導(dǎo)語：三嚴(yán)三實(shí)講話精神學(xué)習(xí)體會(huì)8篇一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇

在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)上，對“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作了進(jìn)一步的行動(dòng)部署。他指出，要進(jìn)一步立規(guī)執(zhí)紀(jì)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度化、常態(tài)化、長效化。要把專題教育同推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定工作緊密結(jié)合起來，努力營造積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部積極應(yīng)對和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，積極應(yīng)對工作中存在的突出矛盾和問題，積極應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)和隱患，扎扎實(shí)實(shí)把黨和國家各項(xiàng)工作落到實(shí)處。他特別強(qiáng)調(diào)，黨委（黨組）要強(qiáng)化主體責(zé)任，黨委（黨組）書記要敢抓敢管，在以身作則上見表現(xiàn)，在遵規(guī)守矩上見行動(dòng)，在整改落實(shí)上見實(shí)效?？梢哉f，這是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)中要著力的三個(gè)具體行動(dòng)?？倳涍@些講話精神，明確了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育下一階段的努力方向，并要求專題教育活動(dòng)須始終與推動(dòng)實(shí)際工作相結(jié)合，并以此來檢驗(yàn)專題教育活動(dòng)開展的效果。

以身作則，行勝于言。一個(gè)地方、一個(gè)單位、一個(gè)部門的黨風(fēng)是積極的還是消極的，是向上的還是向下的、徘徊不前的，關(guān)鍵要看黨委作風(fēng)怎么樣，以黨委書記為首的班子成員是不是以身作則。打鐵還需自身硬。只有以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐，率先垂范，才能有底氣、挺起腰桿堅(jiān)持真理、干好工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要有那么一股以身作則、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮迫徽龤?，要有那么一股心底無私天地寬的無上情懷，要有那么一股堅(jiān)定不移、堅(jiān)如磐石的政治定力。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、以身作則的要求是全方位的：在政治信仰上，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念；在思想上政治上，要同以習(xí)為總書記的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央的權(quán)威；在工作路線上，要堅(jiān)持群眾路線，保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，一切為了群眾，一切依靠群眾；在思想作風(fēng)上，要堅(jiān)持實(shí)事求是，解放思想，一切從實(shí)際出發(fā)；在反腐倡廉和謀事創(chuàng)業(yè)做人上，要堅(jiān)守清正廉潔底線，時(shí)刻自重自省、慎獨(dú)慎微，并實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要成為維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)的表率，堅(jiān)持五湖四海，同時(shí)要互相監(jiān)督、互相提醒、互相批評，秉持公心，舍得奉獻(xiàn)，把黨的事業(yè)放在心上，把群眾的利益牽掛在心里，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，擔(dān)負(fù)起改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)重任。

不以規(guī)矩，不成方圓。在遵規(guī)守矩上見行動(dòng)，首要一條就是要在任何時(shí)候、任何情況下，都要堅(jiān)持講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。中國共產(chǎn)黨是一個(gè)有著嚴(yán)密組織和嚴(yán)明紀(jì)律的馬克思主義政黨，守紀(jì)律、講規(guī)矩是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩，既是“緊箍咒”，更是“高壓線”，各級黨員干部必須將遵規(guī)守矩銘記于心、見之于行，一定要有對黨紀(jì)國法的敬畏之心，從而把自己的言行圈定在黨紀(jì)國法的籬笆之內(nèi)，作執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)矩的表率。遵規(guī)守矩，也是對黨員干部的保護(hù)，是黨員干部成長的“安全帶”、“保護(hù)閥”。只有遵規(guī)守矩，黨員干部才能夠“不觸雷”、“不碰線”，才能夠集中精力干事業(yè)、心無旁騖謀發(fā)展。遵規(guī)守矩不是要甘于平凡、庸懶散奢、不思進(jìn)取，而是要為真抓實(shí)干鋪路，為改革創(chuàng)新加油，為營造風(fēng)清氣正的政治環(huán)境奠定基石。一個(gè)遵規(guī)守矩的環(huán)境，才是一個(gè)有利于干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，才能夠不斷激發(fā)改革銳氣、激揚(yáng)改革勇氣、激活改革智慧，才能夠樹立勤政、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的良好形象，為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”保駕護(hù)航。

