導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇新聞發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天的校慶新聞會(huì),的主要信息是我校將在今年5月17號(hào)隆重舉行六十周年校慶。但是在我的理解中，民院的六十周年校慶絕不是一條簡(jiǎn)單的教育新聞，而是一件值得媒體朋友高度關(guān)注的文化大事── 一所大學(xué)連續(xù)六十年的存在，這個(gè)事實(shí)本身就散發(fā)出濃烈的文化意味。現(xiàn)在有不少學(xué)校將校史拉長(zhǎng)到數(shù)十年、百年乃至千年，但是像貴州民族學(xué)院這樣歷經(jīng)風(fēng)雨地存在了六十年的民族院校。具有六十年本科辦學(xué)歷史的真正意義上的大學(xué)，即便放在全國(guó)范圍來(lái)看也屬鳳毛麟角。在“六十”這個(gè)數(shù)字后面，凝聚了多少光輝的成就、厚重的傳統(tǒng)和美好的回憶，還有多少沉痛的教訓(xùn)、艱難的抉擇和深刻的反思。對(duì)即將舉辦六十周年校慶的貴州民族學(xué)院而言，這個(gè)數(shù)字為我們的校慶活動(dòng)注入了極為豐富的內(nèi)涵。在全省人民為實(shí)現(xiàn)貴州崛起而奮力拼搏、各類(lèi)高校面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇的今天，向各大媒體、社會(huì)各界概要闡述貴州民族學(xué)院舉辦校慶活動(dòng)的宗旨和內(nèi)涵，以此推進(jìn)貴州高教事業(yè)的新發(fā)展，是本次新聞會(huì)的目的所在。下面，我向諸位簡(jiǎn)單介紹與此有關(guān)的一些情況，請(qǐng)予指教，貴州民族學(xué)院舉行六十年校慶的主要目的包括兩個(gè)方面。

一是通過(guò)校慶活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生員工的凝聚力、向心力，激發(fā)師生員工的光榮感、使命感;使全校師生員工受到激勵(lì)、感召、啟迪和教育，以便更好地繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，把學(xué)校的管理、改革推向一個(gè)更高的層次，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提升。

二是以舉辦六十周年校慶的形式，傾情回報(bào)市委、市政府、回報(bào)社會(huì)各界、回報(bào)貴州父老鄉(xiāng)親，利用這一次男的的機(jī)會(huì)，召喚貴州民族學(xué)院在外的萬(wàn)千校友返校，誠(chéng)請(qǐng)省內(nèi)外各界名人光臨，張揚(yáng)多彩貴州的風(fēng)采，展示貴州省政府、國(guó)家民委建設(shè)貴州民族學(xué)院的德政，宣傳貴州社會(huì)各界重視教育、支持貴州民族學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的功績(jī)。

從去年開(kāi)始，我們就啟動(dòng)了六十校慶的籌備工作。籌備過(guò)程中，一直受到省委、省政府的親切關(guān)懷和省教育局的具體指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力，已完成了以下主要工作：重修校史、舉辦學(xué)術(shù)論壇、籌辦慶典大會(huì)和文藝演出、募集捐助資金等各項(xiàng)籌備工作。

慶典活動(dòng)的各項(xiàng)具體工作基本就緒。經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，慶典活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有慶典儀式、學(xué)術(shù)交流、信息互傳、師生敘情、校友敘舊、文藝表演等等。我們深信，在省委、省政府、省教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在以在座各位為代表的社會(huì)各界人士的支持和幫助下，這次校慶活動(dòng)定會(huì)達(dá)成上述的兩大目的。

篇2

根據(jù)全國(guó)、全省統(tǒng)一部署，定于6月16日至7月2日舉行XX年全市食品安全宣傳周活動(dòng)。此次食品安全宣傳周的主題為：“尚德守法　全面提升食品安全法治化水平”。圍繞此次食品宣傳周活動(dòng)主題，我市將緊扣法治與誠(chéng)信兩大宣傳主線(xiàn)，組織開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的食品安全社會(huì)共治氛圍。

一是于6月16日上午，在歙縣與全省同步舉行xx市暨歙縣食品安全宣傳周啟動(dòng)儀式，并開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。市政府副市長(zhǎng)、市食安委副主任葉長(zhǎng)蔭出席啟動(dòng)儀式。

二是組織開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，在主流網(wǎng)站、電視、廣播、報(bào)刊等媒體解讀新修訂的《食品安全法》，宣傳展示我市食品安全工作成效，宣傳各地、各有關(guān)部門(mén)食品安全工作特色、亮點(diǎn)。

三是組織開(kāi)展食品安全科普宣傳活動(dòng)，通過(guò)制播公益廣告、制作食品安全知識(shí)掛圖、舉辦“食品安全知識(shí)大講堂”等活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展食品安全科普宣傳，普及食品安全科學(xué)知識(shí)。

四是開(kāi)展“部門(mén)主題日”宣傳活動(dòng)。6月17日至7月2日，市商務(wù)局、市科協(xié)、市公安局、市糧食局、市農(nóng)委、市質(zhì)監(jiān)局、xx出入境檢驗(yàn)檢疫局、市工商局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市經(jīng)濟(jì)和信息化委、市教育局、市食品藥品監(jiān)管局等12個(gè)部門(mén)，以每天舉辦一個(gè)“部門(mén)主題日”的形式，先后開(kāi)展法律法規(guī)宣講、道德誠(chéng)信教育、科學(xué)知識(shí)普及、科技成果展示等xx項(xiàng)食品安全主題宣傳活動(dòng)。

篇3

浪漫是什么?如果兩人彼此傾心相愛(ài)，什么事都不做，靜靜相對(duì)都會(huì)感覺(jué)是浪漫的。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇新郎溫馨浪漫發(fā)言稿，供大家參考借鑒。

1：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

此時(shí)此刻，在我心里除了無(wú)以言表的幸福、激動(dòng)與喜悅，更有道不盡的感激和感謝。

我感激上天賜予我這樣一位美麗、溫柔的新娘，感謝在座各位長(zhǎng)輩的恩典，慈愛(ài)，并借著你們的祝福，讓我們的婚禮更加的難以忘記。

感謝我們的父母雙親及家人幾十年來(lái)對(duì)我們毫無(wú)保留的關(guān)愛(ài)和付出，是你們含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。

今天我們?cè)谶@里要特別為你們祝福，祝你們身體健康，萬(wàn)事如意。

感謝所有今天光臨典禮的領(lǐng)導(dǎo)、同事和親朋好友，以及許多從其他城市專(zhuān)程來(lái)到這里，見(jiàn)證我們的喜悅。你們是我們這么多年來(lái)感情的見(jiàn)證人，你們的祝福將是我們一生最寶貴的財(cái)富。

感謝證婚人及所有協(xié)助我們完成今日婚禮的朋友，今天的一切將是我們?nèi)松凶钫滟F的記憶。 最后，感謝所有親人、同事和朋友贈(zèng)予的禮物和心意，我們將永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。 愿我們的快樂(lè)與你們同在!

