導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高三畢業(yè)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

親愛的老師們，家長們，同學(xué)們：

大家上午好！隨著離別的鐘聲即將敲響，我們也即將告別母校和老師，奔向自己理想的大學(xué)，奔向新的征程。作為一名普通的畢業(yè)生，能站在這里回顧三年的學(xué)習(xí)生活我感到非常的榮幸！

有人說過：“高中時代是人生最美好的一段時光?！备咧腥辏噶撕顾c淚水，飽含了知識與智慧，充滿了歡笑與憂傷，這些都將成為我們最珍貴的記憶，這是我們一生的財富。

當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的時候，給我印象最深的是那些現(xiàn)代化的教室，和桌子上擺放的上百本需要在這三年里學(xué)完的教材。我們知道，既然選擇了這條道路，就要付出更多的努力。于是，我們開始了在這里的學(xué)習(xí)生活。三年來，我們遇到過無數(shù)的困難，經(jīng)歷了酸甜苦辣，甚至曾經(jīng)想過放棄。但是我們依然堅強(qiáng)的走了過來。今天，那些書本，我們的教室，我們的宿舍，我們的學(xué)校都顯得格外親切。

老師，一個神圣而又親切的名字！雖然在這三年里，老師換了很多，但是我們要感謝這三年來教過我們的所有的老師。感謝你們這三年來對我們的培養(yǎng)！

在這三年里，前前后后來過很多位的同學(xué)，其中有些同學(xué)已經(jīng)去了國外念書，有一些同學(xué)由于種種原因轉(zhuǎn)去了普高，最后只剩下22位同學(xué)堅持上完了ap課程并參加了考試。所以我想先對這22名同學(xué)說一聲：“同學(xué)們，好樣的，你們辛苦了！”

三年，其實是人生中很短的一段時間，但是對于真正的友誼來說又很長很長。雖然同學(xué)間不時的會有一些摩擦，但是這些很快就過去了，很快又會在一起說說笑笑，因為同學(xué)們之間擁有了深厚的友誼。所以，我為能有你們這些朋友而感到榮幸。今天即將分別，心中怎能不留戀？好朋友，再見了！

此時此刻，我站在這里，禁不住回顧這三年的高中生活——我看到的是第一次見到老師的陌生的臉；我看到的是同學(xué)們上課時的專心致志；我看到的是同學(xué)們考試時的皺眉凝思；我看到的是圣誕晚會時的精彩表演。。。

記得高一時學(xué)校舉辦的第一次演講比賽，同學(xué)們參與的非常積極，同時舉辦的非常成功。

還記得開學(xué)以后，學(xué)校組織我們?nèi)ズ颖笔「菲娇h的一所貧困小學(xué)慰問，現(xiàn)在回想起來：那些破舊的教室；那些簡陋的宿舍；那些簡單的飯菜；以及那些專心致志的學(xué)生，無不讓我們當(dāng)時去的同學(xué)感到深深的震驚！

還有圣誕晚會，美國游學(xué)，合唱比賽，演講比賽，以及籃球賽，羽毛球賽，去敬老院義務(wù)勞動等等，這些活動不僅豐富了我們的課余生活，同時還讓我們受到了鍛煉，學(xué)會了感恩，領(lǐng)會了責(zé)任。讓我們感受到了有如美國校園般的輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境以及豐富多彩的社會活動。這些是高中生活給我們的最珍貴的禮物。

這三年的路，我們走的辛苦而快樂；這三年的生活我們過得充實而美麗。學(xué)校里的一草一木，教室里的一桌一椅，宿舍里的一顰一笑，都會深深的印在我們的腦海中。在這離別的時刻，我只想帶著一個學(xué)生對老師們的感激和對母校的眷戀，向老師們道聲：謝謝?。幌蛲瑢W(xué)們說聲：珍重！愿我們都擁有美好的前程！愿我們的母校明天會更好！

謝謝大家！

篇2

時光真是如流水一般就在眼前緩緩流走，更是讓我有些搓手不及，三年的時間就這樣一晃而過，這短短的三年時光更是讓我對未來的生活會有著更加不一樣的期待。以下是為大家整理的三年大學(xué)畢業(yè)鑒定報告總結(jié)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

三年大學(xué)畢業(yè)鑒定報告總結(jié)一

轉(zhuǎn)眼之間，三年的大學(xué)時光已經(jīng)結(jié)束，對于我而言，這是非常圓滿的，通過三年的學(xué)習(xí)，有了不一樣的經(jīng)歷，讓我在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中更加的用心，也明白了自己這幾年來的一些客觀的經(jīng)歷，看到了自己的成長與進(jìn)步，我一直以來都是比較認(rèn)真的對待自己的學(xué)習(xí)，我也清楚的知道需要給自己一個客觀的交代。

我是一個比較粗心的人，生活當(dāng)中也非常的端正，相比之下，我愿意跟一些作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)同學(xué)接觸，處在一個這樣的環(huán)境下面，自己也能受到一些影響，作為一名大三畢業(yè)生，我回顧過去三年的學(xué)習(xí)時光，這些都是非常美好的，三年的學(xué)習(xí)時光到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，這對于我們往往都充滿著非常大的誘惑，跟同學(xué)之間相互的幫助，有什么問題一同解決，大家通過這樣的方式促進(jìn)感情，我認(rèn)為是非常好的，當(dāng)然，這大學(xué)三年的生活當(dāng)中也有非常多的不如意的.地方，但我通常能夠調(diào)整好心態(tài)，如果生活當(dāng)中有一些不好的情緒，一定要切記，我從來都不會讓這樣的情緒帶入到生活，這是一定的，這一點沒有絲毫的妥協(xié)，大學(xué)三年的生活，讓我無比的充實，現(xiàn)在也讓我無比的激動，雖然已經(jīng)過去了，可是我也非常的期待，也很留戀。