整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。有問題不可怕，可怕的是不解決問題。我們要通過各種方式查擺問題，把矛盾化解在早期，把問題消弭于萌芽中；對于那些群眾反映較多的、累積矛盾較深的重大問題要千方百計(jì)予以積極解決，不要搞“拖字訣”，更不要搞“擊鼓傳花”。我們每個(gè)人的工作都可能存在缺點(diǎn)，每一個(gè)人的想法不可能十全十美，這就需要我們通過發(fā)揚(yáng)批評和自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，突出問題導(dǎo)向，認(rèn)真把問題解決好。尤其要按照總書記所強(qiáng)調(diào)的，堅(jiān)持以正反典型為鏡子，實(shí)行組織力量、班子力量、個(gè)人力量、群眾力量相結(jié)合，在查找和解決不嚴(yán)不實(shí)突出問題上下功夫。各級黨組織要開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，強(qiáng)化整改舉措，推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)深入開展。

當(dāng)前，我省狠抓改革攻堅(jiān)，強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，正在實(shí)現(xiàn)“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”總目標(biāo)的征程中邁出新的步伐。貫徹落實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”重要講話精神，全省各級黨組織和廣大黨員還要把專題教育同實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，在以上三個(gè)具體行動(dòng)上著力，善找問題、善謀創(chuàng)新、善于改革，把矛盾化解在最基層。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，關(guān)鍵看落實(shí)。我們要積極行動(dòng)起來，扎扎實(shí)實(shí)把黨和國家各項(xiàng)工作落到實(shí)處，時(shí)刻準(zhǔn)備堅(jiān)持真理，時(shí)刻準(zhǔn)備修正錯(cuò)誤，結(jié)合廣東發(fā)展實(shí)際與經(jīng)驗(yàn)，以排頭兵的要求努力貫徹落實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”重要講話精神，以取得豐碩成果！

第二篇

思想灰塵不掃，精神狀態(tài)就難以提振；作風(fēng)流弊不除，政治生態(tài)就無法清朗。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，關(guān)鍵是增強(qiáng)自覺性，通過切實(shí)可感的點(diǎn)滴變化，不斷抵達(dá)自我完善的新境界。正因此，強(qiáng)調(diào)，“每個(gè)同志都有改造自己、提高自己的職責(zé)，打掃思想灰塵、祛除不良習(xí)氣、糾正錯(cuò)誤言行永無止境，永遠(yuǎn)都是進(jìn)行時(shí)?！?/p>

金無足赤，人無完人。一個(gè)人就像一棵果樹，要想長得好、結(jié)出好果子，需要時(shí)常修枝剪葉，不斷改造提高自己。我們開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，為的就是督促領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真對照黨的宗旨要求，認(rèn)真查找自己身上存在的問題，受到警醒，得到提高。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。修枝剪葉，首先要從思想上認(rèn)識到自我改造的重要性。附著在個(gè)人思想上的病菌，往往隱蔽性強(qiáng)、潛伏期長，表面上看微不足道，實(shí)際上卻遺患無窮?，F(xiàn)實(shí)世界，名利欲望的誘惑與熏染無所不在、無時(shí)不有，如果不提高警惕、及時(shí)消毒殺菌，很容易罹患各種“疾病”?！暗溁汲７e于忽微”，認(rèn)認(rèn)真真把控好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻為“操作系統(tǒng)”漏洞打好補(bǔ)丁，才能扎實(shí)筑牢思想的防線。

修枝剪葉是需要一些勇氣和毅力的。很多時(shí)候，指出別人的問題容易，發(fā)現(xiàn)和改正自己的毛病就難了。在組織和同志們的幫助下，準(zhǔn)確尋找自己身上的病灶，勇敢地舉起手術(shù)刀，改變，最好的時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)是現(xiàn)在。謹(jǐn)言慎行、嚴(yán)于律己，發(fā)現(xiàn)問題就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改，才能將錯(cuò)誤克服在發(fā)端之時(shí)，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

