導語：如何才能寫好一篇書法培訓總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

，認真抓好各項工作的實施，完成了全年的工作目標和任務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的增效發(fā)揮了應有的作用。主要做了以下工作：

一、積極引進縣內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)良種，實現(xiàn)增產(chǎn)、增效

一年來，我們在引進良種工作中，圍繞我鎮(zhèn)規(guī)模生產(chǎn)特點和小型新品種示范相結(jié)合，主要堅持以糧油桑為主要產(chǎn)業(yè)的引種推廣工作，其次努力開展小型規(guī)模的經(jīng)濟作物新品種的引進，全年共引進各

類優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種7個，推廣種植面積12100畝，其中糧食晚粳新品種有加紹3號、加45、加19，小麥新品種有楊麥12、楊幅麥2號，油菜籽新品種有油研10號，桑樹新品種強生一號，以上新品種的引進推

廣種植，在同類作物中表現(xiàn)高產(chǎn)優(yōu)勢強、品質(zhì)好、抗逆能力強的特點，均獲得了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、高效。據(jù)我們?nèi)诱{(diào)查，加紹3號二塊田面積1.84畝，畝產(chǎn)628.3公斤，比其它常規(guī)晚粳品種的550公斤增產(chǎn)78.3

公斤，增幅為14.2%，推算該品種為全鎮(zhèn)增產(chǎn)390噸，增收351萬元，同樣，油研10號畝產(chǎn)高達213公斤，比常規(guī)品種畝增41公斤，增幅23.8%。小麥新品種楊麥1號和楊幅麥2號均具有較強增產(chǎn)優(yōu)勢。桑樹新

品種的種植表現(xiàn)為生長勢旺、葉嫩、高產(chǎn)，完全能作為新一代桑園發(fā)展的理想品種。事實證明，通過我們對以上新品種的示范和推廣，不僅摸索了生產(chǎn)配套技術(shù)，為今年農(nóng)業(yè)增收起到了重要作用，而且

為明年全鎮(zhèn)大面積推廣種植奠定了基礎(chǔ)。

二、積極開展新技術(shù)應用培訓

我站在引進新品種示范和推廣中，不斷開展新技術(shù)的培訓，充分利用廣播辦班、資料、會議等形式抓好實用技術(shù)的輔導，全年共舉辦各類培訓班32期，參加培訓人數(shù)1389人，開展綠色證書培訓1期，

參加40人，農(nóng)技人員參加繼續(xù)教育人次12人，舉辦廣播講座31次，所發(fā)技術(shù)資料1650份，刊登黑板報26期，通過上述各種培訓和宣傳，大大提高了廣大農(nóng)民的科學知識水平和應用能力，把學到的農(nóng)技知

識及時應用到生產(chǎn)實踐中去，在生產(chǎn)上發(fā)揮了巨大的作用。

三、創(chuàng)建新品種、新技術(shù)的實踐基地，為全面推廣作示范

創(chuàng)建基地是新品種、新技術(shù)示范推廣的典范和陣地，以基地帶動全面作為推廣的有效途徑。我站在一年里，充分發(fā)揮各業(yè)生產(chǎn)基地的作用，為我鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)化建設(shè)帶好頭起好步，從而把新品種、新技

術(shù)率先在基地生產(chǎn)中應用，發(fā)揮了應有的作用。

全年共創(chuàng)建了示范基地四個，其中白洋、莊星為蔬菜基地，董司、永慶、尤用為梨園基地，中錢為主的黃泥坡西瓜基地，以聚金、白洋為主的水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，并結(jié)合企業(yè)市場一體化，搞好產(chǎn)前、產(chǎn)

中、產(chǎn)后服務(wù)。同時辦好新型機械化秋種示范方的新品種聯(lián)片種植示范方，分別取得了高產(chǎn)。畝產(chǎn)為598.8公斤和657.8公斤，創(chuàng)歷史最高。而且，我們在基地產(chǎn)業(yè)帶銷售季節(jié)，充分利用合作化、招商上

門、廠地訂單為途徑，幫助農(nóng)民銷售蜜梨160萬公斤，蔬菜銷售150萬噸。在基地的正常運作下，有效地啟發(fā)和調(diào)動了廣大農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，全鎮(zhèn)各業(yè)生產(chǎn)蓬勃發(fā)展，水果、水產(chǎn)養(yǎng)殖、蔬菜等經(jīng)濟面積

不斷增加，產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)、味美。水果面積1300畝，水產(chǎn)面積3100畝，冬春季蔬菜面積已達1000余畝。我們還創(chuàng)建了水稻新品特別是在示范260畝，機械化插秧示匯聚100畝，均被評為三等獎。

四、開展實用技術(shù)推廣應用，奪取農(nóng)業(yè)豐收

今年我鎮(zhèn)的糧經(jīng)比穩(wěn)定去年，全年復種面積達到120438畝，其中糧食面積65476畝，經(jīng)作面積54962畝，糧經(jīng)比54：46。

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們主要抓了新品種和新技術(shù)的推廣和應用，把優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)良種和實用實效技術(shù)發(fā)揮到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中去，使各種作物均獲得高產(chǎn)。

（一）在糧油生產(chǎn)上：種植大麥11948畝，單產(chǎn)310公斤，總產(chǎn)3704噸。小麥13951畝，單產(chǎn)335公斤，總產(chǎn)4673.5噸，晚稻38512畝，單產(chǎn)550公斤，總產(chǎn)21181噸，油菜4922畝，單產(chǎn)170公斤，總產(chǎn)

1608噸，均比上年增產(chǎn)。

（二）蠶桑生產(chǎn)上，全年飼養(yǎng)蠶種27215.75張，比去年增加1529.75張，張產(chǎn)43公斤，比去年—2.75公斤，總產(chǎn)11696擔，比去年—65.4擔。繭款收入2026.3萬元，比去年—1123.7萬元（主要受市場

價影響）。

五、抓好農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)網(wǎng)點建設(shè)，加強對村級10個信息點管理

建立農(nóng)民信息1021戶，經(jīng)常性的生產(chǎn)進行發(fā)送信息，通報市場經(jīng)濟動態(tài)，介紹先進技術(shù)，基本完成上級信息工作下達的任務(wù)，得到上級領(lǐng)導的肯定。

六、抓好綠化造林和沼氣建設(shè)

根據(jù)上級要求，為了加強畜禽的糞便管理，我鎮(zhèn)今年計劃建沼氣15只，臨時堆放框42只，該工作量大、難度高，有些農(nóng)戶不愿接受，甚至不愿建池建框。針對這種情況，我們一方面加強宣傳，多次上

門做工作；另一方面組織專門班子開展工作。由于廣泛宣傳、上門工作，逐個落實相結(jié)合，使計劃任務(wù)較快完成，沼氣建造16只，比計劃超出1只，堆放框37只，完成88%，受到了各級領(lǐng)導的好評。

綠化植樹10.2公里，折算面積30.8畝，植樹2544株，審批砍伐成材94株。

七、積極做好鎮(zhèn)政府各個時期的中心工作

在生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、效益農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導探索上積極當好農(nóng)業(yè)決策的參謀。

總之，以上成績的取得，一靠鎮(zhèn)黨委和各個部門領(lǐng)導的大量支持，一靠全體同志的共同努力，但與上級領(lǐng)導的要求和群眾的愿望有差距，很多方面未盡人意，特別在指導農(nóng)民種植產(chǎn)業(yè)上缺乏預見，

篇2

書法是以漢為表現(xiàn)對象。歷代的書體發(fā)展有甲骨文、大篆、小篆、楷書、行書、草書等不同代表性體。中國書法是漢書寫的一種獨特藝術(shù)，是我國寶貴文化遺產(chǎn)的一顆燦爛的明珠。大書法家沈伊墨說：“世人公認中國書法是藝術(shù)，就是因為他能顯示出驚人奇跡。無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞，心暢神悒?！币虼耍険P中國的書法藝術(shù)，讓學生繼承傳統(tǒng)中國文化是我們教育者的又一重要使命。