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我對自己要求也比較高，因為作為英語學(xué)生來講，我還有很多需要進(jìn)步的方面，自己一點點的去積累知識，還有很多需要去細(xì)心體會的東西，這對我來講是一個非常不錯的成長，也是一個非常有必要的東西，也事情肯定不能夠強(qiáng)求，更加能夠用一個不好的心態(tài)去應(yīng)對，對于我而言，在這些方面肯定還是有一定的發(fā)展空間，學(xué)習(xí)當(dāng)中，我跟同學(xué)們?nèi)フ埥套约翰粫闹R，我一直都能夠耐心的請教，因為我知道這對于我而言是幫助最大的跟老師們相處的時候，也非常虛心，能夠保持好狀態(tài)，時時刻刻都用一個穩(wěn)定的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)鍛煉來，我學(xué)到了很多知識，在專業(yè)知識上面也達(dá)到了一個不錯的地步，我相信這對我自己以后需要很大的幫助，無疑必須要去趕集，這幾年的學(xué)習(xí)因為自己在專業(yè)知識上面沉淀了很多，雖然現(xiàn)在大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，可是我依然充滿著信心，我對自己也非常堅定，相信這一點，在什么時候都是不變的對待自己，一定要要求高一點，保持好一個倔強(qiáng)的狀態(tài)，鍛煉自己的同時，也讓別人看到了自己的努力，咱倆的大學(xué)時光，我沒有絲毫的怨言，我很感激。

三年大學(xué)畢業(yè)鑒定報告總結(jié)二

時光真是如流水一般就在眼前緩緩流走，更是讓我有些搓手不及，三年的時間就這樣一晃而過，這短短的三年時光更是讓我對未來的生活會有著更加不一樣的期待。

三年前我剛踏入學(xué)校的大門，感覺自己完全脫離父母的管束，這一切都是那樣的精彩與幸福，同時也讓我對生活有著非常不一樣的期待。如今傳說中的“美好時光”就這樣結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來這三年也還是如從前的時光一般眨眨眼就過完了。

對于學(xué)習(xí)，自己還是有遵照著教學(xué)安排好好的完成，并且自己也是有非常努力的讓自己在學(xué)習(xí)的過程中去慢慢對自己的生活有更多的感知與體會。同時自己也是順利的完成了每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，并且也是獲得了老師對我學(xué)習(xí)方面的肯定。當(dāng)然我自己也是參與了一些老師所舉辦組織的活動，讓我在其中較好的鍛煉了自己的能力，同時也讓我對生活有了非常不一樣的感悟與體會，同時也讓我與老師間的情誼更加的深厚，更是對我的學(xué)習(xí)方面有相當(dāng)不錯的指導(dǎo)。

在大學(xué)非常必要的社交活動上，自己也是參與了不少，同時也在這些活動中讓自己的各項能力都有鍛煉到，并且也讓我在這些的活動中收獲到不少的友誼。在參與社團(tuán)活動中更是有很好的放開自己，讓我完全的投入到活動中，更是無比的活躍，也讓我對生活有了更加積極去面對的勁兒頭。我非常開心自己能夠在這樣的生活中有這般的收獲，也是讓我對生活有了更大的期待，我想這就是大學(xué)生活的魅力吧。

平時自己也是會較多的去尋找一些兼職來增多自己的零花錢，也有讓自己提前去感受這個世界，更是在工作中找尋到一些面對社會的方式，或是一些簡單的工作技巧。也正是這些兼職讓我的生活變得無比的幸福與快樂，讓我不至于每天都處于一種沒有精神的頹廢狀態(tài)?，F(xiàn)在的生活讓我每天都一最好的狀態(tài)去展開自己的生活，同時也讓我可以在這樣的狀態(tài)下有著非常不一樣的感觸與體驗。

馬上迎來的畢業(yè)讓我整個的生活都處于一種緊張的狀態(tài)，我不知道自己未來的發(fā)展方向，更是不知道自己會面對怎樣的職場，但是這一切都還是讓我對生活有著非常大的期待。我相信在大學(xué)中盡力了這樣鍛煉的我定是可以非常好的面對這些，也能讓我在這樣的生活中有更多的不一樣的感受與體驗。接下來的路更是需要我自己去堅持往前走，我很是期待接下來生活中努力奮斗的自己。

三年大學(xué)畢業(yè)鑒定報告總結(jié)三

四年的大學(xué)生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認(rèn)識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。

如今回首，是對過去的審視和總結(jié)，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的大學(xué)生，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。

生活方面，自從來到xx師范學(xué)院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，xx師范學(xué)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛上了xxx師范學(xué)院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學(xué)獨立自主的生活是我們進(jìn)入社會的生活的根本。

學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)xx師范學(xué)院的第一天起，我就沒有忘記我來xx師范學(xué)院的目的——學(xué)好知識，學(xué)會做人。在xx師范學(xué)院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了xx師范學(xué)院美術(shù)系第12期入黨積極分子培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學(xué)生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認(rèn)真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機(jī)，充滿永恒的愛!

三年大學(xué)畢業(yè)鑒定報告總結(jié)四

大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對自已四年的學(xué)習(xí)和生活做一個作一個總結(jié)和鑒定：在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。回顧大學(xué)四年我領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動力。

通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用

班級

該同學(xué)性格開朗，思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負(fù)責(zé)，與同學(xué)相處融洽，有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力。積極參加社會活動，具一定的團(tuán)隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，有愛心，幫助熱愛同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

學(xué)校

篇3

老師們，同學(xué)們：

大家上午好！

今天，在這里舉行2010屆高三學(xué)生畢業(yè)典禮，我由衷地感到欣慰。因為你們是我校嚴(yán)格意義上的第一屆畢業(yè)生，是你們見證了母校的誕生與發(fā)展，是母校牽著你們走過了最珍貴的青春年華。從你們身上，我看到了年輕人的朝氣，也看到了三附中美好的未來。今天，在這見證你們的成功與智慧，見證你們新起點的激動人心的時刻，我代表學(xué)校向2010年畢業(yè)的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利并圓滿地完成高中三年的學(xué)業(yè)，同時，向三年來付出辛勤勞動的高三年級全體教師表示衷心的感謝。

同學(xué)們，當(dāng)你們看到“騰飛”這兩個字的時候，相信我們都會有一種振奮人心的豪邁?！膀v飛”是我們共同的夢想。為了一個共同的夢想，為了煉就一雙堅強(qiáng)的翅膀，我們一起奮斗，一起追逐。過去的三年，我們體驗過學(xué)習(xí)的艱辛，品嘗過失敗的苦澀，但我們挽起了彼此的雙手，筑起了友誼的堡壘，留下了青春的足跡。今天，在這一個特殊的時刻，一個莊嚴(yán)而充滿希望的時刻，我們又留下了彼此的祝福。此時此刻，我為你們感到驕傲，感到自豪，因為你們已經(jīng)不再是懵懂的孩童，你們已經(jīng)是躊躇滿志的青年，你們即將要離開這里，在人生的道路上去開拓，去遠(yuǎn)航?！傍欩]高飛，一舉千里”。相信你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，因為你們風(fēng)華正茂，因為你們從未拋棄，從未放棄。前方的號角已經(jīng)吹響，六月的歌聲催人奮進(jìn)，就讓我們揚起生命的風(fēng)帆，讓青春在夢想中騰飛。

