導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇經(jīng)普工作匯報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、工作的開(kāi)展情況

按照《第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查方案》規(guī)定，自2014年1月1日起，我縣第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查已進(jìn)入入戶登記的關(guān)鍵階段，近兩個(gè)月來(lái)，在縣經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)縣、鄉(xiāng)經(jīng)普辦及全體普查員的艱辛工作和共同努力，截止2月17日止，全縣共普查登記個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶17141戶，占進(jìn)度的70%；登記法人單位、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位322個(gè)，占進(jìn)度的7.8%。

把握程序，繪制普查區(qū)地圖。為準(zhǔn)確核定我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的邊界線，我們通過(guò)民政部門、國(guó)土部門查找資料、鄉(xiāng)鎮(zhèn)核對(duì)、普查員審定和嚴(yán)格繪制的程序，逐級(jí)核查，力求做到地圖邊界清楚。順利完成了全縣49個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、568個(gè)普查區(qū)的地圖繪制工作，實(shí)現(xiàn)了全部覆蓋，確保了地圖邊界清楚。

大力宣傳，做到家喻戶曉。為了讓經(jīng)濟(jì)普查工作在入戶登記過(guò)程中順利進(jìn)行，縣經(jīng)普辦通過(guò)LED宣傳車、橫幅標(biāo)語(yǔ)、電視臺(tái)、電話彩鈴、臺(tái)歷、給普查對(duì)象的一封信等宣傳第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查。宣傳車到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、街道、巷共156車次，橫幅標(biāo)語(yǔ)324幅，宣傳展板14屏，共印發(fā)資料14000余份。經(jīng)普信息在省統(tǒng)計(jì)網(wǎng)刊登了52條，市統(tǒng)計(jì)網(wǎng)刊登了124條。新浪微博網(wǎng)中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)普查平臺(tái)轉(zhuǎn)載了縣經(jīng)濟(jì)普查開(kāi)展“1+1”活動(dòng)。

加強(qiáng)培訓(xùn)，掌握操作流程。按照省經(jīng)普辦“兩員”選配與培訓(xùn)工作的要求，我縣從培訓(xùn)設(shè)備使用、充實(shí)培訓(xùn)教材、新增培訓(xùn)內(nèi)容等方面狠下功夫，一是市經(jīng)普辦組織全市各縣區(qū)在我縣舉辦普查綜合試點(diǎn)工作時(shí)，全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）普查員參與學(xué)習(xí)；二是正式登記時(shí)，縣經(jīng)普辦再次組織縣普辦全體成員和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）普查員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并在諾江鎮(zhèn)南街社區(qū)第一普查小區(qū)現(xiàn)場(chǎng)登記，由縣經(jīng)普辦人員一對(duì)一指導(dǎo)，使普查員熟練掌握PDA操作流程。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)普查指導(dǎo)員和普查員約165人參加培訓(xùn)。

二、存在的問(wèn)題

一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)經(jīng)濟(jì)普查工作認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠。主要表現(xiàn)在：部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)不明確，有些是分管領(lǐng)導(dǎo)分而不管；鄉(xiāng)鎮(zhèn)普查人員兼職過(guò)多、精力分散，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)普查人員流動(dòng)性大、人員不固定，部分普查人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作拖拉等。

二是普查保障不力。我縣幅員遼闊，普查登記對(duì)象分散，特別是鄉(xiāng)村入戶登記需要必要的車輛等交通工具、差旅費(fèi)，以及聘用人員的工作補(bǔ)貼等，由于沒(méi)有必要的普查工作經(jīng)費(fèi)作，普查工作保障不力，在很大程度上影響了全縣的整體工作進(jìn)度和普查質(zhì)量。

三是普查對(duì)象配合程度不高。在普查登記過(guò)程中，由于部分普查對(duì)象對(duì)經(jīng)濟(jì)普查不夠了解，對(duì)需要提供的收入、支出指標(biāo)存在顧慮，所報(bào)數(shù)據(jù)隨意性大，在一定程度上影響了普查數(shù)據(jù)的質(zhì)量。特別是縣以上部門在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的延伸機(jī)構(gòu)對(duì)普查登記配合程度較差，或工作推諉，或拒絕提供普查登記所需的相關(guān)數(shù)據(jù)，嚴(yán)重影響了我縣法人、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位普查登記的進(jìn)度。

三、工作意見(jiàn)和建議

（一）召開(kāi)縣級(jí)相關(guān)部門會(huì)議，解決部門工作不配合問(wèn)題。為保障普查登記工作的順利進(jìn)行，切實(shí)解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸機(jī)構(gòu)不夠配合的問(wèn)題，建議在本月26日前由縣政府組織相關(guān)部門分管領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)一次經(jīng)濟(jì)普查專題會(huì)，明確部門職責(zé)和工作任務(wù)。

篇2

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

收到市府相關(guān)文件后，我局高度重視，局黨組書記、局長(zhǎng)某迅速召開(kāi)了黨組成員會(huì)議，研究貫徹落實(shí)工作。并于一月九日指示成立了市文化廣電新聞出版局集中開(kāi)展文化娛樂(lè)場(chǎng)所火災(zāi)隱患普查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促全市文化娛樂(lè)場(chǎng)所火災(zāi)隱患普查整治工作的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由局黨組副書記某同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由某、某同志擔(dān)任，成員由某、某等同志以及各鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由某同志兼任。并設(shè)立辦公室聯(lián)系電話：某某某。

二、精心部署方案，明確職責(zé)分工。

一月十日，我局精心制定好《某市集中開(kāi)展文化娛樂(lè)場(chǎng)所火災(zāi)隱患普查整治工作實(shí)施方案》，并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，以2007年局第一號(hào)文的形式--《關(guān)于印發(fā)<某市集中開(kāi)展文化娛樂(lè)場(chǎng)所火災(zāi)隱患普查整治工作實(shí)施方案>的通知》(文廣新[2007]1號(hào))，下發(fā)至文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法隊(duì)、下屬各單位、各鎮(zhèn)文化站。

按照屬地管轄的原則，我局首先明確好職責(zé)分工，各有關(guān)部門負(fù)責(zé)對(duì)本部門管轄內(nèi)普查整治工作的指導(dǎo)、督查。具體分工如下：

（一）綜合執(zhí)法隊(duì)：負(fù)責(zé)城區(qū)內(nèi)所有文化娛樂(lè)場(chǎng)所（包括禮堂、影劇院、夜總會(huì)、歌舞廳、音樂(lè)吧、卡拉ok廳、游樂(lè)（藝）廳、網(wǎng)吧、保齡球館、演藝廳、體育健身中心）以及古建筑和文物保護(hù)單位的普查整治工作。

（二）各鎮(zhèn)文化站：負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)所有文化娛樂(lè)場(chǎng)所（范圍同上）以及古建筑和文物保護(hù)單位的普查整治工作。

（三）電影發(fā)行中心：負(fù)責(zé)本單位（含影劇院）所有場(chǎng)所的普查整治工作。

（四）圖書館：負(fù)責(zé)本單位所有場(chǎng)所的普查整治工作。

（五）博物館：負(fù)責(zé)本單位所有場(chǎng)所的普查整治工作。

（六）粵劇團(tuán)：負(fù)責(zé)本單位所有場(chǎng)所的普查整治工作。

（七）文化館：負(fù)責(zé)局館、文聯(lián)大樓的普查整治工作。

三、召開(kāi)各級(jí)會(huì)議，貫徹傳達(dá)精神。

為迅速貫徹落實(shí)市委市政府文件精神，真正把某市集中開(kāi)展文化娛樂(lè)場(chǎng)所火災(zāi)隱患普查整治工作落到實(shí)處，我局在一月份連續(xù)召開(kāi)了多次各級(jí)會(huì)議：①一月十二日，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)某主持召開(kāi)文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法隊(duì)全體成員會(huì)議，部署普查整治檢查工作；②一月十六日，召開(kāi)全局安全生產(chǎn)工作會(huì)議，各下屬單位負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)參加，布置各單位在這次火災(zāi)普查整治工作中的任務(wù)；③一月廿四日，召開(kāi)全市文化站長(zhǎng)工作會(huì)議，在會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)某詳細(xì)布置了各鎮(zhèn)文化站的具體任務(wù)，并再三強(qiáng)調(diào)，春節(jié)將至，各鎮(zhèn)要高度重視，嚴(yán)格落實(shí)文件精神；④一月廿六日，召開(kāi)全市網(wǎng)吧業(yè)主會(huì)議、電子游戲機(jī)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)業(yè)主會(huì)議，向各位經(jīng)營(yíng)者傳達(dá)了市府文件及我局文件精神，要求各位業(yè)主迅速開(kāi)展自查自糾，落實(shí)火災(zāi)隱患普查整治工作。