二、書法教育校本課程開發(fā)及實施的意義：

課程改革正在使課程資源結(jié)構(gòu)發(fā)生著重要變化，學校開始成為課程資源開發(fā)的中堅力量。雖然有教科書，但是，校本課程開發(fā)還是應該成為當代教師義不容辭的責任。一路走來，我們在中國教育的歷史巨變中，變革我們的教育思想，變革我們的教育行為，變革我們的教育實踐，力求創(chuàng)新學校的校本課程，使學生個性得到張揚，綜合素質(zhì)得到全面提高，為實現(xiàn)“人人有才藝，人人有成就”的校本目標而不懈努力。

校本課程是以學校為“課程”編制主體，充分利用各種課程資源，自主開發(fā)與實施的，反映學校辦學特色的，充分尊重和滿足學生差異性的課程類型。我校的書法教育校本課程正是在這樣的理念背景下和學校擁有的資源優(yōu)勢基礎(chǔ)上開發(fā)的，現(xiàn)已成為學校課程中一項不可缺少的重要組成部分。

書法教育校本課程具有以下特征：

（一）主體性

書法教育校本課程的主體性主要體現(xiàn)在三個方面：

-——它是根據(jù)學校要“培養(yǎng)具有民族文化根基的現(xiàn)代人”這樣一個辦學思想和“人人有才藝，人人有成就”的辦學理念基礎(chǔ)上，學校自主開發(fā)和發(fā)展的課程，做大做強我校“書法教育特色品牌”，搶占時代教育的制高點。

——它得到了廣大教師、學生、學生家長、社會等方面的肯定與認可，充分調(diào)動了教師參與的積極性，加上教師的書法基本功和強有力的教師隊伍，保證了該校本課程的計劃實施。

——它凸顯了以學生的現(xiàn)實需要為主導，學生時時刻刻都要與寫打交道，在書寫的過程中不僅可以提高學生的書寫水平，更重要的是鍛煉學生的意志品格和處世態(tài)度。

（二）基礎(chǔ)性

書法教育校本課程突出以全面發(fā)展學生的能力素養(yǎng)、行為素養(yǎng)、審美素養(yǎng)，促進學科知識間的遷移運用為目的，為每一位學生的成長基礎(chǔ)服務(wù)。

“認認真真寫，端端正正做人?！币殉蔀閷W生素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)和基座，只有打好學習基礎(chǔ)，才能打點好學生的人生底色，而書法（寫）訓練正是培養(yǎng)學生這方面素質(zhì)的一個重要途徑和方法，嚴格按照年級培養(yǎng)目標進行練習，不拔高，一步一個腳印地做下去，這樣才會顯現(xiàn)校本課程開發(fā)的獨有魅力。

（三）發(fā)展性

時代變革，日新月異，優(yōu)勝劣汰，競爭激烈。教育也不能逃脫時展的浪潮，而一個學校沒有特色或者說沒有自己的“拳頭項目”，它也就無法跟上時代步伐。我校書法教育校本課程開發(fā)正是著眼于未來學校發(fā)展藍圖而量身定做的，為每一位學生未來、一生發(fā)展奠基，彰顯學生的個性，以拳頭項目拉動學校全面發(fā)展，提高學校的聲譽和知名度、品牌力，從而促使學校的各項工作得到良性循環(huán)發(fā)展。

教育實踐證明，一個人每個方面都非常突出是不可能的，為此，我校的書法教育校本課程彌補了教育的空白，讓每一個人都有發(fā)展、都有進步、都有成功、擁有自信成為可能，使每一個學生得到自我發(fā)展和提高，讓我們的母語文化得到繼承與發(fā)展。

（四）德育性

作為一所普通的鄉(xiāng)村小學，我們的書法教育校本課程不是僅僅把寫好，造就一批書法家，更重要的是能夠培養(yǎng)出一批“具有民族文化根基的現(xiàn)代人”，即：在現(xiàn)代社會里傳承書法文化的同時，還要注重人的品德、品行、品性等方面的培養(yǎng)，力求把書法文化提高到一個新的精神高度。

三、書法教育校本課程開發(fā)及實施的目標：

“書法教育”校本課程以“書法教育”為特色，實踐活動為手段，臨摹訓練為方法，培養(yǎng)學生的民族文化情節(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。

（一）課程總目標

1、《愛國主義教育實施綱要》中指出：“要進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。”和“進行中華民族悠久歷史的教育”，使廣大青少年深刻了解中華民族悠久歷史，美好河山，優(yōu)秀文化。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的藝術(shù)”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

2、寫好鋼筆，掌握書寫的基本方法，會寫硬筆，培養(yǎng)學生書寫漢的能力，鞏固語文識教學。

3、感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文的情感。了解書法的藝術(shù)價值和實用價值，充分認識學習和繼承書法藝術(shù)的重要意義。

（二）課程分目標：

1、通過書法教育，力求探索中學生書法練習與育人相結(jié)合的契合點，化的發(fā)揮書法教育的育人功能。培養(yǎng)學生良好的道德情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、通過書法教育，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的注意力、提高學生的觀察力、分析力、語言表達能力和綜合評述力等，為其他課程的學習打下良好的底色基礎(chǔ)，更好地促進中學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。

3、書法練習講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應的鍛煉，促使學生身心健康。

4、有效探索小學生寫系統(tǒng)訓練的科學方法與小學生寫能力的檢測辦法、評價體系及鄉(xiāng)小學生寫教學指導課的教學框架，逐步提高教師寫教學的指導和研究能力。

5、根據(jù)日常生活需要，運用書法進行人際溝通和社會交往。

四、書法教育校本課程開發(fā)及實施的內(nèi)容

1、寫指導課：我們創(chuàng)設(shè)了寫三步教學法（模式）：一看，即讀帖、觀察感知；二練，即寫，實踐體驗；三評，即分析感悟。

2、書法欣賞課：書法作品具有悅耳的音美、悅目的形美、感人的意美。為欣賞到書法作品的妙處，要讓學生懂得如何入手、如何欣賞。具體到一幅作品的用筆、用墨、章法布局、結(jié)構(gòu)等方面，在書法的線條、結(jié)構(gòu)中感受情感意蘊，獲得特定的審美感受，從而培養(yǎng)和提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。

3、書法研究課：了解書法文化有助于豐富學生的文化底蘊，為此我們設(shè)立了書法研究課。比如：對中國文房四寶的研究，對古幣文的研究，對蘭亭文化的研究等等。這些課題的研究，都開辟了我校寫教學的新天地。引導學生從理論的高度分析研究書法作品、作家，從而形成自己的認識，完成對作品的再認識、再提高。

五、書法教育校本課程開發(fā)及實施的方法

（一）示范法。示范在臨摹教學中是最常用、最有效的手段之一。其作用是向?qū)W生再現(xiàn)臨摹對象的書寫過程，便于學生整體把握、感受用筆的方法和技巧，以獲得鮮明、深刻的印象。

（二）分解法。即在學生臨摹整體對象前，教師先指導學生對臨摹對象的各部分進行臨摹的教學方法。其作用是讓學生了解整體與局部關(guān)系，降低臨摹難度，消除學生臨摹的畏懼感，達到化難為易的教學效果。

（三）嘗試法。根據(jù)學生好模仿、好奇心強和好勝心理，臨摹時教師先出示臨摹對象，由學生自己分析、臨摹，最后由教師根據(jù)學生的實際情況，予以講評指導。這種嘗試做法既能調(diào)動學生的臨摹興趣，又可潛移默化地培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和表現(xiàn)能力。

（四）記憶法。運用記憶法教學，實際上是教給學生背臨的方法。教學中教師先出示臨摹對象讓學生認真觀察后將對象移開，由學生憑記憶臨摹，接著再出示對象，讓學生分析、比較、找差距，最后由教師加以指導。

