導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中藥職稱論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]高校；職稱評審；論文

高等學(xué)校實施的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審即職稱評審）是對教師教學(xué)、科研等綜合素質(zhì)能力進行評價的方式之一。評審需要以高校教師已獲得的各方面成果為依據(jù)，充分考慮教師的德、能、勤、績等因素，對教師能否晉升高一級職務(wù)任職資格做出判定。而學(xué)術(shù)論文無疑是評價教師已獲成果優(yōu)劣的重要組成部分。因此，建立一個公平、合理、人性化的學(xué)術(shù)論文的評定體系就顯得尤為重要。

一、資格評審中論文要求的現(xiàn)狀

目前，在我省高校職稱評審工作中對學(xué)術(shù)論文一般劃分為以下3個級別：（1）權(quán)威期刊。在國家部委、全國學(xué)會（不含下屬研究院、所和分會）、科學(xué)院所屬研究所主辦的學(xué)術(shù)刊物或相當(dāng)上述級別的國外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科學(xué)論文；（2）學(xué)報級期刊。在部委及所屬研究院（所）、全國專業(yè)學(xué)會及分會（不含省級學(xué)會）主辦的學(xué)術(shù)刊物、大學(xué)學(xué)報上發(fā)表或在國際學(xué)術(shù)會議上宣讀并收入論文集的科學(xué)論文普通期刊。學(xué)術(shù)刊物（須有國家或省有關(guān)部門批準(zhǔn)的刊號或準(zhǔn)印證）或在全國學(xué)術(shù)會議上宣讀并收入論文集的科學(xué)論文。期刊級別由高到低依次為：權(quán)威期刊、學(xué)報級期刊、普通期刊。

我省在高校各個系列職稱評審中對論文的級別、數(shù)量都有較為明確的規(guī)定。在晉升高一級職務(wù)任職資格時論文的級別和數(shù)量是否達到要求是教師能否晉升的必要條件，教師為了能夠晉升高一級職務(wù)也必定會為此努力發(fā)表相應(yīng)級別的學(xué)術(shù)論文這在很大范圍內(nèi)對教師起到激勵的作用，激發(fā)了教師投身研究的熱情，提高了教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文的積極性。因此，以學(xué)術(shù)論文作為教師晉升職稱的量化條件之一是教師資格評審中十分必要的一環(huán)。

二、評審中論文規(guī)定存在的問題

學(xué)術(shù)論文雖然能夠較好體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)但以學(xué)術(shù)論文作為衡量教師能否晉升職稱的一項標(biāo)準(zhǔn)卻仍存在一些問題。

（一）學(xué)術(shù)論文評價體系不夠完善

以刊物級別衡量論文學(xué)術(shù)水平高低的評價體系還有待完善。（1）刊物級別劃分過于籠統(tǒng)。如不管是國際上公認的影響力極高的刊物或是國內(nèi)影響力不高但主辦單位級別較高的期刊都算權(quán)威刊物，在職稱評審的論文規(guī)定中幾乎沒有加以區(qū)分。

僅以主辦單位來認定期刊級別的方法不夠科學(xué)。盡管一般認為期刊的主辦單位等級越高其主辦的刊物中論文的學(xué)術(shù)水平也越高，但是隨著辦刊方式越來越市場化，往往存在期刊掛靠主辦單位、一個主辦單位辦多種期刊等現(xiàn)象。目前，我省一般認定全國性學(xué)會主辦的權(quán)威期刊只能有一種，而現(xiàn)在這種掛靠和一單位多刊的現(xiàn)象就造成了刊物級別認定的困難，究竟認定哪一種期刊為權(quán)威期刊往往是由省教育主管部門指定，其公開性、科學(xué)性有待商榷。（3）對期刊單位主辦的增刊、?？］嫷扰c其正刊在論文級別認定中沒有完全區(qū)分。（4）刊物級別高低與論文學(xué)術(shù)水平不能完全劃等號：級別高的刊物所收錄的文章不一定就好，級別低的刊物所收錄的文章不一定就差，僅以期刊級別認定論文學(xué)術(shù)水平高低的方法存在很大的不合理性。

論文規(guī)定中僅以第一作者或獨立完成的文章作為職稱晉升條件，對第二作者以后屬名發(fā)表的文章缺乏評價機制。在當(dāng)前的科學(xué)研究中，有許多的研究工作是在2個甚至多個合作者的共同努力下完成的，如果將論文排名第二及以后作者的貢獻排除，則有失公平。另外，通訊作者署名的文章在職稱評審中沒有得到充分的重視，這與國際上衡量作者對論文貢獻的原則不相符。在當(dāng)前高校中，教師在攻讀高一級學(xué)位時完成的科學(xué)研究論文通常在文章發(fā)表時會將指導(dǎo)老師作為通訊作者加以署名指導(dǎo)老師也往往對文章起到重要的指導(dǎo)作用，那么通訊作者對文章的貢獻就不應(yīng)被忽視；相對的，作為被指導(dǎo)者的教師雖然其文章發(fā)表署名為第一作者，但是其對文章的實際貢獻力則應(yīng)相應(yīng)有所減弱。只有考慮每一位作者對文章的貢獻情況，才能將論文的學(xué)術(shù)水平充分反映為教師的實際能力。

（二）高校教師各系列職稱學(xué)術(shù)論文規(guī)定單一化

目前，我省高校教師、科研、實驗3個系列在職稱評審中均依據(jù)閩教職改[1997]010號文件執(zhí)行對科研和實驗系列教師的論文要求也是參照教師系列同級別的論文要求，沒有考慮這3個系列在職責(zé)要求、工作內(nèi)容等方面的區(qū)別，混淆了高校教師不同系列職務(wù)之間的要求，不利于高校按需設(shè)崗和激發(fā)不同系列教師從事本職工作的積極性。

論文規(guī)定沒有考慮文科、理科、工科等不同門類學(xué)科間的區(qū)別。對于高校的體育、藝術(shù)、美術(shù)等學(xué)科教師在職稱評審中與其他學(xué)科教師采取無差別的論文評審規(guī)定不符合這些學(xué)科通常的評價標(biāo)準(zhǔn)。體育、藝術(shù)、美術(shù)類教師更應(yīng)以其實踐能力、技術(shù)水平、成果效益作為職稱評審的條件，采取“一刀切”的職稱評審方式抹殺了不同學(xué)科門類之間的區(qū)別，不利于高校各個學(xué)科的發(fā)展。

（三）時間要求的規(guī)定不夠合理

在每年度的職稱評審中均對論文的發(fā)表時間有所要求，即時間需在任現(xiàn)職后至申報當(dāng)年的12月31號之間。但時間與拿到期刊的時間往往并不相同，這樣盡管論文確定發(fā)表時間是申報的當(dāng)年，申報教師取得期刊原件卻有可能在次年職稱評審會議開始之后。而在目前的規(guī)定中，若評審會議開始時無法提供期刊原件的論文不得作為當(dāng)年的評審條件。這看似符合程序，卻缺少以人為本的人文關(guān)懷，最終造成部分符合申報條件的教師因為期刊無法及時取得而錯過了當(dāng)年的職稱評審。

當(dāng)前的資格評審一般耗時較長，從資格申報到評審結(jié)束往往要花費半年甚至更長時間。而若申報者在這一段時間發(fā)表了高水平的學(xué)術(shù)論文，則該論文既不能用于本次申報，也不能在申報者本次晉升職稱后用于下一次職稱晉升申報。這種對時間上的規(guī)定不利于激勵高校專業(yè)技術(shù)人員發(fā)表學(xué)術(shù)論文的積極性、主動性。

