導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班主任消防疏散演練總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2021年3月5日

一、演練目的：

為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，特別是針對教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導(dǎo)全部師生安全疏散的能力。

二、時間、地點：

時間：2021年3月9日下午14:50-15:30

地點：學(xué)校各教學(xué)樓、校園籃球場。

三、演練內(nèi)容：

（1）學(xué)聽火情警報；

（2）教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的安全疏散；

（3）消防安全教育；

（4）學(xué)習(xí)滅火技能。

四、演練人員：全體師生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：戴豆腐 副組長：葉或

成員：各班班主任和任課教師

六、演練現(xiàn)場組織：

老師：演練總指揮，對接消防官兵，現(xiàn)場調(diào)控，引導(dǎo)各班站位。

班主任老師：負責(zé)疏散路線上學(xué)生引導(dǎo)。

吳老師：負責(zé)在15:00左右設(shè)置警報聲，現(xiàn)場拍照和演練信息報道。

張李老師：負責(zé)東2樓樓梯，五年級走廊和過道安全；

黃老師：負責(zé)東1樓樓梯，一年級走廊和過道安全；

童老師：負責(zé)引導(dǎo)六年級疏散、二樓走廊和西2樓樓梯安全；

劉老師：負責(zé)引導(dǎo)四年級疏散和西1樓樓梯安全。

曾老師：負責(zé)二三年級走廊，協(xié)助各班維護演練紀律。

七、疏散演練過程安排：

第一步，聽到警報聲，練習(xí)從教學(xué)樓有序疏散到操場; 各班學(xué)生達到操場后，班主任向總指揮應(yīng)到報告人數(shù)和實到人數(shù)。

第二步，消防人員講消防常識及滅火器的使用方法;

第三步，組織保安或老師實際操作滅火器，滅真火。

第四步，學(xué)校安全負責(zé)老師活動總結(jié)，向消防官兵致謝。

第五步，師生有序離場。

八、疏散路線：

教學(xué)樓一樓：一年級至四年級，直接到達操場指定地點。

教學(xué)樓二樓：五、六年級分東西樓梯下樓到校園操場指定地點；

九、演練疏散原則:

疏散原則：靠近出口疏散，教室前后門同時疏散；

十、提前準備及注意的事項：

1、班主任動員，講注意事項：

A周一下午第一節(jié)課前20分鐘，班主任對本班學(xué)生進行消防教育及演練活動動員，內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻、彎腰撤離等。

B、聽到火警后靠近教室門口的同學(xué)迅速打開前后教室門，聽從老師指揮有序快速撤離。不準中途停留，不準無序撤離。

C、在走廊上撤離不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓。高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生，男生要照顧女生。遇到有人摔倒，要快速扶起或繞開他；切忌哄笑趴成一堆，發(fā)生踩踏事件，造成人員傷害事故。如遇特殊情況，各班應(yīng)聽從總指揮，有序疏散。

D.狠抓活動安全和紀律，活動結(jié)束后要對全校安全和紀律方面做總結(jié)評價。整個疏散、觀看消防演習(xí)的全過程總體要求是：

安全、安靜、有序

篇2

一、演練目的

通過開展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急知識，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

總指揮：張慶功

副總指揮：荊誠財

成 員：孫賓 肖明昌 李樹平 劉杰

（二）演練活動工作機構(gòu)

1.通訊聯(lián)絡(luò)組：武大全

主要職責(zé)：撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進入火災(zāi)現(xiàn)場；聯(lián)絡(luò)上級有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量；負責(zé)對上、對外聯(lián)系及報告工作。

2.疏散指揮組：

（1）教室疏散：各班主任、任課教師

各班學(xué)生第一組、第三組走前門，第一組走完后第三組再走，從第一位開始；第二組、第四組走后門，第二組走完后第四組再走，從最后一位開始。

（2）疏散通道：

總負責(zé)：荊誠財

主要職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場，并負責(zé)撤離途中各樓層的秩序維護工作。

（3）。疏散線路及順序

疏散順序：教室前門出來的學(xué)生靠左行，教室后門出來的學(xué)生靠右行。

3.救護組：翟端國

主要職責(zé)：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

4.滅火消防組：肖明昌 蘇國

主要職責(zé)：及時切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進行撲救，并且及時拉響警報。

5.場地組：劉杰

主要職責(zé)：師生轉(zhuǎn)移到操場上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點名統(tǒng)計工作。

6.后勤保障組：孫賓

主要職責(zé)：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。

7.宣傳報道組：張桂琴

主要職責(zé)：負責(zé)本次演練工作的攝影攝像，做好相應(yīng)的宣傳報道總結(jié)工作。

三、演練時間、地點、內(nèi)容、參加人員

1.時間：2012年11月9日（周五）上午9:40

2.地點：安莊鎮(zhèn)寨子小學(xué)

3.內(nèi)容：防火逃生演練

4.參加人員：全校師生

四、演練器材準備

1.師生每人一條毛巾或手帕。

2.各組需準備的東西提前準備、檢查。

五、演練要求

1.學(xué)生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當(dāng)游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2.教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學(xué)生有序疏散。

六、演練的具體操作程序

1.值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情?？傊笓]立即啟動《寨子小學(xué)防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》，拉響報警系統(tǒng)（校園音響）。

2.通訊聯(lián)絡(luò)組：

武大全迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯(lián)系。

3.滅火消防組：

肖明昌根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場增援滅火；蔡守勝指揮在校的義務(wù)消防隊員現(xiàn)場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

