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年，我區(qū)教育工作在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導下，緊緊圍繞區(qū)委“三新”發(fā)展思路及“1413”發(fā)展戰(zhàn)略，以科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意教育，建現(xiàn)代教育強區(qū)”為目標，以創(chuàng)建“全國和諧教育實驗區(qū)”為抓手，大力實施“一帶四區(qū)”優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，全力推進區(qū)域教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化，取得了積極成效。

一、強化隊伍建設(shè)，人才培養(yǎng)活力進一步增強

一是強化觀念引領(lǐng)。今年，我區(qū)和中國教育學會合作，先后共同舉辦了“田園城市·和諧教育”和“構(gòu)建高效和諧團隊”論壇，全區(qū)近六百名學校領(lǐng)導、教師一起參與了論壇活動。論壇期間，與會人員就建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市、和諧教育實驗、創(chuàng)新學校管理等進行了廣泛交流，在積極的對話中，開闊了視野，加深了認識，提升了素養(yǎng)，更新了觀念。

二是強化名師培養(yǎng)。開展“十萬教師大比武”、“第二屆名師課堂教學大比武”活動，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出；組建3個名師工作室，帶動和輻射全區(qū)教師專業(yè)成長；制定并實施《名師后備研修班實施意見》，名師隊伍梯隊建設(shè)進一步加強；制定并實施《成華區(qū)教育局關(guān)于提高名師待遇的若干意見》，名師回流初步顯現(xiàn)。

三是創(chuàng)新用人機制。尊重學校用人自主權(quán)，實施用人單位到重點大學直接招聘優(yōu)秀大學畢業(yè)生模式，年直招優(yōu)秀大學畢業(yè)生67名；啟動兼職教研員制度；引進區(qū)外名校長加盟我區(qū)；與西南大學和華中師大合作，開設(shè)心理健康教育、現(xiàn)代教育信息技術(shù)的碩士研究生學歷班與進修班，現(xiàn)已有4名干部教師考取碩士研究生學歷班。

二、強化素質(zhì)教育，學生綜合能力進一步提高

一是普及心理教育。與西南大學實施戰(zhàn)略合作，成立“西南大學心理健康教育實驗基地”，全面實施“中小學生心理健康教育工程”，全區(qū)中小學生心理健康教育水平進一步提升。月，成華實驗小學被列為“成都市心理健康教育實驗學校”，并作為全市小學唯一代表在命名大會上作經(jīng)驗交流發(fā)言。

二是強化藝體教育。藝術(shù)教育成果豐碩。月，成華實小、北新實小等學校藝術(shù)團對應(yīng)邀參加中央電視臺“少兒春晚”，獲最佳組織獎和展演特等獎，教育局獲優(yōu)秀組織獎；2月，建設(shè)路小學舞蹈團、合唱團又應(yīng)邀赴香港、新加坡參加“魅力校園”第七屆國際青少年藝術(shù)交流展演獲金獎；月，培華小學被命名為“全國書法實驗學?！薄ｊ柟怏w育全國領(lǐng)先。2月，教育部就我區(qū)陽光體育成果以“體育衛(wèi)生藝術(shù)國防教育簡報”的形式向全國通報表彰；月，我區(qū)被教育部授予“全國陽光體育先進區(qū)”，先進經(jīng)驗入編《百名全國陽光體育先進縣交流材料》；月，列五中學學生足球隊代表中國參加世界中學生運動會獲得冠軍。

三是開展科創(chuàng)、實踐教育。結(jié)合災后教育重建，大力實施綜合實踐教育。月，成功舉辦全國中小學生命教育現(xiàn)場推進會；雙林小學和雙慶中學的科創(chuàng)教育、建設(shè)路小學的想象教育、49中的綠色教育、成都雙語實驗學校的溝通教育、雙水小學的若水教育和龍?zhí)缎W的禮儀教育等在區(qū)內(nèi)外都取得了積極影響。月，雙林小學參加亞太地區(qū)機器人錦標賽榮獲五項金牌，打破一項亞洲紀錄，創(chuàng)造了四川省中小學科創(chuàng)參賽史上的最好成績

