導(dǎo)語：如何才能寫好一篇游戲作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

先玩后寫

游戲作文的優(yōu)越性就在于將作文這一“客觀現(xiàn)實——心理感發(fā)——語言表達”的復(fù)雜過程有機結(jié)合起來。游戲激發(fā)了學(xué)生的興趣、情感，給他們以真切的感受和體驗。游戲中同學(xué)們?nèi)硇牡赝度?，如在做“斗雞”、“老鷹捉小雞”等游戲時，不僅注意自身的動作、表情、心態(tài)，還要注意與集體、同伴的協(xié)調(diào)配合，更要注意對方的計謀、行動，預(yù)見可能出現(xiàn)的變化，及時作出機敏果斷的決策，同時激發(fā)起學(xué)生強烈的表達欲，把觀察、思維、表達在愉悅中和諧統(tǒng)一起來。

先玩后學(xué)，根據(jù)各年級作文教學(xué)的要求，設(shè)計相應(yīng)的游戲形式。先玩后寫作，做游戲時，不提寫作要求，放松學(xué)生緊張的習(xí)作心弦，使其玩得舒暢，收放自如。

一次，一位老師教七年級作文課，滿懷喜悅地告訴學(xué)生們一個好消息：“今天和未來的作家見面”。教室里立刻歡騰起來。片刻不見人到，期待的目光又轉(zhuǎn)向老師。

老師若有其事捧出了一個長方盒。學(xué)生又指手劃腳議論開了。什么小“錄像”呀，小“電視”呀，猜個不停。

老師等教室安靜后，鄭重其事地宣布和未來作家見面的次序，會見時的禮貌、態(tài)度，會見后的注意事項。此刻教室寂靜無聲，但學(xué)生的心情異常激動，等待著奇景出現(xiàn)。

學(xué)生依次和未來作家見面，會見前拘謹(jǐn)緊張，會見時恍然大悟，會見后陷入沉思。

會見結(jié)束后，這位老師深情地問同學(xué)們都看到了未來的作家了嗎？教室里發(fā)出天真會心的笑聲。因為每個人都參加了游戲，都懂得了含義。此刻揭示文題《我見到了一位未來的作家》，學(xué)生在激奮、熱烈的氣氛中寫出自己的所見、所聞、所思、所感，結(jié)果很多小作者將自己參加游戲的親身感受融化在記敘的活動過程中，自然地表達了自己的心愿。

玩中導(dǎo)寫

玩中導(dǎo)寫，顧名思義是在游玩中指導(dǎo)寫作，寓導(dǎo)作于游玩之中。

“游戲是一種獨特的社會生活的活動，是想象和現(xiàn)實生活的獨特的結(jié)合，是人類活動的初級形式。同時，游戲是促進學(xué)生心理發(fā)展的一種最好的活動形式，兒童的觀察能力、思維能力、記憶能力和想象能力都能在游戲中得到發(fā)展?！睂懽魇瞧D苦的腦力勞動。但采用玩中導(dǎo)寫的辦法，把動腦筋寫變?yōu)閯幽X筋玩，化艱苦為樂趣，遷玩興于寫作，將指導(dǎo)融于游戲之中。

學(xué)生們常玩“老鷹抓小雞”的游戲。一位老師針對孩子富于憐憫心這一情感特點，引導(dǎo)他們編“救小雞”的游戲。老師說：“你們看小雞被老鷹叼走了，有什么辦法吧小雞救回來呢？”孩子們爭相獻策，各談救法。根據(jù)孩子“獵人射鷹救小雞”的設(shè)想，分成獵人、老鷹、老雞、小雞幾個角色，按射鷹救雞的構(gòu)思，想象各角色的動作、神態(tài)、語言，再組合成完整的游戲進行游玩。

這是一種歡樂的集體創(chuàng)作?！东C人救小雞》游戲的雛形編出后，邊玩邊改，補充潤色。學(xué)生是編者，是觀眾，又是表演者。老師則當(dāng)了導(dǎo)演。實際上玩的過程就是立意、選材、構(gòu)思謀篇的過程。學(xué)生玩得滿意了，寫起來也就順手了，在游玩的歡樂中寫成了《獵人救小雞》。