2：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

大家好，首先我要感謝大家前來(lái)參加我們的婚禮，感謝大家真誠(chéng)祝福，讓我們的婚禮增添了更多的喜慶。其次，我要感謝我們的父母，把我們養(yǎng)育成人，成長(zhǎng)為今天的夫妻。在爸媽的精心呵護(hù)和培養(yǎng)下，讓我們的童年時(shí)光充滿(mǎn)了快樂(lè)，也感受到了家庭的溫暖和幸福。在此，我想衷心的對(duì)爸媽說(shuō)：“你們辛苦了”，以后我們一定會(huì)孝順雙方父母，也會(huì)照顧好對(duì)方。

最后，再一次感謝到場(chǎng)的來(lái)賓，感謝你們的關(guān)懷與幫助，大家今天可以盡情享受我們的婚禮帶來(lái)的快樂(lè)。

3：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

親愛(ài)的叔叔阿姨、親朋好友，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到這里參加我們的婚宴，一直以來(lái)你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)伴隨著我的整個(gè)成長(zhǎng)。

我們的緣分離不開(kāi)哺育我們的這片土地，美不美家鄉(xiāng)的水，親不親故鄉(xiāng)的人，我要感謝這片土地哺育了我們，更要感謝今天到場(chǎng)的所有的來(lái)賓，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們家庭的支持和幫助，你們的成功感染著我們影響著我們，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，你們對(duì)我們的認(rèn)可，鼓勵(lì)著我們、支持著我們，是我們今后生活和工作的動(dòng)力。

其次，我要感謝我身邊的愛(ài)人，遇到他是我一生的幸運(yùn)，娶到她是我一輩子的理想。愛(ài)，是永無(wú)止境的，今生我愿意做你的愛(ài)人，愛(ài)惜你，尊重你，支持你，無(wú)論健康疾病，富貴貧窮，都將和你相伴一生。

另外，我要感謝我的岳父岳母，我要感謝他們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的女兒。今天，我要對(duì)他們說(shuō)：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)B(yǎng)育了女兒就如同養(yǎng)育了我，請(qǐng)您放心，我和您的女兒一定會(huì)相親相愛(ài)，孝敬父母，承擔(dān)起對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)。

最后，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)麄兒寥憧喟盐茵B(yǎng)大成人，盡其所能讓我接受良好的教育，從不給兒女增添一絲負(fù)擔(dān)，我要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝他們?yōu)槲宜?、為我付出的、給予我的一切，我永遠(yuǎn)銘記在心。

4：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

“在黨的親切關(guān)懷下，我和__(新娘的名字)在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的革命道路上相識(shí)相知，結(jié)成了志同道合的革命伴侶，在此我鄭重宣誓：和__同志永遠(yuǎn)跟著黨走，忠誠(chéng)于黨給我們的婚姻，永不叛黨!順便兩條紀(jì)律：

一是，未經(jīng)本人同意，誰(shuí)也不能擅自離場(chǎng)

二是我已經(jīng)做好被你們灌醉、灌暈的準(zhǔn)備，希望各位堅(jiān)持到底!

長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)，下面我宣布：開(kāi)始戰(zhàn)斗!”

5：新郎溫馨浪漫發(fā)言稿

一、各位親朋好友、各位來(lái)賓：大家好!

今天我和___在此舉行婚禮，謝謝各位長(zhǎng)輩、親戚、知心朋友在百忙之中抽空出席，給我們的婚禮帶來(lái)了歡樂(lè)、喜悅和真誠(chéng)的祝福。

我們相識(shí)于_年_月_日，到今天為止，我們已經(jīng)相識(shí)相知了整整n年，n年來(lái)我們同甘共苦，留下了許多美好的回憶。今天，我們終于結(jié)婚了。除了激動(dòng)、開(kāi)心、幸福，更多的是感謝。借此機(jī)會(huì)，我要感謝我的父母把我養(yǎng)育成人，感謝我的岳父岳母把如此優(yōu)秀的女兒放心地交給我，更要感謝在座的各位親朋好友對(duì)我們的祝福與關(guān)心。請(qǐng)相信我，我會(huì)永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)我的妻子，并通過(guò)我們勤勞智慧的雙手，創(chuàng)造美滿(mǎn)的幸福家庭。

最后，我再一次感謝在座的每一位親朋好友，祝愿你們婚姻美滿(mǎn)、家庭幸福、財(cái)源廣進(jìn)、事業(yè)發(fā)達(dá)!

謝謝大家!

篇4

大一新生發(fā)言稿【一】各位老師，各位同學(xué)，大家好：

很榮幸在這樣一個(gè)陽(yáng)光普照，晴空萬(wàn)里的日子里和大家相聚在我們這美麗的城院里。首先，我代表城市學(xué)院對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

在座的新生剛剛結(jié)束了維持13天辛苦而有意義的軍訓(xùn)，話(huà)雖辛苦，但相信大家也必然樂(lè)在其中。在軍訓(xùn)期間，有的同學(xué)收獲很大，有的卻想方設(shè)法逃避軍訓(xùn)，什么也得不到。

大學(xué)生活也同樣如此，你可以享受，你可以消磨?？赡芡瑢W(xué)們一直以來(lái)聽(tīng)得都是“一分耕耘，一分收獲”，可是，我覺(jué)得一分耕耘已經(jīng)不可能有一分收獲了，在這個(gè)社會(huì)，一分耕耘，零分收獲，十分耕耘，才有一分收獲。所以，我希望同學(xué)們上了大學(xué)之后，依然保持著高三時(shí)候那種刻苦學(xué)習(xí)的精神，當(dāng)然，大學(xué)生活多姿多彩，活動(dòng)豐富，你們還要有對(duì)活動(dòng)的積極性，不要什么也不參與。

很多人上了大學(xué)很容易迷失自我，然后大學(xué)幾年，就一晃而過(guò)，到后來(lái)自己回想，才發(fā)覺(jué)大學(xué)四年自己沒(méi)有收獲到什么。

下面，我為大家給幾點(diǎn)個(gè)人建議：

(1)要懂得分配時(shí)間。大學(xué)，是一個(gè)自由的地方。上課得去上課，沒(méi)課的時(shí)候自己就要懂得支配好，休息的時(shí)候就該休息，放松的時(shí)候就放松。要清楚自己這分鐘該做什么?下分鐘該做什么?怎樣分配時(shí)間才最合理?還要，多抽點(diǎn)時(shí)間做運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。

(2)要學(xué)會(huì)分清主次。上面提過(guò)，大學(xué)的活動(dòng)豐富多彩。日后，可能你們也會(huì)有自己進(jìn)入的學(xué)生會(huì)部門(mén)。對(duì)于這些活動(dòng)或要有積極性，但是要分清主次，不應(yīng)該把學(xué)習(xí)的時(shí)間用到其他地方去，更不能讓自己的身體成為過(guò)度透支的“銀行”。

