導(dǎo)語(yǔ)：淺談在新形勢(shì)下如何開(kāi)展老年教育一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

老年教育工作是老干部工作的重要組成部分。辦好老年學(xué)校是對(duì)老干部政治上關(guān)心,生活上照顧的具體體現(xiàn)。是一個(gè)時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的客觀反映。21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是長(zhǎng)壽時(shí)代。隨著長(zhǎng)壽時(shí)代的來(lái)臨，人生暇余時(shí)間延長(zhǎng)，學(xué)習(xí)將成為老年人第一需要。老年學(xué)校教育的發(fā)展也有利于老年群體在學(xué)習(xí)型社會(huì)中獲得新的知識(shí)和追求，解決人口老齡化帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，提高老年人的生活質(zhì)量。

一、當(dāng)前老年教育存在問(wèn)題

以當(dāng)?shù)乩夏昵闆r為例，農(nóng)場(chǎng)現(xiàn)有離退休職工1678人，占人口總數(shù)的11%，已成為農(nóng)場(chǎng)人口的重要組成部分。近年來(lái)，農(nóng)場(chǎng)從本場(chǎng)實(shí)際出發(fā)，積極為老年教育創(chuàng)造條件，改建活動(dòng)中心面積達(dá)2000平方米，并利用現(xiàn)有的設(shè)施和設(shè)備，積極探索老年教育各種新途徑，以增添生活情趣，陶冶道德情操，完善自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)。使老年同志保持積極向上的精神狀態(tài)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，融入新的群體生活，掌握創(chuàng)新知識(shí)、技藝，追求益智強(qiáng)身之道，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐，使老年人進(jìn)入第二個(gè)青春期，邁入人生第二個(gè)起跑線(xiàn)，真正做到老有所樂(lè)，老有所為，成為構(gòu)建和諧社會(huì)的一支重要力量。我們從書(shū)法班開(kāi)始，逐步增加了健身、合唱表演、秧歌、太極等活動(dòng)，學(xué)員人數(shù)也從最初的20多人增加到120多人。雖然我場(chǎng)在老年學(xué)校上作了一些探索，但這與實(shí)現(xiàn)終身教育的任務(wù)還有很大差距。如不加快老年教育發(fā)展，要構(gòu)建終身教育體系是不可能的。主要存在的問(wèn)題主要是：一是觀念滯后。老年同志離退休后，從原來(lái)有規(guī)律的工作中解脫出來(lái)，一改過(guò)去每天按時(shí)上下班的節(jié)奏，全身心放松下來(lái)，不按時(shí)起床，有的聚在一起打打麻將，玩玩撲克，大部分在家中無(wú)事可干，一時(shí)找不到生活的基點(diǎn)，有的甚至引發(fā)各種家庭矛盾的爆發(fā)，成為社會(huì)不安定的因素。農(nóng)場(chǎng)在全場(chǎng)范圍開(kāi)展老年情況調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有近70%以上的老年人有再學(xué)習(xí)的愿望。年齡在65歲以下的老年人對(duì)學(xué)習(xí)的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于65歲以上的老年人。女性再學(xué)習(xí)渴望的比重大于男性。但也有的老同志認(rèn)為自己歲數(shù)偏大，學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要，不是生活必須，舍不得自身的教育投資，甚至認(rèn)為是浪費(fèi)。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容單一。學(xué)習(xí)科目的單一也是影響老年教育的因素之一。只有適應(yīng)老年人的要求開(kāi)設(shè)不同科目和不同層次的豐富多彩的老年課程才是老年教育發(fā)展的方向。借鑒大城市老年大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)老人的不同要求，設(shè)置各式各樣的學(xué)科，如：文學(xué)、詩(shī)詞、歷史、外語(yǔ)、寫(xiě)作、攝影、手繪、篆刻、烹飪、面點(diǎn)、花卉、編織、工藝制作、縫紉、中醫(yī)基礎(chǔ)、飲食保健、自然療法、推拿、拳、劍、歌、舞、服裝表演、電子琴、二胡、計(jì)算機(jī)等多種門(mén)類(lèi)的幾十個(gè)專(zhuān)業(yè)。多數(shù)老人來(lái)老年學(xué)校學(xué)習(xí)是為了增加點(diǎn)基本知識(shí)和基本技能，學(xué)有所得也就滿(mǎn)足了。但是也有一部分老人希望獲得比較系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)或比較深的藝術(shù)功力，越學(xué)越上癮，要求鉆研得深一些，甚至期望在某個(gè)專(zhuān)業(yè)上學(xué)有所成，實(shí)現(xiàn)他們更高境界的人生追求。這就勢(shì)必要開(kāi)一些"提高班"、"研究班"等較高層次的班。既要有下里巴人，又要有陽(yáng)春白雪。三是師資力量不足。由于師資力量的薄弱，致使一些科目的學(xué)習(xí)開(kāi)展不起來(lái)。無(wú)法滿(mǎn)足老年人學(xué)習(xí)的需求。而從事老年教育的人員缺乏，老年教育資料的短缺，都是制約老年學(xué)校教育的主要因素。要使老年教育的發(fā)展呈欣欣向榮的局面，應(yīng)該有熱愛(ài)老年教育事業(yè)的工作人員和教師隊(duì)伍。努力探索老年教育規(guī)律，抓好信息、資料和圖書(shū)建設(shè)，力爭(zhēng)逐步把有關(guān)老年教育學(xué)的基礎(chǔ)資料積累的比較全一些，配合新聞媒體和有關(guān)網(wǎng)站，搞好老年教育的宣傳；組織對(duì)各老年學(xué)校工作人員的培訓(xùn)。

