導(dǎo)語(yǔ)：幼兒園思想政治和精神文明總結(jié)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從加強(qiáng)過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)，狠抓重點(diǎn)落實(shí)；建立健全制度，完善目標(biāo)機(jī)制；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)；加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化表率作用；搞好教育教學(xué)，提高保教質(zhì)量；改善辦園條件，強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)；密切家園聯(lián)系，共建精神文明；實(shí)施文化建設(shè)，落實(shí)精神文明進(jìn)行講述。其中，主要包括：幼兒園黨支部始終把思想政治工作和精神文明建設(shè)工作作為頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真貫徹“兩手抓，兩手都要硬”的方針，緊緊圍繞幼教法規(guī)，開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)、幼兒園始終堅(jiān)持德育為首，把思想政治工作滲透到學(xué)前教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，并在總結(jié)以往思想政治工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立健全了各項(xiàng)德育工作制度、通過(guò)不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率等途徑狠抓理論學(xué)習(xí)工作、為推動(dòng)教職工隊(duì)伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工在政治思想、道德品質(zhì)上以身作則、率先垂范，我園圍繞提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、一年來(lái)，我園堅(jiān)持以保教工作為中心，一切工作都為教育服務(wù)的思路，加強(qiáng)和完善了日常教育教學(xué)工作管理、為了改善辦園條件，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美的生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園積極爭(zhēng)取資金，修建幼兒生活服務(wù)樓一棟，于2010年9月投入使用、幼兒園的教育離不開(kāi)家庭、社會(huì)的配合支持，我們倡導(dǎo)教師建立與家長(zhǎng)互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)的新型家園關(guān)系，通過(guò)組織一系列活動(dòng)，促進(jìn)家庭與幼兒園的互動(dòng)與交流、在工作中，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦女小組的作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

2010年，在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我園的思想政治和精神文明建設(shè)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大和十六屆六中全會(huì)精神，緊扣幼兒園創(chuàng)建省級(jí)示范園中心工作，發(fā)揮黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)思想政治工作和精神文明建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步推動(dòng)了各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展，全面推進(jìn)學(xué)前教育，在保教質(zhì)量上求發(fā)展，使我園各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階。

一、加強(qiáng)過(guò)程領(lǐng)導(dǎo)，狠抓重點(diǎn)落實(shí)

幼兒園黨支部始終把思想政治工作和精神文明建設(shè)工作作為頭等大事來(lái)抓，認(rèn)真貫徹“兩手抓，兩手都要硬”的方針，緊緊圍繞幼教法規(guī)，開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，以精神文明建設(shè)促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，使我園的制度建設(shè)、理論學(xué)習(xí)、師德建設(shè)、精神文明建設(shè)、宣傳教育等各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。

二、建立健全制度，完善目標(biāo)機(jī)制

幼兒園始終堅(jiān)持德育為首，把思想政治工作滲透到學(xué)前教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，并在總結(jié)以往思想政治工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立健全了各項(xiàng)德育工作制度。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，定期組織中層以上干部學(xué)習(xí)政治理論和教育科學(xué)理論，認(rèn)真研究開(kāi)展思想政治工作的途徑、方法，要求保證時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)。二是思想政治工作計(jì)劃總結(jié)制度。幼兒園及各處室每學(xué)期都制定思想政治工作計(jì)劃，學(xué)期末對(duì)思想政治工作進(jìn)行總結(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)了思想政治工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。三是幼兒德育常規(guī)工作制度，包括每周一升旗制度、重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)制度、行為規(guī)范制度等。各項(xiàng)制度的建立健全，保證了幼兒園政治思想工作的順利開(kāi)展。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)

通過(guò)不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率等途徑狠抓理論學(xué)習(xí)工作。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上主要有三方面：一是狠抓教師的政治理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十六大和十六屆六中全會(huì)精神、《中國(guó)黨紀(jì)律處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例》等。二是注重教育理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》等。三是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化表率作用