三、改革論文評審要求的思考與對策

任職資格評審條件的量化是當(dāng)前職稱評審改革的重要內(nèi)容，而教師所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文作為評審的硬件之一普遍被認為是最為容易量化的標(biāo)準(zhǔn)之一。但從目前資格評審中論文規(guī)定所存在的問題來看，任職資格量化評審在建立合理的論文量化前提下還須進一步加強資格評審的相關(guān)體制建設(shè)。

（一）建立科學(xué)的學(xué)術(shù)論文評價體系

徹底改變僅以期刊級別判定論文質(zhì)量的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)、合理、可操作的學(xué)術(shù)論文質(zhì)量認定評價體系。學(xué)術(shù)論文評價體系必須能夠真實、準(zhǔn)確反映論文的學(xué)術(shù)水平。對期刊級別的認定必須將期刊的主辦單位、刊物在國內(nèi)外的影響力、刊物是否被較權(quán)威的檢索、索引所收錄一并加以考慮。判斷文章作者對論文的貢獻力還必須充分考慮論文作者人數(shù)以及是否有通訊作者等情況。對論文學(xué)術(shù)水平的判斷還可以參照論文的被引用率、論文是否被權(quán)威檢索數(shù)據(jù)庫收錄、論文獲獎情況等方面。

當(dāng)然，我省高校教師職稱評審還可以引入論文的量化賦分方法，即將論文劃分若干個級別后分別賦以論文基準(zhǔn)分，論文實際得分=（論文基準(zhǔn)分+論文影響因子得分）×作者排名系數(shù)。這種論文量化賦分的方法可以作為資格評審中論文評價的一個模式，不過量化賦分應(yīng)以科學(xué)的期刊級別劃分方法為基礎(chǔ)，分值計算還必須考慮論文引用率及通訊作者的貢獻情況。只有這樣，才能制定有利于激勵專業(yè)技術(shù)人員的論文量化賦分評價體系。

（二）細分不同學(xué)科、不同系列教師評審條件

對教師（包括教學(xué)型教師與科研型教師）、科研、實驗等不同系列資格評審的論文規(guī)定應(yīng)有所區(qū)別。評審教學(xué)型教師職稱應(yīng)相對弱化對科學(xué)研究型論文的數(shù)量要求，轉(zhuǎn)而可以對教學(xué)、教改方面的論文提出一定數(shù)量和級別的要求，同時在資格評審中對教學(xué)效果及其他教學(xué)實踐環(huán)節(jié)側(cè)重評價，如可以對獲得教學(xué)貢獻獎勵的教師在評審教學(xué)型教師時給予適當(dāng)加分。對評審研究型和自然科研系列教師職稱的論文要求可以適當(dāng)提高，以突出顯示研究人員從事本專業(yè)領(lǐng)域的研究水平，同時應(yīng)對其承擔(dān)各級別的科研項目立項及完成情況加以綜合考慮，對承擔(dān)重大科研項目條件突出者相應(yīng)降低學(xué)術(shù)論文要求。對實驗系列也應(yīng)相對弱化論文要求，轉(zhuǎn)而側(cè)重對實驗技能、實驗方法、創(chuàng)新水平的評價。

另外，對于不同學(xué)科的教師應(yīng)區(qū)分各自學(xué)科的特點，制定不同的論文規(guī)定細則。對于體育、美術(shù)、藝術(shù)等專業(yè)技術(shù)要求很強的學(xué)科應(yīng)弱化職稱評審的論文要求，轉(zhuǎn)而側(cè)重考察申報者專業(yè)技術(shù)掌握情況。

（三）建立以人為本的學(xué)術(shù)論文激勵機制

職稱晉升是當(dāng)前高校專業(yè)技術(shù)人員激勵的重要手段，而作為職稱評審重要內(nèi)容的學(xué)術(shù)論文評價也同樣要以鼓勵高校專業(yè)技術(shù)人員投身本學(xué)科研究、多發(fā)高質(zhì)量論文為目的。

在晉升高一級職稱的評審中，若申報者當(dāng)前職稱為確定而非評審晉升獲得，則將時間要求定義為任現(xiàn)職以來是合理的。但若申報者當(dāng)前職稱為評審晉升獲得，那么則會造成申報者在半年評審過程中發(fā)表的論文不能用于當(dāng)前及更高一級職稱評審的現(xiàn)象，在這種情況下，應(yīng)將任現(xiàn)職當(dāng)年的1月1日作為符合評審條件論文的起算時間。

只有將二者加以區(qū)別才能夠較好銜接“申材料截止月31日”這一規(guī)定，才有利于全面評價申報者晉升高一級職稱的論文條件，有利于調(diào)動高校專業(yè)技術(shù)人員發(fā)表高質(zhì)量論文的積極性。

建立論文評價的事后補救機制。針對符合評審條件的申報者因部分期刊的印刷或出版問題致使刊物不能及時取得的情況，應(yīng)同意該申報者參加當(dāng)年的職稱評審，并在評審會議中由學(xué)校人事部門對該申報者的論文情況向評委會做出說明。在評審會議結(jié)束之后，由學(xué)校人事部門負責(zé)審核該申報者期刊原件取得的情況。對于在日后確能提供期刊原件的申報者應(yīng)對當(dāng)年的評審結(jié)果給予確認，對無法提供期刊原件的申報者應(yīng)取消其本次職稱晉升資格并給予相應(yīng)的處罰。

職稱論文評價機制的改革歸根到底僅僅是職稱制度改革的一個組成部分。高校崗位設(shè)置的完成必定要求改變當(dāng)前評聘結(jié)合的職稱評審模式。

職稱的評聘作為高校一種自身的社會行為，不應(yīng)受政府行為過多的干預(yù)。因此，改革我省職稱評審制度必須注意做到以下幾個方面：（1）對具備自主評審條件的高校完全下放職稱評審權(quán)。（2）對不具備自主評審條件的新辦本科和大專層次院校加強評審指導(dǎo)。（3）對研究型、研究專業(yè)型、專業(yè)技能型種類型職稱，采用不同的評審模式：以評為主、以考代評、以辯代評、辯評結(jié)合等。（4）高校要盡快出臺自主評審以及崗位聘任的相關(guān)規(guī)定。（5）完善崗位管理與考核程序，制定職稱評審晉升及崗位競聘的約束機制。

無論是高校自主評審或是政府、社會組織評審，高校教師職稱評審中論文規(guī)定的合理性、科學(xué)性和可操作性都是關(guān)系職稱評審順利進行的重要內(nèi)容。職稱評審中的論文要求一定要以激勵高校教師投身研究、提高學(xué)術(shù)水平為導(dǎo)向，按照分類管理、細化評價要素、量化評價指標(biāo)的原則，最終建立一個公平、合理、人性化的學(xué)術(shù)論文評價體系。

[參考文獻]

[1]福建省教育委員會職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組，福建省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室.關(guān)于一九九六學(xué)年高等學(xué)校教師

[2]左惠凱，李曉燕.完善高校職稱評定中學(xué)術(shù)論文量化標(biāo)準(zhǔn)[J].河北科技大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2005，(2)：

篇2

筆者就在藥企多年的實際工作，就仿制藥物研發(fā)過程中的專利問題，提出以下思考和建議，主要是立項前的全面檢索專利，立項時的全面進行專利侵權(quán)評估和持續(xù)跟蹤，開發(fā)時的創(chuàng)新點積極保護以及及時關(guān)注專利法有關(guān)藥品研發(fā)的專利規(guī)定。

