導(dǎo)語：如何才能寫好一篇職業(yè)道德規(guī)范匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：注冊會計師；職業(yè)道德修養(yǎng)；原因；措施

近年來，我國資本市場造假事件頻繁發(fā)生，而且規(guī)模越來越大，注冊會計師的獨立性和職業(yè)道德問題成為各界批評和關(guān)注的焦點。本文從行業(yè)環(huán)境和注冊會計師自身出發(fā)，分析了注冊會計師職業(yè)道德問題產(chǎn)生的原因，并提出了相應(yīng)的解決對策。

1.注冊會計師職業(yè)道德缺失的原因

1.1利益的驅(qū)使

在利益的誘惑下，不顧注冊會計師的道德約束，唯利是圖、見利忘德是注冊會計師職業(yè)道德水平低下的根本原因。在審計活動中，某些注冊會計師禁不住利益誘惑，收受他人賄賂，與被審計的公司串通一氣，對審計結(jié)論不負責任，弄虛作假。失去了客觀、公正、公平的原則，喪失了注冊會計師職業(yè)道德。

1.2上市公司運作不規(guī)范

一些公司并不具備上市要求，為了滿足上市條件，委托人與注冊會計師合謀出具虛假的材料，而且注冊會計師缺少外在壓力讓他們恪守職業(yè)道德，律師、券商、評估師等都會為了公司上市弄虛作假，這樣一個環(huán)境，注冊會計師很難獨善其身。目前，上市公司的證券交易投機嚴重，股民并不關(guān)心真實的會計信息，更注重股價的上漲，而且容易受到虛假會計信息的誤導(dǎo)，促進了股價的漲跌，注冊會計師恪守職業(yè)道德的壓力在這種環(huán)境下小了許多。

1.3立法滯后

現(xiàn)行的有關(guān)注冊會計師責任的法律有《刑法》《注冊會計師法》《證券法》和《公司法》，這些法律明確了注冊會計師的法律責任，這一系列的法律規(guī)定對市場有序運行起著非常重要的作用。但是外部環(huán)境在不斷地變化，這些法律規(guī)定出臺的先后順序也不同，在這些法律中有關(guān)注冊會計師責任的條文規(guī)定存在不少矛盾之處。

1.4注冊會計師審計制度存在缺陷

一是被審計企業(yè)和會計師事務(wù)所是雇傭和被雇傭的關(guān)系。會計師事務(wù)所的審計業(yè)務(wù)是被審計企業(yè)聘用，被審計企業(yè)是注冊會計師的經(jīng)濟來源，所以為了生存需求，會計師事務(wù)所和注冊會計師會迎合雇主，而偏離了注冊會計師執(zhí)業(yè)道德。二是會計事務(wù)所和被審計企業(yè)關(guān)系過密。一些公司企業(yè)長期和同一會計事務(wù)所長期保持業(yè)務(wù)關(guān)系，在人情來往中不利于注冊會計師恪守職業(yè)道德。三是收費方式不合理?，F(xiàn)在慣用的付費方式是被審計企業(yè)向會計事務(wù)所預(yù)付費用，被審計企業(yè)完全決定了會計事務(wù)所的收入。四是會計事務(wù)所除了提供審計服務(wù)外，還提供其他服務(wù)。這樣就導(dǎo)致了被審計企業(yè)的業(yè)務(wù)活動被會計事務(wù)所過多的參與，使兩者的利益關(guān)系更加復(fù)雜，為了雙方的利益，置職業(yè)道德于不顧。

1.5注冊會計師職業(yè)道德規(guī)范不完善

注冊會計師的職業(yè)道德需要制度來進行約束，但現(xiàn)狀是缺乏有效機制維持注冊會計師的職業(yè)道德水準。首先，職業(yè)道德基本準則對違法行為的監(jiān)管和處罰不力，不能有效地起到約束作用，缺少一套有效的考核評價機制和職業(yè)道德機制。其次，職業(yè)道德基本準則對實際操作缺乏指導(dǎo)性，沒有明確劃分職業(yè)道德標準的層次關(guān)系及其執(zhí)行范圍，沒有明確規(guī)定各項行為守則和涉及公眾利息原則。

2.增強注冊會計師職業(yè)道德修養(yǎng)的措施

2.1優(yōu)化注冊會計師的執(zhí)業(yè)環(huán)境

社會環(huán)境對注冊會計師的職業(yè)道德有重要的影響作用，職業(yè)道德水平的高低不僅取決于個人的修養(yǎng)，不良的外部環(huán)境也會影響審計人員對職業(yè)道德的堅守。優(yōu)化注冊會計師的職業(yè)環(huán)境，樹立一個良好的社會風氣，提高注冊會計師的職業(yè)道德水平。

2.2加強執(zhí)業(yè)隊伍建設(shè)

加強對執(zhí)業(yè)人員的職業(yè)道德教育，強化敬崗愛業(yè)、誠實守信的理念。全方面的進行注冊會計師職業(yè)道德培訓(xùn)，在考試中加強職業(yè)道德方面的比重，在注冊會計師的后續(xù)培訓(xùn)中，加強職業(yè)道德方面的內(nèi)容，把職業(yè)道德要求變成內(nèi)在的信念和行為準則，抵制錯誤思想的侵襲，形成良好的職業(yè)操守。完善注冊會計師的后續(xù)教育制度。在制度上保證注冊會計師的學(xué)習(xí)時間，提高執(zhí)業(yè)人員的專業(yè)能力，加強學(xué)習(xí)，增長技能，更好地承擔起監(jiān)督服務(wù)的重任。強化會計事務(wù)所的執(zhí)業(yè)質(zhì)量管控，從根本上降低審計風險，提升注冊會計師的職業(yè)形象。

2.3完善職業(yè)道德法律規(guī)范體系

為規(guī)范注冊會計師職業(yè)道德，制定了《中國注冊會計師職業(yè)道德基本準則》《中國注冊會計師職業(yè)規(guī)范指導(dǎo)意見》等相關(guān)準則，在《公司法》《刑法》等相關(guān)法律中規(guī)定了對注冊會計師職業(yè)道德行為的法律責任，但是這些準則和法律規(guī)定還需進一步完善，進一步加強注冊會計師職業(yè)道德法律規(guī)范體系建設(shè)。

2.4加大懲罰力度

財政部依法公開查處會計行業(yè)的違反法規(guī)的案件能夠起到敲山震虎的作用，市場執(zhí)法部門認真履行職責，對違法違規(guī)者發(fā)現(xiàn)一個查處一個，那么也能有效減少違法違規(guī)事件的發(fā)生。另外，要充分利用行業(yè)協(xié)會等行業(yè)自律組織在職業(yè)道德建設(shè)方面的作用，我國的行業(yè)協(xié)會為數(shù)不多，且絕大多數(shù)沒有形成有力的自律機制，難以承擔本行業(yè)的自我約束和管理責任。行業(yè)協(xié)會應(yīng)擺脫行政機關(guān)附庸的陰影，擔當起本行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的重任，制定適合本行業(yè)特點和一般社會公德要求的職業(yè)道德準則，維護職業(yè)道德的權(quán)威，提高整個行業(yè)的職業(yè)道德水平。

2.5加強政府和行業(yè)監(jiān)管力度

有關(guān)部門應(yīng)規(guī)范上市公司聘用會計事務(wù)所的程序，增加更換會計事務(wù)所的成本，并要向監(jiān)管部門匯報更換會計事務(wù)所的原因。這將能提高會計事務(wù)所的地位，敢于對上市不合理的要求說“不”，使會計事務(wù)所和注冊會計師能夠真正地對委托人負責，并維護中小股東的利益。在政府監(jiān)管的同時，我們還要加強注冊會計師職業(yè)道德的行業(yè)監(jiān)管，將政府監(jiān)管與行業(yè)自律結(jié)合起來。

參考文獻；

[1]胡曉敏.中小會計師事務(wù)所存在的問題與對策,2010.

篇2

【關(guān)鍵詞】工會宣傳；職業(yè)道德

一、發(fā)揮工會宣傳的優(yōu)勢，利用正反相結(jié)合的教育方式，強化職工職業(yè)道德在現(xiàn)代市場中重要認識

強化職工職業(yè)道德建設(shè)，依靠工會的宣傳教育為主。各級工會組織要長期不斷的發(fā)展宣傳，擁有相當數(shù)量和規(guī)模的圖書室、廣播、專欄、信息網(wǎng)絡(luò)、黑板報等宣傳教育陣地，為職工提供各種宣傳的活動基地。充分發(fā)揮工會的宣傳陣地優(yōu)勢，利用正反相結(jié)合的教育方式，恰當?shù)乩矛F(xiàn)實生活中典型的正反事例，提高職工職業(yè)道德。事實證明，職工隊伍良好的職業(yè)道德修養(yǎng)是我們建筑施工企業(yè)在市場上創(chuàng)信譽、樹形象、求生存、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我們建筑施工企業(yè)的工會組織必須把加強職工職業(yè)道德建設(shè)放在工會工作的的全局中來考慮，充分發(fā)揮工會的宣傳陣地優(yōu)勢，以職業(yè)道德教育活動為突破口，以市場需要為重點，全面推進職工職業(yè)道德建設(shè)，為企業(yè)更好地闖市場提供精神動力、智力支持和思想保證。為了使干部職工對加強職業(yè)道德建設(shè)有一個全面、正確的認識，應(yīng)從以下幾個方面進行職工教育：首先，我們要加強職工職業(yè)道德建設(shè)并切貫徹和落實“以德治國”在方略中的重要性。我們把職工職業(yè)道德建設(shè)推行好了，可以有效培育出有道德、有理想、有紀律、有文化的職工隊伍，這樣能夠有效促進企業(yè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。其次，要加強職工職業(yè)道德建設(shè)在市場發(fā)展中的必要性。企業(yè)員工如果具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，就能為保證企業(yè)信譽不受損壞，提高企業(yè)效益、推動企業(yè)不斷發(fā)展。最后，要加強職工職業(yè)道德建設(shè)在企業(yè)發(fā)展過程中的緊迫性。市場發(fā)展中我們要建筑施工企業(yè)能夠長期的發(fā)展的工作戰(zhàn)略。加強職工職業(yè)道德建設(shè)，打造我們自己的品牌，樹立良好發(fā)的形象，從而不斷拓展我們的在國內(nèi)市場的空間。