（五）創(chuàng)作法。學生有一定臨摹基礎(chǔ)后，教師可將原帖編成常見的“成語”或“名言”，由學生憑臨摹記憶，創(chuàng)作出有一定內(nèi)容的書法作品。這種方法的運用，可化學生被動地反復臨摹為主動地臨摹，并能在臨摹中提高學生的運用能力，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。

（六）競賽法。實踐證明，良好的教學氣氛可以促進學生的思維活動，吸引學生的注意，把師生之間的情感因素調(diào)動起來，從而達到教學相長的目的。因此，把競賽引入臨摹教學，是活躍課堂氣氛、調(diào)動學生臨摹興趣的極好辦法。教學中，教師將預備的帖放大出示，并告訴學生競賽規(guī)則。

（七）欣賞法。任何藝術(shù)教學活動都離不開欣賞，書法臨摹課也不例外。臨摹課中欣賞法的運用，實際上是教師引導學生養(yǎng)成認真讀帖的習慣。通過對范的點畫、用筆、結(jié)體、神韻的一番揣摩品評，進而加深學生對臨摹對象的記憶，把握臨摹對象的特征，提高臨摹的準確性，在臨摹中訓練學生的書寫技巧和鑒賞能力。

六、教學環(huán)境準備

（一）習作本，每個學生要有固定的習作本。

（二）書法教室。

（三）多媒體演示。

七、授課時間：20學時

第一講坐姿，執(zhí)筆

第二講基本筆畫（點）

第三講基本筆畫（橫、豎）

第四講基本筆畫（撇、捺）

第五講基本筆畫（點、提）

第六講基本筆畫（折、鉤）

第七講基本筆畫（鉤）

第八講多媒體觀摩基本筆畫

第九講復習并進行研究

第十講偏旁部首寫法1

第十一講偏旁部首寫法2

第十二講欣賞書法家偏旁部首的寫法

第十三講復習并進行研究

第十四講班級書法比賽

第十五講針對作品進行自評、互評

第十六講欣賞書法作品

第十七講開展討論活動

第十八講練習指導，謀篇布局

第十九講完成一份完整的書法作品

八、評價方式：

1、是否按照老師的要求，了解寫的基本要領(lǐng)，掌握漢的書寫規(guī)律，并能自覺地練習寫。

2、是否在練的過程中能有所體驗和感悟，掌握發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造新的寫規(guī)律，并取得一定的成績。（是否在級部與學校的寫比賽中獲獎）

3、日常評價與階段評價相聯(lián)系。每堂一小評，階段小總結(jié)。

4、重視學生的自我評價

在重視教師與他人的學生學習狀況進行評價的同時，更應重視學生的自我評價。采用建立學生學習檔案的方式。學生通過建立書法學習檔案提高書法學習的主動性，促進在原有的水平上的發(fā)展，有效地提高學習質(zhì)量。教師通過學生的書法學習檔案，了解學生的學習態(tài)度和學習特點，了解學生對書法知識、技能技巧的掌握情況以及在觀念和方法上的進步，發(fā)現(xiàn)學生的潛能，了解學生在發(fā)展中的真正需求，給予及時的指導。

校本科研培訓方案

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一、指導思想：

以區(qū)教育局、教師進修學校的教師培訓總體工作任務(wù)為目標，以教師專業(yè)化發(fā)展為方向，以新課程改革為中心，以教育科研為先導，以全區(qū)教師實施新課程能力和新舊教材接軌能力為重點，培養(yǎng)反思型、研究型教師，注意發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，工作重心下移，加大科研培訓的力度，加強教師培訓模式、方法、管理以及規(guī)律的研究，注重理論學習與行動研究的結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教師培訓中的作用，增強教師教育科研培訓工作的質(zhì)量和效益，為新課程和素質(zhì)教育的全面實施奠定堅實的人力基礎(chǔ)。

二、培訓內(nèi)容、目標。.

本學期主要以《中小學教師教育科研》、《科研與教研》等為校本培訓主要內(nèi)容，結(jié)合學校實際專題培訓學習，并及時選擇、補充具有前瞻性的內(nèi)容，提高教師的人文、科學、教育科研素養(yǎng)。與此同時加強教師網(wǎng)上交流、搜集教育科研資料的能力培訓及軟件制作能力，擴大學校的資源庫，達到資源共享。通過教育科研培訓的開展，進一步培養(yǎng)廣大教師的終身學習意識，牢固樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。努力打造一支符合課程改革需要的、高素質(zhì)的創(chuàng)新型、研究型教師隊伍。

三、培訓形式

教育科研培訓采用在“自修—反思”方式的基礎(chǔ)上，充分運用親驗式、案例分析式、參與分享式、合作交流式、研究性學習等方式，與遠程培訓方式有機結(jié)合。從實踐中學習，在反思中進步。經(jīng)驗加反思使教師專業(yè)成長的途徑，倡導采用教師運用“診斷性”反思研究方法，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。促進教師學習、工作、研究的一體化。

四、培訓原則。

1、分層推進原則。堅持全員、青年、骨干三個層面的培訓，充分體現(xiàn)培訓的層次性。充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用。

2、學研結(jié)合原則。培訓重心下移，植根于教學活動中，緊貼教學實際，找準教師適應新課程的成長點，確立研究的專題。專題培訓，專題總結(jié)。以“新三課”（全體教師上研究課、青年教師上探究課、骨干教師上創(chuàng)新課）為載體，以研促學，以學促改，以改促創(chuàng)，以創(chuàng)促變，突出培訓的實效性。

五、分工與管理保障措施。

教育科研培訓領(lǐng)導小組：

組長：曲正波

副組長：張玉生

成員：王敏于詠沈秀梅孫剛

篇3

漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。書法教育對培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為了認真貫徹國家語委、中國書法家協(xié)會《關(guān)于開展“書法名家進校園”活動的通知》和省、市安排，推動我區(qū)中小學書法教育有效開展，傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，深化“書香校園”創(chuàng)建工作，特制定定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動方案。

一、活動宗旨與目的

組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式。

通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，為培養(yǎng)人才服務(wù)。強化漢字書寫活動，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學校園文化生活，提升中小學教育教學質(zhì)量。

二、活動范圍和時間

“書法名家進校園”活動從2014年春季學期開始，活動以小學和初中為主?；顒邮紫仍讷@得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學，舟嵊小學和小沙中學進行，隨后在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。

三、活動內(nèi)容與方式

1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。

2、開展“名師幫教、結(jié)對子“活動。提倡學校開展“名師幫教、結(jié)對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓、培養(yǎng)和指導。

3、請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言警句等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。

4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進學校書法教育深入開展。

四、活動組織領(lǐng)導

為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領(lǐng)導小組：

領(lǐng)導小組下設(shè)指導組，負責日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動指導工作。

五、活動基本要求

1、精心組織，積極開展。各學校要加強領(lǐng)導，成立相應的工作領(lǐng)導小組，工作領(lǐng)導小組由學校領(lǐng)導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區(qū)書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動?；顒蛹劝ㄜ浌P書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發(fā)展。

2、遵循規(guī)律，依法推進。各學校要遵循教育教學規(guī)律，結(jié)合本校實際，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習；要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《/span>通用規(guī)范漢字表>貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施；要按照教育部印發(fā)的《中小學書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。

3、注重研訓，培養(yǎng)骨干。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術(shù)教師、書法愛好者進行培訓，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學?？删帉懞喴讓嵱玫臅ㄈ腴T、書法臨帖等教材，免費提供給學生。

篇4

書法協(xié)會在校團委，教務(wù)處的指導下、在金耀勇，李勇等指導老師的關(guān)懷下、在全體成員的精誠合作下，開展了各式具有積極意義的社團活動，例如：