一、立項前全面檢索專利

由于新藥開發(fā)的特殊性，通常在上萬個候選化合物中選擇出一種具有活性的化合物用作藥用，通常在臨床前或臨床階段沒有通用名，僅有IUPAC命名，而有些藥物的化合物專利從markush（通式）結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，如果僅利用關(guān)鍵詞檢索，其漏檢的可能性較大。建議使用一些比較專業(yè)的數(shù)據(jù)庫如Scifinder、Pharmaproject、reaxys、proquest dialog等，可以使用Scifinder與商業(yè)專利檢索數(shù)據(jù)庫聯(lián)合的檢索方式，一般藥物在專利中的報道分為兩種，具體物質(zhì)和markush（通式）結(jié)構(gòu)的物質(zhì)，在Scifinder中，具體的物質(zhì)被收錄在registry數(shù)據(jù)庫里，通式結(jié)構(gòu)被收錄在mappat數(shù)據(jù)庫中，所以要獲得物質(zhì)相關(guān)的所有專利，就要在Scifinder中用結(jié)構(gòu)檢索或者CAS號檢索進行具體物質(zhì)檢索與markush通式結(jié)構(gòu)檢索組合去重，再在如proquest dialog的商業(yè)專利數(shù)據(jù)庫中補充檢索，可以盡可能的查全和縮短工作時間。對于沒有商業(yè)數(shù)據(jù)庫的企業(yè)利用一些免費的官方網(wǎng)站如國家知識產(chǎn)權(quán)局專利檢索系統(tǒng)（http：///zljs/），國家重點產(chǎn)業(yè)專利信息服務(wù)平臺（http：//.cn/）、美國專利商標(biāo)局查詢（http：//uspto.gov/）、歐洲專利局（http：///）進行國際專利分類號（IPC）檢索與其它綜合檢索方式聯(lián)合檢索。

二、立項時全面進行專利侵權(quán)評估和持續(xù)跟蹤

研發(fā)立項時，避免擬立項的新藥研發(fā)項目可能侵犯相關(guān)藥品專利權(quán)，即要了解相關(guān)藥品的知識產(chǎn)權(quán)狀況，重點是核心的化合物專利、晶型專利、目標(biāo)適應(yīng)癥專利、擬采用的合成工藝專利、制劑專利的地域分布、保護期限、是否中國授權(quán)等真實的法律狀態(tài)信息和授權(quán)的保護范圍。認真分析項目與專利的權(quán)利要求，對于近期不可能繞開的授權(quán)專利，在掌握充分證據(jù)的情況下，提出無效宣告請求；對于未授權(quán)的，可以提公眾意見，使其盡可能不授權(quán)或使其授權(quán)范圍縮小，掃清研發(fā)障礙；對于沒有充分證據(jù)的情況下，可以通過尋求許可、轉(zhuǎn)讓或合作等方式開發(fā)。

另外根據(jù)我國專利法的規(guī)定，國內(nèi)專利申請從申請日到公開日，有18個月的保密期，在此期間上述處于保密狀態(tài)的藥品專利信息無法通過公開的檢索平臺得到，解決方法是連續(xù)跟蹤公開的專利申請信息并密切關(guān)注其法律狀態(tài)信息。另外PCT申請進入我國國家階段的時間為從優(yōu)先權(quán)日起算30個月，可以寬限2個月，對研發(fā)構(gòu)成障礙的未進入中國國家階段的PCT專利，要密切跟蹤其是否進入中國，以及在中國的法律狀態(tài)信息。

在研發(fā)立項階段，具有中國同族專利申請的歐美專利的法律狀態(tài)信息對于我們評價中國專利的法律狀態(tài)具有重要的參考價值，特別是審查文檔中，審查員引入的參考文獻，對于尋找無效證據(jù)、公眾意見陳述證據(jù)都有重要的作用。由此可知各國的法律狀態(tài)信息對于立項的專利評估是非常有意義的，常用的中美歐法律狀態(tài)的查詢方法有：

1、中國法律狀態(tài)檢索：

入口1：中國知識產(chǎn)權(quán)局法律狀態(tài)檢索，http：///zljs/searchflzt.jsp只提供中國1985年至今公告的中國專利法律狀態(tài)信息。

入口2：國家重點產(chǎn)業(yè)專利信息服務(wù)平臺http：//.cn/，點擊石油化工產(chǎn)業(yè)進入檢索框，用申請?zhí)柣蛘吖_號進行檢索，在結(jié)果中點擊法律狀態(tài)進行查看。

2、美國專利法律狀態(tài)檢索：進入美國專利商標(biāo)局查詢http：//patft.uspto.gov/，進入后，點擊public pair public pair輸入驗證碼輸入申請?zhí)?、專利號等號碼信息查詢Status為法律狀態(tài)。

3、歐洲專利法律狀態(tài)檢索

查詢方法1：登陸http：///advancedSearch？locale=en_EP，對應(yīng)簡單檢索和高級檢索，檢索入口有申請?zhí)枺_號，申請日期，公開日期，優(yōu)先權(quán)號，申請人等11個檢索入口，高級檢索可以進行字段間的簡單邏輯組配檢索。點擊檢索結(jié)果左側(cè)欄中的INPADOC legal status可以查看各國法律狀態(tài)。需要注意：inpadoc提供的法律狀態(tài)信息依賴于各國專利局，因為滯后期等原因不能確保其時效性和準(zhǔn)確性，僅供參考。

查詢方法2：登陸https：///regviewer，對應(yīng)簡單檢索和高級檢索，檢索入口有申請?zhí)?，公開號，申請日期，公開日期，優(yōu)先權(quán)號，申請人等11個檢索入口，高級檢索可以進行字段間的簡單邏輯組配檢索。如輸入專利號后在左側(cè)有縱覽數(shù)據(jù)，法律狀態(tài)，事件歷史，引用文獻，同族專利，審查過程文件六種顯示類別，進行相應(yīng)查看即可。需要注意：該數(shù)據(jù)庫只提供歐洲專利申請或者指定歐洲的PCT專利申請的法律狀態(tài)，所以不能提供其他國家的信息。

三、開發(fā)時創(chuàng)新點的及時保護

近年來，許多跨國藥企為了延長其一線專利藥品的獨占銷售時間，通常采取申請組合專利的策略，即通式結(jié)構(gòu)專利為首，在該專利到期前又申請衍生物專利（如溶劑化物、水合物、晶型等），最后再申請藥物組合物專利、藥物用途專利等，以延長該專利藥的市場壟斷期限。

在仿制藥的研發(fā)過程中，醫(yī)藥企業(yè)不應(yīng)僅立足于仿制，而是要做到仿創(chuàng)結(jié)合，在仿制藥的基礎(chǔ)上自行開發(fā)該藥后續(xù)衍生物的專利技術(shù)。如在仿制藥的研發(fā)過程中，應(yīng)在檢索的基礎(chǔ)上，注意對原有工藝的優(yōu)化，申請新的制備方法專利，找到新晶型、水合物、溶劑化物、新的復(fù)方、新的制劑組合物等新的創(chuàng)新點并積極的申請專利，形成具有競爭價值的一系列專利。做到所開發(fā)藥物不與新晶型、水合物、溶劑化物等衍生物專利中的任何一個專利藥品產(chǎn)生侵權(quán)行為，在國內(nèi)原始化合物專利到期后，可以真正市場，而不受衍生物專利的阻礙。