同學(xué)們，即將到來的高考將會是人生的里程碑，它標(biāo)志著我們的人生即將翻開新的一頁，今后的路任重道遠(yuǎn)，要靠你自己去走，自己去闖。詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。我衷心希望同學(xué)們自強(qiáng)不息，帶著母校的期望走向前方，在屬于你們的天空里自由翱翔，

同學(xué)們，“今天桃李芬芳，明天社會棟梁”。這棟梁兩個字，不同時代有著不同的內(nèi)涵。2010年，我們的祖國將迎來61華誕?；仡櫄v史，一代又一代錚錚的脊梁鐵骨，在幾十年的光輝歷程中劈波斬浪，奮勇向前，為中華民族譜下了不朽的篇章。如今，61載的無上光榮已被作為一段不凡的歷史寫入民族的靈魂，化為感動的力量注入我們的心田，就讓我們挺起自信的胸膛，擔(dān)起時代的責(zé)任，昂首闊步在堅定的信念中。

篇4

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。小編為大家準(zhǔn)備了2021高三班主任學(xué)期工作總結(jié)，希望對大家有幫助。

2021高三班主任學(xué)期工作總結(jié)一

高三這一年的工作也是結(jié)束了，回顧這一年，學(xué)生們也是高考取得不錯的成績，各自也是去選擇自己理想的大學(xué)，而我的工作也是要來回顧，去好好的總結(jié)。

一、樹立目標(biāo)

高三的工作，首先也是要去給學(xué)生們樹立他們的目標(biāo)，根據(jù)他們的成績，去為各自的目標(biāo)去努力，所以剛進(jìn)入高三，我也是讓同學(xué)們各自把自己想要考的學(xué)校，想要取得的分?jǐn)?shù)去做一個計劃，做一個規(guī)劃，根據(jù)自己的成績，這一年里面又是要付出多少，才能達(dá)成目標(biāo)，才能去到理想的學(xué)校，我清楚，只有有了目標(biāo)，那么學(xué)生們才能更加的有動力去把學(xué)習(xí)給搞好，我也是在工作里頭，不斷的提目標(biāo)，不斷的根據(jù)他們的具體情況，去要求他們，去督促他們學(xué)習(xí)，高三的班主任工作雖然學(xué)生們長大了，也是有了自己的想法，沒有那么多的雜事要我去處理，但是也是感覺到壓力，如何督促，如何帶領(lǐng)他們更好的去學(xué)習(xí)，去取得優(yōu)秀的成績并不是那么的容易。

二、學(xué)習(xí)效率

目標(biāo)的樹立簡單，但是要在這一年的學(xué)習(xí)之中去有效率的把成績搞好，去學(xué)到知識，為高考而做好準(zhǔn)備，并不是那么的容易，會遇到很多很多的困難，而且學(xué)生們學(xué)習(xí)的壓力本來就是很大的，每一次月考也好，小測試也好，很多的時候也是如果考得不好，也是會給他們帶來很大的影響，而班主任的工作也是預(yù)防這些事情的發(fā)生，同時也是要保障學(xué)生們在這一年里面的學(xué)習(xí)是有效率的，不能松懈，也是不能去出現(xiàn)反復(fù)，只有持續(xù)的，不斷的去進(jìn)步，慢慢的提升，最終達(dá)成，才能考到理想的成績。而提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，也是比較的難，同時也是我班主任工作之中非常重要的部分，而這一年，我也是努力的去幫助學(xué)生們?nèi)プ屗麄儗Ｐ挠趯W(xué)習(xí)上，去把效率提升。而最后也是大部分的學(xué)生都是取得不錯的學(xué)習(xí)效率，去把知識學(xué)好了。

三、心理調(diào)整

學(xué)生們的`學(xué)習(xí)是我班主任工作非常重要的，我也是清楚高三的壓力很大，不但是學(xué)生們，我們老師同樣是如此，而學(xué)生們也是比我們老師承受壓力的能力小一些，所以我作為班主任也是要去幫助他們，去幫他們舒緩心里的壓力，去讓他們專注于學(xué)習(xí)，別被一些事情所打擾，同時也是在班主任工作里頭，去關(guān)心每一個學(xué)生，去了解他們，清楚他們的心理狀況，特別是出現(xiàn)問題的時候要去處理，不過也是由于前期的工作做好了，所以也是沒有出現(xiàn)什么特別異常的情況，雖然今年的情況有些特殊，但是學(xué)生們也是認(rèn)真的去復(fù)習(xí)，去為高考做準(zhǔn)備，把學(xué)習(xí)搞好了。

高三的班主任工作并不容易去做好，但是我也是經(jīng)過一年的時間，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，也是帶領(lǐng)學(xué)生們走過了這特殊的一年，有挺多的感慨，自己也是得到了很大的成長，對于高三的班主任工作，我也是收獲了很多的經(jīng)驗，同時也是要在以后繼續(xù)的努力，去把班級帶好，做一名更加出色的高三班主任。

2021高三班主任學(xué)期工作總結(jié)二

本學(xué)期是高三階段的第一個學(xué)期，工作千頭萬緒，緊張繁忙?？偨Y(jié)一個學(xué)期來的工作，我認(rèn)為自己重點抓了以下幾個方面的工作。

1、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三。根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實際，及時與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。

2、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學(xué)為主，其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀(jì)律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后，我進(jìn)一步落實了班級各項規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級干部職責(zé)，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班的班風(fēng)一直較好，各項常規(guī)考評（衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會、團(tuán)會、住宿、教室管理等）成績在年級名列前列。

3、在完成日常教育教學(xué)任務(wù)的同時，還積極召開主題班會、班級文化建設(shè)、參加元旦校慶聚餐等活動，本班的班級文化建設(shè)獲校一等獎。

4、及時跟蹤，注意疏導(dǎo)高三階段直接面對高考。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學(xué)生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。每次大考后，我都會根據(jù)不同學(xué)生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。

對一些重點學(xué)生，我會進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學(xué)法上進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助這些同學(xué)改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)備考的效率。一學(xué)期來，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。