四、部署檢查力量，落實(shí)人員培訓(xùn)。

貫徹落實(shí)這次專項(xiàng)火災(zāi)普查整治活動(dòng)，關(guān)鍵是要落實(shí)檢查、督促整改。我局認(rèn)真組織好檢查力量，集合了綜合執(zhí)法隊(duì)、文化市場(chǎng)股、辦公室共14人，分成兩個(gè)檢查小組，一隊(duì)由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、局黨組副書記某帶隊(duì)，另一隊(duì)由領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、綜合執(zhí)法隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)某帶領(lǐng)。

按市文件精神，這次普查整治的重點(diǎn)有三方面：(一)設(shè)施方面：火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火和防排煙系統(tǒng)等自動(dòng)消防設(shè)施缺少、損壞以及安裝、使用假冒偽劣消防產(chǎn)品等問(wèn)題。(二)建筑方面：安全出口、疏散通道、防火分區(qū)不符合國(guó)家工程建筑消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。(三)規(guī)劃方面：消防安全布局不合理，公共消防設(shè)施不足或不適應(yīng)實(shí)際需要等問(wèn)題。為抓好普查，我局又專門對(duì)檢查小組成員進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并要求檢查人員對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要逐一填寫普查登記表。

五、全面落實(shí)檢查，確保消防安全。

篇3

感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭!希望明年，我們?nèi)匀荒軌虿⒓缱鲬?zhàn)，共同迎來(lái)更加美好的生活，共同去創(chuàng)造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)。以下是和大家分享相關(guān)的口腔科室職員工作匯報(bào)參考資料，歡迎你的參閱。

口腔科室職員工作匯報(bào)一

一、負(fù)責(zé)口腔科開(kāi)診治療前后的準(zhǔn)備工作。

二、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行口腔手術(shù)、洗牙、處置等。

三、負(fù)責(zé)口腔科整潔、安靜，維持就診秩序，在診療期間，做好口腔科的衛(wèi)生宣教。

四、按要求做好口腔科消毒隔離工作，防止感染事故的發(fā)生。

五、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)格查對(duì)制度，做好交___，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

七、負(fù)責(zé)領(lǐng)娶保管科內(nèi)藥物，器械保養(yǎng)口腔治療椅及其他物品。

經(jīng)常觀察口腔科內(nèi)就診病人，發(fā)現(xiàn)異常要立即報(bào)告當(dāng)班醫(yī)生，配合處理。

崗位工作表準(zhǔn)：

1熱愛(ài)護(hù)理工作，態(tài)度和藹，工作積極主動(dòng)

2熟練掌握護(hù)理技術(shù)，

崗位任職條件：

1遵守國(guó)家法律法規(guī)和本中心各項(xiàng)規(guī)章制度，2熟練掌握操作技能，熱愛(ài)本職工作。

3具備護(hù)士資格證一、在門診護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作。

二、負(fù)責(zé)口腔科開(kāi)診治療前后的準(zhǔn)備工作。

三、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行口腔手術(shù)、洗牙、處置等。

四、負(fù)責(zé)口腔科整潔、安靜，維持就診秩序，在診療期間，做好口腔科的衛(wèi)生宣教。

五、按要求做好口腔科消毒隔離工作，防止院內(nèi)感染的發(fā)生。

六、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，嚴(yán)格查對(duì)制度，做好交___，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。

七、負(fù)責(zé)領(lǐng)娶保管科內(nèi)藥物，器械保養(yǎng)口腔治療椅及其他物品。

經(jīng)常觀察口腔科內(nèi)就診病人，發(fā)現(xiàn)異常要立即報(bào)告當(dāng)班醫(yī)生，配合處理。

口腔科室職員工作匯報(bào)二

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。

在口腔科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了口腔科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

口腔科室職員工作匯報(bào)三

隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。

前不久，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。

口腔科室職員工作匯報(bào)四

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到_X工作已半年有余了，在護(hù)士長(zhǎng)及主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的密切配合和支持下，我堅(jiān)持本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好護(hù)理工作，認(rèn)真完成本職工作任務(wù)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，恪守護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛?cè)胄胁痪玫目谇豢谱o(hù)士，我無(wú)愧于護(hù)士的稱謂。

過(guò)去的半年里醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理，雖然我只是一名小小的普普通通的口腔護(hù)士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對(duì)待我所能接觸的每一個(gè)病人!在我的字典里，永遠(yuǎn)沒(méi)有貧富貴賤之分，我用心善待來(lái)到我們這里的每一個(gè)人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語(yǔ)，每一聲親切的問(wèn)候，每一次精心的治療，每一個(gè)微笑，無(wú)不飽含我的心意。護(hù)士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個(gè)無(wú)上光榮的稱謂。

我的雙手我的微笑我的善待讓這個(gè)世界溫暖!雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈(zèng)人玫瑰手有余香，所以我很快樂(lè)!

篇4

一、指導(dǎo)思想：青年教師的成長(zhǎng)關(guān)乎滿莊教育的現(xiàn)在和未來(lái)，青年班主任的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)決定育人的質(zhì)量，青年教師和班主任培養(yǎng)刻不容緩。但現(xiàn)在教師年輕化，經(jīng)驗(yàn)不足，教師團(tuán)隊(duì)層次化，名師不足，滿莊鎮(zhèn)中小學(xué)教科研中心將圍繞“師德、師能、師格”等關(guān)鍵素養(yǎng)，搭臺(tái)子、豎梯子、結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子，著力培養(yǎng)擁有“工匠精神+教育家情懷”的領(lǐng)銜教師、努力鍛造德藝雙馨的名師團(tuán)隊(duì)。

二、工作目標(biāo)

1.教師基本功過(guò)關(guān)。著力開(kāi)展“教師基本功、課標(biāo)及專業(yè)知識(shí)把握、信息化應(yīng)用技能”過(guò)三關(guān)活動(dòng)。

2.教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。立足教師專業(yè)發(fā)展、立足幫帶共進(jìn)，通過(guò)開(kāi)展教師培訓(xùn)、校本教研、課題引領(lǐng)等方式，使每位教師擁有自己成型的課例，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格，

3.教師專業(yè)成果凸顯。通過(guò)青年教師素養(yǎng)提升，大面積提高青年教師教學(xué)質(zhì)量，青年教師自身成果提升，在省市級(jí)比賽中，獲得優(yōu)秀名次，能提供講座等。

三、具體措施：

1學(xué)校出臺(tái)加快青年教師成長(zhǎng)的方案，

2鎮(zhèn)教科研中心依托大教研，加強(qiáng)青年教師的磨課、評(píng)課，舉辦專家報(bào)告、青年論壇等形式促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

3為督促青年教師成長(zhǎng)，每學(xué)期的下半學(xué)期，根據(jù)青年教師人數(shù)，按一定比例抽取青年教師進(jìn)行考核。

四、考核辦法：

1、組織科任教師對(duì)青年教師聽(tīng)課、打分，評(píng)課時(shí)青年教師要做10分鐘以內(nèi)教學(xué)工作發(fā)言（提倡用ppt），兩項(xiàng)合計(jì)為該教師得分。

2、青年班主任每學(xué)期做一次工作心得匯報(bào)，15分鐘以內(nèi)，提倡用ppt，根據(jù)匯報(bào)得分。

五、評(píng)價(jià)使用：評(píng)價(jià)后計(jì)入學(xué)?？己耍瑑?yōu)秀青年教師作為推選骨干教師的可能人選，優(yōu)秀課例作為推選優(yōu)質(zhì)課的依據(jù)。

六、青年教師指教齡在一年以上、八年以下的教師，青年班主任指年齡在30歲以下的班主任。

教科研中心

2020年10月

附件一、青年教師課堂評(píng)分表

附件二、青年教師教學(xué)工作發(fā)言評(píng)分表

附件三、青年班主任工作匯報(bào)評(píng)分表

附件一

青年教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

___年級(jí)___班 授課教師:_________聽(tīng)課教師:______________年___月___日星期___

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)要點(diǎn)

得分

基本功10分

使用普通話，板書正規(guī)、整潔，教態(tài)自然。

教材10分

教材掌握熟練，知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)，重難點(diǎn)明確

學(xué)案設(shè)計(jì)

10分

學(xué)習(xí)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)（包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等）、明確、具體，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，便于操作落實(shí)

明確目標(biāo)