以玩促寫

好奇、好勝、好玩是孩子的一大特點。艱苦的環(huán)境、枯燥的勞作，一旦與游戲相伴，艱苦即能化為歡樂。

游玩對孩子的誘惑力很大。以玩促寫，關(guān)鍵在一個“促”字。即以游玩誘發(fā)學(xué)生的寫作欲望，贏得最佳的寫作情緒。

比如書包每個學(xué)生都有，同是一物，指導(dǎo)方法不同，寫作效果各異。為練筆而寫，苦于應(yīng)付。為做“認(rèn)書包”游戲而作，情趣盎然。為了在認(rèn)書包游戲中取得勝利，孩子們精觀細察，反復(fù)推敲，努力將自己書包的顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)、來歷、特征淋漓盡致地描繪出來，使人見文如見物，有的孩子還將自己的文章讀給父母聽，征求意見。

“認(rèn)書包”游戲?qū)嶋H上是狀物練習(xí)比賽，全班大小不一，形狀各異的書包聚會，抽簽?zāi)钭x《我的書包》，擊鼓傳花定人認(rèn)找，認(rèn)領(lǐng)準(zhǔn)確，小作者、認(rèn)領(lǐng)者分別獲寫作獎、聽辨獎。認(rèn)領(lǐng)有誤，集體評判，或文章欠佳，或聽辨能力低下?！罢J(rèn)書包”游戲有讀、有聽、有爭、有辨、有勝、有負。伴之以鮮花鑼鼓，緊張激烈，興味無窮，以此項活動促孩子作文，孩子當(dāng)然樂意，寫作效果自然會好。

篇2

河水的腳步已經(jīng)有些匆忙，她把隨風(fēng)飄落到河面上的幾片落葉轉(zhuǎn)瞬間漂送得無影無蹤，漫過她那滄桑的胸膛。此時目光被一夜間染得枯黃的田野戴上了一個放大鏡，看見玉米地里的玉米被果實壓得呲牙咧嘴，田地邊的梨樹低下了頭，垂下了肩，扛著滿樹的果實向著村子里面走去，小路一側(cè)的桂樹花香在枝杈間游蕩，一縷縷芳香飄上了行人的面龐。

??！好香！第二故鄉(xiāng)的秋色同樣是這么濃重。平原的秋天遠不像我家鄉(xiāng)山區(qū)里的秋天，黃河邊上的秋天遠不像我家鄉(xiāng)塞外的秋天。我家鄉(xiāng)的這個時節(jié)，雖然山野已顯枯黃，但田地間仍然起伏著綠色，并且是濃濃的綠色，因為塞外的秋天寒氣來的早，海拔高一些的山山嶺嶺會早早地脫掉綠色，而那溝溝洼洼里沒有完全熟透的莊稼，如玉米、高粱、谷子、油菜等等會在此時顯得更加的濃綠。

我家鄉(xiāng)的秋天就是這樣別具一格的。

我家鄉(xiāng)的小村莊，三面環(huán)山，西面有一條季節(jié)性的河流流過，北面可以遙望紅山文化濃烈的古縣城，每當(dāng)秋天匆匆來臨時，她就象一個經(jīng)歷過千錘百煉的戰(zhàn)士一樣，站立在家鄉(xiāng)的那個川口，看著遠遠近近相繼脫去夏裝的村鎮(zhèn)漸失蓬勃朝氣后，換上一身橙黃色的秋裝保護起山里面的片片綠色。村里村外、農(nóng)家小院的院里院外，河堤的堤里堤外長得參差有別的白楊、綠柳，杏樹、梨樹、桃樹以及近年成長起來的松柏樹，使你從遠山下望時會感到那是一個又一個形容別致的鳥巢；走近些時你才看清楚那是大堤圍起來的一個又一個樹木森嚴(yán)的籬笆宅院；再近些，你沿著進村的小徑往里走，小小的街道兩旁，每家院門外的空地上堆滿了等待碾壓的谷物，院里的屋檐下七上八下地掛著玉米、辣椒、大蒜、大蔥之類的冬儲植物?？傊?，會給你一種碩果累累的印象，讓你不忍離去，讓你嘖嘖稱贊，讓你羨慕不已。

