導語：如何才能寫好一篇教官發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

軍訓教官代表發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導、老師，敬愛的同學們：

大家下午好！能夠承擔精英中學高20xx級學生軍訓任務(wù)，我們感到非常高興！在接下來的幾天里，我們將與大家共同度過一段充實而有意義的軍訓生活。

軍訓對同學們來說，是進入高中的第一門課程，也是對同學們意志力的大考驗。雖然同學們來自不同的學校、不同的地方，在生活作息、飲食方式等各方面的習慣會有所不同，但自從同學們踏入精英中學大門那一刻起，就意味著要心往一處想，勁往一處使，思想上行動上學習上要統(tǒng)一到學校的日常工作中，用心去做好每一件事情，當你們穿上這身軍裝的時候，意味著你們已經(jīng)選擇了軍訓，七天的軍訓有苦有樂，但我們不會教同學們怎么偷懶，我們只會教同學們什么叫做“堅持就是勝利”，既然選擇了軍訓，就應(yīng)該勇敢地借助這七天的時間錘煉自己，不畏艱難磨練堅強的意志，為今后三年的奮斗打下堅實的基礎(chǔ)，讓奮斗成為青春最亮麗的底色！

為圓滿完成本次軍訓任務(wù)，我們決心在接下來的軍訓中努力做到以下幾點：

1、精心組織、科學施訓。嚴格按照《軍事課教學大綱》開展好每一項軍訓工作，讓同學們掌握基本的隊列動作，增強國防意識。

2、聚焦問題、耐心指導。不放過每一個細節(jié)、認真解決訓練中存在的問題。

3、嚴格訓練、嚴格要求。我們將嚴格組織訓練，不斷培養(yǎng)同學們的集體意識和自覺意識。

4、嚴以律己、做好表率。我們將以飽滿的精神狀態(tài)和良好的軍事素質(zhì)做好表率。

最后，預(yù)祝精英中學高20xx級學生軍訓取得圓滿成功！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

軍訓教官代表發(fā)言稿2尊敬的的王校長、各位老師，同學們：

剛才，看了你們的分列式，你們昂揚的士氣、整齊的隊列、出色的表演，充分展示了哈爾濱第一中學新生的風采，也讓我們感受到了哈爾濱第一中學治校嚴謹?shù)膬?yōu)良作風。4天來，我們850余名同學灑下了辛勤的汗水，有的也流下了委屈的淚水，但你們始終堅持困難面前不放棄、強度訓練中不退縮、嚴格管理下不講條件，給我們?nèi)w教官留下了深刻的印象?？偨Y(jié)這幾天的軍訓生活。

一、軍訓熱情高、作風紀律嚴

整個軍訓期間，同學們訓練熱情很高，大多數(shù)同學都能夠嚴格遵守軍訓規(guī)定，自我要求嚴格，紀律觀念強，聽招呼、守紀律。

二、團隊意識濃、吃苦意識強

雖然同學來自不同家庭，在家中是小皇帝、小公主，但同學們沒有以自我為中心，能夠時時想到為學校爭光、處處想到為班集體添彩，表現(xiàn)出了高度的集體榮譽感和強烈的團隊意識。這次軍訓，在時間短、天氣熱、科目多強度大的情況下，大多數(shù)同學能夠把軍訓當作磨練意志的難得機會，自覺吃苦敢于吃苦，在訓練中留血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，表現(xiàn)了頑強的意志，特別是不少同學帶病帶傷參加訓練，堅持輕傷不下訓練場。

為了高標準完成軍訓任務(wù)，我們的教官在管理上可能比較嚴格、批評可能比較嚴厲，希望同學們能夠理解和你們一起在烈日下戰(zhàn)斗的教官。

同學們，軍訓很短，但卻是一生的財富。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，希望你們能保持軍訓期間的優(yōu)良作風和堅毅的品質(zhì)，在未來的學習生活中，奮發(fā)向上、頑強拼搏，取得優(yōu)異的學習成績。

最后，祝哈爾濱第一中學的領(lǐng)導和各位老師身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、學業(yè)有成！

軍訓教官代表發(fā)言稿3尊敬的學校領(lǐng)導，親愛的老師、同學們：

大家上午好！

在這即將收獲的初秋時節(jié)，我們非常高興地接受了實驗中學20xx級初一新生的軍訓任務(wù)，我們感到非常自豪！在接下來的幾天里，我們將與學校的老師們、同學們共同度過一段充實而有意義的軍訓生活。在此，我代表我們94253部隊的全體官兵，向全體參加軍訓的20xx級的新同學們表示熱烈的祝賀！祝賀你們即將開始人生的第一次跨越！

同學們，軍訓很苦，苦的讓人不愿堅持，但軍訓也很甜，他可以增強我們的體魄，深化我們的情感，提升我們的思想境界。為此，我對同學們提出三點要求：

一、要求同學們要把自己當做一名真正的軍人，嚴格要求自己，繼承和發(fā)揚不怕苦、不怕累、艱苦奮斗的精神，克服困難、努力拼搏，圓滿完成軍訓任務(wù)。

二、希望同學們在接下來的軍訓中，學會關(guān)心集體，關(guān)心他人，建立深厚的戰(zhàn)友情、同學情，增強班級榮譽感。

三、希望同學們每天訓練后要認真總結(jié)，及時深化心靈深處的精神力量，使之成為將來學習、生活和工作所需的寶貴財富。

同時，我們教官也要一切從我做起，以良好的軍人形象帶領(lǐng)大家，以過硬的軍事本領(lǐng)引導大家，我們要認真履行一名教官應(yīng)盡的職責，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，以身作則，給同學們做好榜樣，并讓大家掌握一定的軍事知識和技能，養(yǎng)成雷厲風行的軍人作風和高尚的道德情操。

最后，希望同學們在軍訓過程中，以實際行動交出自己學習過程中的第一份滿意的答卷，以嶄新的精神面貌去迎接繁忙而又充滿激情的初中階段的學習和生活！

最后，祝實驗中學20xx級新生學習進步，學業(yè)有成！預(yù)祝軍訓圓滿成功！

軍訓教官代表發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：

今天20xx級新生軍訓已圓滿告一段落，在此，我謹代表承訓的全體教官向你們表示衷心的祝賀和誠摯的問候。

在軍訓期間，同學們與我們的教官團結(jié)進取、奮勇爭先。雖然時間短暫，但是你們?nèi)〉玫某煽兒瓦M步有目共睹。在訓練場上，你們克服困難、勇于拼搏、戰(zhàn)勝自我；在日常生活中，你們互相幫助、理解溝通、和諧融洽。

這次軍訓，對于同學們來說，錘煉了團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風，打造了令行禁止的紀律觀念，磨練了堅忍不拔的意志品格，這無疑將成為你們?nèi)松幸还P寶貴的精神財富，希望你們永遠記住這平凡而難忘的幾天。我相信，這段日子所獲的成果能成為你們?nèi)松缆飞系囊粔K重要基石，踏著這塊基石可以去迎接未來任何風雨的挑戰(zhàn)，去開拓美好燦爛的前程。

軍訓雖然結(jié)束了，但我們堅信在攀登人生高峰的道路上，同學們會和在軍訓一樣，以堅強的意志、吃苦耐勞的精神，戰(zhàn)勝困難、披荊斬棘、勇往直前。

最后，衷心的祝愿同學們學業(yè)有成、事業(yè)輝煌，祝學校蒸蒸日上，明天更加美好！謝謝大家！

軍訓教官代表發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，同學們：

大家好！

同學們，一個星期過去了，雖然今天我們要歸隊了，但卻是最開心的一天！因為我們從中看到了我們的感情。眨眼間七天的軍訓結(jié)束了，留給我們的是許多美好的、永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號，而是漫長的高中生活中的一個逗號，是高中生活中的第一步，需要你們努力的日子還很長，你們能邁出這踏實的第一步，就說明以后的困難你們有能力去克服。

灼熱的空氣，火辣辣的陽光，汗流浹背的你們，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風景線”，我們不能僅僅去在乎軍訓的結(jié)果，重要的是在乎我們在軍訓中學到了什么，學會了什么。吃苦不是時尚，需要用汗水和毅力去交換，其實吃苦能給你們留下無盡的財富和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣！

我們希望軍訓能把你們鍛煉成為真正的高中生，讓你們知道什么是團結(jié)，什么是榮辱，以及讓你們學會怎樣堅強，怎樣面對生活、面對困難，怎樣去爭當先進個人，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。沒有你們每個人的努力，就不可能有一個完美的班級，還記得教官總讓你們蹲下和起立嗎？其實是希望你們能深深地體會到了團結(jié)的力量、合作的力量以及團隊精神的重要。

剛學立正的時候，你們東倒西歪，各種動作、各種姿勢的都有，其實立正看起來簡單，但是想要動作標準，長時間保持對于你們來說真的很不容易，站軍姿的時候我也講過，外表動作要標準，心里想些事情進行放松，當你們能按照標準把軍姿訓練堅持下來，那就說明你們已經(jīng)在軍訓中成功了一小步。

篇2

軍訓是培養(yǎng)集體精神、集體榮譽感的很好途徑,每個學生榮辱與共,休戚相關(guān)。小編在此獻上學生代表發(fā)言，希望對你有所幫助。

軍訓閉營式學生發(fā)言稿尊敬的各位教官，敬愛的老師們、叔叔阿姨們，親愛的同學們：

大家好!我是初二(6)班的鄧翠君。在今天這個特殊的日子里，我懷著激動興奮的心情和大家分享我的感受。此時此刻，我相信，同學們一定和我感同身受，心有靈犀。

在過去的四天里，我們擁有了一段難忘而寶貴的人生經(jīng)歷。這段時光，必將銘記在我們的腦海深處，時時催我們奮進，促我們成長。

當我們站在操場上，在風雨中肅立，一站就是近半個鐘，紋絲不動，目光如炬，此時的我們就是一座標桿，一尊塑像，一列行道樹，一道風景線。我心中的自豪感油然而生，雖然當時的我腰酸背痛，手腳發(fā)麻，但我們還是咬緊牙關(guān)頂住了。因為我們是軍人，軍人就應(yīng)該有鋼鐵般的意志!

