導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇春教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、 嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、 將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氛圍和熱鬧場(chǎng)面。

教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。

教學(xué)難點(diǎn)用不同的材料制作各種小禮物。

教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面，各地不同習(xí)俗的錄像。

提問：①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

學(xué)生討論

二、講授新課

(一)提問：

1、 你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些?

2、 你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場(chǎng)面?

(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

書中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

三、學(xué)生創(chuàng)作

1、 可采用多種繪畫形式。

2、 可以組為單位畫一幅長(zhǎng)卷。

四、展評(píng)交流

學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷?

篇2

片斷(一)

師：今天早上，風(fēng)和日麗，老師帶你們到操場(chǎng)上語(yǔ)文課好嗎？

生：“好!”（小朋友們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈。）

（師生一起來到綠樹環(huán)抱的操場(chǎng)上，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，沐浴著和照的春風(fēng)。）

師:小朋友們，你們站在陽(yáng)光下，站在春風(fēng)里，有什么感覺嗎？

生A:我感到風(fēng)吹到臉上不冷。

生B:這風(fēng)吹來與冬天的風(fēng)不一樣。我不會(huì)縮脖子。

生C：風(fēng)輕輕地吹，樹校輕輕地?fù)u動(dòng)。

生D:我還有補(bǔ)充，這風(fēng)輕輕的，吹到臉上很舒服。

師:形容春風(fēng)用“柔柔的”更準(zhǔn)確。

（還有一些小朋友想說，老師讓他們?cè)谧约航M合的小組中交流，老師巡視、傾聽、點(diǎn)撥。）

師:小朋友們都講得很好。春風(fēng)就是那樣，輕輕的，柔柔的。讓我們把臉轉(zhuǎn)到迎風(fēng)的

這一面，再露出你們的小胳膊，讓春風(fēng)吹一吹好嗎？

（小朋友們有的仰起臉，有的伸出小胳膊，有的扭扭腰說：“真爽!”）

師:我們?cè)诖猴L(fēng)中覺得神清氣爽。讓我們看看操場(chǎng)四周的花草樹木在春風(fēng)吹拂下有什么變化？

（小朋友們自由結(jié)合紛紛散開，各自觀察，然后交流。）

生A:我們這組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)四周的樹上都長(zhǎng)出嫩葉。有的是青青的，有的是嫩黃黃的，有的是嫩紅紅的。

生B：我們小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)墻角下的小草冒出來了，草芽是淺黃的，幾片草葉是淺綠的。

生C：我們小組的同學(xué)欄桿外、草地上開著粉紅的、淡黃的小花。

（還有其他小組的代表說觀察到圍欄外木棉樹開出火紅的花，銀樺樹開著黃褐色的花，批把樹結(jié)出小果子……）

師:同學(xué)們都觀察得很仔細(xì)。春風(fēng)一吹，樹兒綠了，草兒青了，花兒開了，把大地打

扮得五彩繽紛。在這美麗的春光中誰(shuí)快活地唱起歌來？

（小朋友們靜下來，頃刻間又七嘴八舌地說是小鳥在叫。）

生A：聽“瞅……瞅瞅……”

生B：“還有，還有，嘰喳，嘰喳，嘰……喳喳……（小朋友歡快地學(xué)鳥叫）

評(píng)析:

英國(guó)科學(xué)家洛克說：“兒童學(xué)習(xí)任何事情，最合適的時(shí)機(jī)是他們興致高的時(shí)候?！崩蠋煾鶕?jù)教材的特點(diǎn)讓孩子走進(jìn)自然，充分感受春風(fēng)的溫暖輕柔:春色多姿多彩:春聲悅耳動(dòng)聽。小朋友們個(gè)個(gè)眉飛色舞，爭(zhēng)先恐后地向老師、同學(xué)傾吐自己的觀察所得，自己的體驗(yàn)。師生互動(dòng)、交流、共享沐浴在春風(fēng)中的喜悅，又領(lǐng)悟了春回大地、生機(jī)勃勃的景象。這為同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)課了很好的鋪墊。

片斷〈二〉

師：請(qǐng)同學(xué)們打開課本，讀一讀課題，想一想，春天的手指的是什么？

生:（紛紛搶答）是春風(fēng)。

師：你們?cè)趺粗赖模?/p>

生:因?yàn)榇猴L(fēng)吹過，我覺得就像一只手輕輕地摸著我的臉。

師：是嗎？請(qǐng)每一位同學(xué)用手輕輕地摸著小伙伴的臉。

生:互相做撫摩的動(dòng)作。（小朋友都笑了）師:感覺如何？

生:溫暖輕柔。

師:請(qǐng)一位同學(xué)把這首兒歌的第一句讀一讀。

生A:（響亮地讀）春天的手，溫暖輕柔。

生B:我有意見，剛才＊同學(xué)讀得不夠輕柔。

師：請(qǐng)你讀一讀，好嗎？

生B:（用舒緩的語(yǔ)調(diào)輕輕地讀）

師:讀得真好，讀出自己真實(shí)的感受。

（全班同學(xué)鼓掌）

師:小朋友們，你們能像林同學(xué)一樣繼續(xù)讀兒歌中的其他句子嗎？一邊讀，一邊想，讀出感情。

（學(xué)生在四人小組中各選自己喜歡的句子來讀。他們有的商量，有的爭(zhēng)議，有的請(qǐng)教老師。師生一起沉浸在課文描寫的情景中）

篇3

知識(shí)目標(biāo)：孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德；不孝敬父母長(zhǎng)輩要受道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律責(zé)任；孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

能力目標(biāo)：辨證分析孝敬父母好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力；孝親敬長(zhǎng)的具體行為實(shí)踐能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：厭惡不孝行徑的情感；體驗(yàn)盡孝后的快樂；樹立家庭中的正確的是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：如何孝敬父母。

教學(xué)難點(diǎn)：孝敬父母的道德和法律基礎(chǔ)，防止愚孝。

教學(xué)過程：

一．愛灑心間

活動(dòng)內(nèi)容：出示材料：一封別樣的信（見附錄），引導(dǎo)思考：你能讀懂母親這樣做的良苦用心嗎？

設(shè)計(jì)意圖：一是設(shè)置懸念，激發(fā)興趣；二是與教材中的故事有異曲同工之效。

教師行為：引導(dǎo)相互交流并分享自己感受到的父母的愛。

二．愛的回報(bào)

活動(dòng)內(nèi)容：小組競(jìng)賽，孝親故事知多少？

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從“孝親”的典例中感受榜樣的力量，為自己“孝親”行為提供借鑒。

活動(dòng)內(nèi)容：討論：“你平時(shí)是怎樣孝敬父母的？你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？”“把自己盡孝后的感受談出來與大家分享?！?/p>

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生交流自己孝敬父母的做法和收獲，達(dá)到同齡人互相教育、啟發(fā)、感染的效果。