二、發(fā)揮工會的組織網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，加強管理與建設(shè)相結(jié)合，保證職工職業(yè)道德建設(shè)全面發(fā)展

工會有健全的組織系統(tǒng)，從上到下，網(wǎng)絡(luò)貫通，與廣大職工有著廣泛的緊密聯(lián)系，可以從組織上確保職工職業(yè)道德建設(shè)工作落實到班組，落實到人頭，引導(dǎo)職工群眾的廣泛參與。作為闖市場的施工企業(yè)，普遍存在人員高度分散、工作時間長的特點，這給我們組織開展職工職業(yè)道德建設(shè)工作帶來極大困難。為此，工會組織應(yīng)該充分發(fā)揮自身的組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，采取一系列切實可行的措施，保證職工職業(yè)道德建設(shè)的全面推進。首先，我們要建立專門的工會組織機構(gòu)，分層次有重點的對職工職業(yè)道德進行教育與培訓(xùn)。通過建立相應(yīng)的活動組織機構(gòu)，全面負責職工職業(yè)道德建設(shè)的工作安排、信息傳遞、情況收集、匯報總結(jié)等工作，把上級下達的文件和領(lǐng)導(dǎo)要求，及時有效的利用先進技術(shù)傳到外部施工項目部，與基層工會組織經(jīng)常保持聯(lián)系，做好上傳下達信息收集的工作，從組織上保證職業(yè)道德教育的全面開展。其次，有效靈活的安排學(xué)習(xí)時間，對于工期緊的項目，每天工作時間長，晚上沒有時間組織教育學(xué)習(xí)，我們要有效利用下雨天組織企業(yè)職工進行學(xué)習(xí)。對于處于收尾階段和搬遷階段的工程項目，我們就利用施工間隙組織教育學(xué)習(xí)。干部職工外出，我們要求干部職工帶上學(xué)習(xí)材料進行自學(xué)。最后，結(jié)合建筑施工企業(yè)的工作特點，制定職工職業(yè)道德行為。職業(yè)道德行為規(guī)范是職工工作的行為準則，制定職業(yè)道德規(guī)范是職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。

篇3

德：通過書記講黨課、黨員大會、黨小組會、外出參觀以及每周園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，豐富了自己的政治理論知識，提高了自己的政治素養(yǎng)和黨員意識，始終能做到甘于奉獻不計較個人得失，尤其是多少次加班加點完成工作卻從無計較和怨言，在教師隊伍中發(fā)揮了一面旗幟的作用。嚴守園規(guī)園紀和幼兒園職業(yè)道德規(guī)范，樹立高尚的教師職業(yè)形象，尊重接納每一個孩子，讓孩子在寬松溫暖的環(huán)境中感受到愛與信任，與同事團結(jié)合作，虛心學(xué)習(xí)，互相補位，營造了和諧、積極、融洽的班級文化氛圍。

能：暑假期間赴東北師大參加了優(yōu)秀青年干部綜合素養(yǎng)培訓(xùn)，此次培訓(xùn)對我是一種鞭策，幾天充實的研修學(xué)習(xí)豐富了我的理論知識，接收了大量的具有時代性前瞻性的教育理念，令自己對職業(yè)的認識有了一個新的高度。作為教研組長，自己第一次擔任此項工作，首先對教研組長的工作職責熟記于心，每次教學(xué)園長給我布置的任務(wù)我都會盡心、盡力、高效地完成，協(xié)助教學(xué)園長制定教研計劃，結(jié)合教師情況安排送教進社區(qū)活動，組織老師進行平行班教研、領(lǐng)域整合活動的教研等等，自己在管理水平有了新的提升。當然在做好教研組長工作的同時，班級工作能力以及自身專業(yè)水平也在同步提高，在師傅的用心指點下，自己在家長工作能力以及針對個性孩子的教育策略上有了明顯的進步。結(jié)合日常工作的經(jīng)驗積累，再次深入全面學(xué)習(xí)了《指南》，對《指南》精神有了全新的領(lǐng)會，并順利通過了職稱申報水平測試。

勤：工作中自己始終勤勤懇懇、踏踏實實、認真負責對待園里的任務(wù)、教學(xué)園長布置的任務(wù)以及班里的工作，并盡可能高質(zhì)量地完成，除此之外自己在工作上多了一份細心，盡量改掉了之前粗枝大葉馬虎了事的不良習(xí)慣。經(jīng)常不管家里還不滿兩歲的兒子在園里加班加點，但對此自己從不抱怨。協(xié)助班長做好各項班級工作，學(xué)期初構(gòu)思并創(chuàng)設(shè)了以米奇風為主的班級環(huán)境，大到墻飾、家長園地小到入?yún)^(qū)卡全面進行更換調(diào)整，并將國學(xué)文化融入于其中，結(jié)合主題活動開展豐富主題墻，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個兼具教育和審美價值的班級物質(zhì)環(huán)境。

篇4

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校教學(xué)改革教學(xué)管理

【中圖分類號】G717 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）17－0179－02

職業(yè)教育是中國教育體系的重要部分。在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的形勢下，中職衛(wèi)校迎來了前所未有的發(fā)展機遇。中職衛(wèi)生專業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標應(yīng)鎖定在培養(yǎng)綜合素質(zhì)好、職業(yè)適應(yīng)力強的面向醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)（生產(chǎn)）第一線的實用型、技能型醫(yī)藥衛(wèi)生人才上。這一目標對中職衛(wèi)校的教育教學(xué)發(fā)展提出了更高的要求。

學(xué)校管理畢竟有別于企業(yè)及醫(yī)院管理，教育理念是首位，其次才是行政管理。梧州市衛(wèi)生學(xué)校有80多年的歷史，曾經(jīng)輝煌過，也有過痛苦的解體經(jīng)歷?，F(xiàn)在區(qū)內(nèi)多所市級衛(wèi)校已成為“國家重點中等衛(wèi)生學(xué)?！?，而梧州市衛(wèi)生學(xué)校至今還只是“市級重點職業(yè)學(xué)校”。導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展速度緩慢除了客觀原因之外，更主要的是人為因素。筆者結(jié)合近年來梧州市衛(wèi)生學(xué)校在教學(xué)改革及教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)的問題進行整理，并提出解決對策。

一 梧州市衛(wèi)生學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中存在的問題

1．觀念保守，缺乏改革創(chuàng)新精神

學(xué)校長期以來缺乏科學(xué)的教育教學(xué)理念及辦學(xué)方向作主導(dǎo)，以致工作層面只停留在常規(guī)的日常事務(wù)上。不求創(chuàng)新突破，但求正常運轉(zhuǎn)，很多事情的處理只是按照慣例，并不考慮是否合理。外出參觀學(xué)習(xí)不少，過后動作不大，缺乏改進的決心和力度，未能擺脫“圍城”意識。只滿足于自己前進一小步，不知別人已前進了一大步。

2．工作重心和方向出現(xiàn)偏差

平時大、小會議均強調(diào)以教學(xué)為中心，但在教師待遇與培養(yǎng)，教學(xué)實驗設(shè)施的自主投入、教學(xué)校本研究方面顯得力度不足?？谔柎?、實干少，未能形成一個教與學(xué)的良好氛圍，最終必然影響學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。

3．教師隊伍整體素質(zhì)不高

學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀不容樂觀，對師資隊伍建設(shè)不夠重視，梯隊結(jié)構(gòu)不合理，突出表現(xiàn)在“結(jié)構(gòu)失衡”（年齡、職稱、知識結(jié)構(gòu)失衡）。由于招生規(guī)模的擴大，師生比嚴重超標。因此，學(xué)校引進了較多新老師，其中，剛從學(xué)校畢業(yè)又走進學(xué)校工作的年輕教師比例過大，幾乎沒有臨床經(jīng)驗，教學(xué)基本功、師德水平還有待提高。再加上現(xiàn)在學(xué)校教師隊伍處于退休的高峰期，“出多進少”，又得不到有關(guān)部門編制上的支持，對學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展更是雪上加霜。

二 針對存在的問題應(yīng)采取的對策

1．樹立正確的教育理念

樹立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以提高質(zhì)量為重點”的職教理念，培養(yǎng)“高素質(zhì)勞動者和技能型人才”。突出職業(yè)道德教育（敬業(yè)精神、誠信和職業(yè)道德規(guī)范教育）和職業(yè)技能培養(yǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)（德智體美）和綜合職業(yè)能力。文化和專業(yè)理論知識強調(diào)“必需、夠用”，符合中職生的特點和就業(yè)的需求，強調(diào)“寬口徑、重實用”，緊密聯(lián)系工作崗位實際需要和執(zhí)業(yè)資格考試，使學(xué)生具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