(3)要善于處理人際關(guān)系、大學(xué)，是個(gè)交朋友以及鍛煉自己的交際能力的一個(gè)好平臺(tái)。友誼是永久的財(cái)富。要建立良好的人際關(guān)系，在大學(xué)里收獲友情的沃土。對(duì)于男女之間的感情，更要懂得如何處理，不要盲目地找感情寄托。

(4)別忘記常給家人打個(gè)電話(huà)。上了大學(xué)，跟高中就不一樣了，你們離開(kāi)父母的懷抱。不能經(jīng)?；丶?，那么就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，也因此要多跟家人分享自己在學(xué)校的事情。

最后，祝愿大家大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)不頹廢，收獲更多美麗，前程似錦。謝謝大家。

大一新生發(fā)言稿【二】又是一個(gè)天朗氣清、惠風(fēng)和暢的秋日，又是一張張寫(xiě)著新鮮、欣喜和興奮的笑臉。歡迎你們，xxxx級(jí)的新同學(xué)!xx學(xué)院將是你們理想騰飛的新的起點(diǎn)。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，曾經(jīng)我也坐在這里，聆聽(tīng)著老師和學(xué)長(zhǎng)們的教誨，憧憬著美好的大學(xué)生活。今天，很榮幸作為一名高年級(jí)學(xué)生，與剛剛跨入校門(mén)的xx級(jí)新同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流。

每年的這時(shí)候，望著意氣風(fēng)發(fā)的你們，我們老生總會(huì)感嘆時(shí)光飛逝，懷念舊日時(shí)光。當(dāng)三好學(xué)生標(biāo)兵和一等獎(jiǎng)學(xué)金都成為往事時(shí)，我此刻很羨慕坐在下面的每一個(gè)人，因?yàn)槟銈兊拇髮W(xué)生活依舊是一張未經(jīng)渲染的白紙，等待你們盡情揮灑，一切都充滿(mǎn)了可能。

下面，我在這里把三年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下，針對(duì)你們將會(huì)遇到的兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)說(shuō)我的解決方法：

首先是如何學(xué)習(xí)。

天道酬勤，刻苦學(xué)習(xí)，熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，這是作為一名大學(xué)生必須具備的主要能力。有一個(gè)故事形象地說(shuō)明了具備這一能力的重要性：孩子要出遠(yuǎn)門(mén)，媽媽主張給孩子多帶些干糧，爸爸則主張給孩子帶一支好的手藝，無(wú)論孩子走到哪里，都能憑手中的手藝獲得食物，手藝對(duì)于孩子遠(yuǎn)比干糧重要?！笆炙嚒睂?duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是學(xué)習(xí)的能力和專(zhuān)業(yè)的技能，只有會(huì)使用“手藝”的人，才能不斷進(jìn)步，不斷適應(yīng)變化的環(huán)境。但是，這并不代表把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，還要有一定的時(shí)間娛樂(lè)和休息。在這個(gè)問(wèn)題上我是這么做的，先要弄明白自己在學(xué)什么，學(xué)校開(kāi)設(shè)每一門(mén)課程都有不同的目的，比如傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)自學(xué)能力、提高實(shí)踐能力等等，要爭(zhēng)取花費(fèi)最少的時(shí)間掌握所有該學(xué)的東西，做到每聽(tīng)一門(mén)課就有所收獲，切莫讓光陰虛度。節(jié)省下來(lái)的寶貴時(shí)間，就可以干自己喜歡的事了，但一定要有所收獲，且要適可而止，不要沉迷。

以我來(lái)說(shuō)，我每天都作一個(gè)計(jì)劃，提高效率，把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)掌握。在課余時(shí)間，我充分利用學(xué)校的各種資源，比如教學(xué)資源、網(wǎng)上資源和圖書(shū)館資源，經(jīng)常去圖書(shū)館借閱各種書(shū)刊，通過(guò)閱讀老師們推薦的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，和上網(wǎng)瀏覽有關(guān)資料，我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理解的更透徹了，也提高了學(xué)習(xí)的興趣。

其次是如何豐富自己的生活。

大學(xué)是一個(gè)從學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)踏板，我們不僅要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，更要鍛煉自己的組織管理能力、交際能力和表達(dá)能力，單兵作戰(zhàn)在現(xiàn)代社會(huì)注定要失敗，只有善于與人溝通，與人合作的人才能取得事業(yè)的成功，所以培養(yǎng)自己的組織管理能力和交際能力刻不容緩。學(xué)校里各處都有展示自己的舞臺(tái)，關(guān)鍵是我們敢不敢邁出第一步，或是加入學(xué)生組織為校園建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，或是幾個(gè)人組成科技、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)往返于實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房之間，或是做一名青年志愿者走出校園、融入社會(huì)，或是參加一次比賽，加入一個(gè)社團(tuán)，和志同道合的人交流…身處任一個(gè)角色你都會(huì)感受到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂(lè)，鍛煉自己的各方面能力，提高個(gè)人素質(zhì)，可能很多同學(xué)會(huì)擔(dān)心參加這些組織會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，我想告訴大家的是，時(shí)間就像海綿，就看你怎么利用它，雖然你會(huì)犧牲一些休息娛樂(lè)時(shí)間，但你會(huì)比別人收獲的更多。

用我自己的例子來(lái)說(shuō)，我從大一開(kāi)始就加入了學(xué)院學(xué)生會(huì)。從一名部員做起，直至學(xué)院團(tuán)委宣傳部長(zhǎng)，參與組織了學(xué)院的很多活動(dòng)，無(wú)論工作中遇到什么困難，我都當(dāng)作是一次挑戰(zhàn)，無(wú)論成功失敗，都把經(jīng)驗(yàn)記下來(lái)，這幾年正是我提高表達(dá)能力、積累工作經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。同時(shí)，在大二時(shí)，隨著課程的深入和知識(shí)的積累，我已經(jīng)有能力參加一些比如數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，并分別獲得了全國(guó)、國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽二等獎(jiǎng)，結(jié)果并不重要，重要的是在競(jìng)賽過(guò)程中，思維能力、學(xué)習(xí)能力都有很大提高，這也是我們接觸專(zhuān)業(yè)技能、邁入科學(xué)圣殿的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們將來(lái)有機(jī)會(huì)多參與其中，學(xué)以致用、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新。希望我的這些經(jīng)歷能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

同學(xué)們，來(lái)到新的人生起點(diǎn)，每個(gè)人都對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬和向往，這是同學(xué)們心中的希望。一個(gè)人，只要心中有希望，就不會(huì)墮落，就不會(huì)失敗。但是，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。作家冰心曾寫(xiě)過(guò)這樣的詩(shī)：成功的花兒，人們只驚嘆它現(xiàn)時(shí)的明艷，可曾想當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的汗水，灑滿(mǎn)了艱辛的淚滴。僅僅執(zhí)迷于明天是不夠的，關(guān)鍵是要拿出行動(dòng)來(lái)，以一種扎扎實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的精神，用自己的雙手去劈開(kāi)前路上的荊棘，用自己的雙腳去踏平自己的人生道路。此外，遇到實(shí)際問(wèn)題不妨再及時(shí)地請(qǐng)教一下學(xué)長(zhǎng)，用我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)當(dāng)作紅綠燈，你們的路必然會(huì)更加通暢。

軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第一課。軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映钥嗄蛣?，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這就需要我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù);希望大家用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，圓滿(mǎn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。

同學(xué)們，讓我們告別昨天，與明天握手，與成功握手，以的努力創(chuàng)造出自己人生的輝煌!