當我們昂首挺胸、器宇軒昂地邁著正步走過主席臺時，我被我們整齊一致的步伐、排山倒海的氣勢、雄壯有力的口號震撼了。幾天前，我們還齊步走不好，正步走不了，如今的我們卻脫胎換骨，煥然一新了。曾經(jīng)的我們，還為腳下的積水而猶豫往哪里躲閃呢，但教官的一聲令下，我們就毫不猶豫地踏過去了。因為我們是軍人，有著嚴明的紀律，軍令如山倒。

當我們揮舞著軍體拳時，氣勢如虹，虎虎生威，活像猛虎下山，蛟龍出海?？茨?，我們打出去的拳是多么地剛勁有力，雖然我們的姿勢還略顯生硬;我們的身姿是多么地矯健生猛，雖然我們的步伐還不太沉穩(wěn)，但我們已經(jīng)邁出了堅實的一步。

轉(zhuǎn)眼間，短短的四天就過去了，但軍人的印記已經(jīng)深深地烙在我們身上，刻在我們心里。忘不了，與我們朝夕相處、摸爬滾打的教官那嘶啞的嗓音、威武的身軀、豪邁的氣概;忘不了，陪伴在我們身邊的老師們那關(guān)愛的眼神、心疼的問候、熱切的鼓勵;忘不了，和我們一起日夜操練的戰(zhàn)友們那全心的投入、堅強的意志和誓爭第一的豪情……忘不了，我們同甘共苦的這段激情燃燒的歲月!這里寄托著我們的光榮與夢想!這里錘煉著我們的體魄和心靈，這里鑄造著我們的意志和靈魂!

最后，請允許我代表初二年級全體同學，向尊敬的各位教官、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!(敬禮!)

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

軍訓閉營式學生代表發(fā)言稿尊敬的教官、尊敬的老師、親愛的同學們：

我是來自三排的許聰穎，首先，我代表參加軍事訓練的全體新生，向尊敬的教官和老師說一聲，你們辛苦了!(敬禮)

五天來，在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在礦武裝部的大力支持下，經(jīng)過學校的精心安排，教官的嚴格訓練和七年級全體師生的共同努力，我們已經(jīng)圓滿完成了軍訓任務(wù)。

五天來，教官們不畏艱難，身先士卒，嚴格要求，精心訓練，極大地提高了我們的身體素質(zhì)，鍛煉了我們的意志。無論是緊急集合，還是隊列訓練的全過程，個個都是動作規(guī)范，有板有眼。噪子喊啞了，衣服被汗水浸濕了，你們?nèi)徊活櫍廊粠ьI(lǐng)我們堅持訓練。你們的行動感化著我們每一個，你們具有中國軍人“勇武頑強”的優(yōu)秀品質(zhì)，你們不愧為我們學習的好榜樣!不愧為新時代最可愛的人!

五天來，我們的五位班主任老師不辭辛苦，始終與同學們奮斗在一起，共同經(jīng)歷了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬，在訓練休息期間，與同學們交流談心，一起謀劃構(gòu)思美好的明天，隊列訓練上，也跟同學們一起“齊步走，一二一”。我們的同學因有你們而幸福和快樂!

五天來，同學們在教官、班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)受了炎炎烈日的考驗，經(jīng)受了大運動量的考驗，我們用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚的斗志向?qū)W校交了一份令人滿意的答卷。我們強健了自己的體魄：從站一會兒就可能暈倒的小學生，變成了口號響亮、步伐有力的強健的軍人，也使自己有了堅強的意志。我們提高了自己的士氣：在訓練中，教官、老師嚴格要求，同學們認真訓練，迅速提高了自己的集體意識和自己的紀律意識，知道了什么是鋼鐵般的紀律。同學們學會了基本的隊列、行走技術(shù)，體會到解放軍戰(zhàn)士過硬基本功的來之不易。同學們不僅在軍訓中取得了豐碩的成果，而且在班級建設(shè)上也未雨綢繆，出手不凡，教室變得更加整潔，文明守紀的風尚正逐步形成，為初中學習生活鋪開了一個良好的局面。同學與同學之間比學趕幫，班級與班級之間競顯特色。我們用自己的行動吹響了青春的號角，用自己的體驗奏響了時代的最強音。

同學們，我們作為鮑店礦校的學子，身處精致秀麗的校園，腳踏這片英雄輩出的沃土，今天，我們當了一回軍人，與軍人結(jié)下了揮之不去的情緣。當兵一日，受益終生。我深信，軍訓培養(yǎng)出來的堅韌不拔、積極進取的精神，頑強不屈、勇往直前的毅力，團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的作風，一定會成為同學們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財富?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。同學們，如火如荼的軍訓生活雖然已經(jīng)結(jié)束，但是，我們要把在軍訓中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為品德高尚、素質(zhì)全面、特長突出、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一流人才而不懈努力!

最后，祝各位教官、老師身體健康，工作順利!祝各位同學在未來的生活中學習愉快，學業(yè)有成，成為一名優(yōu)秀的初中生!謝謝大家!

軍訓閉營式學生代表發(fā)言稿敬愛的教官、領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好!

首先請允許我代表二百多名七年級學生向悉心教導我們的廣州軍體院的教官們表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!軍禮!

一身軍綠披身，颯爽英姿酷斃。英氣逼人，豪氣沖天!是教官讓我們見識了軍人的氣勢——站如松，坐如鐘，行如風。仰慕軍人，我們的精神面貌煥然一新。脫下紅裝，換上戎裝，剪掉長發(fā)，戴上軍帽，宛如鏗鏘玫瑰。自豪的說，那一刻，我們覺得我們就是當兵的人。

為期五天的軍訓生活，讓我們真切體驗了軍旅生涯。不只是軍綠颯爽，更多的是苦與淚的付出。短短的幾天中，我們頂朝陽，冒寒雨就為了反反復(fù)復(fù)練習那幾個基本的枯燥的動作：立正、稍息;立正、跨立;蹲下、站立;向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn);齊步走，正步走……剛開始時，我們的動作不正確、不整齊，需要教官的一次又一次的糾正。一次不行，做兩次;兩次不行，做三次;三次不行，做四次……一直做到準確為止。我們反反復(fù)復(fù)的做，到現(xiàn)在為止，我都不知擺了多少次軍姿，做了多少遍動作。我想在場的學友沒有誰不說軍訓苦、軍訓累。有時聲音不夠響亮，有時動作做錯了，有時反映慢了……動輒就被嚴厲的教官們嚴懲。我們違背了我們的誓言，我們流了汗、我們流了血，可我們不該流淚。但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷磨練的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。盡管淚眼婆娑，但我們堅持下來了，用鋼鐵般的意志，鍛造血肉之軀。淚水是甜的，它流進了滾滾江水，東流去，奔向了廣袤的大?！?/p>

篇3

每一位新教師都會以積極心態(tài)，細心工作和強烈責任心去迎接每一天的工作，朝著心中的逐個目標不斷前進!以下是小編為大家整理的新教師發(fā)言稿范例，供大家參考學習。

新教師發(fā)言稿范例1尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

金秋送爽、丹桂飄香，美麗的喻園迎來了又一批新鮮血液--20x級新同學。在此我謹代表光學與電子信息學院全體教師對你們的到來表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎，祝賀你們用自己的汗水印證了自己的價值，更歡迎你們踏入光電學院這塊孕育著你們新的夢想的溫馨大家庭!

今天，作為一名教師，同時又是早你們30年進校的大師兄，我很榮幸地站在這里;面對著充滿朝氣和活力、積極上進的90后們學子和學弟學妹們，我很激動，因為在未來的幾年中，我們要共同度過!我們既是師生，又是朋友，很多時候，你們更像我的孩子。

同學們，上個月的26-27號學校召開了20x年暑期工作會議，會上丁校長作了題為《謀劃“十三五”，建設(shè)一流大學》的報告，提出華中科技大學在建設(shè)世界一流大學的過程中要以麻省理工和斯坦福為標桿。同時，報告中提出了學校人才培養(yǎng)定位是“英才教育”。今天，我想借此開學典禮之際，結(jié)合我作為班級導師、研究生導師、任課老師及大師兄的學習、工作體會，談?wù)勎覀€人對“英才教育”的一些思考，不妥之處請大家指正。今天我要講四個方面的內(nèi)容：1定規(guī)劃，明方向;2學做人，立根基;3善學習，長本領(lǐng);4勇創(chuàng)新，成英才。

一、定規(guī)劃，明方向。

就像國家、學校、學院制定規(guī)劃一樣，同學們也該盡早制定一個符合自身實際情況的大學學習、發(fā)展規(guī)劃，做一個志存高遠的有志人。這個規(guī)劃也會是你成長過程中最重要、最關(guān)鍵的規(guī)劃。相反，人無目標就會迷失方向，人無理想就會失去動力。幾年的大學學習和生活，我們會遇到許多的困難，也可能碰到失敗。如果心中沒有明確的方向，就會迷茫，就會失去自信，最后對自己的發(fā)展造成影響。同學們，“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢”。

二、學做人，立根基。

成才先成人，要想成為“英才”，你在大學的這幾年必須把這個“人”字寫好，要站得住、立得穩(wěn)，經(jīng)得起日曬雨淋、大風大浪的考驗。我想我們經(jīng)常提到的德智體美，其中的德、體、美應(yīng)該包含在這里。不錯，在接下來的幾年時間里我們要學習很多課本知識，但是課本、課堂之外的知識得靠你自己平時的用心思考并積極實踐。比方說，我們學習、生活中要面對的同學關(guān)系、師生關(guān)系、朋友關(guān)系，你會處理好嗎?告訴你們，“學會寬容他人，盡力做好自己”;當你取得成績和進步的時候，你會感恩你的父母、老師嗎!當你看到抗戰(zhàn)勝利70年閱兵盛典上抗戰(zhàn)老兵的莊嚴敬禮時你會感激他們嗎!當寢室同學主動幫你占自習座位時，你會感謝他們嗎!告訴你們，學會感恩、感激、感謝!

三、善學習，長本領(lǐng)。

中學的學習是埋頭學習，大學的學習是站著學習，也就是培養(yǎng)自學的能力，向老師學、向同學學，向社會學，傳統(tǒng)的精華不會自然而然地成為我們的學識和智慧，需要我們孜孜不倦、用心體悟、勇于實踐，用自己的方式把知識轉(zhuǎn)化成力量并將傳統(tǒng)發(fā)揚光大。同時學習之路不是一馬平川，尤其科學之路更是崎嶇不平，甚至有些時會在即將看到曙光的時候給你迎頭一擊，學習遇困、實驗受挫的沮喪時有發(fā)生。希望你們即使在不利甚至艱難的境遇里，要有頑強的生命力，百折不撓、無所畏懼的精神。當我們咬咬牙越過那些“坎”之后，往往會體會到“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的快樂和滿足。請記住：教室是允許出錯的地方，實驗室允許是失敗的地方。

1)主動學習：北京大學一位教授給我發(fā)郵件，表示非常希望我?guī)П究粕嗟膹堼埻瑢W到北大讀他的研究生(最后去了香港理工大學)，張龍同學上學時就是個非常能夠主動自覺學習的人;再比如，我上的半導體物理課，上個星期就在這門課第二次上課時，就有同學主動提出他可以給同學們講。我當然也滿足了他的愿望，發(fā)現(xiàn)他講的還真的不錯;1206班同學王力同學假期給我發(fā)郵件，告訴我香港中文大學、北京大學的面試中排第一，并將題目整理好發(fā)給我以備學弟學妹參考;假期中科院半導體所楊教授給我打電話，說1202班的陳澤基同學表現(xiàn)非常好，對我校的培養(yǎng)表示感謝;)這些真是的主動學習的例子告訴我們，只要你夠積極主動地去學習并且堅持努力，你肯定會取得比別人更優(yōu)異的成績。