10分

1、能根據(jù)導(dǎo)學(xué)問(wèn)題，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)能做到目標(biāo)引領(lǐng)。

教師活動(dòng)

20分

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；問(wèn)題有啟發(fā)性，善于設(shè)趣導(dǎo)疑，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力（善于留空白）。

2、能融入學(xué)習(xí)小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，展示學(xué)生的疑難和困惑，暴露知識(shí)缺陷。

3、教學(xué)方式采用小組合作探究、自主學(xué)習(xí)、小組交流、集體評(píng)價(jià)，學(xué)生參與學(xué)習(xí)度高，講授時(shí)間把握恰當(dāng)。

4、能積極評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)成果等，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)具有激勵(lì)性和啟發(fā)性。

5、重視學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；知識(shí)面廣，能滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

學(xué)生活動(dòng)

20分

1、能通過(guò)讀、寫、識(shí)、議、評(píng)，有效地解決問(wèn)題，并能互享方法；能充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。

2、積極展示學(xué)習(xí)成果，表達(dá)清楚明白，語(yǔ)言流利。

3、獨(dú)立思考，尋找解決問(wèn)題的方法，大膽實(shí)踐，敢于通過(guò)想象、假設(shè)、推理等方法解決問(wèn)題，并能在解決問(wèn)題中自評(píng)、自檢和自改。

4、表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。敢于提出疑問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。組間交流，發(fā)言的同學(xué)超過(guò)50%。

課堂達(dá)標(biāo)

10分

1、課堂最后6分鐘學(xué)生完成當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題。

2、每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲，體驗(yàn)到成功的喜悅，爭(zhēng)取更多數(shù)學(xué)生能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

德育和信息化

10分

1、充分挖掘教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)涵的德育資源，把育人目標(biāo)有機(jī)滲透到教學(xué)過(guò)程之中，恰當(dāng)處理文化知識(shí)和德育融入的關(guān)系。

2、恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

合計(jì)

附件二

青年教師教學(xué)工作發(fā)言評(píng)分表

發(fā)言教師:_________ _____年___月___日 評(píng)價(jià)人__________

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)要點(diǎn)

得分

基本功

10分

使用普通話，發(fā)言舉止自然。

信息化

10分

恰當(dāng)使用多媒體手段

課堂回顧20分

教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果的回顧

反思

30分

正視自己的教學(xué)成果，找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足

業(yè)務(wù)常規(guī)30分

現(xiàn)場(chǎng)查常規(guī)

合計(jì)

附件三

青年班主任工作匯報(bào)評(píng)分表

匯報(bào)教師:_________ _____年___月___日 評(píng)價(jià)人__________

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)要點(diǎn)

得分

基本功

10分

使用普通話，發(fā)言舉止自然。

信息化

10分

恰當(dāng)使用多媒體手段

工作匯報(bào)30分

熟悉所教班級(jí)，對(duì)班級(jí)從事的思想教育情況，準(zhǔn)確把握班級(jí)優(yōu)點(diǎn)、存在問(wèn)題

經(jīng)驗(yàn)交流20分

在培養(yǎng)孩子正確的人生觀、世界觀、愛(ài)國(guó)情操、健全人格等方面有自己的做法。

反思

30分

篇5

關(guān)鍵詞：移動(dòng)辦公平臺(tái)；APP；智能終端

中圖分類號(hào)：TP391 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2017）01-0183-02

隨著高校信息化建設(shè)的自身不斷發(fā)展，高校對(duì)辦事效率要求也會(huì)不斷提高?，F(xiàn)今“互聯(lián)網(wǎng)+教育”更應(yīng)追求簡(jiǎn)單透明、便捷、高交互的社交化體驗(yàn)。這一點(diǎn)可以完全通過(guò)移動(dòng)校園辦公平臺(tái)的終端鏈接來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)PC端和手機(jī)移動(dòng)端無(wú)縫切換工作場(chǎng)景，讓教師與教師之間、以及教師與學(xué)生之間互動(dòng)起來(lái)，最終工作流的產(chǎn)生到終止都在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，用戶實(shí)時(shí)廣泛參與、分享互動(dòng)，以客戶體驗(yàn)體現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值的目的。

1 功能模塊設(shè)計(jì)

互聯(lián)網(wǎng)的普及給生活和工作帶來(lái)了諸多便利，隨著移動(dòng)APP應(yīng)用的高速發(fā)展，移動(dòng)辦公的訴求促使平臺(tái)APP的開(kāi)發(fā)條件已經(jīng)成熟并逐步擴(kuò)展到整個(gè)教育行業(yè)市場(chǎng)。高校移動(dòng)辦公APP為廣大師生提供了高效的教學(xué)服務(wù)、辦公服務(wù)、生活服務(wù)，用戶可以通過(guò)手機(jī)軟件終端隨時(shí)隨地查看和了解最近的師生學(xué)習(xí)狀態(tài)或急需審批處理的事項(xiàng)，共享教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解辦公事項(xiàng)的情況和工作流狀態(tài)，進(jìn)而提高整個(gè)校園的辦公效率和教學(xué)水平，從而實(shí)現(xiàn)足不出戶解決教務(wù)問(wèn)題、教學(xué)問(wèn)題、辦公問(wèn)題[1]。

1.1 基本功能模塊

（1）文件辦理：待辦文件，已辦文件。將來(lái)源于校園各師生所發(fā)的信件或文件內(nèi)容、通知等通過(guò)智能檢索整合到該模塊中，推送即時(shí)提醒信息至用戶，以供用戶即時(shí)在移動(dòng)終端上能對(duì)按日期等關(guān)鍵字排列成列表菜單進(jìn)行辦理操作。（2）公文：在線自動(dòng)轉(zhuǎn)換為PDF格式支持查看附件。使用戶能在移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)新建公文、編輯公文、公文流轉(zhuǎn)審批、保存查閱等。（3）內(nèi)部郵箱：收件箱、發(fā)件箱和草稿箱。用戶通過(guò)手機(jī)綁定或內(nèi)部帳號(hào)綁定實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端和PC客戶端的內(nèi)部郵件同步。該模塊具有以下功能：收取郵件，郵件查閱，郵件刪除等；查看已發(fā)的郵件信息；郵件草稿臨時(shí)存儲(chǔ)；回收站存儲(chǔ)；反垃圾郵件的郵件位置存儲(chǔ)；管理郵件中的郵件附件。（4）工作匯報(bào)：個(gè)人及下屬匯報(bào)，可查詢匯報(bào)批閱狀態(tài)。鑒于工作匯報(bào)寫起來(lái)比較費(fèi)勁，基于一定模板的工作匯報(bào)工具便是最好的選擇，員工只要打開(kāi)模板工具就可以在既定的模塊中撰寫工作匯報(bào)，讓員工靈活寫作的同時(shí)還能起到節(jié)約時(shí)間的效果；員工所撰寫的工作匯報(bào)也能及時(shí)得到上級(jí)反饋，全面系統(tǒng)的了解員員工的工作情況，并就工作中存在的問(wèn)題及時(shí)和員工互動(dòng)；以激發(fā)員工寫工作匯報(bào)的動(dòng)力。（5）論壇：支持查看單位朋友圈和回貼。校園內(nèi)部論壇主要用于員工工作交流，活動(dòng)分享等。功能包括：發(fā)帖、跟帖、版塊自定義、帖子精華置頂、查看權(quán)限等功能。（6）聯(lián)系人：內(nèi)部、公共和個(gè)人聯(lián)系人。包含個(gè)人通信錄和校園通信錄，幫助用戶儲(chǔ)存、維護(hù)和管理好友、同事的個(gè)人照片、電話、郵箱、地址等聯(lián)系信息的通訊錄。（7）自定義信息：支持用戶可根據(jù)工作性質(zhì)和喜愛(ài)訂閱所需信息欄目設(shè)置到個(gè)人移動(dòng)APP首頁(yè)?？梢造`活自定制新的信息功能模塊，如動(dòng)態(tài)，新聞，員工人文等信息管理模塊，并按照不同的權(quán)限方式，到不同的門戶展現(xiàn)中，不同的人員身份，看到的新聞內(nèi)容不一樣[2]。

