導(dǎo)語：如何才能寫好一篇督導(dǎo)匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學(xué)校簡介

二、辦學(xué)思想及文化建設(shè)

學(xué)校倡導(dǎo)“尊重和諧”的核心理念，把“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”深入到德育教學(xué)等各項(xiàng)管理中，以促進(jìn)師生和諧、生生和諧、家校和諧。

從硬環(huán)境上看：尊重、和諧的橫匾時刻警示全校師生，榮譽(yù)欄激勵著師生。從軟環(huán)境上看：校長通過一年級新生入學(xué)活動，在與家長見面的第一次活動中，就將辦學(xué)思想鄭重講給孩子的父母，起到到入校后“家校”教育理念一致的作用；青年教師報道當(dāng)天，校長結(jié)合學(xué)校辦學(xué)思想分析學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)力，明確老師們要努力的方向，使青年教師盡早熟知辦學(xué)理念，提早做好打造“尊重、和諧”校園的心理準(zhǔn)備。

三、教學(xué)管理的策略

遵循著在反思中發(fā)展，在改革中前行的理念，現(xiàn)將重點(diǎn)工作從以下兩方面進(jìn)行匯報：

（一）尊師 求實(shí) 發(fā)展

如果說學(xué)校是一個生命體，那么使這個生命煥發(fā)生機(jī)的則是作為每一細(xì)胞的教師。我校在充分了解教師現(xiàn)狀及需求，尊重教師專業(yè)成長愿望的基礎(chǔ)上，扎實(shí)做好日常管理。

1、求實(shí)培訓(xùn)

為推進(jìn)課題研究進(jìn)展，形成教研組和諧研討氛圍，促進(jìn)教師的成長，我校將依托《多邊研訓(xùn),提高教師有效教學(xué)的研究》這一區(qū)級課題，有效整合教學(xué)、科研、師訓(xùn)、人員的智慧，應(yīng)用以下方式加以實(shí)施：

（1）、充分利用領(lǐng)導(dǎo)班子例會，對中層進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)

（2）、超市自選式培訓(xùn)，尊重教師成長需求

（3）、任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn)，把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐

繼續(xù)在教育管理培訓(xùn)中引入“講座+研討課+任務(wù)”式的任務(wù)驅(qū)動式培訓(xùn)，通過教材通覽，做好任務(wù)驅(qū)動“序幕”功課；通過綜合實(shí)踐課程實(shí)施建議，指點(diǎn)“三級課程課題”實(shí)施；通過班主任管理能力二級培訓(xùn)，推動班主任課題工作研究；通過校本課程故事撰寫方法培訓(xùn)，落實(shí)課程實(shí)施素材積累；通過再度解讀基本能力標(biāo)準(zhǔn)，給教師主動成長以警醒；通過指導(dǎo)“十二五”課題，形成研究型教師團(tuán)隊(duì)。

2、求實(shí)研修

三年來，隨著我校校本研修的不斷深入，青年教師從業(yè)務(wù)上逐步成長起來，因此，在近一年的工作中，我們將研修的重點(diǎn)從青年教師成長，轉(zhuǎn)移到關(guān)注培養(yǎng)“校園名師”和關(guān)注薄弱教師成長上來。

（1）、深化“青藍(lán)工程”，實(shí)施“薄弱個體”會診

依據(jù)2012年10月區(qū)評估督導(dǎo)中領(lǐng)導(dǎo)對我校的建議，我們對薄弱教師跟進(jìn)的方式也有所調(diào)整，除了聽課做好課堂觀察外，科研處要求聽課領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽一節(jié)課，指導(dǎo)備一節(jié)課，每月為教師上一節(jié)示范課，進(jìn)行一次課堂反思。通過一個學(xué)年的不懈努力，該實(shí)驗(yàn)教師在課堂教學(xué)上有了很大的進(jìn)步，受到了家長和學(xué)生的認(rèn)可，許多家長由剛開始的不信任，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷處煹慕蛹{與喜歡，這也是學(xué)校倍感欣慰的。

2011年9月，我校新分配的青年教師中一位教學(xué)語言聲音小、課堂組織力差的教師又引起了學(xué)校的關(guān)注。為了使老師能盡快樹立自信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成了“幫扶小組”，校長、書記、教學(xué)副校長、科研主任、教研組長，每人負(fù)責(zé)一天，指導(dǎo)教師課堂行為；張大坤主任、教研組長焦艷老師還主動開放課堂，讓教師深入學(xué)習(xí)管理學(xué)生、組織學(xué)生的方法。到目前為止，教師上課已經(jīng)能把聲音放開了，并且能夠有意識組織學(xué)生上課。

（2）啟動“層級積分課”，加強(qiáng)“中年名師”培養(yǎng)

35歲，應(yīng)該是一個人事業(yè)的高峰期，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，由于平時教學(xué)工作繁忙，瑣事繁多，許多正當(dāng)年的教師進(jìn)入了“職業(yè)倦怠”的怪圈。為了調(diào)動學(xué)校中35歲教師的干勁，使其成為教學(xué)的中堅(jiān)力量，2011年3月，教學(xué)科研進(jìn)一步謀劃層級課積分活動。鼓勵教師主動申請聽課，由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、科研主任和教研組組成的“聽課團(tuán)”，對有成長需求的教師加以指導(dǎo)。

為調(diào)動教師參與熱情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個帶頭走在前面：張校長挑戰(zhàn)高年級詩詞教學(xué)《村居》；萬主任嘗試低年級閱讀教學(xué)《荷葉圓圓》；陸媛媛主任的《》張大坤主任展示寫字課自主課堂讓老師們深深地感受到：學(xué)校要扎實(shí)教學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)開始。于是，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶動下，許多中年教師也一掃自己的羞怯心理，積極參與進(jìn)來，單艷艷老師的《》、陸永新老師的《》、李美嬌老師的《》等，都成為積分課中濃墨重彩的一筆。尤其值得稱道的是陸永新老師，通過幾次層級課的磨練，所講的《》，通過激烈的競爭，在市級語文優(yōu)質(zhì)課評比中斬獲了一等獎。而本學(xué)期的語文優(yōu)質(zhì)課上，她的一節(jié)《百合花開》又一次引得同僚的廣泛認(rèn)可。

(二)、尊生 揚(yáng)長 成長

小學(xué)是義務(wù)教育最基礎(chǔ)的階段，是 “為生命奠基，為成長導(dǎo)航，為未來開拓”的時期，學(xué)校在“尊重人格、尊重差異、尊重選擇”的理念下科學(xué)部署、整體規(guī)劃，全面推進(jìn)以選修形式為主的十三門校本課程，課程設(shè)置逐步完善成低、中、高三個年級段，全校856名學(xué)生均可以根據(jù)自己的志愿選擇自己喜歡的課程。孩子們在多彩的校本課程中不斷發(fā)展自己的特長。

1、依托校本課程，沉淀校園文化

篇2

大家上午好！今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動，大提煉，借此機(jī)會我代表我們學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

在上級主管部門、各級黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，幾年來，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)工作有了長足發(fā)展，教育教學(xué)效果逐年提高。下面，我代表**中心小學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡要的工作匯報。

一、加大投入力度，優(yōu)化辦學(xué)條件

我校位于撫河橋畔，毗鄰洪城大市場，學(xué)校地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)建于1968年，后在黨和政府的關(guān)懷下，幾經(jīng)改擴(kuò)建，現(xiàn)已建設(shè)為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校占地面積4710㎡，生均占地面積5.15㎡；建筑面積為5325㎡，生均建筑面積5.82㎡。幾年來，一村村委會投入200多萬元用于建設(shè)改造村屬小學(xué)，為學(xué)校建起一座高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和綜合樓。2009年村委會又投入25萬余元進(jìn)行學(xué)校操場改造，新建了硅PU籃球場，50米塑膠跑道。今年**鎮(zhèn)政府和一村村委會又先后各投入10萬余元進(jìn)行學(xué)校校園文化建設(shè)，在學(xué)校的東面草地上我們設(shè)置了一些石書，并鋪設(shè)了琴鍵小路，學(xué)生可以在書香園里靜靜的看書；大門口綜合樓墻上設(shè)計(jì)了激勵學(xué)生奮發(fā)向上的?；蘸汀叭L(fēng)一訓(xùn)”，在學(xué)生的體育活動場所我們張貼了一些民樂和體育浮雕，使我校面貌煥然一新。

幾年來學(xué)校陸續(xù)投入60余萬元進(jìn)行教學(xué)設(shè)備添置，現(xiàn)學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、多功能室、圖書室、閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、電子備課室等專用教室。

其中，計(jì)算機(jī)教室共配備高性能聯(lián)想品牌計(jì)算機(jī)45臺；實(shí)驗(yàn)器材全部按照江西省城鎮(zhèn)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，其他配套設(shè)施齊全；我校圖書室現(xiàn)有藏書18485冊，生均20余冊，圖書室、閱覽室全天候?yàn)閹熒_放，方便師生借閱。

