導(dǎo)語：領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施誡勉談話思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近年來，**縣委組織部堅(jiān)持不斷完善干部誡勉談話制度，用發(fā)展的實(shí)績考評干部工作的優(yōu)劣，努力營造無功便是過、無為便是錯(cuò)、有為才有位的用人環(huán)境。實(shí)踐證明，實(shí)施對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的誡勉談話，不僅能夠增強(qiáng)干部的危機(jī)意識，激發(fā)干部積極進(jìn)取的精神，提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，而且能夠促進(jìn)用人觀念的轉(zhuǎn)變，推進(jìn)干部人事制度改革的進(jìn)程。

一、實(shí)施誡勉談話的基本做法及效果

實(shí)施誡勉談話是干部教育管理工作的一項(xiàng)特殊措施。為使誡勉談話既符合上級政策，又適合干部工作實(shí)際，我們以嚴(yán)肅科學(xué)的態(tài)度認(rèn)真抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

以樹立正確的用人觀為導(dǎo)向，明確誡勉談話對象的具體表現(xiàn)。按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在問題的原因、性質(zhì)、后果及其影響程度，把誡勉談話對象細(xì)化為重點(diǎn)管理談話、警誡談話和待崗談話，并根據(jù)《關(guān)于對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡勉談話和函詢的暫行辦法》的規(guī)定，進(jìn)一步明確誡勉談話的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的具體行為表現(xiàn)。

以工作實(shí)績和群眾的滿意度為標(biāo)尺，認(rèn)定誡勉談話的對象。始終堅(jiān)持實(shí)事求是、寬嚴(yán)適度、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、講究政策和尊重群眾公論的原則，嚴(yán)格把握誡勉談話條件，準(zhǔn)確認(rèn)定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部誡勉談話對象。首先是自查自究。組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照保持先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)找差距、對照群眾愿望找問題、對照《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定》找不足，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部查找存在的突出問題。其次是群眾評議。建立了領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度，并將評議結(jié)果作為誡勉談話的重要依據(jù)。第三是組織考察。在考核工作中，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，敢于碰硬，廣泛聽取各行各業(yè)、各個(gè)層面的意見，加強(qiáng)對干部工作圈、生活圈、社交圈的考察。

以建立跟蹤幫教制度為保障，確保誡勉談話的效果。黨組織對考核、評議認(rèn)定誡勉談話的干部不冷落、不歧視，不搞“一棍子打死”，堅(jiān)持按照“懲前毖后，治病救人”的方針，切實(shí)做好重點(diǎn)管理、警誡和待崗干部的教育轉(zhuǎn)化工作。主要采取了三種幫教談話方式。一是專人幫教教育。采取“開小灶”的辦法，縣各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人與被誡勉的干部“一對一”結(jié)成幫教對子，實(shí)行跟蹤考察管理，督促指導(dǎo)他們制定整改方案，落實(shí)整改措施。二是組織集中學(xué)習(xí)。以縣委黨校、基層黨校為陣地，組織誡勉干部學(xué)習(xí)，堅(jiān)持教育灌輸和學(xué)員現(xiàn)身說法相結(jié)合，幫助放下包袱，鼓起勇氣，積極進(jìn)取。三是開展談心談話活動(dòng)。根據(jù)誡勉干部的不同情況，談心談話做到有的放矢。對在廉潔自律方面存在問題的干部重點(diǎn)進(jìn)行提醒式談話，對事業(yè)心不強(qiáng)的干部重點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)式談話，對群眾反映強(qiáng)烈的干部重點(diǎn)進(jìn)行批評式談話。