4.疏散組：

荊誠財指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學(xué)們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，要求學(xué)生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場后，及時清點人數(shù)，做好安撫工作。

負責(zé)疏散通道的教師及時到位，在教室出口協(xié)助疏散學(xué)生，維護秩序。

5.場地組：

劉杰等組織師生按統(tǒng)一要求站好，各班清點人數(shù)（各班主任負責(zé)），并將統(tǒng)計情況情況及時匯報總指揮。

6.救護組：

翟端國在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。

7.后勤保障組：

孫賓及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8.總指揮進行演練總結(jié)，宣布逯家寨學(xué)校消防逃生演練結(jié)束。

篇3

為確保在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到快速、高效、有序地進行處理，提高處置火災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急能力，保護好全校師生的生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校教育教學(xué)秩序，特制定本方案。

一、學(xué)生消防逃生演練組織機構(gòu)

總指揮：沈水枝

副總指揮：李成欽、肖毅斌

成員：領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、保安、全體班主任

工作小組：

廣播宣傳——李再楠

疏散、引導(dǎo)——張宗明

現(xiàn)場指導(dǎo)——班主任

搶險救護——李松妹、李光超

滅火演練——李光雄

操場指揮——李成欽

樓層負責(zé)救護人員——一樓：林貴泉 二樓：吳綠和

三樓：吳惜林

時間：2020年5月14日下午

二、演練疏散要求與注意事項：

1、演練前保護引導(dǎo)人員各就各位。準備燃放火，（位置在教學(xué)樓前后）吹緊急集合哨，當(dāng)學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報時，由各班任課老師根據(jù)教學(xué)樓樓道管理的有關(guān)規(guī)定組織學(xué)生疏散。在樓梯口等指揮學(xué)生安全撤離。

2、廣播告誡學(xué)生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點操場上去。

3、各班任課老師在疏散時，要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按上操位置在操場集中，各班緊急疏散到操場指定的安全區(qū)域后，清點人數(shù)，向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。匯報內(nèi)容：某年級應(yīng)到多少人，實到多少人，報告完畢。

4、安全撤離順序：（按早上學(xué)生廣播操出操順序撤離）各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

5、后勤組織教師進行滅火演習(xí)。點燃準備好的木柴，后勤老師輪流上前，試用滅火器滅火。

三、演練程序

1、在教學(xué)樓前放火，吹緊急集合哨。學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報。

2、聽到緊急哨音、喇叭響起警報后，各班主任或任課教師確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，任課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責(zé)人立即站在樓梯口負責(zé)疏散，并負責(zé)學(xué)生的安全。樓層負責(zé)人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區(qū)。

3、各班緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，向年級組長匯報，年級組長向校長匯報年級人數(shù)。

篇4

   俗話說：水火無情，這一點也沒錯，有多少例子可以證明，火災(zāi)是大多數(shù)在不經(jīng)意的情況下就發(fā)生了。

   常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識，如：初期火災(zāi)撲救方法以及會報火警119。和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢?那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。了解了以上的知識，現(xiàn)在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧!發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

   記住!我們的口號：消防安全伴我行

   校園消防安全講座心得體會

   消防知識是每個人都有義務(wù)去學(xué)的知識，學(xué)好消防知識與每個人的生命息息相關(guān)。學(xué)校要求觀看的消防安全知識視頻中那個在2015年引發(fā)了義烏那場大火的九歲男生，他肯定不明白小孩子不能玩火，因玩打火機點燃了貨物，從而引發(fā)了一場特大的火災(zāi)……由此可見對消防安全的無知造成了多大的傷害呀!

   當(dāng)消防姐姐打開那扇布置有火災(zāi)廢墟的地方外面的門時，那里面的場景看得我出了一身冷汗，只見滿目瘡痍，場面觸目驚心:燒得變形電腦、電飯煲、滅火器……所有東西都變得面目全非，沒有一點原先的樣貌啦。我估計那里肯定還彌漫著難聞的燒焦味……這火災(zāi)的后果，真的很嚴重啊!可是，有時候火也是我們?nèi)祟惖呐笥?，它能夠幫我們炒菜，還能給我們帶來溫暖和光明……可見火也像楊紅櫻的作品《屬貓的人》中的風(fēng)貓人一樣有時像魔鬼，有時像天使，看人類如何去使用它。

   當(dāng)我看到在游戲中找消防隱患環(huán)節(jié)時:發(fā)現(xiàn)畫面上有一個玩火的小孩子，他和那個玩打火機點燃貨物的男孩犯了一樣的錯誤，并且窗戶封死了，門也關(guān)緊了，這可是那可是會引發(fā)火災(zāi)的大大隱患呀。另外，生活中還有更多的消防消防隱患，需要我們大家去發(fā)現(xiàn)，去注意去預(yù)防。小朋友們，如果遇到火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?對了，我們應(yīng)當(dāng)用濕毛巾或者濕衣服捂住鼻子和嘴巴……在消防安全視頻里都有講到這些知識喲。

   最終，我個人覺得學(xué)校讓我們觀看這個資料不僅僅是讓我們增長知識，更是讓我們在今后更加重視消防安全，留意和發(fā)現(xiàn)生活中的消防隱患，做好消防措施。消防安全人人有責(zé)，期望大家學(xué)好消防安全知識，提高防火意識，關(guān)注消防安全，做到防患于未然。