二、創(chuàng)新思維，牢固樹(shù)立終身教育理念

一要明確終身教育的必要性。終身教育理念是我國(guó)今后老年教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政策依據(jù)和理論支持。黨的十六大報(bào)告提出了“發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”的要求，這給老年教育的可持續(xù)發(fā)展指明了方向。終身教育涵容幼兒教育、青少年教育、成人教育、老年教育。老年教育是終身教育的重要組成部分，已成為全社會(huì)的共識(shí)，離開(kāi)了老年教育事業(yè)的存在和發(fā)展，建立終身教育體系便是一句空話(huà)。終身教育意味著每個(gè)人從出生到死亡的整個(gè)人生過(guò)程都要不斷地學(xué)習(xí)，意味著每個(gè)人在生命周期的各個(gè)階段要進(jìn)行不同層次、不同形式和不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，老年人的學(xué)習(xí)理所當(dāng)然地是終身學(xué)習(xí)中的一個(gè)不可缺少的重要階段。目前，60歲以上老年人和一部分提前離崗的人員退休后平均至少還有16至20年的生存期，約占一個(gè)人生命期的1/5至1/4。如果一個(gè)人生命期的后1/5或1/4不參加學(xué)習(xí)，那么終身學(xué)習(xí)就無(wú)法談起。

二要明確終身教育的可行性。人在長(zhǎng)期生活實(shí)踐中形成的總體素質(zhì)存在著各種潛在的能力，把潛在能力轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)能力是老年教育的主要任務(wù)。大多數(shù)老年人曾為社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)做出過(guò)重要貢獻(xiàn)。他們閱歷廣，經(jīng)驗(yàn)豐富，悟性好，有較大的智能優(yōu)勢(shì)。不少老年人從工作崗位上退下來(lái)，并非人退心休，他們?nèi)杂幸环N強(qiáng)烈愿望，希望自己能適應(yīng)社會(huì)，跟上時(shí)代，健康長(zhǎng)壽，高品味享受生活，老有所為，終身發(fā)展。老年人是十分寶貴的人力資源，忽視老年人群的作用和全面發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致人才的極大浪費(fèi)，影響社會(huì)資源的持續(xù)發(fā)展。如何將他們轉(zhuǎn)化成老年人力資本，使部分具有勞動(dòng)力的純消費(fèi)者再創(chuàng)社會(huì)價(jià)值是社會(huì)責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。小康社會(huì)是物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的結(jié)合體。全面建設(shè)小康社會(huì)，需要全民參與，群策群力，艱苦奮斗才能實(shí)現(xiàn)。老年教育是“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的重要環(huán)節(jié)，老年人通過(guò)老年學(xué)校、遠(yuǎn)程教育、新聞媒體和家庭學(xué)習(xí)等形式，把老年人潛在的智能發(fā)揮出來(lái)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供精神動(dòng)力和智力支持，才能加快建設(shè)小康社會(huì)的步伐。老年群體不僅是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的受益者，也是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化不斷發(fā)展的推動(dòng)者，這些人知識(shí)淵博、科技含量高，能帶來(lái)高附加值的人力資本，他們具有成本低，來(lái)了就能用的特點(diǎn)。幫助這些老年人不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，增進(jìn)知識(shí)，掌握技術(shù)，奉獻(xiàn)余熱，服務(wù)社會(huì)，他們必將能在全面建設(shè)小康社會(huì)中做出新的貢獻(xiàn)。