二、以人為本，強(qiáng)化師德，精心打造精品師資隊(duì)伍

1．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

師資隊(duì)伍是一所學(xué)校的發(fā)展之本，在抓教師思想道德建設(shè)的同時，我校注重教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，出臺了“**一村小學(xué)三名工程方案”，努力為青年教師的成長搭建舞臺。目前，校園內(nèi)已經(jīng)形成濃郁的教研氛圍：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研組如期開展系列活動，他們有時會圍繞一周的教學(xué)工作暢談自己的感想；有時會定下一個主題，發(fā)表自己對此的思考；有時會針對聽的教研課，討論聽課后的感受；有時因?yàn)楦魇慵阂姸鵂幍妹婕t耳赤……一句句專業(yè)而樸實(shí)的點(diǎn)評，一聲聲精辟而真誠的同伴建議提醒，是“反思提效”的聲音。由于我們高度重視了校本培訓(xùn)，教師群體的業(yè)務(wù)水平有了較大的提升，同時，我們注意經(jīng)常性地請專家來校講學(xué)，我們邀請西湖區(qū)教科所涂臘妹所長、西湖進(jìn)修學(xué)校王曉飛校長等專家來校上課并與老師交流。頻繁的請進(jìn)來與走出去，使校園的教研氛圍日漸濃厚?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來”，辛勤的汗水結(jié)出累累碩果，老師在各級各類競賽中頻獲佳績，三年來先后有100余篇論文、心得、案例在區(qū)以上獲獎發(fā)表。

2、以課題研究為抓手，強(qiáng)化教師的科研意識

“教而不思則惘，思而不教則怠”，我校一直以“校本研究”推進(jìn)課程改革，提出科研與教學(xué)一體化，樹立課題來自課堂上的思想，將課題做到課堂上，強(qiáng)調(diào)有課題必有課堂，有課題必有課程支持、有教學(xué)活動作載體的操作規(guī)范。目前，學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的課題有十五國家級重點(diǎn)課題《信息資源在小學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究》；省級課題，《小學(xué)語文創(chuàng)新教育中城鄉(xiāng)插花地區(qū)創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》。正在研究的有江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“江西基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究”子課題《制約城鄉(xiāng)插花地區(qū)教育均衡發(fā)展的瓶頸——教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析與對策》，教師自愿選擇課題申報研究，以自我反思為前提，以同伴互助為特征，以專業(yè)引領(lǐng)為手段，讓學(xué)校全員進(jìn)入科研，我們的目標(biāo)是做到人人有課題，個個都參與，讓課題研究在我校得到了普及。

三、強(qiáng)化規(guī)范管理，做優(yōu)學(xué)校教育

1．完善的管理制度保障著學(xué)校穩(wěn)步前行的發(fā)展

學(xué)校制定了完整的學(xué)校管理制度，依靠廣大教職員工實(shí)現(xiàn)民主管理。學(xué)校分條線、分部門制定了相關(guān)的規(guī)章制度，逐一經(jīng)教師大會通過并實(shí)施。在常規(guī)管理實(shí)踐工作中，我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度：《**一村小學(xué)教職工獎懲條例》、《**一村小學(xué)行政、教師及學(xué)生值日護(hù)導(dǎo)制度》、《**一村小學(xué)班主任考核細(xì)則》、《**一村小學(xué)班級安全工作考核實(shí)施細(xì)則》、《**一村小學(xué)各類教師安全工作責(zé)任狀》等。這些規(guī)章制度的出臺，使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé)，各司其責(zé)，使教育教學(xué)工作做到井然有序。學(xué)校建立健全崗位責(zé)任制，并將崗位績效與考核相掛鉤，考核遵循合格有獎，優(yōu)秀加獎的原則，重在對常規(guī)與質(zhì)量進(jìn)行測評，實(shí)現(xiàn)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，以此充分調(diào)動教職工的工作積極性，增強(qiáng)教職員工的崗位責(zé)任意識。

2、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

建設(shè)文明和諧的校園，最重要的是建立起規(guī)范有序的教育教學(xué)秩序。我們堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，走輕負(fù)高效之路。在教學(xué)秩序的管理上，堅(jiān)持嚴(yán)格的制度，要求老師把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。在教學(xué)環(huán)節(jié)的管理上，加大過程監(jiān)管的力度，鼓勵老師們向40分鐘要成績，向科研要質(zhì)量，幾年來，學(xué)生參加全國、省、市各類比賽獲獎達(dá)100多人次，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

四、做優(yōu)特色，精心打造學(xué)校文化品牌

“創(chuàng)特色學(xué)校，走特色之路，育特長之人”是我們的理想，特色，是立校之本。我校本著要讓農(nóng)村娃也會一門民樂藝術(shù)，讓音樂培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣的宗旨，1999年10月率先在郊區(qū)學(xué)校創(chuàng)建了第一個民樂隊(duì)，聘請了一名專職教師，對隊(duì)員們進(jìn)行民族音樂和民族樂器的教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本民樂知識和演奏技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲和濃厚的興趣。

民樂隊(duì)初建時，只有二胡學(xué)員24人，因?yàn)楫?dāng)時家長不理解，總認(rèn)為學(xué)胡會影響學(xué)習(xí)，當(dāng)時為了讓學(xué)生學(xué)胡，我們召開了了家長會，給家長做工作。才有24位家長同意學(xué)習(xí)。隨著二胡隊(duì)的逐漸成熟，我校2002年擴(kuò)大了民樂隊(duì)規(guī)模，增設(shè)了柳琴、古箏、揚(yáng)琴、電子琴等學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并成立了“小海豚藝術(shù)團(tuán)”。“小海豚藝術(shù)團(tuán)”創(chuàng)建，讓學(xué)生的特長得到充分發(fā)展，學(xué)生參加省、市、區(qū)各類比賽多次獲一、二等獎，還有的學(xué)生通過了各種考級，如徐倩雯同學(xué)通過了電子琴8級考試，萬宙、胡佳、于琦夢、萬玉華等同學(xué)通過二胡8級考試，章琳同學(xué)被進(jìn)賢縣歌劇團(tuán)聘為正式成員，第一批學(xué)員中就有考取音樂學(xué)院的。學(xué)生的成功也為學(xué)校帶了特別的榮譽(yù)。學(xué)校榮獲新世紀(jì)南昌市首屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。獲中日韓國際少兒藝術(shù)展示大賽江西賽區(qū)優(yōu)

秀組織獎，獲金獎一個，銅獎4個，獲北京2009全國青少年藝術(shù)大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎，獲金獎4個，銀獎一個。民樂隊(duì)的匯報演出及各項(xiàng)參賽活動推動了我校同學(xué)們追求藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、感悟藝術(shù)、描繪藝術(shù)、展示藝術(shù)的熱情，學(xué)生們的踴躍參與、家長如潮的好評，讓我們感受到民樂藝術(shù)教育的功成。獲得成功的同時我們又有了新的思考：因?yàn)槲倚Ｅ徍槌谴笫袌?，學(xué)生家長大部分文化程度不高，又沒有穩(wěn)定的工作，家家戶戶靠出租房屋的高額租金過著豐衣足食的休閑生活?？梢哉f打麻將和打撲克牌的喧鬧聲伴隨著孩子長大。為了激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心、進(jìn)取心，厚實(shí)他們的文化底蘊(yùn)，僅僅靠幾個興趣小組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此我校在2009年提出了“琴韻書香，潤物無聲”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)有責(zé)任心，有創(chuàng)造力，個性鮮明，有一定特長的現(xiàn)代文明人。所以我校決定以民樂為學(xué)校一校一品特色，在全校普及民樂教學(xué)，一、二年級學(xué)習(xí)打擊樂、三、四年級學(xué)習(xí)豎笛，五、六年級學(xué)習(xí)葫蘆絲。將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。學(xué)校自編了《豎笛教學(xué)入門》、《葫蘆絲教學(xué)入門》兩本校本教材。目的是讓每個走出**一村小學(xué)的學(xué)生都會幾種樂器。為提高學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校實(shí)行了“三免一補(bǔ)”政策，那就是免學(xué)費(fèi)，所有民樂學(xué)習(xí)全免費(fèi)，免教材，學(xué)生使用的民樂校本教材學(xué)校免費(fèi)提供，免器材，學(xué)生使用的豎笛、葫蘆絲學(xué)校免費(fèi)供應(yīng)，對那些學(xué)習(xí)積極性高，有一定潛力的學(xué)生學(xué)校免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。三免一補(bǔ)的政策出臺大大激發(fā)了學(xué)生、家長的積極性，如今無論是在校園里，還是在學(xué)生的家里，你隨時會聽見那稚嫩的豎笛、葫蘆絲的聲音。

