導語：學校五好領導班子創(chuàng)建活動方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導思想

深入貫徹黨的十七屆四中全會精神和教育方針，全面落實公司黨代會、職代會精神，按照公司“五好”領導班子建設實施方案的要求，中小學總校創(chuàng)建活動以“政治素質過硬、工作作風扎實、教育理論深厚、管理經驗豐富、工作業(yè)績突出、教職員工滿意”為總要求，以“學習•提高•創(chuàng)新”為主題，以《中小學總校科級管理人員發(fā)展性目標管理》為載體，以領導班子成員“六個一”實踐活動為途徑，努力建設一支能夠團結和帶領廣大教職工努力創(chuàng)辦省內外名優(yōu)學校的領導班子，全面推動公司普教事業(yè)的科學發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標

以“政治素質好，團結協作好，用人導向好，作風形象好，科學發(fā)展實績好”為標準，著重引導領導班子形成強烈的政治意識、學習意識、創(chuàng)新意識、務實意識、群眾意識、團結意識、廉潔意識。用先進的教育思想、管理理念、教學策略、科研成果、學校文化武裝頭腦，指導學校發(fā)展。建立“星級”五好領導班子層級評價體系，調動積極性，促進實效性。通過創(chuàng)建活動，為創(chuàng)辦省內外名優(yōu)學校提供堅強的思想、政治、組織保證。

（一）政治素質好

全面貫徹黨的教育方針、政策，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，認真落實公司黨代會、職代會精神，堅持“辦好每一所學校，教好每一個學生”的宗旨，為公司職工子女和社會提供優(yōu)質的教育資源。樹立大局意識，為集團公司實現“打造千億企業(yè)，建設百年金川”的戰(zhàn)略目標提供優(yōu)質的教育服務。

（二）團結協作好

認真堅持民主集中制原則，完善、落實各項議事制度。黨政積極配合，相得益彰，發(fā)揮成員個人優(yōu)勢，形成班子合力，充分發(fā)揮領導班子成員個人的作用，調動積極性。積極開展領導班子批評與自我批評，認真召開民主生活會，提高領導班子的自身建設能力。

（三）用人導向好

加強學校管理隊伍建設，繼續(xù)完善、創(chuàng)新干部考核評價體系，科學評價學校管理干部，在此基礎上建立動態(tài)用人機制。堅持德才兼?zhèn)?，以德為先的用人原則，積極選拔年輕干部，形成梯級結構，確保中小學總?；鶚I(yè)常青。創(chuàng)新“校長論壇”、“科級管理人員學習報告會”的形式，加大現代校長和學校管理人員的專業(yè)化培養(yǎng)化力度。建立“教壇新秀—骨干教師—學科帶頭人—專業(yè)領軍人才”四級培養(yǎng)體系，全面促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應教育教學改革和提升教育質量需要。

（四）作風形象好

爭做努力學習的楷模。深入學習先進的政治理論和教育教學、學校管理理論，牢固樹立先進的辦學思想、辦學理念，用科學的理論指導中小學總校的發(fā)展，創(chuàng)新工作方法，努力探索破解教育教學熱點、難點問題的新途徑。爭當真抓實干的楷模。要切實轉變工作作風，求真務實，真抓實干，狠抓各項工作的落實，細化、優(yōu)化措施，確保各項工作任務落到實處。爭做密切聯系教職工的楷模。及時深入教學一線了解情況，堅持定期到教研組、班級中聽取師生意見，解決教學中存在的困難和問題，認真執(zhí)行《總校科級以上管理人員聽評課制度》，通過聽評課發(fā)現學校管理和教學中存在的問題，建立和完善科學的教育教學反饋制度。教職工隊伍和諧穩(wěn)定，教職工滿意率達到90%以上。

（五）科學發(fā)展實績好

全面完成中小學總校各項教育教學質量目標，高考各項目標的完成繼續(xù)保持全省前列。中考各項目標繼續(xù)保持本地區(qū)領先優(yōu)勢。力爭在教育特色、辦學特色、品牌學校建設上有所突破。

三、具體措施

（一）以“學習•提高•創(chuàng)新年”活動為載體，深入建設“學習型”領導班子。

中小學總校黨委將2010年確定“學習•提高•創(chuàng)新年”，就是要進一步增強領導班子的事業(yè)心和責任感、使命感。學習是創(chuàng)新的前提，學習是發(fā)展的基礎，兩級黨組織要將創(chuàng)建“五好”領導班子與建設“學習型黨組織”緊密結合起來，通過學習新的教育理論成果，學校管理方法，進一步豐富學校管理者的思想，提高教育實踐能力，創(chuàng)新工作方法，進一步促進學校精細化管理，推動中小學總校內涵發(fā)展，不斷提高教育教學質量、提升辦學水平、增強學校競爭力。

