導(dǎo)語：如何才能寫好一篇通信工程實習(xí)工作報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】專業(yè)設(shè)計，就業(yè)崗位，能力培養(yǎng)

一、引言

通信技術(shù)發(fā)展非常迅速，對人類經(jīng)濟、社會影響極其巨大，在促進通信技能人才的培養(yǎng)的同時也引發(fā)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的問題，大學(xué)生就業(yè)每年都會引起社會各界的關(guān)注，隨著高校畢業(yè)生的逐年增多，學(xué)生的就業(yè)壓力也越來越大。那么我們?nèi)绾伍_展畢業(yè)生的就業(yè)工作，使高職高專業(yè)院校的學(xué)生能夠高數(shù)量、高質(zhì)量的順利就業(yè)呢？

二、通信技術(shù)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀

2009年12月，2010年全國工業(yè)和信息化工作會議召開，工業(yè)和信息化部李毅中部長做工作報告，報告中指出我國信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模從2004年至2009年持續(xù)擴大，呈現(xiàn)良好增長勢頭。

2010年2月，2010年世界移動通信大會在巴塞羅那舉辦，本屆MWC大會以“Vision in Action”（“美夢成真”）為主題，手機應(yīng)用創(chuàng)新是今年的熱點話題。我國中興、華為、海爾等企業(yè)都帶去了自己的新產(chǎn)品。

2010年春季CWCC 中國企業(yè)通信大會于4月在北京國家會議中心舉行，其最新議題涵蓋范圍如下：移動互聯(lián)網(wǎng)、全業(yè)務(wù)運營、3G增值業(yè)務(wù)及平臺、企業(yè)無線通信、無線城市、綠色通信、3G/LTE/WiFi/WAPI / WiMax、FMC、 IMS、 LBS、高端智能手機、上網(wǎng)本等。

2010年10月，2010年中國國際信息通信展覽會開幕，以“創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展、融合成就未來”為主題，展示內(nèi)容涵蓋信息通信、互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視等諸多領(lǐng)域，三網(wǎng)融合、3G應(yīng)用演示及體驗、4G前瞻性技術(shù)開拓、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、綠色通信、新媒體等為本屆展覽會的展示亮點。

三、通信專業(yè)需求崗位與就業(yè)前景

1.通信專業(yè)需求崗位

通過對市場需求的分析，隨著3G、4G的發(fā)展以及三網(wǎng)合一的逐步實現(xiàn)，通信行業(yè)對人才的需求量越來越大，使之真正成為一個朝陽產(chǎn)業(yè)，那么結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，以石家莊為核心的通信技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，主要有通信運營商、設(shè)備生產(chǎn)商、通信工程建設(shè)公司、產(chǎn)品銷售公司、通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司和通信產(chǎn)品制造公司。通信運營商主要是移動、聯(lián)通、電信三大運營商；設(shè)備生產(chǎn)商主要有華為、大唐、中興等；通信工程建設(shè)公司主要有河北通建、海通偉業(yè)等。通信技術(shù)專業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中起著支撐和連接的作用，為產(chǎn)業(yè)鏈提供技術(shù)支持和輸送大量技能型人才，促進了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時隨著通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為我們提供了大量的就業(yè)崗位。

2.通信專業(yè)就業(yè)前景

對于高職院校通信專業(yè)的學(xué)生來說，與本科生相比理論基礎(chǔ)較薄弱，但實踐能力較強，與中專生相比，有一定的理論基礎(chǔ)，實踐能力也相當。所以高職院校學(xué)生的就業(yè)前景也相對比較樂觀。

通信專業(yè)職位需具備知識的結(jié)構(gòu)特征是：應(yīng)具有扎實的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識和相關(guān)知識，掌握工程技術(shù)的應(yīng)用方法和實驗技能，工程實踐能力強，綜合素質(zhì)高，同時在新產(chǎn)品、新工藝的研究、開發(fā)、設(shè)計方面有較大的潛力與后勁。職員一般從工程人員做起，經(jīng)過三到五年的工作經(jīng)驗或成為高級工程師，最后相當一部分人成為了高層市場或技術(shù)管理人員。

