導(dǎo)語：區(qū)教育局年終工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

*年是教育系統(tǒng)經(jīng)受嚴(yán)峻考驗、戰(zhàn)勝多種困難、繼續(xù)加快發(fā)展的一年。全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優(yōu)化教育發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)、優(yōu)化教育資源配置、優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)”的總體要求，團(tuán)結(jié)一致，負(fù)重奮進(jìn)，埋頭苦干，扎實工作，使我區(qū)的教育改革和發(fā)展取得了新的進(jìn)展。

一、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，教育水平整體提升

1．基礎(chǔ)教育水平領(lǐng)先發(fā)展。學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)75%；小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.53%，按時畢業(yè)率達(dá)96.87%；初中入學(xué)率達(dá)98.95%，按時畢業(yè)率達(dá)92.35%；高中入學(xué)率達(dá)97.30%。弱勢群體教育得到保障，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)98.7%；貧困兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。建立了保障機(jī)制，由教育部門安排就學(xué)的符合“三證”要求的農(nóng)民工子女可免交借讀費，據(jù)統(tǒng)計，我區(qū)確定的6所中小學(xué)共接受符合“三證”要求的農(nóng)民工子女有749人，其中小學(xué)645人，中學(xué)104人，可免除借讀費39.072萬元，切實解決進(jìn)城農(nóng)民工子弟接受義務(wù)教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學(xué)，有310名“低?！被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補”政策。

2．職業(yè)教育活力明顯增強。以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，注重培養(yǎng)實用型人才，增強職業(yè)教育的發(fā)展活力。重視職業(yè)教育發(fā)展，普高、職高招生之比保持在5：5左右。創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，實行“異地聯(lián)辦”、“多證書制度”等，提高辦學(xué)效益和質(zhì)量，做大做強我區(qū)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育投入，在職業(yè)中專校園內(nèi)興建職業(yè)教育科技實驗綜合樓，同時擴(kuò)征職業(yè)中學(xué)校園用地。加強重點專業(yè)建設(shè)，與廈門工程機(jī)械制動器廠、廈門國際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團(tuán)、廈門市波賽東海上旅游公司等企業(yè)進(jìn)行合作，實施“訂單”培養(yǎng)。全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)對口率達(dá)95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95.32%。同時，強化職業(yè)技能鑒定工作，建立了“廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學(xué)校職業(yè)技能鑒定站”并通過了廈門市勞動和社會保障局的認(rèn)定。開展“無線電裝接工”和“計算機(jī)操作員”工種的培訓(xùn)考證工作基礎(chǔ)上，逐步開展維修電工、車工、數(shù)控機(jī)床操作工、計算機(jī)高新技術(shù)、餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、前廳服務(wù)員等工種的培訓(xùn)考證工作。

二、堅持均衡發(fā)展，教育資源不斷優(yōu)化

繼續(xù)壯大優(yōu)質(zhì)學(xué)校群體，調(diào)整撤并村小校和村幼兒園，深入推進(jìn)教育信息化建設(shè)，不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

1．創(chuàng)建目標(biāo)順利實現(xiàn)。以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，強質(zhì)量樹品牌，積極開展創(chuàng)建工作。目前，海新幼兒園已順利通過省優(yōu)質(zhì)幼兒園的初步評估；延奎小學(xué)順利通過福建省示范小學(xué)、省級素質(zhì)教育校的評估驗收，成為全市為數(shù)不多的省級示范校；海滄實驗中學(xué)躍級順利通過省二級中學(xué)省級評估驗收，結(jié)束了我區(qū)沒有達(dá)標(biāo)校的歷史，實現(xiàn)了零的突破。

2．優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率整體提升。進(jìn)一步加大教育資源整合和布局調(diào)整力度。今年，東孚學(xué)區(qū)的教育資源整合已基本完成，穩(wěn)妥地做好東孚一農(nóng)小學(xué)和過坂小學(xué)的撤并工作，將兩校的學(xué)生分流安置到東孚中心小學(xué)、鼎美小學(xué)和洪塘小學(xué)，工作進(jìn)展順利，確保九月份按時開學(xué)。海滄學(xué)區(qū)的教育資源整合思路已初步明確，將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農(nóng)、東嶼、海景等6所學(xué)校，與廈門外國語學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，進(jìn)一步提高優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學(xué)校在“公辦民助”的體制上積極探索，在辦學(xué)模式、辦學(xué)理論上大膽創(chuàng)新，已逐步向全省一流、國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的學(xué)校邁進(jìn)。