（二）以領導班子成員“六個一”主題活動為途徑，全面提升班子成員的綜合素質。

為扎實深入的創(chuàng)建“五好”領導班子，總校黨委決定在全體科級管理人員中開展“六個一”主題教育活動，確保創(chuàng)建工作的實效性。即每一位科級管理人員研讀一本教育管理名著，對標一所名校辦學經驗，為學校發(fā)展提一條高質量建議，承擔一項教育、管理課題或教育專題講座，講一次黨課，跟蹤指導一名青年教師或教研組、學科的教學，以此增強領導班子成員的學習意識、創(chuàng)新意識、務實意識、群眾意識。黨委將全面考核每一位科級管理人員“六個一”活動各項目標的完成情況。

（三）以科級管理人員發(fā)展性目標的落實為途徑，引導班子成員形成善于學習、勇于創(chuàng)新的良好作風。

結合“五好”班子創(chuàng)建，繼續(xù)實施科級管理人員發(fā)展性目標管理，引導班子成員結合分管工作，制訂切實可行的創(chuàng)新性學習計劃和創(chuàng)新性工作計劃，在學習中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中工作，增強班子成員發(fā)現問題、解決問題的能力，增強個人素質，提升管理水平，樹立良好形象，朝著教育專家型的學

校管理者標準邁進?？傂Ｂ毮懿块T切實抓好科級管理人員發(fā)展性目標管理的考核工作，確保實效性。

（四）以“校長論壇”、“科級干部學習報告會”為手段，引導班子成員對教育教學熱點、難點問題的思考和研究。

堅持定期舉辦“校長論壇”、“科級干部學習報告會”，對教育過程中出現的熱點、難點問題進行研討，在研究中不斷增強科級管理人員的專業(yè)素養(yǎng)，提升駕馭現代學校管理的水平，尋求對教育熱點、難點問題的解決對策，不斷增強學校管理的活力，提高辦學品位。

（五）嘗試選派優(yōu)秀學校管理人員到國內名校掛職鍛煉等方式，不斷提高學校管理的專業(yè)化水平。

嘗試選派不同崗位的學校管理人員到國內名校掛職鍛煉，深入學習名校的管理經驗、感受名校的學校文化、體驗名校的辦學特色、加強與名校的交流與溝通，促進中小學總校教育教學質量、學校管理水平的提高，按照總理提出的“讓教育家辦教育”的目標邁進。

（六）以完善“五好”領導班子創(chuàng)建機制為目的，建立促進領導班子建設的長效機制。

一是完善領導班子政治理論學習、教育方針政策學習、教育教學理論學習制度，加大中心組學習的力度，增強實效性。二是完善領導班子議事制度、互通情況制度，促進民主集中制建設。三是建立科學的決策制度，廣泛吸取和吸收建設性的意見和建議。四是進一步完善領導班子聯系教職工制度，引導班子成員深入教學一線、服務廣大師生的意識。

（七）以廉潔文化示范點創(chuàng)建為切入，不斷加強黨風廉政建設。

總校被公司確定為“廉潔文化建設”示范點，要以此為切入點，切實加強領導班子廉政意識教育，做廉潔文化的引導者、傳播者，為教職工廉潔從教做表率。

四、創(chuàng)建步驟

創(chuàng)建“五好”領導班子活動，總校采取學校申報、總校考評、逐級晉升的方式進行，創(chuàng)建期為兩年。2010年，重點是做好以下幾項工作：

（一）結合學校實際，制定可行方案，全面啟動創(chuàng)建工作（3月底前）?！拔搴谩卑嘧觿?chuàng)建工作涉及面廣，活動周期長，各校要統籌規(guī)劃，逐年安排，確保各項措施落到實處。要按照總?！秾嵤┓桨浮芬?，結合本校實際，制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建工作的指導思想、目標原則和具體措施，要有明確的考評標準。各校創(chuàng)建活動方案要上報總校黨群辦公室，總校黨群辦公室對各校的活動方案進行評價排序，并進行結果通報。

（二）明確創(chuàng)建目標，確定創(chuàng)建重點，扎實推進“五好”班子創(chuàng)建工作（4月份--6月份）。方案形成后，各校要結合方案所列內容，認真開展一次自查，廣泛聽取職工群眾對班子和班子成員的意見，形成問題整改方案，并按所列突出問題，逐一進行整改和問題核銷。