活動(dòng)內(nèi)容：討論，遇到下列情形該怎么辦：

⑴父母只要我讀好書，我該怎么辦？

⑵父母不讓我做家務(wù)，該怎么辦？

⑶外出時(shí)應(yīng)對(duì)父母說什么？

⑷父母生病了，該怎么辦？

⑸當(dāng)父母勞累一天下班回家，我該做些什么？

⑹當(dāng)父母煩惱時(shí)，我該怎么做？

⑺作業(yè)未完成被老師留下來而遲歸，我該怎么面對(duì)父母？

⑻成績(jī)沒考時(shí)，該如何面對(duì)父母？

⑼我想買電腦，父母認(rèn)為我控制能力不強(qiáng)而不贊成，我該怎么辦？

⑽朋友來訪，但父母不喜歡，該怎么做？

《難報(bào)三春暉》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受父母對(duì)自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感，體驗(yàn)盡孝后的快樂。

能力目標(biāo)：辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力，辨別具體行為是否屬于孝的能力。

知識(shí)目標(biāo)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

給長(zhǎng)輩洗一次腳；

三、教學(xué)過程：

1、【音樂導(dǎo)入】：《愛的奉獻(xiàn)》

2、【故事】：“小鋒和媽媽”（課本P12）

小組活動(dòng)一：媽媽為兒子的多動(dòng)、成績(jī)差而傷心，卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵(lì)他？

你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？

小峰以什么方式回報(bào)母親？

你能說說在你的成長(zhǎng)過程中，你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎？請(qǐng)具體說明。

3、【古詩(shī)欣賞】：《游子吟》

【小結(jié)】：唐朝孟郊的這首詩(shī)以歌頌偉大的母愛而著稱。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)中，透露出母親的無(wú)限慈愛。

4、【承轉(zhuǎn)】：父母給了我們無(wú)私的愛，把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大。孝敬親長(zhǎng)理應(yīng)是我們的天職。

5、【經(jīng)典回放】：“陽(yáng)光學(xué)子的感人故事兩則”6、【活動(dòng)二：】：請(qǐng)結(jié)合課本P15表格并對(duì)照自己的日常生活說說你們有哪些孝敬父母的表現(xiàn)？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？

例一：沈陽(yáng)市文藝二校門前，準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了兩位掃街人。一個(gè)是中年女性，另一個(gè)是小伙子。中年婦女戴著厚厚的口罩，身穿橘黃色馬甲，揮舞著大掃帚在灰塵中出沒；小伙子則一身學(xué)生裝束，一絲不茍地清掃著每一個(gè)角落。

例二：……

【小結(jié)】：孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……

8、【倡議】：我們?yōu)榘职謰寢屩皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可他們卻十分的感動(dòng)。為此，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候。第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說“再見”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。我相信，在父母、長(zhǎng)輩愛的渲染下，我們也一定會(huì)把愛回報(bào)。

9、【作業(yè)】：給長(zhǎng)輩洗一次腳并談體會(huì)。

附材料：

篇4

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字、寫字，朗讀詩(shī)歌。

教學(xué)難點(diǎn)：

讀懂詩(shī)歌，聯(lián)系生活暢想、感受美景。

教學(xué)準(zhǔn)備：

老師準(zhǔn)備輕音樂、組織學(xué)生戶外觀察春天

學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)春天的古詩(shī)

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

教學(xué)步驟：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1、談話激趣：

小朋友，剛才我們一起到外面觀察了春天，你發(fā)現(xiàn)了大自然的哪些變化？

小組討論，然后指名說話，全班交流。

2、板書課題：初春

學(xué)生齊讀課題。

二、指導(dǎo)自學(xué)：

1、初讀詩(shī)歌，自學(xué)，出示自學(xué)要求：

①請(qǐng)?jiān)囍x讀詩(shī)歌。標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。

②用自己喜歡的方式識(shí)字。

2、小組內(nèi)合作識(shí)字。

三、檢查自學(xué)情況，解決困難，隨機(jī)鞏固識(shí)字：

1、出示本課要認(rèn)識(shí)的6個(gè)字，指名認(rèn)讀。

2“開火車”游戲，鞏固識(shí)字。

3、將生字放進(jìn)課文，指名分節(jié)朗讀課文，互評(píng)。

4、老師讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。

四、學(xué)習(xí)寫字。

1、出示要寫的8個(gè)字：

癢拱拋貼優(yōu)蛙晃袖

2、認(rèn)讀會(huì)寫字。

3、請(qǐng)仔細(xì)觀察它們。你有什么好的寫字建議嗎？

4、老師示范寫“拋”字，注意結(jié)構(gòu)。

5、請(qǐng)你從中選擇你喜歡的3個(gè)字，在田字格中寫兩個(gè)。

6、同桌之間互相評(píng)一下你剛才寫的字。

五、小結(jié)：

今天這節(jié)課你有哪些收獲？想給自己留什么作業(yè)呢？

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、認(rèn)讀本課部分生字或詞語(yǔ)。

2、交流課前收集的有關(guān)春天的古詩(shī)。

二、朗讀感悟詩(shī)歌，積累詞語(yǔ)。

1、自學(xué)。出示自學(xué)要求：

請(qǐng)你輕輕地讀課文

想想你讀懂了什么？有哪些不理解的地方？

2、檢查自學(xué)情況，指名回答。

3、引導(dǎo)感悟。

（出示小黑板）讀下面的句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思：

①泥土里拱出兩片新葉，說是淺綠，更似鵝黃……

②春天的風(fēng)箏馱著一片陽(yáng)光，春天的腳步總是那么匆忙。

4、你覺得課文中還有哪些詞用得好？好在哪兒？你能有感情的讀一讀嗎？

5、把你喜歡的好詞語(yǔ)收進(jìn)詞語(yǔ)庫(kù)。

三、有感情的朗讀課文，背誦課文：

1、小組互讀互聽。

2、小組推薦配樂朗讀（播放輕音樂）。

3、學(xué)生互評(píng)。

4、老師評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)背誦。

5、小結(jié)。

四、總結(jié)：

這節(jié)課你快樂嗎？回去以后畫一畫美麗的春天吧！

板書設(shè)計(jì)：

1、初春

毛毛雨蝴蝶、蜜蜂

新芽蝌蚪、青蛙

新葉風(fēng)箏

篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

通過讀童謠、聽歌曲、走出課堂欣賞大自然的美麗等活動(dòng)感受自然界的變化，使學(xué)生盡情享受春天帶來的喜悅。

【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)生表現(xiàn)春天有困難。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

?????????教師：課件、電腦多媒體教學(xué)系統(tǒng)、春姑娘范畫一張、歌曲中出現(xiàn)的人物動(dòng)物圖片各一張。

?????????學(xué)生：藝術(shù)書、繪畫本、水彩筆。

【教學(xué)設(shè)計(jì)意圖】

通過讓學(xué)生自己觀察發(fā)現(xiàn)大自然的變化，感受春天了解春天。并用歌唱、表演、繪畫等多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)他們尋找到的春天。