2021高三班主任學(xué)期工作總結(jié)三

過去的一學(xué)期里，高三（1）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)班級管理，深入了解學(xué)生，以身作則，全面深入地做好班級工作。

三（1）班雖然是理科培優(yōu)班，但學(xué)生的基礎(chǔ)并不是都很好，而且面對升學(xué)，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式，去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情；另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校，對學(xué)生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情。

二、認(rèn)真布置落實各個階段的工作，并且取得階段性的勝利。

本學(xué)期任務(wù)比較重，每一項工作都至關(guān)重要，與高考息息相關(guān)。首先是三月份的第二次三項高考，通過前期的精心準(zhǔn)備，及各個科任老師配合，取得了優(yōu)異的成績。通用的平均分達(dá)到84分，英語聽力18.5分，較之第一考試有了巨大進(jìn)步。其次，本學(xué)期的三次模擬考試都取得了不錯的成績，而且每一次都有明顯的進(jìn)步，給學(xué)生高考樹立了信心。另外，四月份完成了電子檔案的錄入與整理，全班學(xué)生都達(dá)到高中畢業(yè)要求，取得高中畢業(yè)證書。其它1的上些班級工作也得以順利開展，沒有出現(xiàn)任何的差錯，為學(xué)生順利參加高考，為今年三（1）班高考取得好成績打下了良好的基礎(chǔ)。

三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進(jìn)步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消2除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。

篇5

郭繼舜，2006年考入電子科技大學(xué)，2010年大學(xué)畢業(yè)獲得UCLA（加州大學(xué)洛杉礬分校）、Tech（佐治亞理工學(xué)院）、UNC（北卡羅來納大學(xué)教堂山分校）大學(xué)的錄取及獎學(xué)金。2010年赴聯(lián)合國開發(fā)計劃署實習(xí)。臺灣國立清華大學(xué)資訊工程專業(yè)碩士?，F(xiàn)正在攻讀美國斯坦福大學(xué)人工智能專業(yè)博士。

寫這篇文章時，我坐在臺灣國立清華大學(xué)的圖書館，手指敲擊鍵盤，腦海里浮現(xiàn)出七年前那個夏未央的六月，以及在此之前的難忘的高中生活。

時間過得真快，起身面對地圖，家鄉(xiāng)、成都、Palo Alto、新竹，每段不過拇指到食指的距離，在這條夢想的道路上，我已行走了多年。

打開塵封已久的記憶，回首那一段最為閃光和熱血的追夢經(jīng)歷，高中，特別是常被冠以“黑色”“地獄”這樣形容詞的高三，卻成為了我們記憶里最大的驕傲。因為，高考，教會了我如何勇敢。

兩次高考，不同心路

I believe，as long as I have my dream，I will be out of the ordinary，youalso。（我堅信，只要我心中有夢想，我就會與眾不同，你也是。）

——《當(dāng)幸福來敲門》

這篇文字，不僅關(guān)于高考，還記錄看我的夢想，以及堅持。

我經(jīng)歷過兩次高考，所以，我對于高中和高考的記憶，來得更深刻，也更有感觸。

從小學(xué)到高中，我一直是個成績不錯的學(xué)生，一直保有著對未來生活單純的向往和自信。

初中畢業(yè)，我如愿考入了家鄉(xiāng)一所知名的省重點高中。那時親戚、朋友們都說，考進(jìn)了這所高中，一只腳就已經(jīng)邁進(jìn)了重點大學(xué)的校門。高中三年，同樣過得平穩(wěn)而踏實。雖然是三點一線簡單的生活，卻并不覺得枯燥，可能正是多夢的年齡，對于未來的憧憬，讓本該單調(diào)的生活也變得多彩起來。我時常在吃完午飯的短暫休息時間里，站在教室前的走廊眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，幻想幾年之后，屬于我的大學(xué)，會在哪座城市，會有怎樣的風(fēng)景。

記憶里的高三，是被大大小小的模擬考試串聯(lián)起來的?？荚?、出分、排名，這反復(fù)上演的橋段是非常磨練意志的。讀高三之前總是聽人說，高三多么痛苦多么漫長，在堆疊如山的試卷和無盡的考試?yán)锬ゾ毿男?。也許是因為做好了充分的心理準(zhǔn)備，真正經(jīng)歷的時候，也不覺得多么痛苦和枯燥。畢竟心懷著一個夢想，為之奮斗的每一天都會覺得值得。

有時候，只需要勇敢一點，那些畏懼的事情也許并沒有那么可怕。

高三的日子，在題目和試卷中越走越快。

六月，高考來了。

原本以為經(jīng)歷了高三的磨難和多次模擬考試的洗禮，自己面對高考會變得淡定從容。但數(shù)學(xué)考試發(fā)揮失常還是極大地影響了我的心態(tài)。不得不承認(rèn)，那時候的我，心理上還是很不成熟的。心理上背負(fù)了很大的負(fù)擔(dān)，接下來的理綜和英語自然發(fā)揮得也不好。其實那年高考的數(shù)學(xué)考試確實是偏難，大多數(shù)同學(xué)答題都比較吃力，我的一位同班同學(xué)平時心態(tài)一直極好，他的數(shù)學(xué)考試也很不理想，但在后面兩門的考試?yán)锿耆珱]有受到影響，最終取得了很不錯的成績，最后被中國政法大學(xué)錄取。

而我當(dāng)時，患得患失的心態(tài)很嚴(yán)重。事后總結(jié)。真的要像老師講的那樣，高考時應(yīng)該考完一科忘一科，不要因為之前的成敗影響了后面的發(fā)揮，這是一場綜合素質(zhì)的考驗。

