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評估是培訓的重要組成部分，是考察培訓是否達到目的，培訓方法是否合理的重要方法。培訓是一件費錢費時費力的事，對于如此投資，人們要考慮投入產(chǎn)出的問題。培訓評價的目的是明確培訓對象的知識技能提高是否來自于培訓，找出培訓的不足，歸納總結(jié)教訓，發(fā)現(xiàn)新的培訓需求，算出培訓的費用效益，為企業(yè)管理層安全投資決策提供信息。

安全教育培訓評估的內(nèi)容

安全培訓評估主要包括四個方面的內(nèi)容：1.學員的反映，培訓結(jié)束時向?qū)W員發(fā)放滿意度調(diào)查表，使其對培訓講師的水平、課程內(nèi)容設(shè)計、授課質(zhì)量以及是否實用等問題進行反饋。2.學習的效果，對參與學員的培訓前后進行安全知識和技能測試比較，明確學員培訓后其知識、技能和態(tài)度是否提高和改觀。3.行為的改變，確定學員是否通過培訓改變了行為，可以通過培訓后一段時間的觀察和記錄得知，通過諸如員工違章率、肇事率等安全統(tǒng)計指標來反映員工行為的變化。4.產(chǎn)生的效果，即對整個組織產(chǎn)生的好處、效益，這可以通過宏觀統(tǒng)計指標如輕傷率、重傷率和死亡率來得出，亦可以算出培訓前后兩年事故經(jīng)濟損失情況。

安全教育培訓評估的方法

企業(yè)員工培訓評估的一般方法同樣適用于安全教育培訓評估，培訓評估的方法有很多種，如問卷調(diào)查法、比較評估法、個案分析法、定性定量分析法和集體討論法等，不同的是，對于安全教育培訓，評估的參數(shù)和指標要同安全生產(chǎn)緊密相關(guān)。比如安全教育培訓對整個組織產(chǎn)生的效益，可以采用定量評估模型，根據(jù)企業(yè)傷亡事故經(jīng)濟損失統(tǒng)計標準和安全經(jīng)濟學理論，我們給出下面評估數(shù)學模型，安全教育培訓效益等于企業(yè)第一年的經(jīng)濟損失減去第二年的經(jīng)濟損失，再減去培訓成本，最后所得即是。