(2)敢于實踐：本科生孔林等為實驗室開發(fā)了測量系統(tǒng)，不僅為實驗室解決了難題，現(xiàn)在已在多家單位得到應(yīng)用。這幾位同學本科畢業(yè)之后得到用人單位(學校、研究所得好評)

(3)敬畏學術(shù);部分同學把找好工作作為上大學、讀研的唯一目標。但是，你如果不真正學習一些真本領(lǐng)，空有一張文憑，只能暫時幫你找到一份體面的工作，也許過一段時間重新洗牌被淘汰的就是你。我的導師周東祥教授用帽子打比方，到時候，華中科技大學這頂帽子戴在頭上的時候，你能hold住嗎

四、勇創(chuàng)新，成英才。

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力。國家也發(fā)出了“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的號召，學校、學院已將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”融入人才培養(yǎng)方案。同學們在學習實踐過程中更加注重知識的多元和交叉，對專業(yè)知識進行廣泛和深入的學習，努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

(1)張光祖老師與美國賓州州立大學合作，在高性能電卡材料的研究方面處于國際先進水平。這說明我們是敢于創(chuàng)新的，也是能夠取得優(yōu)異成績的，我們自身的素質(zhì)并不比外國人差，關(guān)鍵在于勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)新。

(2)現(xiàn)在科技項目申報、科技獎勵評審、科技論文的發(fā)表，創(chuàng)新性是重要指標，可以說是決定性的。因此，沒有創(chuàng)新點的項目幾乎是不可能獲得科研上的成功的!

同學們，你們來到美麗的喻園，華中科技大學有學在華科大的美譽，有嚴而實的優(yōu)良作風。你們也很幸運來到了華中科技大學光電信息學院。經(jīng)過幾代光電信息人的努力，我們擁有排名第一的學科、擁有國家光電實驗室等優(yōu)勢科研平臺、有一大批盡職盡責的優(yōu)秀教師，有堪稱華中科技大學旗幟的本科教學，現(xiàn)在，更有我們引以為豪的優(yōu)秀的學子們。我相信，只要我們共同努力，你們就一定能從今天高考、考研中的勝者成為明天社會上的英才。我們的光電信息學院也會向世界一流光電學院大踏步邁進。

謝謝大家!

新教師發(fā)言稿范例2尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：大家好!

很榮幸能夠站在這里代表新教師發(fā)言。首先我代表全體新教師感謝學校給我們這個實現(xiàn)人生理想的機會和展示自我風采的舞臺，我們都為能成為這個大家庭中的一員而感到高興和自豪。請允許我代表全體新教師向各位領(lǐng)導、老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!祝愿同學們在這優(yōu)美的校園里快樂學習!祝愿老師們在新的學年里開心工作,享受生活!值教師佳節(jié)之際，我祝愿各位領(lǐng)導、老師教師節(jié)快樂!

記得以前常聽人說，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。開學一個多星期了，看到教師們忙碌的身影，我也更真切的感受到“教師”這兩個字所代表的神圣、崇高和責任重大。

新學期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點上，作為新老師，我們將從以下幾方面嚴格要求自己：

第一，教書育人，為人師表。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學高便可為師，身正方能為范。在今后，我們將不斷修煉自己的一舉一動、一言一行，努力為學生的健康成長鋪路，為幸福人生奠基。

第二，終身學習，不斷探索。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！碑斀袷澜纾R更新日益加快。因而我們必須持續(xù)不斷學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的神圣職責。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。以書為標，以學為本，不負學校的期望，不負家長的重托，我們將與學生共同成長、共同進步。

第三，盡心盡責，服務(wù)學生。

經(jīng)常聽到有人問“什么樣的教育才是最好的教育”，我認為愛的教育就是最好的教育。師者愛也。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應(yīng)當愛滿天下。我們會把更多的愛心、責任心，投入到我們的工作中去，以平等的心態(tài)和欣賞的目光去看待每一位學生，成為學生學習上、生活上的良師益友。為二中的繁榮昌盛，使出洪荒之力!

站在新學年的起點，我希望同學們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，將女排精神發(fā)揚光大，讓我們一起出發(fā)，共同奮進。祁陽二中將會見證我們風雨同舟，將會留下我們共同奮斗的足跡。請記得：如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;如果你是乘風的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你的舞臺。今天我們都站在了夢想的起跑線上，想要翱翔藍天便需要我們展開翅膀;想要智慧閃光，便需要我們把握時機、放射光芒!我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。讓我們一起努力，共同期待明天的碩果。

最后，我謹代表全體新教師祝各位領(lǐng)導、老師工作順利，身體健康。祝各位同學學習進步，夢想成真。希望每個人身上積極和幸福的種子都能在這個溫暖的大家庭里生根發(fā)芽、茁壯成長。相信，播種的季節(jié)不僅在春天，也在有希望的地方;收獲不僅僅在秋天，也在創(chuàng)造的道路上。謝謝大家!

新教師發(fā)言稿范例3尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師、同學們：

大家上午好!我是三年級部的徐大娟老師。

在這金風送爽的九月，我們又迎來了新的學年。從今天開始，我們又將踏上新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)。

20x年是“讓學引思”教育改革主題年。作為教師，我們已做好充分的準備，將深入貫徹“讓學引思，以學論教”的理念，所有老師都將做到：講究規(guī)范，科學地引;講究藝術(shù)，智慧地引;講究生成，靈動地引。在課堂上，書本讓學生研讀;問題讓學生主動提;見解讓學生自由地講;實驗讓學生親自做;重難點讓學生充分議;思路讓學生自己悟;規(guī)律讓學生反復(fù)找。把課堂還給學生，讓課堂“活”起來，“動”起來。我們將通過我們的努力最終達到“讓學引思、引學激思、樂學愛思、會學善思”教學的理想境界。

親愛的同學們，作為老師，我們愿傾我們所有，全力以赴。我們會關(guān)注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓勁，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。也許有時我們顯得啰嗦，左叮嚀、右囑咐，事無巨細，那是因為我們深知自己肩負了太多的使命，我們對你們像對自己的孩子一樣在意。

親愛的同學們，請相信我們毓龍路實驗學校全體教師會本著對學生負責、對學校負責、對社會負責的態(tài)度，努力工作、鉆研進取、愛崗敬業(yè)。學校已經(jīng)把我們的事業(yè)和你們的夢想緊緊連在一起，我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲?，甘作你們夢想騰飛的動力。同學們，讓我們一起前行，共同奮進。

最后衷心祝愿我們?nèi)w師生，在新的學年里工作順利、學習進步!祝福鹽城市毓龍路實驗學校百尺竿頭，更進一步!

謝謝大家!

新教師發(fā)言稿范例4各位老師：

大家好!

隨著學校的發(fā)展，最近幾年每年都會有大批新教師，其中大多為大學畢業(yè)生加入我們的團隊，你們的加入為學校帶來了新的生機，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學經(jīng)驗，而家長卻對師資和子女成長有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕老師也給學校帶來了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長步伐，如何縮短青年教師的成長周期，成為了學校工作的重中之重。實踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導新教師的師徒結(jié)對這種形式是讓新老師快速成長最實際、最可行、最長效的培訓方式。我們也十分欣喜地看到一年來的青年教師培養(yǎng)，有相當一部分人快速成長起來，并已在同齡人當中脫穎而出。所以進一步完善新老師培養(yǎng)機制，落實“師徒結(jié)對”的各個細節(jié)和要求，不僅是我們師資隊伍建設(shè)的需要，也是校本培訓的需要。今天我在這里講三點意見：

一、完成任務(wù)

師徒結(jié)對是學校教師隊伍建設(shè)的一項重要工作或者說是一項重要任務(wù)，因此我認為師徒結(jié)對以后，作為導師，首先應(yīng)該認真負責地指導新老師完成《青年教師師徒結(jié)對培養(yǎng)計劃書》上的各項任務(wù)。對于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學校行政會議的討論精心設(shè)計的，導師要指導新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點，熟悉最基本的教育教學常規(guī)，從而讓新老師順利渡過適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺，快速地進入教師角色。

二、相互關(guān)心

從宣布師徒結(jié)對名單開始，結(jié)成師徒對子的兩位老師其實就有了一種十分特殊的感情。我總覺得這種感情是類似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個廠里的老師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。

從那時起我就認定，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情。我想，一個教師，有機會成為一個青年老師的導師，那是一種榮耀。正因為這樣，從今天起，在導師的心目中，徒弟的進步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標。在這個過程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心，導師自覺地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動地關(guān)心自己的導師、尊敬自己的導師。

三、共同成長

師徒結(jié)對從一開始起就是相互為師的。導師在講臺上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機遇，虛心聽導師的課，主動請教，勤于反思，善于總結(jié)，迅速“站住講臺”，在一年之內(nèi)掌握教育教學常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，達到會備課、會上課、會批改作業(yè)、會指導學生學習。并盡快“站穩(wěn)講臺”，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺”，成為骨干教師。但新老師有他們的長處，青年教師的知識新、觀念新，也給了我們老教師們以促進作用，教學是相長的。作為導師，肯定也可以從自己的徒弟那里學到不少東西。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情，在共同成長的道路上，實實在在地走好每一步。

最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對教育師徒和36對教學師徒共駕學習共同體這葉快舟，在教海中乘風破浪，早日駛達理想的彼岸。謝謝大家!

新教師發(fā)言稿范例5尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!當我第一次跨進紅山小學的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。

記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個的神圣、崇高和責任重大?！皩W高為師，身正為范?！备且蠼處煵粌H需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學期已經(jīng)開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。

老師們，同學們!新學期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責、服務(wù)學生是我的使命。

最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!

謝謝大家!