我當(dāng)年是估分報志愿。估完分?jǐn)?shù)，我就知道，不好的考試心態(tài)讓我的高考遭遇了滑鐵盧。

那個夏天，不算炎熱，但難熬。很多同學(xué)和朋友都收到了滿意大學(xué)的錄取通知書，歡天喜地地打點行囊，準(zhǔn)備迎接全新的大學(xué)生活。

我手里握著一張非常不理想的錄取通知書，無所適從。我到底是該放棄心中的堅持，接受命運的安排，還是應(yīng)該選擇重新再來一遍？重走高三，真的需要很大的勇氣。

經(jīng)過和父母的長談，我最終選擇再給自己的夢想一次機(jī)會。

寫到這里，我很想對大家說，高三的時間每一秒都值得珍惜，只要馬上行動，任何時候都不晚。當(dāng)年我身邊有些同學(xué)覺得自己基礎(chǔ)比較差，可能考不上自己心儀的學(xué)校，就在高三時打定了復(fù)讀的主意，把希望寄托在來年，備考復(fù)習(xí)也沒有緊迫感，高考自然沒有理想的成績，也只好“如愿”踏上了復(fù)讀的道路。盡自己最大的努力去把握每一個機(jī)會，我們的青春時光不要輕易浪費?，F(xiàn)在和我一起讀Ph.D的一位中國同學(xué)年齡比我小了兩歲，等我們一起畢業(yè)的時候，由于他年輕，可能會得到更多的機(jī)會和更好的發(fā)展。模擬考試成績一般的同學(xué)也一定不能氣餒和放松，要滿懷信心地努力到最后。只要足夠努力，奇跡真的是會發(fā)生的，天道酬勤是顛撲不破的真理。

又一個新的輪回。痛定思痛，我認(rèn)真總結(jié)了第一次高三和第一次高考的各種經(jīng)驗教訓(xùn)，特別是在心態(tài)的調(diào)整上，我認(rèn)真聽取了很多“前輩”的建議。

重新坐在高中課堂上，面對熟悉的教室、桌椅、高考倒計時，心里卻有一種物是人非的感覺。很多一年前在這里和我一起努力的同學(xué)已經(jīng)奔赴天南海北享受充實愜意的大學(xué)生活了，而我即將在原地開始又一個高三。

作為有過高考經(jīng)驗的過來人，我的心態(tài)變得更成熟了。不再在意模擬考試的分?jǐn)?shù)，只在乎知識點是否掌握牢固；在平時練習(xí)的時候不蒙題，不留下模棱兩可的題目；不受外界干擾，每天認(rèn)認(rèn)真真按照復(fù)習(xí)計劃進(jìn)行。這些心態(tài)是我在準(zhǔn)備高考過程中培養(yǎng)的，但對于我之后的大學(xué)考試、GRE考試都有很大的幫助。所以說，經(jīng)歷高考是我們一生的財富。

對于重讀高三，有一個情節(jié)令我印象深刻。元旦節(jié)的晚上，學(xué)校附近燃放了大型煙花，而我們高三畢業(yè)班正在教室里上自習(xí)。給我們上那節(jié)自習(xí)課的老師對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在的煙花固然好看，但是并不屬于你們，你們有更重要的事情要做。過了今年六月，你們的人生會有無數(shù)次煙花綻放的燦爛?！苯淌依餂]有一位同學(xué)抬頭看窗外的煙花，全都埋頭自習(xí)。這個沒有屬于自己煙花、沒有假期的元旦，一直在我記憶里揮之不去，我曾經(jīng)對六月，有朝圣般的虔誠。果然，經(jīng)過了那次高考，我在世界不同的城市看了很多次的煙花，記憶中那場沒有看到的煙花，是最美最特別的。

在日復(fù)一日的緊張學(xué)習(xí)中，友情給了我很多鼓勵和安慰。和朋友一起討論問題、分享心得，一起研究考試大綱和歷年試題，課業(yè)之余一起吃飯、聊天。正是有這么多單純可愛的人一起并肩戰(zhàn)斗，在夢想的旅途上我才沒有覺得孤獨。

值得一提的是，我在最后兩次的模擬考試中排名出現(xiàn)了下滑，暴露出了很多的問題。但我沒有絲毫氣餒和緊張，認(rèn)真分析了試卷，找到了癥結(jié)所在。很想提醒學(xué)弟學(xué)妹們，越是臨近高考，越是要有良好從容的心態(tài)。自信、認(rèn)真、勇敢，你的高考就成功了一半。

我始終相信奇跡

Miracles sometimes occur，but you have to work terri-bly for them.（奇跡有時候是會發(fā)生的，但是你得為之拼命地努力。）

——芬蘭前總理埃斯科·阿霍

在每一年的高三畢業(yè)生中，都會流傳著一些后者居上的“神話故事”?！澳硨W(xué)長用三個月的時間實現(xiàn)了從年級200名開外到高考年級前十名的超越?！被蛘呤恰澳硨W(xué)姐高三開學(xué)的模擬考試數(shù)學(xué)還在及格線附近徘徊，高考數(shù)學(xué)卻考出了140多分的高分?！毕嘈胖T如此類的傳奇經(jīng)歷，激勵了一代又一代在高考獨木橋上奮力拼殺的學(xué)子。

是的，高三、高考，造就了無數(shù)奇跡和飛躍。我高三的同桌，進(jìn)入高三之后學(xué)習(xí)極為勤奮，三百天如一日，5點半起床背《新概念英語》，每天利用課余時間做三套卷子并分析卷子上的每個

又一個六月，又一次決戰(zhàn)。我充滿勇氣，志在必得。

我的高考發(fā)揮還算正常，出于對電子信息學(xué)科的喜愛以及慕容雪村筆下的那個城市的向往，我選擇了坐落在天府之國成都的電子科技大學(xué)。知識點，他從第一次模擬考試的年級300名漸入佳境，最終在高考中取得了優(yōu)異的成績，考取了南京大學(xué)信息工程專業(yè)；鄰班的一位女同學(xué)，平時的成績大約在二本線水平，她在高考前幾天復(fù)習(xí)的知識點和題型與高考試卷的題型非常相似，最終實現(xiàn)高考的完美逆襲，順利成為北京理工大學(xué)的一員。

這些發(fā)生在我身邊真實的故事，讓我有理由相信奇跡是很可能發(fā)生的，特別是高考戰(zhàn)場上。正是因為同桌的拼命努力，才有了從300名到南京大學(xué)的飛躍；要是那位女同學(xué)如果到最后時刻沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，也就沒有如此好運實現(xiàn)逆襲。正如前文引用的芬蘭前總理的那句話：“奇跡有時候是會發(fā)生的，但是你得為之拼命地努力?！?/p>

機(jī)會只留給有準(zhǔn)備和有勇氣把握的人，奇跡也是如此。

高考不是終點，是更精彩生活的開始

The lost things，will eventually come back to us，thoughnot in the way we expected.（失去的東西，最終都能回到我們身邊，雖然有時候并不是以我們期待的方式。）