【教學(xué)過程】

活動(dòng)一：

1、組織學(xué)生在操場(chǎng)上站好上課隊(duì)。

2、師生問好

尋找春天。

1、同學(xué)們，你們聽這是誰(shuí)在叫？（課件播放布谷鳥的叫聲學(xué)生猜一猜。）對(duì)，是布谷鳥，每到冬天過去春天來臨的時(shí)候，布谷鳥總是第一個(gè)來到我們身邊為我們報(bào)告春天的消息，所以人們又叫它報(bào)春鳥。

2、除了布谷鳥之外，你還知道鳥一些小動(dòng)物也是春天的使者？通過師生間的交流，知道燕子、青蛙等小動(dòng)物都是春天的使者，教育學(xué)生要懂得保護(hù)我們的動(dòng)物朋友。

3、燕子報(bào)喜、青蛙鳴春，不經(jīng)意間，春天邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生命萌動(dòng)的季節(jié)，更是人們辛勤耕耘、播種希望的季節(jié)，同學(xué)們，讓我們一起在大自然里盡情的感受春天帶給我們的喜悅吧。

活動(dòng)二：

1、帶領(lǐng)學(xué)生在校園里觀察春天。(建議：教師可根據(jù)各校情況引導(dǎo)學(xué)生觀察校園里的變化,想象田野里的景象，并能用自己的話說一說,教師即時(shí)加以指導(dǎo)。)

（1）????天氣變暖，同學(xué)們摘掉了帽子、手套，脫掉了厚厚的棉衣，換上了輕便的衣服；

（2）????春天來到了我們的校園里，校園里的柳樹發(fā)芽了，桃花和迎春花都陸續(xù)的開放了，非常漂亮；

（3）????春天來到了我們的魚池里，魚池里的冰融化了，小魚在里面快活地游來游去；

（4）????春天來到了小燕子的家里，小燕子趕緊從南方飛了回來；

（5）????春天來到了大地上，大地變成了綠色的世界，小草都露出了腦袋；

（6）????春天來到了田野里，農(nóng)民伯伯們開始播種，有很多的農(nóng)作物都是春天里種下的；

（7）????春天來到了……(我們身邊的每一個(gè)角落)。

2、同學(xué)們，為了使春天更加美好，你認(rèn)為該做些什么？

活動(dòng)三：擁抱春天。

1、聽賞歌曲《嘀哩嘀哩》。

同學(xué)們，讓我們一起來聽一首描寫春天的歌曲，這首歌曲會(huì)告訴你春天到底在哪里？

2、剛才我們聽到的這首歌,名字叫《嘀哩嘀哩》，誰(shuí)聽出來了它告訴我們春天在哪里呢？

活動(dòng)四：畫春天。

（1）????同學(xué)們，春天多美呀，你們喜歡春天嗎？讓我們來給春天畫幅畫好嗎？

建議；讓學(xué)生畫春天的一個(gè)角落或春天的一景。

（2）????說一說你心中的春天主要都有什么顏色？除了這些主要的顏色之外，還有很多五彩斑斕的顏色為春天做著點(diǎn)綴。

建議：在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，著重滲透美術(shù)中的色彩的應(yīng)用，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在做畫時(shí)大膽的運(yùn)用亮色。

（3）????學(xué)生動(dòng)手畫春天

（4）????教師巡回指導(dǎo)。

（5）????作品展評(píng)。

篇6

關(guān)鍵詞：新課程；乙醇；教學(xué)案例；實(shí)驗(yàn)探究

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）09-361-02

一、教材內(nèi)容分析

乙醇是現(xiàn)行高中化學(xué)教材人教版必修2第三章第三節(jié)《生活中兩種常見有機(jī)物》第1課時(shí)，是繼烷烴、烯烴和芳香烴之后，向?qū)W生介紹的另一類典型的有機(jī)化合物。學(xué)好這一課，可以讓學(xué)生掌握在有機(jī)物的學(xué)習(xí)中，抓住官能團(tuán)決定同一類物質(zhì)的性質(zhì)，進(jìn)一步鞏固深化學(xué)生們對(duì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜衍生物如苯酚、乙醛、乙酸打下基礎(chǔ)。從乙醇開始要比烴類物質(zhì)組成上復(fù)雜了，與人類生活及人體更加有密切的關(guān)系，本課時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生的探究能力、操作能力、觀察能力、分析能力等。

二、學(xué)情分析

學(xué)生已經(jīng)有烴的基礎(chǔ)知識(shí)，在烴的衍生物中，從簡(jiǎn)單的多了個(gè)氧原子開始，從日常生活中接觸到的酒精開始，來學(xué)習(xí)烴的衍生物，降低了認(rèn)識(shí)難度。在烴的內(nèi)容學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已接觸過物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的科學(xué)關(guān)系，在此節(jié)課上學(xué)生可繼續(xù)加以應(yīng)用。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：

（1）了解乙醇的物理性質(zhì)和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。

（2）掌握乙醇的分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)―與鈉的反應(yīng)、氧化反應(yīng)。

2、過程與方法：

通過揭示問題，討論釋疑，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)對(duì)比，推斷等科學(xué)探究方法。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）通過對(duì)乙醇性質(zhì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)之間關(guān)系的科學(xué)觀。

（2）通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：乙醇的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。

難點(diǎn)：乙醇的結(jié)構(gòu)。

五、教學(xué)方法

1、探究法、實(shí)驗(yàn)法。

2、聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：（播放酒駕視頻）2011年5月1日起，醉酒駕車納入刑法處罰范圍；它就是酒，其主要成分俗名酒精，學(xué)名乙醇。今天我們就來學(xué)習(xí)乙醇的相關(guān)知識(shí)：

【設(shè)問】想一想：關(guān)于乙醇你了解多少？

【學(xué)生討論】燃料：酒精燈加熱；飲料： 各種酒；醫(yī)用消毒劑：醫(yī)療上常用75%（體積分?jǐn)?shù)）的酒精作消毒劑；有機(jī)溶劑：用于溶解樹脂，制造涂料等；化工原料：如制造乙酸等。

【活動(dòng)探究】展示乙醇實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察；并向裝有少量水的試管中加入適量乙醇，振蕩，觀察現(xiàn)象；讓學(xué)生歸納出乙醇的物理性質(zhì)。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)觀察、歸納及語(yǔ)言能力；同時(shí)了解乙醇在生活中的作用）

【板書】結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：CH3CH2OH或C2H5OH

【展示模型】展示乙醇分子的球棍模型和比例模型。動(dòng)手拆插乙醇分子模型，引導(dǎo)學(xué)生分析乙醇分子結(jié)構(gòu)；在乙醇分子中存在哪些我們熟悉的原子團(tuán)？學(xué)生分析得出：乙醇分子既可以看成是乙烷分子中氫原子被（―OH）取代；又可看成是水分子中氫原子被乙基取代。因此，乙醇既具有與有機(jī)物相似的性質(zhì)，又具有與無(wú)機(jī)物相似的性質(zhì)。