篇3

在這風(fēng)和日麗,春光無窮的陽春三月,各位領(lǐng)導(dǎo)親臨*鄉(xiāng)指導(dǎo)工作,首先,我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面,我就*鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作個匯報,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

*鄉(xiāng)位于*、*南岸,與縣城淥口隔*相看。全鄉(xiāng)土地總面積*平方公里,人口*萬人,轄*個行政村、*個村民小組,鄉(xiāng)屬企事業(yè)單位*家。鄉(xiāng)域內(nèi)交通發(fā)達(dá),京廣鐵路、省道S*線、S*線、*大道縱橫交錯,*江一、二橋?qū)⒖h城與我鄉(xiāng)緊密相連。鄉(xiāng)黨委、政府圍繞縣委、縣政府“創(chuàng)平安*,建*社會”工作目標(biāo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)綜治維穩(wěn)工作全局,根據(jù)構(gòu)建社會主義*社會的要求,切實(shí)維護(hù)社會穩(wěn)定,深進(jìn)推進(jìn)嚴(yán)打整治,繼續(xù)深化綜合治理,努力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局,傾力打造“平安*”,為全面建設(shè)小康社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,提供*穩(wěn)定的社會環(huán)境和公平正義的法治環(huán)境。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,綜治保障有力

創(chuàng)建平安*社會是推進(jìn)富民強(qiáng)鄉(xiāng)的重要基礎(chǔ),鄉(xiāng)黨委、政府堅(jiān)持“穩(wěn)定是第一責(zé)任”的指導(dǎo)思想,高度重視政法綜治工作。

1、思想保障。鄉(xiāng)黨委、政府經(jīng)常召開聯(lián)席會議,突出全縣“*”工作主題,圍繞全鄉(xiāng)改革發(fā)展穩(wěn)定的工作思路,研究部署全年政法綜治工作,以優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展,應(yīng)對我鄉(xiāng)區(qū)位上風(fēng)的提升和*產(chǎn)業(yè)新區(qū)的建設(shè)、*新縣城建設(shè)以及鄉(xiāng)內(nèi)重點(diǎn)工程建設(shè),及時調(diào)處好項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)發(fā)展與群眾利益之間的矛盾,嚴(yán)厲打擊惡意破壞南陽橋鄉(xiāng)投資環(huán)境的不法行為,建設(shè)發(fā)展*、*、平安*。特別是3月9日全縣召開維穩(wěn)緊急會議,鄉(xiāng)黨委書記*上午10點(diǎn)從縣里散會后,馬上趕回鄉(xiāng)政府,10點(diǎn)30分召開黨政班子成員會,下午2點(diǎn)召開村書記、站所辦負(fù)責(zé)人會議,及時傳達(dá)縣有關(guān)精神,安排部署維穩(wěn)有關(guān)工作。

2、組織保障。鄉(xiāng)黨委、政府研究決定,書記*同道任綜治維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長,鄉(xiāng)長*、主管政法的黨委委員*任副組長,對全鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)工作負(fù)總責(zé)。擴(kuò)大了鄉(xiāng)綜治委員會成員部分,安排了3名鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部為綜治辦專門工作職員,分工明確、責(zé)任到人。鄉(xiāng)司法所、派出所、民政、國土、團(tuán)委、婦聯(lián)、企業(yè)辦、教育、衛(wèi)生等職能部分作為鄉(xiāng)綜治委成員單位,充分發(fā)揮職能作用,積極參與政法綜治相關(guān)工作,分工協(xié)作、相互配合。健全了村級相關(guān)綜治機(jī)構(gòu)、信息網(wǎng)絡(luò),在村委會建立由治保會、調(diào)委會和綜治兼職職員組成的綜治工作小組,由村支部書記任組長。全鄉(xiāng)綜治工作組織體系不斷完善,形成了多級聯(lián)動、部分配合、全員參與的綜治工作格式。

3、責(zé)任保障。鄉(xiāng)黨委、政府主動擔(dān)責(zé),主要領(lǐng)導(dǎo)親身掛帥,社會治安綜合治理常抓不懈,每季度研究一次綜治工作,聽取情況匯報,分析治安形勢和矛盾糾紛,解決綜治工作中的困難和題目。切實(shí)強(qiáng)化各村各單位主要負(fù)責(zé)人抓綜治工作的責(zé)任意識,鄉(xiāng)黨委、政府與各村簽訂《綜治目標(biāo)治理責(zé)任狀》及有關(guān)專項(xiàng)工作責(zé)任書,將綜治工作成效作為干部政績評判、考核賞罰的重要指標(biāo)和依據(jù),全鄉(xiāng)各級負(fù)責(zé)人真正擔(dān)負(fù)起“為官一任,保一方平安,興一方經(jīng)濟(jì),富一方百姓”的政治責(zé)任。

4、經(jīng)費(fèi)保障。鄉(xiāng)黨委政府歷來對綜治工作是高看一眼、厚愛一層、從優(yōu)待警。根據(jù)上級要求,按高于人平1元的標(biāo)準(zhǔn),在鄉(xiāng)人大會議通過了同級財(cái)政預(yù)算中安排3萬元綜治工作經(jīng)費(fèi)。為派出所提供設(shè)施設(shè)備,方便了群眾辦事,保障了警務(wù)工作的便利快捷。綜治辦的規(guī)范化建設(shè)基本到位,做到了“四有”:有機(jī)構(gòu)、有場地、有上墻內(nèi)容、有臺帳治理。

二、化解矛盾糾紛,確保社會穩(wěn)定

穩(wěn)定事關(guān)大局,事關(guān)發(fā)展。鄉(xiāng)黨委、政府充分熟悉并正確處理好促進(jìn)發(fā)展與維護(hù)穩(wěn)定的關(guān)系,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的穩(wěn)定觀,始終堅(jiān)持把維護(hù)社會政治穩(wěn)定放在重要位置。

1、關(guān)注民生民權(quán),把維護(hù)人民群眾的根本利益作為維穩(wěn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。注重從源頭上減少矛盾糾紛的發(fā)生,急群眾所急、想群眾所想、憂群眾所憂;充分發(fā)揮制度的社會矛盾緩沖閥、劑作用,讓群眾因社會矛盾引發(fā)的各種激動、怨恨、委屈等情緒通過公道的宣泄、排放途徑得以開釋;深進(jìn)開展矛盾糾紛的排查調(diào)處工作,按照“屬地治理”和“分級治理”原則,落實(shí)匯總交辦、跟蹤督辦、限期化解的工作要求,采取“五個一”的辦法,切實(shí)予以解決;各級各部分切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),依法依紀(jì)積極穩(wěn)妥處置。①為確保兩會期間穩(wěn)定,鄉(xiāng)安排對原重點(diǎn)上訪職員(*、*)由村組專人防控并將有關(guān)情況及時上報,發(fā)現(xiàn)上訪跡象,鄉(xiāng)黨委、政府及早安排政法、民政線工作職員上門了解情況,做好疏導(dǎo)化解工作;②不定期走訪“9.01”案涉及的儲戶(214戶),平息他們已兌付50.1%后仍憤憤不平情緒。今年以來,共解決與群眾生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的各類具體困難31起(件),全鄉(xiāng)未發(fā)生一起因群眾情緒激動而引發(fā)的過激事件,沒有出現(xiàn)上訪職員。全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展了對“三元會”及,,,職員情況排查,目前全鄉(xiāng)無“三元會”職員,涉及“三贖”等變相宗教類職員9人,全部采取了相應(yīng)的防控措施。

