導語：教育局社區(qū)教育工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為加快發(fā)展社區(qū)教育工作，積極構建終身教育體系，全面建設全民學習、終身學習的學習型社會，根據(jù)全省教育工作會議和省教育廳《關于加快發(fā)展社區(qū)教育工作的意見》（**教職〔**〕26號）等文件精神，結合我市經(jīng)濟社會發(fā)展需求，現(xiàn)就進一步加強社區(qū)教育工作提出如下意見：

一、指導思想

堅持以黨的**精神為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，以“兩個率先”為立足點，以安民、便民、惠民、富民、樂民為著力點，立足社區(qū)、面向社區(qū)、依靠社區(qū)、服務社區(qū)，切實提高社區(qū)教育工作的創(chuàng)造力、凝聚力，提升社區(qū)居民對社區(qū)的親和力、歸屬感，形成健康向上、文明和諧的社區(qū)人文環(huán)境，促進社區(qū)教育更好地為**“四個文明”建設服務。

二、基本目標

緊緊圍繞建設全面小康、構建和諧社會的總體目標，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、分類指導、分層推進、穩(wěn)步實施的原則，積極開展社區(qū)教育工作，逐步建立起社會、學校、家庭“三位一體”的具有全員、全面、全程特點的較為完善的社區(qū)教育體系。建立健全社區(qū)教育組織網(wǎng)絡，精心構筑行政管理主導、社會廣泛參與的社區(qū)教育工作格局。扎實推進各鎮(zhèn)（區(qū)）社區(qū)教育中心建設，爭創(chuàng)省級社區(qū)教育中心。有計劃、有步驟地發(fā)展各類學歷教育和非學歷教育，推動各級各類教育的統(tǒng)籌、銜接和溝通。加強社區(qū)學習型組織建設，建立完善社區(qū)教育信息網(wǎng)絡，不斷創(chuàng)新教育方式，拓寬教育途徑，穩(wěn)步建立起具有鮮明區(qū)域特色的全民教育、終身教育體系。

三、主要任務

（一）完善社區(qū)教育管理體制。市政府成立市社區(qū)教育工作領導小組，協(xié)調推進全市社區(qū)教育工作；市社區(qū)教育工作領導小組定期召開聯(lián)席會議，研究制定全市社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，整合社區(qū)教育資源，落實社區(qū)教育政策，指導社區(qū)教育培訓，督查社區(qū)教育工作。各鎮(zhèn)（區(qū)）也要成立相應的領導機構和工作班子，統(tǒng)籌安排行政區(qū)域內社區(qū)教育資源，按標準配足配齊滿足社區(qū)教育發(fā)展需要的設施設備，并對行政區(qū)域內社區(qū)教育實施統(tǒng)一管理。市各有關部門要根據(jù)職能分工和本意見要求，共同做好發(fā)展社區(qū)教育的各項工作，努力形成“市政府統(tǒng)一領導，各鎮(zhèn)（區(qū)）組織實施，教育部門強化指導，有關部門主動配合，社會積極支持，社區(qū)自主活動，群眾廣泛參與”的工作格局。

（二）健全社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。市職技類學校要充分發(fā)揮引領、輻射作用，積極指導各鎮(zhèn)（區(qū)）發(fā)展社區(qū)教育，切實做好社區(qū)學校教師的繼續(xù)教育和培訓工作。各鎮(zhèn)（區(qū)）成人教育中心校與社區(qū)教育中心實行合署辦公，通過增加教育培訓內容、拓展教育培訓功能、擴大教育培訓對象，不斷深化社區(qū)教育工作，著力指導鎮(zhèn)屬部門、單位、村民學校、企業(yè)職校等社區(qū)教育辦學點開展社區(qū)教育培訓，基本形成“以市職技類學校為龍頭，鎮(zhèn)（區(qū)）社區(qū)教育中心、成人教育中心校為骨干，村（居）社區(qū)教育辦學點為基礎”的市鎮(zhèn)村三級聯(lián)動的社區(qū)教育培訓網(wǎng)絡。

（三）深化社區(qū)教育培訓工作。市各有關部門要積極發(fā)揮現(xiàn)有社區(qū)教育資源的作用，切實加強對從業(yè)人員的思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務技能等培訓，全面提升從業(yè)人員的綜合素質。各鎮(zhèn)（區(qū)）社區(qū)教育機構要根據(jù)教育培訓對象的實際需要，大力開展面向全體居民的多層次、多形式、多內容的教育培訓活動；要充分依托各類社區(qū)學校，積極開展學歷教育、繼續(xù)教育、崗位培訓、青少年素質教育、社會文化生活教育及開放式遠程教育等，切實加強對農(nóng)村居民科學技術、文化知識和勞動技能的教育培訓，著力培育有文化、懂技術、會經(jīng)營的新型農(nóng)民；要充分依托社區(qū)職教資源，切實加強對企業(yè)職工的職業(yè)技能、崗位培訓及再就業(yè)培訓，弱勢人群提高生存技能和外來人群適應社會生活等方面的教育培訓，實現(xiàn)社區(qū)教育功能的全方位拓展；要充分依托老年活動中心和老年大學，廣泛開展豐富多彩、健康有益的文化休閑和健身娛樂活動，確保社區(qū)內老年人老有所學、老有所樂、老有所為。

