導(dǎo)語：教育局職業(yè)教育與社會(huì)教育工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指針，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省政府、南通市人民政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，發(fā)展職業(yè)教育，鞏固成人教育，推進(jìn)社區(qū)教育，規(guī)范民辦教育，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加快技能型人才培養(yǎng)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支持和智力支撐，為推進(jìn)*區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧*作出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.穩(wěn)定職教招生規(guī)模。全市中等職業(yè)教育招生7000人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。推進(jìn)職業(yè)教育布局調(diào)整，*職高、農(nóng)綜技校力爭(zhēng)建成省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，并進(jìn)入國(guó)家級(jí)或省級(jí)高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校行列。全市重點(diǎn)建設(shè)好富士康精密模具（南通）人才培訓(xùn)中心和*職高綜合實(shí)訓(xùn)基地，建成省級(jí)示范專業(yè)1—2個(gè)。新建*市級(jí)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心3個(gè)。

3.服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。實(shí)施農(nóng)村教育培訓(xùn)工程，全年完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)3000人，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)43000人，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1740人。

4.推進(jìn)教育現(xiàn)代化。成立“區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面、深入地推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)。

5、規(guī)范民辦教育。進(jìn)一步完善民辦教育辦學(xué)體制，加強(qiáng)管理監(jiān)督，努力實(shí)現(xiàn)民辦教育的健康持續(xù)發(fā)展。

三、工作措施

1.加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織召開全市職業(yè)教育工作會(huì)議，出臺(tái)工作意見，加大改革力度，強(qiáng)化保障措施，推動(dòng)我市職業(yè)教育進(jìn)一步加快發(fā)展步伐，不斷提高職業(yè)教育對(duì)*經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的貢獻(xiàn)率。

2.推進(jìn)職教資源整合。根據(jù)《省教育廳關(guān)于推進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的意見》精神，進(jìn)一步加快全市職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整的步伐。撤銷平潮職中、西亭職中的建制；支持*建校創(chuàng)建省三星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校；重點(diǎn)建設(shè)好*職高、農(nóng)綜技校，力爭(zhēng)兩校均建成省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校并進(jìn)入國(guó)家級(jí)或省級(jí)高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校行列；大力支持江蘇電大*學(xué)院積極發(fā)展高等職業(yè)教育，創(chuàng)新思路，積極籌建高職學(xué)院。

3.穩(wěn)定職教招生規(guī)模。創(chuàng)新職教招生工作思路，規(guī)范招生市場(chǎng)秩序，穩(wěn)定職教事業(yè)規(guī)模，確保高中階段教育職、普規(guī)模大體相當(dāng)。將各初中升入本市職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)作為重要指標(biāo)，納入初中校長(zhǎng)的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)考評(píng)。鼓勵(lì)、支持各職業(yè)學(xué)校積極開拓省內(nèi)外招生市場(chǎng)，在中西部地區(qū)設(shè)立招生、招工聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，與當(dāng)?shù)芈殬I(yè)學(xué)校及職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)溝通聯(lián)系，采用聯(lián)合辦學(xué)的模式，為本地企業(yè)訂單開展學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)，引進(jìn)技能型、應(yīng)用型人才，滿足我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力的需求。

4.加強(qiáng)校企合作對(duì)接。各職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，與市內(nèi)相關(guān)企業(yè)建立長(zhǎng)效、穩(wěn)固的聯(lián)系、合作機(jī)制，根據(jù)企業(yè)對(duì)人力資源的需求，快速反應(yīng)，將學(xué)校的學(xué)歷教育及技能培訓(xùn)與企業(yè)對(duì)專業(yè)技能人才的需求緊密對(duì)接。在全市推進(jìn)“四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”建設(shè)：*職高——機(jī)械電子、精密模具、紡織服裝、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；農(nóng)綜技?！靶拊?、鋼結(jié)構(gòu)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；江蘇電大*學(xué)院——計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件設(shè)計(jì)、家紡設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；*建校——建筑業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。以此為依托，積極開展訂單式培養(yǎng)、菜單式培訓(xùn)，滿足我市各類企業(yè)對(duì)技能型人才的需求，為我市產(chǎn)業(yè)集聚、經(jīng)濟(jì)躍升提供人力資源支撐和高質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，各職業(yè)學(xué)校在人才培養(yǎng)的層次、規(guī)格與周期上，也要順應(yīng)企業(yè)需求，主動(dòng)對(duì)接。

5.全面啟動(dòng)職工教育。進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)職工教育，充實(shí)市級(jí)職工教育管理力量，建立健全市級(jí)職工教育工作網(wǎng)絡(luò)。全市規(guī)模以上企業(yè)將恢復(fù)和建立企業(yè)職工學(xué)校，組建職工教育師資隊(duì)伍，通過實(shí)行培訓(xùn)、考核、使用、待遇相統(tǒng)一的政策，引導(dǎo)、支持員工通過教育培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。各職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校要積極為企業(yè)職工教育做好服務(wù)，配合相關(guān)企業(yè)開展崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和文化培訓(xùn)等。