2、把預(yù)防和化解社會矛盾作為維穩(wěn)工作的關(guān)鍵。圍繞涉軍職員、企業(yè)環(huán)境、重點(diǎn)工程、征地拆遷、“901”案件等題目,深進(jìn)開展矛盾糾紛排查調(diào)解活動,把群眾關(guān)注的熱門、難點(diǎn)等不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài),從而預(yù)防和減少可能影響社會穩(wěn)定的題目。開展矛盾糾紛集中排查活動,對分析排查出來的重點(diǎn)題目、重點(diǎn)單位、重點(diǎn)地區(qū)及時督辦、跟蹤治理、限期解決,有效預(yù)防可防性案件發(fā)生,將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)、化解在基層。共排查出八類題目,都安排專人負(fù)責(zé)化解:①涉軍職員76人,已有64人享受了有關(guān)待遇,暫未享受待遇的12人由鄉(xiāng)民政辦負(fù)責(zé),正在向有關(guān)部分請示解決中;②涉及重點(diǎn)工程建設(shè)中遺留題目2個,一是原經(jīng)仕公司土地水土流失造成*村土逢沖組一骨干山塘無法蓄水,由企業(yè)辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理;二是*50萬伏變電站征地補(bǔ)償款分配不均題目,由辦點(diǎn)干部和村支兩委負(fù)責(zé)處理;③“901”案和原*信用社*村代辦員*私自吸收存款案遺留題目,由綜治辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理;④安全生產(chǎn)中的非法營運(yùn)、校車安全、企業(yè)安全生產(chǎn)題目,由派出所、鄉(xiāng)中學(xué)、企業(yè)辦分別負(fù)責(zé)處理落實(shí);⑤對老方戶*、*,以及弄釋解教職員54名,社會閑散青少年4名,由綜治辦負(fù)責(zé)監(jiān)管;⑥對城塘一帶學(xué)生和村民私自違規(guī)穿越京廣鐵路線題目,由綜治辦和城塘村負(fù)責(zé)落實(shí)治理;⑦對原民辦教師有關(guān)待遇落實(shí)題目,由鄉(xiāng)中學(xué)負(fù)責(zé)處理;⑧對竹基村村民孫學(xué)正反映的民工工資題目和*村*反映的電力恢復(fù)題目,由農(nóng)村辦負(fù)責(zé)處理。通過矛盾排查和防控措施的落實(shí),確保全鄉(xiāng)不出現(xiàn)大的涉穩(wěn)事件。

三、打擊整治并重,治安平穩(wěn)可控

按照縣政法委和縣嚴(yán)打辦的同一部署,堅(jiān)持“什么犯罪突出就重點(diǎn)打擊什么犯罪,什么題目嚴(yán)重就重點(diǎn)整治什么題目”的原則,始終保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢。加大偵破力度,重點(diǎn)打擊嚴(yán)重暴力犯罪、黑惡勢力及有組織犯罪和“兩搶一盜”等侵財(cái)性犯罪。認(rèn)真貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)政策,對未成年人犯罪、稍微違法犯罪等具有法定從寬條件的依法從寬處理。大力掃黃、禁賭、除毒,整治袁家洲市場等治安突出題目。加大群防群治力度,提升公眾安全感。

四、夯實(shí)基層基礎(chǔ),完善防控體系

堅(jiān)持在社會治安綜合治理中突出基層基礎(chǔ)這個重點(diǎn),扎根基層,鞏固基層,夯實(shí)基層,進(jìn)一步落實(shí)防控措施,積小安為大安。

1、全面開展平安創(chuàng)建活動。堅(jiān)持把基層平安創(chuàng)建活動作為基層基礎(chǔ)工作的龍頭來抓,積極開展了“平安鄉(xiāng)”、“平安校園”、“平安村莊”、“平安單位”、“*家庭”等基層創(chuàng)安活動。全鄉(xiāng)平安創(chuàng)建工作形成了一套有明確的工作標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范的模式、有科學(xué)的測評、有嚴(yán)格賞罰的活動程式。在創(chuàng)安中,組織群眾參與義務(wù)巡邏、鄰里關(guān)照、矛盾糾紛互諒互調(diào),看好自家門、管好自家人等群防群治活動,群眾表現(xiàn)出極高的參與熱情。

2、努力完善治安防控體系。各村、各單位和企業(yè)成立了治安防控體系領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),組建保衛(wèi)隊(duì)伍,健全完善了內(nèi)部安全保衛(wèi)制度,有力地預(yù)防了可防性案件的發(fā)生。在村組采取“聯(lián)戶聯(lián)防、警*防”等辦法,狠抓治安防控體系建設(shè),進(jìn)步治安防范水平。

3、切實(shí)加強(qiáng)綜治基礎(chǔ)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了活動人口治安治理、鐵路護(hù)路聯(lián)防、學(xué)校及周邊治安綜合治理、刑釋解教職員安置幫教、預(yù)防青少年違法犯罪、法制宣傳教育等基礎(chǔ)工作。對56名刑釋解教職員做到基本情況必知、特殊困難必幫、重點(diǎn)對象必控,嚴(yán)防刑釋解教職員重新犯罪。

篇4

今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導(dǎo)評估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇，是對縣、鄉(xiāng)各級政府近年來發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評估檢查。這次督導(dǎo)評估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收工作。在時間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實(shí)不落實(shí)，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評估驗(yàn)收，下面，我主要講三點(diǎn)意見。

一、市級教育督導(dǎo)復(fù)評情況通報

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評。復(fù)評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)〉評估要點(diǎn)及評分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持公開、公平、公正，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持鑒定性評估與發(fā)展性評估相結(jié)合，力求客觀、如實(shí)地評估元江縣教育工作。復(fù)評組首先聽取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會，并對相關(guān)問題進(jìn)行了質(zhì)詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評報告。通過兩天多的調(diào)查核實(shí)，復(fù)評組認(rèn)為：元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實(shí)細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評報告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評估過程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴(yán)重超標(biāo))，評估組經(jīng)過認(rèn)真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡易房，學(xué)校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線的危險。輟學(xué)率20*年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會反彈和超標(biāo)。個別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問題，但對于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個具體問題：

1、政府、教育行政部門和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報材料是教育部門的工作總結(jié))?？h級與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對應(yīng)，同時要注意數(shù)據(jù)核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊的一些細(xì)節(jié)問題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、配備專職督導(dǎo)人員，開展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)*年國務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專項(xiàng)資金管理，由教育部門統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級財(cái)政部門同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專戶”進(jìn)行專項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識和動手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡單地把20*年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報材料修后就進(jìn)行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對本次教育工作督導(dǎo)評估認(rèn)識上還存在偏差，錯誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評估只是教育行政主管部門和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣教育工作的檢查驗(yàn)收，是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識。

首先，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作的重要性和嚴(yán)肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過省政府復(fù)查驗(yàn)收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收，而這次督導(dǎo)評估是對“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉(xiāng)兩級政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識到這次教育督導(dǎo)評估工作形勢的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導(dǎo)評估各項(xiàng)要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評組對我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導(dǎo)評估的檢查驗(yàn)收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識到做好迎接省教育督導(dǎo)評估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級危房排除等)的指標(biāo)。這無疑是各校發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好契機(jī)，也是推動教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各中小學(xué)校要通過這次省檢，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評只是省政府教育督導(dǎo)評估的一次預(yù)演，說直接一點(diǎn)，市政府對我縣的教育督導(dǎo)評估并不算嚴(yán)格，所提出的問題也很宏觀，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領(lǐng)導(dǎo)在專家質(zhì)詢環(huán)節(jié)上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評估時要避免發(fā)生。下面，我針對市政府教育督導(dǎo)復(fù)評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：

(一)縣級職能部門工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請示》報縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理撥付相關(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評估申報材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報工作;三是進(jìn)一步完善表冊檔案，核對縣、鄉(xiāng)兩級教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊冊相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門負(fù)責(zé)人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質(zhì)詢本部門的相關(guān)問題和涉及的數(shù)據(jù)，說得清本部門履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標(biāo)語的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動當(dāng)天報道，并全程跟宗報道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會效益的情況、禁止使用童工專項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個增長”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評估團(tuán)解釋和說明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責(zé)的情況。同時要安排人員，在這段時間經(jīng)常開展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動，認(rèn)真治理學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、無證占道經(jīng)營的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時段，公安要幫助學(xué)校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級有關(guān)部門教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說明本部門所履行的教育工作職責(zé)情況;對一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫出專題報告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領(lǐng)導(dǎo)，會后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報會當(dāng)場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質(zhì)詢時要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報、說明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊;落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現(xiàn)有的匯報材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要以20*年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、*年履職自評報告、07年履職自評報告和06年履職自評報告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估。

(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u領(lǐng)導(dǎo)小組、自評實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡介(檢查組進(jìn)入校門時分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書記、鎮(zhèn)長、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開匯報會時，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長和學(xué)校校長要參加會議，并接受督導(dǎo)評估組的詢問。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

篇5

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《義務(wù)教育法》為依據(jù)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以高質(zhì)量通過教育工作督導(dǎo)評估為目標(biāo)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“全面動員、整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的工作思路，統(tǒng)籌安排，周密部署，舉全縣之力，集各方之智，促進(jìn)全縣各級各類教育科學(xué)、均衡、和諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人力資源。

二、目標(biāo)任務(wù)

確保今年11月我縣教育工作順利通過市政府督導(dǎo)評估，并力爭在2011年度全市縣級政府教育工作督導(dǎo)評估中進(jìn)入前3名。

三、督導(dǎo)評估對象

縣人民政府及其有關(guān)職能部門，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、墾殖場，云山、恒豐企業(yè)集團(tuán)，縣內(nèi)各級各類學(xué)校。

四、督導(dǎo)評估內(nèi)容

教育工作督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容詳見省人民政府教育督導(dǎo)室《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》（詳見附件2）。