1、 慶黨成立90周年“三筆字”書法大賽

2、 xxx書法協(xié)會xxx主席書法知識講座

3、 書法協(xié)會筆會

4、 每周五書協(xié)培訓

5、 書協(xié)代表參加全國第二屆“巨人杯”

6、書協(xié)代表參加全省高?！毙捅睍ㄗ檀筚?/p>

7、xxx學院第一屆原生態(tài)民族文化藝術(shù)節(jié)作品展

這有力地推動了書法協(xié)會的發(fā)展，有效地繼承和弘揚中國書法，活躍了校園文化氛圍，提高了我院學生的書法理論水平，增強了我校學生的書法功底，豐富了書法協(xié)會的文化底蘊，受到全院師生的一致好評。

篇5

一、活動背景：

隨著社會不斷發(fā)展，人類素質(zhì)不斷提高，傳統(tǒng)文化越來越受到大家的重視，書法藝術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也隨之受到越來越多人的親睞；四月份我校將舉辦一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，書法藝術(shù)的魅力吸引了眾多大學生，值此之際，應該給同學們一個展示自己的機會，給書法一個展現(xiàn)的機會，讓更多的大學生去了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法，并以此為契機激發(fā)同學們學習書法的興趣，讓我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到繼承和并發(fā)揚光大！

一、活動主題：

弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活。

二、活動時間：

4月5日—4月23日

三、主辦單位：

墨苑書畫協(xié)會

墨苑書畫協(xié)會源于墨苑書法社，始建于1984年。二十年來一直秉承“弘揚文化傳統(tǒng)，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)，服務(wù)廣大師生”的根本宗旨。本著立足傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新的原則，務(wù)實求發(fā)展，改革創(chuàng)輝煌。現(xiàn)有社員將近二百人，其社員遍布每一個系，具有很大影響力。社員在全市、全國各類書法大賽中成績斐然。

四、活動目的：

通過書法比賽活動，給同學們提供展現(xiàn)自己的機會，為我校藝術(shù)節(jié)增光添彩，讓我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化—書法深入人心。充分挖掘大學生的藝術(shù)潛力，擴大社團活動影響，豐富大學校園文化生活，引導幫助大學生成長，用手中筆體現(xiàn)大學生潛在的內(nèi)涵和藝術(shù)造詣；提升貴公司在邢臺學院的這個擁有將近20000人的消費群體中的知名度，樹立貴公司良好的形象，使貴公司在邢臺學院這個巨大的消費市場占領(lǐng)先機。

五、受益目標

1、邢臺學院全體在校生

2、貴公司在我校知名度的提升、良好的企業(yè)形象的建立以及可觀的經(jīng)濟收入。

3、社團影響力的擴大

六、活動流程：

（一）前期準備：

1、寫詳細的活動策劃，并向院團委學生會社團部遞交活動申請

2、聯(lián)系學校老師及比賽評委老師

3、召開社團會議，布置活動安排

4、購買活動所需物品

（二）中期開展：

1、宣傳工作

（1）利用社團QQ、飛信等通道向我社社員活動通知，并讓社員積極宣傳此項活動

（2）利用海報、彩噴展板等形式向全體在校生活動通知（提前，給同學們足夠的時間準備作品）

（3）深入各系部，將活動通知出去

（注：1）本次比賽分為“硬筆書法比賽”和“軟筆書法比賽”兩組 2）硬筆作品要求：內(nèi)容積極向上，或可貼近大學生活，或可摘錄古人名詩佳句，一律為A4紙大小 3）軟筆作品要求：內(nèi)容積極向上，或可貼近大學生活，或可摘錄古人名詩佳句，大小不限）

2、收集作品 經(jīng)過一段時間準備，想?yún)①惖耐瑢W作品已準備好。此時我社將組織社員在學校分設(shè)固定作品收集點，在固定時間安排我社社員值班，確保作品及時上交。

（注：1）收稿地點：金橋、南區(qū)、牛尾河東小橋、牛尾河西小橋 2）制作作品收集登記表，表包括姓名、系別、聯(lián)系電話、作品類型、作品名稱）

3、整理作品：

將收上來的作品進行初步整理，并對作品進行認真篩選，清除不符合作品要求的作品，確保作品質(zhì)量。

4、作品評比（以簡單的晚會形式開展）：

定好教室，通知我社社員、參賽選手到場，并聯(lián)系專業(yè)老師及團委老師到場指導工作。具體步驟如下：

1）布置會場

（1）美化教室，將黑板進行精心裝飾

（2）安排桌椅，為團委老師及評委老師留出專座，準備好礦泉水，并擺好大桌子，以便評委老師賽后給大家做示范（要老師發(fā)言或現(xiàn)場揮毫，要提前跟老師打好招呼）

（3）固定參賽作品，將作品編號整齊展出，以便評委老師進行評比

（4）將講桌抬走，以便活動主持

2）入場

（1）組織我社社員及參賽選手有序入場

（2）為其他高?？腿藴蕚浜米唬ㄌ崆奥?lián)系好其他高校同類社團負責人）

（3）主持人就位，請老師就坐

3）開場舞 本次比賽晚會以一段民族舞開場，給到場大家以視覺上的享受，同時讓會場逐漸平靜下來

4）開始 主持人上臺，介紹今天到場嘉賓（提前準備好到場嘉賓的介紹材料）

5）評比 請評委老師光看作品，評出優(yōu)秀作品（在老師評定時，可安排一個小游戲）

6）頒獎 由老師公布獲獎名單，并對獲獎作品進行簡單的點評。隨后，由主持人主持為獲獎人員頒獎。（注：1）榮譽證書事先要蓋好章，當場填寫姓名即可 2）對于未能到場的獲獎?wù)?，要安排人員為其代領(lǐng)，事后再發(fā)到獲獎?wù)呤种?3）各位老師可作為頒獎嘉賓 4）獲獎?wù)吲c頒獎老師留念）

7）老師揮毫 頒獎后，請評委老師為我們現(xiàn)場揮毫潑墨展示書法技巧，為同學們創(chuàng)造學習的機會。（注：為老師準備好各種型號的筆、寬桌子、毛氈、宣紙、墨汁、洗筆用的清水）

8）閉幕 主持人請老師發(fā)言，（事先與老師打好招呼），然后社長作總結(jié)發(fā)言，感謝各位嘉賓的到來。

9）退場 歡送老師退席，給老師準備點小禮物；歡送其他高校的客人；非本社人員即可離場。

10）收拾會場 我社社員留下將參賽作品收集起來，并打掃教室衛(wèi)生。

5、對優(yōu)秀作品進行裝飾（條件允許的話，對作品進行裝裱）

6、舉辦優(yōu)秀作品書畫展

方案一：戶外展

1） 籌備展板 向其他社團或系部籌借足夠的展板

2）干部培訓 找一個時間對社團干部進行培訓，讓干部清楚如何在不破壞作品的前提下將作品固定到展板上，以及活動結(jié)束后，如何將作品安全取下等。

3）作品上板 將作品固定到展板上，并用保鮮膜覆蓋好。

4）安排干部值班，維護作品，以免使作品遭到破壞。

5）展出作品 將優(yōu)秀作品在公共教學樓東側(cè)進行展示（作品附上老師評語，在展板附近放置幾張桌椅，為過往同學提供紙筆，給大家一個感受書法美麗的平臺）

6）給團委老師及其他高校同類社團的負責人發(fā)邀請函，希望他們來參觀指導

7）活動結(jié)束，收回作品，歸還大家展板

方案二：室內(nèi)展

1）申請場所 找好固定場所，打掃其衛(wèi)生

2）展出作品 將優(yōu)秀作品在固定場所進行展示（作品附上老師評語，在展板附近放置幾張桌椅，參觀同學提供紙筆，給大家一個感受書法魅力的平臺）

（三）后期總結(jié)：

1、召開干部會議，總結(jié)此次活動的經(jīng)驗與不足

2、及時將活動材料上傳到我社博客上

3、及時向院團委學生會社團部上交活動總結(jié)