【板書】烴的衍生物：烴分子中的氫原子被其它原子或原子團(tuán)所取代而生成的一系列化合物。

【引入新知】當(dāng)烴分子上得氫原子被這些原子或原子團(tuán)取代后，物質(zhì)的性質(zhì)都將發(fā)生很大的變化，可以說，這些原子和原子團(tuán)對(duì)烴的衍生物的性質(zhì)起到了決定性的作用。

【板書】官能團(tuán)：決定有機(jī)化合物的化學(xué)特性的原子或原子團(tuán)。

舉例：鹵素原子（―X）羥基（― OH）等都是官能團(tuán)，烯烴中的碳碳雙鍵也是官能團(tuán)。

【結(jié)論】乙醇的官能團(tuán)為羥基（― OH），決定了乙醇的化學(xué)性質(zhì)。

【板書】三、化學(xué)性質(zhì)

【問題討論】取代基的影響：通過實(shí)驗(yàn)乙醇與鈉反應(yīng)要比水與鈉反應(yīng)緩慢的多，說明烴基對(duì)羥基有影響，由于乙基對(duì)羥基中O??―H鍵極性減弱，使羥基相對(duì)于水難電離出H原子，所以乙醇羥基中氫原子不如水中的活潑，反應(yīng)較慢。

【板書】1.與金屬鈉的反應(yīng)：2CH3CH2OH + 2Na 2CH3CH2ONa+H2

（乙醇鈉）

【問題交流】從乙醇的結(jié)構(gòu)分析C、H、O原子形成的C―H、C―O、O―H鍵，可發(fā)生多種斷鍵組合，討論乙醇還可能有哪些性質(zhì)，分組討論，組內(nèi)派代表回答。（設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用。）

【板書】2.氧化反應(yīng)：①可燃性：

C2H5OH+ 3O2―點(diǎn)燃―2CO2+3H2O

現(xiàn)象：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，并放出大量的熱

【生活實(shí)例】焊接銀器、銅器時(shí)，表面會(huì)生成發(fā)黑的氧化膜，工匠說：可以先把銅、銀在火上燒熱，馬上蘸一下酒精，銅銀會(huì)光亮如初！你知道么？

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)3-3：向一小燒杯中加入少量（在刻度10左右）無(wú)水乙醇，將銅絲在酒精燈上燒熱至紅熱，迅速插入乙醇中，反復(fù)多次。注意：觀察銅絲的顏色變化、小心聞燒杯中液體產(chǎn)生的氣味。并思考、分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察與分析能力，體會(huì)探究樂趣。）

現(xiàn)象：光亮的銅絲在酒精燈上加熱由紅變黑，迅速插入到乙醇中，變回紅亮，同時(shí)聞到液體有刺激性氣味。

分析：2Cu + O2 = 2CuO （紅色變?yōu)楹谏?/p>

篇7

教學(xué)難點(diǎn)：甲醇、乙醇的化學(xué)式及燃燒的化學(xué)方程式

教學(xué)過程：

【講解引入】

在世界面臨能源危機(jī)的今天，開發(fā)利用乙醇（即酒精）作動(dòng)力燃料，正受到人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注。有的國(guó)家把乙醇摻進(jìn)汽油里混合使用，稱為醇汽油，效率甚至比單用汽油還高。產(chǎn)糖量居世界第一的巴西，完全用乙醇開動(dòng)的汽車，已經(jīng)在圣保羅的大街上奔馳了。所以人們把乙醇稱之為“綠色能源”。本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)人們稱之為“綠色能源”的乙醇。

【板書】第七節(jié)乙醇醋酸

一、乙醇（俗稱酒精）

1、化學(xué)式：C2H5OH

2、乙醇的物理性質(zhì)：

展示一瓶乙醇讓學(xué)生觀察其顏色狀態(tài)，并聞氣味。

學(xué)生總結(jié)后板書：乙醇是無(wú)色透明的液體，有特殊氣味，易揮發(fā)，易溶于水，能與水以任意比混溶。

3、乙醇的化學(xué)性質(zhì)：可燃性

正是乙醇燃燒時(shí)放出大量的熱，所以人們把乙醇稱之為“綠色能源”。

【討論】怎樣證明乙醇的成分里一定含有碳元素和氫元素？

4、介紹乙醇的用途

【閱讀教材】總結(jié)：燃料、消毒劑、化工原料、飲料。

介紹各種飲用酒中的乙醇含量及我國(guó)在釀酒方面的重大發(fā)明和悠久歷史，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

5、甲醇CH3OH有毒！飲用少量能使人失明，多量則使人喪命。

可燃性：

二、醋酸

1、化學(xué)式：CH3COOH學(xué)名：乙酸

【講解】醋酸就是因食醋中約含3—5%的乙酸而得名。

展示一瓶醋酸，讓學(xué)生觀察它的色、態(tài)、味。

2、物理性質(zhì)：無(wú)色有刺激性氣味的液體，易溶與水和酒精。

[實(shí)驗(yàn)]5—13

3、化學(xué)性質(zhì)：醋酸使紫色石蕊試液變紅，具有酸性。

[閱讀]總結(jié)醋酸的用途。

布置家庭小實(shí)驗(yàn)：醋與蘇打或小蘇打反應(yīng)制取二氧化碳。用制得的二氧化碳進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)。

【板書設(shè)計(jì)】

第七節(jié)乙醇醋酸

一、乙醇（俗稱酒精）

1、化學(xué)式：C2H5OH

2、乙醇的物理性質(zhì)：乙醇是無(wú)色透明的液體，有特殊氣味，易揮發(fā)，易溶于水，能與水以任意比混溶。

3、乙醇的化學(xué)性質(zhì)：可燃性“綠色能源”

4、乙醇的用途

燃料、消毒劑、化工原料、飲料。

5、甲醇CH3OH有毒！

二、醋酸

1、化學(xué)式：CH3COOH學(xué)名：乙酸

篇8

       春運(yùn)期間，車流、物流、人流高度集中，雨、雪、霧天氣增多，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)艘岣甙踩庾R(shí)，確保平安出行。   一、車輛保養(yǎng)

  要做好車輛的換季保養(yǎng)工作，對(duì)車輛制動(dòng)、轉(zhuǎn)向、行駛系及氣路管道、水路管道、油路管道等各部件進(jìn)行全面檢查保養(yǎng)，為車輛裝備必要的防凍裝置，按規(guī)定添加機(jī)油、齒輪油。

  1、防凍液。車輛在日常維護(hù)過程中，有可能在防凍液中加入過普通水，則必須更換防凍液。冷卻液不足的要補(bǔ)足，否則會(huì)使發(fā)動(dòng)機(jī)水溫過高，導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)件的損壞。更換防凍液要嚴(yán)格按產(chǎn)品使用方法操作，關(guān)鍵是要注意盡可能地放干凈水，盡可能地排完氣，不要產(chǎn)生“氣阻”，要盡可能地加足，待發(fā)動(dòng)車輛運(yùn)轉(zhuǎn)一會(huì)后觀察情況，適量補(bǔ)足。要做到勤檢查，勤補(bǔ)充。