為推動(dòng)教職工隊(duì)伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工在政治思想、道德品質(zhì)上以身作則、率先垂范，我園圍繞提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一是在教職工中大力倡導(dǎo)“三種精神”：終身愛(ài)崗的敬業(yè)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。落實(shí)“三個(gè)服務(wù)”：為幼兒園整體發(fā)展服務(wù)、為幼兒健康成長(zhǎng)服務(wù)、為提升保教質(zhì)量和辦園效益服務(wù)。二是制定并貫徹執(zhí)行教職工日常行為規(guī)范和《公民道德實(shí)施綱要》、《三從十不》等道德規(guī)范，把“以人為本”的思想體現(xiàn)在教職工的人格、信念、責(zé)任及道德規(guī)范中，堅(jiān)決杜絕并嚴(yán)厲打擊有損幼兒園聲譽(yù)、有辱教師尊嚴(yán)、有害幼兒身心的不正之風(fēng)和不良言行。三是狠抓對(duì)師德師風(fēng)整訓(xùn)的督查和考核，每學(xué)期對(duì)全體教職工的師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查和評(píng)議，作為對(duì)教職工年度考核的重要內(nèi)容，并及時(shí)反饋矯正。

為了使精神文明建設(shè)工作扎實(shí)有效真正收到實(shí)效，我園每年召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)一次問(wèn)卷調(diào)查表，設(shè)立家長(zhǎng)信箱，反饋了解我園的師德情況，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我園職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督。為了增大監(jiān)督力度，增加工作透明度，向家長(zhǎng)社會(huì)公開(kāi)財(cái)務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及幼兒每周伙食食譜，并制定了服務(wù)承諾，以提高服務(wù)態(tài)度和工作質(zhì)量，從而為我園精神文明建設(shè)的規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化提供了切實(shí)可行的保證。

五、搞好教育教學(xué)，提高保教質(zhì)量

一年來(lái)，我園堅(jiān)持以保教工作為中心，一切工作都為教育服務(wù)的思路，加強(qiáng)和完善了日常教育教學(xué)工作管理。除堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。每學(xué)期進(jìn)行全園教師公開(kāi)課、琴法比賽、教師互相聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課等形式的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行崗位練兵，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，教師的教學(xué)思路有了明顯轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、保育意識(shí)，為幼兒在園一日活動(dòng)提供了保障，提高了我園的保教質(zhì)量。

六、改善辦園條件，強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)

為了改善辦園條件，給幼兒創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美的生活、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)環(huán)境，我園積極爭(zhēng)取資金，修建幼兒生活服務(wù)樓一棟，于2010年9月投入使用。為幼兒餐廳配備新型餐飲操作設(shè)備，極大的改善了辦園條件，整個(gè)幼兒園的面貌煥然一新，優(yōu)化了幼兒活動(dòng)環(huán)境。條件的改善，不僅為保育質(zhì)量的提高提供了有力的物質(zhì)保障，也向我們今后的工作提出了更高的要求。

七、密切家園聯(lián)系，共建精神文明

幼兒園的教育離不開(kāi)家庭、社會(huì)的配合支持，我們倡導(dǎo)教師建立與家長(zhǎng)互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)的新型家園關(guān)系，通過(guò)組織一系列活動(dòng)，促進(jìn)家庭與幼兒園的互動(dòng)與交流，如：利用家園共育專欄，家園互動(dòng)手冊(cè)等方式有針對(duì)性地指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的學(xué)前教育觀；在每學(xué)期組織形式多樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒活動(dòng)中，營(yíng)造親子共學(xué)氛圍。同時(shí)重視未成年人思想道德建設(shè)，開(kāi)展了班級(jí)與家長(zhǎng)之間的主題活動(dòng)，如：“慶三八愛(ài)媽媽活動(dòng)”、“我們的家園”、“我愛(ài)我家”等，促使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人、關(guān)心周圍環(huán)境。此外還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看半日活動(dòng)，參與到我們的教育活動(dòng)中，這不僅給孩子帶來(lái)了快樂(lè)，也為家長(zhǎng)更好的了解孩子的學(xué)習(xí)生活及幼兒園教育情況提供了條件，受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎。

八、實(shí)施文化建設(shè)，落實(shí)精神文明

在工作中，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦女小組的作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。為了賦予傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育以更鮮明的時(shí)代特征，每學(xué)年初我們都制定教育計(jì)劃，開(kāi)展慶祝元旦、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、黨的生日等活動(dòng)，慰問(wèn)退休老教師，參加社區(qū)文藝演出等等，正確教育和引導(dǎo)教職工，在潛移默化中受到了教育，師德得到了提高和升華，激發(fā)了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)幼兒的熱情，使精神文明建設(shè)工作落到了實(shí)處，推動(dòng)了我園整體工作水平的提高。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚地意識(shí)到我園在思想政治和精神文明建設(shè)工作還有很多不足之處，一是思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性還不夠；二是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同關(guān)注幼兒健康成長(zhǎng)的良好氛圍還不夠