七、獎項設(shè)置（軟筆、硬筆各一組）

一等獎 各1名 獎品各100元

二等獎 各2名 獎品各50元

三等獎 各5名 獎品鋼筆

優(yōu)秀獎 若干名 獎品筆記本

八、活動預算：

紙品 70元 毛筆兩支 20元

請柬20個 20元 其他 30元

獎品 600元 展板 10元

篇6

書法社工作計劃(一)

一、 招新

五月來臨，書協(xié)將在五月的第二周進行招新工作，即書協(xié)再次面向全校所有同學招納書協(xié)成員，此次招新由協(xié)會宣傳部做出海報，并選擇合適的時間和地點進行宣傳全力做好此次招新工作。此項工作計劃旨在增加書協(xié)成員，發(fā)掘并培養(yǎng)全校學生的特長，豐富同學們的業(yè)余生活，同時也為書協(xié)以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，非常有利于協(xié)會的發(fā)展和壯大。

二、 換屆

由于隨著時間的推移，本學期也即將走向期末，學期結(jié)束過后書協(xié)的所有大二、大三成員以及各會長、部長也將離開學校到外實習，所以書法協(xié)會將在五月份的第三周左右進行換屆選舉工作。換屆工作直接關(guān)系到協(xié)會以后的發(fā)展和壯大，因為只有一個良好的領(lǐng)導班子才能帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的集體、和睦的家庭，所以換屆工作也將是本月工作的重中之重。換屆前協(xié)會將通知所有書協(xié)成員參加換屆選舉大會，大會中每個書協(xié)成員都將有機會和權(quán)利參加競選，承擔會議的各評委將會做到公開、公平、公正的原則，力爭選出一個有責任心、有能力的領(lǐng)導班子。此項工作是協(xié)會歷年來所必需面臨的，也是一項至關(guān)重要的工作任重而道遠，書法協(xié)會將全力認真對待。

三、 歡迎歡送會

五月里書法協(xié)會將在換屆工作結(jié)束后的下一個周，也就是五月的第四周左右，舉辦一次大型的歡迎歡送會，本次會議的主要內(nèi)容是：歡迎新一屆書協(xié)的領(lǐng)導班子上臺承擔協(xié)會各項職務(wù)和各項工作，并做上任宣誓報告，再大概談?wù)勛约豪硐氲膮f(xié)會未來發(fā)展方向。再由各會長、部長給予新一屆領(lǐng)導班子鼓勵和支持，教他們承擔責任人后具體的各項工作要求和工作須知，鼓勵并相信他們一定不會辜負其所望，感謝他們這一年以來對其工作的大力支持和互幫互助，祝愿他們學業(yè)有成、前程光明無限。而后!因為協(xié)會所有的學長、學姐將馬上離開學校、離開書協(xié)，去創(chuàng)造屬于他們的另一片天堂，所以由書協(xié)所有大一成員歡送各學長、學姐，感謝他們這一年以來對其的關(guān)心、照顧，以及孜孜不倦的教誨，祝愿他們在另一片藍天下，依然盡情翱翔、創(chuàng)造奇跡、明朝更領(lǐng)。后全體大一成員齊唱《感恩的心》獻給所有的學長、學姐，以表內(nèi)心深處真摯的謝意。此項工作意義巨大，無論從各方面來說它都非常有利于協(xié)會各方面的發(fā)展，是協(xié)會所有成員之間心與心的交流、碰撞和摩擦，是情感的交織、融匯和貫通，使書協(xié)如家“書協(xié)如家、丹青長存”的心愿更快一步得以實現(xiàn)。

四、 每周練字

練字依然是協(xié)會每周的必做工作，所以五月里照舊會安排時間讓協(xié)會成員到場練字，使他們不厭其煩，相信終能修成正果。歷經(jīng)差不多一年來的練習，協(xié)會所有成員都具有了一定功底，這無不使我們感到欣慰和自豪，這也是我們這一年以來在工作上取得的一份不小的收獲。

結(jié)語：

上述工作計劃即為書法協(xié)會在五月份的工作計劃，本計劃完全從協(xié)會的實際情況出發(fā)著力與現(xiàn)實、放眼于未來，同時我們也深知事實的嚴峻，但書協(xié)將始終秉承“相親相愛一家人”的宗旨，努力實現(xiàn)著“書協(xié)如家、丹青長存”的共同心愿，鑄造出一片別樣的輝煌天堂。

書法社工作計劃(二)

書法社團工作計劃

1、20年下半年工作安排

(1)9月份開展一次硬筆書法比賽，主題以“慶中秋迎國慶”詩歌散文皆宜。

(2)10月份以納新為核心開展一系列書法展覽活動。

(3)11-12月開展一次與周邊院校聯(lián)合舉辦書法展活動。

(4)12月協(xié)會內(nèi)部組織各級人員選舉。

2、20年上半年工作

以傳統(tǒng)節(jié)目為主題開展春游、書法(軟、硬)比賽。

(1)3月份舉辦協(xié)會內(nèi)部書法比賽。

(2)4月份春游百脈泉臨摹書法。

(3)5月份母親節(jié)以“游子吟”為主題的書法征文活動。

三、協(xié)會活動，工作安排宗旨

1、實事求是，活動應實際，貼近生活。

2、靈活節(jié)儉，活動形式靈活，過程從簡。

3、統(tǒng)一組織，活動最終解釋權(quán)歸書法協(xié)會所有。

燃氣安全工作計劃(三) 

為進一步加強我鎮(zhèn)燃氣安全生產(chǎn)管理，加快建立燃氣安全隱患排查治理工作長效機制，全面提升燃氣從業(yè)單位的安全生產(chǎn)水平，嚴厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患，杜絕燃氣安全事故發(fā)生，根據(jù)《華為國安全監(jiān)控法》、《華為基本法》、國務(wù)院《華為管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃氣管理條例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃氣安全監(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃氣安全監(jiān)管工作實施方案。 

一、指導思想 

以“科學發(fā)展觀”為指導，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù)，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步整頓和規(guī)范燃氣市場經(jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能，消除安全隱患，確保村居供氣、用氣安全。 

二、目標任務(wù) 

深化專項治理整頓，嚴厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃氣安全監(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。 

三、整治重點 

(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查，建立隱患排查治理工作臺賬，形成隱患排查治理長效機制。 

(二)依法查處燃氣企業(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃氣經(jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。 

(三)依法查取小液化氣供應網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。 

(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃氣采購、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃氣和不合格燃燒器具、不符合安全規(guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃氣行為。 

四、職責分工 

各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責，認真組織、有效開展燃氣行業(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居，機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責明確如下： 

新河派出所、新河交警中隊：負責依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負責?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。 

村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負責村居燃氣行業(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應急救援管理，提高應對突發(fā)事件的能力。 

安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán)，指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃氣行業(yè)的安全生產(chǎn)工作，并將燃氣安全納入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。 

行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經(jīng)營許可證或不按照燃氣經(jīng)營許可證的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃氣用戶(重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。 

消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。 

工商分局：負責依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃氣經(jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃氣經(jīng)營許可證或者燃氣經(jīng)營許可證有效期屆滿的。 

各辦、服務(wù)區(qū)：將燃氣安全作為安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負責本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃氣安全管理員;開展燃氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經(jīng)營場所;負責重點單位隱患整改跟蹤和督查，對治理不落實，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處。 

五、工作要求 

(一)提高認識，加強領(lǐng)導。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認真分析燃氣安全生產(chǎn)形勢和存在的問題，充分認識燃氣經(jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性，牢固樹立責任意識。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領(lǐng)導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu)，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導。

書法社工作計劃(四)

(一)納新工作

(1)宣傳：宣傳部張貼海報，展出一部分作品，設(shè)置納新點，按值班表輪流值班。

(2)新會員見面會：給新會員講解協(xié)會章程，讓他們了解協(xié)會的部門及其職屬。

(3)辦公室統(tǒng)計新會員個人信息。

(二)協(xié)會首次例會(納新之后)