   校園消防安全講座心得體會

   通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災(zāi)時我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發(fā)生火災(zāi)時要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災(zāi)剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預(yù)防：

   x月9日下午6點張教官講解了防火的一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。并按照事故處理“四不放過原則”，對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。這些知識為我們樹立消防安全意識，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進作用。我認為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點：

   1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組，確?；馂?zāi)放生，第一時間疏散幼兒。

   2、進一步強化師生消防安全意識，提高防范自救能力。

   3、做好全園的.安全檢查工作

   4、禁止幼兒園攜帶打火機、可燃異物進幼兒園，加強幼兒自救自護的教育和訓(xùn)練。

   5、定期和不定期進行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時的解決，消除園內(nèi)的安全隱患

  校園消防安全講座心得體會

   為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，__年11月9日下午14：10時，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從睡室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

   這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

   1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

   2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

   3、11月9日下午13：50時，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在睡室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

   4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的，各班主任隨后也吹起哨聲，鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

篇5

   學(xué)校消防演練活動總結(jié)1

   人們的生活心在已經(jīng)是一點兒也離不開火了，它給我們的生活帶來了光明與希望!火也早就是我們的生活中不可缺少的一部分了。然而，火竟然能夠便利我們的生活，自然而然地也能給我們帶來火災(zāi)，嚴重的話傷亡不計其數(shù)。

   因此，我們要正確地使用火，更要小心地堤防它，以免帶來不必要的傷亡!家中和公共場所盡可能配備好消防安全設(shè)備，以備不時之需。公共場所更危險，必須被配配好消防安全設(shè)備，還得有逃生路線圖，因為公共場所是火災(zāi)的“容身之處”，危險可能無處不在?？赡苤皇且粋€人的小小的舉動，卻造成了一行大火災(zāi)。

   我們的心里總會有這樣一個想法：我沒有真正見到火災(zāi)，它一般都是發(fā)生在別人的身上，我肯定不會遇到的!如果這樣想，那就大錯而特錯了。也許有一個人只是扔了一個煙頭，結(jié)果卻釀成了一場大火災(zāi);也許只是在家里潮濕的地方安上了煤氣熱水器，它突然就爆炸了正好給火災(zāi)促成了一個天大的好機會，乘虛而入;也許在家里煤氣一直沒關(guān)，可能火勢還沒起來，就已經(jīng)一命嗚呼了。這樣的情況其實很多見，只是沒有發(fā)生在我們的身邊，許多火災(zāi)更是因此而釀成了大禍!如果是在公共場所的話很可能造成死亡人數(shù)不計其數(shù)啊，很多人為此也家破人亡、妻離子散呢!

   我們要從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，保住珍貴的生命要緊，千萬不要讓火災(zāi)把生命無情地奪去了!1989年8月12日山東省青島市黃島油庫油罐因遭雷擊而導(dǎo)致爆炸起火，大火前后共燃燒104個小時，燒掉原油3.6萬噸，燒毀大型油罐5座。那次大火造成直接財產(chǎn)損失3540萬元，在大火撲救中有14位消防官兵犧牲，68人受傷;5明油庫職工死亡。1998年3月5日下午4是左右，陜西省西安市煤氣公司管理站儲氣罐區(qū)一座400立平方米球形儲氣罐底部閥門爆裂，導(dǎo)致液化石油泄露，處理不當(dāng)，發(fā)生爆炸，14死亡，30人受傷。有許多人不知如何用滅火器，讓我告訴你們吧：1、干粉滅火器，首先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器，首先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就能使密封間開，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出了。

   我一定會在日常生活中多注意防火細節(jié)多向大家宣傳消防安全知識，讓大家都做好安全措施，使火變得不再可怕!讓火災(zāi)的悲劇不再重演!珍愛生命，火災(zāi)是無處不在的，生命無價，而生命也將是火災(zāi)所造成的慘重的代價，無辜的人也會被突如其來的火災(zāi)奪去生命與健康，有的會命歸西天。而釀成火災(zāi)的相關(guān)的人就是上海這些無辜的生命的罪魁禍首!!!

   學(xué)校消防演練活動總結(jié)2

   為進一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質(zhì)，增強防火自救和逃生能力。我校開展以“關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安”為主題，以普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災(zāi)能力，做好學(xué)校防火工作的活動。

   此次活動各班主任進行全面的消防安全知識宣傳教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面檢查學(xué)校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習(xí)順利完成了消防教育活動。

   11月9日，劉校長向全校師生召開“關(guān)注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進行消防自救知識講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災(zāi)來臨時候的自救方法。同時布置消防演習(xí)活動的執(zhí)行預(yù)案，要求各班主任帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計安全疏散演習(xí)的路線和方案，各班反復(fù)練習(xí)從教室撤離到操場安全地帶。

   在全校演習(xí)活動之前，各班老師組織班會對本班學(xué)生進行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災(zāi)現(xiàn)場的撤離演習(xí)，有救人的演習(xí)。各班學(xué)生都做到了頭腦冷靜、心情平靜、掌握自救方法。

   11月14日午2時25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨著警報聲的響起，全校15個班500多名學(xué)生，迅速作出反應(yīng)，在各班主任及其他安全疏散引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學(xué)校大操場的.時間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習(xí)活動。隨后，劉校長就逃生演練進行了總結(jié)，對各個樓層的逃生情況進行了詳細的分析，對好的現(xiàn)象進行了表揚，指出了不足之處；并對全體學(xué)生再次進行了安全教育，要求學(xué)生認真對待每一次演練，防患于未然。