謝謝大家!

大一新生發(fā)言稿【三】各位老師、各位新同學(xué)：

大家好!

今天，信息工程學(xué)院在這里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮儀式。歡迎來(lái)自全國(guó)各地的新生同學(xué)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我院全體教職員工和學(xué)生，對(duì)各位新同學(xué)考入我院學(xué)習(xí)、成功實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想表示衷心的祝賀。

各位同學(xué)：我今天講話(huà)的主要目的和內(nèi)容是為了就如何順利地實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)化，順利完成四年的學(xué)業(yè)，談點(diǎn)個(gè)人的體驗(yàn)。因?yàn)?，我個(gè)人作為一個(gè)曾經(jīng)的大學(xué)生，有過(guò)這方面的親身感受，特別是作為一個(gè)長(zhǎng)期在高校工作的教育工作者，目睹了一屆又一屆的新生同學(xué)不斷進(jìn)入學(xué)校，又不斷地畢業(yè)出去，這其中，有許多同學(xué)能迅速適應(yīng)大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，結(jié)果大學(xué)四年過(guò)得非常成功。有的同學(xué)則相反，很長(zhǎng)時(shí)間甚至整個(gè)大學(xué)期間都沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，結(jié)果陷入一片迷茫，大學(xué)期間過(guò)得非常失敗。所以，我今天想著重談?wù)勥@個(gè)方面的問(wèn)題：

那么要順利地實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)化，使大學(xué)生生活過(guò)得有聲有色，成功精彩，需要注意哪些問(wèn)題呢?我認(rèn)為至少需要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

第一，要學(xué)會(huì)選擇。學(xué)會(huì)選擇正確的價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立正確的人生態(tài)度。這個(gè)恐怕是大家四年大學(xué)生涯能否取得成功和在多大程度上取得成功的決定性因素。

我為什么要講這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)榇髮W(xué)生與中學(xué)生不同，中學(xué)生大家都比較單純，目標(biāo)很明確--考大學(xué)，雜念較少，而且較少受外界的各種觀(guān)念和思潮的影響和干擾。大學(xué)生不一樣了，上大學(xué)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，下一步的目標(biāo)究竟是什么，許多人不清楚。上大學(xué)了，大家都認(rèn)為自己“成年”了，該獨(dú)立思考了;再加上，大學(xué)生接受外界的機(jī)會(huì)多了，比如經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)文化，經(jīng)常接觸高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，經(jīng)常接觸身邊的老師、班主任，經(jīng)常接觸來(lái)自不同地域、具有不同文化背景的同學(xué)。在獨(dú)立生活和實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，會(huì)接觸各種各樣的社會(huì)人，再加上大學(xué)生特有的獵奇性，使得大學(xué)生中間的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)呈現(xiàn)出非常典型的多元化特點(diǎn)。在這些價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)中，有許多是積極向上的、健康有益的;也有許多是消極頹廢的，或者用時(shí)髦的話(huà)說(shuō)是非常另類(lèi)的;有的是完全把是非、美丑、榮辱顛倒過(guò)來(lái)的。舉個(gè)例子：現(xiàn)在許多同學(xué)中流行這么一種觀(guān)念：大學(xué)不逃課不能叫做大學(xué)生，大學(xué)完全不上課，也不是真正的大學(xué)生;公開(kāi)主張?zhí)诱n合理;再比如說(shuō)，考試作弊，本來(lái)是一種很可恥的問(wèn)題，可有些學(xué)生不以為然，認(rèn)為考試不作弊，說(shuō)明你腦袋有問(wèn)題，不開(kāi)竅。還有，把學(xué)習(xí)、讀書(shū)與鍛煉能力對(duì)立起來(lái)：認(rèn)為按時(shí)上課、上自習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書(shū)就一定是書(shū)呆子，沒(méi)有能力。相反，經(jīng)常逃課，出入網(wǎng)吧、歌廳，而期末靠和老師套近乎或作弊而通過(guò)考試的人反倒被認(rèn)為有能力等等。類(lèi)似于這樣的東西在當(dāng)代大學(xué)生，包括你們的學(xué)長(zhǎng)中還很有市場(chǎng)。面對(duì)這樣形形的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，你必須要做出自己的選擇，而做出什么樣的選擇對(duì)你的成功失敗就有決定性的影響。如果你選擇了健康的向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，你會(huì)有不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力，你的大學(xué)生涯會(huì)走得很順當(dāng)，反之，則相反。在我們接觸的學(xué)生中，有許多這樣的例子。有的同學(xué)進(jìn)大學(xué)后，在價(jià)值觀(guān)上、人生觀(guān)上，就是要與傳統(tǒng)的道德觀(guān)念對(duì)著干，叛逆心理很?chē)?yán)重，甚至以這種標(biāo)新立異為榮，津津樂(lè)道，還不時(shí)嘲笑那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的人、誠(chéng)信做人的人，自己天天泡網(wǎng)吧或打牌、玩游戲，或者成天奇裝異服，不務(wù)正業(yè)，追求奢華享受甚至新奇刺激的生活，結(jié)果如何呢?結(jié)果一個(gè)學(xué)期或一年下來(lái)后，考試成績(jī)一片紅，或?yàn)榱瞬粧炜贫鞅妆蛔?，最終或者留級(jí)，或者退學(xué)，甚至被開(kāi)除，從此萎靡不振，但后悔已經(jīng)晚了。所以，我這里要提醒各位新同學(xué)，進(jìn)大學(xué)后，一定要選擇一個(gè)正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)作為自己的行為準(zhǔn)則。而且，當(dāng)一些持有另類(lèi)價(jià)值觀(guān)念的同學(xué)或?qū)W長(zhǎng)試圖來(lái)影響你的時(shí)候，你必須始終心里有一桿秤，而且要始終有自己的定力，能抑制這種消極影響，要始終記?。罕粍e人所迷惑，盲目跟著別人走，后果是要由自己承擔(dān)的。那些拉你的人，用消極頹廢的觀(guān)念來(lái)影響你的人是不會(huì)分擔(dān)你的后果、為你負(fù)半點(diǎn)責(zé)任的。所謂近朱者赤，近墨者黑，或者損者三友，益者三友就是這個(gè)道理。