不論是秋陽躁烈的中午，還是晚霞微寒的暮色，你會看到勞作一天歸來的大人孩子們，腳下邁著疲憊的步伐，彼此卻在興高采烈地談?wù)撝菈K田地今年種對了種子，那種作物獲得了大豐收，就連每家的豬養(yǎng)牛馬似乎都沉醉在秋天的豐收里，從不同的地點向著他們的家滿意地走著。之后每家房頂煙囪上升起的裊裊炊煙會把打顫的蚊子、蒼蠅熏得漫天亂飛，再也顧不上尋尋覓覓。

篇3

現(xiàn)在很多公司，朋友和交際圈里都在流行這種益智健康的推理游戲，熱衷于殺人的玩家們認(rèn)為通過玩殺人游戲。

一能鍛煉人的觀察力、邏輯推理能力、想象力、判斷力、口才、表達能力、心理素質(zhì)和表演能力；

二能培養(yǎng)團隊精神、活躍團隊氣氛、增進團隊成員的感情交流、提高凝聚力；

三提高人的語言表達能力，提高人的辯論能力，相當(dāng)于進行一場激烈的辯論會；

四交朋識友，可以個各種職業(yè)的、各種類型的人結(jié)交朋友通過游戲了解對方的性格特點并借助游戲中的交流加深彼此間的了解；

五將休閑與益智完美的餓結(jié)合到一起；

六“仿佛回到了童年時捉密藏“，輕松又刺激；

七能夠客觀的認(rèn)識到現(xiàn)實中的公平和不公平；

篇4

在上正課的時候心不在焉的，因為下一節(jié)課就是我最喜歡的體育課了。體育課可以玩我喜歡的游戲，跟同學(xué)增加友誼，不會那么枯燥，還可以鍛煉身體。我早早就已經(jīng)準(zhǔn)備好上體育課要玩的游戲了。不過上正課還是很重要的，因為可以增長自己的見識，所以我還是應(yīng)該擺正心態(tài)，認(rèn)真的聽課。

一下課我就跟同學(xué)一起跑到操場去了，我們嘰嘰喳喳的在下面商量要玩什么游戲。體育老師來了，讓我們安靜，然后讓我們大家舉手投票，要玩什么游戲，增加班級凝聚力。跟同學(xué)已經(jīng)商量好要玩什么游戲，我說就玩老鷹抓小。一些男同學(xué)聽到了，表示讓著我們女同學(xué)。其他同學(xué)覺得也還不錯，就打算玩這個游戲了。

老師聽了之后就先讓我們做熱身運動，就開始玩游戲啦。我們石頭剪刀布決定誰當(dāng)老鷹分成幾組？一般都是男生當(dāng)老鷹。我們女生排成幾對，選出雞媽媽保護小雞。游戲緊張的開始了，越玩越刺激，很害怕被抓到，因為不想被淘汰，想留到最后成為勝利者。扮演雞媽媽的同學(xué)也很努力，很盡責(zé)的保護我們。在刺激的游戲中我們尖叫起來了，一邊笑一邊跑著，又熱又累，喜歡跟同學(xué)一起玩游戲呀！

篇5

2、游戲剛開始：第一局，李麗就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大，所以，我就充當(dāng)了“雞媽媽”的角色。李麗還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的那只“小雞”，突然猛地撲上去，我心里一驚，用極快的速度原地轉(zhuǎn)了一個圈，躲過了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。

3、第二局開始了。李麗先像沒事似地走向遠處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒被“老鷹”捉住。

4、第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”群中的王歡放了個屁。我們大笑起來，說是遲，那是快，李麗猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴！”，李麗得意洋洋地說：“活該！誰叫你的小雞放屁了？再說誰叫你沒有防備？”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。