1.2 擴(kuò)展功能模塊

（1）個(gè)人信息：支持在手機(jī)端修改個(gè)人信息。包含編號(hào)、姓名、職務(wù)、科室、年齡、性別、照片等信息。（2）安全策略：支持附件或外部軟件模塊和外部設(shè)備接入。（3）樹(shù)形結(jié)構(gòu)：支持欄目、項(xiàng)目和查詢結(jié)果按樹(shù)形結(jié)構(gòu)列表查看和修改。（4）附件上傳：支持圖片、拍照設(shè)置和附件上傳。附件上傳容量、附件上傳類型均可控。（5）密碼設(shè)置：在密碼保護(hù)措施通過(guò)情況下支持在各種移動(dòng)終端進(jìn)行密碼修改。密碼保護(hù)措施如手機(jī)聯(lián)動(dòng)驗(yàn)證碼、密碼保護(hù)問(wèn)題等。（6）定位簽到：簽到、點(diǎn)名并登錄將GPS定位數(shù)據(jù)上傳移動(dòng)辦公平臺(tái)。考勤簽到管理要實(shí)現(xiàn)對(duì)考勤班次、規(guī)律、登錄IP地址或移動(dòng)終端的MAC地址的控制，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)師生外出、出差、休假等不在校園內(nèi)工作崗位上時(shí)考勤情況的有效管理，同時(shí)提供靈活、及時(shí)的考勤申訴和處理功能，使實(shí)時(shí)考勤管理更加方便。（7）視頻語(yǔ)音：開(kāi)展移動(dòng)辦公會(huì)議和網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)。在各方移動(dòng)終端硬件性能和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)允許的情況下可開(kāi)通視頻語(yǔ)音教學(xué)或會(huì)議。并在視頻會(huì)議中可以同步打開(kāi)文件共享和數(shù)據(jù)演示等功能，更利于校園之間決策的討論實(shí)施及改善和教師教學(xué)模式的改革。（8）其他設(shè)置：包含支持清理緩存支持PUSH推送。

1.3 管理模塊

移動(dòng)辦公平臺(tái)將作為高校移動(dòng)端統(tǒng)一整合平臺(tái)使用，平臺(tái)需支持當(dāng)前主流智能手機(jī)操作系統(tǒng)；需提供穩(wěn)定、安全的信息推送功能；需提供完整的組織架構(gòu)管理；需提供即時(shí)通訊功能，解決高校內(nèi)部扁平化溝通問(wèn)題；需提供高校內(nèi)部應(yīng)用商店，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)應(yīng)用管理功能（MAM），并能夠快速整合第三方應(yīng)用；需實(shí)現(xiàn)移動(dòng)內(nèi)容管理功能（MCM），并能提供完善的信息安全保證機(jī)制；需提供移動(dòng)考勤、通知、郵件、請(qǐng)假等高校日常管理功能模塊。

（1）移動(dòng)設(shè)備管理MDM：支持對(duì)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行管理，包括設(shè)備注冊(cè)、設(shè)備擦除、用戶關(guān)聯(lián)、策略關(guān)聯(lián)、狀態(tài)監(jiān)測(cè)等功能，幫助管理員輕松管理海量設(shè)備，降低運(yùn)維成本。（2）移動(dòng)用戶管理MUM：支持對(duì)移動(dòng)用戶的全面管理，包括多級(jí)用戶認(rèn)證鑒權(quán)、多種認(rèn)證方式、用戶權(quán)限與移動(dòng)設(shè)備關(guān)聯(lián)等功能，輕松實(shí)現(xiàn)多部門用戶管理以及細(xì)粒度權(quán)限管控，減輕管理員運(yùn)維壓力。（3）移動(dòng)應(yīng)用管理MAM：APP安全加固、高校應(yīng)用商店、移動(dòng)應(yīng)用單點(diǎn)登錄等功能，簡(jiǎn)化應(yīng)用加固分發(fā)和用戶登陸使用過(guò)程，為用戶提供更加易用的高校應(yīng)用使用環(huán)境。（4）移動(dòng)內(nèi)容管理MCM：提供一套有效的工具，方便高校管理者σ貧設(shè)備上的文件和數(shù)據(jù)進(jìn)行分發(fā)、管理和保護(hù)。信息則不會(huì)因?yàn)樵O(shè)備的遺失、更換和員工離職等情況而造成泄漏。（5）一站式智能管理：包含終端設(shè)備管理、應(yīng)用管控、數(shù)據(jù)管控、員工管控等全面的移動(dòng)業(yè)務(wù)管理功能，提供高效、方便、統(tǒng)一的管理模式，降低運(yùn)維成本。

2 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)

移動(dòng)辦公平臺(tái)應(yīng)采用一體化的應(yīng)用開(kāi)發(fā)構(gòu)架，使用web技術(shù)html5、NQSky EMM、CSS3、jQueryMobile等開(kāi)發(fā)各種應(yīng)用模塊，用交叉編譯的方式實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)，一次開(kāi)發(fā)多終端運(yùn)行，同時(shí)兼容Android、IOS系統(tǒng)。而且不論你的客戶、員工、合作伙伴使用的是iPhone、iPad、平板都可以實(shí)現(xiàn)與PC端一致的瀏覽編輯體驗(yàn)。

針對(duì)高校的不同需求，提供客制化服務(wù)，“自定義業(yè)務(wù)流程”的搭建將為用戶提供智能化、可自定義、各應(yīng)用場(chǎng)景的業(yè)務(wù)流程管理。于打造開(kāi)放式平臺(tái)，提供了豐富的軟件開(kāi)發(fā)工具包和應(yīng)用程序編程接口，與平臺(tái)設(shè)計(jì)合作伙伴共同為校園提供更加豐富的移動(dòng)化整體解決方案，滿足客戶日益增長(zhǎng)的移動(dòng)業(yè)務(wù)需求。移動(dòng)辦公平臺(tái)構(gòu)建在總體上包括以下幾部門[3]：

2.1 校園移動(dòng)管理服務(wù)器

它是整個(gè)移動(dòng)平臺(tái)的核心組件。融合多種運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)接入，基于4G寬帶無(wú)線核心網(wǎng)絡(luò)與校園IT后端系統(tǒng)對(duì)接，連接并管理移動(dòng)平臺(tái)的其他組件，處理校園移動(dòng)化管理指令和策略。集中管理智能移動(dòng)終端、遠(yuǎn)程配置校園資源和安全管理策略、統(tǒng)一部署校園移動(dòng)應(yīng)用、安全分發(fā)移動(dòng)文檔內(nèi)容。開(kāi)放架構(gòu)允許第三方移動(dòng)化系統(tǒng)通過(guò)API與校園移動(dòng)管理平臺(tái)互動(dòng)，提供更高維度、細(xì)粒度的智能聯(lián)動(dòng)管理能力。

2.2 移動(dòng)安全接入組件

移動(dòng)安全接入組件為平臺(tái)用戶及第三方應(yīng)用（集成SDK）提供安全隧道加密傳輸及管理服務(wù)，保證應(yīng)用數(shù)據(jù)及管理數(shù)據(jù)在傳輸中的安全，并且可以針對(duì)用戶、設(shè)備的合規(guī)進(jìn)行管理的聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步提升校園信息的安全管控能力。安全傳輸構(gòu)建校園移動(dòng)應(yīng)用安全傳輸隧道，使用私有協(xié)議加密，保障數(shù)據(jù)傳輸安全。接入管控結(jié)合校園移動(dòng)應(yīng)用管理要求，只有授權(quán)應(yīng)用才能訪問(wèn)校園資源，管理應(yīng)用接入權(quán)限。網(wǎng)絡(luò)防護(hù)避免校園資源遭受DDoS攻擊，提供網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)屏障。移動(dòng)身份管理服務(wù)為平臺(tái)用戶及第三方應(yīng)用（集成SDK）提供統(tǒng)一身份管理服務(wù)，實(shí)現(xiàn)多應(yīng)用單點(diǎn)登錄，使校園身份管理流程化繁為簡(jiǎn)，構(gòu)建統(tǒng)一準(zhǔn)入機(jī)制。實(shí)現(xiàn)公私數(shù)據(jù)隔離、數(shù)據(jù)加密、數(shù)據(jù)防泄漏，并支持傳輸加密通信。第三方應(yīng)用通過(guò)集成SDK，即可獲得安全容器特性，實(shí)現(xiàn)容器化的數(shù)據(jù)管理機(jī)制，保護(hù)數(shù)據(jù)安全，防止信息泄漏，構(gòu)建安全移動(dòng)辦公環(huán)境。