如通信產(chǎn)品銷售人員，企業(yè)招聘要求為：專業(yè)知識掌握比較全面，熟悉通信技術(shù)及其解決方案，出色的人際溝通與商務(wù)談判能力，英語口語及書面表達能力較強。銷售人員一般從銷售助理做起，然后升任為銷售工程師或銷售經(jīng)理，最后成為銷售總經(jīng)理或自行創(chuàng)業(yè)。相對來說，目前這類職位需求量大，對專業(yè)知識要求不是特別深，而且該職業(yè)發(fā)展空間較大，做好銷售，一方面能積累資本為創(chuàng)業(yè)做好物質(zhì)準備，另一方面能鍛煉自己創(chuàng)業(yè)的能力。

又如通信運營商工作人員要求：對通信知識有一定基礎(chǔ)，具備一般軟件設(shè)計工具和軟件工程知識；掌握一般調(diào)試工具、調(diào)試手段、測試方法；能夠熟練閱讀和理解英文資料，具備良好的溝通能力。這類崗位一般也是從普通職員做起，然后升任部門主管，最后成為中高層管理人員。雖然說這一類職位招聘一般不會需要專業(yè)背景，但無論如何，在同樣條件下，具有通信專業(yè)和別的專業(yè)的應(yīng)聘者之間有較大的優(yōu)勢。從上述可以看出：目前就業(yè)前景還是比較樂觀的，但為什么有些學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)卻不理想？問題的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)學(xué)生才能滿足企業(yè)的需求。

四、就業(yè)創(chuàng)新模式

1.校企合作的創(chuàng)新模式：通過和運營商簽訂校企合作協(xié)議，把校內(nèi)建設(shè)的基站機房作為通信專業(yè)的校內(nèi)實習(xí)基地，企業(yè)人員對基站進行巡檢維護時，可以帶領(lǐng)學(xué)生進行現(xiàn)場實習(xí)。校企合作的目的就是為了整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，充分利用企業(yè)資源，培養(yǎng)行業(yè)所需要的人才。

通過校企合作，針對現(xiàn)有的實訓(xùn)條件進行了初步的規(guī)劃，比如在學(xué)習(xí)“通信設(shè)備安裝調(diào)試”這個實訓(xùn)項目時，目前只能在移動通信實訓(xùn)室完成，通過校企合作我們可以在企業(yè)的移動通信機房進行觀摩，實踐，這樣可以讓學(xué)生更直觀更真實的了解最新設(shè)備的安裝調(diào)試方法。

2.訂單式培養(yǎng)創(chuàng)新模式，針對合作企業(yè)需求，在三、四學(xué)期開設(shè)企業(yè)項目選修課，把企業(yè)一線工程人員請進課堂進行實踐教學(xué)，按企業(yè)要求進行訂單式培養(yǎng)。在崗位應(yīng)用技能環(huán)節(jié)加入企業(yè)專職技能培訓(xùn)課程，結(jié)合企業(yè)最新設(shè)備和規(guī)定進行穿插講解，這樣，一方面企業(yè)工程人員工作經(jīng)驗豐富能夠更好的進行實踐指導(dǎo)，另一方面可以充實職業(yè)院校專兼職教師團隊，提高整體教學(xué)水平。

3.雙證融合創(chuàng)新模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)職業(yè)崗位能力的要求，將企業(yè)要求的職業(yè)技能認證與教學(xué)內(nèi)容深度融合。將職業(yè)資格證和學(xué)校畢業(yè)證結(jié)合，在學(xué)生畢業(yè)時可以直接持證上崗。

我國通信技術(shù)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展將帶動相應(yīng)人才的需求，也必然帶來通信技術(shù)教育的繁榮，當前通信技術(shù)人才急劇缺乏，尤其是高技能應(yīng)用型人才，更是企業(yè)急需的人才。高職院校通過課程改革逐漸鍛煉學(xué)生的實踐能力，幫助學(xué)生找準就業(yè)方向，明確學(xué)習(xí)目標及崗位能力要求，從而提高通信專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力與就業(yè)競爭力。

參考文獻：

[1] 江敏；黃.中國3G現(xiàn)狀與高職通信專業(yè)就業(yè)前景分析.中國電力教育，2012年6月；