四、關(guān)注專利法關(guān)于藥品研發(fā)階段的特殊規(guī)定：

將藥品的試驗研究行為排除在專利侵權(quán)行為之外，多數(shù)國家對此都有較為明確的法律規(guī)定“美國是率先對此作出立法的國家之一”，例如Bolar例外，“美國專利法第271條（e）款中規(guī)定：在美國制造、使用、許諾銷售、銷售或者向美國進口被授予專利的發(fā)明的行為，如果單純是為了依照有關(guān)法律的規(guī)定獲得并提供為制造！使用或者銷售藥品或者獸醫(yī)用生物產(chǎn)品所要求的有關(guān)信息，則不構(gòu)成侵犯專利權(quán)的行為。”歐洲共同體專利公約（eommunityPatenteonvention）第27條（b）項規(guī)定：“為試驗?zāi)康亩鴱氖碌呐c專利發(fā)明的客體有關(guān)的行為被免除侵權(quán)責(zé)任”。

我國2010版專利法第69條第5項等同于美國的Borla例外抗辯：規(guī)定為提供行政審批所需要的信息，制造、使用、進口專利藥品或者專利醫(yī)療器械的，以及專門為其制造、進口專利藥品或者專利醫(yī)療器械的，不構(gòu)成侵犯專利權(quán)。此條款明確研發(fā)階段更有利于仿制藥物的研發(fā)與生產(chǎn)。

篇3

1 水文地質(zhì)勘察的內(nèi)容和影響因素

1.1 水文地質(zhì)勘察內(nèi)容

從字面意義上來說，水文地質(zhì)主要是指地下水規(guī)則或不規(guī)則運動變化，在工程項目中起著關(guān)鍵性地作用，并隨著生產(chǎn)和發(fā)展的需要逐漸形成一門獨立的水文地質(zhì)學(xué)。水文地質(zhì)勘察則是為了保證工程建筑物在規(guī)劃設(shè)計、施工、使用等方面符合安全、經(jīng)濟和合理的標(biāo)準(zhǔn)，將基礎(chǔ)設(shè)計和評價地下水對巖土工程作用及危害結(jié)合起來，強調(diào)勘察巖土的水理性質(zhì)，并客觀評價建筑工程施工地區(qū)水文地質(zhì)問題。其中，巖土水理地質(zhì)是巖土工程地質(zhì)性質(zhì)的重要標(biāo)志之一，指的是巖土和地下水之間的相互作用引起的對巖土強度的影響，巖土水理地質(zhì)在很大程度上會對建筑工程的穩(wěn)定性產(chǎn)生直接影響。另外，從工程項目角度來說，水文地質(zhì)勘察還強調(diào)在對地質(zhì)問題進行深入分析，并結(jié)合當(dāng)?shù)夭煌牡刭|(zhì)條件和環(huán)境做出科學(xué)合理地工程設(shè)計圖。在進行水文地質(zhì)勘察的過程中，還應(yīng)對建筑物的地基類型進行深入分析，按照不同工程需求，對不同地質(zhì)工程可能存在的水文地質(zhì)問題進行預(yù)防性控制。但是，在以往的地質(zhì)勘探任務(wù)中，勘探人員往往忽視水文地質(zhì)勘察工作，將其流于形式，這極易導(dǎo)致其對巖土工程地質(zhì)性質(zhì)的評價存在片面性。

1.2 影響水文地質(zhì)勘察的因素

影響水文地質(zhì)勘察工作的因素多樣，主要有以下幾個方面：首先，工程勘察場地的復(fù)雜程度。通常情況下，工程勘察場地主要包括簡單場地、中等復(fù)雜場地、復(fù)雜場地三種類型。簡單場地一般地形平坦，地貌單一，巖石和土性質(zhì)單一，地質(zhì)情況優(yōu)良，地下水不會威脅到建筑的地基基礎(chǔ)；中等復(fù)雜場地則是指地形起伏大，地貌單元多，巖石和土性質(zhì)變化大，地下水埋藏淺，極易影響建筑地基的穩(wěn)定性；復(fù)雜場地是地形起伏大、地貌單元多，巖石和土性質(zhì)變化大。場地內(nèi)存在震動敏感地帶，地下水埋藏淺，威脅到建筑地基基礎(chǔ)，且不良地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)育。其次，對建筑場地地質(zhì)的研究程度。工程勘察之前，對建筑場地的地質(zhì)研究深入程度直接影響著工程勘察工作量的高低，通常在對地質(zhì)條件較少研究的建筑場地，基于勘察經(jīng)驗的缺失，往往需要增加勘察工作量。反之則少。再次，建筑物的等級程度?；诮ㄖ缀奢d大小及地基損壞造成的危害性可將建筑等級分為三個層次：具有嚴重損壞后果的一級建筑物、基地荷載大破壞后果嚴重的二級建筑物、基地荷載不大損壞后果較輕的三級建筑物。

2 水文地質(zhì)勘察在現(xiàn)代工程地質(zhì)勘察中的重要性

水文地質(zhì)勘察在現(xiàn)代工程地質(zhì)勘察中發(fā)揮著重要的作用，本文主要從以下三個方面進行闡述：

2.1 水文地質(zhì)勘察有助于促進建筑工程施工的順利進行

就水文地質(zhì)勘察的實際情況來看，其在操作過程中主要包含揭示地質(zhì)構(gòu)成、提供土體力學(xué)標(biāo)志兩大方面的內(nèi)容，這兩方面內(nèi)容在建筑工程基礎(chǔ)處理方案的制定和選取上發(fā)揮著重要的作用，在與建筑工程施工進度及質(zhì)量密切相關(guān)的同時，其力學(xué)指標(biāo)直接影響著建筑工程造價的合理性，從而關(guān)系著建筑工程總體經(jīng)濟效益和社會效益的發(fā)展。

相關(guān)水文地質(zhì)勘察人員在開展地質(zhì)勘察工作時，由于地質(zhì)勘察工作具有一定的特殊性，對地質(zhì)結(jié)構(gòu)的把握需在鉆探勘察等工作的基礎(chǔ)上而展開，在多種因素的影響和作用下，水文地質(zhì)勘察結(jié)果并不具備可比性。因此，為保障水文地質(zhì)勘察工作的實際工作質(zhì)量，相關(guān)建設(shè)施工單位應(yīng)當(dāng)對可能阻礙建筑工程施工進展的多元因素進行全面化分析，進而選取專業(yè)技術(shù)性強、操作規(guī)范且勘察信譽度高的地質(zhì)勘察單位，通過高效的水文地質(zhì)勘察來促進建筑工程施工的順利開展，為工程質(zhì)量控制奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.2 水文地質(zhì)勘察能夠促進工程施工質(zhì)量的提升

當(dāng)前我國工程地質(zhì)勘察工作存在諸多問題，包括水文地質(zhì)勘察技術(shù)手段落后，水文地質(zhì)勘察單位缺乏對建筑工程的認知，未能準(zhǔn)確把握工程地質(zhì)勘察工作的側(cè)重點，或水文地質(zhì)勘察工作過于形式化而缺乏針對性等，對水文地質(zhì)勘察的實際效果產(chǎn)生嚴重的影響，甚至出現(xiàn)水文地質(zhì)勘察結(jié)果與實際情況差距較大的問題，嚴重阻礙了建筑工程施工的順利進行，甚至埋下了嚴重的安全隱患，不利于工程質(zhì)量控制。