3．教育信息化建設(shè)深入推進(jìn)。加快教育信息化建設(shè)步伐，設(shè)施建設(shè)與資源建設(shè)齊頭并進(jìn)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源交流共享，推進(jìn)教育均衡發(fā)展?；A(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善。目前，我區(qū)中學(xué)計算機(jī)機(jī)生比達(dá)到1:6.3，小學(xué)計算機(jī)機(jī)生比達(dá)到1:5.2，6所中學(xué)建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計算機(jī)室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺，21所小學(xué)建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計算機(jī)室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319臺，基本完成了全區(qū)中小學(xué)“校校通”工程建設(shè)。資源應(yīng)用與整合進(jìn)一步加強。擴(kuò)充教育局信息資源庫，開發(fā)多媒體課件管理平臺，整合全區(qū)教師開發(fā)的課件、積件等資源；全區(qū)100%的中青年教師能獨立制作多媒體課件并開展整合教學(xué)，100%的骨干教師開設(shè)個人主頁并實現(xiàn)遠(yuǎn)程交流和輔導(dǎo)，100%的學(xué)校能利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)科教學(xué)、建設(shè)校本課程。教學(xué)成果進(jìn)一步凸現(xiàn)。全區(qū)共有6所小學(xué)參加中央電教館與美國WorldLinks組織合作的，在部分省、自治區(qū)、直轄市開展的“信息技術(shù)與課程整合”課題研究。目前已完成課題實施前的校級領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)及課題的申報工作，并制定課題的實施方案，該課題的研究將進(jìn)一步的提高我區(qū)教育信息技術(shù)水平。

4．教育投入持續(xù)增長。積極爭取政府和社會力量支持，加大教育投入力度，教育資源得到充實。學(xué)校建設(shè)進(jìn)展順利。完成學(xué)校建設(shè)項目8個，竣工建筑面積33401平方米，總投資6589萬元。其中洪塘小學(xué)綜合樓及運動場、東孚中學(xué)教學(xué)樓、興港學(xué)校3個項目已竣工交付使用；東瑤、東埔、鳳山三所小學(xué)的綜合樓及運動場，青礁小學(xué)綜合樓和實驗中學(xué)藝術(shù)體育館等5個建設(shè)項目年底可完工；東孚中學(xué)職教科技實驗綜合樓、新陽中學(xué)二期的建設(shè)進(jìn)度與計劃基本相符。鼎美小學(xué)食堂及運動場項目，正在辦理用地紅線。以上項目的建成使用，可加快我區(qū)義務(wù)教育資源整合的步伐，大大改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件，推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實施，投入500多萬元，按照2000年省頒二類以上標(biāo)準(zhǔn)配備體、音、美、衛(wèi)、勞等學(xué)科常規(guī)教育器材和設(shè)施。

三、堅持全面發(fā)展，教育質(zhì)量持續(xù)提高

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

1．教育課程改革實驗不斷深化。繼續(xù)開展課程培訓(xùn)，強化校本培訓(xùn)，逐步確立新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃，教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)一步更新，課堂教學(xué)效果不斷提高：海滄實驗中學(xué)盧新蓮老師參加福建省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)錄像課比賽，獲省一等獎，育才學(xué)校李鵬老師參加華東六省一市教學(xué)比賽，獲一等獎。成功舉辦了廈門市農(nóng)村小學(xué)課改教學(xué)觀摩；以課程改革研究為重點，深入開展教育科研工作，舉行公開課120余節(jié)、研討活動80余次，活躍了教研氛圍，促進(jìn)了學(xué)校間的相互交流；組織開展了以優(yōu)秀教學(xué)論文和德育論文評選活動，共評選130多篇獲獎?wù)撐倪M(jìn)行匯編成冊；積極開發(fā)校本課程和地方課程，下?lián)軐ｍ椊?jīng)費50萬元立項11個校本研究課題；加強教研組織建設(shè)，選聘了36位骨干教師為兼職教研員，形成中心領(lǐng)導(dǎo)、專職教研員、兼職教研員的教研網(wǎng)絡(luò)，組織評選中小學(xué)優(yōu)秀教研組（備課組），進(jìn)一步加強學(xué)校教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)。

2．道德建設(shè)進(jìn)一步加強。認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，重視中小學(xué)校園文化建設(shè)和學(xué)生心理健康、青春期教育工作，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，以“爭創(chuàng)全國首批文明城市”為契機(jī)，按計劃開展“主題教育月”活動，注重培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。加強青少年學(xué)生的法制教育，積極組織開展“學(xué)生帶法回家”活動，增強學(xué)生抵制不良環(huán)境影響的自覺性。在校學(xué)生違法犯罪率為零。團(tuán)隊工作、青年志愿者活動成績顯著，有4個基層團(tuán)組織被評為市“青年文明號”。