五、實(shí)施步驟

整個“迎檢”過程共分五個階段進(jìn)行：

（一）第一階段：動員部署階段（9月22日—10月10日）。

1、調(diào)整全縣教育工作督導(dǎo)評估“迎檢”工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案。

2、召開全縣“迎檢”工作動員會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳動員，明確督導(dǎo)評估工作的目標(biāo)任務(wù)、意義要求、內(nèi)容方法、重點(diǎn)難點(diǎn)，分析“迎檢”工作中存在的主要問題和困難。

3、各地、各部門組織學(xué)習(xí)省政府辦公廳《關(guān)于做好新一輪縣級人民政府教育工作省級綜合督導(dǎo)評估的通知》和市政府辦公廳《關(guān)于開展對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估的通知》及《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》精神。

（二）第二階段：自查整改階段（10月11日—10月18日）。

1、各地、各部門根據(jù)《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》要求分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，整理檔案資料。

2、對照《評估細(xì)則》，針對存在的問題逐項(xiàng)落實(shí)整改。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、企業(yè)集團(tuán)）、各相關(guān)職能部門和學(xué)校在自評的基礎(chǔ)上，建好歸檔材料，并將規(guī)定上交的“迎檢”相關(guān)材料（含數(shù)據(jù)表）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作匯報及相關(guān)職能部門履行教育職責(zé)情況匯報于10月20日前交縣“迎檢”辦匯總與審核，切實(shí)做好我縣教育工作迎接市政府督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備工作。

（三）第三階段：專項(xiàng)督查階段（10月19日—10月25日）。

1、各地、各相關(guān)職能部門和學(xué)校按照《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》和目標(biāo)要求，做好資料的收集、整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，接受縣教育工作迎檢督導(dǎo)組專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。

2、縣教育工作迎檢督導(dǎo)組在抽查的基礎(chǔ)上，對照省《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》逐項(xiàng)量化評估，提出書面整改意見和措施。

（四）第四階段：集中攻堅(jiān)階段（10月26日—10月31日）。

1、各地、各部門、各單位根據(jù)縣教育工作迎檢督導(dǎo)組提出的意見進(jìn)行整改，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。

2、縣“迎檢”辦匯集有關(guān)資料，撰寫《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估匯報材料》和《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評情況報告》，填報《市縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評數(shù)據(jù)匯總表》并上報市政府。

3、縣“迎檢”辦要在10月25日前完成“迎檢”所有相關(guān)材料和數(shù)據(jù)表格收集整理工作，10月31日前全面完成迎接市人民政府對縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估的各項(xiàng)任務(wù)。

（五）第五階段：迎檢階段（11月）。

接受市人民政府教育工作督導(dǎo)評估專家組對縣人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。

六、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。建立對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估制度是教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重大舉措。迎接市政府教育工作督導(dǎo)評估，是我縣教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是全縣上下的一件大事。為此，各地、各相關(guān)部門和單位、各級各類學(xué)校要高度重視，從服務(wù)于構(gòu)建和諧社會、改善教育民生的大局出發(fā)，站在提升人民群眾教育幸福指數(shù)的高度，深刻理解這次教育工作督導(dǎo)評估的目的、意義和作用，把“迎檢”工作作為當(dāng)前本部門、本單位工作的重中之重，全力以赴做好各項(xiàng)“迎檢”準(zhǔn)備工作。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為確保完成各項(xiàng)“迎檢”任務(wù)，縣政府決定成立縣迎接市人民政府教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件1)。各地、各相關(guān)部門和單位、各級各類學(xué)校也要成立相關(guān)的“迎檢”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，要親自掛帥，并抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的人員具體負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。按照縣委辦、縣政府辦關(guān)于印發(fā)《縣迎接省人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案的通知》文件精神，明確工作職責(zé)，同時，要制定切實(shí)可行的“迎檢”工作方案，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。

篇6

一、時間安排

第一階段 自發(fā)文之日起至9月5日，完成年度“對縣督導(dǎo)”整改及年度區(qū)教育工作督評估自評工作

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)教育職能單位自評整改時間：自評的過程也是整改的過程，因此，整改工作貫穿自評工作的始終。自發(fā)文之日起至8月26日，各單位務(wù)必根據(jù)“對縣督導(dǎo)”的評估標(biāo)準(zhǔn)，對照整改方案（詳見附件1），認(rèn)真制訂本單位年度“對縣督導(dǎo)”整改工作計(jì)劃及年度本單位“對縣督導(dǎo)”自評工作計(jì)劃，確保按時完成第一階段自評整改等工作。

年9月6日起。

第二階段 年9月6日至10月20日，完成年度區(qū)教育工作督評估自評工作

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關(guān)教育職能單位自評時間：自年9月6日至年9月30日，完成整改、自評、匯總上報等工作。

年10月20日至年10月25日。

第三階段 迎接省、市對我區(qū)教育工作“對縣督導(dǎo)”評估工作，市政府?dāng)M在年11月份對我區(qū)年度教育工作督導(dǎo)評估，省政府將在年月對我區(qū)年度教育工作督導(dǎo)評估，迎評工作安排屆時另行通知

二、工作要求

年月26日至30日，省政府對我區(qū)年度教育工作開展情況進(jìn)行為期5天的教育工作督導(dǎo)評估，評估結(jié)果不容樂觀。全區(qū)教育工作基礎(chǔ)薄弱，事業(yè)發(fā)展各指標(biāo)中部分指標(biāo)達(dá)不到要求?！妒∪嗣裾k公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估意見的通知》（政辦[]15號）文中明確規(guī)定：“對不合格的縣（市、區(qū)）進(jìn)行通報批評，限期整改，一年以后仍達(dá)不到要求的給予黃牌警告”。區(qū)委、區(qū)政府高度重視該項(xiàng)工作，成立了“市區(qū)教育工作督導(dǎo)評估自評工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位務(wù)必充分認(rèn)識我區(qū)教育工作問題的嚴(yán)重性、復(fù)雜性和艱巨性，務(wù)必充分認(rèn)識我區(qū)教育工作督導(dǎo)評估自評、整改工作的重要性、緊迫性；務(wù)必針對本單位的實(shí)際問題及時做好自查自糾、補(bǔ)缺補(bǔ)漏等整改工作，并切實(shí)做好省級督導(dǎo)存在問題的整改及年度和年度教育工作督導(dǎo)評估自評工作。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建全機(jī)構(gòu)。建立對縣級人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估制度，是確?？h級人民政府依法切實(shí)履行教育管理職責(zé)的一項(xiàng)重要舉措。百年大計(jì)，教育為本。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各教育職能單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各教育職能單位有人員變動的，應(yīng)根據(jù)政辦〔〕15號文件要求，及時調(diào)整、充實(shí)自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和下設(shè)評估辦人員，并認(rèn)真制訂自評工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜，開展日常工作。確保督導(dǎo)評估工作的順利開展。

（二）明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。對縣級人民政府教育工作的督導(dǎo)評估是一項(xiàng)常規(guī)性、制度化的工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能單位每年在制定教育工作計(jì)劃時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，有針對性地提出全年的工作目標(biāo)任務(wù)。并督促對照指標(biāo)要求加強(qiáng)過程管理，力求責(zé)任到人、落實(shí)到位。

（三）切實(shí)整改，認(rèn)真自評。各單位要根據(jù)《市區(qū)人民政府教育工作省級督導(dǎo)評估整改方案》（詳見附件1）的要求，做到：一是根據(jù)對應(yīng)的指標(biāo)要求，核清基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，查找問題與原因所在，明確整改目標(biāo)，制定整改計(jì)劃方案，并認(rèn)真抓好落實(shí)，確保各項(xiàng)整改項(xiàng)目到位；二是認(rèn)真做好年度和年度自評整改工作。自評工作要依據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面開展縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估意見的通知》（政辦〔〕130號）等文件精神，對照《市區(qū)人民政府辦公室關(guān)于認(rèn)真做好區(qū)人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評工作的通知》（政辦〔〕74號）文中的責(zé)任分工，認(rèn)真做好本單位的兩個年度自評整改工作。

（四）加強(qiáng)督查，促進(jìn)落實(shí)。區(qū)委、區(qū)政府將在各單位自查自評的基礎(chǔ)上，由督查小組對各階段自評工作進(jìn)行督查，促進(jìn)各階段自評工作扎實(shí)有效開展。對認(rèn)真履行教育工作職責(zé)，及時完成自評工作的單位予以通報表揚(yáng)，并作為績效考評的依據(jù)之一；對不認(rèn)真開展自評工作的單位及相關(guān)責(zé)任人，予以通報批評，問題嚴(yán)重的按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

三、工作重點(diǎn)