三、強化內(nèi)涵發(fā)展，區(qū)域教育品質(zhì)進一步提升

一是加強內(nèi)涵管理，提升管理效能。進一步落實《八條規(guī)定》，切實做到把教師留在課堂，讓干部下到課堂，努力提高課堂效益，促進學校內(nèi)涵提升。浙江、重慶、臺灣等省市教育考察團先后來我區(qū)考察教育工作。二仙橋?qū)W校通過承辦生命教育現(xiàn)場會，短時間內(nèi)成為較有影響力的生命教育特色學校。

二是構(gòu)建課程超市，深化課程改革。改革課堂教學模式，開設(shè)“素質(zhì)教育課程超市”，建立健全適合學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的新課程運行機制。成華實小、石室初中、雙林小學、成華小學等一批學校在這方面做了一系列大膽的探索，取得了積極的成效。

三是實施有效科研，提升教育品質(zhì)。以課堂為中心，以課題為龍頭，以校本教研為載體，促進教科研融合，提高教科研實效性，初步形成了樸實、真實、扎實的科研文化。由教育局和教師進修校組織實施的區(qū)域課題《促進學生有效參與學習活動的基本策略研究》作為省級重點課題成果獲四川省政府表彰一等獎，創(chuàng)下我區(qū)教育科研成果獎歷史最高獎項；成華小學的《教師尚美文化的建設(shè)與研究》和龍?zhí)缎W的《城鄉(xiāng)結(jié)合部小學生良好禮儀習慣培養(yǎng)的研究》課題成果獲四川省政府表彰二等獎；區(qū)域幼教課題《構(gòu)建川西民間文化的幼兒園課程研究》成果獲四川省政府表彰三等獎。年，我區(qū)初級中學發(fā)展平衡，中考成績良好，辦學質(zhì)量明顯提升，全區(qū)中考上省級以上示范性普通高中錄取線人。今年高考，我區(qū)公辦學校本科硬上線77人，藝體雙上線6人，本科硬上線率49.%，居六城區(qū)第一。

四、強化改革創(chuàng)新，教育一體化步入深水區(qū)

一是繼續(xù)實施品牌發(fā)展戰(zhàn)略。全國知名教育品牌“成都石室中學（北湖校區(qū)）”正式落戶成華，成功引進“石室”、“樹德”兩大優(yōu)質(zhì)教育品牌，高起點、高定位建成“成都市石室小學”、“成都市樹德小學”，區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育總量大幅增加；雙林小學、成華小學、列五中學集團等一批現(xiàn)有品牌形象大幅提升；電子科大附小、北新實驗小學、雙水小學等新興品牌學校發(fā)展態(tài)勢良好；石室初中、嘉祥外國語學校、加州陽光幼教集團等引進名校品牌優(yōu)勢凸顯。月，成都49中在成功成為樹德高中生源基地基礎(chǔ)上，成為“成都樹德成華中學”。今年月，列五中學、雙林小學等6所公辦優(yōu)質(zhì)品牌學校與南華實驗學校、才藝學校等6所民辦義務(wù)教育學校開展結(jié)對幫扶，開創(chuàng)了區(qū)域教育均衡化發(fā)展新模式。

二是繼續(xù)實施“三全”戰(zhàn)略。首先，全域思維，全域布局，努力促進優(yōu)質(zhì)教育全域覆蓋。其次，全面發(fā)展，全面推進，大力實施“區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展行動”，努力促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。我區(qū)依據(jù)《民辦教育法》，加大了對民辦教育發(fā)展的支持力度。職業(yè)教育產(chǎn)學研一體化發(fā)展勢頭良好，建筑職中、蜀興職中的“旅游服務(wù)與管理”“工民建”專業(yè)成功申報為市級特色重點專業(yè)；幼兒教育強勁發(fā)展，十三幼成功創(chuàng)建為省級示范園。第三，全程管理，全程育人，打破條塊分割、學段阻隔，實施優(yōu)質(zhì)教育跨段延伸服務(wù)，積極構(gòu)建幼、小、初、高不同學段有機融合、無縫銜接的全程育人模式。十三幼與二仙橋?qū)W校、雙水小學與實驗中學、成大附中與成都大學在這方面都做出了有益嘗試和積極探索。