2.3 移動(dòng)內(nèi)容管理組件

它為校園IT提供文檔的安全管控能力，滿足用戶在任何時(shí)間任何地點(diǎn)通過(guò)移動(dòng)終端訪問(wèn)校園文檔的需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)文檔的遠(yuǎn)程分發(fā)、控制、刪除以及權(quán)限設(shè)置等功能，保障校園文檔數(shù)據(jù)內(nèi)容的安全可控。為平臺(tái)用戶統(tǒng)一帳號(hào)，集中帳號(hào)管理，為多系統(tǒng)、多應(yīng)用構(gòu)建一致的帳號(hào)管理機(jī)制；統(tǒng)一認(rèn)證提供校園應(yīng)用訪問(wèn)入口，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證和多應(yīng)用系統(tǒng)單點(diǎn)登錄。方便、安全、高效地訪問(wèn)校園內(nèi)網(wǎng)及云端資源；基于用戶角色和應(yīng)用類別，提供訪問(wèn)授權(quán)機(jī)制，集中管理校園授權(quán)策略統(tǒng)一授權(quán)。

2.4 移動(dòng)推送服務(wù)組件

在保障安全的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)條件允許范圍內(nèi)即時(shí)推送待處理相關(guān)信息。采用先進(jìn)的推送機(jī)制，大幅降低移動(dòng)終端流量和電量消耗。支持校園私有云部署，滿足校園保密性要求。提供Android和ios雙推送兼容SDK應(yīng)用通過(guò)簡(jiǎn)單集成，即可具備推送能力。同時(shí)支持校園私有云部署滿足國(guó)內(nèi)客戶內(nèi)外網(wǎng)隔離場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)推送，消耗資源少，支持大規(guī)模集群用戶。

2.5 校園即時(shí)通訊組件

在增加校園4G無(wú)線寬帶覆蓋面后，提出實(shí)時(shí)音視頻交互，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一，一對(duì)多，多對(duì)多等多種模式，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告去，解決了除了本地區(qū)的學(xué)校之間以及學(xué)校和教育部門之間的視頻互通應(yīng)用以外，還涉及到跨區(qū)域的教學(xué)資源共享，教學(xué)交流。提供方便快捷的在線教育平臺(tái)，學(xué)生可不受時(shí)間空間限制進(jìn)行視頻課程查詢、檢索、點(diǎn)播，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)；教師可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)，可以對(duì)自己的課程進(jìn)行錄制廣播；學(xué)?？赏ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)教師進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻課程培訓(xùn)?？缙脚_(tái)音視頻解決方案，遠(yuǎn)程協(xié)助，為老師提供一個(gè)講演的舞臺(tái)，還要為學(xué)生與老師提供方便的交互功能，讓學(xué)生與老師如面對(duì)面一樣便利交流。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著教師隊(duì)伍的青年化、科技給生活帶來(lái)的全方位的改變、校園辦公場(chǎng)景的越發(fā)多元化，高校師生們希望按他們更喜歡、更簡(jiǎn)單的方式去辦公，讓工作與生活能用主流的方式進(jìn)行協(xié)作與溝通就能快速順利實(shí)現(xiàn)。為了更好的幫助校園用戶和員工以自己習(xí)慣的工作方式出色的完成工作，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，進(jìn)一步提升日常工作效率，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)以讓管理變得簡(jiǎn)單的理念意圖推動(dòng)移動(dòng)OA予力校園用戶內(nèi)部管理應(yīng)用需求，而移動(dòng)移動(dòng)辦公平臺(tái)正是實(shí)現(xiàn)這一訴求的最有力引擎。

參考文獻(xiàn)

[1]高巖.某移動(dòng)公司企業(yè)辦公助理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].電子科技大學(xué)，2014.

篇6

我辦作為縣政府直屬事業(yè)單位，主要負(fù)責(zé)金融監(jiān)督、協(xié)調(diào)、服務(wù)，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家金融工作的方針、政策，督促落實(shí)縣委、縣政府有關(guān)金融、保險(xiǎn)等工作的決定和工作部署?，F(xiàn)將平邑縣保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行全面梳理，主要工作匯報(bào)如下：

一、發(fā)展情況

截止到2018年10月底，全縣保險(xiǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)保費(fèi)收入9.14億元（其中人身險(xiǎn)6.53億元，財(cái)險(xiǎn)2.61）。保險(xiǎn)業(yè)總體運(yùn)行繼續(xù)保持持續(xù)、健康、快速的發(fā)展態(tài)勢(shì)，為“山清水秀，幸福和諧”市域副中心城市建設(shè)提供了有力的金融支持。

二、存在的問(wèn)題

從近幾期保險(xiǎn)協(xié)會(huì)的報(bào)表看，我縣保費(fèi)收入在全市區(qū)縣中位于前列，其中財(cái)險(xiǎn)保費(fèi)收入全市第五，人身險(xiǎn)保費(fèi)收入全市第六，與我縣人口規(guī)模經(jīng)濟(jì)狀況基本相配，但與市直保費(fèi)收入差距較大，占比不到市直保費(fèi)收入一成，說(shuō)明我縣保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展還不夠成熟。增長(zhǎng)率在全市各縣區(qū)排名處中下游，說(shuō)明發(fā)展趨勢(shì)放緩，后勁不足，有待突破我縣保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，拉動(dòng)我縣服務(wù)業(yè)發(fā)展增長(zhǎng)率，確保保險(xiǎn)業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)保險(xiǎn)業(yè)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力。

篇7

通過(guò)這些活動(dòng)提高了科普隊(duì)伍的素質(zhì)，保證科普教育的質(zhì)量，所以把弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法已經(jīng)納入到社區(qū)工作中，以科學(xué)健康的生活方式推進(jìn)社區(qū)建設(shè)工作的順利進(jìn)行。以下是為大家整理的社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)一

按照xx亭街科協(xié)的統(tǒng)一工作安排，xx社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周在街道科協(xié)的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活的活動(dòng)，加大了科普宣傳力度，擴(kuò)大了科普工作的社會(huì)影響力，取得了良好的成效?，F(xiàn)將我社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)小結(jié)如下：

今年社區(qū)科技活動(dòng)周的主題是：“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”。活動(dòng)內(nèi)容主要有三項(xiàng)：

一是科普宣傳陣地，即以社區(qū)健身廣場(chǎng)為中心，組織開(kāi)展20xx年科技活動(dòng)周展覽。

二是科普咨詢活動(dòng)，組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心等單位的專家和醫(yī)生舉辦科普知識(shí)講座，在社區(qū)廣場(chǎng)向群眾開(kāi)展科普義診和科普咨詢。

三是在青少年中開(kāi)展科普學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，從小培養(yǎng)青少年的科普意識(shí)。

一、周密組織，重點(diǎn)突出，“科普宣傳陣地”成為一道亮麗的風(fēng)景。

為做好20xx年科技活動(dòng)周科普宣傳工作，擴(kuò)大科技活動(dòng)周的社會(huì)影響力。為組織好社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)。成立了社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

為使20xx年社區(qū)科技活動(dòng)周活動(dòng)有聲勢(shì)、有特色、有實(shí)效，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，進(jìn)行了周密的組織。制定了社區(qū)20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)安排，為把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，全體人員休息時(shí)間都沒(méi)有休息制作展牌，做到分解任務(wù)到人，指標(biāo)到人。5月17日至5月23日，在社區(qū)廣場(chǎng)組織開(kāi)展科技活動(dòng)周活動(dòng)。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的工作主題，開(kāi)展科普活動(dòng)。

針對(duì)公眾生產(chǎn)生活中的`實(shí)際需求，倡導(dǎo)“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”的社會(huì)風(fēng)尚，倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。要以“共建和諧社會(huì)，構(gòu)筑綠色家園”和“環(huán)保家裝，綠色家園”為主題分別開(kāi)展植物和家裝科普活動(dòng)，努力促進(jìn)我區(qū)綠色社會(huì)建設(shè)。以“和諧硚口，健康社區(qū)”為主題開(kāi)展健康科普活動(dòng)，大力提高全民健康水平。開(kāi)展“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”和“節(jié)約能源”的科普成果，反警示教育展，尤其是關(guān)于健康方面的成果展，特別引人注目，路過(guò)的行人和青少年學(xué)生紛紛駐足觀看。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，參加觀看科普展的群眾達(dá)到1000多人次，“科普宣傳陣地”成為我社區(qū)20xx年全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)的一道亮麗的風(fēng)景線。