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

1、要進(jìn)一步履行教育工作職責(zé)。認(rèn)真做好組織入學(xué)、控輟保學(xué)等工作，要與各行政村簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，制定保障適齡人口接受義務(wù)教育的鄉(xiāng)規(guī)民約。完成適齡人口就學(xué)取證工作，不得弄虛作假。積極配合區(qū)殘聯(lián)做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡殘疾少年兒童的普查、鑒定工作。認(rèn)真做好年度和年度履行教育工作的總結(jié)。（各階段主要工作安排詳見附件2、附件3）

2、重新核實(shí)3~24周歲人口基數(shù)。一是核準(zhǔn)戶籍人口基數(shù)（參照附件4核實(shí)，并打印遺漏的適齡人口名冊，在以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位按年齡組，村的順序統(tǒng)一編造序號）。二是核準(zhǔn)未申報戶口和外來常住人口基數(shù)。避免學(xué)齡人口漏登、錯登等現(xiàn)象，確保各種表冊卡數(shù)據(jù)相符。

3、文化戶口冊重建工作。即對上面已核定的各類適齡人口基數(shù)重新用《3-24周歲適齡人口接受教育情況登記表》以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一用電腦打印，并按年齡組、村的順序統(tǒng)一編造序號（與電腦打印的《戶籍人口花名冊》序號相同）。

4、分別填報《年區(qū) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導(dǎo)評估匯報材料》及相關(guān)報表的過渡表。

5、認(rèn)真做好15-24周歲戶籍中文化程度更改工作。并認(rèn)真做好核實(shí)更改后的統(tǒng)計(jì)工作（詳見附件5）。

6、認(rèn)真做好各種備查材料的收集整理工作。

（二）區(qū)教育職能單位

1、區(qū)教育局

區(qū)教育局是區(qū)政府管理教育的行政主體，在做好本單位自評工作的同時，還要督促指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)教育職能部門和轄區(qū)內(nèi)各類學(xué)校認(rèn)真履行教育工作職責(zé)。

（1）認(rèn)真做好存在問題整改工作。針對年月26-30日，省政府對我區(qū)教育工作督導(dǎo)評估中提出的具體問題，進(jìn)一步梳理、整改，能整改的要及時整改，一時有困難的不能整改到位，要提出具體整改方案。重點(diǎn)協(xié)調(diào)區(qū)財(cái)政局、人事局、公安分局、衛(wèi)生局、殘聯(lián)、文體局、教師進(jìn)修學(xué)校等教育職能單位認(rèn)真做好自評整改工作。

（2）督促學(xué)校做好組織入學(xué)和動員輟學(xué)生返校，要與各校簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀。

（3）核清各類學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。對照評估標(biāo)準(zhǔn)要求，核準(zhǔn)各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。同時，為了幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好轄區(qū)內(nèi)在學(xué)生取證和文化戶口的滾動登記工作，還要做好以下三項(xiàng)工作。一是核清轄區(qū)內(nèi)“戶籍人口”就學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；二是核清轄區(qū)內(nèi)“未申報戶籍人口”基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；三是核清接收外縣區(qū)人口就學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。要求各類學(xué)校把本轄區(qū)外的學(xué)生分別用《學(xué)生接受義務(wù)教育情況匯總表》按年級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村、年齡段歸類造冊及時送給本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或轄區(qū)內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化戶口的滾動登錄的依據(jù)。同時報送區(qū)教育督導(dǎo)室1份。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校的管理。促進(jìn)學(xué)校重視自評工作，以積極向上的精神狀態(tài)、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境和科學(xué)規(guī)范的內(nèi)部管理來開展自評和迎評工作。

（5）協(xié)調(diào)區(qū)公安分局做好15-24周歲人口文化程度核實(shí)更改工作。對在我區(qū)就學(xué)的15-24周歲人口文化程度進(jìn)行全面摸底、認(rèn)定。以后每年均提供各類學(xué)校畢業(yè)生信息，協(xié)調(diào)區(qū)公安分局或有關(guān)單位及時輸入戶籍人口中“文化程度”信息欄，并做好核實(shí)更改后的匯總統(tǒng)計(jì)等工作（詳見附件5）。

（6）準(zhǔn)備好相關(guān)的備查資料。區(qū)教育局要根據(jù)指標(biāo)要求，為區(qū)政府提供或協(xié)調(diào)提供相關(guān)的備查材料。

2、區(qū)財(cái)政局

根據(jù)省督導(dǎo)評估時提出的有關(guān)問題，制訂整改方案并加以落實(shí)，繼續(xù)逐步加大對教育的財(cái)政投入力度，并準(zhǔn)備好相關(guān)的備查資料。

3、區(qū)政府教育督導(dǎo)室

要加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好教育工作督導(dǎo)評估的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，認(rèn)真開展年度、年度自評、整改工作的檢查、指導(dǎo)和服務(wù)工作。

4、區(qū)殘聯(lián)

區(qū)殘聯(lián)要會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)教育局等有關(guān)部門，全面完成對全區(qū)適齡殘疾少年兒童普查和醫(yī)學(xué)鑒定工作，并及時匯總、統(tǒng)計(jì)。

5、區(qū)公安分局

要求各派出所及時為鄉(xiāng)鎮(zhèn)重新核實(shí)3-24周歲戶籍人口花名冊；及時做好15-24周戶籍人口中的文化程度核實(shí)更改工作。

四、上報材料

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應(yīng)上報材料：年度教育工作總結(jié)（、年度各一式2份）；《年度區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導(dǎo)評估匯報材料》一式八本；《省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》中的事業(yè)發(fā)展表1—表5相應(yīng)的各種過渡表（含各村）一式二本。

2、區(qū)教育局應(yīng)提供上報的材料：《年度市區(qū)人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評報告》；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評匯報》（領(lǐng)導(dǎo)講話）；《年度市區(qū)人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評表》（審核時、年度各1份）。

3、區(qū)財(cái)政局提供上報的材料：教育經(jīng)費(fèi)與管理中的相關(guān)報表、自評表；年度、年度工作計(jì)劃、總結(jié)。

4、區(qū)教育督導(dǎo)室提供上報的材料：《年度省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估登記表》；《年度省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表》(年度、年度)。

5、區(qū)殘聯(lián)應(yīng)提供的材料：提供適齡殘兒童花名冊，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、年齡、類別分別造冊、統(tǒng)計(jì)。

6、其他職能單位（即自評領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位）：提供年度本單位工作計(jì)劃和總結(jié)（各2份）。

篇7

6月23日，全縣爭創(chuàng)省級計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣誓師動員大會召開之后，政府口計(jì)劃生育工作督導(dǎo)小組按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和要求，馬上進(jìn)入情況，開展工作，對政府口15個單位貫徹落實(shí)會議精神和計(jì)劃生育工作情況進(jìn)行了督導(dǎo)、檢查?，F(xiàn)將督導(dǎo)工作情況匯報如下：

一、各單位負(fù)責(zé)同志高度重視，及時貫徹落實(shí)會議精神

從檢查的情況看，各單位都及時召開黨組會和全體工作人員大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)谷瑞靈副書記重要講話精神和縣人口與計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于創(chuàng)建省級計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣的實(shí)施方案》，原創(chuàng)：進(jìn)一步提高對做好計(jì)劃生育工作重要性的認(rèn)識?？h政府辦公室按照縣委、縣政府爭創(chuàng)省級計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣的工作部署，研究制定了本單位工作方案和工作措施。通過廣泛宣傳發(fā)動，各單位廣大干部職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，為爭創(chuàng)省級計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣營造了良好的宣傳輿論氛圍。

二、強(qiáng)化措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)

為保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，各單位都按照縣的統(tǒng)一安排，采取了強(qiáng)有力的工作措施：一是成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位都由主要負(fù)責(zé)人任組長，分管負(fù)責(zé)人任副組長的3－5人的計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時明確一名專（兼）職計(jì)生人員，具體負(fù)責(zé)本單位的計(jì)劃生育工作。二是落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃生育工作措施。建立健全育齡婦女檔案，落實(shí)節(jié)育措施，按時組織參加縣計(jì)生局統(tǒng)一組織的孕情檢查。三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。四是積極做好本單位承擔(dān)的宣傳欄的制作任務(wù)。為加大宣傳力度，縣委、縣政府要求各單位采取多種形式搞好宣傳，其中明確有關(guān)單位制作大型固定宣傳牌。政府口開發(fā)區(qū)承擔(dān)著定碭路孫溜路口大型宣傳牌的制作，該單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視，及時安排人員聯(lián)系制作事宜，現(xiàn)在架子已經(jīng)做好，圖案正在制作中，7月10日前保證能安裝好。