三是繼續(xù)探索“三走”機制。首先，繼續(xù)實施學生“走班制”。以電子科大附小、成都雙語實驗學校等為試點，打破班級界限，推行國家課程與校本課程相結(jié)合、“定班制”與“走班制”相結(jié)合、顯性課程與隱性課程相結(jié)合的授課方式，受到各級領(lǐng)導、專家和社會各界的積極評價。其次，實施教師“走校制”。以績效工資改革為契機，深化教育人事制度改革，著力全區(qū)學校干部教師隊伍的均衡。繼續(xù)實行校際教師交流制度，交流到優(yōu)質(zhì)學校的教師保留遠郊補貼，交流到涉農(nóng)學校的教師享受遠郊補貼；建立走校和送教教師業(yè)績檔案制度，將教師走校與送教的業(yè)績和評優(yōu)評先、晉職晉級掛鉤。第三，探索校長走段制。打破學段、體制界限，由優(yōu)質(zhì)高段學校帶動一般下段學校，由優(yōu)質(zhì)高段學校的校長出任相鄰學段一般學校的學監(jiān)或總校長，縱向集團、組群、成片，在以往教育集團平面發(fā)展的基礎(chǔ)上，初步實現(xiàn)了區(qū)域教育集團立體發(fā)展。

五、強化應(yīng)用推廣，教育現(xiàn)代化水平顯著提升

一是全面優(yōu)化教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。我區(qū)高度重視教育現(xiàn)代化工作，堅持以信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化。加強學校網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、微格實驗室、校園網(wǎng)、校園電視臺、校園廣播以及城域網(wǎng)等信息化軟硬件建設(shè)。全區(qū)學校全部達到了成都市教育現(xiàn)代化的裝備標準，全面優(yōu)化了教育技術(shù)應(yīng)用環(huán)境。

二是切實強化信息技術(shù)應(yīng)用推廣。我區(qū)堅持“以用為本、整體規(guī)劃、分步實施”的工作策略，積極推進現(xiàn)代教育技術(shù)常態(tài)化應(yīng)用工作。深入開展教育管理信息化應(yīng)用集成研究實驗，開發(fā)和應(yīng)用了學校安全遠程監(jiān)控系統(tǒng)、學生學業(yè)水平網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、學生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)、網(wǎng)上心理測評系統(tǒng)等，促進了全區(qū)教育管理和教學模式的創(chuàng)新以及教育教學質(zhì)量整體提升。年，實施數(shù)字化校園行動計劃，完成了所有公辦中小學校電子監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，實現(xiàn)電子監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋。

三是推進教育現(xiàn)代化評估驗收工作。今年月，我區(qū)啟動了“學校教育現(xiàn)代化水平”評估工作，全區(qū)學校教育現(xiàn)代化評估合格率為0%。9月，我區(qū)順利通過成都市教育現(xiàn)代化水平評估驗收。評估組一致認為，我區(qū)在教育現(xiàn)代化的進程中，教育觀念不斷更新，教育內(nèi)容與時俱進，教育裝備日趨精良，師資隊伍迅速提升，教育管理日臻科學。

六、強化對外開放，教育國際化呈現(xiàn)良好態(tài)勢

一是建立健全推進機制。為充分整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，促進我區(qū)教育改革發(fā)展和對外合作交流，更好地提升成華教育品牌發(fā)展，今年3月成立了“成都市成華區(qū)教育對外交流中心”，并制訂了《成華區(qū)教育對外交流管理辦法》，明確了中心的主要職責和工作范圍。

二是著力打造精品外國語、雙語學校。積極支持成都實驗中學與國內(nèi)知名外國語大學合作，努力打造公辦精品外國語學校。4月，成都雙語實驗學校正式掛牌成立，并與中國雙語教育學會合作，開展雙語教育實驗，今年月，該校成功承辦“全國小學英語暨雙語教學研討會”分會場會議，并在“中國(成都)教育國際化論壇”中交流了雙語教育的辦學經(jīng)驗，受到了好評。

三是積極開展國際交流與合作。堅持“請進來，走出去”的思路，加強與國外學校和教育機構(gòu)的交流合作。到目前為止，我區(qū)列五中學、華西中學、成華小學等超過三分之一的學校已經(jīng)與國（境）外學校結(jié)成了友好（合作）關(guān)系，開展國際交流與合作。

四是努力創(chuàng)辦成都一流國際學校。圍繞建設(shè)“世界現(xiàn)代田園城市”，充分發(fā)揮我區(qū)教育資源后發(fā)優(yōu)勢，積極尋求國際交流合作。在北湖熊貓國際旅游休閑區(qū)、東方新城片區(qū)引進中英、中歐等國際教育合作項目達成初步合作意向，正努力打造成都一流國際學校和國際化學校。