2．構(gòu)建與培養(yǎng)符合衛(wèi)生職業(yè)教育要求的師資隊伍

教師的素質(zhì)意味著學(xué)生的素質(zhì)，是教育成敗的關(guān)鍵。學(xué)校教育工作中主要以加強教師職業(yè)道德素質(zhì)為突破口，以提高教師教學(xué)能力為核心，以培養(yǎng)中青年骨干教師為工作重點；加大對新教師的培養(yǎng)力度并力爭從臨床一線引進護理骨干人才擔任臨床護理教學(xué)工作。

第一，校外培訓(xùn)。近年來，學(xué)校有目的、有計劃地委派青年教師到高等醫(yī)學(xué)院校及綜合醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，強化教師的教學(xué)及臨床技能；定期參加教育部組織的，針對中職學(xué)校教師的國家級及省級培訓(xùn)。培養(yǎng)指標盡量向一線教師傾斜，并要求參加培訓(xùn)的教師將培訓(xùn)結(jié)果在校內(nèi)匯報及推廣，促使全校教師共同學(xué)習(xí)和提高，促使專業(yè)知識及教學(xué)水平再上一個臺階。

第二，校本培訓(xùn)和研究。校本培訓(xùn)是學(xué)校教師培訓(xùn)的長效機制和主要手段。一方面，加強新教師常規(guī)教學(xué)工作的崗前培訓(xùn)及師德教育，安排有經(jīng)驗的教師進行“一對一”指導(dǎo)。定期開展以“練師能”為目的的“青年教師業(yè)務(wù)技能比賽”。包括：課堂教學(xué)、板書設(shè)計、教案書寫、多媒體課件制作、護理操作技能比賽等。通過“練師能”活動，旨在為青年教師提高教學(xué)基本功、做好教書育人工作提供一個展示自我、相互交流、學(xué)習(xí)提高的平臺。另一方面，加強在崗教師的繼續(xù)教育與培養(yǎng)，尤其是教育理論、學(xué)生管理及臨床技能的培養(yǎng)與提高，鼓勵教師撰寫論文及進行教改立項。組織教師進行有針對性的主題教研活動，如文化基礎(chǔ)教研組的“圍繞學(xué)生職業(yè)能力的形成如何進行課改”；醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教研組的“如何激發(fā)新生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)更通俗、更直觀”；護理教研組的“加強課堂教學(xué)的組織管理，優(yōu)化護理教學(xué)”；臨床教研組的“教學(xué)中如何突出專業(yè)特點”等等。

3．加強教學(xué)管理和教學(xué)規(guī)范化

必須堅持在常規(guī)工作中抓規(guī)范，在規(guī)范管理中抓改革創(chuàng)新。一切圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個核心。

第一，做好常規(guī)教學(xué)工作。教學(xué)管理部門平時要在規(guī)范的教學(xué)和教務(wù)管理中注意收集、整理、積累材料。如每周例行教學(xué)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時向教學(xué)人員反饋；定期召開“學(xué)生代表座談會”，促進“教”與“學(xué)”的交流；定期檢查實習(xí)，重視實習(xí)單位的反饋，并積極改進；嚴格執(zhí)行考核制度，充分發(fā)揮考試的手段和導(dǎo)向作用，把考試的壓力變成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力；加強實驗室的管理和建設(shè)，實驗課的課堂管理要作為教師教學(xué)能力的一項重要指標。

第二，教學(xué)管理制度化。教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)控工作要有章可循。根據(jù)教育教學(xué)理念及學(xué)校的實際情況，要進一步完善教學(xué)管理制度，制訂和執(zhí)行好《梧州市衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)事故與差錯認定及處理辦法》及《梧州市衛(wèi)生學(xué)校專職教師教學(xué)工作量化考核標準》。規(guī)范教學(xué)管理相關(guān)人員的兼課制度，避免因行政人員脫離一線教學(xué)，不了解教材、教學(xué)與學(xué)生的實際情況，而導(dǎo)致教學(xué)管理出現(xiàn)偏差的情況。

參考文獻

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本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校以穩(wěn)定觀、發(fā)展觀、質(zhì)效觀、興校觀為指導(dǎo)，全力建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)新秩序，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、維護社會穩(wěn)定觀，建立校園和諧秩序

今年是國務(wù)院實施義務(wù)教育階段教師績效工資改革的第一年，面對紛繁復(fù)雜的形勢，我校從感恩黨和政府為教師辦實事謀福利出發(fā)，積極做好績效工資改革的穩(wěn)定工作。學(xué)校工會密切配合行政，做好在崗和離退休教師的思想政治工作。號召全體教職工以積極的心態(tài)投身到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去，開始豐富多彩的教職工文體活動，愉悅教職工的身心。充分發(fā)揮教職工大會的作用，引導(dǎo)教職工為學(xué)校的發(fā)展，為教育的發(fā)展獻計獻策，用正確的輿論導(dǎo)向，進行和諧校園建設(shè)。

二、踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進人文環(huán)境建設(shè)

組織全體教職工重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)班主任工作條例》，組織黨員教師認識學(xué)書記的《論科學(xué)發(fā)展觀》，人人撰寫讀書筆記，結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，認真進行調(diào)查研究，撰寫調(diào)網(wǎng)查報告。抓住推進區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展機遇，積極改造學(xué)校落后的基礎(chǔ)建設(shè)，暑假里改造了學(xué)校圍墻，新建了教工車棚，消除了安全隱患。積極為教學(xué)中心工作服務(wù)，添置了移動投影儀和筆記本電腦，安置好教育網(wǎng)光纜，待硬件建設(shè)到位，爭取讓全體教職工的思想與行動向教育現(xiàn)代化進程邁進一大步。

三、確立課堂質(zhì)效觀，努力打造高效課堂

課堂教學(xué)不僅要有效，而且要實現(xiàn)高效。圍繞打造高效課堂，校教研室統(tǒng)一計劃安排，加強校本培訓(xùn)，開展多樣的教學(xué)研討活動，取得初步成效。

1、學(xué)校語文組籌建了“農(nóng)村學(xué)生習(xí)作素材庫”學(xué)研共同體，從農(nóng)村學(xué)校學(xué)生生活、學(xué)情出發(fā)，喚醒學(xué)生對生活表象的記憶和思考，由教師搜集并系統(tǒng)整理，為習(xí)作指導(dǎo)提供源頭活水，為“繁榮校園文學(xué)”特色建設(shè)奠定指導(dǎo)基矗

2、從規(guī)模較小校情出發(fā)，沿用“系列小課題研討”集體備課范式，以學(xué)科為單位開展常規(guī)集體備課，解決貼近教學(xué)實際問題，讓每個成員在解決問題的討論、觀摹和交流中有所領(lǐng)悟，有所收獲，從而切實提高自己的教學(xué)水平。并將備課研究成果整理歸檔，供教師交流學(xué)習(xí)。

3、積極開展“課堂診斷”活動。教導(dǎo)處組織全體課任教師，認真學(xué)習(xí)通州區(qū)教科室關(guān)于推進“課堂診斷”的指導(dǎo)意見，校內(nèi)開展了課堂教學(xué)現(xiàn)場診斷活動。英語科教師參加現(xiàn)場課堂診斷獲片一等獎，區(qū)二等獎。

4、開展中年課堂教學(xué)觀摹和青年教師課堂教學(xué)競賽活動。加強了教學(xué)的過程管理，提高了聽隨堂課的頻率，校教研室及時反饋教學(xué)情況并能認真診斷，確保課堂教學(xué)的有效、高效。重視了中高年級語數(shù)學(xué)科的預(yù)學(xué)調(diào)研工作，每位教師能自覺參與研課、磨課。中年語文教師參加優(yōu)課評比獲片一等獎，區(qū)二等獎。

四、堅持科研興校觀，全員參與課題研究

1、學(xué)校即課題，課題即學(xué)校。圍繞教育十一五規(guī)劃增補課題“促進農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)公平的策略研究”課題，將此作為“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”的系統(tǒng)工程，全員參與課題研究。由教科室制定具體的研究計劃，將課題研究滲透到學(xué)校的每一項工作，使每個員工確立學(xué)生的平等意識。各科教師針對自身教育教學(xué)實際，積極撰寫研究心得。課題主持人參加區(qū)規(guī)劃課題中期調(diào)研，作了《用愛奠基，以身為本，和諧發(fā)展》的成果匯報，務(wù)實、嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度獲得專家與同行好評。

篇6

        1、為徹底杜絕我轄區(qū)公路“三亂”狀況，我所以規(guī)范公路執(zhí)法行為為重點，加強領(lǐng)導(dǎo)，履行監(jiān)督、檢查等職能，加強我轄區(qū)路段的監(jiān)控，并切實發(fā)揮義務(wù)監(jiān)督員的作用，對我所上路稽查人員稽查行為、服裝儀表、工作態(tài)度等進行了明查暗訪活動，召開義務(wù)監(jiān)督員行風評議會，同時面向社會發(fā)放文明征稽員評議表，征求廣大人民群眾的意見和建議。

        2、我所今年開展了行風建設(shè)示范窗口的創(chuàng)建活動，在全所范圍徹底推行承諾服務(wù)制、辦事公開制和首問負責制，并開展了業(yè)務(wù)及思想政治建設(shè)等方面的學(xué)習(xí)，提高所職工服務(wù)水平和辦事效率，教育職工牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)的思想，自覺遵守愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、奉獻社會的職業(yè)道德規(guī)范。