二、科普講座、科技咨詢、專家義診將xx社區(qū)全國(guó)科技活動(dòng)周活動(dòng)推向。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專家和醫(yī)生在社區(qū)舉辦了科普知識(shí)講座，結(jié)合“預(yù)防疾病，科學(xué)生活”活動(dòng)，向社區(qū)居民開(kāi)展科普義診和科普咨詢，并免費(fèi)向群眾發(fā)放了預(yù)防疾病的相關(guān)宣傳資料。開(kāi)展以“節(jié)約能源”為主題的科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，圍繞資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的意義，重點(diǎn)宣傳實(shí)施節(jié)能減排科技行動(dòng)。以“節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)”為主題開(kāi)展科普進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)，積極宣傳普及節(jié)能降耗減排和清潔生產(chǎn)等方面的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，推動(dòng)建筑、交通等重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域的節(jié)能降耗和污染減排科普行動(dòng)，利用社區(qū)科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識(shí)、真假藥品、食品鑒別等各種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，舉辦了《健康快車》、《身邊科學(xué)》等主題的科普展覽。通過(guò)科普宣傳、咨詢、講座、展覽等方式，在社區(qū)、學(xué)校宣傳科學(xué)、文明、健康的生活觀念，傳播科學(xué)的健康知識(shí)，營(yíng)造熱愛(ài)健康，關(guān)心健康、了解健康、依靠科學(xué)達(dá)到健康目的的良好氛圍，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量。

在本次活動(dòng)中，除開(kāi)展各類科普宣傳活動(dòng)外，還組織在社區(qū)舉辦了以“預(yù)防、認(rèn)識(shí)、關(guān)愛(ài)”為主題的預(yù)防愛(ài)滋病科普知識(shí)宣傳講座。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的科技人員分別采用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區(qū)宣傳傳播節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、使用清潔能源、安全生產(chǎn)等宣傳。

三、在青少年中開(kāi)展科普學(xué)習(xí)讀書活動(dòng)，從小培養(yǎng)青少年的科普意識(shí)。

開(kāi)展社區(qū)科普讀書活動(dòng)，科技活動(dòng)周期間，組織社區(qū)青少年、轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展讀一本科普書，學(xué)一本科技小常識(shí)，做一件科技小論文活動(dòng)，有800余人參加了讀書活動(dòng)，極大地激發(fā)了孩子探究科學(xué)的精神。從小培養(yǎng)青少年的科普意識(shí)。

20xx年社區(qū)科技活動(dòng)周宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了廣播宣傳，張貼標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)10條，共組織各類科普講座2場(chǎng)，布置科普墻報(bào)1期，巡回展覽圖板10塊，參加活動(dòng)的科技工作者、科普志愿者24人，參加讀書活動(dòng)800余人，受益群眾千余人。本次科技活動(dòng)周活動(dòng)，無(wú)論是組織程度、活動(dòng)內(nèi)容、群眾參與面還是輿論宣傳效果，都取得了較好的成效。

一方面充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了社會(huì)各界力量參與科普工作的積極性和責(zé)任感，使科普工作大家搞的理念初步形成，有力地促進(jìn)了廣大群眾科技素質(zhì)的提高。

另一方面通過(guò)與宣傳、衛(wèi)生、環(huán)保、等部門共同配合，為今后科普工作的廣泛深入開(kāi)展，形成全社會(huì)講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次活動(dòng)，有效地營(yíng)造了深入貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)計(jì)劃行動(dòng)綱要》的良好氛圍，引起了社會(huì)各界對(duì)科普工作更加廣泛、深入的關(guān)注，為開(kāi)創(chuàng)基層科普工作新局面注入了新的活力和生機(jī)。

社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)二

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營(yíng)造良好的科普宣教氛圍。

經(jīng)過(guò)多年來(lái)的科普宣傳教育，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)在街道上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識(shí)。為了加強(qiáng)科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，科室科長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，布置落實(shí)科普宣教工作，定期召集各社工站分管科普工作的干部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。

二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

科普工作是一個(gè)廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞郑破諆?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到街道科技教育質(zhì)量。因此街道邀請(qǐng)有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識(shí)講座，對(duì)街道科普干部和科普志愿者開(kāi)展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識(shí)水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者在街道內(nèi)廣泛組織開(kāi)展科技活動(dòng)，在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動(dòng)作用。

三、積極探索，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)

科普宣教工作貴在堅(jiān)持，一年來(lái)通過(guò)街道，社區(qū)，學(xué)校多方聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的科普宣教工作

1、文體活動(dòng)。“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源，先后舉辦了籃球比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂(lè)中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動(dòng)贏得了居民群眾的普遍好評(píng)。

2、讀書活動(dòng)。20xx年是社區(qū)大力開(kāi)展“科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)”的一年，“科技以人為本，全面建設(shè)小康”是我們開(kāi)展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。街道舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動(dòng)”“《青少年保護(hù)條例》”知識(shí)答題活動(dòng)，消防知識(shí)等活動(dòng)。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂(lè)”。

3、服務(wù)居民，開(kāi)展各類健康教育講座。在今年8月上旬，街道專門邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師為青少年舉行心理碰碰車活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，教會(huì)青少年如何科學(xué)的緩解各類矛盾與壓力。在學(xué)生開(kāi)學(xué)之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)”的科普講座，讓學(xué)生充分了解自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以一個(gè)積極的心態(tài)去參與學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識(shí)講座”，“養(yǎng)生知識(shí)講座”和“計(jì)生知識(shí)講座”等，為普及健康知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。

4、營(yíng)造宣傳氛圍開(kāi)展科普活動(dòng)科普宣傳。做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時(shí)發(fā)放社區(qū)科普?qǐng)?bào)、科普雜志，以及上級(jí)部門下發(fā)的有關(guān)科普材料。在今年全國(guó)科普日期間，街道舉行了廣泛的科普宣傳活動(dòng)并專題搞了一次科普板報(bào)評(píng)比，各居委熱情參與。街道經(jīng)常組織居民開(kāi)展體質(zhì)測(cè)量活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習(xí)，追求健康的生活方式，增強(qiáng)居民科普意識(shí)。

5、充分利用信息資源，增大信息接收面。為了更好地做好社區(qū)科普工作，街道本著“立足社區(qū)、突出特色”這一服務(wù)宗旨，開(kāi)放了社區(qū)信息苑。我們將市民學(xué)校、老年大學(xué)、家長(zhǎng)學(xué)校、人口學(xué)校和青少年輔導(dǎo)站等相關(guān)教育培訓(xùn)知識(shí)有機(jī)地融合起來(lái)，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。居民們通過(guò)信息苑的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)養(yǎng)生保健、生活百科、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。居民們高興地說(shuō)，“在社區(qū)這所大學(xué)里，我們真正做到了活到老、學(xué)到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實(shí)和幸福。”

6、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)。為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，，我們?cè)谏鐓^(qū)大力開(kāi)展“科普知識(shí)進(jìn)樓棟”活動(dòng)，“科普板報(bào)評(píng)比”活動(dòng)。通過(guò)此類“倡導(dǎo)科學(xué)生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動(dòng)，使居民的科學(xué)文化素質(zhì)和社區(qū)面貌有了較大改觀，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、信科學(xué)的熱情普遍高漲，社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會(huì)風(fēng)氣基本形成，現(xiàn)在街道治安良好、無(wú)一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動(dòng)的發(fā)生。目前，我街道正積極申請(qǐng)創(chuàng)建區(qū)級(jí)科普街道。代表著科學(xué)、文明、健康向上的科普活動(dòng)，讓各族居民充分感受到生活的樂(lè)趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠(yuǎn)照耀我們生活的社區(qū)。

四、20xx年大致工作思路

為實(shí)現(xiàn)科普工作應(yīng)與街道各項(xiàng)工作發(fā)展相一致，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、健康型、科學(xué)型社區(qū)作為載體，實(shí)現(xiàn)好社區(qū)全體成員五方面素質(zhì)教育，重點(diǎn)突出科學(xué)文化素質(zhì)的教育，繼續(xù)深化創(chuàng)建工作，在科普居委全覆蓋的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大科普宣傳力度，鞏固科普街道創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)并以此為準(zhǔn)繩，不斷完善科普教育成果。

社區(qū)科普活動(dòng)工作匯報(bào)三

隨著城市化進(jìn)程的加速，城市人口增長(zhǎng)的同時(shí)，人口素質(zhì)的提高，以往的科普手段已經(jīng)難以奏效，科普的切入點(diǎn)選擇也更為困難。當(dāng)今社會(huì)的出現(xiàn)乃至社會(huì)功能的日益完善，為提高居民精神生活質(zhì)量、身體素質(zhì)、精神素質(zhì)、思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)等因素，恰恰就是社區(qū)居民對(duì)科普的需求，然而科普工作也是新時(shí)期精神文明建設(shè)的需要，所以幸福永安社區(qū)加大了對(duì)社區(qū)工作力度，成立了科普教育工作組織機(jī)構(gòu)，制定出工作制度、計(jì)劃和“科教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)實(shí)施方案，重點(diǎn)宣傳科普教育，不失時(shí)機(jī)的把“科教進(jìn)社區(qū)”宣傳貫徹到每項(xiàng)工作中，從而達(dá)到提高居民的科學(xué)知識(shí)水平，形成在社區(qū)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