水文地質(zhì)勘察中也存在這樣一種問題，在對水文地質(zhì)情況進行分析報告的過程中，其理論、方法以及計算公式的應(yīng)用與時展需求不相符，關(guān)于工程水文地質(zhì)條件的界定不清晰，嚴重影響了工程管理人員有關(guān)工程建設(shè)決策的科學(xué)性和合理性，對工程施工質(zhì)量控制產(chǎn)生極為不利的影響。更有甚者，水文地質(zhì)勘測人員依據(jù)以往勘測經(jīng)驗先行下定結(jié)論后，方開始水文地質(zhì)勘察工作，不規(guī)范的勘察行為對于工程施工質(zhì)量和安全性造成了嚴重的威脅，甚至延誤了開發(fā)時機。因此在建筑工程地質(zhì)勘察中，應(yīng)當(dāng)強化相關(guān)勘察工作人員的綜合素質(zhì)和崗位技能，嚴格按照規(guī)范程序開展水文地質(zhì)勘察工作，促進工程總體施工質(zhì)量的提升。

2.3 水文地質(zhì)勘察保證建筑地質(zhì)構(gòu)成與施工相符合

在工程建設(shè)過程中，規(guī)范的水文地質(zhì)勘察工作能夠為工程地質(zhì)勘察提供可靠的前提和基礎(chǔ)，并在實際勘察過程中，強化勘察人員對水文地質(zhì)勘察重要性的認知，通過水文地質(zhì)勘察來保證建筑地質(zhì)構(gòu)成與施工保持高度一致，從而推進建筑工程施工的順利有序開展。在水文地質(zhì)勘察特殊性因素的作用下，在實際勘察工作中應(yīng)當(dāng)委派專業(yè)的地質(zhì)勘察單位來完成水文地質(zhì)勘察工作，并強化實際勘察過程中的監(jiān)督和管理，在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)水文地質(zhì)勘察工作中的不足之處，并積極調(diào)整，以準(zhǔn)確判斷力學(xué)指標(biāo)，從整體上提高建筑工程施工質(zhì)量。

篇4

支隊在走過了創(chuàng)業(yè)和隊伍最初的成長階段以后，目前正面臨著一個巨大的發(fā)展機遇，未來5到10年，我省高速公路通車里程將增加一倍，我們的工作量將增加遠不止一倍；同樣，我們的高速巡警隊伍也將相應(yīng)地得到發(fā)展。這是一個機遇，同時也是我們面臨的一個很大的挑戰(zhàn)。在隊伍的成長與發(fā)展過程中，廣大基層民警能否在干部的帶領(lǐng)下圓滿地完成好呈幾何倍數(shù)增長的業(yè)務(wù)工作，直接決定著我們隊伍發(fā)展的成敗，其中基層干部的作用可以說是至關(guān)重要，俗話說的好：“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，作為直接“帶兵打仗”的基層干部肩上的責(zé)任是顯而易見的?，F(xiàn)實工作情況對我們的基層干部的素質(zhì)方面提出了很高的要求：高速公路交管部門不同于地方，我們的工作牽一發(fā)而動全身，現(xiàn)實環(huán)境要求我們要有敏銳的觀察力，準(zhǔn)確的判斷力，要有創(chuàng)新意識，不能因循守舊，墨守陳規(guī)，那樣只會使我們的工作停滯不前，固步自封，甚至倒退、滑坡。應(yīng)該說，我們的基層干部總體上還是不錯的，還是想把工作干好的，但是，隨著我們工作的前進，隊伍的發(fā)展，有些干部或是因為素質(zhì)跟不上了，或是因為思想觀念發(fā)生了偏差，暴露出了一些不利于我們工作開展，隊伍發(fā)展的問題，值得我們加以重視。下面僅就其中的七種主要表現(xiàn)加以剖析：

一．不思學(xué)習(xí)，不求進取。自己沒有與時俱進，在開展工作的時候卻還處處以自我為核心，時時想當(dāng)然，在那里兩條腿叉開圓規(guī)似的巴在地上，一根鴨頸仿佛被人拎得老長，喉嚨上青筋凸露，訓(xùn)起話來一套一套的：“在全支隊，論能力我不是最強的，但是，論工作態(tài)度，論毅力我絕對是最好的，你們看看，有誰能比得上我？”“盲人騎瞎馬，夜半臨深淵”他險就險在不知道及時剎車，不知道回頭。什么叫工作態(tài)度？什么才是正確的工作態(tài)度？的確，有些基層干部舉輕若重的能力著實讓我們嘆為觀止，一點點小事情，可以把它弄得復(fù)雜得不得了，人前人后，指揮著大家忙來忙去，為的是什么？為的是讓上級領(lǐng)導(dǎo)看到他干得比誰都多？為的是他自己活得累讓大家跟著他活得更累？這就叫工作態(tài)度，這就是最正確的工作態(tài)度。疲于奔命，各方應(yīng)付，可是到了紅黃旗考評的時候大隊的工作是不是做到了如他所愿，全支隊第一了呢？“事故發(fā)生了，把應(yīng)該反映的幾個要素反映出來，例如碰撞點，制動印痕等，你管它邊護攔外護坡的角度是多少呢？”執(zhí)法檢查組對事故案卷的評語。這只是其中的一個側(cè)面，正如某位支隊領(lǐng)導(dǎo)對他恰如其分的評價：“等到XX把事故處理完了，路上的車早就堵到天安門去了。”更可怕的是，現(xiàn)在支隊某些大隊已經(jīng)形成了一種風(fēng)氣，不管你干得怎么樣，哪怕你本職工作完成得再好，如果你不顯得一副忙忙碌碌的樣子就說明你什么事都沒干，你在偷懶，意味著對你的工作的全盤否定，你永無出頭之日了。這種風(fēng)氣已經(jīng)嚴重影響到我們各項工作的開展，把復(fù)雜的事情弄得簡潔清晰明了，化繁為簡叫本事，可是反過頭來又叫什么呢？

二．極不尊重民警的勞動成果，漠視民警的福利待遇。如果你說，從隊伍管理的角度來說，分配下去的權(quán)力要分散，管理上要集中，要帶好隊伍不出事，我們民警都很理解，也是按照這個來做的，可是按照你分配的任務(wù)好好干了，圓滿完成了，他還是有不少話說：“你在整報表，查地址，搞轉(zhuǎn)遞的時候就不能多接幾個電話？幫別人查查違章？反正你也沒什么事情?！闭f來輕巧，相信他也知道現(xiàn)在支隊對于違法轉(zhuǎn)遞的要求，錯一個扣大隊2分，然后呢？大隊扣民警20分，一個月下來該死的民警成了“楊白勞”了，這樣還嫌不夠，揚言一定要將鞭子落到你這該死的賤骨頭身上，從違法照片的整理，報表制作，查地址一直到轉(zhuǎn)遞都是你一個人干，最后讓你簽名，出了錯抽你這賤骨頭。到頭來，他嘴巴皮子一翻，你就成了什么都不干的人了?？蓱z支隊總隊領(lǐng)導(dǎo)辛辛苦苦為民警爭來的有限的福利待遇在他這里統(tǒng)統(tǒng)打了折扣，美其名曰：嚴格管理，軍事化管理。老天！這就是為支隊、總隊領(lǐng)導(dǎo)分憂解愁嗎？如果說某位民警能力有限，不適合干某項工作，你大可以換個人來試試嘛，要是別人干得更好，那自然沒話說。

三．結(jié)黨營私，拉幫結(jié)派。在打著培養(yǎng)本地干部的旗號下，排斥異己。他只要負責(zé)哪一塊的工作，那里必然成為他的一言堂，他一個人說了算還不說，還可以恣意否定別人，稍微看不順眼的就給別人穿小鞋，找種種借口暗地里整人，明里冠冕堂皇表現(xiàn)得要對別人如何如何好，暗地里使絆子。只單獨安排你干某一項工作把你局限在一個很小的圈子里同時給你單獨下套子，同時說一些本沒有安排你干的工作你干得不好，說你這不行那不行，出了一點點小差錯，揪著你往死里整。