“滴水穿石，一滴不可棄滯”，作風(fēng)建設(shè)只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。1957年，在莫斯科大學(xué)發(fā)表講話時(shí)說：“世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真?！闭J(rèn)真，就是嚴(yán)與實(shí)，也是今日共產(chǎn)黨人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。每一位黨員干部自覺行動(dòng)起來，把自己身上的問題清單轉(zhuǎn)化為整改清單，以須臾無可停歇的姿態(tài)努力改造、提升自我，我們就能贏得人民群眾的信任和點(diǎn)贊。

第三篇

“凡是有利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改?！痹谥泄仓醒胝尉值诙渭w學(xué)習(xí)時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)新形勢下從嚴(yán)治黨的重要意義，對踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出四點(diǎn)新要求。這是黨中央堅(jiān)持以上率下的示范之舉，也是作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化的明確信號。

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是干部隊(duì)伍在思想、作風(fēng)和黨性上的又一次集中“補(bǔ)鈣”和“加油”。專題教育開展以來，全面從嚴(yán)治黨的氛圍更濃厚了、領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)桿作用更明顯了。作風(fēng)建設(shè)，就怕一曝十寒，最需久久為功。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，“要立根固本，挺起精神脊梁；要落細(xì)落小，注重細(xì)節(jié)小事；要修枝剪葉，自覺改造提高；要從諫如流，自覺接受監(jiān)督”。提出的四條明確要求，對于確保作風(fēng)建設(shè)的“抓常、抓細(xì)、抓長”，具有重要指導(dǎo)意義。

一個(gè)人如果沒有脊梁，就站立不起來；如果沒有信仰信念，精神世界就會(huì)坍塌。對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對黨和人民的忠誠，是我們共產(chǎn)黨人的立身之本。理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬；理想信念喪失，就會(huì)得“軟骨病”。縱觀那些犯錯(cuò)誤的黨員干部，無論政治上的跑偏、還是生活上的走邪，歸根到底都是“總開關(guān)”上出了問題。黨員干部只有在立根固本上下足了功夫，堅(jiān)定信仰、信念和忠誠，才會(huì)有強(qiáng)大的免疫力和抵抗力。

信仰信念不是一句空話，行動(dòng)最有說服力。對黨員干部來說，在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”中立根固本，要時(shí)時(shí)銘記、事事堅(jiān)持、處處上心，隨時(shí)準(zhǔn)備堅(jiān)持真理、隨時(shí)準(zhǔn)備修正錯(cuò)誤。在日常工作中，始終牢記黨和人民的重托，不能滿足于做純粹的“技術(shù)官員”，也不能甘當(dāng)“謀生雇員”。只有挺起精神脊梁，讓嚴(yán)和實(shí)成為內(nèi)化于心、外化于行的自覺，才能真正當(dāng)好旗幟和標(biāo)桿，彰顯共產(chǎn)黨人的真理力量和人格力量。

古人說：“操守要有真宰，無真宰則遇事便倒，何以植頂天立地之砥柱？”信仰、信念、忠誠，就是黨員干部的人生“真宰”。當(dāng)年，正是堅(jiān)定不移的精神追求，使得“小米加步槍”生發(fā)出戰(zhàn)勝“飛機(jī)加大炮”的巨大威力，讓我們黨從南湖走向全國、從瑞金抵達(dá)北京。今天，在立根固本中挺起精神脊梁，我們就能與人民群眾永遠(yuǎn)保持血肉聯(lián)系，就能面對復(fù)雜執(zhí)政環(huán)境永遠(yuǎn)立于不敗之地，就能在民族復(fù)興征程上永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列、走在群眾前頭。

第四篇

“人們在批評的篩子里尋找一切奧秘”。查找不嚴(yán)不實(shí)的問題，既需要反求諸己的內(nèi)力驅(qū)動(dòng)，也需要批評監(jiān)督的外力助推；落實(shí)從嚴(yán)從實(shí)的要求，既需要自我解剖的無畏勇氣，也需要從諫如流的開闊胸襟。