2月8日下午4.00在幸福永安電教室擠滿了本轄區(qū)的中小學(xué)生100多人，在這里正在舉辦學(xué)生觀看交通安全光碟宣傳片。在活動(dòng)中，學(xué)生們相繼觀看了《珍愛(ài)生命安全出行》、《摩托車啟示錄》二部宣傳片。通過(guò)觀看交安全宣傳片，提高了學(xué)生們的交通安全意識(shí)，做到了讓交通法規(guī)進(jìn)入家庭、學(xué)校，為預(yù)防和減少道路交通事故營(yíng)造良好的輿論氛圍。下午5.00在幸福永安社區(qū)電教室舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，來(lái)參加的小學(xué)生有50多個(gè)，在活動(dòng)中分別有8名學(xué)生獲獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)了獎(jiǎng)品，通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲望，豐富了孩子們假期的業(yè)余生活。

為了幫助中老年人度過(guò)一個(gè)幸福美好晚年生活，2月24日，昆侖街道社區(qū)中心舉辦了“中老年人保健知識(shí)”主要內(nèi)容是在更年期是每個(gè)人都要經(jīng)歷的一段時(shí)期，人在更年期身體和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化，容易發(fā)生更年期綜合癥，了解更年期的知識(shí)，可以使大家有針對(duì)地克服更年期綜合癥。在更年期的中老年朋友要建立良好的生活習(xí)慣，每天生活要有規(guī)律，在參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)的同時(shí)要有適當(dāng)?shù)哪X力活動(dòng);對(duì)待生活要積極樂(lè)觀，控制自己的情緒，不要發(fā)怒，不要讓憂愁走進(jìn)自己的生活;建立自己的社交圈子，多和朋友進(jìn)行交流，分享快樂(lè)，排解孤獨(dú);協(xié)調(diào)好家庭生活，減少不良因素的刺激;對(duì)更年期明顯的身體、心理不適要及早到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生指導(dǎo)用藥物治療。

4月4日，昆侖路街道幸福永安社區(qū)全體工作人員在辦公室舉辦了“心理健康有獎(jiǎng)知識(shí)答卷”，12名社區(qū)工作人員參加了此次活動(dòng)。此次心理健康知識(shí)答卷的主要目的是為了在社區(qū)普及心理健康知識(shí)，提高社區(qū)工作人員的心理健康水平。

為了進(jìn)一步推動(dòng)昆侖街道幸福永安社區(qū)心理健康教育科學(xué)知識(shí)，提高社區(qū)工作人員與居民的整體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量。5月24日，幸福永安社區(qū)組織轄區(qū)居民18人參加了昆侖街道“歡樂(lè)心情構(gòu)建和諧”知識(shí)搶答賽。在這次活動(dòng)中，幸福永安社區(qū)榮獲了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，通過(guò)這次活動(dòng)，使居民了解了心理健康方面的有關(guān)知識(shí)。

篇8

一、按照會(huì)議不同特點(diǎn)，把握信息量大和時(shí)間短兩個(gè)基本要求，切實(shí)有效精簡(jiǎn)會(huì)議。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作會(huì)議主要包括黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、工作例會(huì)、村和站所干部會(huì)議。這些會(huì)議中，黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議規(guī)格最高，工作例會(huì)次數(shù)最多，村和站所長(zhǎng)干部會(huì)議骨干最集中。筆者認(rèn)為，精簡(jiǎn)會(huì)議應(yīng)該把握信息量大和時(shí)間短兩個(gè)基本要求。

（一）黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。

黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議是決策性會(huì)議，主要就當(dāng)前重要工作進(jìn)行討論，并形成集體意見(jiàn)予以執(zhí)行。

1、明確兩個(gè)效果。一個(gè)是節(jié)約會(huì)議時(shí)間，讓重要問(wèn)題得到充分討論，充分搜集方方面面的信息。二個(gè)是提高決策的高效性和準(zhǔn)確性。

2、把握兩個(gè)要領(lǐng)：一個(gè)要注重方案的科學(xué)性和可行性。在實(shí)踐中曾出現(xiàn)過(guò)因方案準(zhǔn)備不充分而在黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上沒(méi)有形成結(jié)論、作出決定，發(fā)回重新制定，如此不但浪費(fèi)了時(shí)間，也影響了預(yù)期效果，也出現(xiàn)過(guò)方案因具體情況不清而作出錯(cuò)誤決定。導(dǎo)致了慘重的經(jīng)濟(jì)損失。因此，在會(huì)上拋出的工作方案必須經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和認(rèn)真醞釀方才形成，并且會(huì)前跟主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。二個(gè)是注重方案的重要性和必要性。進(jìn)入黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的問(wèn)題需具備兩個(gè)特點(diǎn)：必須集體討論才能施行（例如人事工作），必須聽(tīng)取集體意見(jiàn)才能確定（例如重大工程項(xiàng)目規(guī)劃）。非此之列的方案不進(jìn)入黨政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。

（二）工作例會(huì)。

工作例會(huì)是告知性會(huì)議，主要內(nèi)容是安排工作，強(qiáng)調(diào)工作要求。內(nèi)容包括常規(guī)工作（例如森林防火、防汛抗旱、合作醫(yī)療、計(jì)劃生育、綜合穩(wěn)定、安全生產(chǎn)）、臨時(shí)階段性工作（例如土地?fù)Q發(fā)證、沼氣池建設(shè)、惠農(nóng)卡發(fā)放，等等）和本級(jí)規(guī)劃的工作（例如城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、通村公路建設(shè)，等等）。

1、把握變量。變量就是指工作內(nèi)容、工作要求發(fā)生變化。如果工作內(nèi)容和要求不變，在例會(huì)上便不需要反復(fù)作安排和強(qiáng)調(diào)。實(shí)踐表明，重復(fù)性、單調(diào)的工作安排會(huì)使人產(chǎn)生厭倦情緒而降低工作效率。真正促進(jìn)工作還是目標(biāo)明確、考核兌現(xiàn)。因此，在首次安排工作時(shí)一定要交代清楚工作的時(shí)間要求、程度要求以及考核辦法。如果工作內(nèi)容有變化，或者內(nèi)容沒(méi)有變化但是有新要求或者新方法，則在例會(huì)上安排、傳達(dá)。

2、歸口通報(bào)。對(duì)于例會(huì)匯報(bào)工作，最好是采取歸口通報(bào)方式，即單項(xiàng)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)情況。在會(huì)議前，分管領(lǐng)導(dǎo)要收集各辦點(diǎn)干部的工作情況。比如說(shuō)計(jì)劃生育、土地?fù)Q發(fā)證、訪民情工作等等。如果辦點(diǎn)干部有新做法、新典型，鼓勵(lì)辦點(diǎn)干部補(bǔ)充。主要領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上主要是點(diǎn)評(píng)工作和安排新工作、提出新要求。

（三）村和站所干部會(huì)議。

村站所干部會(huì)議是較大規(guī)模的工作交流會(huì)，內(nèi)容包括工作匯報(bào)、工作安排和工作點(diǎn)評(píng)。在現(xiàn)行體制下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)對(duì)站所管理權(quán)限小，工作安排不多，所以，村、站所干部工作會(huì)議主要是針對(duì)村，由村干部去落實(shí)。

1、從時(shí)間上進(jìn)行規(guī)范。要看到村工作的特性：村干部、站所除落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作外，還有本單位事務(wù)要辦理。為了不打亂村干部、站所長(zhǎng)對(duì)處理本單位事務(wù)的安排，村和站所干部會(huì)議最好是定期（一個(gè)月或者兩個(gè)月的月末或者月初）召開(kāi)。

2、從內(nèi)容上進(jìn)行規(guī)范。會(huì)議主要是工作匯報(bào)、調(diào)度和講評(píng)，匯報(bào)和講評(píng)都要深入全面，有面上數(shù)據(jù)，也有點(diǎn)上個(gè)案。一般性工作安排不進(jìn)入村和站所干部會(huì)議，而是進(jìn)入例會(huì)，由辦點(diǎn)干部傳達(dá)到村，這樣有利于村干部有更多的精力去抓落實(shí)，也有利于減少村交通開(kāi)支和機(jī)關(guān)招待開(kāi)支。