受時間跟篇幅所限，目前僅列舉這三項最有害于我們支隊各項工作開展跟隊伍建設(shè)與管理的表現(xiàn)，希望能引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大民警也一起來抵制這種存在于我們隊伍之中的害群之馬。

篇5

 

關(guān)鍵詞：中職學(xué)?！∮⒄Z　課堂教學(xué)　評價

 

近年來，隨著職業(yè)學(xué)校課程改革的不斷深入，中職英語課程教學(xué)在觀念、教材、教法、學(xué)法等方面的改革也都取得了長足的進步?！堵殬I(yè)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：職業(yè)英語課程要建立旨在促進學(xué)生全面發(fā)展的多元化評價體系。評價體系要體現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的多樣化，使學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評價達到和諧統(tǒng)一。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，淺談一下自己的觀點。 

 

一、中職英語教學(xué)評價的現(xiàn)狀調(diào)查 

 

中職學(xué)生由于英語基礎(chǔ)相對薄弱，部分學(xué)生厭倦英語學(xué)習(xí)。英語教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)評價方法，導(dǎo)致英語教學(xué)評價呈現(xiàn)以下的基本特征。 

1．評價主客體單一。整個課堂中的評價活動幾乎都限于教師對于學(xué)生的評價。沒有學(xué)生對學(xué)生、學(xué)生對教師、學(xué)生自我、教師自我的評價。 

2．評價方式傳統(tǒng)。通過課堂上教師提問讓學(xué)生或集體或個別回答完成。 

3．評價內(nèi)容淺顯。在評價中，教師對學(xué)生陳述性知識的評價占絕大部分。 

4．評價層次較低。教師對學(xué)生評價主要強調(diào)陳述性知識的回憶。 

5．評價作用甚微。教師通過提問所進行的對陳述性知識的評價對于促進學(xué)生發(fā)展是表面化的、膚淺的。 

 

二、中職英語教學(xué)評價的理論基礎(chǔ) 

 

美國哈佛大學(xué)教授、發(fā)展心理學(xué)家加德納于20世紀(jì)90年代提出的多元智力理論認為人的智力由七種緊密關(guān)聯(lián)但又相互獨立的智力組成，它們是言語、音樂、邏輯、視覺、身體、自知和交往。加德納給我們提供了一種多維地看待人的智力的視野和方法。這就需要我們的教師在以促進學(xué)生發(fā)展為終極關(guān)懷的目的下，從不同的視角、不同的層面去看待每一個學(xué)生。

三、中職英語教學(xué)評價要注意的幾個問題 

 

1.學(xué)生在教學(xué)評價中的主體化。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，評價應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。評價應(yīng)有利于學(xué)生認識自我，樹立自信；應(yīng)有助于學(xué)生反思和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，從而促進綜合語言運用能力的不斷發(fā)展。同時，教師應(yīng)使學(xué)生認識到自我評價對學(xué)生能力發(fā)展的意義，不斷提高學(xué)習(xí)的自主性。 

2．評價形式多樣化。在中職英語教學(xué)過程中，評價形式應(yīng)是多種多樣的。根據(jù)中職生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，在課堂中可舉行“課堂學(xué)習(xí)活動評比”“課堂觀察檢查表”“學(xué)習(xí)效果自評”“平時檢驗”。課后可進行“問卷調(diào)查”“訪談”“家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價”。還可舉辦英語詞匯、歌曲大賽、演講比賽和故事大賽等。在各種形式的活動中，體現(xiàn)學(xué)生參與評價的主題過程，實現(xiàn)自我選擇、自我反思、自我提高。 

3．評價方法靈活化。在日常的形成性評價中，應(yīng)建立開放寬松的評價氛圍，應(yīng)允許學(xué)生根據(jù)自己的特長和優(yōu)勢選擇適合自己的評價方式，給予學(xué)生多次評價的機會，允許學(xué)生在更充分的準(zhǔn)備之后，再次參加評價。評價的目的重在促進評價對象的轉(zhuǎn)變、發(fā)展和提高。因此，應(yīng)注意評價的正面鼓勵和激勵作用，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自我、增強自信、體驗成功的喜悅。 

4．評價內(nèi)容表格化。在教學(xué)評價的內(nèi)容方面，應(yīng)以各種表格的形式，將評價的內(nèi)容分類歸納，逐步、按時地完成。例如學(xué)期初或單元教學(xué)開始的問卷調(diào)查表，課堂內(nèi)的學(xué)生自評表、小組互評表、課堂表現(xiàn)積分表、單元測試評價表、學(xué)習(xí)進步曲線表、課堂外的英語小組活動測評表、家長評議表、作業(yè)完成情況自評表，教師課前、課中、課后評價表、測試評價表等等。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂氣氛形成了，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。 

總之，職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)評價是英語教學(xué)中很重要的一個環(huán)節(jié)，無論我們采取何種評價方式，都應(yīng)注意評價的正面鼓勵和激勵作用，科學(xué)合理地進行評價。通過評價的過程與結(jié)果，充分肯定學(xué)生的進步，幫助學(xué)生查漏補缺，鼓勵學(xué)生自我反思、自我提高、及時總結(jié)，要讓學(xué)生感到教師施行的評價是積極的、有意義的學(xué)習(xí)活動。 

參考文獻： 

［1］劉道義，等.新高中英語教與學(xué)［m］.北京：人民教育出版社，2006：123-125. 

［2

篇6

新型工業(yè)化與循環(huán)經(jīng)濟原則【摘要】循環(huán)經(jīng)濟原則下的工業(yè)經(jīng)濟特征是自然資源的節(jié)約、保護和循環(huán)利用,指導(dǎo)理論是系統(tǒng)論和生態(tài)學(xué);目標(biāo)體系是全面建成節(jié)約型和環(huán)境友好型社會

