導(dǎo)語(yǔ)：黨員教師科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。作為一名基層黨員教師，如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?我認(rèn)為，首先，我們必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，因時(shí)、因人、因事，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。其次，是真誠(chéng)做人。做人是做事的基礎(chǔ)，我們要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，教育教學(xué)工作要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。然后，應(yīng)為人師表，以身作則。最后，要有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，工作中能吃苦在前，享受在后，以國(guó)家、集體利益為重。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。教師是追求高效課堂的探索者與實(shí)踐者?？茖W(xué)的發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展，那么，在這樣的時(shí)代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對(duì)傳統(tǒng)教育觀下的“教書匠。要辯證反思，重新思考自己的角色定位。科學(xué)的發(fā)展不是消耗式、粗放型的發(fā)展，而是注重科技含量的集約型的發(fā)展。這種理念在教育上主要體現(xiàn)為追求一種高效課堂教學(xué)模式，在這種追求中我們身處一線的教師是理所當(dāng)然的探索者與實(shí)踐者。

作為一名基層黨員教師，如何在本職崗位踐行科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?我認(rèn)為，首先，我們必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，因時(shí)、因人、因事，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)科研意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

其次，是真誠(chéng)做人。做人是做事的基礎(chǔ)，我們要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，教育教學(xué)工作要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

然后，應(yīng)為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)該首先做到，要用自己的言行舉止給學(xué)生以潛移默化的感染，能站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)思考問(wèn)題，把學(xué)生的發(fā)展需要擺在第一位。

最后，要有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，工作中能吃苦在前，享受在后，以國(guó)家、集體利益為重。

總而言之，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)，要明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，積極參與課程改革，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。