   消防疏散演習(xí)活動結(jié)束以后，各班老師帶領(lǐng)學(xué)生進行了疏散演習(xí)的情況總結(jié)。通過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結(jié)到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防范意識，提高了自防自救能力，對“教育一個學(xué)生，進而讓一個孩子帶動一個家庭，帶動一個社會”，將發(fā)揮其重要的作用。今后我校還要積極扎實地做好這方面的工作。

   學(xué)校消防演練活動總結(jié)3

   通過這次對消防法規(guī)和消防實用知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：

   一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓

   火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個字是_同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

   二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識

篇6

此次學(xué)校消防演練的直接目的就是為了使全校學(xué)生在突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力，按照縣局安排，特舉行我校消防安全演練，具體實施方案如下：

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：**成員：**、**、**

三、演練時間及地點

演練時間：**

演練地點：***

四、演練人員：全校師生，共**人

五、演練現(xiàn)場安排

1．疏散組：

成員：**

職責(zé)：聽到警報立即到達各自的位置作好疏散學(xué)生工作

2．路線導(dǎo)護組組長：**

成員：***

職責(zé)：負責(zé)學(xué)生逃離路線的疏散

3．場地隊列組組長：**

成員：***

集中地點：***

職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒、整好各班隊伍

4．緊急救護組組長：**

成員：**

職責(zé)：負責(zé)逃出受傷學(xué)生的急救

5．滅火組組長：**

成員：***

職責(zé)：利用學(xué)校消防器材和水進行滅火

六、演練假象

學(xué)生宿舍樓某處發(fā)生火情危及學(xué)生人身安全。

七、演練進程

1．政教處辦公室接到宿管老師（陳恒玉）打來電話稱宿舍樓發(fā)生火情危及學(xué)生安全，政教主任楊康峰立即向總指揮宋濤校長報告。

2．總指揮宋濤校長核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達現(xiàn)場實施振華中學(xué)消防安全預(yù)案。

3．書記張志武負責(zé)向119、120報警；向教育局報告。

4．各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

5．撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內(nèi)組織學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達指定地點集合。

6．緊急救護組任務(wù)：醫(yī)務(wù)室門口(設(shè)定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。對于受傷學(xué)生及時送往急救處。(預(yù)設(shè)場景)。

7．負責(zé)疏散的老師指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊，撤離宿舍時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

8．學(xué)生到達集合點后，由各舍長清點人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實到數(shù))，并報給相應(yīng)負責(zé)老師。

9．最后由政教主任楊康峰向總指揮宋濤校長報告應(yīng)撤出人數(shù)和實際撤出人數(shù)。

10．副總指揮**從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。

八、演練注意事項

1．所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負責(zé)老師的指揮。

2．按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全．步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。

3．樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

4．參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5．疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。．

九．演練準備

1．參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(政教處負責(zé))；:

2．學(xué)校準備相應(yīng)的物資(汽油少許、鐵鍋1只、滅火器4個、煤氣罐

1個)煙霧彈2個、小喇叭2個(總務(wù)處負責(zé))；

3．學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)(班主任負責(zé))；

4．預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演(政教處負責(zé))；

5．演練預(yù)演(指揮部負責(zé))；

6．演練活動橫幅、指揮部等(政教處負責(zé))。

十、演練要求

要求全體師生思想重視,按照學(xué)校安排,緊密配合,盡善盡美地完成本次演練。

十一、演練總結(jié)

篇7

   學(xué)校地震應(yīng)急演練總結(jié)1

   學(xué)校是人員最集中場所之一，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個方面：

   一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

   為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

   二、籌劃縝密，演練方案安全可行

   在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

   三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。

   總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分47秒，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《防地震應(yīng)急預(yù)案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付自然災(zāi)害事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

   四、不足之處：

   1、防震工作的學(xué)生思想還有明顯的不足認識例如個別的同學(xué)在思想上沒有高度的重視與切實的執(zhí)行預(yù)案的方針和政策，在安全撤離過程中出現(xiàn)喧嘩、開玩笑等顯現(xiàn)。

   2、防震撤離在路線上要避開高大建筑物，應(yīng)當(dāng)走樓與樓之間空曠地帶。

   3、主樓道與輔助樓道之間要合理搭配，不能出現(xiàn)擁堵、擠的發(fā)生。

   4、如果樓道如果出現(xiàn)坍塌顯現(xiàn)應(yīng)該怎樣去及時調(diào)整緊急疏散的通道和路線。

   學(xué)校地震應(yīng)急演練總結(jié)2

   今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門的安排，于4月15日進行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:

   一、本次安全撤離演練活動的目的:

   為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學(xué)會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。

   二、演練的基本做法:

   1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負責(zé)本次應(yīng)急演練工作。

   2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議，全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。

   3.演練過程:快到當(dāng)天下午的第二節(jié)課上課時間，我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學(xué)校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。在學(xué)校的精心組織下，全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場的空闊地帶。

   返回教室后發(fā)出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。

   三、演練的主要收獲及效果:

   1.全體同學(xué)在班主任有序、負責(zé)的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。

   2.在本次演練中，盡管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責(zé)任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

   3.本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的'態(tài)度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學(xué)生安全，作現(xiàn)場撤離指導(dǎo)，他們就好比學(xué)生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時的幫助。

   4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議，保證了活動的順利進行。

   5.全體師生在本次演練活動中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。

   四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

   1.一些同學(xué)對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場緊張感。

   2.還有些同學(xué)可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應(yīng)該知道安全疏散的重要性。

   通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導(dǎo)，加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練。