“領(lǐng)導(dǎo)干部踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’，靠自身努力，也靠黨和人民監(jiān)督”，在中共中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)，明確要求領(lǐng)導(dǎo)干部“從諫如流，自覺接受監(jiān)督”，為持續(xù)開展作風(fēng)建設(shè)提供了重要的方法論。

從嚴(yán)治黨成效如何，群眾感受最真切、最有發(fā)言權(quán)；領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)怎樣，身邊的同志看得最清楚、最有評判權(quán)。讓他律與自律相輔相成，讓批評與自我批評相得益彰，讓監(jiān)督與反躬自省相互補(bǔ)充，才能將組織力量、班子力量、個(gè)人力量、群眾力量結(jié)合起來，把問題置于全天候的探照燈之下。

盡管“接受組織和人民監(jiān)督天經(jīng)地義”，但現(xiàn)實(shí)中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部視“監(jiān)督”為麻煩。有的抱著“舉大事不謀于眾”的盲目自信，對群眾意見不屑一顧；有的誤認(rèn)為“提意見就是唱反調(diào)”，以“維護(hù)團(tuán)結(jié)”的名義壓制批評監(jiān)督；更有甚者，對批評監(jiān)督搞打擊報(bào)復(fù)……其結(jié)果，沒有批評的團(tuán)結(jié)、缺少監(jiān)督的和氣，只會(huì)讓問題越攢越多、越積越厚?？梢哉f，不愿意接受監(jiān)督，本身就是不嚴(yán)不實(shí)的突出表現(xiàn)，需要深入整改、大力糾偏。

縱覽中國古代盛衰興替的歷史，廣開言路、從諫如流，往往是良政善治的開端；壅蔽言路、閉目塞聽，常常是政治衰敗的前兆。其實(shí)，“一言堂”看上去威風(fēng)凜凜，實(shí)際上是自我孤立。對領(lǐng)導(dǎo)干部而言，容忍批評聲音，才是真正的胸襟；自覺接受監(jiān)督，才是真正的自信；做到從諫如流，才是真正的智慧。敞開心扉，襟懷坦白，有聞過則喜的雅量，有見賢思齊的精神，有擇善而從的品格，讓各種監(jiān)督更加規(guī)范、更加有力、更加有效，領(lǐng)導(dǎo)干部才能咨諏善道、察納雅言，讓嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的精神融入心靈深處，從而成就一個(gè)更好的自己。

哲人說，“能夠聽到別人給自己講實(shí)話，使自己少走或不走彎路，少犯錯(cuò)誤或不犯大的錯(cuò)誤，這實(shí)在是福氣和造化?！秉h內(nèi)不允許有不接受監(jiān)督的特殊黨員，領(lǐng)導(dǎo)干部要習(xí)慣于在組織和群眾監(jiān)督下工作和生活。讓黨內(nèi)生活嚴(yán)肅起來、認(rèn)真起來，“三嚴(yán)三實(shí)”才有保證，積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)才能形成，我們黨才能永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

第五篇

中共中央政治局9月11日就踐行“三嚴(yán)三實(shí)”進(jìn)行第二十六次集體學(xué)習(xí)，主持學(xué)習(xí)并發(fā)表重要講話。總書記指出，在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是今年黨的建設(shè)的一個(gè)工作重點(diǎn)。我們要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，必須建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”是我們天天要面對的要求，大家要時(shí)時(shí)銘記、事事堅(jiān)持、處處上心；黨中央在部署這次專題教育時(shí)明確提出要以上率下，中央政治局這次集體學(xué)習(xí)以“三嚴(yán)三實(shí)”為題，就是落實(shí)這一要求的行動(dòng)。

在講話中，對各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了一系列新論述、新精神、新要求。首先是必須把握好一個(gè)原則界限，那就是：凡是有利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改。其次是必須牢記四個(gè)要求，那就是：要立根固本，挺起精神脊梁；要落細(xì)落小，注重細(xì)節(jié)小事；要修枝剪葉，自覺改造提高；要從諫如流，自覺接受監(jiān)督。第三是必須體現(xiàn)在三個(gè)行動(dòng)上，那就是：在以身作則上見表現(xiàn)，在遵規(guī)守矩上見行動(dòng)，在整改落實(shí)上見實(shí)效。提出的這一系列新論述、新精神、新要求，內(nèi)涵豐富，論述深刻，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并將之深入貫徹于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)全過程。