3．教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。緊緊圍繞人民群眾關(guān)注的熱點，突出教學(xué)工作的中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需要。高考高招成績獲新的突破，實現(xiàn)“讓社會滿意”的預(yù)期目標(biāo)，我區(qū)今年參加高考人數(shù)616人，其中文科考生259人，理科考生316人，體育考生17人，美術(shù)考生23人，音樂考生1人。全區(qū)高考理科最高分636分，文科最高分619分，理科上線率90.8%，文科上線率68.7%，藝術(shù)類本科上線率100%，體育類上線率70.6%。被錄取高校526人，總錄取率達(dá)84.7%，上本科人數(shù)為131人，錄取率為21.1%，比去年大幅度提高。中招創(chuàng)歷史新高。我區(qū)今年參與中招錄取人數(shù)1835人，最后被錄取1834人，錄取率達(dá)99.95%，創(chuàng)海滄歷史新高。小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。全市小學(xué)畢業(yè)率達(dá)96.87%。學(xué)科競賽初顯成效。認(rèn)真組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽。

4．學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。堅持全面發(fā)展，重視特長培養(yǎng)，致力提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。體育工作成績突出。全面推行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，參加廈門市第十七屆體育運動會，青少年組獲13金、19銀、17銅的優(yōu)異成績?？萍冀逃煽兿踩恕＿x送5個學(xué)生作品參加全市“電腦作品”制作比賽，三個獲市一等獎，一個二等獎，其中有三個作品代表廈門市參加省賽，分別獲省一、二等獎。藝術(shù)教育成效顯著。成功舉辦中小學(xué)文藝匯演。組織參加福建省第二屆少兒舞蹈電視大賽，育才學(xué)校少兒舞蹈《龍的傳人》喜獲創(chuàng)作金獎，表演銀獎，并作為福建省三個舞蹈作品之一參加全國“小荷風(fēng)采”少兒舞蹈大賽。

四、堅持內(nèi)涵發(fā)展，教師素質(zhì)全面優(yōu)化

結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動，堅持把嚴(yán)格教育管理、優(yōu)化隊伍素質(zhì)作為教育內(nèi)涵發(fā)展的重點，完善管理制度，加強教育培訓(xùn)，改進(jìn)工作作風(fēng)，規(guī)范政風(fēng)行風(fēng)，教師素質(zhì)和教育形象得到進(jìn)一步優(yōu)化。

1．先進(jìn)性教育成效明顯。按照區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，組織全系統(tǒng)400多名黨員，認(rèn)真開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，扎實推進(jìn)“學(xué)習(xí)動員”、“分析評議”和“整改提高”三個階段的各項工作?！皩W(xué)習(xí)動員”做到“三個到位”，即：組織領(lǐng)導(dǎo)到位，思想認(rèn)識到位，學(xué)習(xí)活動到位；“分析評議”注重“三個堅持”，即：堅持走群眾路線，堅持開展批評與自我批評，堅持發(fā)揚黨內(nèi)民主；“整改提高”抓好“三個環(huán)節(jié)”，即：認(rèn)真制訂整改方案，全面落實整改措施，及時公布整改方案。圍繞“提高黨員素質(zhì)，加強基層組織，服務(wù)人民群眾，促進(jìn)各項工作”這一目標(biāo)，突出“傾聽群眾意見，整改存在問題，提升滿意程度”這一重點，扎實開展各項工作，黨員干部有新變化，支部活動有新內(nèi)容，服務(wù)群眾有新舉措，教育工作有新思路，先進(jìn)性教育活動取得明顯成效。先后召開各類座談會14次，向社會各界發(fā)放征求意見表650份，在群眾滿意度測評中，滿意率為97.6%，滿意和基本滿意率為100%。

2．管理制度不斷完善。不斷推進(jìn)制度化管理，全區(qū)各校質(zhì)量意識普遍增強，研究氛圍日益濃厚，爭先創(chuàng)優(yōu)局面基本形成。嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)教職員工“十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，教育形象不斷優(yōu)化；嚴(yán)格實行教育收費“一費制”，積極配合有關(guān)部門，全面開展教育收費檢查，教育收費更趨規(guī)范；繼續(xù)開展教育綜合督導(dǎo)和專項督導(dǎo)，依法治教、依法治校的自覺性不斷增強；認(rèn)真落實《行政許可法》，明確審批項目，規(guī)范審批程序，新批非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)4家，給23所合法辦學(xué)社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)換發(fā)了辦學(xué)許可證，對不符合辦學(xué)條件的單位發(fā)出了整改通知或停辦通知。