【關(guān)鍵詞】循環(huán)經(jīng)濟原則下的工業(yè)經(jīng)濟特征自然資源的節(jié)約保護和循環(huán)利用

【本頁關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)期刊征稿職稱論文投稿職稱

【正文】

一、新型工業(yè)化與循環(huán)經(jīng)濟原則藕合互聯(lián)循環(huán)經(jīng)濟是以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心,以“減量化、再利用、資源化”為原則,組織成“資源—產(chǎn)品—再生資源”的物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動的過程,大大提高能源利用率,基本上不產(chǎn)生或者只產(chǎn)生很少的廢棄物。因而,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn),是實現(xiàn)新型工業(yè)化和可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟與新型工業(yè)化存在著內(nèi)在的必然聯(lián)系。從不同工業(yè)型態(tài)比較看:傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟的特征是征服自然,指導(dǎo)理論是社會財富論;目標(biāo)體系是高增長、高消費,最大限度創(chuàng)造社會財富;價值觀是金錢至上、競爭;經(jīng)濟要素是勞力、土地、資本;資源狀況是掠奪性地開發(fā)自然資源。循環(huán)經(jīng)濟原則下的工業(yè)經(jīng)濟特征是自然資源的節(jié)約、保護和循環(huán)利用,指導(dǎo)理論是系統(tǒng)論和生態(tài)學(xué);目標(biāo)體系是全面建成節(jié)約型和環(huán)境友好型社會;價值觀是經(jīng)濟、社會與生態(tài)效益統(tǒng)一,人與自然和諧共處;經(jīng)濟要素是勞力、資源、資本、環(huán)境、科技智力資本;資源狀況是逐步提高資源循環(huán)利用率。新型工業(yè)化包含科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少和人力資源優(yōu)五個方面的要求,這是一個相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。新型工業(yè)化道路所追求的工業(yè)化,不是只講工業(yè)增加值,而是要實現(xiàn)五個方面的兼顧和統(tǒng)一。因而,新型工業(yè)化是全面統(tǒng)籌資源開發(fā)利用的、以信息化帶動的、依靠科技創(chuàng)新的、以高新技術(shù)為支撐的、可持續(xù)發(fā)展的新型工業(yè)化。新型工業(yè)化與循環(huán)經(jīng)濟在可持續(xù)發(fā)展理念上是一致的。二、按照循環(huán)經(jīng)濟原則,構(gòu)建恩施州生態(tài)工業(yè)體系循環(huán)經(jīng)濟在生產(chǎn)領(lǐng)域的發(fā)展模式就是改造和重構(gòu)涉及國民經(jīng)濟的各個產(chǎn)業(yè),使其向生態(tài)化方向轉(zhuǎn)型,重點包括建設(shè)生態(tài)工業(yè)體系、生態(tài)農(nóng)業(yè)體系和綠色服務(wù)業(yè)體系,其中改造現(xiàn)有的工業(yè)體系,建設(shè)生態(tài)工業(yè)體系是生產(chǎn)領(lǐng)域的核心內(nèi)容,也是走新型工業(yè)化道路的本質(zhì)要求。1.明確生態(tài)工業(yè)發(fā)展目標(biāo)。從可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)著眼生態(tài)工業(yè)化建設(shè),恩施州新型工業(yè)化應(yīng)確立四大目標(biāo)體系:以保護自然生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)。把生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),是循環(huán)經(jīng)濟的基本原則。循環(huán)經(jīng)濟認為生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)也是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),如狠抓“清江流域環(huán)境保護”,加強“鄂西林?！苯ㄔO(shè),集約利用土地資源、規(guī)劃利用水能、風(fēng)能和硒鐵磷等礦產(chǎn)資源、特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)等,既是產(chǎn)業(yè)開發(fā),更是生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)。通過這些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)來提高生態(tài)系統(tǒng)對經(jīng)濟發(fā)展的承載能力,實現(xiàn)人與自然、經(jīng)濟與環(huán)境的和諧發(fā)展。以優(yōu)化整個經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為目標(biāo)。從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析,“十五”期末,全州三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已由2000年的44.1:24.9:31調(diào)整為41:23.5:35.5,但二三產(chǎn)業(yè)在三次產(chǎn)業(yè)的組成中相對偏低,并且二產(chǎn)內(nèi)部本身的結(jié)構(gòu)也有待進一步調(diào)整,“十一五”期間全州第一、二、三產(chǎn)業(yè)增長目標(biāo)分別為3%、11.5%、9.5%。從城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)看,2005年全州城鎮(zhèn)化率達到21.3%,分別低于同期全國43%和全省47.3%,按照新型工業(yè)化發(fā)展的要求,差距較大。從勞動力就業(yè)狀況在三次產(chǎn)業(yè)中的構(gòu)成講,在二產(chǎn)中所占比重相對偏低,按照成熟工業(yè)化階段的要求必須占到15%以上。從所有制結(jié)構(gòu)看,2005年民營經(jīng)濟總產(chǎn)值占全州總產(chǎn)值的比重為70%以上;其中,工業(yè)總產(chǎn)值所占比重達85%以上。要進一步改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)和所有制結(jié)構(gòu),提高人均GDP;通過生態(tài)工業(yè)化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)城鎮(zhèn)化和社會主義新農(nóng)村建設(shè),建成“小康恩施”。以強化科技教育為目標(biāo)。盡可能利用高科技,是循環(huán)經(jīng)濟和新型工業(yè)化的共用原則。要加大科教投入,促進科技與經(jīng)濟圓滿結(jié)合,加速科技成果轉(zhuǎn)換,提高科技創(chuàng)新能力;合理使用現(xiàn)有科技專業(yè)人才,合理引進緊缺人才,科學(xué)配置各類人才,從而使人才結(jié)構(gòu)適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展的動態(tài)需要;要著力提高人口整體素質(zhì),加強基礎(chǔ)教育,大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,提高高等教育質(zhì)量,保障實施科技強州和人才強州戰(zhàn)略。以提高社會經(jīng)濟效益為目標(biāo)。充分提高生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動的生態(tài)效率,以最少的資源能源消耗,取得最大的經(jīng)濟產(chǎn)出和最低的污染排放,實現(xiàn)經(jīng)濟、環(huán)境和社會效益的統(tǒng)一,形成可持續(xù)的生產(chǎn)和消費模式,建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會,建成“生態(tài)恩施”。2.重點構(gòu)建“特色資源開發(fā)型”工業(yè)體系。為實現(xiàn)生態(tài)工業(yè)目標(biāo),要選擇循環(huán)經(jīng)濟增長方式,結(jié)合州域資源特色,充分發(fā)揮水力電力、醫(yī)藥化工、建筑材料和富硒綠色食品加工等支柱產(chǎn)業(yè)的支撐作用,繼續(xù)做大做強特色工業(yè)。支持卷煙工業(yè)適應(yīng)結(jié)構(gòu)調(diào)整,漸近培植煙草產(chǎn)業(yè)的替代產(chǎn)業(yè)。支持電力工業(yè)加快優(yōu)質(zhì)電源點和電力外送通道建設(shè)。扶持藥化工業(yè)拓寬市場空間,做大做強中藥材及成品藥工業(yè),實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展。培育壯大富硒綠色食品工業(yè),提升企業(yè)整體素質(zhì)。引導(dǎo)建材工業(yè)科技創(chuàng)新、擴大企業(yè)規(guī)模、提高產(chǎn)品質(zhì)量?？茖W(xué)規(guī)劃、開發(fā)和利用各種礦產(chǎn)資源,建成特色礦產(chǎn)工業(yè)基地?？茖W(xué)謀劃生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設(shè),構(gòu)建特色生態(tài)資源工業(yè)體__【本站說明】中國期刊投稿熱線:專業(yè)致力于期刊論文寫作和發(fā)表服務(wù)。提供畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文的寫作發(fā)表服務(wù)；省級、國家級、核心期刊以及寫作輔導(dǎo)。“以信譽求生存以效率求發(fā)展”。愿本站真誠、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為您的學(xué)習(xí)、工作提供便利條件！自05年建立以來已經(jīng)為上千客戶提供了、論文寫作方面的服務(wù)，同時建立了自己的網(wǎng)絡(luò)信譽體系，我們將會繼續(xù)把信譽、效率、發(fā)展放在首位，為您提供更完善的服務(wù)。

篇7

【關(guān)鍵詞】肺結(jié)核 糖尿病 中西醫(yī)結(jié)合 職稱論文

【abstract】objective to probe the clinical effects of blood sugar, clinical symptoms, and the absorption of lesions on the patients of diabetes mellitus with pulmonary tuberculosis with the methods of traditional chinese medicine and western medicine. methods 42 cases of clinical diabetes mellitus patients with pulmonary tuberculosis were randomly divided into treatment group(integrative medicine), control group(western anti-tb，hypoglycemic therapy). to analyze the controlling of blood sugar, clinical manifestation, and chest x-ray showed between two groups after three months. results the blood sugar of the two groups were good controlled. it was significantly lowered compared with formerly treatment(p<0.05). but it has no significant difference between two groups(p＞0.05). the lesions were absorbed in different degree in the two groups after treated with three months. the treatment group was superior to control group(p<0.05). the improvement of clinical symptoms in treatment group was superior to control group(p<0.05). conclusion it indicates that the tonic traditional chinese herbs has synergism effects in the patients of diabetes mellitus with pulmonary tuberculosis.