(1)對協(xié)會上學期的活動以及培訓進行總結(jié)，并提出完善問題的方案。

(2)對今年的納新工作進行總結(jié)和討論。

(3)對本學期各類新活動的可行性進行分析。

(4)對新工作的方式和原則進行強調(diào)。

(5)加強和其他社團的聯(lián)系，合作和交流。

(6)對即將舉辦的書畫大賽進行工作的安排及部署。

(三)日常的培訓

(1)培訓地點(教室)的申請，由協(xié)會會員輪流申請，務(wù)必在周五之前申請好。

(2)由辦公室和組織拓展部聯(lián)系并邀請老師。

(3)辦公室給所有會員群發(fā)飛信，通知培訓的時間和地點，并做好考勤工作。

(4)對于協(xié)會的公共用品(筆墨紙硯等)由專人負責管理發(fā)放。

(5)不定期的組織會員到校外書法家的畫室和一些書畫藝術(shù)場所進行學習交流，增加會員對書畫的熱愛與了解。

(四)召開換屆大會

(1)辦公室通知大會的時間和地點，讓所有會員做好充分的準備，積極參加。

(2)有組織拓展部負責，邀請學生社團聯(lián)合會主席及相關(guān)領(lǐng)導參加大會。

(3)確定會長，副會長，部長和副部長。

(4)會長和副會長對協(xié)會的未來發(fā)展做一展望;部長和副部長對該部門的日后工作做個近期規(guī)劃。

(五)第二屆書畫大賽

(1)所有部門參與討論，并寫詳細的策劃書。

(2)宣傳部做好大賽前后期的宣傳工作，張貼海報，懸掛橫幅。

(3)組織拓展部組織，其余部門配合，一切按策劃進行。

(4)參賽作品的征集：面向?qū)W院所有的老師和同學征集作品，設(shè)置作品征集點，按值班表有值班者輪流值班征集。

(5)作品的展出：辦公室申請展出地點，每天按值班表由值班人員出展。

(6)做好對外宣傳，邀請校外的書畫愛好者來學校參觀，相互學習交流，促進彼此友誼，給其他學校的一些書畫類社團發(fā)邀請函，并安排專人接待。

(7)大賽結(jié)束后，將所有參賽作品整理存檔，召開總結(jié)大會。

(六)學期總結(jié)大會

(1)會長致辭，總結(jié)本學期工作，對以后協(xié)會的發(fā)展提出要求。

(2)各部門負責人發(fā)言，總結(jié)本學期工作，找出優(yōu)點與不足提出建議和意見。

(3)對工作突出的部門進行嘉獎。

(4)所有會員討論，對工作中的不足及缺點及時提出，并商量改進方案。

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篇7

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學期開學初，重新組建了我校的書法興趣小組，在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學參加了書法社團，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

三、合理安排學習內(nèi)容,循序漸進學書法

為讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動

為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調(diào)動作用。社團參加了學期社團作品展示，幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現(xiàn)場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣

五、書法教學過程中存在的一些不足之處

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

篇8

一、指導思想

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學生加強寫字教學的若干意見》、《湘東區(qū)中小學書法教學實施方案》的精神，為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學生的文化底蘊，提高學生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和高雅的審美情趣，促進學生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。

二、總體目標

遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學理念，強化書法專訓，優(yōu)化課堂教學開展形式多樣的書法活動，堅待天天有練習、月月有驗收、年年有提高；建立具有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，營造濃郁的墨香氛圍，打造學校書法特色。從年下學期起在全校開設(shè)書法課程，利用三至四年的時間，把我校創(chuàng)建成有書法特色學校、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學生，使我校學生的書寫水平得到明顯提高。

三、具體目標

建立兩級管理，認真做到層層落實。

1.一級網(wǎng)絡(luò)（領(lǐng)導小組）：

組長：

副組長：

成員：

（2）二級網(wǎng)絡(luò)（輔導班級）：實行包干負責制，各班由一定寫字功底的教師負責輔導

四、工作原則

1.書法工作與學校常規(guī)相結(jié)合；

2.書法工作與全體師生相結(jié)合；

3.書法工作與科研工作相結(jié)合；

4.書法工作與學校文化相結(jié)合；

5.書法工作與師生成長相結(jié)合。

五、具體做法：

1.抓好每周每班一節(jié)的書法課，大力推進寫字課堂教學改革，提高課堂教學效率與質(zhì)量。

2.學校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學生雙姿的監(jiān)管力度，還要檢查教師的課堂板書。

3.加強對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當面批改和個別輔導相結(jié)合的方法，學生自評、互評、老師評的評價方式，提高寫字教育質(zhì)量。

4.建立一個書法展室。在展室陳列教師、學生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料，以供師生觀摩學習。

5.堅持每天30分鐘的練習時間。

6.加強對書法教師的培訓，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師，積極創(chuàng)造機會參加不同規(guī)模、不同形式的書法教學培訓，通過“走出去、請進來”不斷拓寬教師的視野，為提高書法教師的教學水平提供有利的條件。訂閱書法教育專業(yè)報刊。

7.舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動，要求教師參賽率達到100%，學生參賽率達到98%，評出優(yōu)秀作品進行獎勵，加大獎勵力度。

8.繼續(xù)開展書法教研活動，每月召開一次書法教學專題會議，針對書法教學現(xiàn)狀進行專題研究。根據(jù)學校書法教育的總體目標，圍繞六個方面擬定教研課題：①訓練糾正學生“雙姿”的辦法；②學生良好寫字習慣的培養(yǎng)；③寫字課教學模式的研究與探索；④寫字教學與其他學科教學的有機結(jié)合；⑤寫字特長生的培養(yǎng)；⑥實施“短時高效”的訓練方法和途徑。

9.鼓勵教師大膽進行書法教學改革，努力鉆研書法教育理論，撰寫有關(guān)書法教育的教學論文，上報各級書法協(xié)會參評，及時交流書法教學經(jīng)驗。

10.積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動，學習先進經(jīng)驗，查找不足，并爭取取得好的成績。

11.實行評比激勵機制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比，每月一次。

12.繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習比賽工作、書法之星評比工作。

13.抓好表率。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予一定獎勵，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。

14.調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長更有利的支持，舉行家長問卷調(diào)查，如開家長會，11月份召開家長會向家長匯報成績。

15.繼續(xù)外聘專家輔導，培養(yǎng)提高教師的師資水平。

16.重視文化墻和黑板報的出版（標題文字要求用學生毛筆書寫，內(nèi)容學生手抄）

17.對教師練習的毛筆字練習也納入考核，（1）每周五集中學習的時候必須上交一張讓外聘教師當面評價；（2）每個學習要交足學校規(guī)定的張數(shù)（至少35張，每張28個字）；（3）將教師平時成績和最后考評成績綜合納入考核。

18.健全書法考級有關(guān)文件。

19.鼓勵書法興趣小組的成員報班進行提高。

20.組織好11月初班級的書法展示工作。

21.每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學生的書法練習情況。

22.鼓勵學生人人有字帖。

23.要加強書法課題的研究工作。（書法課題研究組成員）

篇9

郭振同(以下簡稱郭)：有關(guān)少兒書法教學方面的文章和論述已經(jīng)有很多，其中不乏具有真知灼見的力作，這里我就不再贅述了。我只想談一談在少兒書法教學中教師專業(yè)水平的問題。韓愈在《師說》中講道：“古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”意思是說，古代求學的人，一定會有老師。老師，是傳授方法、講授學業(yè)、解答疑難問題的。那么，我們作為少兒書法教師，就應該想一想：我們的為師能力，有，固然是好的；沒有，我們怎么辦？有人曾經(jīng)問我說：你是不是對自己要求太高了，小兒科的事情沒有必要這么認真。我回答是：不行，好比醫(yī)院的小兒科，既然有了這個科，我們就應該以極其負責任的態(tài)度對待它。這是我們從事少兒書法教育教師的職業(yè)道德。