        3、建立健全各項規(guī)章制度，落實征稽局便民服務(wù)措施，落實征費政策，對不屬于保密事項的政策法規(guī)堅決予以公開，同時規(guī)范我所職工執(zhí)法服務(wù)行為，樹立良好“窗口”形象，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良作風和吃、拿、卡、要等不良風氣，有效的治理和解決群眾反映強烈的熱點、難點問題。

        4、落實當?shù)卣才诺募m風工作各項目標，我所積極參加了當?shù)卣M織的“求真務(wù)實、加快發(fā)展”大討論活動以及基層部門“五個好”的建設(shè)和機關(guān)作風“萬人評”活動，并配合政府部門開展扶貧幫困活動，動員全所職工進行“學(xué)雷峰”活動，義務(wù)鋪墊石路，解決轄區(qū)內(nèi)居民生活小區(qū)的實際困難。

二、意見反饋及整改措施

        在自查過程中，我所總結(jié)了行風評議會及廣大人民群眾的反饋意見，集中表現(xiàn)在：

        1、在總體表現(xiàn)上，大多數(shù)意見認為我所職工表現(xiàn)出了征稽隊伍所應(yīng)具備有的良好的精神面貌，所征費環(huán)境干凈整潔、服務(wù)設(shè)施到位，征費大廳設(shè)置的各項便民措施拉近了我所與車主之間的距離。

        2、要求我所繼續(xù)保持政務(wù)公開制度，對車輛處罰依據(jù)，處理結(jié)果進行公開，對相關(guān)行政法規(guī)加大宣傳力度。有關(guān)政策的宣傳單比較單一，尤其以具體的、有針對性的政策法規(guī)宣傳材料比較匱乏。

        3、在繳費高峰期，所內(nèi)繳費秩序混亂部分車主等待時間過久，被稽查車輛處理緩慢，一些外地車主對被查扣車輛存放點所在地不熟，經(jīng)常性的往復(fù)尋找。

        4、稽查人員上路檢查過程中對部分農(nóng)用車輛運輸自產(chǎn)作物的處理辦法不妥當，農(nóng)用車主對農(nóng)用車輛的征費標準不熟悉，宣傳講解力度不夠。

對上述意見及建議，我所及時作出了整改，具體措施為：

        1、保持我所職工不怕吃苦、頑強拼搏的戰(zhàn)斗精神，加強道德品質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)的修養(yǎng)，發(fā)揚團結(jié)一致的團隊精神，體現(xiàn)征稽隊伍良好工作風貌。

        2、經(jīng)常性開展政策法規(guī)宣傳活動，通過多種手段讓廣大車主了解國家有關(guān)征費政策及違規(guī)車輛的處罰辦法。對處罰車輛的處罰結(jié)果及辦事依據(jù)予以公示。

        3、培養(yǎng)一專多能的復(fù)合性人才，建設(shè)高效務(wù)實的工作隊伍，切實落實上級領(lǐng)導(dǎo)要求的一切為人民服務(wù)的根本思想，在繳費高峰期取消節(jié)假日休息，從根本上解決由于人手短缺而造成的時間損耗。

        4、委派專人負責被稽查車輛的處理，及時與稽查人員和征費大廳工作人員進行溝通，加速被稽查車輛的處理，對不熟悉扣車點所在地的車主予以指引。

        5、對每位農(nóng)用車主進行政策宣導(dǎo)，告知其因營運及家用性質(zhì)不同，處理辦法也不同，詳細解釋相關(guān)的政策法規(guī)，為廣大車主答疑解難。

篇7

那么，如何構(gòu)建多元合作育人立交橋？江蘇蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校牢固樹立“德育就是質(zhì)量”的教育觀，遵循“人以德立、校以德興”的原則，秉承“德技雙馨、手腦并用”的校訓(xùn)，遵循“小一點、近一點、實一點、精一點、美一點”的德育理念，結(jié)合蘇州水城特色，以德育規(guī)范和積極心理學(xué)為依托，實施“彩虹德育”。依托教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所立項課題“基于bbw平臺‘中外校企合作’學(xué)生德育工作機制的實踐與研究”等研究項目，搭建中外合作育人彩虹之橋和學(xué)校、家庭、社會（企業(yè)和社區(qū)等）校內(nèi)校外彩虹之橋，成就學(xué)生七彩人生?！安屎绲掠倍嘣献饔肆⒔粯虻臉?gòu)建是一項系統(tǒng)工程，借鑒中外育人經(jīng)驗以提升“彩虹育人”意識，利用學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、家庭等育人陣地以發(fā)揮“彩虹育人”合力，在“彩虹德育”多元合作育人中實現(xiàn)教育的潤物細無聲。

【摘要】為了提升“彩虹德育”培育人才的有效性，探索德育工作的新路徑，學(xué)校引入德國bbw教育集團，學(xué)習(xí)借鑒國際先進職教理念、模式、方法。分析中德兩國德育的異同，吸收德國教育的成功之處，積極探索合作育人的新模式，建設(shè)了基于中德合作育人bbw平臺。通過構(gòu)建“職業(yè)行動能力”為導(dǎo)向的項目制課程體系，學(xué)習(xí)德國職教多元化教學(xué)模式，創(chuàng)新校企合作機制、實現(xiàn)校企深度融合，加強感恩教育、完善評價體制等措施提升合作育人的有效性。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育；合作育人；德育工作

【中圖分類號】G711 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2016）47-0038-04

【作者簡介】張虎，江蘇蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（江蘇蘇州，215009）教師，助理講師，主要研究方向為機電一體化技術(shù)教學(xué)及德育。

《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014―2020年）》（教發(fā)〔2014〕6號）指出，建立各級政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校和社會各方面共同參與的創(chuàng)新平臺，鼓勵與境外職業(yè)教育機構(gòu)等開展合作。教育部印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱（修訂）》中提出要把學(xué)生培養(yǎng)成為敬業(yè)愛崗、誠信友善，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

德國“雙元制”職教模式處于世界領(lǐng)先地位，該模式對我國職教德育改革具有一定的借鑒作用。為了解決我國職教德育模式存在的題，正視職業(yè)學(xué)校育人面臨的新問題，探索德育工作的新路徑，增強育人的有效性，近兩年來，江蘇蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在蘇州高新區(qū)管委會的大力支持下，引入德國bbw教育集團，建立蘇州中德職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，開展中德職教合作辦學(xué)新模式的探索。在此過程中，既引入了德國先進的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，也引入了德國職教的先進管理模式，為“彩虹德育”中德合作育人提供了新的路徑，增強了職業(yè)學(xué)校培育人才的有效性。

一、bbw平臺下中德合作育人簡介

傳統(tǒng)校企合作之所以容易陷于企業(yè)冷淡、學(xué)校熱情、政府為難的怪圈，是因為合作方權(quán)利及義務(wù)不明確，合作育人落實不到位。bbw平臺是指以德國bbw教育集團為媒介，將蘇州新區(qū)政府、新區(qū)歐美企業(yè)和蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)系在一起，開展職業(yè)教育教學(xué)，政校企共同育人的創(chuàng)新平臺。圖1是bbw平臺下中德合作育人的生態(tài)鏈示意圖，bbw集團將政校企三方的合作緊密聯(lián)系在一起，合作方權(quán)利及義務(wù)明確具體，方案切實可行，實施過程及效果可控可測。

二、中德兩國德育分析與借鑒

（一）中德兩國德育的相同點

中國中等職業(yè)學(xué)校德育目標是：把學(xué)生培養(yǎng)成為愛黨愛國、擁有夢想、遵紀守法、具有良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的社會主義合格公民，成為敬業(yè)愛崗、誠信友善，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，成為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。德國德育目標為：把學(xué)生培養(yǎng)成為具有愛國、民主、自由、誠信意識，做事嚴謹、崇尚人性，有自尊心的、負責任的，以及有德意志民族精神的可依賴的自由公民、勞動者。

中德兩國德育的目標是趨同的，借鑒德國德育對學(xué)生“做事嚴謹、崇尚人性，有自尊心的、負責任的”的要求，使我國中等職業(yè)學(xué)校德育目標的培養(yǎng)更加具有操作性。

（二）中德兩國德育存在的部分問題

筆者作為中德職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心的跟班中方教師，兩年來通過查閱資料、現(xiàn)場教學(xué)以及與多位德國培訓(xùn)師的溝通，概述了中德兩國德育存在的部分問題，如表1所示。

表1 中德兩國德育存在的部分問題

[＼&中國學(xué)校德育存在的問題＼&德國學(xué)校德育存在的問題＼&1＼&忽視學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用＼&對學(xué)生缺少紀律教育＼&2＼&德育教學(xué)理念的落后＼&對學(xué)生的在校輔導(dǎo)時間不夠＼&3＼&德育的評價手段存在形式主義的傾向＼&管理體制僵化，學(xué)校缺少獨立性＼&]