篇6

今天下午，李金玲來我家玩，當(dāng)時向星駿也在我家，我見李金玲來了，又激動又興奮，把她拉到我的小屋里（當(dāng)然，向星駿也在我的小屋里），將門反鎖上。

“砰砰砰”，一陣急促地敲門聲響起來了，我連忙打開門，原來我表妹也來了。我心情很不好，因為我想和李金玲、向星駿玩一個非常新鮮的游戲，她這一來，不就壞了大事嗎？我想把門關(guān)上時，李金玲說道：“讓你妹妹來和我們一起玩吧。”“我……”我準(zhǔn)備反駁，可無意間看見了妹妹那水汪汪的大眼睛，正在可憐地望著我，我的心軟了，于是便沒說什么，李金玲把她帶進了我的小屋。

“我們要玩的游戲是。”我專門想制造氣氛，“找紙條。”我終于不想再看見她們那苦苦哀求地眼神，所以提早說了一下。

第一回是向星駿和李金玲藏紙條，我和妹妹來找。我和表妹出去把門關(guān)上，在客廳里看電視。大約十分鐘左右，只聽見屋子里傳來一陣聲音：“好了，你們快來找吧。”我和表妹走進去了，向星駿在那兒偷笑，我迷茫地看著她，睜大了眼睛，表示不明白，向星駿也沒有說什么。李金玲把我的小熊貓、小狗、米老鼠和布娃娃都擺在我面前，讓我找。我從米老鼠的屁股、小熊貓的脖子、小狗的衣服里、布娃娃的手上找到了紙條。

第二回是我、李金玲和表妹藏，向星駿找。為了安全起見，我將門反鎖上。這時媽媽在屋子外面大叫道：“你們把向星駿一個人關(guān)在門外，她是客人，你是主人啊。”我沒辦法，只好不玩這個游戲了。就怪媽媽，不然我會很高興的，等待下一次吧。

篇7

朝陽小學(xué)二年級153班劉?鈺

暑假里，我和弟弟去游泳池游泳。

我們在兩米深的水池里游時，我們玩了“瓶子跳高”的游戲，就是把一個裝了一點水的瓶子壓進水里，然后一松手，瓶子就跳了起來，很好玩。

我們玩著玩著，突然，瓶子跳到遠處去了，爸爸對弟弟說：“你去把那個瓶子撿過來?！钡艿苡芜^去撿到了那個浮起來的瓶子，爸爸夸弟弟游得很遠。

爸爸說：“我們干脆玩撿瓶子的游戲吧！就是把瓶子扔到水面去撿?！薄昂冒?！”我和弟弟說，于是我們把瓶子扔到水面然后再撿過來，玩著玩著，突然，爸爸又說：“我們把瓶子里裝滿水沉進水底，你們試著潛水來撿吧！”我們答應(yīng)了。很快我們就學(xué)會了潛水，并且還能潛水下去把瓶子撿出來了。