  2、蓄電池保暖及充電。汽車的蓄電池多為鉛酸電池，在嚴(yán)寒的環(huán)境里往往會(huì)因受凍而降低功效，可采取適當(dāng)措施為蓄電池保暖和充電。

  3、注意檢查輪胎。冬季氣溫寒冷，橡膠在低溫環(huán)境里相對(duì)變硬、變脆，因此氣壓是否合適直接影響輪胎壽命和行車安全。氣壓過低，會(huì)使輪胎壁折曲度增大，加上低溫很容易使胎壁橡膠發(fā)生斷裂；氣壓過高會(huì)使輪胎抓地力降低。要注意檢查各個(gè)輪胎的充氣是否均衡。也可以考慮在冬季將車輛輪胎更換為冬季輪胎。

  4、冰雪天氣安裝防滑鏈。冰雪天氣，應(yīng)在出行之前安好防滑鏈，不要在遇到冰雪路面之后再安裝，因?yàn)榕R時(shí)停車安裝防滑鏈比提前安裝麻煩，也不利于安全。安裝、拆卸前要將車輛停放在安全地帶。如在繁忙的路上，需要設(shè)置必要的交通警示標(biāo)志。安裝防滑鏈后，行駛速度一般不要超過50Km／小時(shí)，并注意盡可能避免突然加速或減速。并可考慮攜帶鐵鍬、鐵鎬等防滑工具。

  二、乘汽車注意事項(xiàng)

  乘汽車出行， 要到客運(yùn)站點(diǎn)乘坐正規(guī)的客運(yùn)車輛， 發(fā)現(xiàn)違法行為主動(dòng)舉報(bào)。 進(jìn)出車站須遵守手機(jī)掃碼、 身份信息登記、 體溫檢測(cè)、 實(shí)名購(gòu)票、 保持一米線等要求。 等車時(shí)在站臺(tái)等候， 不要在行車道上徘徊。上車時(shí)不爭(zhēng)不搶，待車停穩(wěn)后，按先下后上的順序， 依次上車； 不要攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品上車。 在汽車還沒有停穩(wěn)時(shí)， 不要急于從汽車上跳下， 以免發(fā)生意外。 特別注意的是， 春運(yùn)期間， 由于車上人較平常多，一定要注意保管好自己財(cái)物，貴重物品要隨身攜帶， 行李等也要放在自己的視線之內(nèi)。

  乘坐汽車禁帶物品包括：槍支、軍用或警用械具類，如氣槍、獵槍、發(fā)令槍、 警棍、 軍用或警用匕首、刺刀、 樣品槍、 道具槍等各類仿制品；爆炸物品類，如炸藥、爆破劑、禮花彈、煙花、爆竹等；管制刀具，包括匕首、 三棱刀等； 易燃、 易爆物品， 包括氫氣、 氧氣、 丁烷等瓶裝壓縮氣體、 液化氣體， 汽油、 煤油、乙醇(酒精)、油漆等易燃液體；劇毒性、 腐蝕性、 傳染性物品， 包括氰化物、 砒霜、 硫酸、 乙肝病毒等。

  三、自駕出行需做足功課

  春運(yùn)期間， 自駕可能面對(duì)的不僅僅是堵車， 還有很多意料之外的情況讓人措手不及。 為此，整理了部分春運(yùn)自駕出行的注意事項(xiàng)，方便司乘人員自駕出行。

  出發(fā)前檢查車況。 春運(yùn)自駕出行大多路途遙遠(yuǎn)， 在出發(fā)前必須檢查一下輪胎上是否有尖銳的異物，車輛輪紋是否磨損嚴(yán)重， 確保行車安全， 在高速公路行駛， 車輛故障需要救援的及時(shí)撥打96122，遇有事故請(qǐng)撥打12122求助。

  熟悉各高速路況。 春運(yùn)期間各條高速公路車流量增大， 需在出行前做好功課， 謀劃好出行線路， 并對(duì)要走高速所在地區(qū)天氣狀況、 沿途加油、 食宿等信息進(jìn)行了解， 做到心中有數(shù)。

  旅途中交替駕駛。 春運(yùn)期間司乘人員回家心切，一定要注意安全，避免疲勞駕駛。

  應(yīng)急用品需準(zhǔn)備。各高速公路沿途服務(wù)區(qū)服務(wù)設(shè)施有限，司乘人員在出行前應(yīng)根據(jù)乘車人的身體情況配備一個(gè)醫(yī)藥箱，里面放一些常用藥，如創(chuàng)口貼、云南白藥等，以備不時(shí)之需。

  四、乘飛機(jī)提前一小時(shí)抵達(dá)機(jī)場(chǎng)

篇9

剛才，我們收聽收看了全國(guó)、全省、全市安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議，國(guó)家、省、市對(duì)安全生產(chǎn)，特別是春節(jié)期間的安全生產(chǎn)工作高度重視，幾位副縣長(zhǎng)還分別就民爆物品、道路交通、消防、安全生產(chǎn)大檢查、春運(yùn)、食品藥品及春節(jié)物資保障等工作進(jìn)行了部署，講得非常到位，很有針對(duì)性、操作性，請(qǐng)大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我就貫徹本次電視電話會(huì)議精神及當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好的幾項(xiàng)工作講三點(diǎn)意見。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感、緊迫感

安全生產(chǎn)關(guān)系人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大局。抓好安全生產(chǎn)，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求，是維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的重要保證。目前，我縣的安全生產(chǎn)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，加之春節(jié)將至，進(jìn)入了安全生產(chǎn)事故的高發(fā)期，我們一定要從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)維護(hù)好人民群眾根本利益的高度，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)抓好安全生產(chǎn)工作的緊迫感、責(zé)任感，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)一定要履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，把安全生產(chǎn)工作納入重要議事日程；分管領(lǐng)導(dǎo)及職能部門要不折不扣抓好各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施的落實(shí)，確保安全生產(chǎn)工作落到實(shí)處。

二、突出重點(diǎn)，抓好當(dāng)前安全生產(chǎn)及物資保障工作

結(jié)合我縣實(shí)際，當(dāng)前重點(diǎn)要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）認(rèn)真做好春運(yùn)交通安全工作。要嚴(yán)格查處鄉(xiāng)村道路的各類交通違法行為，堅(jiān)決取締貨運(yùn)車輛、三輪車違法載人行為。要嚴(yán)把客運(yùn)車輛安全運(yùn)行關(guān)和客運(yùn)車輛駕駛員資格關(guān)，對(duì)進(jìn)出站車輛進(jìn)行嚴(yán)格的安全檢查，杜絕不合格車輛和超員車輛出站，嚴(yán)禁不合格車輛和駕駛員以及對(duì)發(fā)生交通死亡事故負(fù)有責(zé)任的駕駛員從事春運(yùn)。要在春運(yùn)期間認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，適時(shí)組織相關(guān)部門聯(lián)合上路巡查，嚴(yán)肅查處無(wú)證駕車、酒后駕車、客運(yùn)車輛超員、三輪車違法載人行為。要認(rèn)真做好各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位春節(jié)期間外出、往返行車的安全工作，特別是要加強(qiáng)公務(wù)用車管理，嚴(yán)禁病態(tài)車上路行駛，確保干部職工的安全。此項(xiàng)工作由縣交警大隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)。