——《哈利·波特》

高考結(jié)束，告別了高中生活，告別了單純懵懂的歲月。但一切，都只是剛剛開始。唯一不變的，是繼續(xù)努力和不斷前行的信念。

進(jìn)入大學(xué)，展現(xiàn)給我的是一個全新的世界。頭發(fā)花白的睿智的教授先生、海量的圖書資源、豐富有趣的專業(yè)課程……所有的一切都讓我新奇不已。

大學(xué)和高中最大的不同在于，大學(xué)的大部分時間是需要自己把握和安排的，而高中則有經(jīng)驗豐富的老師為我們安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，這也是部分同學(xué)剛剛進(jìn)入大學(xué)的時候覺得很難適應(yīng)的原因。

記得一位遠(yuǎn)赴歐洲深造的學(xué)長說過，每個高中理科生都有一個清華夢，每一個大學(xué)工科生都有一個MIT夢。這句話我感到深深贊同，高中的我，有一個清華夢，雖未能如愿，卻依然在大學(xué)伊始，燃起了出國深造的夢想。經(jīng)過大學(xué)四年的努力和勤奮，經(jīng)過備考GRE和TOEFL的艱難歲月，經(jīng)過電子信息知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，大學(xué)畢業(yè)，我獲得了前往美國高校深造的機(jī)會。在讀博士期間，我獲得了前往臺灣清華大學(xué)研究學(xué)習(xí)的獎學(xué)金，并通過考試，成為臺灣國立清華大學(xué)資訊工程專業(yè)的碩士。

雖然經(jīng)歷很多曲折，但只要執(zhí)著于信念，向著目標(biāo)不斷努力，夢想的力量最終會指引我們收獲到更為精彩和豐富的人生。

篇6

本學(xué)期以來，校團(tuán)委在學(xué)校黨委和德育處的指導(dǎo)下，較好地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)委會、學(xué)生會和廣播臺的管理與培養(yǎng)。每月開展一次培訓(xùn)暨總結(jié)大會，分析問題，表揚先進(jìn)和思想鼓勵。

二、在校期間每周一第8節(jié)課認(rèn)真開展全校班長例會，布置相關(guān)工作和交流工作經(jīng)驗。

三、繼續(xù)落實12項班級常規(guī)考核，利用電子班牌及時通告檢查情況，做到一周一匯總。

四、認(rèn)真落實升旗儀式、校園之星、班團(tuán)活動以及黑板報等工作。

五、認(rèn)真落實上級縣團(tuán)委布置的各項工作，如“青年大學(xué)習(xí)”，以及各項評先評優(yōu)工作，如“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“紅旗團(tuán)委”、“共青團(tuán)先進(jìn)個人”等。

六、完成2020屆高三畢業(yè)生團(tuán)員檔案的整理與發(fā)放。

篇7

畢業(yè)講話

高考結(jié)束了，××中學(xué)取得了非常好的成績，這是讓我這個房中人覺得最驕傲的事，高三年級的同事們經(jīng)過了那么多天的奮戰(zhàn)，在這個收獲的時刻，本應(yīng)該好好休整一下，他們卻犧牲休息時間，給我們提供了一個想高三年級同事們學(xué)習(xí)的機(jī)會。就像他們所說的：對于高考工作的種種反思和總結(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。他們把他們所總結(jié)的成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，都介紹給我們，來讓大家為明年的高考作好準(zhǔn)備。我雖然沒有明年高考的任務(wù)，也沒有帶過高三，但他們的話確實我受益匪淺，為我的工作指明了方向。

首先：注重知識儲備

所有老師，不管是年輕還是老教師都注重大量的知識儲備和提高解題能力。他們把近幾年高考題都做了，做到心中有數(shù)，了解高考題型的分布，重點考查的知識點有哪些，解答題的步驟及得分點是什么。了解清楚這些，便于選擇有針對性的題目對學(xué)生加以訓(xùn)練。還學(xué)習(xí)去年的《教學(xué)大綱》，《考試說明》，作為借鑒。我想我不管明年具體作什么，都要好好作好這一點，隨時做好這個準(zhǔn)備。

其次：分析學(xué)生情況，最大限度挖掘?qū)W生潛力

教師只有透徹了解學(xué)生知識掌握的情況，才能夠發(fā)現(xiàn)其漏洞，也才有可能及時彌補(bǔ)。因此，每位老師在高考復(fù)習(xí)開始時便逐一地為學(xué)生把脈，認(rèn)真分析每位學(xué)生的優(yōu)勢、劣勢，按不同程度把他們分成幾層，采取分層輔導(dǎo)的辦法。

第三：牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)的“三基”是指數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法.抓好“三基”，其重要性是不言而喻的.只有打好堅實基礎(chǔ)，才有取得好成績的可能.在這方面李林老師的做法我認(rèn)為非常值得我學(xué)習(xí)：

1.用好課本.在平時教學(xué)中要用好課本，就是到了復(fù)習(xí)階段，也要以課本為主，充分發(fā)揮教材中知識更新形成過程和例題的典型作用.

2.精選例題、習(xí)題.要求選擇的題目典型有代表性，體現(xiàn)通性、通法，有舉一反三的作用.

3.反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到自動化.

4.注重知識體系的形成.。要求基礎(chǔ)題所有同學(xué)都要過關(guān)，中檔題大部分過關(guān)，難題一小部分同學(xué)過關(guān)即可。

最后：吳增廣老師根據(jù)近幾年閱卷教師反饋的信息，考生答題失分的原因，分析得非常透徹，也是現(xiàn)在高一高二學(xué)生的普遍問題，它們是：①審題不夠仔細(xì)；