在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象面前，在改革發(fā)展穩(wěn)定的歷史任務(wù)面前，“有利于”還是“不利于”，可謂是涇渭分明。將衡量二者的標(biāo)尺明確為“黨和人民事業(yè)”，既有事關(guān)全局的根本性、鮮明的方向性，又有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性，這是每個(gè)黨員干部必須時(shí)時(shí)刻刻把握好的原則界限?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)開展以來，正如總書記的總結(jié)所指出的，各級黨委主要抓了集中學(xué)習(xí)、專題黨課、專題調(diào)研、查擺整改四個(gè)方面的工作。作為廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、作風(fēng)、黨性上的又一次集中“補(bǔ)鈣”和“加油”，專題教育活動(dòng)使全面從嚴(yán)治黨的氛圍更加濃厚、領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)桿作用更加明顯。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必圍繞加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人等方面進(jìn)一步深入剖析，尤其要聚焦“不利于黨和人民事業(yè)的”各種現(xiàn)象和問題，認(rèn)真查、仔細(xì)找，立行立改。

把握好這個(gè)原則界限，就為參與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的每個(gè)黨員干部樹立了明確的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。黨的各級干部，理應(yīng)明確自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，只能用之于和有利于“黨和人民事業(yè)”，只能用來為黨分憂、為人民服務(wù)。在“黨和人民事業(yè)”這把標(biāo)尺面前，任何一名黨員干部是否做到了依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，是否做到了心有所畏、言有所戒、行有所止，是否處理好了公和私、情和法、利和法的關(guān)系，也就是自己的行為究竟是“有利于”還是“不利于”，一目了然，老百姓也一清二楚。無論是哪一種，無論是堅(jiān)持真理，還是修正錯(cuò)誤，總書記都用“一刻”來強(qiáng)調(diào)推進(jìn)或改進(jìn)的緊迫性?！耙豢滩煌Ｐ馗伞焙汀耙豢滩坏⒄`地改”，這就意味著各級黨員干部要隨時(shí)準(zhǔn)備堅(jiān)持真理，隨時(shí)準(zhǔn)備修正錯(cuò)誤。

把握好這個(gè)原則界限，也就為檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是否真正取得成效提供了基本遵循?！叭龂?yán)三實(shí)”是一次專題教育活動(dòng)，但又并非只是一次活動(dòng)，而體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人一貫的價(jià)值追求和政治品格，是各級黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，是他們修身做人的根本遵循，天天需要面對。我們黨是執(zhí)政黨，黨的先進(jìn)性和純潔性、黨的形象和威望不僅直接關(guān)系黨的命運(yùn)，而且直接關(guān)系國家的命運(yùn)、人民的命運(yùn)、民族的命運(yùn)。因此，看“三嚴(yán)三實(shí)“教育專題活動(dòng)是否真正取得成效，就是要看“有利于黨和人民事業(yè)”的要求是否得到貫徹遵循，就是要看各級領(lǐng)導(dǎo)干部是否當(dāng)好了旗幟和標(biāo)桿，全體黨員是否發(fā)揮了先鋒模范作用，我們每一個(gè)人是否經(jīng)常打掃思想灰塵、祛除不良習(xí)氣、糾正錯(cuò)誤言行，努力營造積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

在專題教育開展之初，省委書記同志便明確要求全省廣大黨員干部務(wù)必深刻認(rèn)識活動(dòng)的重大意義，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求修身做人，嚴(yán)格思想政治建設(shè)，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，嚴(yán)格黨的紀(jì)律，把全省黨建工作提升到一個(gè)新的水平。接下來，全省上下一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”重要講話精神，把專題教育同推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定工作緊密相結(jié)合，堅(jiān)持以正反典型為鏡子，實(shí)行組織力量、班子力量、個(gè)人力量、群眾力量相結(jié)合，繼續(xù)在查找和解決不嚴(yán)不實(shí)突出問題上下功夫，從具體問題抓起、改起。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步立規(guī)執(zhí)紀(jì)，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度化、常態(tài)化、長效化，把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入，以擴(kuò)大開放促進(jìn)深化改革，以深化改革促進(jìn)擴(kuò)大開放，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力、增添新活力、拓展新空間，為我省“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供根本保障。