   學(xué)校地震應(yīng)急演練總結(jié)3

   我們今天成功地組織了全生進行了地震應(yīng)急疏散和消防演練活動。學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中，同學(xué)們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的'成功。在此我代表學(xué)校向同學(xué)們出色的表現(xiàn)提出表揚，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。

   由此，我想到了2008年5.12汶川地震時，緊鄰地震極重災(zāi)區(qū)北川的四川安縣桑棗中學(xué)2200余名師生卻無一人傷亡。究其原因，是該校不但平時對學(xué)校有安全隱患的教學(xué)樓進行加固、維修，而且從20xx年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，在廣大師生中廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。為切實增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力，我校開展了此次地震應(yīng)急疏散和消防演練活動。

   在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。但是，在今天的演練中，也有部分同學(xué)思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，從發(fā)出指令到到達指定地點用了分鐘時間。部分同學(xué)也沒按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。

篇8

【關(guān)鍵詞】學(xué)校；消防；安全規(guī)劃

為進一步加強學(xué)校消防安全工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定該學(xué)校消防安全規(guī)劃。

一、建立健全學(xué)校消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保學(xué)校安全工作的順利實施，學(xué)校首先要成立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為校長，副組長是副校長，成員是各班班主任及其他代課老師。要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員一心為教職工和學(xué)生營造一個安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作：（1）有高度的事業(yè)心和責(zé)任感；（2）互相合作，齊心協(xié)力消除火險隱患，搞好學(xué)校消防安全工作。其中設(shè)定活動室為副校長辦公室，其他代課老師主要負責(zé)帶領(lǐng)班干部進行日常消防宣傳工作。

二、制定具體消防規(guī)劃要求

1、學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組中的責(zé)任人，要制定將消防安全教育方面的工作規(guī)劃，明確消防工作責(zé)任和消防職責(zé)，分工合作。加強消防安全宣傳教育，各班班主任及其他代課老師要求學(xué)校宣傳板報及班報應(yīng)定期有消防方面的內(nèi)容，定期召開消防主題班會，有利于加強校園消防知識宣傳，進而對各班學(xué)生介紹消防知識，傳播消防常識；

2、緊抓校園違規(guī)用電查處工作，與此同時制定消防工作計劃和滅火應(yīng)急疏散預(yù)案。定期組織消防安全檢查，及時消除火災(zāi)隱患；

3、通過開展消防知識講座與消防知識小競賽，要求學(xué)生做到“兩會”會報火警和會使用滅火器；做到“兩知”知道火災(zāi)的危害性和自救逃生常識。學(xué)校還可以經(jīng)常性地開展觀看影視資料、全國“119”消防宣傳日活動等各種形式，來宣傳消防安全教育。例如宣傳有關(guān)消防法規(guī)，保障消防安全的操作規(guī)程；有關(guān)消防設(shè)施滅火器材的使用方法；有關(guān)初起火災(zāi)時自救逃生技能知識等等。當(dāng)然發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)時，應(yīng)學(xué)會撲救并且迅速報警；

4、學(xué)校要嚴格培訓(xùn)消防負責(zé)人員的技能，要求熟悉掌握消防安全系統(tǒng)的操作規(guī)程。值班人員要遵守值班紀律，負責(zé)人每天都要檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時督促有關(guān)人員處理；

5、定期檢查消防水源和消防水箱。學(xué)校的消防栓的扳手工具必須放在指定位置，并規(guī)范擺放。保證安全出口、疏散通道時時暢通，禁止安全出口上鎖或者堆放物品，相關(guān)消防設(shè)施每天都應(yīng)仔細檢查，并認真填寫檢測、維修保養(yǎng)記錄。只有經(jīng)過精密部署，確保消防設(shè)施性能良好，才能提高預(yù)防和撲救火災(zāi)的能力；

6、室內(nèi)禁止存放易燃易爆危險物。個別室內(nèi)必須存放時，消防安全一定要重點落實易燃易爆危險物品的放置情況以及其他重要物資的防火安全情況，應(yīng)根據(jù)不同性質(zhì)，分別儲存危險物品，并應(yīng)掛有明顯的警言、標語予以提示。實驗后剩余的殘渣、殘液應(yīng)集中安全處理，不得隨意傾倒；

7、各學(xué)校之間要加強有關(guān)學(xué)校消防工作的心得體會交流，取長補短，進而展開工作。

三、規(guī)范學(xué)校的消防檔案，落實學(xué)校各部門的防火責(zé)任制

1、做好購置和更換滅火器、應(yīng)急照明等消防器材的記錄；

2、詳細記錄每次檢查的情況；

3、加強全校防火工作的檢查，制定防火措施與防火制度，建立滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并定期組織演練。

四、消防安全具體做法

1、加強學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)

做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。為確保學(xué)校安全工作的實施，學(xué)校首先成立了以校長為組長，副校長為副組長領(lǐng)導(dǎo)的消防安全小組。該小組明確消防工作職責(zé)和消防職責(zé)，分工合作，為教職工和學(xué)生營造一個安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作。

2、認真落實各項消防安全相關(guān)制度

制訂學(xué)校消防安全相關(guān)制度，并督促各項消防安全制度得到認真貫徹落實。

（1）加強消防安全宣傳教育，各班班主任及其他代課老師要求以班級為單元，利用多種形式和渠道，對學(xué)生進行消防安全知識教育。例如定期召開消防主題班會，加強校園消防知識宣傳，力爭達到人人心中有消防的目的，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想；