②書寫不夠規(guī)范；

③基礎(chǔ)不夠扎實；

④思維不夠靈敏；

篇8

一、發(fā)揮教師的“主心骨”作用

新課改要求以學(xué)生為主體，加強(qiáng)師生的互動性，教師應(yīng)把課堂還給學(xué)生。在這個過程中，我認(rèn)為教師應(yīng)該是學(xué)生的“主心骨”。特別是高三的課堂，復(fù)習(xí)的方向、進(jìn)度、經(jīng)典習(xí)題的選擇等都需要教師把好關(guān)。高三思想政治復(fù)習(xí)過程中，我們?nèi)匀灰鹬貙W(xué)生的主體地位，這樣學(xué)生才能主動去學(xué)，同時教師應(yīng)收放自如，提高課堂的駕馭能力。高三的老師應(yīng)樹立“做學(xué)生優(yōu)秀引路人”的理念。每節(jié)復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案、對應(yīng)訓(xùn)練習(xí)題、主干知識、易錯易混點、重難點的把握都需要發(fā)揮教師的“主心骨”作用，這樣才能提高高三復(fù)習(xí)的時效性。我們教師不僅是知識的傳授者，還應(yīng)是學(xué)生可信賴的傾訴者，是他們精神支柱的一部分。每當(dāng)我看到某些學(xué)生在復(fù)習(xí)中遇到困難傷心落淚的時候，我深深感受到他的無助與彷徨，我會主動伸出手幫他擦掉眼淚，引導(dǎo)他把內(nèi)心的苦悶委屈都傾訴出來，然后幫他分析，找方法。學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。這幾屆高三我和學(xué)生都建立起了深厚的感情，也深切體會到這種感情的重要性。古人云：知己知彼方可百戰(zhàn)不殆。我們的教學(xué)也是如此，只有教師深入了解學(xué)生，才能知道他們在迷茫什么，恐懼什么，需要什么。當(dāng)有的放矢了，才能提高復(fù)習(xí)的時效性。

二、小組合作學(xué)習(xí)，突破重、難點

有人認(rèn)為高三時間緊任務(wù)重，再讓學(xué)生分組合作探討會降低時效性。其實這要看怎樣具體實際操作。我的操作過程是這樣的：在學(xué)生原有分組的前提下，由組長與組員討論決定“承包”某一塊知識模塊的整理分析工作，讓學(xué)生記準(zhǔn)知識點的最好方法是學(xué)生自己做老師，自己總結(jié)，再把知識總結(jié)給同伴。有些學(xué)習(xí)有方法的學(xué)生總結(jié)的記憶方法簡單易懂，讓他們的同伴很快接受并記住。在這個過程中要結(jié)合第一方面，教師把好關(guān)，對于學(xué)生總結(jié)不夠準(zhǔn)確的地方、知識模糊的地方、遺漏的知識點等老師要及時糾正、補(bǔ)充、理順。美國教育家杜威認(rèn)為：“任何時候都不要忘記教學(xué)對象是一個活生生的思想、感情、意志、個性都處于變化之中的個體，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，是教學(xué)過程的能動參與者，而不是被動接受知識的‘容器’。”所以，我認(rèn)為要提升高三思想政治復(fù)習(xí)的時效性，就要放手讓學(xué)生去做，開始會很艱難，但后續(xù)的效果是驚人的。

三、注重每一次考試，引導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)

蘇格拉底說過：“沒有反思的生活，是不值得過的生活”。我校在高三除模擬考試外，每周都安排文綜測試。每周的周考如果老師在試題的選排，試卷的批改、講評，做好考后的總結(jié)工作，復(fù)習(xí)的時效性就會有很大提高。對于問題較多的學(xué)生我會采取面批的方法，能夠讓學(xué)生直觀了解自己的問題出在哪里。對于大型的模擬考試，我會先總體講評，再個評。引導(dǎo)每個學(xué)生做好總結(jié)。學(xué)生的總結(jié)是掃清下一步復(fù)習(xí)障礙的有效途徑。只有善于總結(jié)，才會做好查漏補(bǔ)缺，才能讓他對自己前一段時間復(fù)習(xí)中的問題有深刻的認(rèn)識。我讓學(xué)生做好書面總結(jié)，哪怕只是幾句話。然后我會認(rèn)真看每個學(xué)生的總結(jié)，在下次考試后對照著上次的總結(jié)找進(jìn)步、查不足。

四、個別輔導(dǎo)、個性培養(yǎng)、培優(yōu)輔差———教學(xué)有效性的重要一環(huán)

高三學(xué)生的心理相對脆弱，高考的壓力會讓這些脆弱的學(xué)生心理崩潰。個別優(yōu)等生可能在復(fù)習(xí)時遇到“瓶頸”，所以做好高三學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差個別輔導(dǎo)對于提高復(fù)習(xí)的時效性很重要。個別輔導(dǎo)包括知識、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，也包括思想、觀念和情感等心理因素的輔導(dǎo)。知識、學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是知識查漏補(bǔ)缺的有效性能提高學(xué)習(xí)的有效性，這是不言而喻的事情。但談?wù)勑?，交流一下感想，拉近與學(xué)生之間的距離，消除師生之間的心靈隔閡，誰又說不會造成一個孩子一生觀念的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)出其在學(xué)習(xí)上天翻地覆的巨變呢？其實，有許多學(xué)習(xí)困難的孩子不是智力問題，而是心理問題，才造成了他們學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)上沒有效果。

五、注重學(xué)法指導(dǎo)，是提高思想政治課復(fù)習(xí)時效性的重要手段

篇9

大家好！首先，今天非常榮幸由我代表XX屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。

今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結(jié)，更是對明天的呼喚。

有人說：沒有開始，就沒有結(jié)束。我們，三年前在這里開始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過了彼此相遇，又經(jīng)過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些、又放棄了一些？攤開手掌，我們還剩下些什么？

三年前的我們，也許沒有預(yù)見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時間被上鎖，好讓今天過慢一點呢？我們真的努力想將所有的一切烙印在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。

三年的歲月已逝，1095個日日夜夜就這樣從指間溜走，聽起來似乎是那么的漫長，卻過得那么快。我們還沒有好好品味這三年身邊的幸福感，就要面對別離。在我們的生命中，又會有幾個這樣美好又充實的三年呢？

在這三年中，我們既收獲了知識，又收獲了友情。那些在你落寞時陪在你左右的，是朋友；那些在你迷惘時給你信心的，是朋友；那些在你懈怠時給你動力的，是朋友；那些在你難過時對你微笑的，依舊是朋友。我們一起成長，牽手面對困難，我們一起走過春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄！

隨著時間的不斷推移，我們逐漸褪去了身上的青澀味道，取而代之的是成熟與責(zé)任。經(jīng)歷了高考的洗禮，我們從一個孩子過渡到一個青年人，從幼稚漸漸走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華，我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任，也真正明白了，生活其實沒有想象中的那么簡單。

我們在未來的這條路上也許會非常辛苦，可是“只有含淚播種，才能微笑收獲”，當(dāng)成功的你回首今天所付出的這一切時，就會發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子，你永遠(yuǎn)也不會知道接下來會吃到什么味道?？墒遣灰虼四懬?，人總要嘗試些什么。有些路，注定要一個人走完，但是不要忽略那些陪在你身邊，最真摯的感情，如果現(xiàn)在你最珍惜的人在身邊，請握緊她的手。給她感動。