第六篇

把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一面鏡子、一把尺子，照一照、量一量，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題。

“三嚴(yán)三實(shí)”是黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為一面鏡子、一把尺子，照一照、量一量，一些黨員干部包括領(lǐng)導(dǎo)干部身上的“八種病”，需要引起我們高度警醒和深刻反思。

一是理想信念上的“軟骨病”。理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部信仰迷茫、不信真理信金錢，不信馬列信鬼神，喪失了共產(chǎn)黨人的基本立場；有的嘴上講黨性，實(shí)際丟一邊；有的不修馬列主義，卻潛心研究“官場秘笈”等歪門邪道，最終走上了歧途。

二是對待群眾時(shí)的“冷漠病”。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部高高在上，將干群之間的“魚水關(guān)系”異化為“油水關(guān)系”，導(dǎo)致了干群之間關(guān)系惡化，甚至引發(fā)群體性事件；有的對群眾的疾苦不焦心，對群眾的困難不上心，對群眾的冷暖不操心。正所謂，深入群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。

三是履職用權(quán)上的“擅權(quán)病”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部公器私用，利用職權(quán)或者職務(wù)上的影響，違規(guī)插手干預(yù)工程建設(shè)、土地征用、礦產(chǎn)資源開發(fā)利用，插手干預(yù)司法；有的利用煙草、玉石、能礦等領(lǐng)域資源設(shè)租尋租、借權(quán)營生，大搞利益輸送，嚴(yán)重?fù)p害黨和人民的利益。

四是選人用人上的“關(guān)系病”。一些地方的官場生態(tài)存在“潛規(guī)則”和“關(guān)系網(wǎng)”問題。有的搞小山頭、小圈子，以人劃線、以地域劃線，進(jìn)不了圈子就進(jìn)不了班子；有的搞人身依附，拉幫結(jié)派，導(dǎo)致一些干部信奉“琢磨事不如琢磨人”“干對事不如跟對人”的官場術(shù)，一些地方和單位出現(xiàn)了“劣幣驅(qū)逐良幣”的逆淘汰現(xiàn)象。

五是工作作風(fēng)上的“漂浮病”。思考問題“浮淺”，看不到主要矛盾在哪里，更看不到事物的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律。行為方式“浮躁”，抓工作頭腦發(fā)熱，促發(fā)展急于求成。工作方式“浮漂”，調(diào)研蜻蜓點(diǎn)水，工作粗枝大葉，唱功好、做功差。工作作風(fēng)“浮滑”，腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。總結(jié)匯報(bào)“浮夸”，對問題遮遮掩掩或避而不談。

六是廉潔自律上的“腐化病”。一些領(lǐng)導(dǎo)干部牟取私利、大搞腐敗，既有大官巨貪，也有小官巨腐。有的生活情趣不健康。品不正，何以為官？這些腐敗現(xiàn)象，給個(gè)人、家庭、社會(huì)，給黨和人民都造成了巨大的危害。

七是干事創(chuàng)業(yè)上的“庸懶病”。有的為人圓滑世故，工作拈輕怕重，崗位挑肥揀瘦；有的遇事不擔(dān)責(zé)，面對大是大非不敢亮劍，面對矛盾不敢迎難而上；有的在其位不謀其政，遇到矛盾繞道走，遇到群眾訴求躲著行，出了問題上推下卸，有了功勞你爭我搶。不敢擔(dān)當(dāng)、不敢作為，黨和人民的事業(yè)還怎么向前發(fā)展？

八是“四風(fēng)”問題上的“易發(fā)病”?！八娘L(fēng)”問題的病原體還沒有根除，頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。大吃大喝有所抬頭，從酒店、會(huì)所轉(zhuǎn)戰(zhàn)到農(nóng)家小院，送紅包變成送電子禮卡，打牌賭博風(fēng)屢禁不止。