篇4

高一學生軍訓發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導、教官、老師，同學們：

大家好！我是楊涵霄，站在這里，代表北京市十一學校600多位新高一同學發(fā)言，我覺得無比自豪。感謝學校領(lǐng)導和同學們給我這樣的一個機會。首先，請允許我代表全校的領(lǐng)導、老師和同學們，向我們的教官表示崇高的敬意！向幫助我們軍訓的全體老師表示崇高的敬意和由衷的感謝！

有人說：有一種從白到黑的進化叫軍訓!還有人說：軍訓最大的悲哀就是，你黑了，沒瘦。相信幾天前，大家還和我一樣坐在空調(diào)房里，睡覺看電視，同時對即將開始的軍訓和高中生活充滿了希望、激動和緊張。但從今天開始，我們就要像真正的軍人那樣，接受驕陽的考驗。

在以前，當我聽到“軍訓”這個詞語，我會恐懼，我會退縮，因為軍訓總是和“烈日”、“汗水”、“腰酸背痛”等詞語聯(lián)系在一起。但軍訓，其實沒有我們想象的可怕。從今天開始到22日止為期6天的軍訓，是同學們高中生活的開始。它只是我們迎來高中生活的第一場嚴峻的挑戰(zhàn)。在挑戰(zhàn)中，我們將經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛，我們將獲取教室無法獲取的知識，我們將充分品嘗火熱軍營生活的甜酸苦辣。

它會增強我們的國防意識，培養(yǎng)我們的集體觀念，鍛煉我們的意志品質(zhì)。汗水過后，苦累過后，汗水會凝結(jié)，苦累會化作力量，成為我們以后學習生活時堅持不懈的動力。高一是一個嶄新的開始，我們要有新的起色；新的希望，我們要拿出新的學習精神；新的學期，經(jīng)過初中的磨練我們變得成熟，心中都早已種下新的目標，新的夢想。為了實現(xiàn)它們、我們需要付出行動，付出努力。“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏？”所以，無論是軍訓還是高中生活，無論遇到任何困難，希望大家可以使出自己的洪荒之力，咬緊牙關(guān)，永不放棄。

在這里，我還要對同學們說，軍訓生活中的每一件小事可能都會對我們以后的學習生活甚至人生之路產(chǎn)生巨大的影響，軍訓中走好每一步，做好每一個動作，掌握每一個要領(lǐng)，把被子疊的方方正正，把杯子擺成整齊的一排，把毛巾的每一個角都扯直，滿懷信心的面對每一個困難，這些看起來好象都是無足輕重的小事，做好這些不容易完成的小事，雕琢好每一個細節(jié)，我們所獲得的可能遠遠超過我們想象的。在教官的教育下，我們將會學到許多軍營里的優(yōu)秀品質(zhì)，當我們慢慢地習慣了整潔，習慣了合作，習慣了遵守，習慣了奮斗，習慣了面對壓力，習慣了跌到后立刻站直的時候，我們也就學會了如何擺脫平庸，走向優(yōu)秀!

只有艱苦和自強才是磨練意志，獲得尊重的途徑。我們必須以戰(zhàn)士的情懷，用軍人的姿態(tài)，去踐行青春的誓言，去體驗生命的精彩。紀律是軍人的生命，也是我們的生命，在軍訓期間，我們一定會做到令行禁止，步調(diào)一致，聽從教官的指揮，服從教官的安排，用自己的言行證明我們也有軍人的風范。請領(lǐng)導，老師，教官們相信我們的能力，相信我們的品質(zhì)，我們定會以優(yōu)異的表現(xiàn)讓十一學校自豪!

最后，預(yù)祝同學們在軍訓活動中獲得優(yōu)異成績，祝愿本屆軍訓活動取得圓滿成功！祝全體同學生活愉快、學習進步！謝謝大家！

高一學生軍訓發(fā)言稿2尊敬的各位教官、各位老師、同學們：

今天，我們在這里舉行高一新生軍訓動員大會，首先，向本次軍訓承訓的部隊官兵致以崇高的敬意，從軍訓開始，高中生活就拉開了帷幕，經(jīng)過中考洗禮的你們。從今天開始將正式融入實驗中學的校園生活。華章譜就，弦歌再續(xù)，學校歡迎你們的到來！在今后的三年和以后更漫長的歲月中，實驗中學的風景一定會因為你們而更加精彩。

為學生的終身發(fā)展奠基，讓每一位同學走向成功，絢麗人生從實驗起步，精彩未來在這里打造。同學們，人們都說中學階段是人生的黃金階段，在人生的這一重要時期，作為中學生當然要掌握符合時代要求的科學文化知識，除此之外，更要有強健的體魄、頑強的意志，要有堅定的信念，協(xié)作的精神。

同學們，入學第一課、軍訓排在前，其目的就是讓大家鑄就強健的體魄，為的就是讓大家磨練頑強的意志。學校希望同學們能通過軍訓，掌握基本軍事知識和技能。通過軍訓，增強國防觀念和愛國熱情。通過軍訓，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過軍訓，增強集體觀念，提高團隊凝聚力。通過軍訓，增強身體素質(zhì)。通過軍訓，提高生活的自理能力。為了做好本次軍訓工作，我謹代表學校強調(diào)以下幾點：

1、端正態(tài)度，明確軍訓目的軍訓是同學們接受素質(zhì)教育的良好形式。它能夠激發(fā)和培養(yǎng)我們的團隊精神、集體意識和艱苦奮斗、吃苦耐勞的品質(zhì)。通過軍訓，將使我們同學更好地領(lǐng)悟紀律的含義、規(guī)范的意義，領(lǐng)悟生活的真諦、生命的價值，使我們大家在思想認識和行為方式等方面再上一個新的臺階。軍訓對同學們來說既是精彩的，同時又是艱苦的。軍訓對我們大家來說是一個嚴峻的考驗。我們的軍訓計劃安排五天時間，雖然不算長，但活動強度大，動作難度高，質(zhì)量要求嚴。因此，我們大家參加軍訓不僅要有高昂的熱情，更需要有堅強的意志和頑強的毅力。

2、刻苦訓練，學習軍人作風，我們的軍訓并不只是喊幾聲口令，踢幾下正步，我們真正要學的是軍人的作風，軍人的精神。希望大家通過嚴格自覺的訓練，去細心體驗軍人的甘苦，學習他們吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作，頑強奮斗，甘于奉獻的精神;學習他們令行禁止，遵紀守法，步調(diào)一致，雷厲風行的作風。

3、持之以恒，鞏固軍訓成果“沒有人能隨隨便便成功。”“光榮的桂冠從來都是用荊棘編織成的?！毕胍嬲囵B(yǎng)頑強奮斗的精神，在今后的學習和生活上發(fā)揮軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們需要一個星期、一個月、乃至一年三年，時時處處用軍訓的規(guī)則嚴格要求自己。這樣才能將之轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的素養(yǎng)，成為享用終身的財富。

在這次軍訓結(jié)束時，我們將進行軍訓匯報表演比賽，并評出軍訓優(yōu)勝集體及訓練標兵，我希望同學們以堅韌、嚴謹?shù)淖黠L參與這次軍訓，以優(yōu)異的成績回報教官和老師，回報自己的辛勤付出。

同學們，軍事訓練為新學年的拼搏、奮斗拉開了序幕，新的征程即將開始，讓我們以飽滿的精神、昂揚的斗志、堅定的信念、必勝的決心，迎接即將到來的三年，用信心去播種，用汗水去澆灌，共同創(chuàng)造美好的明天!

最后，預(yù)祝同學們軍訓取行圓滿成功!

謝謝大家!

高一學生軍訓發(fā)言稿3尊敬的各位教官、各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是1404班的xx同學。在這個金秋季節(jié)，我們很榮幸地成了xx附校的高一新生。學校為了磨礪我們的意志，發(fā)揚軍人的精神，特地組織了這一次軍訓。從今天開始，我們將進行軍訓。我相信每位同學都和我一樣，懷著非常激動的心情在迎接這一刻的到來！在此，我代表全體參訓學員，表達我們這些熱血少年對軍營的一片摯愛之情！固然我們對未知的生活有些旁皇與惴惴不安，但我們深知，初長成的雛鷹，勢必為理想去嘗試翱翔！軍訓要求我們像軍人一樣挺立高昂，要求我們有軍人的嚴明紀律，更要求我們有軍人的堅韌作風，軍人的團體意識和協(xié)作精神，這就是軍訓的含義。同學們，我們要以當代軍人的優(yōu)秀品質(zhì)和良好傳統(tǒng)為楷模，以優(yōu)良的成績回報教官和老師為我們付出的艱辛勞動。

軍訓，就是要我們向軍人學習，學習軍人鐵的紀律，由于鐵的紀律是我們在學習上取得成功的重要保證；軍訓，就是要培養(yǎng)我們的團體意識和協(xié)作精神，讓我們在以后的學習生活中互助互愛，團結(jié)向前；軍訓，就是要增強我們的國防意識，激起我們的愛國熱情。同學們，我們是榮幸的，由于我們來到了理想的學校，來到了一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、師資氣力雄厚的育才搖籃。為此，我們自豪，我們自豪。我們帶著理想和抱負、帶著希望和向往、帶著青春和熱血走了進來。

我們也一樣帶著吃苦刻苦的精神、帶著必上名校的斗志、帶著實現(xiàn)理想的決心走了進來。日益劇烈的競爭使我們蘇醒的熟悉到愛拼才會贏，只有想拼、敢拼、會拼才能使我們通往重點大學那理想的殿堂。

因此，我們將拿出百倍的精神、十二分的干勁，在各路雄師中拼出一條康莊大道，在殘暴的現(xiàn)實中，找到一條屬于我們自己的路，英勇的面對一切，英勇的承當我們的責任，英勇的在競爭中生存!我們有信心、有決心，并且有能力實現(xiàn)我們的理想。

高一學生軍訓發(fā)言稿4各位老師、同學：

上午好！我很高興能代表20XX年全體高一新生在這里發(fā)言。

走進培英這所百年名校，我就被它寬敞的校園、古色古香的建筑所吸引，似乎這里的一磚一瓦都散發(fā)出濃濃的書香。如今在我眼前有許多陌生的面孔，但是我沒有因為陌生而產(chǎn)生恐懼，因為我覺得，進入到培英這個白綠大家庭，我們就像是一家人，我們都是白綠家庭的一份子，我們要熱愛這個集體，關(guān)愛集體中的每一個人，讓這個家庭變得溫馨和諧。

明天我們就要正式開始軍訓了，相信同學們心里或多或少都會產(chǎn)生一些憂慮：不知道自己能否順利通過軍訓，不知道自己能否與新同學和睦相處，也不知道自己能否做到獨立自主、料理好自己的生活……而現(xiàn)在，我想告訴大家的是：與其憂慮，還不如趕快做好心理準備、盡早融入到軍訓生活中。我覺得軍訓是一次很好的機會，它不但讓我們的身體得到鍛煉，還可以磨練我們的意志，讓我們學會艱苦奮斗，讓我們變得堅強勇敢。

俗話說，“眾人拾柴火焰高”、“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”，這些俗語都告訴我們團結(jié)的重要性。在集體中，如果每個人都只關(guān)心自己的事，而不顧集體，那么這個集體就只能是一堆散沙，因為缺少團結(jié)的力量來維系，沙永遠都不能聚成塔。而像我們中國的驕傲——萬里長城，它之所以能夠如此堅固，是因為那無數(shù)個磚塊之間的通力合作，它們緊密相連，不留縫隙，才使長城屹立不倒。這次軍訓同樣也是為了培養(yǎng)我們的團結(jié)意識、集體意識。我相信，這些不僅有利于我們以后的學習生活，而且還將影響到我們的一生，在我們以后的工作學習、待人接物等方面都具有深刻的教育意義。

篇5

各位領(lǐng)導、教官、同學們：

你們好!

今天，學校在這里舉行隆重的軍訓開訓典禮，首先讓我代表全體新同學向各位領(lǐng)導、教師、教官致以崇高的敬意和衷心的感謝!