（2）警鐘常鳴，專人值守，保障安全。上班時間教師必須嚴格按規(guī)定執(zhí)行消防安全規(guī)劃，切實做好消防安全工作；為避免各種不安全因素的發(fā)生，加強對門衛(wèi)的管理，嚴格控制外來人員入校。學(xué)校相關(guān)人員值班時，認真安排好值班，力爭把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

（3）安裝和維修電器設(shè)備線路，必須由專業(yè)人士進行操作。嚴格處罰校園違規(guī)用電問題，定期檢查各類器材，消除各類安全隱患；負責(zé)人員每天要落實消防行動措施，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強校舍改造過程中的安全防范，在校舍內(nèi)，嚴禁使用電褥子、電暖器等設(shè)備，防止私自亂拉電線；食堂負責(zé)人加強對食堂的消防管理，特別是用火油炸食品時的檢查。

（4）高度重視，積極做好消防安全工作。加大資金投入，注重實戰(zhàn)演練。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期進行師生與消防官兵互動活動。舉例說演練要按照逃生和應(yīng)急疏散預(yù)案進行，讓學(xué)生掌握逃生的正確方法。演練結(jié)束后應(yīng)填寫滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案記錄，作為實際參考經(jīng)驗。認真實施消防安全緊急預(yù)案，確保實際情況時臨危不亂。

（5）加強對保管室、實驗室、計算機室等重點部位的管理，不定期檢查安全情況。

3、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針

推進消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施。為做好學(xué)校消防安全工作，相關(guān)工作人員要實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。與此同時，學(xué)校應(yīng)進行全面開展消防安全大檢查，如對學(xué)校圍墻、供電，計算機室等要定期檢查或更換，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，杜絕隱患的發(fā)生。

小結(jié)

總之，學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，負責(zé)人員要做到每學(xué)期都對學(xué)校消防安全規(guī)劃進行總結(jié)，務(wù)必將校園消防工作做好。在實際工作中，加強靈活機動的技能，努力完成學(xué)校賦予的使命，為校園消防工作奉獻微薄力量。要加強管理，做到責(zé)任到人，真正做到防微杜漸。對工作表現(xiàn)杰出的部門和人員，要給予相應(yīng)的獎勵；對未依法履行消防安全職責(zé)的行為，應(yīng)給予行政方面的處罰；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任，充分調(diào)動全體人員的積極性，推動學(xué)校安全工作的開展。

參考文獻

篇9

秋季開學(xué)以來，我校依照《鄭州市教育局、鄭州市消防支隊關(guān)于在全市學(xué)校開展秋季校園安全工作大檢查暨消防安全專項整治行動的通知》，結(jié)合我校實際情況，做好迎檢準備工作。我們安全領(lǐng)導(dǎo)小組詳細按照《鄭州市中小學(xué)幼兒園安全隱患排查臺賬》逐條對照，開展我校安全隱患全方位大排查行動，制定落實整改措施并及時整改，形成本自查報告。

我校本學(xué)期開辟周一下午第二節(jié)課為安全課（間周），班主任老師任安全教師，要求安全教育教學(xué)設(shè)計（含本期安全教育計劃）至少12課時。學(xué)校提供教材內(nèi)容，安全領(lǐng)導(dǎo)小組抽時間還要聽課。

在9月11日，我校成功舉行反暴恐應(yīng)急疏散演練，制定詳細預(yù)案，規(guī)定疏散流程和線路。在演練過程中，學(xué)校準備充分，老師們工作到位，全體同學(xué)積極配合，服從命令，在很短的時間內(nèi)，按照預(yù)定的疏散路線，緊急有序地進行撤離，沒有發(fā)生推擠或踩踏事故，做到了整個演練過程井然有序，并以較快的速度撤離到安全地帶，確保了演練的成功。通過演練，同學(xué)們學(xué)會了應(yīng)急逃生方法，達到了預(yù)期的目的。

按照各級文件通知精神，請領(lǐng)導(dǎo)批示、制定計劃、方案，做好落實工作，并及時總結(jié)。每學(xué)期開學(xué)伊始召開一次安全工作會議，每周開例會，作好記錄。我校試行一崗雙責(zé)以來，各自的業(yè)務(wù)能力都有所提高，思想工作和廉政建設(shè)也相應(yīng)的大幅度提高。發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，并留存根。在報欄內(nèi)張貼安全教育掛圖，做好安全宣傳教育工作。

做好校園安全防范工作，配備4名保安作為門衛(wèi)，來保證師生安全；技防物防設(shè)施到位，領(lǐng)導(dǎo)班子成員兩個人一組，輪流在大門口值班，負責(zé)孩子們上下學(xué)的工作；成立校內(nèi)巡邏小分隊，分時段進行巡邏。規(guī)范老師學(xué)生考勤，利用校信通及時和家長溝通，確保孩子們的安全，沒有出現(xiàn)孩子上學(xué)期間失蹤請況。

按照教育局安全檔案規(guī)范管理要求，把20**年上半年的安全檔案分門別類裝訂成冊。

存在問題及解決措施

1、樓梯通道不夠用；申請讓一樓和二樓的幼兒園搬走。

2、個別燈具懸掛不牢固；聯(lián)系施工單位加固吸頂燈。

3、校內(nèi)通道沒有限速措施；責(zé)成后勤主任購買安裝。

4、學(xué)生活動區(qū)無車輛限行標示；責(zé)成后勤主任購買安裝。

5、無規(guī)范的停車標示；責(zé)成后勤主任購買安裝。

篇10

學(xué)校消防安全工作總結(jié)

xx鎮(zhèn)中心中學(xué)始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。

在接到市學(xué)生進行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，安全用煤；不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關(guān)等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各?？倓?wù)處、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設(shè)施（滅火器等）進行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內(nèi)容。通過學(xué)生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。