第二，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與別人和諧相處。我之所以要提這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，從小到大承受了太多的愛(ài)，比如父母親、外公外婆、爺爺奶奶以及姑姑小姨等，幾乎所有大人長(zhǎng)輩都在圍繞著大家轉(zhuǎn)。這種情況客觀(guān)上自覺(jué)或不自覺(jué)地給大家造成了一種“自我中心“的感覺(jué)，好象整個(gè)世界就是你一個(gè)人的，大家就應(yīng)該為你讓路。這種感覺(jué)以及在這種感覺(jué)支配下的某些行為，特別是某些任性的行為，在家人中間是會(huì)得一個(gè)寢室是由很多同樣是獨(dú)生子女的同學(xué)組成的，大家都像既往那樣，完全以自我為中心，任性而為，就很容易產(chǎn)生矛盾和磨擦，甚至一點(diǎn)很小的事情會(huì)引起很大的矛盾，釀成極其嚴(yán)重的后果，甚至是血和生命的代價(jià)。這方面的例子是很多的，我不想具體列舉。

我這里只想提醒大學(xué)，從今天起，你們就要調(diào)整自己的行為：對(duì)自己要求要嚴(yán)格，盡可能考慮別人的感受;對(duì)別人要寬容，盡可能看別人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和好處;遇到矛盾的時(shí)候，盡可能在私下里協(xié)調(diào)，溝通解決，不要采取過(guò)激的行為。對(duì)大家而言，通過(guò)私下里的協(xié)調(diào)溝通而化解矛盾和紛爭(zhēng)，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。我特別要提醒大學(xué)的是：無(wú)論在校內(nèi)還是校外，遇到了一些特別令人惱火的人和事，使自己特別憤怒，以至于即將伸出你的拳頭的時(shí)候，請(qǐng)一定記住一句話(huà)：“退一步海闊天空，進(jìn)一步萬(wàn)丈深淵”。這句話(huà)，請(qǐng)大家切記，切記!

第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。之所以要提出這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)榕c大家所熟悉的中小學(xué)階段相比，大學(xué)學(xué)習(xí)有了巨大的變化，有許多中學(xué)階段沒(méi)有的特點(diǎn)，這些變化和特點(diǎn)至少有這么幾個(gè)方面：首先，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確、具體--為了上大學(xué)或上一個(gè)好大學(xué)，而進(jìn)入大學(xué)以后，原來(lái)一直追求的硬目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)究竟是什么，就有點(diǎn)模糊了，至少變得不那么具體明確，而是有點(diǎn)抽象了。比如實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，或?yàn)檫M(jìn)入社會(huì)、立足社會(huì)打基礎(chǔ)，或者再提高一點(diǎn)：為國(guó)家、為社會(huì)做貢獻(xiàn)等等。相比而言，這些目標(biāo)都沒(méi)有考上大學(xué)那樣明確、具體，而且富有吸引力和激勵(lì)性。其次，中學(xué)學(xué)習(xí)就是語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、史、地幾門(mén)課，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，而大學(xué)有幾十門(mén)課，上課像放電影一樣，不斷換片。再次，中學(xué)學(xué)習(xí)主要是老師講授，從早到晚都排課，沒(méi)有所謂不知道干什么的時(shí)間;大學(xué)有相當(dāng)一部分時(shí)間供大家自主學(xué)習(xí)，沒(méi)有排課等等，這些新變化和特點(diǎn)往往使許多初進(jìn)大學(xué)的新同學(xué)無(wú)法適應(yīng)，甚至感到不知所措，感到十分迷茫，不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)去了，自己掉隊(duì)了，所以我這里還要講一講這個(gè)問(wèn)題。

篇5

同學(xué)們：

時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——xx年就要過(guò)去了。然后，我們會(huì)乘著新年的列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，一起走向我們的未來(lái)!

在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，回憶過(guò)去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂(lè)過(guò)、一起憧憬過(guò)、也一起努力過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們?cè)谥荒昀锝】档爻砷L(zhǎng)而感到高興。也許會(huì)有一些遺憾，但我們會(huì)把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兿嘈?，我們?huì)做得更好!元旦演講稿范文節(jié)選!

一年復(fù)始，萬(wàn)象更新。我們又長(zhǎng)大了一歲。我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識(shí)的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠(yuǎn)大的理想。我們會(huì)在這充滿(mǎn)希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的囑咐、不辜負(fù)這個(gè)美好的時(shí)代。即使是跌倒了，我們也會(huì)重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會(huì)開(kāi)得更加燦爛。相信，我們會(huì)為自己感到驕傲，相信新的一年會(huì)更加美好!元旦演講稿范文節(jié)選!

篇6

對(duì)高中教學(xué)當(dāng)中文言文教學(xué)方法是否更加全面的了解和認(rèn)知，是促使其教學(xué)改革和創(chuàng)新的前提條件，作者依據(jù)其多年的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)高中教學(xué)當(dāng)中文言文教學(xué)的的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，主要存在的相關(guān)情況可分為以下幾點(diǎn)：

①文言文教學(xué)當(dāng)中所運(yùn)用的方法與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的興趣相互抵觸。原有的教學(xué)方法不能夠更好的激發(fā)學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣，從而使得文言文的學(xué)習(xí)更加枯燥乏味，難以前進(jìn)。

②教學(xué)方法與教學(xué)目標(biāo)之間的相互脫節(jié)。在高中學(xué)習(xí)當(dāng)中，文言文教學(xué)方法僅僅是為了提高語(yǔ)文考試的整體分?jǐn)?shù)，直接講述重點(diǎn)的教學(xué)方法促使學(xué)生僅僅學(xué)會(huì)了死記硬背的學(xué)習(xí)方法，并沒(méi)有使其產(chǎn)生興趣，積極主動(dòng)的去閱讀和學(xué)習(xí)。

③教學(xué)方法使學(xué)生的學(xué)習(xí)自不斷消極被動(dòng)。課堂中以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式仍然存在，使得學(xué)生之間對(duì)其討論和研究的機(jī)會(huì)缺失，也致使學(xué)生的學(xué)習(xí)模式僅僅變?yōu)閺?qiáng)性記憶和抄寫(xiě)背誦，興趣的培養(yǎng)更加遙遙無(wú)期。

④教學(xué)所運(yùn)用的方法陳舊?！白肿致鋵?shí)，句句清楚”仍是教師教學(xué)的重要方法，簡(jiǎn)單的短句、詞義的理解使得學(xué)生忽視了文言文整體文章的含義和連貫性，是學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的能力及其興趣更加難以提高。

從上面我們可以看出，針對(duì)其文言文學(xué)習(xí)的諸多問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，能夠更加清楚其現(xiàn)今所需要進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新的必要性，從而更好的對(duì)新課改所指定的目標(biāo)進(jìn)行完成。