張：這一點很重要。根據(jù)我的了解，目前一些書法教學班面臨著師資問題，當然，這也是一個復雜的問題。我想肯定一點的是，許多從事少兒書法教學的老師對書法教育的精神和熱愛是讓人十分敬佩的。你能否談?wù)勀銓δ壳扒嗌倌陮W習書法的狀況的看法？

郭：少兒書法教育，特別是就啟蒙過程中的少兒書法教育而言，在當今這個時代情況并不很樂觀。從實用角度上講，毛筆已經(jīng)失去了它在這個社會當中的地位，人們已經(jīng)普遍使用鋼筆、油筆、鉛筆。這些書寫工具既便于攜帶，又宜于書寫，現(xiàn)在的很多青少年，甚至連鋼筆都懶得用了，直接用電腦了。毛筆在這個時代幾乎已經(jīng)被人們遺忘了。毛筆字能夠被人們所提起的時候，只有在春節(jié)和喜慶的日子里了。這些場景所寫的毛筆字，講的是實用，很難談到藝術(shù)水準，也可以說是無法與書法藝術(shù)聯(lián)系在一起的。慶幸的是，書法的藝術(shù)傳承延綿不斷、生生不息，為這個時下了濃重的一筆，少兒書法教育事業(yè)已走出了沉寂的半個世紀。少兒書法教師也如雨后春筍一樣，破土而出，從而帶動了少兒書法教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

張：這是讓人十分欣喜的一幕，當面對蓬勃發(fā)展的少兒書法事業(yè)時，我們應該怎么辦？

郭：是的，我有時也在問自己。這時候，我想問一問我們的少兒書法教師，你們準備好了沒有？

張：你認為應在哪些方面必須有所準備？

郭：我想談一談我的看法。我認為要想做一名稱職的少兒書法教師必須具備以下三個方面的知識和技能。首先，一名稱職的少兒書法教師，應該通讀中國書法史，了解并掌握書法發(fā)展的歷史過程。前人有這么兩句話：“欲知大道必先知史?！薄耙允窞殍b，古為今用。”任何事物的發(fā)展，都有它的歷史發(fā)展過程，書法也是一樣。學習書法史，能夠更好地幫助我們在書法教學中化解疑慮，解決困難。中國書法史，也可以說是中國文字的發(fā)展史。從甲骨、金文、石鼓、小篆的古文字時代到漢隸、草、行、楷的今天文字范疇，各有各的歷史背景與文化積淀。先民們在創(chuàng)造文字的同時，賦予其書法藝術(shù)的靈魂。從文獻記載的結(jié)繩記事、倉頡造字到實物記載的仰韶文化、大汶口文化，從甲骨刻辭到青銅金文，從簡牘到帛書，從刻石到麻紙，從社會不斷發(fā)展到物質(zhì)文明到異彩紛呈的書法藝術(shù)，無處不體現(xiàn)出先民的無窮智慧和他們留給后人的最為豐厚的精神財富與物質(zhì)財富。中華五千年文明其實是偉大傳承的文明。我們從先人的智慧中可以汲取極其豐富的書法史學知識以及學術(shù)思想。從關(guān)照歷史的高度上講，通讀書法史能夠幫助我們對書法藝術(shù)形成客觀的評價、準確的定位和尋求正確的學書思想。

張：我們應立足傳統(tǒng)，為我所用。那么具體到教學實踐呢？

郭：其次，熟練掌握各種書體的基本書寫方法，是少兒書法教師不可缺少的必備素質(zhì)。少兒書法教師與普通書法愛好者不同，書法愛好者可只研一體，還可以自由發(fā)揮。少兒書法教師不能這樣做。試想在課堂上，教師顏、柳不分，楷、隸不辨，你能想象是一個什么樣的后果嗎？這就要求我們的少兒書法教師能夠心平氣和地坐下來，規(guī)規(guī)矩矩臨帖，認認真真讀帖，老老實實創(chuàng)作。臨摹與臨摹性創(chuàng)作能夠幫助書法教師獲得更加精準的造型能力，并且可以獲取更為科學的教學方法。

張：這其實是學與用的結(jié)合。學是根本，是基礎(chǔ)。

郭：是的，我們不但要理解古人書學思想，而且還要了解當代書學理念。唐代的書法理論家孫過庭在自己撰寫的《書譜》中記錄了自己學習書法的經(jīng)歷和感受，同時也暗指了少兒習書的最佳學習年齡、學習范本和學習方法。他在《書譜》中是這樣寫的：“余志學之年，留心翰墨，味鐘張之余烈，挹羲獻之前規(guī)，極慮專精，時逾二紀，有乖入木之術(shù)，無間臨池之志?！贝蠹抑?，孔子十五歲志于學，后來成就自己的儒學思想。孫過庭也是志學之年，潛心于書法的學習，同樣奠定了孫過庭在書法史上的地位。他們都是十五歲志于學的，但不等于他們十五歲才開始學習的，也就是說，他們在十五歲以前已經(jīng)開始學習了。孫過庭的話告訴了我們他的學書感受：我體會鐘繇、張芝書法作品所留下的風采韻致，認真學習王羲之、王獻之書法作品所具有的精嚴法則和富于變化的創(chuàng)新意識，精誠專一，不敢有一絲一毫的懈怠，到現(xiàn)在已經(jīng)20多年了，雖然還缺乏精湛深厚的藝術(shù)功力，卻從來沒有間斷過對書法藝術(shù)的學習和志向。孫過庭所以能夠在書法上取得那么高的成就，除了始終如一的學習態(tài)度，還有就是他對鐘、張、二王書法藝術(shù)的正確理解和在臨帖當中“察之者尚精，擬之者貴似”的學書方法。當然我們沒有必要把我們的少兒書法教師要求成孫過庭的水平，這也是不可能的事情。但是，我們作為從事少兒書法教育的教師對這個層面的追求還是應該認真對待的。記得中國書協(xié)書法培訓中心成立之時，啟功先生曾題寫一語，其中“入手學書，楷正為妥，既而行草，發(fā)揮自我”這句話，我是牢記于心的。這不僅是對成人書法愛好者的要求，同時也為少兒書法教學指明了方向。另外，還要多參加高水平的書法學習班的學習，拜名師，訪高友，增學問，開眼界。從自身書法水平的尺度上講，理解古人、了解當代能夠幫助我們拉近與法帖的距離和把握當代書法教學的方向。

張：你能不能簡單總結(jié)一下自己的教學思想？

郭：我想，我們還要做的就是把自己學習前人書法及理論諸方面的經(jīng)驗和教訓總結(jié)出來，結(jié)合自身現(xiàn)有的教學體會，把它們貫穿到整個書法教學當中去。做到教師有所教，學生有所學，在學中教，在教中學。這里還有一個很講究的名稱，《禮記?學記》中稱之為“教學相長”。這樣，才能達到我們少兒書法教學的真正目的。

張：謝謝你啦，希望你在今后的少兒書法教學中取得更多的成績。

發(fā)展中的植藝書苑

河北省玉田縣素有“種石得玉”的美稱，古往今來名人雅士輩出?，F(xiàn)任中國書協(xié)副主席旭宇先生的故鄉(xiāng)就在這里。近年來，玉田縣的書法活動十分普及，書法教育也有了較好的發(fā)展。植藝書苑作為玉田縣書法教育的一個縮影，已走過了艱辛但值得欣慰的十二年。

植藝書苑創(chuàng)辦伊始條件十分艱苦，家長和學生對書法藝術(shù)認識不足。為了改變當時的窘迫狀態(tài)，吸收更多的學生參加學習，書苑除正常教學外，還免費上門輔導，這種鍥而不舍的精神換回書苑良好的教學成績和社會普遍的認可。