（二）認(rèn)真做好春節(jié)期間食品安全工作。節(jié)日期間食品安全保障工作要以糧、肉、蔬菜、酒類、飲料、水果、乳制品、豆制品、兒童食品等為重點(diǎn)，堅(jiān)決打擊制假“黑窩點(diǎn)”，強(qiáng)化對(duì)食品經(jīng)營(yíng)主體和食品生產(chǎn)、交易、消費(fèi)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，特別要加大對(duì)農(nóng)村、城市社區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部和各類食品批發(fā)市場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)和食品店的整治力度，認(rèn)真實(shí)施好食品放心工程。同時(shí)，要及時(shí)收集、整理、食品安全信息，組織開展節(jié)日期間食品安全知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)廣大消費(fèi)者科學(xué)、健康消費(fèi)。此項(xiàng)工作由縣食藥監(jiān)局牽頭負(fù)責(zé)。

（三）認(rèn)真做好消防安全工作。重點(diǎn)抓好賓館、酒店、商場(chǎng)、市場(chǎng)、歌舞廳、網(wǎng)吧等人員密集場(chǎng)所的安全工作，一旦發(fā)生火情要做到早報(bào)警、早撲救，把火災(zāi)撲滅在初始階段。此項(xiàng)工作由縣消防大隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)。

（四）加強(qiáng)煙花爆竹、炸藥等易燃易爆品安全檢查。重點(diǎn)檢查生產(chǎn)、包裝、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售、使用等各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)決取締無(wú)證非法生產(chǎn)的煙花爆竹作坊。針對(duì)我縣礦山企業(yè)較多的現(xiàn)狀，對(duì)雷管、炸藥的檢查也要特別重視，絕不允許在這方面出現(xiàn)問題。此項(xiàng)工作由縣公安局牽頭負(fù)責(zé)。

（五）認(rèn)真做好非煤礦山和建筑市場(chǎng)安全工作。重點(diǎn)對(duì)井下開采和通風(fēng)系統(tǒng)，尾礦庫(kù)、爆破作業(yè)場(chǎng)所和采場(chǎng)進(jìn)行檢查。特別是對(duì)安全設(shè)施不完善和存在越層越界開采行為的，要責(zé)令其立即停產(chǎn)整頓，限期整改，并跟蹤復(fù)查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)全縣采石采沙、各建筑市場(chǎng)的安全生產(chǎn)工作，排除事故隱患，加大整改力度，堅(jiān)決杜絕趕工期而忽視安全工作造成人員傷亡情況的發(fā)生。此項(xiàng)工作由縣安監(jiān)局、縣建設(shè)環(huán)保局負(fù)責(zé)。

（六）確保春節(jié)物資保障充足。商業(yè)、供銷、糧食等部門要及早組織人員深入城鄉(xiāng)，調(diào)查群眾春節(jié)需求特點(diǎn)，并積極籌措資金，購(gòu)進(jìn)高、中、低檔質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉的節(jié)日物資，確保節(jié)日期間群眾生活必需品和重要生產(chǎn)物資的供應(yīng)。有關(guān)部門還應(yīng)完善應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生，積極開展專項(xiàng)價(jià)格檢查、嚴(yán)厲打擊囤積居奇、哄抬物價(jià)的不法行為。

三、明確責(zé)任，協(xié)調(diào)配合，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處

一是進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)宣傳和教育力度，提高群眾安全意識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要采取各種形式，加大安全生產(chǎn)宣傳力度，特別是要做好對(duì)三輪車載客的宣傳，大力營(yíng)造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”、“以人為本、安全第一”的良好氛圍。

二是認(rèn)真開展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)。要立即開展一次安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，檢查工作要從嚴(yán)從細(xì)，不走過場(chǎng)。對(duì)違反安全生產(chǎn)的行為一定要按有關(guān)法律法規(guī)的要求嚴(yán)肅查處，對(duì)存在的重大隱患，要限期整改，嚴(yán)格堅(jiān)持“誰(shuí)檢查、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)整改責(zé)任。由縣安監(jiān)局牽頭，組織相關(guān)部門適時(shí)進(jìn)行抽查。

三是明確責(zé)任，抓好落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門和各單位，要明確專門領(lǐng)導(dǎo)和專門人員負(fù)責(zé)春節(jié)期間的安全生產(chǎn)工作，對(duì)因安全生產(chǎn)工作措施不力而導(dǎo)致事故發(fā)生的；對(duì)出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故，沒有在第一時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任。

四是加強(qiáng)值班工作，提高重大緊急情況的處置能力。春節(jié)期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要加強(qiáng)值班工作，安排好值班人員，并明確帶班領(lǐng)導(dǎo)，要本著對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，從踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，確保無(wú)重特大安全事故發(fā)生。要嚴(yán)格遵守值班紀(jì)律，保持通訊暢通，值班人員不得脫崗，遇有緊急情況和重大突發(fā)事件要立即按規(guī)定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)和縣委辦、縣政府辦，不得延誤，并按規(guī)定進(jìn)行妥善處置，把事故造成的損失和影響降低到最小程度。

篇10

一、工作目標(biāo)

自延期開學(xué)之日起至正常開學(xué)期間，以保障師生生命安全和身體健康為前提，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、電腦、手機(jī)APP和智能終端等方式，有計(jì)劃、有組織開展線上授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等教育教學(xué)活動(dòng)，消減疫情對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的影響，確保特殊時(shí)期教育教學(xué)順利過渡。最大限度實(shí)現(xiàn)學(xué)校春季學(xué)期延遲開學(xué)不停學(xué)、教學(xué)計(jì)劃不縮水、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，教育教學(xué)活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。

二、工作原則

（一）統(tǒng)一部署，逐級(jí)推進(jìn)。教育局負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排和具體指導(dǎo)。各學(xué)校充分利用現(xiàn)有國(guó)家、省、市和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，做好本校線上教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

（二）因地制宜，分類施策。各學(xué)校根據(jù)信息化基礎(chǔ)條件和教師信息技術(shù)素養(yǎng)，針對(duì)不同學(xué)段、不同學(xué)科特點(diǎn)，遵循教育教學(xué)及學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)制定差異化實(shí)施辦法和措施，靈活開展線上教學(xué)活動(dòng)。職業(yè)技術(shù)學(xué)校按照“一校一案”要求，做好推遲開學(xué)引發(fā)的短期、中期和長(zhǎng)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整工作預(yù)案，合理調(diào)整理論課和實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容的安排，優(yōu)先做好畢業(yè)年級(jí)、特殊需求的教學(xué)安排，同時(shí)做好線上教學(xué)與開學(xué)后正常教學(xué)活動(dòng)的銜接準(zhǔn)備。