（三）開展校際互檢，抓好階段考核，有效指導創(chuàng)建工作向縱深開展（7月份--9月份）。在充分調研的基礎上，總校組織開展互檢活動?？傂｜h群辦公室牽頭，組織部分基層學校黨支部書記，進行互檢互查，互檢結果與評優(yōu)晉級、績效考核掛鉤。

（四）交流創(chuàng)建經驗，發(fā)揮榜樣作用，不斷提升創(chuàng)建工作的活動質量（10月份）。在深入開展創(chuàng)建活動的基礎上，注重發(fā)現和認真總結活動經驗，召開“五好”領導班子創(chuàng)建工作經驗交流會。

（五）對照實際情況，進行分級驗收（11月份-12月份）。各校對照創(chuàng)建標準，根據完成情況，選擇對應級別，進行星級申報，總校黨委按照專項考核標準，組織相關部室，對申報的學校進行檢查驗收?？己蓑炇赵瓌t上與年度班子定期考核同步進行。根據工作需要，也可單獨進行。

（六）鞏固成果，循序推進，積極做好跨年度的達標驗收工作（2011年）。對沒有達到考核驗收標準，未通過驗收的單位，總校黨委將指出存在的問題，確定整改期限，指導基層學校盡快達標，并通過驗收。各基層學校要有針對性地進行徹底整改，并申報參加下年度的達標驗收考核。

五、領導小組

組長：成員：

六、考核命名

考核工作以“五好”班子創(chuàng)建標準為依據，采取各校自查、黨支部（總支）申報、集中考核、命名確定的方式進行。

1、學校申報。各黨支部對照標準，對各自的創(chuàng)建活動進行自查，在確定達到驗收標準時，分別進行一星級、二星級、三星級“五好”領導班子的申請驗收。

2、組織考評?？荚u由黨群辦公室負責組織，主要采取聽取匯報、民主測評、個別座談、查閱資料、考核組評價等方式進行。考評實行百分制，包括專項考評得分、年度教育教學目標考核得分、民意測評得分三項內容，分別按50：30：20的權重比例綜合計算。

3、分層命名。為增強創(chuàng)建積極性，不斷推進創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，總校采取“星級”五好領導班子命名方法，綜合得分85至90分的，方可提名命名為一星級“五好”領導班子。綜合得分90至95分的，方可提名命名為二星級“五好”領導班子。綜合得分95以上的，方可提名命名為三星級“五好”領導班子?？傂Ｒ?，基層學校班子兩年內全部達到一星級五好領導班子。對不達標的學校，在年終班子考核中，不得進入“優(yōu)秀”行列，并限期達標?？傂｜h委在本年度爭創(chuàng)公司“五好”班子。

4、動態(tài)管理。對已達標的學校，實行動態(tài)管理?？傂Ｃ績赡赀M行一次復查，對符合標準的保持命名，不符合標準的降級或取消命名。對有“否決項”的學校，不得申報和提名“五好”班子達標驗收。對已命名的要取消稱號，責令限期整改，重新申報評定。公務員之家:

七、具體要求

（一）高度重視，精心部署。開展“五好”班子創(chuàng)建活動，是適應新的教育形勢和總校發(fā)展，不斷提高學校領導班子和學校管理者思想政治素質、學校管理水平和管理能力的重要舉措，是總校加強領導班子建設的重要任務?？傂杉夵h組織要從加強班子建設，推動學校發(fā)展的高度，認識開展創(chuàng)建活動的重要性，制定好實施方案，靠實工作責任，抓好措施落實，確?；顒有Ч?/p>

（二）強化指導，狠抓落實。要加強對創(chuàng)建活動的專項指導，采取召開座談會、交流會、書面通報、專項檢查、隨機抽查等多種形式，了解情況，督促檢查，對發(fā)現的問題及時予以糾正。要主動聽取教職工的評議和監(jiān)督，及時公布各階段活動進展情況。要緊密聯系實際，圍繞各自制定的整改方案，有計劃有步驟地抓好整改落實。

（三）創(chuàng)新載體，廣泛宣傳。要不斷豐富活動方式和創(chuàng)建內容，充分利用《公司基礎教育網》、《普教信息》、校報、?？让襟w，加大創(chuàng)建活動的宣傳，為活動的有效開展提供良好的輿論環(huán)境。要注重宣傳創(chuàng)建活動中，基層學校的好經驗、好做法，引導和促進創(chuàng)建活動深入扎實地開展。