6.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。加大對(duì)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入力度，重點(diǎn)建好示范專業(yè)、骨干專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地，今年力爭(zhēng)建成2個(gè)省級(jí)示范專業(yè)。全市重點(diǎn)建設(shè)好富士康精密模具（南通）人才培訓(xùn)中心和*職教中心綜合實(shí)訓(xùn)基地。將各校實(shí)訓(xùn)基地在承擔(dān)本校學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，面向其他學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生和社會(huì)人員開放，擴(kuò)大服務(wù)范圍。各校要充分利用企業(yè)的設(shè)備資源、技術(shù)資源和人才資源，爭(zhēng)取在設(shè)備先進(jìn)、管理規(guī)范的各類企業(yè)以及示范性農(nóng)業(yè)基地和其他服務(wù)性機(jī)構(gòu)建立校外實(shí)訓(xùn)基地，全市今年力爭(zhēng)建成5個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

7.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。建立職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐，并將其作為專業(yè)教師上崗和職務(wù)晉升的基本要求。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，確保明年暑期前各職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師占比達(dá)到50％以上。

8.強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育。進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大力推廣“全真環(huán)境”下的創(chuàng)業(yè)教育模式，使廣大職校學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，形成創(chuàng)業(yè)能力，推進(jìn)職校畢業(yè)生由“就業(yè)者”向“創(chuàng)業(yè)者”轉(zhuǎn)變。全市職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率力爭(zhēng)達(dá)到5%。

9.提高就業(yè)水平。進(jìn)一步建立健全職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，與行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)緊密結(jié)合，為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供咨詢指導(dǎo)和各種便利條件，努力提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生就業(yè)率98％，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率（一次對(duì)口就業(yè)率、獲得較高報(bào)酬）70％，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)率30%以上。

10.推進(jìn)課程改革。加快向“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”過渡，挖掘和整合學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的課程資源，開發(fā)和使用多種形式呈現(xiàn)的校本教材。*職高力爭(zhēng)進(jìn)入“江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)?！毙辛校r(nóng)綜技校力爭(zhēng)成為“江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”。重點(diǎn)圍繞課程改革、教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量等，積極開展職業(yè)教育科學(xué)研究和教學(xué)研究，大力推進(jìn)以專業(yè)課程開發(fā)為中心的校本研究。改革教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，把畢業(yè)生具有良好職業(yè)道德、勝任工作崗位要求，作為考核教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。

11.加強(qiáng)鎮(zhèn)成教中心校建設(shè)。貫徹落實(shí)《江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校建設(shè)的意見》，充分利用現(xiàn)有教育資源，切實(shí)加強(qiáng)鎮(zhèn)成人教育中心校建設(shè)，努力做到編制獨(dú)立、校園獨(dú)立、辦學(xué)獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立，確保年底前80%的學(xué)校達(dá)到省定合格標(biāo)準(zhǔn)。

12.著力推進(jìn)社區(qū)教育。建立健全社區(qū)教育工作機(jī)制，形成以社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院為龍頭、鎮(zhèn)社區(qū)教育中心（鎮(zhèn)成教中心）為骨干、村文化技術(shù)學(xué)校和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等為基礎(chǔ)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，確保建成省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和省級(jí)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院。引導(dǎo)、支持各鎮(zhèn)整合基層黨校、人口學(xué)校、科協(xié)、文化活動(dòng)中心等教育資源于一體，把鎮(zhèn)成人教育中心校建設(shè)成為鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，力爭(zhēng)今年新建*市級(jí)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心3個(gè)。

13.加快發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)。積極實(shí)施農(nóng)村教育培訓(xùn)工程，努力提高服務(wù)水平，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。繼續(xù)把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)作為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，大力實(shí)施“定向培訓(xùn)”、“訂單培訓(xùn)”，確保全市年培訓(xùn)3000人。根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移需要，配合農(nóng)林、科技部門積極開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，全年培訓(xùn)43000人。立足培育“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)”的新型農(nóng)民，著力提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，全年完成農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1740人。

14．規(guī)范民辦教育。深入貫徹、執(zhí)行《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例，切實(shí)加強(qiáng)管理，堅(jiān)持從嚴(yán)年檢，進(jìn)一步規(guī)范民辦教育的辦學(xué)行為，確保民辦教育健康發(fā)展。貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》的精神，結(jié)合對(duì)民辦幼兒園的年檢，認(rèn)真進(jìn)行清理整頓，逐一審核檢查其舉辦資格，重新核發(fā)辦學(xué)許可證；指導(dǎo)、幫助民辦幼兒園提升辦學(xué)層次，努力提高省優(yōu)質(zhì)園的占比。進(jìn)一步規(guī)范非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，提升民辦教育機(jī)構(gòu)的形象和信譽(yù)。

15.推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)。全面貫徹南通市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)大會(huì)精神，組織召開*市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)大會(huì)，把區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)作為重中之重，加大投入，加快實(shí)施，全力推進(jìn)。建立“*市區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定全市區(qū)域教育現(xiàn)代化實(shí)施方案，按時(shí)序進(jìn)度扎實(shí)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)工作。

16.做好職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)籌措工作。全面落實(shí)國(guó)務(wù)院、省政府、市政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中關(guān)于職教經(jīng)費(fèi)安排使用的要求，確保我市職業(yè)教育（職工教育、成人教育）的經(jīng)費(fèi)投入。逐步建立政府、企業(yè)、社會(huì)和個(gè)人協(xié)調(diào)分擔(dān)職業(yè)教育辦學(xué)成本的機(jī)制。加大財(cái)政補(bǔ)助，支持中等職業(yè)學(xué)校加大債務(wù)化解力度。建立*職業(yè)教育發(fā)展基金，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)和個(gè)人對(duì)職業(yè)教育捐資助學(xué)。