正如指出的，黨面臨的“趕考”遠(yuǎn)未結(jié)束。這八種病癥就是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育全過程中必須聚焦、對準(zhǔn)、解決的問題。要一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。

第七篇

“為之于未有，治之于未亂”，這是歷史的啟示，更是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的重要經(jīng)驗(yàn)。黨中央在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，為的正是乘勝追擊“四風(fēng)”問題，讓“四風(fēng)”從“不敢”逐漸向“不想”轉(zhuǎn)化。

貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”是思想建黨的重要路徑。思想建黨需要不斷創(chuàng)新，思想灰塵需要不斷清掃，思想境界需要不斷升華。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，從兩個(gè)層面指出了升華境界的途徑，從六個(gè)方面指明了清掃灰塵的辦法，是各級干部的修身之本、為政之道、成事之要。從思想建黨方法看，既著眼戰(zhàn)略又著手戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)把復(fù)雜問題具體化，使廣大黨員干部既擁有自我判斷的標(biāo)尺，又掌握現(xiàn)實(shí)針對的自我警示內(nèi)容。用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)？做人實(shí)不實(shí)？每日一問而遵從內(nèi)心則必有答案。循著貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的路徑，定能攀登思想建黨的峰頂。

“三嚴(yán)三實(shí)”是根治“四風(fēng)”問題的良方。在教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上指出：“作風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，‘四風(fēng)’問題有所收斂，但樹倒根存，有些是在高壓態(tài)勢下取得的，僅僅停留在‘不敢’上，‘不想’的自覺尚未完全形成?！比绾未龠M(jìn)“不敢”向“不想”轉(zhuǎn)化？如何擴(kuò)大好勢頭、壓住壞風(fēng)頭以形成更好的“勢”？一旦“三嚴(yán)三實(shí)”成為領(lǐng)導(dǎo)干部修身、為政、成事的先決思維條件，總是自覺地以此來思考、衡量、判斷事物，它就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)在的約束力，告訴自己什么可以做，什么不能做。這正是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育對“四風(fēng)”產(chǎn)生“不想”效應(yīng)的內(nèi)在肌理。

“嚴(yán)實(shí)”精神是養(yǎng)心修身的源泉。古人講“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”是普通人的修養(yǎng)內(nèi)容和方法。對于共產(chǎn)黨人來說，“三嚴(yán)三實(shí)”則是每日修身養(yǎng)心的必修課。世間萬事成于嚴(yán)與實(shí)，首先就源于內(nèi)心里有充盈的嚴(yán)實(shí)精神的蓄水池。嚴(yán)實(shí)養(yǎng)心，養(yǎng)的是精神圣潔純凈，養(yǎng)的是規(guī)矩意識、紀(jì)律意識，養(yǎng)的是行為準(zhǔn)則和習(xí)慣。把心養(yǎng)好了，養(yǎng)出高境界，養(yǎng)成好習(xí)慣，對“四風(fēng)”不僅“不想”，更會(huì)“不屑”。每日修煉，久久為功，使清風(fēng)正氣成為內(nèi)心的信守，就沒有什么力量能夠撼動(dòng)，沒有什么蠱惑能夠奏效，而心能始終如一，做人堂堂正正、做事干干凈凈。

從干部心理特點(diǎn)和習(xí)慣規(guī)律看，目前正處在新舊、清濁相互交織轉(zhuǎn)化的特殊時(shí)期。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，注重使“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化為做人、做事、做官的內(nèi)心律令，轉(zhuǎn)化為想問題、干事情、做決策的價(jià)值準(zhǔn)則，則必如所言：“只要真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，而不是管一陣放一陣、嚴(yán)一陣松一陣，就沒有什么解決不了的問題，就不至于使小矛盾積重難返、小問題釀成大患。

第八篇

兒時(shí)可以見到的鐵匠、木匠、泥瓦匠、小爐匠，其活計(jì)雖特點(diǎn)不同，但均須遵循“專業(yè)”要求，才能成為業(yè)內(nèi)“高人”。細(xì)琢磨一下，各式工匠的“匠”心無不折射出對工作、對人生的態(tài)度?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，也應(yīng)獨(dú)具“匠”心，在日常工作生活中當(dāng)好“四匠”。