在這個燦爛的季節(jié)里，我們帶著憧憬和希望加入了南華工貿(mào)技工學校這個大家庭，在這里，我們現(xiàn)在播種希望和夢想，將來收獲美好的前程和未來。剛剛蹋進校園，給我的感覺是充滿生機和溫馨，美麗的校園環(huán)境、和藹的老師、友善的同學，這里將是我努力和奮斗的地方。

軍訓是我們在新學校上的第一課。有的同學會覺得軍訓苦、軍訓累，但是我覺得，軍訓正是鍛煉我們意志和體魄的最佳機會。在軍訓這堂課上，我們會磨煉意志，提高思想覺悟，增強組織紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)良品德，培養(yǎng)我們團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

新學年開始，我們背負著沉重的行囊，也背負著父母的汗水，沉甸甸的期望。但我們相信，今天所有的辛勞汗水都是為了鑄就明天的輝煌！在此，我代表全體新同學向領(lǐng)導和各位教官表以下決心：一、一切行動聽指揮，服從學校、老師的領(lǐng)導，服從教官的指導管理，虛心向教官們學習。二、在訓練中，嚴格要求，嚴格訓練，努力完成規(guī)定的軍訓任務(wù)。三、向解放軍學習，學習他們的好思想、好作風、好品德，并在今后的學習中發(fā)揚光大。

最后，祝各位同學在一周的軍訓生活中過得愉快充實！

篇6

我發(fā)言的題目是《認真落實科學發(fā)展觀，大力促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化》。不當之處，敬請各位領(lǐng)導批評指正。

一、****集團基本情況

近年來，我集團先后被評為全國食品工業(yè)優(yōu)秀龍頭食品企業(yè)、**省第三批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)、**省第二批農(nóng)產(chǎn)品加工示范企業(yè)、全市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)，被國家民委、財政部、中國人民銀行評為第三批國家少數(shù)民族特需商品定點生產(chǎn)企業(yè)，連年被市農(nóng)發(fā)行、市建行、市農(nóng)行評為aa級信用企業(yè)。

二、科學發(fā)展，開拓創(chuàng)新，積極樹立農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)形象

篇7

       在當下社會，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的班級管理經(jīng)驗交流的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

 

班級管理經(jīng)驗交流的發(fā)言稿一

各位老師：

大家好！

首先感謝學校領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，在座的各位，經(jīng)驗豐富的班主任多的是，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。作為一名班主任，工作能受到領(lǐng)導和同事的首肯，我倍感欣慰。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高。所以，我又感到慚愧。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽云谂c各位同仁共勉吧！

我發(fā)言的題目是《做一個快樂的班主任——“生本”中的班級管理淺見》。我理解的“生本”：以學生為本，以生活為本，以生存為本。幾年的班主任工作讓我感悟到你若想做一名優(yōu)秀的班主任，首先要做一名優(yōu)秀的學科教師。只有這樣學生才會信服你，尊重你，才會愿意去聽你。反之，要做一名優(yōu)秀的學科教師，你首先得具備班主任的素質(zhì)。我將從班級為家的思想，班級文化，學會借力，班級精細化管理，案例互動及經(jīng)驗交流五方面來談我的班級管理。

一、班級為家的思想

1、營造“家”的氛圍

一個班就是一個大集體，如同一個溫馨的家，那么班主任就是學生健康成長的引路人，給學生營造“家”的氛圍。同他們一起生活、一起喜怒哀樂、一起奮斗、一起收獲。案例：《端杯熱水，溫暖人心》

2、以身作則、示范引路。

學生們的效仿性很強。什么樣的班主任，教出什么樣學生。因此我們班主任老師更應(yīng)該以身作則，要求學生做到的首先自己得做到。

3、親近孩子，寬容孩子

能容忍他們犯錯，能正確地看待他們的錯誤，能合理地對他們進行疏導，能給他們改過的機會，但要把握好“度”。學生犯錯時，不要“真生氣”。這里送給全體老師一首《莫生氣歌》人生就像一場戲因為有緣才相聚相扶到老不容易是否更該去珍惜為了小事發(fā)脾氣回頭想想又何必別人生氣我不氣，氣出病來無人替我若氣死誰如意況且傷神又費力鄰居親朋不要比兒孫瑣事由它去吃苦享樂在一起神仙羨慕好伴侶。

二、班級文化

班級文化的主要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等。班級文化的核心是班級精神和價值取向。

1、班級文化建設(shè)的目標：

自我管理，二、一少年，快樂成長。是本班的中心定位。“自己管理自己，民主管理班級”。本學期班級自主管理的目標是讓孩子“能用心做好每一件事”，即：在班級自主管理中一人一崗，人人有崗，每人都能用心做好每一件事。如：課堂認真聽講、積極舉手發(fā)言；每天的值日、放學站排、大課間、課間紀律；能夠做到一進教室就學習；講究衛(wèi)生等等。

2、班級文化建設(shè)的制定原則：

培養(yǎng)習慣入手，循序漸進，逐步提高要求。

3、班級文化建設(shè)的具體方案：

班級物質(zhì)文化建設(shè)：教室外走廊墻壁為“班級名片”

教室布置：

（1）.布置壁報

A公告欄（黑板右邊墻壁）：粘貼課程表、值日表、班干部表。

B班星閃爍（教室右墻）：

①評比臺：主要進行班內(nèi)個人和小組的各種評比展示。

②我的作業(yè)最漂亮展示臺：班內(nèi)學生書寫的優(yōu)秀作品。

C榜上有名（教室后右墻壁）：給每個孩子機會，張貼他們的美術(shù)作品。

（2）設(shè)立圖書角。教室后一個書柜，辦成流動圖書角。每周一同學自愿拿出圖書，放在窗臺上。每天作業(yè)后，或者課間，讓同學們自由選擇閱讀。

（3）植物角：教室窗臺擺放學生帶來的各種盆栽。

班級精神文化建設(shè)：

（1）、班風：團結(jié)合作，文明守紀，快樂學習。

（2）、班訓：我快樂我學習我成長

（3）、學風：勤學、團結(jié)、善問、向上

（4）、班級公約：團結(jié)友愛文明知禮放飛想象張揚個性善于創(chuàng)新健康成長

（5）、班級制度：遵守學校、班級的各項常規(guī)制度。尊敬師長，同學間和睦相處，共同發(fā)展。愛護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。

①平時注意保持教室整潔，認真做好值日工作。

②上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神。

③獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信。

④離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。

⑤集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。

三、學會借力

調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，為這個班級服務(wù)，每個老師、每個家長、每個學生都是咱們的助手，因為我們有著共同的目標！

1、班主任與家長溝通

本學期我把學生的聯(lián)系電話全部存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一目了然。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。關(guān)于和家長溝通我總結(jié)了四點：

（1）知已知彼、百戰(zhàn)不殆

（2）擅于利用多種溝通方式和渠道

（3）不要等到學生學習或思想方面出現(xiàn)了問題，才想起與家長聯(lián)系

2、培養(yǎng)班主任助理——班干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

3、建立互助關(guān)系

（1）老師幫助學生學會學習，學生教會老師學會教書、學會管理班級

（2）感謝差生，感謝給你“惹麻煩”的人，是他們讓你見多識廣，是他們成就了你為“名師”

（3）堅信你是每個學生成功的助手，每個學生也都會成為你的助手，與學生和諧相處

四、班級精細化管理

魏書生說過：人人有事干，事事有人干。凡是普通學生能干的事，班委不要干；凡是班委能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任堅決不干！沒有沒人干的事，也沒有沒事干的人。我把我們班28名學生每人都分派了任務(wù)。（具體分工詳見幻燈片）此外我還把班級的作息時間表細化（詳見幻燈片）

五、案例互動及經(jīng)驗交流

案例：

1、請假問題

由于一年級學生剛從幼兒園入校，因此總有一部分學生不愛上學三天兩頭請假。除了配合學校的請假要求，我提出請病假一定要給老師打電話，事假要看具體情況給予給假。如不按要求一律按曠課處理。

2、作業(yè)問題

每個人都要按時完成作業(yè)。每天都會檢查。各組每個成員，明確分工，責任到人。

班級管理經(jīng)驗交流的發(fā)言稿二

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位老師：

大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學期我校五年級在尖子生少的情況下學生的整體成績有較大的進步。一學期來沒有一個學生受到學校處分，學風、班風有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學的正確領(lǐng)導分不開。與數(shù)學科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心小學的領(lǐng)導及我班的所有科任教師說一聲：謝謝！

下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：

一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班

這個班原有學生43人，學生素質(zhì)參差不齊，紀律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學習后進生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風入手，進行從嚴管理，從下面兩個方面開展工作：

A.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學討論、修改、補充。最后由班主任實施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導帶頭作用。

B.培養(yǎng)學生自我管理能力，實行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學生的參與意識，充分發(fā)揮學生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。

二、關(guān)愛關(guān)心學生，培養(yǎng)學生自覺意識，使班級具有一定感染力

教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，教師就是家長，要對自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長的角色，當學生有制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。困難時，我們總是盡心盡力地關(guān)心，讓學生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學生有一種牽掛。我們從來沒跟學生發(fā)過火，更沒有體罰過學生……

三、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學完美地管理班級

我班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學科任教師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導作用。上學期他所教的數(shù)學科目在期末統(tǒng)考時取得了優(yōu)異的成績，成績的取得是他辛勤耕耘、科學教學、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級班風、學風的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學生的自我管理能力，增強班級的凝聚力，使學生真正做到自力、自治、自強。

四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學生合力優(yōu)勢，使學生學業(yè)共同提高

培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學生都是用一分為二的觀點看中差生，用發(fā)展的眼光看學生，因勢利導，給消極因素為積極因素，學生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用思考什么方法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。我班語數(shù)雙科成績都很差的學生共有八九人，對于這部分后進生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并激勵他們再奮發(fā)圖強，爭取更大的進步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學，在上學期開學初的摸底考試時，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時都取得了較好的成績。

總之，班級管理工作是一項復(fù)雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。

最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時祝愿各位領(lǐng)導、各位老師工作順利、身心健康。

謝謝大家！

班級管理經(jīng)驗交流的發(fā)言稿三

三個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，班級各項事務(wù)都步入了正常穩(wěn)定的軌道，有條不紊的進行?，F(xiàn)將平時的做法與大家分享。

一、充分利用班委這個小助手

開學初我只找了一個班長和一個體育委員來負責班級紀律和各項活動，但效果并不明顯，然后我就去靜一老師那里取經(jīng)，后來也采用一天一換制，不僅發(fā)掘了其他孩子的潛力，也讓當天的值日班委有了一種鍛煉和展示的機會?，F(xiàn)在班里的紀律及學習活動，在老師不在的情況下，基本也能進行。比如值日班委和課代表會分工合作負責班級紀律管理和作業(yè)布置管理，雖然有些做的還不到位，但我還是很欣慰的。