中德兩國德育雖然存在著一些問題，但是兩國的德育目標是趨同的，為了克服自身問題，完善德育體系，中德合作育人有其必要性和可行性。

三、bbw平臺下中德合作育人的途徑與方法

（一）構(gòu)建以“職業(yè)行動能力”為導(dǎo)向的項目制課程體系

“職業(yè)行動能力”是德國特色的職業(yè)教育思想，由社會能力、專業(yè)能力和個人能力三個能力維度組成，而方法能力、溝通能力和學(xué)習(xí)能力又是三個能力維度的組成部分。學(xué)生“職業(yè)行動能力”的培養(yǎng)體現(xiàn)在bbw所建立的項目制課程體系中。在育人過程中中德雙方教師展開滲透式的道德教育，要求學(xué)生每門課程都要從歷史和社會的角度進行探究和思考，將道德教育滲透到每門課程的教學(xué)中，全部課程都發(fā)揮著育人的功能，起到潛移默化的效果。單個項目完成后，教師和學(xué)生不僅要對這個項目完成后的結(jié)果做出評價，還要對加工過程中材料的損耗、安全意識的防范、工量具的使用規(guī)范等做出評價。在項目制教學(xué)過程中，逐步推廣仿真企業(yè)班級管理模式，加大校企文化的滲透與融合力度，深度推進學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)責任意識，樹立職業(yè)理想。

“職業(yè)行動能力”為導(dǎo)向的項目制教學(xué)把傳授學(xué)生思想道德知識同培養(yǎng)學(xué)生實踐能力有機地結(jié)合在一起，有助于學(xué)生通過主體性的道德實踐體驗形成自己的價值取向，提高思維判斷能力和道德決策能力。

（二）學(xué)習(xí)德國職教多元化教學(xué)模式

在實訓(xùn)過程中德國培訓(xùn)師采用了多種教學(xué)方法，常見的是基于行動導(dǎo)向的教學(xué)法。德國教師上課的流程是：給學(xué)生指定任務(wù)，學(xué)生討論、查資料、制訂計劃，學(xué)生向教師請教，教師檢查講解，學(xué)生完成計劃，最后評價反饋。這樣的上課方式學(xué)生很有興趣，又很好地鍛煉了學(xué)生的口才和表現(xiàn)力。

此外德國培訓(xùn)師在實訓(xùn)過程中還采用了學(xué)習(xí)型工廠教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、項目式教學(xué)法和學(xué)生匯報法等多種教學(xué)方法。通過多元化的教學(xué)模式開展教學(xué)，基于德育和智育雙重目標的教學(xué)過程有利于公民道德素養(yǎng)的提升和學(xué)生的健康發(fā)展。通過對德方培訓(xùn)師的實際觀察，反思自身的教育，中方教師進一步更新了德育理念和范式。多元化教學(xué)模式使學(xué)生在團隊中正確定位，提高了學(xué)生團隊的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，增強了學(xué)生的存在感和自信心。

（三）創(chuàng)新校企合作機制，實現(xiàn)校企深度融合

在不少職業(yè)學(xué)校里，德育內(nèi)容很大程度上已脫離學(xué)生的生活，缺乏實踐性，不能很好地和企業(yè)需求相結(jié)合。我校通過與bbw職教集團的合作辦學(xué)，不僅吸收了原汁原味的德國“雙元制”教學(xué)經(jīng)驗，而且開展了“雙元制”模式的本土化實踐。先后與威卡自動化儀表（蘇州）有限公司、卡瓦科爾牙科醫(yī)療器械（蘇州）有限公司和蘇州西門子電器有限公司等合作，形成了具有本土氣息的校企合作培養(yǎng)模式，極大地推動了學(xué)校的教育教學(xué)改革。培訓(xùn)中心的學(xué)生到優(yōu)秀企業(yè)實習(xí)，借助企業(yè)的管理加深了對工匠精神的理解。

我校通過企業(yè)的反饋來針對性地改進德育工作，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，企業(yè)也派出人員來到學(xué)校提出針對性的改進意見。例如培訓(xùn)中心有個學(xué)生在校期間有過多次遲到早退的情況，多次教育效果并不是很明顯。到企業(yè)實習(xí)后，感受到企業(yè)文化對時間的嚴格要求，認識到自身的不足，學(xué)生也以進入優(yōu)秀企業(yè)為目標?；匦：螅蟹綀F隊再針對性地進行教育，這個學(xué)生再也沒有發(fā)生遲到早退的現(xiàn)象。學(xué)生的職業(yè)觀念得到改變，良好的職業(yè)性格開始形成。

（四）加強感恩教育，完善評價體制

bbw平臺下中德合作育人離不開中方專業(yè)德育教師的指導(dǎo)。針對中職生感恩意識缺失的現(xiàn)狀，德育教師和中方專業(yè)課教師開展了一系列的“感恩”教育活動，比如：感念父母的養(yǎng)育之恩，感念同學(xué)的幫助之恩，感念老師的教育之恩等。筆者在跟班過程中，德國培訓(xùn)師Enno要離開中國回德國工作。一節(jié)普通的班會課，學(xué)生表達了對Enno老師的熱愛，師生積極互動，彼此祝福，學(xué)生表達了對外教的不舍和感謝。學(xué)生不缺乏感恩，中德合作育人通過教育要把學(xué)生“教”成懂得感恩的人。

bbw平臺下中德合作育人重視社會各方力量和資源對育人的參與，建立學(xué)校、家庭、社會、學(xué)生個人共同參與的育人機制，并重視各路徑之間的互補和良性互動，形成一個發(fā)散性的育人路徑網(wǎng)絡(luò)，實行多元評價體系。圖2是bbw平臺下中德合作育人評價體系邏輯結(jié)構(gòu)圖。

德國培訓(xùn)師、中方團隊和企業(yè)人員編寫了職業(yè)道德規(guī)范手冊，將質(zhì)量、服務(wù)、誠信和團隊意識等企業(yè)的核心價值涵括其中，并將其納入考核評價體系，學(xué)生除通過專業(yè)知識和技能的考核外，還必須通過相關(guān)專業(yè)的職業(yè)道德考試，由此來提高學(xué)生的職業(yè)道德。

在學(xué)員工作半年后的調(diào)研中，企業(yè)負責人對學(xué)員給出了較高評價。表2是企業(yè)對學(xué)員表現(xiàn)的評價表，評價標準分為5個等級――1.不合格：不符合要求；2.較差：低于一般，略需提高；3.一般：基本_到要求；4.良好：經(jīng)常超出要求；5.優(yōu)秀：遠超出要求。權(quán)重系數(shù)分別為0.3，0.5，0.7，0.9和1。

篇8

一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加強控輟保學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長：

副組長：

成員：

控輟保學(xué)指導(dǎo)小組的首要職責是：研討、處理控輟保學(xué)的詳細問題，統(tǒng)籌、布置控輟保學(xué)任務(wù)，學(xué)校控輟保學(xué)任務(wù)，確保中小學(xué)生停學(xué)率控制在全國目標局限內(nèi)。

各學(xué)校要成立由校長為組長的“控輟保學(xué)工作小組”，做到校長親自抓，分管校長具體負責，有計劃、有步驟、有重點地推進控輟保學(xué)工作。

二、明確目標，落實職責

千方百計確保小學(xué)年輟學(xué)率控制在0.6%以內(nèi)，初中年輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。為此，教育局建立局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、各科室、直屬單位負責人包聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校、科室工作人員包學(xué)校的工作責任制。各學(xué)校要建立校長包校、班主任包班、科任教師包學(xué)生的工作制度，實行一級抓一級，層層抓落實，把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。

三、采取措施，務(wù)求實效

建立健全工作責任制。一是各中小學(xué)要建立入學(xué)通知制度。學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)摸清適齡兒童少年就學(xué)狀況，并將《按時入學(xué)通知書》發(fā)放到適齡兒童少年手中。二是完善情況報告制度，做到“五及時”：一是及時查，每天上課前班主任要親自查點學(xué)生到校情況；二是及時報，對查出的未到校學(xué)生名單要在一小時內(nèi)報教導(dǎo)處；三是及時訪，教導(dǎo)處要迅速派出教師當天家訪，家訪教師要當天匯報家訪情況并上交家訪記錄；四是及時收，對通過家訪確認輟學(xué)的學(xué)生，教導(dǎo)處于當天向校長匯報，校長要組織有關(guān)人員（包括村干部）制定回收方案，并與村干部聯(lián)合開展勸學(xué)回收工作；五是及時統(tǒng)計上報，經(jīng)說服動員無效的，學(xué)校要在5日內(nèi)將輟學(xué)學(xué)生情況書面上報教育局，同時報當?shù)厝嗣裾?/p>

加大宣傳力度，營造良好氛圍。教育局將每年3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動月”，學(xué)校要通過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、宣傳報導(dǎo)等形式，大力加強《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的宣傳，為“控輟保學(xué)活動月”營造良好的氛圍；學(xué)校要樹立典型，積極開展創(chuàng)建“無輟年級”和“無輟班”活動，召開經(jīng)驗交流會，表彰先進集體和個人，調(diào)動學(xué)校教師和班主任控輟保學(xué)工作的積極性。

進一步端正辦學(xué)思想，全面貫徹教育方針。要樹立轉(zhuǎn)化一個“學(xué)困生”與培養(yǎng)優(yōu)秀生同等重要、留住一個“易輟生”與畢業(yè)一個合格生同等重要的思想。學(xué)校干部、教師不得挖苦、諷刺學(xué)生，嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰，要把教師的師德表現(xiàn)作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評比各方面先進的主要依據(jù)。對違反教師職業(yè)道德規(guī)范，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”。