七、強化教育保障，區(qū)域教育環(huán)境進一步優(yōu)化

一是創(chuàng)新機制，實施惠民政策。成立“成華區(qū)愛心教育基金會”，全年共募得各類教育資金近千萬余元，有效拓寬了教育資助、災后重建經(jīng)費的籌措渠道。依托“成華區(qū)教育資助管理中心”，全面實施對義務(wù)教育階段的常住人口子女以及符合條件的進城務(wù)工農(nóng)村勞動者子女免除課本費和作業(yè)本費的政策，對符合政策的涉農(nóng)專業(yè)和農(nóng)村困難家庭中職（含技工學校）學生免除學費共計32.萬元。全年為“宏志班”和“愛心勵志班”學生共撥付資助資金92.96萬元。

二是重拳出擊，規(guī)范辦學行為。嚴格落實省、市有關(guān)文件精神，制定實施《成華區(qū)教育局關(guān)于進一步規(guī)范辦學行為深入推進素質(zhì)教育的實施意見》，重拳出擊，重點治理了隨意增減課程、占用休息時間補課、違規(guī)招生、義務(wù)教育學校設(shè)置重點班、教師有償補課、校外兼職、對高考信息進行炒作等現(xiàn)象。深入開展黨風廉政建設(shè)，積極推行教育收費公示制度和校務(wù)公開，堅決治理和杜絕了教育亂收費行為。迄今為止，在成都市中心城區(qū)“規(guī)范辦學行為”各級通報中，我區(qū)是唯一“零查處”區(qū)縣。

三是嚴格執(zhí)法，治理學校環(huán)境。啟動實施校園安全工程，創(chuàng)新成立全省首家“學校周邊環(huán)境治理執(zhí)法巡邏大隊”。目前，該大隊已成為我區(qū)教育系統(tǒng)集應(yīng)急搶險、校園周邊環(huán)境治理、平安維穩(wěn)于一身的準專業(yè)化隊伍。今年，我區(qū)面對綜治維穩(wěn)的嚴峻形勢，各中小學、幼兒園迅速反應(yīng)，精心組織，周密部署，嚴密監(jiān)控，有效地維護了校園及周邊環(huán)境的穩(wěn)定。

八、強化創(chuàng)優(yōu)爭先，成華教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展成績喜人

一是教育成果走上國際舞臺。今年月，我區(qū)應(yīng)邀參加聯(lián)合國主辦的第七屆世界青年大會和環(huán)太平洋地區(qū)早期兒童教育第十一屆國際會議并作大會交流發(fā)言；月，在第七屆中外綠色人居論壇上，我區(qū)師生將共同創(chuàng)作的彩墨長卷《和諧家園》贈給聯(lián)合國環(huán)境保護機構(gòu)，并作為特別禮物送存墨西哥坎昆世界氣候變化大會。

二是承（舉）辦各級現(xiàn)場推進會。今年月，承辦全國中小學生命教育現(xiàn)場推進會；月，承辦全國教師教育改革論壇暨成都市教師教育改革創(chuàng)新現(xiàn)場會；月，承辦“成都市全民終身學習活動周啟動儀式”；年月，舉辦全國和諧教育實驗區(qū)工作推進會。

三是榮獲眾多表彰獎勵。月，被教育部確定為“全國社區(qū)教育實驗區(qū)”；月，被教育部評為首批“全國陽光體育先進區(qū)”；月，順利通過四川省政府督導檢查，檢查組對我區(qū)教育工作進行了充分肯定和高度贊揚；年7月，經(jīng)西南大學研究生院考察，教育部審批，成華區(qū)教師進修校被正式命名為“教育碩士專業(yè)實踐基地”；9月，順利通過教育部體育衛(wèi)生工作專項督導檢查，我區(qū)代表四川省作了經(jīng)驗發(fā)言；月，榮獲“全國藝術(shù)教育先進單位”稱號；月，我區(qū)教師進修學校成功創(chuàng)建為“四川省示范性縣級教師培訓機構(gòu)”；2月，我區(qū)榮獲“全國教育改革示范區(qū)”榮譽稱號。

四是獲得媒體廣泛關(guān)注。據(jù)不完全統(tǒng)計，年，我區(qū)教育被省市、國家及境外各種媒體宣傳報道近00次，極大地提升了我區(qū)教育在區(qū)內(nèi)外的知名度和美譽度。