三、采取積極的措施，做好計(jì)劃生育創(chuàng)建督導(dǎo)工作

一是積極爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。為搞好督導(dǎo)工作，我們首先將全縣計(jì)劃生育督導(dǎo)組工作會議精神向政府辦公室劉義成主任作了匯報。劉義成主任非常重視，明確指出：政府口督導(dǎo)組的同志在三個月的爭創(chuàng)活動中，要按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和要求，拿出主要精力抓督導(dǎo)，各單位要保證各項(xiàng)任務(wù)的完成，不拉全縣的后腿。二是協(xié)調(diào)政府口各部門搞好配合。動員會過后，我們就展開了督查工作。我們每到一個單位，單位主要領(lǐng)導(dǎo)同志和分管負(fù)責(zé)同志都認(rèn)真接待，認(rèn)真匯報本單位貫徹落實(shí)會議精神情況和計(jì)劃生育工作情況。同時，15個單位都寫出了第一階段匯報材料。三是抓典型，帶動政府口計(jì)劃生育創(chuàng)建工作的開展?？h政府辦公室是全縣計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位之一，按照縣計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組部署，積極履行職責(zé)，對涉及計(jì)劃生育工作的縣政府和縣政府辦公室文件，以及縣長辦公會議紀(jì)錄，都與計(jì)生局搞好配合，予以辦理補(bǔ)充和完善。同時積極協(xié)調(diào)、督促政府口各部門做好計(jì)劃生育創(chuàng)建工作；縣人事局把計(jì)劃生育工作同機(jī)構(gòu)編制、年度考核、晉升工資、錄用調(diào)配、表彰獎勵、職稱評定等各項(xiàng)人事工作緊密結(jié)合起來，認(rèn)真落實(shí)上級相關(guān)政策規(guī)定，積極研究制定具體措施，促進(jìn)了全縣計(jì)劃生育工作的健康開展。目前政府口各單位按照縣計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，結(jié)合實(shí)際，積極穩(wěn)妥地做好創(chuàng)建工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證不拉全縣的后腿。

篇8

關(guān)鍵詞：開放教育；教學(xué)督導(dǎo)；省級電大

中圖分類號：G727 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1009-4156（2013）06-042-02

省級電大作為全省電大系統(tǒng)的管理者和指導(dǎo)者，組織開展教學(xué)檢查督導(dǎo)工作為促進(jìn)教學(xué)工作、推進(jìn)教學(xué)改革和保證教學(xué)質(zhì)量起到保駕護(hù)航的作用。隨著教學(xué)督導(dǎo)工作的不斷推進(jìn)，一些問題也暴露出來，如檢查方案的制定、檢查內(nèi)容的確定、檢查工作的組織及自檢報告的實(shí)用價值等問題亟須重新思考。本文通過分析廣東廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)檢查及年報年檢工作實(shí)踐，提出教學(xué)檢查工作的思路和對策，為省級電大開展開放教育教學(xué)檢查督導(dǎo)工作提供參考。

一、廣東電大教學(xué)檢查督導(dǎo)工作現(xiàn)狀

廣東電大面向系統(tǒng)內(nèi)的常規(guī)教學(xué)檢查督導(dǎo)工作圍繞教學(xué)檢查、專題調(diào)研、督促整改并提供指導(dǎo)而展開。結(jié)合近三年教學(xué)檢查督導(dǎo)工作的現(xiàn)狀，總結(jié)如下：

（一）成效

1 教學(xué)檢查工作總體完成質(zhì)量逐步提高。以往基層電大的教學(xué)檢查工作，總體表現(xiàn)出工作重點(diǎn)不明晰，未能按要求完成檢查項(xiàng)目，自檢報告多做羅列式陳述等。廣東電大總結(jié)存在問題，重新設(shè)計(jì)教學(xué)檢查工作方案，對能夠量化的檢查項(xiàng)目進(jìn)行表格式呈現(xiàn)，對自檢報告體例做詳細(xì)內(nèi)容說明，對教學(xué)檢查過程做到跟蹤指引。經(jīng)過三年的實(shí)踐，基層電大教學(xué)檢查工作的總體完成質(zhì)量逐年提高，體現(xiàn)在：全部按要求完成檢查項(xiàng)目的學(xué)校比例，2009年為54%，2010年為73%，2011年為81%。

2 工作創(chuàng)新成果逐年增多。在近年教學(xué)檢查工作中，廣東電大逐漸重視發(fā)掘和總結(jié)基層電大的教學(xué)進(jìn)展和創(chuàng)造性工作，發(fā)現(xiàn)不少基層電大在與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)工作中均有新嘗試和新探索，并取得成效。

在年報年檢工作中，廣東電大選取基層電大有代表性的做法，作為省級電大自檢報告案例匯報給中央電大。2009年匯報案例數(shù)10項(xiàng)，2010年匯報案例數(shù)8項(xiàng)，2011年匯報案例數(shù)20項(xiàng)。

（二）不足

1 自檢報告體例問題。以往教學(xué)檢查工作的主要內(nèi)容包括常規(guī)教學(xué)、年度進(jìn)展、存在問題、改進(jìn)措施及下一年工作思路。這樣的體例設(shè)計(jì)難以充分體現(xiàn)開放教育理念和教學(xué)工作的導(dǎo)向性，容易造成基層電大做流水賬報告，而關(guān)乎學(xué)校自主創(chuàng)新工作未能有效反映。因此，有必要重新思考教學(xué)檢查督導(dǎo)工作的任務(wù)、檢查內(nèi)容和實(shí)施模式。

2 各校差異發(fā)展問題。差異化帶來各學(xué)校發(fā)展的不均，綜合近年教學(xué)檢查情況，差異發(fā)展問題主要體現(xiàn)在地區(qū)差異和基礎(chǔ)差異：其一，地區(qū)差異。東部地區(qū)較西部地區(qū)學(xué)校在辦學(xué)力量、基礎(chǔ)條件等方面要強(qiáng)。同時，同一地區(qū)，有縣級電大評為全國示范性基層電大，亦有縣級電大列為全國援建項(xiàng)目基層電大。這與當(dāng)?shù)卣龀?、學(xué)校辦學(xué)積累及原有條件等因素有關(guān)。其二，基礎(chǔ)差異。基層電大辦學(xué)基礎(chǔ)有差異，以師資隊(duì)伍情況和辦學(xué)設(shè)施條件為例，市級電大的辦學(xué)基礎(chǔ)普遍高于縣級電大。

由此可見，地區(qū)因素及辦學(xué)基礎(chǔ)造成的發(fā)展不均衡是不具可比性的，城區(qū)電大較山區(qū)電大，地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展較快的電大較發(fā)展相對緩慢的電大，在教育教學(xué)發(fā)展中具有先行優(yōu)勢，表現(xiàn)在評估結(jié)果上，就是“優(yōu)者更優(yōu)、弱者更弱”，不利于激活后進(jìn)電大的工作積極性，亦不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)對各級電大的教學(xué)工作做出判斷。

二、省級電大教學(xué)檢查督導(dǎo)工作基本思路

（一）推進(jìn)發(fā)展——教學(xué)檢查督導(dǎo)工作的目的

教學(xué)檢查督導(dǎo)的目的不是查找問題、追究責(zé)任，而是通過督導(dǎo)為提高教育標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。通過檢查督導(dǎo)工作，不僅可以發(fā)現(xiàn)辦學(xué)過程中的存在問題和進(jìn)步，同時為基層電大管理者的決策和改進(jìn)工作提供信息、經(jīng)驗(yàn)與建議，促進(jìn)基層電大的共同發(fā)展。

（二）服務(wù)基層——教學(xué)檢查督導(dǎo)工作的原則

教學(xué)檢查督導(dǎo)工作重心應(yīng)從查找問題、事后追究的督辦式檢查轉(zhuǎn)變到總結(jié)成果、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，以服務(wù)為宗旨的指導(dǎo)式檢查。深入基層督導(dǎo)教學(xué)工作，針對薄弱環(huán)節(jié)提出改進(jìn)建議，對教學(xué)困惑提供咨詢指導(dǎo)，為全省電大系統(tǒng)提供信息資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流。

（三）四位一體——教學(xué)檢查督導(dǎo)工作的任務(wù)

省級電大開放教育教學(xué)檢查督導(dǎo)工作的基本指導(dǎo)思想是：夯實(shí)常態(tài)基礎(chǔ)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；強(qiáng)化年度進(jìn)展，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)；鼓勵自主創(chuàng)新，提升學(xué)校發(fā)展動力；促進(jìn)協(xié)調(diào)均衡，保持教育持續(xù)發(fā)展。

（四）簡明可行——教學(xué)檢查督導(dǎo)工作的方式

常規(guī)教學(xué)檢查督導(dǎo)工作的任務(wù)內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，實(shí)施方案必須切實(shí)可行。改變以往全面檢查的工作模式，設(shè)計(jì)年度主題，突出檢點(diǎn)。探索、開發(fā)教學(xué)檢查督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)平臺，變傳統(tǒng)紙質(zhì)材料報送形式為遠(yuǎn)程電子材料提交形式，變總結(jié)性文字材料為表格式呈現(xiàn)。不增加基層電大的負(fù)擔(dān)，不倡導(dǎo)應(yīng)付檢查，引導(dǎo)基層電大將工作重心放在學(xué)校的自身建設(shè)上。