（三）精準(zhǔn)實(shí)施，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，按照快捷、易用、實(shí)用、普惠的要求，優(yōu)先選用本校應(yīng)用成熟的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)開展網(wǎng)上教學(xué)工作。科學(xué)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和課程安排，有效組織教師開展網(wǎng)上備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，確保線上教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序、務(wù)實(shí)高效，與春季學(xué)期開學(xué)的教學(xué)工作有序銜接。

（四）協(xié)同合作，資源共享。各學(xué)校要加強(qiáng)與國(guó)家、省和市教育資源平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通、協(xié)調(diào)與合作，建立優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享機(jī)制，最大限度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源豐富的地區(qū)和學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用。支持引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)向各學(xué)校免費(fèi)提供安全優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源。

三、組織實(shí)施

（一）基礎(chǔ)教育

1.教學(xué)組織。

（1）制定線上教學(xué)工作方案。延期開學(xué)期間，采取“一校一案”模式，以學(xué)校為主體，區(qū)分不同學(xué)段、年級(jí)、班級(jí)學(xué)生的具體情況，制定具體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案和課程表，編制“居家學(xué)習(xí)”教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)方法。

（2）注重線上教學(xué)質(zhì)量。

一是加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。各學(xué)校按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教師進(jìn)行網(wǎng)上集體備課，共建共享備課資源庫(kù)，尤其要加強(qiáng)對(duì)新任教師的指導(dǎo)力度，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低。積極研討交流線上教學(xué)方式方法，提高線上教學(xué)水平效率，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)，科學(xué)合理布置作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋答疑，確保線上教學(xué)質(zhì)量不降低。

二是科學(xué)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)。堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，線上教學(xué)內(nèi)容宜少不宜多，進(jìn)度宜慢不宜快，不得趕超教學(xué)進(jìn)度。線上教學(xué)第1周以檢查寒假作業(yè)、在線答疑、心理輔導(dǎo)、指導(dǎo)課外閱讀為主，逐步過渡到講授新課內(nèi)容。(小學(xué)段,一、二年級(jí)線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不超過30分鐘/天;三、四、五、六年級(jí)，線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不超過1.5小時(shí)/天。初中段，初一線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不超過3小時(shí)/天；初二線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不超過3.5小時(shí)/天。高中段，高一高二線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不超過4小時(shí)/天)。因疫情期間耽誤的教學(xué)內(nèi)容，開學(xué)后將酌情通過調(diào)減周末時(shí)間、壓縮暑期假期等方式來補(bǔ)償，以保質(zhì)保量完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

三是加強(qiáng)初、高中畢業(yè)年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際靈活運(yùn)用集中和個(gè)性化教學(xué)相結(jié)合方式對(duì)學(xué)生開展教學(xué)指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)備考指導(dǎo)工作的針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)生線上學(xué)習(xí)要留痕、存檔，要與學(xué)期“正常開學(xué)”的教學(xué)工作有序銜接。其他年級(jí)不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等，防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

（3）幼兒園可通過APP、微信、QQ等方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開展親子活動(dòng)、提供科學(xué)育兒知識(shí)輔導(dǎo)，嚴(yán)禁幼兒園直接面向幼兒開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)名義，違規(guī)組織超綱、超前培訓(xùn)。

（4）網(wǎng)絡(luò)教研和教學(xué)指導(dǎo)。充分利用教育部“教研網(wǎng)”“教研”微信公眾號(hào)、省中小學(xué)教師研修網(wǎng)等平臺(tái),積極開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)，完成新學(xué)期線上集體備課工作。教研員要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校、教師和學(xué)生在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)、跟蹤、服務(wù)和監(jiān)督，探索創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)多樣化有效形式，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。以創(chuàng)響名師名?！敖鹈惫こ虨檩d體，充分發(fā)揮我市優(yōu)秀教師資源的凝聚、輻射、指導(dǎo)作用，組織名師工作室開展網(wǎng)上答疑解惑，并進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤指導(dǎo)和檢查。有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)意見將根據(jù)省教育廳文件要求于近期另行發(fā)文。

2.教學(xué)模式。

（1）在線直播課堂。具備條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)直播課堂，教師集中授課，課后分校(分班)輔導(dǎo)，充分發(fā)揮名師工作室的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。

（2）網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播教學(xué)。充分利用國(guó)家和省、市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開展資源點(diǎn)播。

（3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)。由學(xué)校組織教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校實(shí)際，指導(dǎo)、推送給學(xué)生供自主學(xué)習(xí)。學(xué)校和家庭要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）電視視頻學(xué)習(xí)。充分利用國(guó)家和省教育電視臺(tái)，通過直播、點(diǎn)播等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（5）線上輔導(dǎo)答疑。各學(xué)校在組織網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的同時(shí),可利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和“人人通”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，組織教師進(jìn)行在線輔導(dǎo)、答疑，并合理布置作業(yè)，嚴(yán)禁加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.教學(xué)資源。

按照“用好國(guó)家和省資源、聚集地方優(yōu)質(zhì)資源、開發(fā)內(nèi)生特色資源”的總體思路，各學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際選擇相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源。

（1）充分利用國(guó)家提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。如中央電教館提供國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云課堂（）、中國(guó)教育電視和通過電視頻道播出有關(guān)課程(教育電視臺(tái)微信公眾號(hào)同步直播)、人民教育出版社開放“人教點(diǎn)讀”數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)等。

（2）充分利用省、市、縣等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。各學(xué)?？傻卿浭〗逃Y源公共服務(wù)平臺(tái)()或市教育公共資源平臺(tái)（）。

（3）鼓勵(lì)各校開發(fā)開放本校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。各校要積極發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源的作用，同時(shí)按程序逐步遴選一批微課等類型的優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)實(shí)際需要提供面向本校中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)。在疫情期間，不提倡、不鼓勵(lì)每一位教師都錄制線上課程。

（二）職業(yè)教育

1.教學(xué)組織。職業(yè)技術(shù)學(xué)校按照“一校一案”要求，做好推遲開學(xué)引發(fā)的短期、中期和長(zhǎng)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整工作預(yù)案，合理調(diào)整理論課和實(shí)踐課教學(xué)內(nèi)容的安排，優(yōu)先做好畢業(yè)年級(jí)、特殊需求的教學(xué)安排，同時(shí)做好線上教學(xué)與開學(xué)后正常教學(xué)活動(dòng)的銜接準(zhǔn)備。要本著“合法合規(guī)、精準(zhǔn)有效、安全快捷”的原則，優(yōu)先支持實(shí)時(shí)直播，優(yōu)化已有合作平臺(tái)課程，按需擴(kuò)大合作平臺(tái)范圍、加大合作共建力度，為線上教學(xué)提供課程資源支撐。組織本學(xué)期任課教師，通過學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)對(duì)任課教師進(jìn)行網(wǎng)上建課、授課、輔導(dǎo)答疑等培訓(xùn)。學(xué)校信息化管理部門應(yīng)為網(wǎng)上教學(xué)和相關(guān)培訓(xùn)做好必要的技術(shù)準(zhǔn)備和技術(shù)支持。確保線上直播授課、同步課堂、自主學(xué)習(xí)、考核評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