二、與搭伴老師共同抓衛(wèi)生

因為班級面積不大，所以我們的值日組只需負責清潔區(qū)衛(wèi)生，而教室的衛(wèi)生則分給大家。講臺、后黑板那塊、兩邊過道、以及教室死角垃圾桶周圍、門后、飲水機等地方，都有人負責。比如過道有垃圾，則兩邊的每個人都要被扣分，當然如果在老師不定時檢查時都比較干凈都加分。抽屜會在每天下午課外活動時間進行，老師和衛(wèi)生委員不定時檢查并加分扣分。校值日的加分扣分項也和班級每個人的積分掛鉤。若全部都是加分項，則全班雙倍加。但如果有一項扣分，則忽略其他加分項，扣雙倍分。這種積分制極大的調(diào)動了學生的積極性，讓學生在加分爭星的過程中收獲好的衛(wèi)生習慣。

三、時刻關(guān)注學生的心理狀況

每個學生都有自己的脾性，若之前一直活潑的孩子變得沉默不語，肯定有問題需要疏導。及時和家長做好溝通的前提是還要讓孩子對自己敞開心扉，要學會適時地保護孩子的自尊心。這就需要我們敏銳的觀察力和解決不同問題的能力，這一點，我從海燕、海霞、思杰、靜一那里學到了很多。

四、做一個有愛的班主任

從開學到之前，我總會聽到有老師這樣評價我：對學生老板著臉，總覺得你不開心，是不是你把自己繃得太緊了?而當我下班聽著音樂面帶微笑時，也真的覺得，哦，對哦，我今天好像沒怎么笑。可作為班主任嚴一點不是挺好的么?殊不知，這個嚴也是需要方法的。某一天晚上，海燕老師對我說了一句話，讓我銘記在心“學習上多嚴格，生活上多關(guān)心”。我恍然大悟，本來對生病的孩子應(yīng)該多體貼關(guān)心，到我這里卻變成了“自己都不會照顧好自己，穿多少衣服，冷不冷，自己吃多少自己都不知道?”有時說著都會把原本的關(guān)心變成生氣。弄的學生都有了心理負擔。課堂上也把關(guān)注的焦點放在了學生出錯的地方以及后進生的表現(xiàn)上，放大他們的缺點進行批評。卻忽視了其他需要正面鼓勵的地方，整個課堂就變得負能量爆棚，有時會讓自己覺得壓抑的同時，學生也沒學好。因此，海燕老師的一句話就是讓我用積極的心態(tài)面對、處理班級事務(wù)。我也在慢慢的改變自己，現(xiàn)在的孩子們看起來也比之前快樂了許多。這種細微的變化，讓我很滿足。

所有的班級管理經(jīng)驗都是從一件件小事中積累起來的，我做的還遠遠不夠，希望在今后的日子里，在各位老師的提醒和幫助下，讓我能夠更好的修剪和完善自己，更好的教書育人。

班級管理經(jīng)驗交流的發(fā)言稿四

首先感謝學校領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，在座的各位，經(jīng)驗豐富的班主任多的是，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。下面僅簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽云诖c各位同仁共勉吧！

一、從愛出發(fā)，嚴字當頭。

美國著名軍事家小埃德加.普里爾說過：由一頭獅子帶領(lǐng)一群羊?qū)?zhàn)勝一只羊帶領(lǐng)一群獅子。這句話給了我很大的觸動，因為在我看來，班級管理也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，管理的成與敗，要看班主任這只領(lǐng)頭雁，能否嚴格要求他的群雁，時刻督促他們，不讓任何一只掉隊。作為班主任，我深知對待學生“與其失之寬，不如失之嚴”，因為“法立然后知恩，威立然后知感。”要做到“以菩薩心腸行霹靂手段”才行。

從愛出發(fā)，嚴字當頭，我做到了，也確實使得班級管理初見成效。

二、從愛出發(fā)，勤字為先。

出自《論語》中的天道酬勤。是我十四年工作中恪守的信條。我始終堅信一分耕耘，一分收獲，上天會實現(xiàn)勤勞、敬業(yè)的人的志愿。只要不懈努力，最大限度的完善充實自己，就會有一個美好的結(jié)局。尤其是在逆境中，我會時常的用這句成語勉勵自己、告慰自己。

班主任工作千頭萬緒，大事小情，層出不窮。作為班主任勤勞是基礎(chǔ)，時間的付出是保證。我堅持深入到班級，緊跟學生，這樣才能了解學生，摸清學生思想脈膊，掌握第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題，從實際出發(fā)，有效地組織教育過程，實現(xiàn)班級工作科學化、規(guī)范化，達到預(yù)期目的。在自習課或其他空余時間里，我總是及時到班組織，從不使班級處于無序無管理的狀態(tài)。有時間就進入班級與學生一起交流，了解學生的思想動態(tài)，讓學生知道老師是一位非常負責的老師，自己也要增強責任感。由于勤到班級，能及時地了解學生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)。做班主任多年來，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙。

三、樹立教師威信，與學生融為一體。

要管理好班級，關(guān)鍵在于教師。教師既要樹立自身的威信，又要跟學生融為一體。兩者似乎有點矛盾。其實不會。所謂教師的形象、威信，決非是擺著威嚴架式處處凌駕于學生之上，每句話是“圣旨”學生必須絕對服從；而是靠教師自身的品行、修養(yǎng)、素質(zhì)來形成的。作為老師要經(jīng)常反省自己：你的言行舉指在學生面前是表率?要想樹立自己的威信，就必須是學生心目中佩服的老師。學生欽佩你，才會心甘情愿服從你的教導，聽你的話。有些學生雖然在學習上不大用功，成績也不理想，可在某些方面卻表現(xiàn)得很成熟。例如：他們從老師平時工作中的言行表現(xiàn)，就能評價老師的特點，還會挑出老師的毛病，當面不敢言，背后議論紛紛，顯然老師的威信、形象將受到損害，當教育學生的說服力也會打折扣。因此，老師要時時刻刻注意自己的形象，為人師表。同時要放下架子，工作中難免有些不足之處，要敢于向?qū)W生認錯、道歉。這樣做表面上看似有點損害教師形象，恰恰相反，在學生中會起到非同小可的教育效果。我經(jīng)常跟學生說：老師不是圣人也不是完人，有時也會說錯話，做錯事，麻煩大家大膽指出來，幫老師糾正。這樣一來，師生關(guān)系就會融恰，會聽到學生的心聲，了解學生的內(nèi)心世界。事實證明，只有了解學生，才能教育好學生。在貼近學生的同時，多跟學生溝通，多關(guān)心他們。經(jīng)常詢問交流對他們的學習、生活、興趣、愛好或家庭情況等內(nèi)容，成為無話不說的朋友，建立濃厚的師生情感，教師的威信、形象便會自然而然地樹立起來，從而促進了班級的管理。

四、尊重學生人格，講究教育方式。

教師不僅僅肩負“傳道、授業(yè)、解惑”職責，還應(yīng)要成為學生無話不說的朋友。成為朋友，更要對人格的尊重。我想，作為老師應(yīng)該先尊重學生人格，不去傷害學生自尊心，學生才會尊敬你，敬佩你?，F(xiàn)在的許多孩子都很有個性，自尊心特別強。當聽到不樂意的話時容易產(chǎn)生情緒或逆反心理。尤其是有錯誤的學生，你越想教育他，他的抵觸心就越大，有的公然在老師面前暴露出來，不理睬老師，跟老師頂撞等。弄得老師下不了臺。有的雖然表面不敢言，但暗地里說三道四，甚至敢罵老師。他之所以會這樣，也許先前老師在某些方面已損傷他們的自尊心。遇到這般情形，老師千萬不能輕舉妄動，更不能用過激的教育方式來對待他們。否則，俗話說“吃力不討好”的效果。應(yīng)該調(diào)整心理，壓住火氣，換位思考。該向?qū)W生認錯、道歉的還是要做。同時多傾聽學生的心聲，拆掉師生間那堵無形的墻。我始終堅信、尊重學生人格，不傷害學生自尊心，是教育好學生的一種法寶。

實踐告訴我們：每個學生都有自己的特長，調(diào)皮生、好動生也同樣有自己的理想和愿望，只要我們善于捕捉他們心靈上或隱或現(xiàn)的“閃光點”，學會欣賞他們，抓住機會，去鼓勵、幫助他們上進。工作中，我經(jīng)常想：平時老師常把一些好動、貪玩、或調(diào)皮的學生當成“壞”學生看待，也許很不妥，顯然是對他們?nèi)烁竦膫?，而在他們家中卻是心肝寶貝，從而產(chǎn)生不平衡的心理，給教育造成了不良的效果。對這類學生，我是這樣做的：當接到此類學生之前，先做好一種不冷漠、不歧視、不討厭他們的心理準備。盡可能捕捉他們的閃光點。并及時抓住機會，去鼓勵他們。再來是尊重他們?nèi)烁?，不去傷害他們的自尊心。使他們看到了希望，感受到溫暖，樹立改正缺點的信心。班上我向大家宣布說：在我們班的學生沒有一個壞學生，個個都是好樣的。假如有極個別的原來比較調(diào)皮、貪玩的學生，請大家相信他們在我們班上一定會做好，也麻煩大家多關(guān)心，幫助他們。如果有誰再對他們說三道四，將會受到嚴厲的批評。有些調(diào)皮生原來在班上老師為了怕他們會影響其他同學的學習，往往把他們安排在教室的后面或邊角，其實是冷落了他們。而我將會把他們安排在前面，這樣做，既便于老師的管理、督促，又能使他們覺得老師在關(guān)愛他們，重視他們。進而給他們當“小管”；如：勞動委員、值日委員、或小組長，滿足了他們的心理需求，也給他們一種無形的約束。每當他們有點進步時，就大張其鼓表揚他們，或向家長報喜。我想：只有讓他們感受到集體的溫馨，他們才會有積極向上的信心。

大家清楚知道：人要改變某種行為習慣，決非一朝一夕，需要一個過程。何況對一個未成年的孩子的教育更要給予足夠的時間和空間。今天他們改錯了，做好了，也許明、后天再犯錯誤，這也是符合孩子成長的一種正常規(guī)律，教育應(yīng)該有一種長期教育的思想準備，不能抱有急于求成或一錘定音的教育心態(tài)。堅信滴水能穿石，有付出定會有回報。相信大家也有同感，平日那些在老師心目中所謂認真學習，規(guī)規(guī)矩矩的好學生一旦離開老師也許就把老師淡忘了；那些原來所謂的調(diào)皮生，經(jīng)常受到老師的批評、教育的學生反而更懂得感恩更惦念著老師，何樂而不為呢?讓我們用一顆真誠的心對待每位學生，勤勤懇懇，不厭其煩地為學生付出，那將會更多地感受到愛與被愛的溫馨。