二、如何對(duì)文言文教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新

依據(jù)新課改當(dāng)中對(duì)于教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)所作出的規(guī)定和要求，結(jié)合本文作者多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)可以得出，在高中教學(xué)中文言文教學(xué)的方法上應(yīng)該采用共同性與多樣性相結(jié)合的教學(xué)模式，使得教學(xué)模式呈現(xiàn)出開(kāi)放性和秩序性并存的教學(xué)課堂。同時(shí)還要結(jié)合學(xué)生個(gè)體所存在的不同情況，運(yùn)用針對(duì)性的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛力，使得教學(xué)主題、課內(nèi)外學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法等等都具有開(kāi)放性和興趣性的特點(diǎn)，針對(duì)這些進(jìn)行有效的調(diào)整和創(chuàng)新，具體如下：

①教學(xué)的主題應(yīng)具開(kāi)放性。例如在學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》一節(jié)的時(shí)候，教學(xué)當(dāng)中大多將荊軻的缺點(diǎn)作為重點(diǎn)講述，去反應(yīng)其人物的缺點(diǎn)，然而世界上并沒(méi)有絕對(duì)完美的人物，如果在這時(shí)候同樣對(duì)其缺點(diǎn)和不足進(jìn)行探討，在結(jié)合歷史資料以及現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行表述，從而歸結(jié)其荊軻雖是一位勇敢的大英雄，但是其仍存在一些自身上的不足之處，很難與人溝通交流，并缺乏智謀，這樣對(duì)文言文主題進(jìn)行開(kāi)放，從而使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)文言文更具主動(dòng)性，同時(shí)也激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。

②課內(nèi)課外貫穿結(jié)合并開(kāi)放。在教學(xué)與生活這二者之中，雖然兩者不屬于同一方向和類(lèi)別，但是二者卻又是相互牽制，互相影響的。教師在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該更好的將課程所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)視角更加的寬廣，這一點(diǎn)對(duì)文言文的教學(xué)尤其重要，同時(shí)也能夠更好的加深學(xué)生對(duì)文言文的理解和運(yùn)用，在課外生活當(dāng)中也能夠更好的回顧所學(xué)的內(nèi)容，加深其知識(shí)的積累、鞏固及其運(yùn)用。

③對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行開(kāi)放性的學(xué)習(xí)進(jìn)行培養(yǎng)。在這里所謂的開(kāi)放式的學(xué)習(xí)方法不僅僅只是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于閱讀內(nèi)容的多樣性，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍和資料的閱讀，廣泛并且全面的增加自己的知識(shí)量，同時(shí)也鼓勵(lì)和支持學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的文言文知識(shí)進(jìn)行課外寫(xiě)作或者記事等等。如：在對(duì)李密的《陳情表》一文進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)的時(shí)候，老師可以布置學(xué)生對(duì)其進(jìn)行模仿教學(xué)，運(yùn)用自己之前所學(xué)習(xí)的文言文知識(shí)仿照其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，或者開(kāi)展其文言文演說(shuō)比賽等等，以此激發(fā)起積極性。

④與現(xiàn)代科技相結(jié)合，將多媒體及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。在當(dāng)今高中教學(xué)當(dāng)中，隨著社會(huì)科技的不斷發(fā)展，教師和學(xué)生都能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及各種渠道去了解到更加廣泛的知識(shí)，如果將其先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，則能夠使得教學(xué)方法更加的充滿(mǎn)活力。如：在講述《念奴嬌?赤壁懷古》一文的時(shí)候，教師可以通過(guò)對(duì)其《三國(guó)演義》當(dāng)中存在的主題曲進(jìn)行播放，從而營(yíng)造一種特殊的情景，隨之播放事先準(zhǔn)備好的相關(guān)視頻或者是幻燈片等等，將學(xué)生的情感逐步帶入到文言文所表現(xiàn)出來(lái)場(chǎng)面之中，使得學(xué)生能夠更好的掌握這首詞所表現(xiàn)的意境以及思想特點(diǎn)。

三、結(jié)論

篇7

上午好！

今天我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重召開(kāi)2011屆畢業(yè)典禮。首先我代表學(xué)校向圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示衷心的祝賀！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了熱情和智慧的所有任課老師、后勤人員、管理人員以及配合學(xué)校教育的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！

高中三年的時(shí)間是短暫的，但它卻是人生旅程中的重要一站。三年來(lái)，同學(xué)們的身影已定格在二中發(fā)展的歷史里。三年來(lái)，你們把辛勤的汗水、奮斗的足跡和奮發(fā)向上的豪情留在了二中。三年來(lái)，同學(xué)們不僅長(zhǎng)了身體、學(xué)了文化知識(shí)，更重要的是長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)了能力，豐富了思想，陶冶了情操，錘煉了意志，提高了素質(zhì)。這些成績(jī)的取得，是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果，也是你們勤奮學(xué)習(xí)，奮勇?tīng)?zhēng)先的結(jié)果，是你們的榮耀，也是學(xué)校的自豪！同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约哼@充實(shí)而美麗的三年鼓掌吧！

同學(xué)們，三年來(lái)你們的每一項(xiàng)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績(jī)的取得都離不開(kāi)老師的辛勤工作。為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，老師們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，他們不僅給你們帶來(lái)了知識(shí)，更教給你們做人的道理。工人師傅時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。師生情深，師恩難忘。在此,讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的老師們！

你們即將畢業(yè)，在你們即將走入社會(huì)，走向高等學(xué)府接受高等教育，迎接新的挑戰(zhàn)之際，我代表全體老師給同學(xué)們提幾點(diǎn)期望。

第一、學(xué)會(huì)做人

做人是立身之本。做好人是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們自尊、自信，勤奮努力，真誠(chéng)做人，坦誠(chéng)待人。尊重他人，嚴(yán)以律己，寬以待人，誠(chéng)實(shí)守信。

第二、學(xué)會(huì)做事

“一屋不掃何以?huà)咛煜?，小事不做何以做大事”，在你們進(jìn)入社會(huì)之初，你們?cè)谟^(guān)察社會(huì)，社會(huì)也在考察你們。希望你們認(rèn)真做好小事、瑣事。在做小事的過(guò)程中，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人。

第三、學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)

我們所處的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)化的社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，在你們的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、勤于思考、用你們所學(xué)的知識(shí)和能力解決問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程就是做學(xué)問(wèn)。我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，在今后的學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)造佳績(jī)。

第四、學(xué)會(huì)生活

在未來(lái)的生活中，希望你們保持積極、健康、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，享受人生的美好。享受親情、友情帶給我們的幸福；享受學(xué)習(xí)、工作帶給我們的樂(lè)趣；享受成功帶給我們的喜悅，享受失意后的奮進(jìn)。享受人生，享受生活。

篇8

關(guān)鍵詞 新課改 文言文

1.聯(lián)系史實(shí)和相關(guān)的背景，以擴(kuò)充學(xué)生見(jiàn)聞，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望

