導(dǎo)語：教育局初中畢業(yè)生素質(zhì)評價意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各初級中學(xué)：

今年是我縣實施與新課程配套的初中畢業(yè)考試的第二年，為了做好20*年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作，根據(jù)*市教育局（金市教基［20*］5號）文件精神，特提出如下工作意見：

一、指導(dǎo)思想

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措，必須面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時要為高中階段學(xué)校招生改革提供條件。

二、組織機構(gòu)

為確保我縣20*年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作順利進行，決定成立武義縣20*年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對全縣初中綜合素質(zhì)評價工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員對各校獲得“A”等級的學(xué)生進行審核認定。

組長：高江洪

副組長：傅偉徐正躍潘泉清

成員：朱鴻飛方育荷方志明

為確保工作順利進行，各初中都應(yīng)建立綜合評價工作委員會，負責(zé)本校的綜合素質(zhì)評價工作。同時，各初中每個畢業(yè)班要建立綜合素質(zhì)測評工作小組，負責(zé)學(xué)生自評、同學(xué)互評工作。

三、評價內(nèi)容

綜合素質(zhì)評價以教育部提出的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)，活動記錄、學(xué)習(xí)作品、特長潛能、獎懲情況等，全面、客觀、公正地反映學(xué)生的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等方面的總體發(fā)展水平。

四、評價原則

1、堅持過程與結(jié)果相結(jié)合的原則，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮“學(xué)生成長記錄冊”的作用，全程、全面記錄、反映學(xué)生在初中階段各方面的成長狀況。

2、堅持公開、公正、公平的原則，評價的內(nèi)容、標(biāo)準、方法、程序等應(yīng)事先向?qū)W生公布，評價結(jié)果應(yīng)告知學(xué)生本人及其家長，其中各類獲得“A”等級學(xué)生名單必須在校內(nèi)公示。對評價結(jié)果有異議，學(xué)校應(yīng)及時進行調(diào)查、核實、處理。

五、評價辦法

綜合素質(zhì)評價的結(jié)果由“綜合評語”和“評定等第”兩種呈現(xiàn)方式。

1、綜合評語：綜合評語（模塊一）主要對學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。

綜合評語應(yīng)當(dāng)結(jié)合“學(xué)生成長記錄冊”反映的情況，由初三班主任撰寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核。

2、評定等第：主要對能體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。測評項目分為三個模塊：

模塊二：探究與實踐（研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、地方課程、學(xué)校課程、學(xué)科競賽、創(chuàng)造發(fā)明等）；

模塊三：勞動與技能（勞動技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、實驗操作等）；

模塊四：審美與表現(xiàn)（音樂與美術(shù)課程、藝術(shù)特長等）。

綜合素質(zhì)模塊二至模塊四的評定結(jié)果以等第方式呈現(xiàn)，一般分為A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、合格、待合格）。P、E等均由學(xué)生所在學(xué)校確定，A等由學(xué)校列出名單上報武義縣教育局，由縣教育局組織專門人員通過一定的程序進行審核與認定，以確保其公正性和權(quán)威性。各校對E等第要嚴格控制。

綜合素質(zhì)等第認定的結(jié)果是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標(biāo)準的重要條件，同時作為高中招生錄取的前置條件。

綜合素質(zhì)評價具體實施請參照附件《*市20*年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》。

六、評價程序

1、學(xué)生自評：學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的評價細則，自我評定。

2、同學(xué)互評：由班級綜合素質(zhì)測評工作小組認定。

3、學(xué)校評定：根據(jù)學(xué)生自評、同學(xué)互評，綜合“學(xué)生成長記錄冊”內(nèi)容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作委員會確定學(xué)生等第。

4、反饋公示：學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作委員會以反饋意見表的形式，將評定結(jié)果與學(xué)生家長見面，學(xué)校設(shè)立公示欄，對“A”等的學(xué)生予以公示，同時學(xué)校設(shè)立意見箱，接受舉報，公示時間一般為5天。

5、結(jié)果確認：各初中將各類獲“A”等第的學(xué)生情況，送交縣教育局綜合素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認后，填寫《綜合素質(zhì)評價結(jié)果匯總表》一式兩份，一份學(xué)校存檔，一份送交縣招生辦。

七、時間安排

各初中于20*年4月26日前完成綜合素質(zhì)測評工作，5月中旬縣綜合素質(zhì)評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員對各?！癆等”學(xué)生進行審核認定，5月17日前各校把《綜合素質(zhì)評價結(jié)果匯總表》報送縣招生辦。