2.開展線上理論教學(xué)。職業(yè)技術(shù)學(xué)校要通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展在線教學(xué)和指導(dǎo)，任課教師要通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，在線直播授課、同步課堂、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、開展網(wǎng)上交流與討論、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)答疑、布置課后作業(yè)等。任課教師要向?qū)W生提供課程大綱，方便學(xué)生線下自學(xué)。學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)平成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)與任課教師進(jìn)行溝通交流，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。任課教師要以教研室、課程組為單位，通過微信群等適當(dāng)方式開展教學(xué)研討，備課，做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程設(shè)計(jì)。對(duì)不具備在線學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，要選擇適當(dāng)方式進(jìn)行授課，開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)。高教社自2月15日起，為中等職業(yè)學(xué)校師生免費(fèi)提供77門在線課程教學(xué)服務(wù)。

3.調(diào)整實(shí)踐教學(xué)安排。職業(yè)技術(shù)學(xué)校要調(diào)整新學(xué)期實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，一律暫停組織包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、技能競(jìng)賽集訓(xùn)等在內(nèi)的所有實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)；一律暫停未經(jīng)批準(zhǔn)的一切團(tuán)體或個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不組織、不參加人員密集的各類活動(dòng)。調(diào)整實(shí)驗(yàn)課的安排，等待學(xué)生返校后，根據(jù)實(shí)際教學(xué)周數(shù)進(jìn)行安排，可利用晚上和周末時(shí)間彌補(bǔ)延遲開學(xué)導(dǎo)致不足的學(xué)時(shí)。要及時(shí)調(diào)整新學(xué)期實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)開展時(shí)間，依據(jù)疫情防控形勢(shì)和國(guó)家、省、市教育行政部門統(tǒng)一部署另行通知。對(duì)目前已在外實(shí)習(xí)、暫時(shí)無(wú)法撤回的學(xué)生，要采取自愿原則，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)單位、學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)做好安全防護(hù)工作，并安排專人加強(qiáng)日常管理和預(yù)防教育。要切實(shí)落實(shí)《教育部等五部門關(guān)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，及時(shí)主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

4.就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。禁止組織學(xué)生參加集中招聘活動(dòng)，禁止職業(yè)技術(shù)學(xué)校赴市外開發(fā)就業(yè)市場(chǎng)（恢復(fù)時(shí)間另行通知）。職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門要加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，靈活開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，及時(shí)通過各類人力資源信息平臺(tái)、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、微信平臺(tái)等或推送供需信息，廣泛采取網(wǎng)上招聘、線上面試等方式完成雙選。要加大宣傳推介力度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生市內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要主動(dòng)幫助畢業(yè)生解決實(shí)際困難，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為畢業(yè)生就業(yè)提供保障。

四、工作步驟

（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源整合指導(dǎo)及實(shí)施準(zhǔn)備（2月18日前）

各學(xué)校成立線上教學(xué)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，編制線上教育教學(xué)工作實(shí)施方案，全面做好教學(xué)活動(dòng)安排部署。

（二）教師網(wǎng)上培訓(xùn)與備課（2月20日前）

各學(xué)校要充分利用信息化手段，對(duì)任課教師開展線上網(wǎng)絡(luò)教育資源使用培訓(xùn)。以學(xué)校教研組為單位，通過微信工作群、QQ群等方式，開展網(wǎng)上備課。適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃安排，進(jìn)一步修訂完善網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案。

（三）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)應(yīng)用測(cè)試（2月21日前）

各學(xué)校組織專門人員和教師代表開展相關(guān)教學(xué)平臺(tái)測(cè)試工作，利用各種線上會(huì)議系統(tǒng)、即時(shí)通信工具對(duì)任課教師、班主任（輔導(dǎo)員）和學(xué)生開展應(yīng)用培訓(xùn)，為全面實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

（四）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)組織實(shí)施（2月24日后）

各學(xué)校于2月24日起全面啟動(dòng)實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

五、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、主管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育科、職業(yè)與成人教育科、法規(guī)科、教師進(jìn)修學(xué)校、幼兒教育工作辦公室、教育技術(shù)裝備服務(wù)中心相關(guān)科室和部門為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)我市延時(shí)開學(xué)期間各類教育教學(xué)工作，研究解決教育教學(xué)中遇到的重大問題。各學(xué)校要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃編制和教學(xué)內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，指導(dǎo)教師全面做好組織實(shí)施工作，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對(duì)相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo)

教師進(jìn)修學(xué)校和教育技術(shù)裝備服務(wù)中心要加強(qiáng)對(duì)一線教師的網(wǎng)上教學(xué)指導(dǎo)，為教師開展高質(zhì)量的網(wǎng)上教學(xué)提供支持服務(wù)，切實(shí)讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實(shí)效。各學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)部門和信息化主管部門等要緊貼教師需求，做好相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)保障工作。

（三）強(qiáng)化技術(shù)支撐

加強(qiáng)與各電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)、各互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)等的溝通協(xié)調(diào)，全力做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)保障。協(xié)調(diào)各互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)同步做好相關(guān)平臺(tái)的資源更新和教學(xué)應(yīng)用支撐工作。

（四）強(qiáng)化家校共育

各學(xué)校要結(jié)合《市培養(yǎng)中小學(xué)生良好習(xí)慣工作方案（試行）》要求，加強(qiáng)家校聯(lián)系，分班級(jí)指定專人及時(shí)向家長(zhǎng)介紹疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合，提前做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備，督促學(xué)生按時(shí)參加線上教學(xué)、按時(shí)完成網(wǎng)上作業(yè)。要引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生共同制定延期開學(xué)期間活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生保持良好作息習(xí)慣，通過增大休息間隔、做視力保健操、強(qiáng)化體育鍛煉，適當(dāng)開展勞動(dòng)教育等方式，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生體魄，保障學(xué)生身心健康。控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。學(xué)校、教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身現(xiàn)有條件，選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或電視空中課堂學(xué)習(xí)，防止再購(gòu)置新的設(shè)備而增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（五）強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控

各學(xué)校要切實(shí)做好網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容監(jiān)管和質(zhì)量保障。教師直播或錄制的課程以及網(wǎng)絡(luò)課程的選用，由各學(xué)校負(fù)責(zé)審核，確保意識(shí)形態(tài)安全。加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，加大作業(yè)考核檢查、在線學(xué)習(xí)督導(dǎo)和課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。