3．師德教育高度重視。以慶祝第21個教師節(jié)為契機(jī)，組織開展“紅燭之光”系列活動，表彰宣傳先進(jìn)人物，大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚師風(fēng)，全面展示教育的良好形象。組織開展“紅燭之光”教師征文、師德報告團(tuán)巡回演講等活動，舉行教育成果展覽；表彰優(yōu)秀德育工作者13人，優(yōu)秀班主任48人，優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員80人。

4．進(jìn)修培訓(xùn)廣泛開展。繼續(xù)鼓勵教師參加學(xué)歷教育和教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。今年又有40多名教師完成了學(xué)歷提高培訓(xùn)工作，拿到畢業(yè)證書，提高了我區(qū)教師的學(xué)歷合格率。繼續(xù)開展多種形式的教師培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)水平和研究能力不斷提高。選拔和推薦3名優(yōu)秀中學(xué)教師參加國家級骨干教師培訓(xùn)，數(shù)十名中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師參加市骨干教師培訓(xùn)，多名非英語專業(yè)教師參加英語專業(yè)培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的骨干和帶動作用，促進(jìn)學(xué)校教師隊伍的整體提高。同時，組織十多位中小學(xué)校長和幼兒園園長參加省、市兩級校長（園長）高級研修班和提高班的培訓(xùn)。

5．教師管理機(jī)制不斷完善。根據(jù)《廈門市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市委編辦市人事局關(guān)于進(jìn)一步加強教育事業(yè)機(jī)構(gòu)編制人事管理工作意見的通知》精神，制定了《海滄區(qū)教育系統(tǒng)編制人事管理意見》和《關(guān)于加強我區(qū)教育系統(tǒng)人事管理的若干規(guī)定（試行）》，就我區(qū)教師調(diào)配問題、聘用制問題、試行跨校兼課和農(nóng)村支教問題、教師擅自離崗等方面問題進(jìn)行較為科學(xué)地、規(guī)范地管理。為了促進(jìn)教師合理流動，優(yōu)化教師資源配置，從教師超編學(xué)校調(diào)整11位第一學(xué)歷為大專以上的小學(xué)教師到中學(xué)任教，調(diào)整3名幼師畢業(yè)的小學(xué)教師到海新幼兒園任教。同時，結(jié)合我區(qū)今年中學(xué)尚有部分空編，且中學(xué)也急需部分教師，今年招聘了1名高中英語教師和4名心理健康教師，一定程度上緩解了高中英語教師和心理健康教師緊缺問題。*年，我們面對壓力不氣餒，面對困難不退縮，始終以飽滿的熱情、振作的精神、頑強的作風(fēng)、嚴(yán)格的管理、扎實的工作，團(tuán)結(jié)一致，積極拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，圓滿完成了全年的工作任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)，充分展示了教育系統(tǒng)良好的精神風(fēng)貌。

站在海滄教育新的發(fā)展平臺上，我們必須正視現(xiàn)實，居安思危，清醒地看到教育改革和發(fā)展中存在的問題：一是教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢不相適應(yīng)。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，教育發(fā)展規(guī)劃相對滯后，教育投入體制不夠完善，制約了教育的快速發(fā)展；一部分學(xué)校管理不夠得力，管理水平與教育現(xiàn)代化的要求差距很大。二是教育發(fā)展水平不夠平衡。城區(qū)與農(nóng)村之間、學(xué)校與學(xué)校之間、公辦學(xué)校與民辦學(xué)校之間的教育水平差距越來越大，部分薄弱學(xué)校面貌沒有明顯改觀，“擇校熱”持續(xù)升溫，成為社會關(guān)注的熱點。三是教育質(zhì)量提高不夠全面。部分學(xué)校的教育理念和行為與貫徹黨的教育方針和實施素質(zhì)教育還有較大差距，校長的辦學(xué)理念和教師的素質(zhì)與課程改革的要求不相適應(yīng)，省、市級骨干教師培養(yǎng)成效不夠明顯，面向全體學(xué)生、發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的要求沒有得到很好落實，片面追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象依然比較嚴(yán)重。所有這些問題，必須在今后的工作中加以深入研究并切實解決。