各校均于本周開展一次以消防安全為主的安全預(yù)演，取得了良好的效果。

各校在排查過程中，發(fā)現(xiàn)主要存在以下問題，部分學(xué)校原有疏散安全出口標志有缺損、樓梯分道油漆已有部分模糊，部分學(xué)校用電線路老化，學(xué)校將近期重新制作新的疏散標志、粉刷樓梯分道標志，并對教學(xué)樓用電線路進行改造，確保學(xué)校消防安全，消除火災(zāi)隱患。

學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們更加重視消防安全工作的宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)良的安全環(huán)境。

學(xué)校消防安全工作總結(jié)

為貫徹落實xxx市教育局、公安消防支隊《關(guān)于進一步加強全市中小學(xué)幼兒園消防安全宣傳教育的通知》（【20xx】96號）文件精神，中心學(xué)校于9月5日召開了校長辦公會，在會上xx校長親自帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)文件，對新學(xué)期安全工作進行了具體部署和周密安排。會后，全鎮(zhèn)各中、小學(xué)和中心幼兒園，迅速傳達了中心學(xué)校校長辦公會的會議精神，成立以校長（園長）為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了新學(xué)期安全工作重點，積極開展了消防疏散逃生演練、安全隱患排查、未成年人合法權(quán)益宣傳周、法制教育宣傳教育開學(xué)第一課等安全教育系列活動?，F(xiàn)將我校開展安全教育活動工作總結(jié)如下：

一、成立組織，強化責(zé)任意識

初中以校、小學(xué)分學(xué)區(qū)和中心幼兒園均成立了以校長、園長為第一責(zé)任人的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管安全工作的副校長（副園長）或主任為直接責(zé)任的工作小組，具體進行安全教育工作開展。這樣，進一步明確了各自的責(zé)任，分工具體。各校成立了校長、班主任分級包干的安全責(zé)任制。

二、營造氛圍，突出重點內(nèi)容

全鎮(zhèn)各校開學(xué)初就將安全法制課排上課表，落實上課教師，要求教師撰寫安全教育教案；各校充分利用校園廣播每天對全校師生進行安全教育宣傳，通過板報、櫥窗、張貼標語等形式，營造人人重視安全教育、校校重視安全教育的良好氛圍。通過這些形式突出開學(xué)初期安全教育的重點內(nèi)容：開展消防防疏散逃生演練、安排好未成年人合法權(quán)益宣傳周活動、上好法制教育宣傳教育開學(xué)第一課，認真做好安全隱患排查。

三、全面排查，消除安全隱患

為把安全教育工作做到位，為將各項活動開展落到實處，中心學(xué)校于9月10日由中心學(xué)校校長、副校長、校務(wù)委員和辦公室工作人員組成4個檢查小組，深入到全鎮(zhèn)2所初中、三所完小、村小和教學(xué)點、中心幼兒園進行安全隱患排查。檢查組每到一所學(xué)校通過聽匯報、實地查看、訪問學(xué)生等方式深入細致的排查學(xué)校安全工作。發(fā)現(xiàn)問題及時如實記錄，要求限期整改或及時整改。

第一組組長校長來到土橋小學(xué)實地查看時，發(fā)現(xiàn)未用的籃球架橫放在操場中間給師生安全帶來了極大的隱患。胡校長帶領(lǐng)檢查組成員和學(xué)校老師親自動手，將籃球架搬至安全的地方。這樣就及時排除了安全隱患。其他各組也是如此，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能現(xiàn)場整改的就及時整改到位，不能及時整改的，提出整改要求，明確整改時間，填寫《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，學(xué)校責(zé)任人在登記表中簽字明確責(zé)任和整改要求。

四、開展活動，確保生命安全

全鎮(zhèn)各校新學(xué)期開學(xué)后，積極組織開展安全教育系列活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多種多樣。多彩的活動不僅能讓師生的安全意識得到增強，而且讓師生在豐富的活動中增強了安全法紀知識，為保護生命安全習(xí)得了很好的方法。

1、由當(dāng)?shù)叵来箨犈浜?，為師生上開學(xué)第一課，作一次消防知識專題講座。9月18日，該校還開展了師生安全逃生演練活動，師生在活動中充分認識安全逃生的重要意義，要進一步提高安全意識。學(xué)校于9月3日——9月9日開展了保護未成年人合法權(quán)益宣傳周活動，學(xué)校召開教職工大會，各班召開主題班會，采取不同形式學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護法》、《安徽省未成年人保護條例》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護法》以及《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；各班還以此次活動為主題出了一期內(nèi)容豐富的黑板報，進一步增強了學(xué)生的安全意識和生命保護意識。

2、xx初中采取靈活多樣色形式組織學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》：布置學(xué)生于9月2日晚上20時～21點30分在家觀看中央電視臺的《開學(xué)第一課》節(jié)目；組織各班于9月3-5日利用晚自習(xí)的時間在學(xué)校多媒體教室觀看網(wǎng)絡(luò)重播節(jié)目；組織學(xué)生撰寫觀后感，各班于9月10日班會課，評選出其中的精彩文章并予以展示。學(xué)校把9月3日-9月7日這一周作為安全法制宣傳教育周，利用班會課開展安全法制教育，教師上課提前些好教案并交學(xué)校存檔，布置了安全法制教育作業(yè)，老師及時批改后上交學(xué)校存檔。