三要明確終身教育的社會(huì)性。在全面貫徹黨的十六大精神時(shí)，我們應(yīng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)和理解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，大力宣傳和實(shí)踐終身教育，加強(qiáng)對(duì)老年教育研究組織和科研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)終身教育理論研究，以終身教育理念認(rèn)識(shí)老年教育，重視老年教育，指導(dǎo)老年教育，發(fā)展老年教育，使之成為社會(huì)的共識(shí)乃至自覺(jué)行動(dòng)，在全社會(huì)形成“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的終身教育氛圍，從而為實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)的中國(guó)應(yīng)成為“人人皆學(xué)之邦”任務(wù)的目標(biāo)。

三、緊跟形勢(shì)，適時(shí)開(kāi)設(shè)新型課程

人類(lèi)已邁向知識(shí)型經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的新天地，科學(xué)知識(shí)的發(fā)展非常迅速，更新非常頻繁，適時(shí)開(kāi)設(shè)新型課程是傳授新知識(shí)、進(jìn)行文化熏陶和開(kāi)發(fā)老年人潛在智能的重要途徑。教學(xué)工作是老年教育的中心工作，“教學(xué)為主”是學(xué)校必須遵循的原則。教學(xué)工作的好壞，教學(xué)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系著老年教育的成敗。課程設(shè)置是教學(xué)工作的主體，老年學(xué)校在辦學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持“實(shí)事求是”的精神，要根據(jù)學(xué)員需求和社會(huì)發(fā)展實(shí)際開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)課程。我場(chǎng)老年學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)法、保健、合唱、等內(nèi)容，這些內(nèi)容有的是我國(guó)國(guó)粹，博大精深，有的有益于健康，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，深受老年人歡迎。這些專(zhuān)業(yè)課程都是老年人陶冶情操、修身養(yǎng)性的極佳選擇。隨著辦學(xué)的深入，學(xué)員人數(shù)的增多，又開(kāi)設(shè)了舞蹈、拳劍、健身等興趣型專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)給學(xué)員帶來(lái)歡樂(lè)和健康，愉悅與活力，吸引了不少老年人來(lái)校學(xué)習(xí)。隨著形勢(shì)的發(fā)展和時(shí)代要求，特別是近年來(lái)學(xué)員中低齡化出現(xiàn)，老年人群的比例也會(huì)隨著增大，他們一般情況身體健康，文化層次較高，求知欲強(qiáng)，渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)。他們的年齡結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)，職業(yè)結(jié)構(gòu)以及對(duì)老年教育的要求都在不斷發(fā)生變化，希望能緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)時(shí)代需要，融入時(shí)代潮流。學(xué)校除繼續(xù)開(kāi)設(shè)知識(shí)型、興趣型等專(zhuān)業(yè)課程外，還注意開(kāi)設(shè)與時(shí)代變革，現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的計(jì)算機(jī)、電子琴等新興型專(zhuān)業(yè)。將這些新興型課程不斷植入老年教育領(lǐng)域，引向老年課堂與網(wǎng)絡(luò)信息的時(shí)代同步，這樣既符合時(shí)展，又適應(yīng)了現(xiàn)代老年群體不斷提高完善自身素質(zhì)的需要。

未來(lái)社會(huì)將向更高、更現(xiàn)代化的方向發(fā)展。老年學(xué)校課程的設(shè)置，也必然要適度地相應(yīng)調(diào)整，要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和有線(xiàn)電視逐步使教學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)化、社區(qū)化，以保證教學(xué)常教常新，切合現(xiàn)時(shí)生活，滿(mǎn)足學(xué)員多元化需求，使學(xué)校真正充滿(mǎn)生機(jī)與活力，進(jìn)一步提升老年學(xué)校辦學(xué)水平。