導(dǎo)語(yǔ)：黨的創(chuàng)新理論交流材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

20*年*政治學(xué)院上海分院承擔(dān)的《黨的創(chuàng)新理論與實(shí)踐》課程被評(píng)為全軍優(yōu)質(zhì)課。如何在新時(shí)期新階段深化《黨的創(chuàng)新理論與實(shí)踐》課教學(xué)，這是一個(gè)時(shí)代的新課題。針對(duì)以任職教育為主的中級(jí)軍事指揮院校，教學(xué)對(duì)象大都是來(lái)自師旅團(tuán)級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和政治機(jī)關(guān)以及部隊(duì)基層的政工干部的特點(diǎn)，在黨的創(chuàng)新理論課程教學(xué)改革中建構(gòu)了多渠道、大視野的新格局，促使原有學(xué)歷教育要求的“理想教育”向任職教育所需求的“有效教育”轉(zhuǎn)化，這不僅深化了黨的創(chuàng)新理論宣傳力度，也為鑄牢學(xué)員精神支柱探索出了一條開(kāi)放式教育新途徑，具體來(lái)說(shuō)是發(fā)揮了“四堂”（即第一課堂、第二課堂、社會(huì)實(shí)踐大課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂）聯(lián)動(dòng)功能：

一是充分發(fā)揮第一課堂的主渠道作用。增強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論教學(xué)專(zhuān)題設(shè)置的針對(duì)性和科學(xué)性，通過(guò)宣講使學(xué)員深刻理解鄧小平理論，理解“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，特別是深刻理解馬克思主義中國(guó)化的最新成果。著力打牢理論基礎(chǔ)，提高學(xué)員的政治素質(zhì)，使他們真正成為黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰者、模范實(shí)踐者和優(yōu)秀傳播者。

二是充分利用第二課堂鍛煉提高學(xué)員任職能力的平臺(tái)。每期學(xué)員我們都要嚴(yán)密組織開(kāi)展“五個(gè)一”能力訓(xùn)練活動(dòng)，即每個(gè)學(xué)員在校期間都要撰寫(xiě)一份黨委中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、一份開(kāi)展思想政治教育方案、一份理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)、一份文體活動(dòng)計(jì)劃和一篇演講稿，并開(kāi)展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉不僅提高了學(xué)員的文字表達(dá)和寫(xiě)作能力，也提升了學(xué)員的綜合素質(zhì)，打牢了任職的基礎(chǔ)，滿(mǎn)足了崗位的需求。

三是通過(guò)走進(jìn)社會(huì)大課堂增強(qiáng)學(xué)員對(duì)創(chuàng)新理論的價(jià)值認(rèn)同。我們利用上海和*兩個(gè)園區(qū)以及地處改革開(kāi)放和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的兩個(gè)前沿陣地的豐富教學(xué)資源，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，不斷加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)基地建設(shè)，科學(xué)設(shè)計(jì)參觀內(nèi)容，嚴(yán)密組織見(jiàn)學(xué)活動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)員視野，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上使學(xué)員深刻理解、充分認(rèn)識(shí)黨的創(chuàng)新理論的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和偉大作用，提高了實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定性和自覺(jué)性。

四是運(yùn)用好信息網(wǎng)絡(luò)課堂增強(qiáng)教育的感染力。利用我院已建成的超大型“軍事訓(xùn)練多媒體信息資源系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫(kù)以及自己研制的一批網(wǎng)絡(luò)課程和多媒體教學(xué)資源，開(kāi)展多種網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育資源建設(shè)的科學(xué)化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化；相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、參考文獻(xiàn)等上網(wǎng)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共享；開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，組織網(wǎng)上交流，舉辦網(wǎng)上論壇，利用網(wǎng)上資源，不斷拓寬了理論學(xué)習(xí)的渠道和空間，力求教學(xué)生動(dòng)活潑，啟迪學(xué)員的思考、聯(lián)想及創(chuàng)新思維。