三、今后的任務(wù)和對策

（一）完善教學(xué)檢查督導(dǎo)工作模塊架構(gòu)

根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想，將常規(guī)教學(xué)檢查督導(dǎo)工作分成三個模塊：常規(guī)教學(xué)、年度進(jìn)展和自主創(chuàng)新?！俺Ｒ?guī)教學(xué)”模塊指開放教育教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的組織、管理及落實(shí)等情況及效果，目的在于規(guī)范辦學(xué)行為、保證教學(xué)質(zhì)量。操作形式是，對能夠量化的工作做量化評價處理，變文字陳述方式為表格形式呈現(xiàn)，評價方式以定量分析為主，采用封閉式報表操作方式。“年度進(jìn)展”模塊指開放教育教學(xué)工作的年度發(fā)展動態(tài)；“自主創(chuàng)新”模塊指在教學(xué)和教學(xué)管理中的改革、創(chuàng)新項(xiàng)目。兩模塊的設(shè)置目的在于鼓勵探究創(chuàng)新、推進(jìn)持續(xù)發(fā)展，操作形式是各校做自評陳述及上報佐證材料，評價方式以定性分析為主，均采用開放式自評陳述操作方式。

設(shè)置督導(dǎo)工作三個內(nèi)容模塊的意義在于，糾正教學(xué)檢查的行政化傾向，客觀反映開放教育教學(xué)和教學(xué)管理的現(xiàn)狀，引導(dǎo)工作改革和教學(xué)創(chuàng)新，為基層電大的教育理念和教學(xué)工作指明方向。

（二）充實(shí)教學(xué)檢查督導(dǎo)工作內(nèi)容

常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)工作主要包括三方面內(nèi)容：常規(guī)教學(xué)、年度進(jìn)展和自主創(chuàng)新。

1 常規(guī)教學(xué)。以《廣播電視大學(xué)開放教育教學(xué)評估督導(dǎo)工作規(guī)范》為指導(dǎo)，將常規(guī)教學(xué)檢查督導(dǎo)工作分為三級指標(biāo)設(shè)計(jì)。根據(jù)指標(biāo)內(nèi)容，設(shè)計(jì)檢查報表。并非每次檢查督導(dǎo)工作均涉及全部指標(biāo)內(nèi)容，而是結(jié)合中央電大教學(xué)檢查要求和省電大年度工作重點(diǎn)，設(shè)計(jì)督導(dǎo)主題，確定檢點(diǎn)，以便有針對性地開展工作。

2 年度進(jìn)展。年度進(jìn)展是學(xué)校一年來的工作變化、成效或進(jìn)步的反映，從縱向視角看各校的發(fā)展與提高，以此了解基層電大的發(fā)展軌跡，掌握全省電大系統(tǒng)開放教育的發(fā)展歷程與發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而鼓勵基層電大立足實(shí)際，進(jìn)位爭先。

3 自主創(chuàng)新。創(chuàng)新性工作指一切與教學(xué)有關(guān)的創(chuàng)新探索與實(shí)踐，以此引導(dǎo)和鼓勵基層電大優(yōu)化教育資源配置，提高教學(xué)工作效益，促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化，打造特色校園文化，進(jìn)而提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。

（三）拓展教學(xué)檢查督導(dǎo)工作實(shí)施媒介

探索開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的開放教育教學(xué)檢查督導(dǎo)平臺，變傳統(tǒng)紙質(zhì)材料報送形式為遠(yuǎn)程電子文檔提交形式。根據(jù)年度教學(xué)檢查工作要求，結(jié)合檢查督導(dǎo)模塊架構(gòu)設(shè)置平臺欄目，實(shí)現(xiàn)在線完成報表錄入和欄目填報任務(wù)。充分發(fā)揮平臺統(tǒng)計(jì)、查詢及匯總的功能，減輕原有人工報表合成的工作量，減少誤差，提高效率。

教學(xué)檢查督導(dǎo)平臺能夠發(fā)現(xiàn)長處、尋找不足，進(jìn)而有針對性地開展整改工作。同時，平臺形成各?！澳甓冗M(jìn)展”和“自主創(chuàng)新”工作一覽表，將各校亮點(diǎn)匯總呈現(xiàn)，相互學(xué)習(xí)、借鑒。

篇9

1、2017年1-8月負(fù)責(zé)經(jīng)營分析工作，統(tǒng)籌月度省本部經(jīng)營分析材料和全省經(jīng)營分析材料，期間根據(jù)公司經(jīng)營形勢和領(lǐng)導(dǎo)要求進(jìn)行多次優(yōu)化改版，得到公司領(lǐng)導(dǎo)和分公司認(rèn)可。

2、牽頭或配合完成其他專項(xiàng)工作如總部調(diào)研匯報、兄弟省份調(diào)研匯報、地市調(diào)研督導(dǎo)、季度營銷部署、周銷售推進(jìn)會、年中會、年終會、開門紅、移動業(yè)務(wù)發(fā)展提速等會議材料。

3、梳理優(yōu)化調(diào)賬流程規(guī)范，完善內(nèi)部審批及考核扣罰機(jī)制，月均處理調(diào)賬工單90單，未出現(xiàn)一單違規(guī)情況，有效規(guī)避審計(jì)風(fēng)險。

4、經(jīng)營監(jiān)控方面，對接總部業(yè)務(wù)運(yùn)營中心，按時完成總部經(jīng)營監(jiān)控工單和日常監(jiān)控問題分析反饋。完成監(jiān)控周報、監(jiān)控月報、關(guān)鍵指標(biāo)月報等常規(guī)性報表輸出。

5、2017年9月開始負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)驗(yàn)證工作，截至11月共完成業(yè)務(wù)驗(yàn)證項(xiàng)目50余個，其中多個大型驗(yàn)證項(xiàng)目均按能照總部要求保質(zhì)保量按時完成，廣東業(yè)務(wù)驗(yàn)證工作評價由上半年全國倒數(shù)一躍進(jìn)入全國前列，多次得到總部領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

二、存在的主要問題：

1、在目前大市場統(tǒng)籌背景要求下，需進(jìn)一步加強(qiáng)對總部、對地市和跨部門溝通協(xié)調(diào)能力和項(xiàng)目統(tǒng)籌能力。

2、為做好經(jīng)營監(jiān)控工作，及時發(fā)現(xiàn)經(jīng)營問題。需加強(qiáng)經(jīng)營分析能力和數(shù)據(jù)敏感性。

3、業(yè)務(wù)驗(yàn)證工作涉及多個專業(yè)和各種業(yè)務(wù)場景，需加強(qiáng)對公司各業(yè)務(wù)產(chǎn)品和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

三、2018年工作設(shè)想：

篇10

一、學(xué)習(xí)制度

（1）學(xué)習(xí)動員階段集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不少于40小時。

（2）黨委委員和總支、支部委員要帶頭參加學(xué)習(xí)，主動參加“雙重”學(xué)習(xí)。

（3）各總支、支

部可充分利用星期六、星期日和晚上時間組織黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)單位實(shí)際情況掌握，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

（4）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動上黨課、開講座；單位學(xué)習(xí)要有簽到、有記錄；黨員有筆記、有心得。

二、會議制度

三、聯(lián)系制度

1、局先進(jìn)性教育辦公室要代表局先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組及時傳達(dá)市委、市政府和市督導(dǎo)組的工作指示；

2、局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常深入聯(lián)系點(diǎn)了解先進(jìn)性教育活動進(jìn)展情況，幫助聯(lián)系點(diǎn)解決先進(jìn)性教育活動中存在的困難和問題；

3、局黨委督導(dǎo)組成員要深入派駐單位做好上傳下達(dá)工作，準(zhǔn)確及時了解派駐單位先進(jìn)性教育活動工作情況，每星期五下午定期向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公會議匯報。

4、局先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時收集教育部門開展教育活動進(jìn)展情況，并及時匯總向上級匯報。

5、局黨委將適時召開先進(jìn)性教育活動總結(jié)交流會，各總支、支部要將好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)、典型事例在會上交流。

四、宣傳制度

各總支、支部要指定專人負(fù)責(zé)收集整理本單位開展先進(jìn)性教育活動的情況，并及時通過電視、廣播、報刊、簡訊等媒體大力宣傳活動開展的情況、特別是宣傳好人好事、好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法等等。

各總支、支部每星期至少要向局先進(jìn)性教育活動辦公室送交二篇以上報道文章。

五、文件歸檔制度

1、各總支、支部先進(jìn)性教育活動要形成文件并上報局黨委備案。

2、先進(jìn)性教育活動文件要做好歸檔、保管。