導(dǎo)語：五一勞動節(jié)的來歷:五一勞動節(jié)黑板報設(shè)計要求一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

五一勞動節(jié)的來歷

黑板報，是配合學校美術(shù)學科開展素質(zhì)教育的極好陣地。它對培養(yǎng)學生多方面的能力起著十分重要的作用，同時也是學校開展精神文明建設(shè)，美化校園文化環(huán)境，對學生進行美育的一條重要途徑，把美術(shù)第二課堂教學活動建立在黑板報上。公務(wù)員之家版權(quán)所有

設(shè)計美化制作黑板報是每個學生都應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它在學生以后為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)中，運用得比較廣泛。所以，如何把學生通過有限的課堂時間里所學得的基本理論付諸實踐，在實踐中使知識轉(zhuǎn)化為能力，是我們在黑板報上開展第二課堂教學活動的具體教學目的。第二課堂教學活動的切入點從如何辦好一塊高水準的黑板報進行展開。大家知道，一塊好的黑板報應(yīng)當主題明確、版面醒目、抄寫整齊、設(shè)計美觀。故而，在教學活動中，教師應(yīng)當首先從提高學生欣賞水平上做文章，例舉一些各種樣式、不同風格的典型范例，對學生進行講評，然后，教師進行示范，由此來引導(dǎo)和開啟學生創(chuàng)造性思維。當然，教學的重點還應(yīng)放在輔導(dǎo)學生的親手實踐上，因為只有通過學生的實踐才能真正獲得能力。公務(wù)員之家版權(quán)所有