要當(dāng)好“鐵匠”，敢于硬碰硬。俗話說，“打鐵還需自身硬”。傳統(tǒng)鐵匠的工具就是一個(gè)鐵砧子一把錘，當(dāng)鐵匠就要鐵對鐵，硬對硬，實(shí)打?qū)崱［`行“三嚴(yán)三實(shí)”更需干部自身“硬”。要當(dāng)好“鐵匠”，把自身放在“熔爐”中去錘煉，學(xué)會(huì)鐵匠那種去廢生新、錘煉成鋼的能力，在不斷應(yīng)對各種急難險(xiǎn)重任務(wù)、各種利益誘惑中錘煉自己的意志品行、能力素質(zhì)。當(dāng)前，全面深化改革進(jìn)入深水區(qū)，有很多難“啃”的“硬骨頭”。這就需要各級黨員干部學(xué)習(xí)鐵匠過硬的“打鐵”技能，銳意改革，勇于擔(dān)當(dāng)，以“嚴(yán)”和“實(shí)”的作風(fēng)完成各項(xiàng)改革任務(wù)。

要當(dāng)好“木匠”，善“鋸”守規(guī)矩。木匠的家把什是：一拐一墨斗，專把直線找；一錛一斧一鋸，專把平面找。拐尺，是個(gè)直角，再加上一個(gè)墨斗拉線，是專找直線的。錛、斧，都是除木釵整平面的，鋸是鋸掉有疤痕的地方。這都是正直和公平、除污點(diǎn)守規(guī)矩的象征。正直公正、嚴(yán)守規(guī)矩都是“三嚴(yán)三實(shí)”題中之義，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”也需要學(xué)習(xí)木匠，始終用好心中“拐尺”和“墨斗”，對自己的言行是否正直公平進(jìn)行衡量，做到吾日三省吾身，自省、自警、自勵(lì)，修身養(yǎng)性，塑造良好形象。對自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，要善于“鋸”，以壯士斷腕的勇氣和魄力堅(jiān)決清除，做到自我完善、自我提升。

當(dāng)好“泥瓦匠”，善于聚合力。泥瓦匠就是：一錘一泥板，水里泥里下得去，沙里灰里拌得勻，高的低的抹得平。沙子、石子、水泥是我們司空見慣的物件，但在泥瓦匠的調(diào)和下，都發(fā)揮出更大的作用。細(xì)想一下，作為各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，也必須有這種能力，要善于辯識各類人才，合理配置人才資源，凝聚各類人才的合力共推經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。當(dāng)前，有的基層領(lǐng)導(dǎo)干部對普通人才存有偏見，嫌不出色、本事小，看不起或棄之不用。這是工作作風(fēng)不實(shí)的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，需要方方面面的人才，領(lǐng)導(dǎo)干部要有胸懷，對各類人才，要用其長、容其短，把各類人才“調(diào)和”成上等“建筑材料”。

當(dāng)好“小爐匠”，擅于維護(hù)團(tuán)結(jié)。小爐匠就是以前為各家各戶及茶館飯鋪修理炊具和器皿的工匠，后來發(fā)展到修理鋁制品、鐵制品?！皼]有金剛鉆，別攬瓷器活”一詞就出自小爐匠這一行當(dāng)。要干好這個(gè)行當(dāng)，必須心靈手巧，有較強(qiáng)的修復(fù)能力。小爐匠善于將破碎的物件修復(fù)完整，對領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”有很大的啟示意義。一件物件破碎就是各個(gè)部分搞不“團(tuán)結(jié)”，則影響物件整體美觀和實(shí)用價(jià)值。同樣，一個(gè)單位，若領(lǐng)導(dǎo)干部與普通干部、普通干部不團(tuán)結(jié)，關(guān)系緊張、離心離德、推諉扯皮，則這個(gè)單位的工作就干不好?？梢哉f，一個(gè)干部團(tuán)結(jié)的單位，工作效能就會(huì)很高。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要做重團(tuán)結(jié)、促團(tuán)結(jié)的“小爐匠”，運(yùn)用高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，融洽單位干部之間的關(guān)系，構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)。