五、多與班干部溝通，充分發(fā)揮班干部的作用

擁有一個好的班干部集體可以使班級的各項管理工作得到事半功倍的效果。因此，我在班級管理工作中尤其重視對班干部的選擇和培養(yǎng)。首先，在班干部的選擇上，班干部都是由班級里能力強、有責任心的學生來擔任。其次，在班干部的分工上。盡量做到分工明確，每個班干部負責一項明確的事務(wù)。第三，在班干部的培養(yǎng)上，班主任不必“事必躬親”，班級事務(wù)能放手的就放手給班干部，班主任則主要是指導和監(jiān)督。經(jīng)過一段時間的鍛煉，現(xiàn)在我班的很多事務(wù)都不需要我來過問，而是由班干部來解決：兩操由體育委員組織帶領(lǐng)；每天晨讀后，小組長負責檢查本組同學的作業(yè)完成情況；老師不在教室時，紀律委員會在第一時間負責監(jiān)督起本班紀律；值日組長監(jiān)督該組同學值日，對值日不到位的同學，則負責監(jiān)督返工……各位領(lǐng)導老師，上述所言只是我班級管理的一部分做法，其它就不一一贅述了，相信這些不成熟的經(jīng)驗，是無法與經(jīng)驗豐富的老班主任相比的，說出來只是希望領(lǐng)導老師們不吝賜教，以期更好的做好今后的工作。無論何時何地，有一點不會變，那就是：我會一如既往，持之以恒的.作好班級管理工作，為老師服務(wù)、為同學服務(wù)。最后再一次感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，感謝學校領(lǐng)導對我工作的支持與肯定，謝謝大家！

班級管理經(jīng)驗交流的發(fā)言稿五

各位領(lǐng)導各位教師：

大家好！

我是計算機組的教師，擔任13鐵1班的班主任，我是一名年輕的教師，工作經(jīng)驗不是很豐富，還有很多方面有待提高，希望各位領(lǐng)導和教師們能給我提出寶貴的意見和建議。

對班級管理的各方面我主要從以下幾方面著手：

一、做有“心”的班主任。

在班級管理中，班主任是班集體的核心人物，他對班級的發(fā)展方面，班風班貌的建立，起著決定性作用。因此，作為班主任要有“心”，細心的觀察，觀察學生的動態(tài)，觀察學生的思想波動，并且采取適當?shù)姆椒ǎ鉀Q問題，共建和諧的班集體，其次愛心呵護，關(guān)愛學生。人非草木，孰能無情。如果我們做班主任的真心對學生好，學生喜歡我們，相信我們，管理自然就不成問題了。再次，耐心教導。職校的學生大多是被中學分流而來的，各種習慣欠佳，這時就需要我們的耐心了。雖然他們有上進心，但他們會把犯同樣的錯誤。雖然他們不想違反紀律，但是他們控制不住自己的行為。越是這樣，我們越是相信他們能改正，相信他們能做好，讓他們自己看到希望，第四是決心。在繁瑣的班級日常管理中，每天都會有不同的問題發(fā)生，作為班主任要有決心，堅決解決問題，不向難題低頭。第五是恒心，班主任的教育永遠都比學生出現(xiàn)的問題多一次，那么學生的問題就會少一點。如果做到這“五心”那么學生的思想教育也就不是問題了。

二、做省心的班主任。

在班級管理中，雖然班主任是班集體的核心人物，但是班主任不是班集體的主角，主角是那些從事班級管理的學生們，班主任要把管理權(quán)交給學生，讓每個學生都成為班級管理的主人。這樣班主任當?shù)牟挪粫?，并且有時間去備課，安心的上課。

首先，制定班規(guī)。班規(guī)主要是規(guī)范學生自身的行為習慣的。班規(guī)最好由全班同學共同參與討論制定，這樣的班規(guī)才方便實行。第一步，學生自由發(fā)言，提出班集體中存在那些大的問題，第二步，班長主持會議，班主任旁聽，紀律委員記錄討論結(jié)果。第三步，分組討論，解決問題，制定班規(guī)。第四步，安排班干部負責監(jiān)督，如有違反按班規(guī)處置，班干部執(zhí)行。我班在開學初的班會上，由班長主持會議總結(jié)上學期的七大問題，并且小組討論如何解決。例如：我班關(guān)于儀容儀表班規(guī)的制定，經(jīng)學生討論如果女生儀容儀表不合格，有男生處置，男生儀容儀表不合格，由女生處罰。

其次，安排班主任。班主任輪換制，全班同學都參與，每位同學任期兩天，并且兩任期結(jié)束，根據(jù)表現(xiàn)情況互相打分。作為學期末的操行評定成績的一部分。班主任主要負責班級的日常管理，不但可以提高學生管理的積極性，還可以鍛煉學生的責任感，提高管理能力。其實主要目的是同學們?yōu)榱嘶ピu打高分，而努力好好表現(xiàn)不違反紀律，那么就起到了班主任的作用了。

再次，加強班干部團隊的建議。培養(yǎng)班干部，解放班主任，班干部的能力提高了，在學生面前建立起了成績，成了班主任的得力助手，為建立和諧的班集體貢獻更多的力量，那么班級管理就不是難題了。如果這些都做到了，那么學生的專業(yè)水平自然也就提高了。

篇8

金風送爽，丹桂飄香。今天我們歡聚一堂，為××電廠愛國主義教育基地展覽館舉行隆重的開館儀式。在全國人民歡慶建國60周年的前夕，在這景色優(yōu)美的天頂湖畔，首先，我代表××電力局黨委向長期以來一直關(guān)心、支持××電廠愛國主義教育基地展覽館建設(shè)的各級領(lǐng)導和社會各界表示衷心的感謝！向為××電廠愛國主義教育基地展覽館建設(shè)付出辛勤勞動和無私奉獻的廣大干部職工、離退休老同志表示誠摯的問候！

××電廠愛國主義教育基地展覽館的建成并投入使用，把五十年來××歷史的光輝篇章和××建設(shè)的豐碩成果記錄下來并加以傳承，這是弘揚民族精神和時代精神的需要，是凝聚力量、激勵斗志，實現(xiàn)××又好又快發(fā)展的需要，是我局優(yōu)秀企業(yè)文化建設(shè)的又一重大工程，將為后人留下奮力向前的傳家寶。

業(yè)績銘記歷史。50年來，××電廠平均每年向社會提供x億千瓦時優(yōu)質(zhì)、潔凈、無污染的可再生能源，每發(fā)一千瓦時電量耗水僅僅只有0.××立方米，為××國民經(jīng)濟發(fā)展作出了重大的貢獻。電廠本著對人民生命和國家財產(chǎn)高度負責的態(tài)度，始終堅持以大壩安全為中心，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，××水庫充分發(fā)揮了防洪抗旱供水的巨大作用。如今，××水庫形成的“天頂湖”是××人民改造大自然的豐功偉績，是××縣××旅游名勝區(qū)的品牌旅游項目之一，并且極大改善了周邊的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境。××電廠注重共建共享，把履行社會責任視為己任。充分發(fā)揮好文明單位的輻射和示范作用，積極開展與社區(qū)和軍隊的文明共建，組織開展“慈善一日捐”、“金秋助學”、無償獻血等活動，展示了員工“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻社會”的時代風采。××人以廠為家、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵精圖治、壯志凌云，滿懷理想獻身電力事業(yè)，滿懷熱情耕耘希望沃土，用青春年華記錄了激情難忘的歲月，書寫了一頁頁輝煌的篇章，奏響了一曲曲高亢奮進的奉獻之歌。

文化承載未來。愛國主義是中國人民對自己祖國最深厚、最神圣的情感，是全國各族人民自強不息、團結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動我國社會不斷發(fā)展進步的巨大精神力量。進行愛國主義教育，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動事跡和高尚人格的熏陶感染，愛國主義教育基地在這方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。一幅幅珍貴照片，一件件歷史文物，一個個真實故事，濃縮了××電廠50年可歌可泣的光輝歷史，展現(xiàn)了××歷史的光輝篇章，反映了××建設(shè)的豐碩成果。這是優(yōu)秀企業(yè)文化的精品工程，是富有時代氣息、體現(xiàn)國網(wǎng)公司核心價值觀、思想性藝術(shù)性觀賞性俱佳的精品力作，大力宣傳了企業(yè)發(fā)展和電網(wǎng)發(fā)展取得的巨大成就，充分展示了供電企業(yè)強烈的政治意識、責任意識、大局意識、創(chuàng)新意識和國家電網(wǎng)人“努力超越、追求卓越”的精神風貌。

篇9

Abstract： The quality of students matriculated by higher vocational technology college is becoming poorer，which challenges the teaching method of higher vocational education. Higher vocational teachers should use the student-learning centered teaching method. The article mainly discuss the teaching method suited for high vocational technology college education， such as Advantage Teaching Method， Integration of Theory and Practice Teaching Method， Stratified Education Teaching Method， Discussion Teaching Method， Live Teaching Method and Practical Teaching Method.

關(guān)鍵詞： 高職教育；高職教師；教學方法

Key words： higher vocational education；higher vocational college teacher；teaching method

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）11-0292-02

0 引言

近年來，隨著我國高考生源的不斷減少，高職高專錄取的學生的學習成績越來越低，他們的學習基礎(chǔ)、學習習慣和自制能力相對較差，面對這樣的學生，高職教師應(yīng)該與時俱進，及時轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨式”的講學方法，確立以“學”為主的教學方法，充分尊重學生的主體地位，注意教學內(nèi)容與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，教學內(nèi)容的設(shè)計要致力于解決實際問題，課堂上適當提問，引導學生獨立思考，激發(fā)其學習興趣，鼓勵其根據(jù)自己的設(shè)想去動手實踐，尋找解決問題的途徑，把學生培養(yǎng)成國家社會需要的高端技能人才。通過對高職教育教學實踐與實際調(diào)查，下面就探索適合高職教育特色的教育教學方法談?wù)剛€人膚淺的思考。

1 揚長教學法

高職生屬于?？茖哟?，但實際錄取分數(shù)較低，近年來，大多數(shù)高職院校的錄取分數(shù)線為二百分左右，進入高職學院的學生大多數(shù)是因為高考失利，與重點學校失之交臂，因此對于學業(yè)和未來發(fā)展普遍存在消極情緒，甚至有自卑心理。高職教師應(yīng)該重建他們的信心，充分開發(fā)他們自身的潛能和發(fā)揮他們的特長，使他們的自主性，獨立性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)他們良好的學習品質(zhì)，心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。所以平時不管在理論教學中，還是實踐教學中，應(yīng)該增加與他們互動的次數(shù)，而且對他們應(yīng)當多表揚和鼓勵，少批評，使他們感覺到自己的重要性。