事實(shí)證明，我們通過(guò)充分發(fā)揮“四個(gè)課堂”聯(lián)動(dòng)功能的教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)了課堂內(nèi)外氣氛的活躍，教學(xué)的理論深度得到了進(jìn)一步拓展，教學(xué)效果顯著，具體體現(xiàn)在“四化”上（即深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、強(qiáng)化）：

第一是深化了學(xué)員的馬克思主義理論素養(yǎng)。只有“深學(xué)”才能促進(jìn)“真信”，我們通過(guò)課前調(diào)查，在教學(xué)過(guò)程中注意兩個(gè)聯(lián)系：一是與當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面事實(shí)及新情況、新問(wèn)題的聯(lián)系，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)辯證地、具體地看待當(dāng)代中國(guó)的成績(jī)和問(wèn)題，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的信念、領(lǐng)悟我們黨執(zhí)政為民的本質(zhì)，堅(jiān)信黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會(huì)的光明前景；二是與部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)特別是思想政治建設(shè)的聯(lián)系，加深對(duì)我軍在馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝頭腦，在跨越式發(fā)展方面所取得的成績(jī)有更清楚的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)做好部隊(duì)思想政治工作的信心和決心。

第二是內(nèi)化為堅(jiān)定學(xué)員的中國(guó)特色社會(huì)主義信念。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，出現(xiàn)的貧富差距、下崗、失業(yè)、私營(yíng)企業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，有學(xué)員擔(dān)心中國(guó)特色社會(huì)主義的前途。為此，我們一方面，從理論上系統(tǒng)闡述社會(huì)主義信念的形成規(guī)律；另一方面，從艱巨性和過(guò)程性分析，引導(dǎo)學(xué)員牢固確立社會(huì)主義信念這一共產(chǎn)黨人的精神支柱，引導(dǎo)學(xué)員正確看待我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。使學(xué)員看到機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，成就大于問(wèn)題，從而堅(jiān)定了中國(guó)特色社會(huì)主義的信念和信心。

第三是轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定學(xué)員對(duì)以同志為總書(shū)記的黨中央的信任。有的學(xué)員擔(dān)心黨內(nèi)腐敗現(xiàn)象會(huì)影響構(gòu)建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)，我們注意兩方面的引導(dǎo)：第一，引導(dǎo)學(xué)員充分認(rèn)識(shí)黨中央加大反腐力度，群眾滿(mǎn)意度不斷上升的好勢(shì)頭；第二，引導(dǎo)學(xué)員充分認(rèn)識(shí)我黨以求真務(wù)實(shí)的精神，加強(qiáng)反腐倡廉的制度建設(shè)，把全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的理論和實(shí)踐升華到了一個(gè)新的高度。從而，使許多學(xué)員進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的信心，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信任。

第四是強(qiáng)化了學(xué)員牢固確立黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的軍魂意識(shí)。使之認(rèn)識(shí)到了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)建設(shè)和發(fā)展的首要問(wèn)題，是馬克思主義建黨治軍理論與當(dāng)代中國(guó)軍隊(duì)建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)結(jié)晶，是八十年來(lái)人民軍隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是對(duì)新形勢(shì)下人民軍隊(duì)全面建設(shè)、治軍特點(diǎn)與規(guī)律的深刻揭示，是人民軍隊(duì)立軍之魂、勝利之本、發(fā)展之根，也是黨和國(guó)家的利益所在，安危所系。

總之，我們牢牢抓住黨的創(chuàng)新理論武裝的主動(dòng)權(quán)，始終抓住時(shí)效性和深刻性?xún)蓚€(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力提高課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，把理論宣講的及時(shí)性與理論研究的深入性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了吸引力、感染力、說(shuō)服力，并把黨的創(chuàng)新理論自覺(jué)轉(zhuǎn)化為了學(xué)員堅(jiān)定的政治信念，轉(zhuǎn)化為了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，轉(zhuǎn)化為了為官做人的行為準(zhǔn)則。