（四）推進學習型組織創(chuàng)建活動。各鎮(zhèn)（區(qū)）、各部門、各單位要把創(chuàng)建學習型組織作為社區(qū)教育工作的基礎內容和建設學習型社會的重要途徑，充分調動各類組織、單位、家庭或個人參與創(chuàng)建活動的積極性和主動性，扎實推進社區(qū)教育工作深入開展。市社區(qū)教育工作領導小組要認真研究制定各類學習型組織創(chuàng)建評估標準，積極開展學習型企業(yè)、學習型機關、學習型家庭、學習型社區(qū)等創(chuàng)建評選活動，同時充分發(fā)揮先進典型的示范引導作用，逐步形成“由點到線、以線帶面、整體推進”的工作格局。

（五）加強社區(qū)教育隊伍建設。要根據(jù)社區(qū)教育工作的實際需求，以市職技類學校骨干力量、專業(yè)機構技術人員、鎮(zhèn)（區(qū)）成人教育中心校教師組建社區(qū)教育專職師資隊伍；同時充分挖掘社區(qū)人才資源，以社區(qū)離退休人員、專業(yè)技能型人員和社區(qū)教育志愿者組建社區(qū)教育兼職教師隊伍，積極構建以專職人員為骨干，以兼職人員和志愿者為主體的高素質、專業(yè)化、適應社區(qū)教育需要、富有區(qū)域教育特色的社區(qū)學校教師和管理人員隊伍。要建立健全市、鎮(zhèn)社區(qū)教育師資庫，不斷優(yōu)化教師資源共享機制，切實加強師資教育培訓工作，全面提升師資隊伍整體素質，提高社區(qū)教育工作質量和管理水平。

四、保障措施

（一）完善組織領導機制。各鎮(zhèn)（區(qū)）、各部門、各單位要按照建設學習型社會的總體要求，不斷強化終身教育理念，堅持把社區(qū)教育工作作為關注民生、保障民生、改善民生的重要內容，納入社區(qū)建設整體規(guī)劃，納入年度目標考核和領導實績考評體系，納入政府重大督查事項，確保認識到位、組織到位、責任到位、措施到位。同時，要緊密結合社區(qū)教育工作主題，充分利用廣播電視、板報畫廊、網(wǎng)絡傳媒等宣傳載體，深入開展學習型社區(qū)宣傳教育活動，積極營造關心社區(qū)教育、支持社區(qū)教育、參與社區(qū)教育的良好氛圍，扎實推進社區(qū)教育工作健康、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

（二）完善投入保障機制。要建立健全政府投入為主導，社會參與為補充的多元化投入體制，采取“政府撥一點、社會籌一點、單位出一點、個人拿一點”的經(jīng)費籌措辦法，逐步建立社區(qū)教育經(jīng)費投入與財政收入同步增長的經(jīng)費投入保障機制。各鎮(zhèn)（區(qū)）要根據(jù)社區(qū)教育工作的需要，統(tǒng)籌安排好教育培訓經(jīng)費；社區(qū)企業(yè)要嚴格按照有關文件規(guī)定，全面落實相當于職工工資總額1.5%-2.5%的職工教育培訓經(jīng)費，并全部用于職工繼續(xù)教育與培訓，確保社區(qū)教育工作有序推進。

（三）完善資源共享機制。全市各中小學校、職業(yè)學校、成人學校、青少年活動中心和其他教育機構，要定期向社區(qū)成員開放必要的教學場地和活動設施，努力為社區(qū)成員參加社區(qū)教育與培訓提供支持，加快推進社區(qū)教育資源共享共建進程。

（四）完善督導評估機制。市社區(qū)教育工作領導小組要認真研究制定《**市鎮(zhèn)（區(qū)）社區(qū)教育工作考核辦法》，逐步實現(xiàn)社區(qū)教育督導評估工作的科學化、制度化、規(guī)范化。市政府教育督導部門要定期組織對社區(qū)教育工作進行督導評估，并依據(jù)評估結果評選社區(qū)教育先進單位，對因工作不力、措施不實影響社區(qū)教育工作開展的，要按照有關規(guī)定嚴格實行責任追究，確保社區(qū)教育工作取得實效。