導(dǎo)語：農(nóng)村黨員電化教育新思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨員電化教育是各級黨組織運用現(xiàn)代化傳播手段進行黨員教育和黨建宣傳的重要手段，電教既是先進文化的承載者，也是先進文化的傳播者，在宣傳貫徹“三個代表”重要思想、加強黨的基層組織建設(shè)、搞好黨員教育等方面擔(dān)負著重要責(zé)任。對于*市而言，由于經(jīng)濟發(fā)展程度不同，致使部分基層組織、黨員對電教工作的認識也不同，特別是農(nóng)村基層組織黨員電教的開展情況參差不齊。通過調(diào)查了解，影響黨員電教工作的因素主要集中在以下幾方面：

（一）思想觀念淡化，重視程度不夠。由于農(nóng)村特定的自然環(huán)境，特別是在部分偏僻的地區(qū)，人們接受信息的能力相對較弱，工作和生活方式也比較陳舊，使此項工作很難真正發(fā)揮作用，某些支部書記甚至黨委主要領(lǐng)導(dǎo)對此項工作的認識都不到位，缺乏大局觀念與堅定的政治觀念，安于現(xiàn)狀；基層黨組織缺乏堅強的核心，沒有發(fā)揮好黨員電教主陣地作用，對上級的工作要求和設(shè)施建設(shè)不聞不問。

（二）受市場經(jīng)濟的沖擊，開展此項工作有較大困難。隨著農(nóng)村人口也不斷向城市涌入，有的村外出人口占了60%，在家的40%人口中，青壯年人口也只占少數(shù)，只剩下老人、婦女和小孩在家留守，使黨員電教工作的作用相對減弱。特別是在去年合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)調(diào)整以后，一些農(nóng)村支部是由過去三個以上支部合并而成，幅員面積多在幾十平方公里以上，交通不便，黨員居住分散也在一定程度上削弱了電教工作的效果。

（三）村級集體經(jīng)濟相當(dāng)薄弱，對電教的經(jīng)濟投入有困難。我市農(nóng)村集體經(jīng)濟積累較為薄弱，部分基層組織認識到加強黨員管理和教育很有必要，也十分渴望學(xué)習(xí)科技知識和經(jīng)濟信息，但由于村級集體經(jīng)濟薄弱，根本無力購買電教設(shè)備。同時，一些有財力購買電教設(shè)備的村對設(shè)備如何管理和維護也有明顯的畏難情緒，問題的癥結(jié)在于集體無錢用于看護、管理集體設(shè)施。

（四）缺乏規(guī)范化管理和行之有效的機制。在農(nóng)村開展黨員電化教育工作，由于目前還處在不斷探索和實施階段，對其規(guī)范化管理和長效的運轉(zhuǎn)機制還未逐步完善，電教的作用未真正體現(xiàn)和發(fā)揮出來，由于沒有規(guī)范的管理，沒有行之有效的運轉(zhuǎn)機制，工作上有一種虎頭蛇尾的傾向。

以上這些因素的存在，影響了我市農(nóng)村黨員電化教育的開展和深入。針對黨員電化教育工作中存在的問題，主要從以下幾個方面來加強我市黨員電教工作：

第一，全市推行黨員電教規(guī)范化、制度化管理。主要是從抓組織機構(gòu)落實、強化陣地建設(shè)著手。一方面要求各鎮(zhèn)（街道辦事處）黨委把黨員電化教育列人黨委的議事日程，定期研究電教工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，確定縣、鎮(zhèn)、村各級黨員電教具體負責(zé)人。另一方面狠抓村級電教播放點建設(shè)。在明確人員分工，確保電教工作有人管事。有人做事，做到層次分明。職責(zé)清晰的同時，強化陣地建設(shè)，要求那些集體經(jīng)濟較好的村盡量配備電教設(shè)施，設(shè)立電教室，做到設(shè)備有處可放，教材有處可存，經(jīng)費支出有固定渠道，不斷加大技人，完善電教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

第二，加大投入，完善黨員電教網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)。在全市范圍內(nèi)建立起一批村級黨員電教播放示范點，并給予相應(yīng)的政策，同時鼓勵各縣區(qū)為電教部門添置了數(shù)碼攝像機、字幕機等設(shè)備，并積極發(fā)放農(nóng)村實用科技教學(xué)片。

第三，因地制宜，不強求千篇一律，扎實有效地開展農(nóng)村黨員電教工作。在工作中實事求是，結(jié)合農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中的需要，根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟的特點，及時下發(fā)、播放一些滿足他們需求的科技電教片，擴大黨員電教在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中的影響適時播放電教片，由播放員服務(wù)上門，分片組織黨員干部群眾收看，擴大收看范圍，提高收看效果。

第四，牢固樹立黨員電教服務(wù)于基層組織建設(shè)，在基層黨建中不斷發(fā)展壯大自己的思想。電化教育是黨員教育的一種十分有效的先進手段，但不是唯一手段。我們注意使電教工作與當(dāng)前時期黨建中心工作相結(jié)合，與當(dāng)前階段黨員教育重點相結(jié)合，與黨組織生活內(nèi)容相結(jié)合。抓住契機，找準切入點，例如以“三個代表”重要思想教育活動、保持黨員先進性教育等活動為載體，主動發(fā)放專題電教片。

第五，加強監(jiān)督檢查，加大考核力度，建立健全長效的運轉(zhuǎn)機制。如何能對各鎮(zhèn)、各農(nóng)村支部電化教育情況全面掌握，避免虎頭蛇尾或不能正常開展電教的不良現(xiàn)象？這就需要不斷加強監(jiān)督檢查，加大考核力度。市委組織部經(jīng)常對各鎮(zhèn)電教播放活動情況進行檢查，促使各鎮(zhèn)嚴格執(zhí)行播放制度，全面推行“四環(huán)教學(xué)法”，增強農(nóng)村支部執(zhí)行播放制度的自覺性，在實現(xiàn)黨員電化教育由量到質(zhì)的跨越上狠下功夫。同時，將電教工作與評比表彰掛鉤，對電教工作抓得扎實、成效明顯的鎮(zhèn)（街道辦事處），在評比表彰時優(yōu)先考慮，對電教工作不重視的鎮(zhèn)（街道辦事處），要求切實轉(zhuǎn)變觀念，責(zé)成及時補上，限期改正。各鎮(zhèn)也相應(yīng)將黨員電教工作列入各村支部年度崗位目標(biāo)責(zé)任制和“五好村黨支部”評選表彰的考核內(nèi)容，對播放活動不正常的，收看效果不理想的均在考核時予以扣分。只要真正做到市、鎮(zhèn)、村三級聯(lián)動，就一定能開創(chuàng)黨員電教工作新局面。