2 理實一體化教學法

理實一體化教學是指在同一時間、同一地點、同步進行的教學模式，課堂和車間為一體，理論教學教師和實踐指導教師為一體，專業(yè)理論和實踐操作為一體，讓學生有計劃地按照教師確定的課題和學習要求進行專門的理論結(jié)合實踐的一種教學模式。該教法在教學中將理論知識和實踐相結(jié)合，使學生能充分的將理論知識運用到實踐中去，加深學生對理論知識的理解，提高學生的學習興趣，加強學生的實際動手能力，使學生不至于感覺到枯燥無味和理論知識的深奧難懂。比如在《汽車傳動系統(tǒng)檢測與維修》教學中，教師在講解理論知識時，可以利用精美多媒體課件PPT、移動黑板、視頻和實物相結(jié)合的方式講解，使講課內(nèi)容既不晦澀難懂又有助于學生理解記憶；同時在講完相關(guān)章節(jié)后，要及時帶學生進行試訓操作，并在操作中通過老師提問、小組內(nèi)部討論和小組之間相互討論的方式，積極引導學生對相關(guān)知識點進行復(fù)習和思考。汽車檢測與維修專業(yè)好多課程都可以采用這種教學形式，特別是一些比較深奧難懂的課程，可以收到很好的教學效果。

3 分層教學法

分層教學法是在學生知識基礎(chǔ)、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，教師有針對性地實施分層教學，從而達到不同層次教學目標的一種教學方法。分層教育教學法是指要求教師在教學中做到：“學生分層編組、分層備課、分層授課、分類指導”四個方面的分層，同時在分層教學上應(yīng)根據(jù)不同層次的學生制定不同的教學計劃、編寫不同的教學大綱、選訂不同的教材、配備不同的教師、實行不同的成績考核辦法和激勵機制。使不同層級的學生都能充滿自信地進入下一堂課的學習。比如在《發(fā)動機檢測與修復(fù)》實訓課程中，可以根據(jù)學生掌握汽車專業(yè)知識程度將學生分成幾組，分別給學生分配難度不等的發(fā)動機檢測項目，既可以使所有學生都體驗到學有所成，增強了學習信心和興趣，進入良性循環(huán)的學習狀態(tài)，提高教學的質(zhì)量和效率；又可以使學生能很好的跟上教學進度，為后續(xù)的課程打下堅實的基礎(chǔ)。

4 討論式教學法

討論教學法是指教師組織和指導學生，圍繞某一理論問題或?qū)嶋H問題各抒己見，展開討論、對話、辯論等，以求得正確認識的教學方法。討論式教學法在高職教育教學過程中具有廣闊的前景和積極的意義：首先，討論式教學法把學生置于主體地位，使教學過程生動有趣，能調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，能夠鍛煉學生的獨立思考能力和動手能力，同時提高其口頭表達能力，以及對事務(wù)的處理能力，使得師生之間的配合更加默契，從而共同創(chuàng)新、共同提高；其次，高職教育比較注重實踐，在實踐中采用的方法往往不止一種，采用討論式教學法有利于學生去不斷的探索，往往達到事半功倍的效果；最后，這種教學方法能有效維系師生之間的默契關(guān)系，教師在主導課堂進度時能充分體現(xiàn)學生的主體作用，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，自由發(fā)表自己的見解，提問和交流的過程中，教師便由知識講授者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽者，同時針對學生的疑問進一步優(yōu)化課堂內(nèi)容，改進講授方式。比如在《汽車及配件營銷》這門課中就可以采取討論式教學法，通過假定一些營銷案列，讓學生運用汽車營銷相關(guān)知識進行討論思考，積極發(fā)言，各抒己見，這樣就使學生對于理論知識的應(yīng)用會更加靈活，獨立思維能力和處理問題的能力都能得到鍛煉。

5 現(xiàn)場教學法

現(xiàn)場教學法是教師和學生同時深入現(xiàn)場，通過對現(xiàn)場事實的調(diào)查、分析和研究，提出解決問題的辦法，或總結(jié)出可供借鑒的經(jīng)驗，從事實材料中提煉出新觀點，從而提高學生運用理論認識問題、研究問題和解決問題能力的教學方式和方法。比如《汽車綜合故障診斷》課程中，最好帶領(lǐng)學生去維修店或4S店，現(xiàn)場去分析汽車故障原因，提出解決故障的辦法，最終成功的解決故障，使學生容易理解、容易掌握，而且印象深刻。

6 實訓教學法

高職教育以學生職業(yè)能力訓練為核心，要根據(jù)職業(yè)崗位的需要，使學生經(jīng)受專業(yè)相關(guān)崗位的專門訓練，提高學生動手能力和適應(yīng)崗位能力，使學生達到對口企業(yè)要求的職業(yè)水平，實現(xiàn)與企業(yè)無縫對接。這種教學方法適合于運用到操作性較強的課程，比如《汽車維護》，在上這門課時，就以汽車4S店實際的維護項目為依托，在實訓過程給學生講解相關(guān)理論知識，有助于提高學生的學習興趣，加深他們對理論知識的理解，增強動手能力，使他們提前適應(yīng)對口崗位的要求，從而在以后工作中更加得心應(yīng)手。

總之，在高職教育教學過程中，要根據(jù)社會形勢的發(fā)展及企業(yè)對人才需求的變化不斷對教學方法進行變革和創(chuàng)新，將學生培養(yǎng)成社會和企業(yè)需要的高素質(zhì)、高技能、高收入、高社會認可度的高端技能型人才。

參考文獻：

[1]陳拂聞.淺談高職教育的教學方法[J].職教論壇，2004（20）.

[2]孫波.高等職業(yè)教育教學方法芻議[J].學術(shù)探索，2012（3）.

[3]孫培青.中國教育史[M].華東師范大學出版社，1992.

[4]邵瑞珍.教育心理學[M].上海教育出版社，1997.

篇10

大家好！

我是五年級（2）班的XXX。短暫的軍訓生活即將結(jié)束，軍訓期間，我們看到的是校領(lǐng)導、老師們忙碌在各個角落的身影，聽到的是各位教官沙啞但仍舊宏亮的嗓音，在此我要代表全體受訓同學，感謝我們的爨文化小學和XXX部隊給我們這次軍訓的機會，感謝悉心指導我們的全體教官，感謝辛苦忙碌的老師們，謝謝你們！我還要對和我一樣圓滿完成軍訓任務(wù)的全體同學表示熱烈的祝賀！

今天，我們在這里展示了風采，接受了檢閱，回想這9天的軍訓生活，我們腦海中浮現(xiàn)的不單單是苦，不單單是累，更不單單是枯燥，更多的是一次次感動：這期間有同學哭過，有同學笑過，有同學退縮過，有同學堅持過，但從沒有人放棄過。我還清晰地記得，第一天訓練結(jié)束時，同學們還是叫苦連天，可第二天清早，卻又一個個精神抖擻地站在了訓練場上；盡管有同學身體不適，但他們?nèi)匀灰Ьo牙關(guān)，堅持訓練。是啊，這點苦，這點累又怎么能阻擋得了我們對軍旅生活的向往呢？

還記得么？訓練場上，教官們一聲聲響亮有力的號令，一遍遍不厭其煩的演示，一次次的敦敦教誨，有了成果，他們比我們還高興，停滯不前，他們比我們更著急?！覀儾荒芡?，教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光；不能忘記，教官和我們一同感受過的喜怒哀樂、苦辣酸甜。感謝你們，是你們的辛勤付出與無私奉獻，才有了我們堅強的意志、整齊的步伐。

軍訓生活帶給我們更多的是歡樂和全新體驗。雖然我們的臉曬黑了，人累瘦了，我們的腿很疼，我們的眼很困，但我們的紀律嚴明了，動作規(guī)范了，精神飽滿了，身體強健了。我們可以驕傲地說：我們長大了。我們從中學到了課本中學不到的知識，領(lǐng)悟到健康的身體是學習的基礎(chǔ)，嚴明的紀律是學習的保證，團結(jié)協(xié)作、互幫互學才能搞好一個集體。我們得到了值得回味一生的財富。

在今后漫長的學習道路上，我們必將遇到更多的艱難險阻，但請老師們放心，我們會把軍訓中收獲的熱情、毅力和必勝的信心帶到學習中去，用勤勞和智慧，鋪一條通往理想的成功之路！最后，我們要再一次感謝為我們的軍訓奔波、勞碌的領(lǐng)導、老師們！再一次感謝全體教官！同時祝XXX部隊全體官兵工作順利，萬事如意！祝我們的爨文化小學明天更美好！

我的講話完畢，謝謝大家！

軍訓學生代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導、教官、老師們、同學們：

軍訓像咖啡，苦澀中含著濃濃醇香；軍訓是烈酒，令人亢奮充滿激情；軍訓更像怪味豆，五味俱全。

隨著時間的流逝，迎來了嶄新的一學年，在新的學年里，我們相聚在此，每個人都朝氣蓬勃，因為我們擁有健康。健康是伴隨人一生的財富，它拓寬我們的知識視野，提高我們的適應(yīng)能力。世間萬物，都需要通過創(chuàng)造才能得到，健康也不例外。

健康是一種吸收，鍛煉就是它的途徑。在新學年開始，我們就要在各級領(lǐng)導，學校的支持下，在教官、老師的指導下，有計劃地進行為期7天的軍訓，我衷心地希望各位同學在這次軍訓中，磨練自己堅韌的意志，堅韌的意志是走向成功必不可少的條件。長長的歲月中，既有黯淡無光的日子，也有陽光明媚的旅途，正是磨難的存在，才使我們發(fā)現(xiàn)了歡樂的真諦！遭遇磨難，我們中有堅強的意志，才能更加珍惜每一次歡樂，珍惜我們所擁有的陽光燦爛的每一天。

同學們，中國有句俗話：“可憐天下父母心”，當我們感到讀書苦時，請想想烈日下?lián)]汗勞作的父母，請看看他們布滿傷痕與老繭的雙手，用心去體驗一下勞動的滋味吧！這次軍訓培養(yǎng)我們吃苦耐勞精神，吃苦精神是人生寶貴的財富，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。明知前途多曲折，偏去經(jīng)歷風風雨雨。

在座的同學，責任是很重的，你們生活在一個最偉大最幸福的時代，前面是寬廣的道路，同時又布滿荊棘，是繼續(xù)走？還是放棄？我相信你們的選擇。這個世界因為有花卉的鮮艷和陽光的燦爛而美好，也會因“落花不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻和雨后彩虹的壯麗而精彩。

同一個班級中，我們學同樣的課程，有同樣的老師；同一車間，有同樣的任務(wù)，相同的設(shè)備；同一個賽場上，有同樣的起跑線，同樣的哨聲………，可就在許許多多同樣的條件下，涌現(xiàn)出了一個個尖子生，先進工作者，體育健兒……他們是憑借什么跨出同類人的行列而一枝獨秀的呢？有人可能說：他們的天賦較好，這我不完全否認，但這畢竟是一小部人。不是有人說過嗎：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，他們之所以脫穎而出，我認為最重要的一點，是他們有一種不怕吃苦和努力拼搏的精神。

軍訓又培養(yǎng)我們團隊精神，班級建設(shè)良好的班風離不開團隊精神，團隊精神要求我們互相尊重，互相寬容，互相幫助，互相關(guān)愛。