積極探索符合學(xué)生發(fā)展要求的培養(yǎng)模式和教學(xué)模式。一是要充分發(fā)揮學(xué)生會和團委會的作用，組織開展社會實踐活動，讓初中生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，二是要積極組建有利于學(xué)生全面發(fā)展的興趣小組。在開齊開足國家規(guī)定的課程基礎(chǔ)上，保證學(xué)生每天在校1小時體育活動時間，學(xué)校要開辟“第二課堂”，讓有不同愛好、不同興趣的學(xué)生發(fā)揮一技之長。積極開展藝術(shù)、體育、科一技等多方面的教育活動，使學(xué)校不僅成為學(xué)習(xí)的樂園，還要成為藝術(shù)的搖籃、科技的前沿，三是要開發(fā)有利于學(xué)生將來就業(yè)的校本課程。要從本地實際出發(fā)，有針對性的增設(shè)一些農(nóng)村實用技術(shù)知識，以此提高學(xué)生將來適應(yīng)社會的能力。四是實施“因材施教，分層教學(xué)”。要進一步拓寬實施素質(zhì)教育的途徑、內(nèi)容和形式，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，真正使一些厭學(xué)學(xué)生、學(xué)困生留得住、學(xué)得進，學(xué)有所樂、學(xué)有所長、學(xué)有所用。

加大對農(nóng)村貧困家庭學(xué)生的救助力度。在全面落實“兩免一補”政策的基礎(chǔ)上，開展“手拉手”、“一助一”活動，并爭取社會團體、企事業(yè)單位的救助，幫助貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。各校要完善并落實中小學(xué)助學(xué)金制度，建立貧困生檔案，確保資助金幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

四、當前控輟保學(xué)的工作安排

2012年三月份工作：

1、各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，制訂控輟保學(xué)的具體工作方案和工作措施，把工作內(nèi)容安排到3-6月的每個學(xué)月，把目標責任分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和各村（居）民委員會負責人頭上。工作方案3月份內(nèi)交督導(dǎo)室。

2、3月20日前，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府按照學(xué)校提供的流失學(xué)生名單，排查弄清轄區(qū)內(nèi)每一個應(yīng)接受九年義務(wù)教育的兒童、少年的就學(xué)狀況和去向。

3、對確認輟學(xué)的學(xué)生，要積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府開展勸學(xué)回收工作。3月30日之前一將流失生回收情況及名單報教育局教育科。

2012年四月份工作：

1、4月10日前完成并報送材料到教育局教育科：對正常轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生，要按照教育局學(xué)籍管理辦法，完善相關(guān)有效證明材料；對休學(xué)的需由學(xué)生家長或監(jiān)護人向?qū)W校提交書面申請，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核；對異地就讀的學(xué)生需具備符合要求的印證材料。各學(xué)校要配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督促法定監(jiān)護人按要求辦理在異地就讀的證明材料。

2、三月至四月控輟保學(xué)工作實行周報制，各校按教育局提供的樣表，于每周三報交教育局教育科和當在政府。所報內(nèi)容：學(xué)校學(xué)生人數(shù)、學(xué)額鞏固情況、學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)情況、流失學(xué)生回收情況。

篇9

本學(xué)年度，教科室在“尊重每個人發(fā)展每個人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，突出質(zhì)量立校與科研強校的指導(dǎo)思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，實行精細化管理，把我校教研組建設(shè)、教師隊伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個新的層次。

二、工作思路：

以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊伍教育教學(xué)科研水平；改進教師評價方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進、業(yè)務(wù)精良的教師團隊，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長，進而實現(xiàn)跨越式的增長。

三、具體內(nèi)容：

（一）教研組建設(shè)方面

1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實施讀書行動計劃

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實施讀書行動計劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達到新課程體系的要求，進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書需求。在教師發(fā)展規(guī)劃中，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計劃，并上報教科室，存入教師個人檔案。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。

2、普及“四有”生本課堂教學(xué)，開展教學(xué)交流活動。

課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，通過一年的努力，“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標還相差較遠，有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應(yīng)用，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師對其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅定不移地推行“四有”生本課堂的理念，普及“四有”生本課堂教學(xué)，力爭把這項工作推向深入。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達標活動，以教研組長、備課組組長、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽課評委組，進行量化打分，實現(xiàn)課堂教學(xué)人人過關(guān)、力爭80%達到優(yōu)秀的目標。

在今年9月下旬，舉辦教研組長研究課活動，10月份舉辦高三第一輪復(fù)習(xí)探討課，在明年2月上旬舉辦新進教師匯報課，下旬舉辦高三第二輪復(fù)習(xí)探討課，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

3、落實集體備課制度

認真執(zhí)行《遠安一高備課組量化評估方案》，備課組長要增強備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，要進一步加強集體備課的實效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案，嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法。高一備課組要加強初高中銜接教學(xué)的研究，在教學(xué)內(nèi)容上進行銜接，在學(xué)法上進行指導(dǎo)，9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿；高二年級備課組在培優(yōu)輔差上加強研究，制定計劃，在明年5月份完成遠安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿；高三備課組要加強高考的研究，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究，落實基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究，特別是培優(yōu)的研究要加強，盡快出成績。

（二）教科研工作方面

4、加強課題研究，積極探索校本課程開發(fā)。

課題研究要為教學(xué)服務(wù)，用課題帶動教科研，以研促教、教研相長;課題研究要有

利于教師的發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標；課題研究采取分階段進行，分級要求，并以制度做保證進行考核獎勵。

省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長和備

課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實踐，力爭在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校對其大力宣傳，擴大影響，并按照《遠安一高教改課題立項及管理辦法》對課題組給予獎勵。

小課題研究（包括校級課題和個人課題）要立足解決教學(xué)中的實際問題，要求本著“低起點、小切口、短周期和大影響”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題，課題都是從實際問題中提煉出來的，教師的教研要強調(diào)問題解決，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以論文形式寫出來，學(xué)校匯編成冊，在此基礎(chǔ)上進行評優(yōu)獎勵。

在9月15以前，教研組長對本組的課題進行摸底，對本學(xué)年的課題研究寫出詳細具體的計劃，包括課題、課題負責人及課題成員、課題實施方案等。

5、逐步推進研究性學(xué)習(xí)課程的實施，開展具有學(xué)科特點的學(xué)生活動

教育部在《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》中明確指出：普通高中要設(shè)置"研究性學(xué)習(xí)"課程，要讓"學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)活動，掌握一種積極的、生動的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式"，教師的“教學(xué)設(shè)計要為學(xué)生在教學(xué)過程中的自主選擇和主動探究創(chuàng)造條件?！卑凑铡哆h安一高研究性學(xué)習(xí)實施方案》開展活動，可采取先分學(xué)科小規(guī)模研究再分教師全范圍研究的策略，逐步把研究性學(xué)習(xí)課程做大做強。本學(xué)年，由教科室與高一年級具體實施。

以科技體育藝術(shù)節(jié)活動為契機，教研組每學(xué)期開展1～2次大型學(xué)生活動，如語文組的演講比賽，詩歌朗誦活動；外語組的口語比賽，書法比賽；化生組的環(huán)保社團活動等等。

（三）教師隊伍培養(yǎng)方面

6、加強師德建設(shè)

教書是一種職業(yè)，有其獨特的職業(yè)道德標準和規(guī)范;教師是一種事業(yè)，它需要用心去做，它要求“為人師表教書育人”。作為教師，應(yīng)具備恪盡職守的敬業(yè)精神、求真務(wù)實的實干精神、勇于開拓的創(chuàng)新精神、同舟共濟的協(xié)作精神和甘為人梯的奉獻精神。

本學(xué)年，我們將豐富教師師德檔案內(nèi)容，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表八個方面進行細化考核，結(jié)合學(xué)生評教。一學(xué)年進行師德評比，樹立師德標兵（一個學(xué)科一至二名），進行表彰和宣傳。

7、建立教師個人發(fā)展規(guī)劃，啟動“名師工程”

（1）建立教師個人發(fā)展三年規(guī)劃，主要包括“三定兩勤”，即定方向、定目標、定措施、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié)，同時把個人課題研究，讀書計劃，，個人博客建設(shè)等納入發(fā)展評價體系。在今年10月15日以前，教師完成個人申報材料，一式三份，教師本人、教研組長和教科室各持一份。

（2）在明年5月前，完成年度感動一高十大教師和“遠安一高名師”的評選，向?qū)W生、家長和社會大力宣傳其事跡，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用，提高教師的社會知名度和社會影響力。

(3)培養(yǎng)青年教師，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀，鼓勵全校更多的教師爭當骨干教師和學(xué)科帶頭人，參加各級各類學(xué)會、論壇等組織。給教師評職晉級創(chuàng)造更多的機會和條件。

8、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，加快教師專業(yè)化成長。

（1）堅持“請進來走出去”的交流方式，請專家進校講學(xué)講課。以教研組為單位聯(lián)系掛靠一個學(xué)校，簽訂協(xié)議，教研組長在今年10月20日前列出計劃，定期把教師送出去學(xué)習(xí)，以兩年為一個時間周期，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機會，及時獲取新理念、新思想、新方法，促使教師專業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動安排均由教研組長決定，統(tǒng)籌兼顧，做好記載，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報，并有關(guān)材料上交教科室存檔。

（2）強化青年教師培養(yǎng)工程。堅持師徒結(jié)對，雙方簽訂三年培養(yǎng)計劃。促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學(xué)理論、做習(xí)題集、寫課后反思，組織青年教師參加本年級大型聯(lián)考統(tǒng)考，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機會對青年骨干教師進行培養(yǎng)。