2001年，書苑3名學員作品喜獲首屆世界華人小書法家正書大展一等獎，同年在全國第四屆“銀河杯”青少年書法大賽中郭佳同學獲三等獎，入編作品集。隨后，植藝書苑舉辦首屆郭振同師生書法展。時任中國書協(xié)書法培訓中心主任的張榮生先生為展覽題寫了展標。

2002年，書苑學員郭佳、萬國睿、郭志全、靜大志的書法作品參加紀念同志在延安文藝座談會上的講話發(fā)表六十周年書畫賽中獲獎。

2003年，書苑學員張偉參加首屆墨彩杯全國青少年兒童書畫作品電視大賽獲三等獎，書苑獲團體一等獎。

2004年，舉辦第二屆郭振同師生書法展。北京大學著名書法家陳玉龍先生為展覽題寫展標，同年，在全國第五屆“銀河杯”青少年書法大賽中，郭志全同學獲少年組二等獎，入編作品集。

2005年，在《青少年書法》雜志創(chuàng)刊二十周年全國青少年書法大獎賽中，書苑學員取得了優(yōu)異的成績，張培艷獲三等獎，邢驥盛、李春霄、段斯琪、胡雨桐、何智昊獲入選獎。同年，在首屆《書法報》硬筆書法大賽中，學員郭佳獲一等獎，何智昊、張培艷獲二等獎。

2006年，《青少年書法》雜志少年版專版選登植藝書苑學員優(yōu)秀作品，孟哲同學刊登于同期封面小書家專版。同年在首屆全國少年書法評級大賽中，孟哲、胡雨桐獲三等獎，曹瑞琪、李齊岳獲優(yōu)秀獎。

篇10

記者：您校自創(chuàng)辦以來，辛勤耕耘、不懈追求！取得了兩個效益雙豐收，成績斐然。請您談?wù)勀谏賰簳ń逃矫娴淖非蠛驮妇啊?/p>

司校長：水墨園是淄博市教育局首批名牌學校淄博市藝術(shù)學校面向全國打造的一個幼兒、少兒書法教育品牌。自古以來，中國人喜歡以“水墨”這種獨特的方式來展現(xiàn)中華民族獨有的傳統(tǒng)文化和民族精神。我們辦學的宗旨是“從娃娃抓起，傳承中華民族傳統(tǒng)文化?！倍嗄陙?，我們水墨園的教師們始終致力于現(xiàn)代幼、少兒書畫教育，以書畫涂鴉作為一種手段，對孩子們進行著一種情感的、民族性格的熏陶和人格的培養(yǎng)，讓更多的孩子受益。書法教育是一份高尚的事業(yè)。培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國、熱愛中華民族，塑造一種健康、積極的人格，養(yǎng)成一種良好的習慣，時間久了能提升他們的氣質(zhì)，從而形成良好的社會風氣，這也是我們進行水墨園少兒書畫教育的最大愿望。

記者：您在少兒書法教學當中，根據(jù)少兒的特點，摸索出了一套從啟蒙教育到藝術(shù)提升的系統(tǒng)教學模式，請您具體談?wù)勥@個教學模式的特點。

司校長：其實，談到“水墨園”的書法教學模式，并不是一套呆板的教學方式，我從事書法教學整整十年了，接觸了很多孩子，有大一點的、有年幼的，最小的才三歲半，他們的性格、家教環(huán)境也各有差異。在引導孩子們學書的過程中，我閱讀了大量的兒童心理學方面的書籍，根據(jù)孩子不同的年齡、不同的性格、不同的需求，經(jīng)多年研究、探索實踐，設(shè)置了一套水墨園幼兒啟蒙少兒啟蒙少兒初級少兒中級高級研修的獨特書法教學課程。在教學的過程中，隨時根據(jù)孩子的適應情況，不斷補充新的訓練、理念，總結(jié)成功經(jīng)驗。基本上，來水墨園學習的孩子，只要按照我們?yōu)槠渲贫ǖ慕虒W模式，去體驗、去學習，堅持幾年，效果還是非常理想的。就因為我們不斷探索、不斷更新，才使水墨園書法教學在山東地區(qū)，甚至在全國少兒書法教育界，從某種程度上來說走在前端。

記者：少兒書法教育一是要啟發(fā)，引導學生們的學習興趣；二是要鼓動，使學生看到自己的成績，不斷鼓勵自己的學習精神。您校十分重視這點，通過組織學生不斷參展，極大地提升了學生們的自信心，請您從這個方面談?wù)勀慕虒W方法。

司校長：書法教育是我一直非常喜歡、非常投入的一個職業(yè)。從事教育責任重大。從第一天教學時，我就告訴自己，不管是什么樣的孩子來到這里(水墨園)，都要讓他們有所收獲，無論是人格、性格、習慣方面的引導，還是專業(yè)方面的培養(yǎng)。因而對于書法教學來說，我一直認為，它先是教育的，才是專業(yè)的。多年以來，我們探索的模式，區(qū)別于古人師徒相授、強調(diào)苦學、苦練的傳統(tǒng)模式。我們根據(jù)孩子的年齡、性格、筆性，選學不同的經(jīng)典碑帖，并時時關(guān)注每一位孩子的體驗感受，讓他們喜歡上書法，在水墨園快樂體驗民族文化藝術(shù)的魅力。其實孩子的潛力是很大的，就看我們用什么樣的方式去引導。

我們的學生在參加全市、全省、全國重大正規(guī)書畫賽事中，頻頻摘得桂冠。國家、省、市重大專業(yè)媒體也為我們爭相刊登、播放。正如您提及的“在書法報?第三屆全國少兒書畫大賽暨首屆現(xiàn)場總決賽”中，我們水墨園的學生在現(xiàn)場引起了評委們、帶隊老師的極大關(guān)注，這只是其中一個例子。

我們接觸的當前的一些少兒書畫培訓機構(gòu)，從一定意義上說，教育效果是不盡如人意的。有一類教師、包括辦學者，不注重教育理念、教學方法，只注重技法的要求與評價，強調(diào)苦學苦練，忽略了教育的本質(zhì)及孩子的心理體驗；另一類教師、包括辦學者屬于那種專業(yè)性不強的，只注重宣傳。據(jù)我所知這種情況不在少數(shù)；還有一類是屬于既不懂教育，又不懂專業(yè)，想從事書畫班培訓盈利的人。在這里真心希望家長送孩子學習時，找一個好的學校、好的教師。

記者：我們知道，在您校還有一些來自國外的學生，您認為是什么吸引著他們到您校來學習。

司校長：快樂學書畫，樂在水墨園。真正的教育是精神的培養(yǎng)，評價一個學校、一個教師的教育是否成功，最主要是看其學生。幾年來，水墨園為孩子們設(shè)計新穎的教育理念、趣味特色課程，水墨園教師們用自己的愛心、責任心、靈活的教學方式及突出的教學業(yè)績，得到了專家們的認可，贏得了家長和學生們的良好口碑。還吸引了來自韓國、新加坡、香港、臺灣的小朋友在假期來水墨園感受體驗書畫藝術(shù)的魅力。所以，除了扎實專業(yè)和良好教學環(huán)境之外，責任心、愛心、突出的業(yè)績是吸引力吧。

記者：您校在教學同時，還經(jīng)常組織學生參加有益的社會活動，今年，奧運會將在中國舉辦，當奧運來到中國，您校有什么新的愿望和具體活動嗎？

司校長：水墨園在全面做好藝術(shù)培訓的同時，還為學生們策劃、組織了一系列內(nèi)容豐富、形式新穎、活潑而有意義的活動。讓學生們在實踐、體驗、快樂中享受教育，也是我們水墨園在進行少兒書畫教育實踐中一直探索、關(guān)注、實施的“非專業(yè)特色教育”。從我校的學生們來看，我們的這種教育理念在他們身上體現(xiàn)得很不錯，家長們也很滿意。