高中教材所選的文言文篇目，大多為先秦散文和諸子散文。與這個(gè)時(shí)代的社會(huì)政治相關(guān)，許多作品雖具文學(xué)性，但基本忠于歷史史實(shí)，且人物、事件互相關(guān)聯(lián)，牽一動(dòng)十，如《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》、《觸龍說(shuō)趙太后》、《荊軻刺秦王》等，均與許多重要的歷史人物和事件相攪合，構(gòu)成嚴(yán)密的因果聯(lián)系，如果教師只是孤立地講授課文內(nèi)容，不注重與歷史事件的聯(lián)系，其結(jié)果，一是不易激發(fā)興趣，使學(xué)生感到內(nèi)容單調(diào)、枯燥；二是不能讓學(xué)生更透徹地了解歷史理件這間的邏輯聯(lián)系，從而影響記憶效果；三是不能讓學(xué)生更深切感悟到知識(shí)原野的廣闊性，求知欲望便極難得到引導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，我認(rèn)為，語(yǔ)文教師應(yīng)該多讀史書(shū)，了解、熟悉中國(guó)的歷史。在給學(xué)生傳授相關(guān)歷史知識(shí)時(shí)，甚至在比歷史老師的講授更生動(dòng)、細(xì)致、傳神。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效果將有不可估量的作用。

2.要善于指導(dǎo)，背景要力求準(zhǔn)確

誦讀不是讓學(xué)生隨心所欲地朗讀課文，它必須尊重創(chuàng)作者傾注在文章中的真實(shí)的思想感情。而這思想感情不是一開(kāi)始就能把握得準(zhǔn)的，它必須建立在充分理解句意和課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上。所以我認(rèn)為，對(duì)于文言文的教學(xué)，起初應(yīng)讓學(xué)生自學(xué)，最好是默讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，初識(shí)文意掃除閱讀障礙；其次是質(zhì)疑和答疑，引導(dǎo)學(xué)生深入理解句意和文意；而誦讀則在這兩個(gè)步驟之后進(jìn)行。只有這樣，學(xué)生才能準(zhǔn)確把握創(chuàng)作者的思想情感，讀出語(yǔ)感來(lái)。這一步做好了，將大大提高學(xué)生對(duì)文言文語(yǔ)言的感受力，從而達(dá)到事半功倍的效果。背誦必須忠實(shí)于原文，力求詞句準(zhǔn)確，這也是文言文教學(xué)中非常重要的一環(huán)。

文言文就是要求準(zhǔn)確背誦，完全忠實(shí)于原文，并不缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。首先，學(xué)語(yǔ)文必須學(xué)語(yǔ)言。能流傳于世并選入教材的文言文，多為古代名篇，其語(yǔ)言的優(yōu)美和諧和準(zhǔn)確嚴(yán)密無(wú)論怎么說(shuō)都應(yīng)該是典范。而我們中學(xué)生按照自己現(xiàn)有的水平隨意加以改變，多數(shù)只能改糟，不會(huì)改好，這就會(huì)把自己引上學(xué)習(xí)語(yǔ)言的歧途。其次，我們?cè)谶\(yùn)用知識(shí)、運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)，常常免不了要引經(jīng)據(jù)典，而一旦誤讀誤記，就不單是張冠李戴的問(wèn)題，有時(shí)甚至是無(wú)中生有了，這必然影響到期引論的效果。其次才是應(yīng)付高考的問(wèn)題。高考試卷中的文言文原文填空占有相當(dāng)?shù)谋壤?，閱卷要求也十分?yán)格，錯(cuò)、漏、添加一字均不得分，所以在平時(shí)的教學(xué)中，一定要要求學(xué)生準(zhǔn)確背誦，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)，決不能擅自增刪和改變。

3.對(duì)字、詞、句式的教學(xué)要死中有活

所謂“死”，就是對(duì)文言字、詞、句式所涉及的基本語(yǔ)法現(xiàn)象和考點(diǎn)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并對(duì)其概念化、條理化。如文言文中的文字教學(xué)，除基本的字形、字音外，我們還必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)“通假字”、“一詞多義”、“古今異義”、“詞類(lèi)活用”等概念。例如，通假字就是借用音同或音近的字來(lái)表示另一個(gè)字，它是文言文中一種常見(jiàn)的用字現(xiàn)象，我們無(wú)須向?qū)W生引經(jīng)據(jù)典或想當(dāng)然的過(guò)多分析它的形成或由來(lái)，但反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)概念，讓學(xué)理解、掌握常見(jiàn)通假字是必要的，這不單是高考題中可能或必然涉及的內(nèi)容之一，也是后人解讀文言文必須具備的基本能力之一。

從初中到高中，學(xué)生接觸的文言文通假字特別多，“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”通“現(xiàn)”，“失其所與，不知”中“知”通“智”，“約從離衡”中“衡”通“橫”，“制其弊”中“弊”通“敝”，“陳利兵而誰(shuí)何”中中“何”通“呵”，“倔起阡陌之中”中“倔”通“崛”，“贏糧而景從”中“景”通“影”……都是通假字。教師可以適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生對(duì)其歸類(lèi)列表，用化零為整的方式使其系統(tǒng)化。

把握一詞多義，要注意了解調(diào)的本義、引申義、比喻義和假借義。如：“畔”，其本義是田邊，所以引申為“旁邊”的意思，如河畔、橋畔等；“畔”與“叛”同音，所以又借用為“背判”的意思，如“親戚畔之”的“畔”，即用其假借義。

4.教給學(xué)生翻譯文言文的技巧

正確翻譯文言文是文言文學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵所在，教學(xué)生掌握一定的技巧是有必要的。

首先，讓學(xué)生遵循翻譯文言文的基本原則，即“信、達(dá)、雅”。信：忠實(shí)于原文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí)，句句落實(shí)?！斑_(dá)”：譯文表意明確，語(yǔ)言通暢?！把拧保簼晌暮?jiǎn)明、優(yōu)美、生動(dòng)。

其次，要體現(xiàn)“直譯為主、意譯為輔”的特點(diǎn)。

最后，教學(xué)生掌握翻譯文言文的技巧。（1）、留：對(duì)專(zhuān)有名詞，如國(guó)名、地名、年號(hào)、官職名、人名、物名等，還有經(jīng)常使用的成語(yǔ)、習(xí)慣語(yǔ)等，如席卷天下、門(mén)庭若市、氣象萬(wàn)千等。這些不必翻譯。（2）、補(bǔ)：補(bǔ)充省略成份。如：還矢（于）先王。有志矣，不隨（之）以止也。（3）、換：把古漢語(yǔ)直接換成現(xiàn)代漢語(yǔ)。如：把“人非生而知之者，孰能無(wú)過(guò)？”中的“孰”換成“誰(shuí)”。“使六國(guó)各愛(ài)其人”中的“使”換成“如果”。（4）、調(diào)：把賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置等倒裝句進(jìn)行調(diào)整，使其符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。