【keywords】 pulmonary tuberculosis diabetes traditional chinese medicine and western medicine

糖尿病已成為全球性的保健問題，糖尿病發(fā)病率呈增長趨勢。我國現(xiàn)有糖尿病人數(shù)已接近1億人，60～70歲年齡組糖尿病患病率高達10％左右。隨著人口老齡化，肥胖人群增多，生活方式的變化，糖尿病病人將會繼續(xù)增多。早年尸檢報告指出，糖尿病患者半數(shù)以上并發(fā)結(jié)核病。近年糖尿病合并肺結(jié)核中老年患者有增多的趨勢，其最大的特點，糖尿病史在5～20年，體質(zhì)消瘦，血糖不易控制，合并肺結(jié)核時病灶廣泛，易形成空洞，痰菌陽性率高。國內(nèi)外臨床觀察結(jié)果也顯示糖尿病患者的結(jié)核病患病率較非糖尿患者群高2～4倍或3～6倍，糖尿病控制不良者結(jié)核病發(fā)病率約比控制良好者高3倍；因此，糖尿病并發(fā)結(jié)核病的治療一直是臨床醫(yī)生關(guān)注的重要課題之一。筆者結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗，總結(jié)了42例糖尿病合并肺結(jié)核患者的臨床特點與病發(fā)因素，采用中西醫(yī)結(jié)合方法治療取得了較好療效，現(xiàn)分析結(jié)果如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本組42例患者中男30例，女12例，年齡分布在28～75歲，平均年齡54歲，兩組性別、年齡、病程差異無統(tǒng)計學(xué)意義。無明顯肝、腎功能損害。其中先發(fā)糖尿病后發(fā)肺結(jié)核32例(76.2%)，先發(fā)肺結(jié)核后發(fā)糖尿病10例(23.8%)。糖尿病病例均為ⅱ型糖尿病。所有病例隨機分成治療組(中西醫(yī)結(jié)合治療)、對照組(單純西醫(yī)抗結(jié)核、降血糖治療)各21例。

1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn)

肺結(jié)核診斷標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)《肺結(jié)核診斷與治療指南》[1]；糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)則按1999年who、idf所公布并得到中華醫(yī)學(xué)會糖尿病學(xué)會等認同的診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]：（1）具有典型癥狀，空腹血糖≥7.0mmol/l或餐后血糖≥11.1mmol/l；（2）沒有典型癥狀，僅空腹血糖≥7.0mmol/l或餐后血糖≥11.1mmol/l應(yīng)再重復(fù)一次，仍達以上值者，可以確診為糖尿??；（3）沒有典型癥狀，僅空腹血糖≥7.0mmol/l或餐后血糖≥11.1mmol/l，糖耐量試驗2h血糖≥11.1mmol/l者可以確診為糖尿病。

1.3 臨床表現(xiàn)

所有患者均有不同程度的消瘦，疲倦乏力等全身中毒癥狀。其中咳嗽、咳痰39例(占％)；低熱22例(占％)；胸痛10例(占23.8％)；咯血9例(占21.4％)。

1.4 治療方法

抗結(jié)核治療：采用3hrze/6her抗結(jié)核方案(h：異煙肼、r：利福平、z：吡嗪酰胺、e：乙胺丁醇)；糖尿病治療：空腹血糖＞1lmmol/l首選胰島素治療；空腹血糖＜11mmol/l以下者采用口服降糖藥物，劑量根據(jù)血糖調(diào)整。治療組通過中醫(yī)辨證施治，加用健脾益氣、滋陰清熱止咳中藥治療（黃芪、黨參、黃精、天花粉、生地、葛根、桑白皮、玄參、白術(shù)、百部、杏仁等），臨床辨證加減。每日一劑，水煎服，一個月為一個療程，共三個療程。

1.5 觀察項目

兩組臨床癥狀的改善情況，及兩組治療后血糖變化、胸部影像學(xué)改善情況。

1.6 療效判定標(biāo)準(zhǔn)

（1）血糖：空腹血糖在4-7mmol/l，且餐后2h血糖＜11.1mmol/l為良好控制；空腹血糖在7-11.1mmol/l為一般控制，空腹血糖＞11.1mmol/l為控制不良。（2）細菌學(xué)：連續(xù)2個月以上痰涂片陰性及培養(yǎng)陰性為治愈。（3）影像學(xué)：胸片顯示病灶吸收≥原病灶50%為顯著吸收，30%-50%為吸收，≤30%為無明顯變化。（4）癥狀以治療后消失或好轉(zhuǎn)為有效。痰涂片陽性、病灶增多、癥狀加重為惡化，治療失敗。

1.7 統(tǒng)計學(xué)方法

采用spss13.0統(tǒng)計軟件包，計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，組間比較用t檢驗。

2 結(jié)果

2.1 血糖控制結(jié)果

兩組治療后血糖均良好控制，兩組治療前及治療后比較，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（p＜0.05），但治療組與對照組之間血糖值無顯著差異（p＞0.05），見表1：

3 討論

糖尿病患者為罹患肺結(jié)核的高危人群，其患肺結(jié)核的相對危險度可提高3~4倍。糖尿病患者因其糖、蛋白質(zhì)、脂肪代謝紊亂，以至營養(yǎng)不良。當(dāng)血糖升高及組織內(nèi)糖含量增高時，形成的酸性環(huán)境破壞了組織抵抗力，使抗體形成減少，免疫功能下降，病人白蛋白減少，均有利于結(jié)核菌的繁殖與生長。肺結(jié)核使糖尿病患者對碳水化合物的反應(yīng)性(敏感性)發(fā)生改變，加重胰島負荷，致胰島素受體功能下降，糖耐量下降，胰島b細胞分泌功能減低；且抗結(jié)核藥可致肝、腎功能損害，加重糖代謝紊亂[3]，二者形成惡性循環(huán)。

糖尿病與肺結(jié)核屬中醫(yī)“消渴”、“肺癆”病范疇。劉河間《三消論》云：“消渴者……或蒸蒸虛汗，肺痿勞咳”。消渴患者陰虛內(nèi)熱，薰灼于肺，耗傷肺津，肺失滋潤，感染癆蟲而發(fā)本病。臨床表現(xiàn)為干咳、咽燥、痰中帶血等肺系癥狀。故糖尿病并發(fā)的肺結(jié)核，證屬肺脾(胃)腎陰虧、虛火上炎，治宜標(biāo)本兼顧。故我們采用健脾益氣、滋陰清熱止咳為原則，方藥組成中黃芪、黨參、白術(shù)健脾益氣，黃精、天花粉養(yǎng)陰清熱生津，生地、玄參滋陰清熱，葛根、桑白皮清熱宣肺，百部、杏仁潤肺止咳?，F(xiàn)代藥理研究表明，黃芪能夠調(diào)節(jié)機體免疫，降低血糖，改善體內(nèi)脂代謝紊亂，保護心臟、血管、腎臟等作用[4]。黨參有調(diào)節(jié)血糖，促進造血機能，增強機體免疫力等作用[5]。黃精兼顧調(diào)節(jié)血糖、增強免疫、抗疲勞以及抑結(jié)核桿菌等作用[6]。通過臨床觀察，治療組加用中藥口服后能較好的控制血糖，且臨床癥狀的改善及病灶吸收情況明顯優(yōu)于對照組（p＜0.05）。綜上所述，本方藥對于糖尿病并發(fā)肺結(jié)核患者的治療具有良好的協(xié)同作用。

參考文獻

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