實(shí)施干部誡勉談話是新形勢下干部管理教育的一種有效機(jī)制和手段，對干部隊(duì)伍建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。其一，教育和挽救了一批后進(jìn)干部。干部誡勉作為干部管理的一種特殊管理措施，對那些缺點(diǎn)毛病多且改正不明顯的后進(jìn)干部，起到了一般的教育手段難以起到的作用。其二，對干部起到了警示、激勵(lì)和鼓舞作用。實(shí)施誡勉后，干部普遍反映，干部的事業(yè)心、責(zé)任心、模范作用明顯增強(qiáng)，干部的精神面貌、作風(fēng)紀(jì)律和履行職責(zé)等方面都有了很大進(jìn)步。其三，調(diào)動(dòng)了群眾參與干部監(jiān)督管理的積極性。實(shí)施干部誡勉談話，加強(qiáng)對干部監(jiān)督管理，較好地調(diào)動(dòng)了廣大群眾參與干部監(jiān)督管理的積極性，正確行使民主權(quán)利，客觀公正地評價(jià)干部。

二、對誡勉談話的思考

從本質(zhì)上來看，誡勉談話制度是一種內(nèi)部監(jiān)督，檢驗(yàn)一種制度的成效關(guān)鍵要看執(zhí)行后的社會效應(yīng)。因此，在具體實(shí)踐中必須注意以下問題。

一忌倉促上陣，要準(zhǔn)備充分。誡勉談話前，對已掌握的談話對象存在的苗頭性問題事實(shí)要反復(fù)進(jìn)行甄別，必要時(shí)可組織調(diào)查核實(shí)，確保掌握的問題事實(shí)準(zhǔn)確、全面、真實(shí)，防止事實(shí)不清、情況不明等造成談話被動(dòng)。要擬好談話提綱，對如何開頭、怎樣結(jié)尾，先談什么、后談什么進(jìn)行安排設(shè)計(jì)。要認(rèn)真分析預(yù)測談話對象可能提出的問題或有關(guān)說明，查找政策依據(jù)，做好應(yīng)對，同時(shí)對談話中涉及的時(shí)間、人員、地點(diǎn)等應(yīng)做到心中有數(shù)。要對談話對象家庭狀況、性格特點(diǎn)等基本情況有所了解，確定合適的談話方式方法。

二忌主題分散，要有的放矢。誡勉談話過程中，要緊緊圍繞談話對象存在的主要問題而展開，不能把誡勉談話當(dāng)成“拉家常”，對談話對象有意或無意分散和轉(zhuǎn)移主題的，要明確指出，及時(shí)糾正，做到講問題要準(zhǔn)：指出談話對象存在的苗頭性問題時(shí)，實(shí)事求是，一針見血，切中要害；提要求要嚴(yán)：按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，針對談話對象存在的問題，提出具體的誡勉要求。要求談話對象表明態(tài)度時(shí)不能講假話、大話、空話，必須是真話、實(shí)話、心里話。

三忌生硬呆板，要講究藝術(shù)。誡勉談話場所選擇要恰當(dāng)，做到嚴(yán)肅而不壓抑、莊重而不失自然，為有效談話提供適宜的環(huán)境。談話開始時(shí)，應(yīng)將有關(guān)情況向談話對象說明。必要時(shí)可作一些語言鋪墊，消除談話對象緊張、猜疑和逆反等心理，談話時(shí)要注意觀察談話對象的言談舉止，恰如其分地將談話逐步引向深入。要注重字詞、語氣運(yùn)用恰當(dāng)，避免居高臨下、盛氣凌人。要重視談話對象對有關(guān)問題的說明甚至反駁意見，避免我說你聽、我問你答。要以誠相待、以心換心，曉之以理、動(dòng)之以情、明之以害，做到利害分明，情理相融，使談話對象真心接受。

四忌一勞永逸，要跟蹤問效。誡勉談話后，要注意觀察被談話對象的工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，必要時(shí)還可以對其進(jìn)行考核或民主測評，考察談話對象是否受到了警示，改正了缺點(diǎn)。一次談活沒有解決問題的，要反復(fù)進(jìn)行談話，做到問題一天不解決，工作一天不撒手。對經(jīng)多次談話仍無悔改之意、無改過之行的，可作出適當(dāng)?shù)慕M織處理。