生命中，是不斷有人離開或進(jìn)入的。于是，看見的看不見了；記住的遺忘了。生命中，也是不斷有得到和失去的。于是，看不見的看見了；遺忘的記住了?；貞浭菦]有任何力量的，但是它可以溫暖我們的心，就讓這三年的一切，剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保留下來，在落寞的時候供我們回憶、取暖。

一句話難以囊括三年的生活點滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起走過三年的老師們。是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證我們成長。曾經(jīng)的三年，有我們共同的歡笑與淚水；未來的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放松，用最好的自己回報我們的母校、回報我們的老師。三年雖然匆匆而過，一中只是我們生命中的驛站，但一中的老師們絕對不是我們生命中的過客！在未來，在天長地久的盡頭，依舊沒有人能搶走，我們對母校的感謝，對老師的感激！

篇10

    可就是黨我再次從事教師這一行業(yè)后，我愛上了這一個神圣的崗位和工作，看著那么多的學(xué)生一次次的在我教導(dǎo)下逐漸成長，我心里就充滿了成就感和自豪感。

    回顧上學(xué)期工作情況,有進(jìn)步,有不足,有小成績,有小過失。作個總結(jié)，一為自己反思，二為匯報工作。我已經(jīng)是一名班主任了。

    高三普通班的學(xué)生，最核心的思想問題是：讀高中有沒有用?      

    普通班大多數(shù)同學(xué)看不到通過努力讀書而獲得的較明顯的回報,可以說每考一次就是對信心打擊一次,讓他們再一次加深對自己選擇的懷疑?？梢哉f,在某種程度上,高中三年，他們比成績好的學(xué)生走得更累,走得更艱苦。作為班主任，如果只是一昧地責(zé)怪他們不努力付出（事實上有部分同學(xué)確實不夠力），一昧地強(qiáng)行壓制是行不通的。

    原因如下：他們進(jìn)高中的基礎(chǔ)就比較差，這說明他們本身的學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志力、心智成熟度等方面不夠好。進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)更是量大難度大，現(xiàn)在要求這批同學(xué)跟上來，這需要他們超出常人的付出，個別的或許有可能，大批的就難度太大，不太可能。

    基于以上原因,同學(xué)們就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒?，F(xiàn)在又到了高三,他們這種厭學(xué)情緒更加強(qiáng)烈。這種厭學(xué)情緒不只是因為他們不上進(jìn),怕吃苦而產(chǎn)生的，更在于他們認(rèn)為:讀書,對他們來說行不通,沒有用。這種情緒如果得不到疏通,整個班級的工作將非常難以開展.     

    針對以上情況,我經(jīng)常與同學(xué)們就高中生活的目的和意義進(jìn)行交流。

    上高中的目的是什么?如果考二本以上的大學(xué)是唯一目的,那么,普通班的大部分學(xué)生從入學(xué)開始就注定要失敗。學(xué)生都到高三了,高考能出怎樣的成績他們心里都清楚,再對他們說什么努力就能考上好大學(xué)是沒有說服力的。

    我個人給他們的參考是:上高中的目的對不同層次的學(xué)生有不同的側(cè)重點。成績好的,考大學(xué),考好大學(xué)是中心。成績不理想的,能力的全面發(fā)展和高中基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)這兩方面是中心。打下一個基礎(chǔ),全面發(fā)展能力,發(fā)現(xiàn)自己的特長,將來就比較容易找到一個進(jìn)入社會的切入點。這就是普通班大部分同學(xué)三年高中生活的意義和努力方向所在。

    解決了思想問題,學(xué)生就能安心學(xué)習(xí)。盡管不可能一藥醫(yī)百病.但班級在大方向大目標(biāo)上有了明確的認(rèn)識,工作就好開展,就能有一些成效。

    如何提高學(xué)生興趣,有很多方法,我個人主要是深挖文本,充分利用好課本這個資源。"文以載道",不管課文怎么變,它只是一個載體,不變的是這個"道"。我告訴學(xué)生,讀課本我們?nèi)绻茏x到現(xiàn)實,讀到人性,讀到自我,這樣,你就會對課文感興趣了。我上課也是從這個角度進(jìn)行的,以課文為載體,同學(xué)生一起對現(xiàn)實、人性、自我進(jìn)行探討。這樣,就能引起學(xué)生的共鳴,激發(fā)他們的興趣,課堂就了作用,有了效果。

   

    進(jìn)入高三,新課已上完,基本是考和練。高三的課堂,我認(rèn)為主要是幫助學(xué)生提高應(yīng)試技能,總結(jié)各種題型的解決思路和技巧。針對這一點,很多時候,在課堂上我和同學(xué)們一起做題,先理出自己的思路,然后再一起對答案。對了,我們作為經(jīng)驗積累起來；錯了,共同分析,我們錯在哪里,為什么錯了,作為教訓(xùn)加以總結(jié)。這樣,作為老師,更能理解學(xué)生的錯誤,幫助他們不斷提高。學(xué)生也容易明白：答案不是最重要的,重要的是通過做題形成解題的思維模式。訓(xùn)練多了,他們碰到高考常見題型都有一個基本思維模式,可以減少失誤

    基礎(chǔ)知識注重積累,要求學(xué)生根椐復(fù)習(xí)進(jìn)度,多用課余時間自我復(fù)習(xí)。對同學(xué)們講清楚,基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),別無二法,只有平時勤于積累。老師要做的就是課堂上有計劃地抽查,檢查效果,督促他們多積累。

    這就是我對即將參加高考同學(xué)多提出的要求、計劃和總結(jié)。我已經(jīng)盡全力想好了在學(xué)習(xí)上的情況，具體怎么樣學(xué)習(xí)只有靠他們自己的努力了，如果我總是一味的督促，使他們產(chǎn)生逆反心理，那只能是得不償失。

 

    在學(xué)生的生活問題上，我只能說讓他們安分守己，在生活習(xí)慣上養(yǎng)成好習(xí)慣，盡量不早戀，在這個關(guān)乎終身命運的高三這個年份里。在生活上我盡量了解每個同學(xué)的情況，盡量給他們實際的幫助。有的同學(xué)家庭狀況比較一般，我只能給予他們心理的安慰，要他們堅持下去，這么多年都下來，在這個關(guān)鍵的一年一定要挺住。