篇9

大家好，我叫xxx，在今天所有被提拔的干部中間，我是進(jìn)入開(kāi)發(fā)區(qū)的時(shí)間最短的一位，可以說(shuō)是一個(gè)新***人。我的第一學(xué)歷是中專(zhuān)，而我通過(guò)自學(xué)，現(xiàn)在的學(xué)歷是大學(xué)本科;我原來(lái)的身份是事業(yè)單位普通工作人員，后來(lái)通過(guò)公務(wù)員考試成為一名人民警察，再后來(lái)又成長(zhǎng)為一名公安派出所的所長(zhǎng)。期間多次被組織派往***局等重要崗位掛職鍛煉，還被縣委組織部借用工作近兩年，曾兩次參加公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部考試，兩次入圍***縣**局副局長(zhǎng)人選，去年11月份進(jìn)入開(kāi)發(fā)區(qū)工作。這一路走來(lái)，得到了身邊領(lǐng)導(dǎo)和同事的充分認(rèn)可。回望過(guò)去，我想之所以我今天能站在這個(gè)臺(tái)上作表態(tài)發(fā)言，靠的是組織上的關(guān)心培養(yǎng)，靠的是領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任支持;靠的是虛心學(xué)習(xí)、用心工作;靠的是踏實(shí)做事、誠(chéng)信待人。

剛才，會(huì)上宣布了組織上對(duì)我的任命，在此我衷心感謝組織上對(duì)我的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重和厚愛(ài)，感謝同事們對(duì)我的信任和支持!這次任職對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一種認(rèn)同與接受，更是一份希望和重托，讓我有機(jī)會(huì)在一個(gè)更高的平臺(tái)，為***服務(wù)，為***添彩。同時(shí),也是一次巨大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，盡快進(jìn)入新的角色，勤勉盡職，扎實(shí)工作，有所作為。在此，我作四個(gè)方面的表態(tài)：

一是“勤學(xué)”。要深入學(xué)習(xí)拆遷安置和國(guó)土崗位相關(guān)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)有關(guān)政策，注重調(diào)查研究，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐當(dāng)中提高自身的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

二是“務(wù)實(shí)”。 要多著眼全局謀大事，多立足本職抓落實(shí)。堅(jiān)持實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到察實(shí)情、講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、重實(shí)績(jī)、辦實(shí)事、求實(shí)效。

三是“團(tuán)結(jié)”。要講團(tuán)結(jié)，顧大局，找準(zhǔn)坐標(biāo)，當(dāng)好主要領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，與班子其他成員坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)協(xié)作、有功不居、遇過(guò)不推、補(bǔ)臺(tái)不折臺(tái)，盡心盡力做好分管工作。

四是“廉潔”。 要自覺(jué)遵守反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇干事，清清白白任職，時(shí)刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受大家監(jiān)督。

篇10

一、新課標(biāo)下教學(xué)方法的內(nèi)涵

教學(xué)方法的內(nèi)涵在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)，不同的領(lǐng)域都會(huì)有不同的解釋?zhuān)潜M管如此，他們之間仍然存在著一些共性：首先，教學(xué)方法要服務(wù)于教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)的要求；其次，教學(xué)方法是師生雙方共同完成教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的手段；最后，教學(xué)方法是教學(xué)活動(dòng)中師生雙方行為體系。總體來(lái)說(shuō)教學(xué)方法是師生雙方為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成各自的教學(xué)任務(wù)而在教學(xué)過(guò)程中使用的方法和手段。而新課標(biāo)是以改變教學(xué)方法為主旨，樹(shù)立新的教學(xué)理念，傳播新的教學(xué)思想，從而進(jìn)行全面的課堂教學(xué)改革。當(dāng)然，在看到新課標(biāo)改革取得成果的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)其中的各種不足，如果不能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并糾正，會(huì)很容易進(jìn)入教改的誤區(qū)，進(jìn)而影響教學(xué)的進(jìn)程和教學(xué)的質(zhì)量。所以是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法是影響課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵因素之一。

二、新課標(biāo)下高中語(yǔ)文教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變

1.在理念上，教學(xué)方法應(yīng)在繼承中穩(wěn)步發(fā)展

從整體上看，現(xiàn)階段高中語(yǔ)文課程改革方向符合新課標(biāo)的要求，也符合現(xiàn)如今的教育需求，但是仍然在改革中出現(xiàn)一些瑕疵：面對(duì)傳統(tǒng)的選秀與必修結(jié)構(gòu)，必修學(xué)科基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容略顯不足，而選修不便操作實(shí)施，對(duì)教師的要求甚高等。對(duì)于一些過(guò)去的教育模式在新課標(biāo)下仍具有其存在的價(jià)值與意義，所以在教學(xué)中教師應(yīng)該將傳統(tǒng)模式與當(dāng)下要求相結(jié)合，整理出符合課堂符合教育的教學(xué)方法，而不是盲目地拋棄語(yǔ)文教育幾千年特別是近幾百年取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。所以新課標(biāo)下教學(xué)方法的改革應(yīng)是在繼承傳統(tǒng)行之有效方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展。

2.運(yùn)用“活動(dòng)”推動(dòng)語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)

語(yǔ)文課程可以借助“活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，這也是語(yǔ)文教學(xué)的一大特點(diǎn)，主要的活動(dòng)包括應(yīng)用性實(shí)踐活動(dòng)、課堂教學(xué)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)推動(dòng)語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)首先是課堂教學(xué)活動(dòng)，要求教師能夠根據(jù)課文和學(xué)生的狀況，將枯燥的文本學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的藝術(shù)活動(dòng)，既體現(xiàn)出學(xué)生主體的地位，又能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高其綜合能力。其次是綜合實(shí)踐活動(dòng)，其主要目的在于借鑒社會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律、要以，進(jìn)而精心設(shè)計(jì)、組織“綜合”與“實(shí)踐”活動(dòng)課，充分讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，提升能力。最后是應(yīng)用性實(shí)踐活動(dòng)，這要求老師根據(jù)學(xué)生自身具體情況廣泛的開(kāi)展各種語(yǔ)文應(yīng)用性實(shí)踐活動(dòng)。在進(jìn)行活動(dòng)中應(yīng)該以學(xué)習(xí)中的真是實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的為核心，使其切實(shí)的能夠?yàn)閷W(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.教學(xué)方法的使用應(yīng)注重高校和實(shí)效的結(jié)合

在理念層面，廣大語(yǔ)文教師經(jīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)基本到位，但在實(shí)踐操作層面上仍存在不少問(wèn)題。例如機(jī)械實(shí)踐新的課標(biāo)理念，一味追求多樣性，不能提高教學(xué)效率等。提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是課堂教學(xué)的原點(diǎn)、基準(zhǔn)，也是高中新課程改革成功的關(guān)鍵。同時(shí)，無(wú)效的課堂形式也不是新課程的必然特征。因而，課堂組織形式不是最重要的，重要的是教學(xué)過(guò)程的高效率和教學(xué)結(jié)果的實(shí)效性。正所謂過(guò)程高效，結(jié)果實(shí)效才是教學(xué)的根本，所以，無(wú)論選修還是必修，教師傳授還是自主學(xué)習(xí)，只要讓學(xué)生在知識(shí)上有收獲、能力上有提高、情感上有陶冶、思想上有啟迪、習(xí)慣上有改進(jìn)，才是目的所在。

三、結(jié)語(yǔ)