篇10

文明單位和文明行業(yè)創(chuàng)建情況

1、文明單位創(chuàng)建：目前在全市納入行業(yè)目標管理的14單位中創(chuàng)建省(部)級文明單位×××個、創(chuàng)建地市(廳)級文明單位×××個，文明客運站鞏固×××個，達到×××。省級文明單位×××個()，地市(廳)級文明單位標兵×××個()。

2、文明行業(yè)創(chuàng)建情況：**年3月，我市道路運輸行業(yè)被省交通廳重新命名為文明行業(yè)。

**年創(chuàng)建文明出租車鞏固2542臺新創(chuàng)400臺；文明客運班車鞏固804臺新創(chuàng)100臺；文明客運線路鞏固×××條新創(chuàng)×××條；文明汽修廠鞏固×××戶新創(chuàng)×××戶。

現(xiàn)在，全市創(chuàng)建文明出租車達到2942臺，占×××(總數(shù)為4897臺)；文明客運班車904臺，占×××(總數(shù)為1448臺)；文明客運線路×××條，占×××(總數(shù)為×××條)；文明汽修廠×××戶，占×××(一二級總數(shù)為×××戶)。

主要工作情況：

(一)、明確目標，落實責任。**年的全系統(tǒng)兩創(chuàng)工作目標任務(wù)重、層次高，其中a運管站重創(chuàng)省級文明單位，b運管站、客運總站新創(chuàng)省級文明單位，文明在出租車、文明在長途客運、文明在汽修企業(yè)等三大創(chuàng)建活動在鞏固的基礎(chǔ)上進一步提高。各單位都能搶前抓早，堅持認識、領(lǐng)導(dǎo)、責任、措施、人員、資金六到位。年初由處長與各科室和各縣(市)運管站簽訂了創(chuàng)建“雙文明”目標責任狀，明確目標責任制，落實責任。三月份，結(jié)合全行業(yè)實際情況，制定了詳實的兩創(chuàng)工作規(guī)劃，并把目標層層分解、量化、細化，把創(chuàng)建任務(wù)落到實處。通過我們多次深入指導(dǎo)，各創(chuàng)建單位進一步加強了基礎(chǔ)工作，做好迎檢的文字檔案、圖片檔案、匯報材料、宣傳氛圍、環(huán)境建設(shè)、市場規(guī)范等準備工作。

(二)、健全機制，加強管理。在文明單位和文明行業(yè)創(chuàng)建工作中，我們建立健全各項機制，加強管理。一是實行創(chuàng)建目標預(yù)報制。年初，我們要求各創(chuàng)建單位以高于創(chuàng)建目標×××的基礎(chǔ)上，上報本年度創(chuàng)建目標，年底在根據(jù)每臺車、每條線路、每戶企業(yè)的表現(xiàn)來從中評選出符合要求的文明車、文明線路、文明汽修廠，保證了創(chuàng)建質(zhì)量。我們還加強了出租汽車服務(wù)公司管理工作，進一步提高出租汽車服務(wù)公司的服務(wù)水平。制定了《v1市出租汽車服務(wù)公司管理服務(wù)考核標準》，要求出租汽車服務(wù)公司先按照標準自行整改，在9月底進行嚴格考核打分，達不到200臺出租汽車及考核不合格的給予黃牌警告，停業(yè)整頓；整改仍不合格的，將取締其經(jīng)營資格。所空缺的公司將面向社會公司招標。二是實行服務(wù)承諾制。為了進一步方便廣大車主、經(jīng)營者，提高運管人員服務(wù)質(zhì)量，按照市委、交通局黨委關(guān)于“滿意在基層、滿意在社會、爭做好公仆”活動的要求，我們?nèi)嫱菩小傲椫贫取保ㄟ^報紙、電臺向全社會公布《優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境十項承諾》，做到有諾必踐，違諾必究。還進一步完善服務(wù)大廳便民設(shè)施，為經(jīng)營者提供一站式服務(wù)，簡化程序、縮短時限，保證所有業(yè)務(wù)一次性辦結(jié)。5月份，我們積極響應(yīng)市政府要求，抽調(diào)×××名骨干人員，又將運輸管理審批職能全部歸入市審批服務(wù)中心辦理。三是建立監(jiān)督機制。在內(nèi)部監(jiān)督上，從文明用語、文明執(zhí)法、服務(wù)標準、崗位職責、意見反饋等方面，我們制定和建立了《八條禁令》、《五不準》、《運管職業(yè)道德規(guī)范》、《目標責任制管理辦法》等一系列工作制度，通過細化各項制度、對規(guī)范運管人員行為，起到了促進作用。在加強內(nèi)部監(jiān)督的同時我們加強了社會監(jiān)督，不斷強化由人大、政協(xié)、政府、新聞媒體、經(jīng)營者及人民群眾等社會各界共同參與的監(jiān)督體系。全市市縣兩級運管部門聘請了黨政機關(guān)、社會團體、新聞單位、經(jīng)營者代表等×××人為監(jiān)督員，我們定期召開座談會聽取意見，走訪用戶、與經(jīng)營者建立聯(lián)系戶，向社會發(fā)放征求意見信，做到內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督相結(jié)合。今年累計了×××次經(jīng)營者會議，對服務(wù)窗口的服務(wù)質(zhì)量進行測評，對經(jīng)營者反映的問題及時解決，做到件件有答復(fù)，有落實。9月份，市人大來我處視察指導(dǎo)工作，分別對《條例》貫徹執(zhí)行情況和道路運輸市場建設(shè)情況進行監(jiān)督檢查，在肯定工作成績同時，提出很多寶貴的意見和建議，我處針對提出的意見和建議進行了認真整改，收到較好的效果。

(三)、強化教育，提高素質(zhì)。一是加強思想政治教育。我處堅持以抓好中心組理論學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)，帶動全處職工的學(xué)習(xí)，以加強基層黨支部建設(shè)帶動全處的各項教育活動，在廣大干部職工中廣泛開展了理想信念、民主法制、勤政廉潔、思想道德、十六大精神、“三個代表”重要思想、新、《公民道德建設(shè)實施綱要》的學(xué)習(xí)教育活動，把學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》作為一項長期任務(wù)，貫穿到行業(yè)文明建設(shè)活動的各個方面和全過程中去，教育運管人員牢記“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的20字令，按照20字令和交通職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不斷強化服務(wù)人民，奉獻社會的思想意識。我們還把旅客運輸站(乘)務(wù)人員職業(yè)道德和職業(yè)技能培訓(xùn)作為重點，目前已組織培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)×××人，通過服務(wù)技能培訓(xùn)，進一步強化了站務(wù)人員服務(wù)意識，提高了我市道路旅客運輸服務(wù)質(zhì)量。二是加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)。在政策法規(guī)學(xué)習(xí)上，緊緊抓住《行政許可法》、《中華人民共和國道路運輸條例》宣貫契機，分期、分批組織運管人員參加省、市的培訓(xùn)，舉辦《行政許可法》和《中華人民共和國道路運輸條例》講座，使廣大運政人員做到自覺學(xué)法、懂法、用法，增強了依法行政、文明執(zhí)法的自覺性。三是深入開展“兩風”建設(shè)。今年按照市委、交通局黨委的要求，在全市道路運輸系統(tǒng)中開展了以“四承諾、三樹立、兩禁止”為主要內(nèi)容的“兩風”建設(shè)工作，7月23日，我們在b*召開全市道路運輸系統(tǒng)深入開展“兩風”建設(shè)動員大會，黨委書記、處長ii代表班子和個人公開承諾，廉潔自律向我看齊，為全市道路運輸系統(tǒng)做出表率。7月，我們在全市汽修企業(yè)二級維護定點廠招投標工作中轉(zhuǎn)變作風，改變思路，實行招投標制，每個階段全程由公證員公證，保證程序公開、過程公平、結(jié)果公正，通過專家評審、維修人員考試，評選出×××家信得過、叫得響、立的住的定點二級維護企業(yè)，樹立了管理部門良好行業(yè)風氣和社會形象，得到了經(jīng)營者的一致好評。在“兩風”建設(shè)活動中，各戰(zhàn)線分別召開經(jīng)營者座談會，征求意見和建議，通過全面、認真、細致地完成了“兩風”建設(shè)各階段的工作任務(wù)，深入查找各方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定了切實可行的整改措施，對道路運輸市場秩序、隊伍建設(shè)等問題進行了整改，集中對火車站、紅星樓、客運站南門存在的非法、異地經(jīng)營等違法違規(guī)行為的清理整治，累計查處違規(guī)車輛54臺次，對其中非法經(jīng)營車輛14臺次，異地經(jīng)營車輛24臺按照《中國人民共和國道路運輸條例》和《省道路運輸管理條例》進行了嚴厲處罰。針對站前強行攬客、喊客人員在市公安局治安大隊的積極配合下，抓獲×××人次，其中治安拘留×××人，通過專項治理，震懾了非法、違規(guī)經(jīng)營，促進了道路運輸市場秩序的進一步好轉(zhuǎn)。