篇8

一天，我在上語文班，先生漸漸的走上了講臺，對我們說：“本日，我們要玩一個游戲，游戲的名字叫做——”先生存心把聲音往上提了一提，“蒙眼畫畫?！薄笆裁矗棵裳郛嫯?？聽到是聽過，但沒玩兒過?！庇械耐皳u了搖頭，“什么游戲呀，從來沒聽過。這游戲誰玩過？”有同窗問。各大家多口雜的議論起來，面臨這樣的游戲，各人都異常生疏。先生拍了拍桌子，講道：“蒙眼畫畫，不明思議，必定是蒙著眼睛畫畫?！闭f著，先生拿出了一條紅領(lǐng)巾，說：“誰想試一試？”有個同窗還沒等先生說完，邊挺身而出的跑了上去，恐怕別人搶了他的位置。于是，先生在他的眼上蒙上了紅領(lǐng)巾，確保他看不見了才交給他粉筆。他開始畫了，一邊畫一邊講解：“我一天，我在上語文班，先生漸漸的走上了講臺，對我們說：“本日，我們要玩一個游戲，游戲的名字叫做——”先生存心把聲音往上提了一提，“蒙眼畫畫?！薄笆裁?？蒙眼畫畫？聽到是聽過，但沒玩兒過。”有的同窗搖了搖頭，“什么游戲呀，從來沒聽過。這游戲誰玩過？”有同窗問。各大家多口雜的議論起來，面臨這樣的游戲，各人都異常生疏。先生拍了拍桌子，講道：“蒙眼畫畫，不明思議，必定是蒙著眼睛畫畫?！闭f著，先生拿出了一條紅領(lǐng)巾，說：“誰想試一試？”有個同窗還沒等先生說完，邊挺身而出的跑了上去，恐怕別人搶了他的位置。于是，先生在他的眼上蒙上了紅領(lǐng)巾，確保他看不見了才交給他粉筆。他開始畫了，一邊畫一邊講解：“我畫了一個太陽，太陽底下是兩棵樹，樹上有紅彤彤的蘋果，在兩棵樹中間是一座屋子，屋子有一個門，有兩個窗，屋子旁邊是……”他越說各人就越笑的鋒利，有的笑得捂著肚子，有的笑得抱作一團，尚有的笑到了地上。再看看他畫的畫：蘋果畫在了太陽上，樹長在了屋子上，另一棵樹則倒在了地上，窗戶的一半在屋子的外邊，更風(fēng)趣的是那門正帶著屋子飛，真是太好笑了。 500字作文

該輪到小我私人體驗了，先生把籌備好的蒙布把我們的眼睛蒙上，再拿出一張紙，讓我們在白紙上畫畫，我想了一想抉擇畫畫我最專長的一幅《故鄉(xiāng)風(fēng)物圖》。我想這幅畫我畫了好幾遍，必然會畫的很好的。我開始畫了，面前一品黑暗，先在紙上畫一座屋子，旁邊再畫上幾棵樹，天空畫幾朵白云，下面再畫幾小我私人在舞蹈，畫完后，我解下蒙布一看，啊！天呀！我畫得讓我大吃一驚，屋子的頂和屋子散架了，屋子在半空中，小鳥的頭和身子，同黨分成了三大塊，再看看幾棵樹，跑到了井里，仿佛在沐浴，它仿佛太渴了，跑到井里去喝水，人都跑到了天空中去，仿佛他在飛一樣，看了這一幅圖差點把我樂死，再看看此外同窗，也沒好到那邊去，黃牛跑到了屋頂上，鴨子爬到了樹梢…… 作文700字

在我們笑過之后，顛末短暫的沉思，我深深的感想忸怩，領(lǐng)會到了瞽者們的感覺，老是在暗中里，什么也看不到，沒有五顏六色的天下。而我們老是戲弄他們、譏笑他們總領(lǐng)會不到他們的堅苦，這個游戲讓我終身難忘，我發(fā)明沒有豁亮的眼睛我們工作也做欠好，人們常說眼睛是心靈的窗戶嗎？以是我們要從小掩護好本身的眼睛，眼睛對我們來嗣魅真的太重要了。這個游戲讓我終身難忘。

。

篇9

多美的小雪花啊！又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。

打雪仗開始了，雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來的“情報”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無誤地擊中了他。在我得意之時，突然一只雪球從前方向我飛來。說時遲那時快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過，在不遠處炸開了。我又?jǐn)S出了一個雪球，卻跟小紅投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。

這時，雪下得更大了，雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。

篇10

坐在電腦前，很無聊;不做電腦前，沒事干。

找點游戲玩吧，總是遇不到適合我的，今天我終于在qq上找到了適合我的游戲。

泡泡戰(zhàn)爭，類似彈彈堂，但是由于彈彈堂大不一樣，比彈彈堂更好玩。

新手輔導(dǎo)過了，我開始實戰(zhàn)，打的不亦樂乎，我很快到了10多級，可以學(xué)習(xí)天賦了，回了疾風(fēng)步，我喜歡的是超級后空翻，但是那個天賦技能要30級才能學(xué)，35級可以完全掌握超級后空翻?？晌也?0級。

又玩了2個小時，我終于13級了，我現(xiàn)在是中士，在我們這個服算垃圾的，不過我相信我以后會玩的很好的。