二、根據(jù)工作不同性質(zhì)，把握數(shù)量少、內(nèi)容全兩個(gè)基本要求，切實(shí)有效精簡(jiǎn)文件。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)文件主要分為黨委文件和政府文件（含黨委政府聯(lián)合發(fā)文）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文件制發(fā)多，一方面是因自身工作內(nèi)容多，有黨委工作，還有政府工作，另外一方面也是受上級(jí)考核影響。線上上級(jí)主管部門普遍認(rèn)為，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)是不是重視本部門工作，首先看鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府是否制發(fā)了專門文件。精簡(jiǎn)文件應(yīng)該注重少（數(shù)量少）而全（內(nèi)容全面）。

（一）區(qū)分重要性，該發(fā)文則發(fā)文。

文件代表政權(quán)組織的意旨，具有權(quán)威性、規(guī)范性、約束性和指導(dǎo)性。因此，發(fā)文首先要區(qū)分文件內(nèi)容是不是事關(guān)工作全局，影響工作全局。一般，鄉(xiāng)鎮(zhèn)重要事務(wù)才發(fā)文，例如說(shuō)分工安排、復(fù)雜性和開(kāi)創(chuàng)性工作的安排、通報(bào)工作等等，一般性、常規(guī)性工作不發(fā)文，可在例會(huì)安排。

（二）強(qiáng)調(diào)綜合性，能合并則合并。

1、把握合并的基本原則。合并文件必須體現(xiàn)同一個(gè)工作主題，如此才不違背文件“一個(gè)文件一個(gè)主題”的基本原則。

2、掌握合并的具體方法。鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要是四大重點(diǎn)工作，大農(nóng)業(yè)、綜治穩(wěn)定、招商引資、社會(huì)事業(yè)。而這四塊下的工作內(nèi)容很多，例如大農(nóng)業(yè)包括農(nóng)業(yè)、水利、畜牧、林業(yè)等等，綜治穩(wěn)定包括社會(huì)治安、、安全生產(chǎn)等等。對(duì)于相關(guān)內(nèi)容可以合并發(fā)文。小農(nóng)業(yè)線上包括禁止耕地拋荒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃下達(dá)、生物能源計(jì)劃安排、雙季稻推廣，等等，畜牧線上還有防疫工作安排。這些工作上級(jí)都是單一文件，其實(shí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全可以合并為一個(gè)文件，即以《全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)工作要點(diǎn)（規(guī)劃）》的形式下發(fā)。例如綜合穩(wěn)定工作方面有一系列的實(shí)施方案，例如創(chuàng)建“四無(wú)”鄉(xiāng)村活動(dòng)實(shí)施方案、預(yù)防和處理實(shí)施方案，等等，都可以用一個(gè)文件下發(fā)。

（三）注重實(shí)效性，可簡(jiǎn)約則簡(jiǎn)約。

1、精煉文件內(nèi)容，說(shuō)清四個(gè)問(wèn)題。精煉的文件讓人容易記憶和把握。過(guò)來(lái)一些文件總是習(xí)慣添加空話，套話，正文中每一個(gè)條目后面都是一段評(píng)述，主要是闡述重要性、意義。作用等。其實(shí)這些內(nèi)容都是可以省略的。應(yīng)該簡(jiǎn)單、明了。任何工作安排要注重解決四個(gè)問(wèn)題：做什么（工作主題），怎么做（工作方法或步驟），做成什么樣（工作標(biāo)準(zhǔn)），考核以及結(jié)果運(yùn)用（責(zé)任和獎(jiǎng)懲）。把這四個(gè)問(wèn)題在文件中說(shuō)清楚就行了。

篇9

一、基本情況

我鎮(zhèn)位于石城縣東南部，總面積255。72平方公里。全鎮(zhèn)有23個(gè)行政村，總?cè)丝?。23萬(wàn)人。其中農(nóng)業(yè)人口為3。97萬(wàn)人，全鎮(zhèn)有完中1所、初中2所、完小18所，九年一貫制學(xué)校1所。2004年至2005年學(xué)度有小學(xué)生3516人，初中生2568人。

二、政府監(jiān)督

鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，不僅是貫徹實(shí)施《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的重要步驟，更是興民富鎮(zhèn)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，為此，黨委政府上下一條心，常抓不懈。

1、加強(qiáng)了對(duì)“兩基”鞏固工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)郭柏生同志為組長(zhǎng)，黨委副書記李維章同志為副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)財(cái)政、司法、團(tuán)委、婦聯(lián)、土管、中心小學(xué)、各初中校長(zhǎng)成員的“兩基”鞏固工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、鎮(zhèn)政府制訂了《橫江鎮(zhèn)義務(wù)教育發(fā)展計(jì)劃》，做到“兩基”工作既有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又有短期目標(biāo)。

3、建立并落實(shí)“雙線”目標(biāo)責(zé)任制（鎮(zhèn)與村、中心小學(xué)與各校）列入干部的目標(biāo)考核。同時(shí)與村簽訂“兩基”鞏固提高工作責(zé)任狀，做到“兩基”工作落實(shí)到人。

4、建立了“兩基”考核評(píng)估機(jī)制，把“兩基”鞏固工作納入每年度工作目標(biāo)管理綜合考評(píng)，確保學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)標(biāo)，確保了學(xué)校安全工作。

5、為了確保學(xué)生的在校鞏固率，鎮(zhèn)人大下發(fā)了《橫江鎮(zhèn)保學(xué)控流》、《鄉(xiāng)規(guī)民約》在廣播與電視臺(tái)進(jìn)行宣傳，做到家喻戶曉。

6、加強(qiáng)收費(fèi)管理，中心小學(xué)與各校簽訂了收費(fèi)責(zé)任狀，嚴(yán)格實(shí)行一費(fèi)制收費(fèi)。

三、普及程度

1、2004年全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生953人；初中招生931人；轉(zhuǎn)外縣就讀初中17人。小學(xué)升初中比率達(dá)100%。

2、初中入學(xué)三年保留率達(dá)88.4%。

3、全鎮(zhèn)適齡殘疾兒童少年30人，29人在小學(xué)隨班就讀，1人在初中就讀，入學(xué)率達(dá)100%。

4、2004年至2005年第二學(xué)期小學(xué)輟學(xué)10人，年輟學(xué)率2.9%。

5、學(xué)年初在校初中生2568人，輟學(xué)58人，輟學(xué)率2.26%。

四、教師隊(duì)伍

1、中小學(xué)正副校長(zhǎng)34人，培訓(xùn)33人，其中任職不到一年校長(zhǎng)2人。

2、全鎮(zhèn)共有小學(xué)教師157人，?？埔陨?7人，達(dá)?？埔陨媳壤秊?3.6%，初中教師123人，本科以上28人，達(dá)本科比例為22.7%。

3、中小學(xué)教師均已參加培訓(xùn)，且持有《江西省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，持有證書者達(dá)100%。并有培訓(xùn)內(nèi)容登記。

4、各校教師均能按要求使用普通話，各校教師規(guī)范使用漢字，小學(xué)二乙以上95人，初中117人，共212人，達(dá)標(biāo)率為小學(xué)69.3%，初中95.9%。54年1月1日以后出生專任教師人（小學(xué)137人，初中122人），全鎮(zhèn)二級(jí)乙等比例為81.9%。

5、專任教師人（小學(xué)157人，初中123人）全部取得教師資格證。

五、辦學(xué)條件

1、全鎮(zhèn)小學(xué)校舍總面積17025m2,生均校舍面積達(dá)50.9m2，，初中校舍總面積25434m2，生均60.1m2。

2、全鎮(zhèn)已消滅危房。

3、全鎮(zhèn)小學(xué)校園占地面積為45561m2，，生均占地13.63m2，初中校園占地面積為65383m2，生均25.46m2。

六、掃盲工作

全鎮(zhèn)共有村級(jí)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校23所，鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校1所，各校均有教室，教學(xué)有內(nèi)容，開(kāi)展了掃盲和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，為振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

七、安全工作

1、鎮(zhèn)成立了學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)。

篇10

從支教的任務(wù)來(lái)看，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)支援受援地區(qū)等等。

為了使我們的支教工作能順利有序地開(kāi)展，特制定如下計(jì)劃：

一、計(jì)劃及實(shí)施方案：

1、深入學(xué)校，開(kāi)展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹(shù)立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難，以引起后援單位對(duì)支教工作的重視。

2、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育；按市教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開(kāi)拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一方面，我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng)、與其他支教隊(duì)員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫支教日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等)、互幫互助活動(dòng)(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。

5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響。通過(guò)積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式，及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教、支持支教工作。

三、最終目標(biāo)：

力爭(zhēng)五種效果

1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果。

3、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。