(四)、廣泛宣傳，營造氛圍。我們積極向社會宣傳展示交通人時代風貌、報導(dǎo)我們運管工作取得的成績和涌現(xiàn)出來的先進典型、先進人物，樹立行業(yè)形象，創(chuàng)造濃厚有利的輿論環(huán)境。年初我處把宣傳報導(dǎo)工作納入目標考核管理體系，由處政工科組織協(xié)調(diào)，明確了各部門目標責任，不斷加大宣傳工作的力度，舍得投入，購置了數(shù)碼攝像機、數(shù)碼相機、照相機、隨身聽、錄音筆等宣傳設(shè)備。發(fā)揮自身優(yōu)勢，設(shè)立宣傳站、印發(fā)宣傳單、懸掛宣傳標語、客運站廣播等自身宣傳工具進行廣泛宣傳。同時加強了與新聞單位的溝通和聯(lián)系，贏得理解和支持，今年，在百日會戰(zhàn)宣傳、《中華人民共和國道路運輸條例》宣貫工作中，積極向市領(lǐng)導(dǎo)匯報，還專門制定了會戰(zhàn)宣傳報道方案，印發(fā)關(guān)于加強“百日會戰(zhàn)”活動信息報送工作的通知，定期通報會戰(zhàn)信息的報送數(shù)量、報送時間和采納情況，保證了宣傳報道次數(shù)和質(zhì)量。通過利用自身宣傳和媒體宣傳兩種方式，及時宣傳春運、市場整頓、兩風建設(shè)、建國55周年、先進典型事跡等工作，讓社會更好地了解運管、認識運管和支持運管，極大地調(diào)動了廣大運管人員的工作積極性和贏得了經(jīng)營者、社會各方面的理解與支持，營造濃厚有利的輿論環(huán)境。

(五)、完善載體，培樹典型。今年以來，全系統(tǒng)各單位在抓好文明在出租車、文明在長途客運、文明在汽修廠等創(chuàng)建活動基礎(chǔ)上，深入開展了“三學(xué)四建一創(chuàng)”工程、“滿意在基層、滿意在社會、爭做好公仆”工程，努力創(chuàng)建交通基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)質(zhì)廉政工程、交通行政執(zhí)法素質(zhì)形象工程、交通運輸通道文明暢通工程、交通運輸企業(yè)安全效益工程。不斷深化、輻射、延伸創(chuàng)建活動，進一步提升全行業(yè)的文明程度和服務(wù)水平。市客運總站以評選“星級站務(wù)員評比活動”為載體，堅持以人為本，把服務(wù)融入每個工作環(huán)節(jié)，為廣大旅客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了交通窗口的良好形象；穆棱客運站在改造基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上提出了創(chuàng)建“溫馨客運”品牌的口號，對站務(wù)員進行軍事化培訓(xùn)考核，全面貫徹實施“三優(yōu)三化”標準，塑造穆棱客運人的嶄新形象；東寧、寧安客運站在創(chuàng)建上一年一創(chuàng)新，環(huán)境優(yōu)美，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，保持處于當?shù)刈罴汛翱诘奈恢?。汽修行業(yè)中，在全國“奔騰”杯汽車鈑金大賽×××預(yù)賽中，我市選派的×××上海大眾服務(wù)中心和牡市新成功修理廠兩名技師進入前×××名，其中一名選手將與省內(nèi)其內(nèi)×××人進京參加全國比賽，展示了×××維修行業(yè)精湛的維修水平。出租汽車行業(yè)中，廣大駕駛員拾金不昧、樂于助人、見義勇為的好人好事層出不窮，受到全社會好評。展現(xiàn)了道路運輸行業(yè)良好的行業(yè)形象。

(六)、加大投入，夯實基礎(chǔ)。在客運樞紐站工程建設(shè)上，拆遷工作于**年10月啟動，工程擬于6底完成設(shè)計、專家議事和拆遷工作，年底完成工程主體，**年10月完成主體裝修，并交付使用。各縣(市)也加緊運輸基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?！痢痢梁汀痢痢羶煽瓦\站改造、新建工程都于本月開工，兩項目的竣工標志著6縣(市)客運站建設(shè)、改造工作圓滿完成。為了促進我市

農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，加快發(fā)展農(nóng)村客運，根據(jù)全省農(nóng)村客運站建設(shè)推進會議精神，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施的原則，經(jīng)過反復(fù)論證，確定了我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運站建設(shè)規(guī)劃目標，爭取到**年建設(shè)完成×××個鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運站和×××個村屯?？空?。目前，×××個和×××個鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運站全部開工建設(shè)，10月1日前將全部竣工交付使用。

(七)、整治秩序，確保安全。通過開展客運市場專項治理整頓，加強危貨運輸專項整頓，清理整頓空車配貨、貨運業(yè)經(jīng)營秩序，全面整頓汽修市場，集中力量對運輸市場進行了專項整治，保證在短時間內(nèi)取得了明顯效果，使道路運輸市場秩序有了較大改善。在加強道路運輸安全管理工作中，我們堅持“安全第

一、預(yù)防為主”的方針，通過開展百日會戰(zhàn)工作，認真落實安全生產(chǎn)責任制，嚴格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責，切實加強了道路運輸安全監(jiān)督管理工作。

在文明單位和文明行業(yè)創(chuàng)建工作中，我們做了大量的工作，取得的成績離不開局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，離不開處班子率先垂范，身先士卒的工作作風，離不開全體運政人員辛勤工作，恪敬職守，離不開全行業(yè)廣大從業(yè)人員和經(jīng)營者的積極參與。但還存在以下問題：一是隊伍素質(zhì)需要進一步提高；二是創(chuàng)建的工作力度上還需要進一步加強，例如在宣傳典型、培樹典型還存在著薄弱環(huán)節(jié)；三是工作安排布置的多，深入檢查的少；四是從創(chuàng)建文明行業(yè)整體來看企業(yè)文明創(chuàng)建意識強于個體經(jīng)營者，要求我們工作方法還需要創(chuàng)新。

二、針對存在的問題我們將采取下列措施進行改進：

(一)、創(chuàng)建工作搞好三個結(jié)合。

第一，創(chuàng)建工作要結(jié)合行業(yè)發(fā)展。要把創(chuàng)建工作融入到行業(yè)發(fā)展的每個角落，通過創(chuàng)建使行業(yè)發(fā)展水平有明顯提高。

第二，創(chuàng)建工作要結(jié)合行業(yè)管理的重點工作。要將整頓規(guī)范運輸市場和創(chuàng)建文明行業(yè)結(jié)合起來，以創(chuàng)建文明行業(yè)為目標，以整頓規(guī)范為手段，建立長效機制，實現(xiàn)秩序良好，經(jīng)營規(guī)范，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。另外，要把百日會戰(zhàn)、安全生產(chǎn)、行業(yè)穩(wěn)定同創(chuàng)建工作有機結(jié)合起來。通過創(chuàng)建使行業(yè)管理水平有明顯提高。

第三，創(chuàng)建工作要結(jié)合提高行業(yè)形象、隊伍素質(zhì)。要培養(yǎng)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、敢打勝仗、能打勝仗的高素質(zhì)運政管理隊伍，帶動一支具有良好思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的從業(yè)人員隊伍，從而提升整個行業(yè)的文明程度，使行業(yè)形象、隊伍素質(zhì)明顯提高。

(二)、抓好創(chuàng)建載體，加強新聞宣傳報道。

通過深化文明客運站、文明客運班車、文明客運線路、文明在汽修廠等創(chuàng)建活動，改善服務(wù)設(shè)施，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。實施品牌帶動戰(zhàn)略，開展以“運管嚴正高效”、“客運平安旅途”、“貨運值得信賴”、“維修真誠服務(wù)”、“檢測科學(xué)嚴謹”、“站場溫馨整潔”、“出租車文明使者”為主題的系列創(chuàng)建活動，充分利用電視、電臺、報紙等各種媒體，造成大的聲勢和宣傳效應(yīng)，讓社會各界和廣大人民群眾了解、理解、支持道路運輸管理工作，營造有利于道路運輸改革發(fā)展的良好氛圍。

(三)、深入開展“兩風”建設(shè)工作。

根據(jù)全市和交通局深入開展“兩風”建設(shè)動員大會精神，我們要迅速部署開展好“兩風”建設(shè)工作。領(lǐng)導(dǎo)干

部要公開做好“四項承諾”“兩禁止”承諾，做到言諾必踐、躬行實際，提高廉政意識，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，筑牢思想道德防線，增強拒腐防變的能力，將規(guī)范行政行為與監(jiān)督管理相結(jié)合，嚴格遵守八條禁令責任狀，認真履行優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境十項承諾，堅決預(yù)防違紀違法行為的發(fā)生，切實使我們的干部隊伍在精神狀態(tài)、工作作風、思想作風等方面有提高。

(四)、加強運政隊伍建設(shè)。

一是要加強學(xué)習(xí)。重點把握好“三個代表”重要思想、計算機應(yīng)用和道路運輸法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。二是實行“八條禁令”。本著誰主管誰負責的原則，實行層級管理監(jiān)督和責任追究，一級抓一級，層層抓落實，層層追責任。對違反者視情節(jié)輕重給予警示、誡勉談話、通報批評、調(diào)離崗位、經(jīng)濟處罰或行政處分，直至清退或開除處理，并追究層級領(lǐng)導(dǎo)責任。三是積極探索人事制度改革工作。我們要從全局發(fā)展的戰(zhàn)略高度，切實增強干部人事制度改革的緊迫感和責任感，大力推進中層干部競爭上崗、專業(yè)技術(shù)人員職稱評聘分離和全員聘任制度，努力形成能上能下，能進能出的用人機制，通過改革增強廣大道路運輸人員的危機感、緊迫感和責任感，激發(fā)創(chuàng)造性和奮發(fā)向上精神，用機制保證和促進隊伍的提高。

(五)、整頓運輸市場秩序。