3、中心幼兒園于20xx年9月12日特別組織全體師幼進行了消防演練活動。活動前，園領(lǐng)導(dǎo)對全體職工進行了消防知識培訓(xùn)，消防負責(zé)人作了有關(guān)消防用具的介紹與使用，同時制定了詳細的演練方案，安排好各班老師對幼兒進行了精細的安全教育活動，使幼兒更進一步地了解到火災(zāi)的危害、火災(zāi)中自救逃生的注意事項和技巧，以及出現(xiàn)特事特辦的處理方法。演練中，各班級配合協(xié)調(diào)，忙而不亂，幼兒在演練活動中守紀有序，活動效果很好。這次演練，提高了教師和幼兒應(yīng)對火災(zāi)的.能力，得到了幼兒家長的好評。該園將九月定為安全教育月，以“消防安全第一課”為活動載體，制訂了《白帽中心幼兒園疏散演練方案》和《疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，詳細地安排并開展了一系列的安全主題教育活動：園長親自主講了一堂消防常識課，對家長進行了一次消防教育，對教職工進行了一次消防器材使用方法培訓(xùn)。這些活動的開展，激發(fā)了廣大教職員工對消防知識學(xué)習(xí)的興趣，增強了安全責(zé)任感。

學(xué)校消防安全工作總結(jié)

為進一步做好冬季防火宣傳工作，切實加強對火災(zāi)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程。按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)全市教育系統(tǒng)冬季防火宣傳暨11.9消防安全宣傳月工作方案的通知》(教安[20xx]216號)文件要求，我校建立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校長任副組長，各科室主任任成員，由安全保衛(wèi)科主任具體負責(zé)冬季防火方面的工作，這樣健全了組織領(lǐng)導(dǎo)，落實了具體責(zé)任人?，F(xiàn)將消防安全宣傳月活動總結(jié)如下：

一、制度保證，措施到位

不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校消防安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

二、強化安全，警鐘長鳴

我校將學(xué)?；馂?zāi)防控工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的安全氛圍。在全體教職工大會和周例會上，提出安全第一的工作要求，部署學(xué)?；馂?zāi)防控工作重點，反復(fù)強調(diào)安全工作的重要性，使全校教職工在思想上時刻繃緊安全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責(zé)任感。

不斷加大宣傳力度，使人人熟悉有關(guān)安全法規(guī)，提高防范意識，加大學(xué)校管理的力度，規(guī)范學(xué)校的安全行為，防止和減少事故的發(fā)生，我們不斷宣傳有關(guān)法規(guī)政策，在例會上敲警鐘、在xx廣場人員密集場所宣發(fā)火災(zāi)安全防范注意事項，使人人安全警鐘長鳴。每次接到有關(guān)文件和內(nèi)部明電等都能及時傳達，以提高警惕、引以為戒，防患于未然。

三、加強檢查，預(yù)防為主

學(xué)校把安全工作列為重點檢查內(nèi)容。把加強門衛(wèi)人員的火災(zāi)防范意識教育當(dāng)做一項重要工作來做，日常工作中，要求在班人員增強崗位責(zé)任心，上班期間，嚴格執(zhí)行出入登記制度化，阻止外來閑雜人員進入校園內(nèi)。避免不安全問題發(fā)生，從而保障各部門在良好的氛圍中開展工作。

為加強消防工作，在辦公區(qū)域和教職工宿舍區(qū)域均配有滅火器，其中每個微機室配有兩臺滅火器，在每個樓梯口都安放了一臺滅火器，為了教職工及家屬以及學(xué)員的生命財產(chǎn)安全，做到防患于未然。

在綜合治理安全保衛(wèi)方面，校長，副校長及安全保衛(wèi)科長等成員多次對校園火災(zāi)安全隱患進行了大排查，對消防設(shè)施、校舍、樓梯通道、水電設(shè)施、校園周邊環(huán)境、監(jiān)控設(shè)施、門窗等進行了仔細檢查，并對存在的問題和安全隱患及時提出了整改意見并落實實施。

四、預(yù)定方案，實際操練

為切實貫徹落實《消防安全宣傳月工作方案》，進一步加強學(xué)校消防安全工作，增強消防意識，提高教職工火災(zāi)應(yīng)急處置能力，20xx年11月21日下午，我校按照預(yù)定的《消防演習(xí)方案》舉行消防安全演習(xí)活動。

演習(xí)前，我校成立了演習(xí)小組，保衛(wèi)科人員為全體教職工作了消防安全知識講解。隨著校園內(nèi)響起的警報聲，疏散組人員立即指引全體教職工按照指定路線，貓著腰，用袖口、毛巾等捂著嘴鼻迅速有序地緊急疏散。全體人員疏散至校園中心后，搶險組立即用手提滅火器對預(yù)先點燃的火源進行滅火，同時從校園大門處消防栓接引消防水帶。學(xué)校全體教職工按照要求集中在現(xiàn)場對滅火過程進行觀摩學(xué)習(xí)。

通過此次消防演習(xí)，全體教職工的消防安全意識得到了提高，消防知識得到了普及，火災(zāi)應(yīng)急處置能力得以增強，熟練掌握了滅火器材的操作方法，演習(xí)取得了預(yù)期效果，進一步推動了學(xué)校“平安校園”建設(shè)。