導(dǎo)語(yǔ)：關(guān)于學(xué)校文化理解與建設(shè)意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

我區(qū)“學(xué)校文化的理解與建設(shè)”已成為教育部重點(diǎn)研究基地重大課題《我國(guó)義務(wù)教育區(qū)域推進(jìn)均衡發(fā)展的多路徑研究》子課題。省教育廳擬于2014年在我區(qū)召開(kāi)學(xué)校文化理解與建設(shè)研討會(huì)。為進(jìn)一步深化課題研究，充分彰顯我區(qū)教育發(fā)展個(gè)性，提升我區(qū)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，現(xiàn)就深化學(xué)習(xí)文化理解與建設(shè)提出如下意見(jiàn)。

一、進(jìn)一步做實(shí)學(xué)校文化理解與建設(shè)的基礎(chǔ)性工作

“學(xué)校文化理解與建設(shè)”的前提性工作是對(duì)學(xué)校文化的理解。理解學(xué)校文化，首先要確定文化主題，即是什么文化。經(jīng)過(guò)這些年的艱苦努力，我區(qū)大部分學(xué)校文化主題已經(jīng)比較明確，只有個(gè)別學(xué)校尚在論證之中。其次要深挖文化主題內(nèi)涵。此堡壘不破，后續(xù)工作無(wú)法進(jìn)行。各校要迅速開(kāi)展這方面的研究，既要發(fā)動(dòng)學(xué)校每位教職工深入思考、討論、又要借智借腦，利用專(zhuān)家的力量，指導(dǎo)抽象與概括。各校對(duì)學(xué)校文化主題內(nèi)涵的提煉須在2013年7月以前完成。

“學(xué)校文化理解與建設(shè)”的關(guān)鍵性工作是學(xué)校文化建設(shè)。要緊緊圍繞學(xué)校文化主題內(nèi)涵，從“環(huán)境文化”、“制度文化”、“課程文化”、“活動(dòng)文化”、“主體文化”五個(gè)維度展開(kāi)文化建設(shè)。建設(shè)過(guò)程中，切忌“內(nèi)涵”與“建設(shè)”脫離。如學(xué)校環(huán)境文化，反映出的理念（校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等）要與抽象出的主題文化內(nèi)涵息息相關(guān)，絕對(duì)不能毫無(wú)關(guān)聯(lián)，各是各的一套?！皟?nèi)涵”與“建設(shè)”脫離是我區(qū)當(dāng)前學(xué)校文化建設(shè)中的突出問(wèn)題，各校必須予以糾正。學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，還要注意利用好學(xué)校原有基礎(chǔ)，特別是環(huán)境文化建設(shè)，在原有建設(shè)基礎(chǔ)上補(bǔ)充完善，千萬(wàn)不要另起爐灶。在對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)上，形成建設(shè)方案（現(xiàn)將部分學(xué)校的建設(shè)方案附后，供參考）。方案報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。方案一經(jīng)教育局批準(zhǔn)，學(xué)校不得擅自改變。

二、嚴(yán)肅認(rèn)真做好學(xué)校文化理解與建設(shè)的深化研究工作

1.端正研究態(tài)度。教育本身就是堅(jiān)守的事業(yè)，教育科研更需要孜孜不倦地堅(jiān)持。求新鮮，追時(shí)髦，辦不好教育。學(xué)校文化理解與建設(shè)，不是一年二年做了就不再做的事情，需要每位教育工作者長(zhǎng)期做下去。當(dāng)前，少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作已表現(xiàn)出興致不高，甚至不顧學(xué)校實(shí)際，對(duì)已經(jīng)確定的學(xué)校文化主題隨意改變的現(xiàn)象。這不是一名教育工作者，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有之為，是對(duì)學(xué)校發(fā)展不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真反省。廣大教育工作者都要有堅(jiān)持不懈的精神，認(rèn)準(zhǔn)了的事情，就堅(jiān)持做下去，做就做好。

2.按教育科研課題的研究規(guī)范程序做好深化研究工作。各校在做好基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，可根據(jù)“課題研究指南”（附后），依據(jù)自身實(shí)際，選擇一個(gè)小課題開(kāi)展深入研究。研究中，要擬定好研究方案，積累研究材料，加強(qiáng)階段性總結(jié)，以便今后結(jié)題驗(yàn)收。學(xué)校相關(guān)資料要及時(shí)報(bào)送教育局備案。

三、采取得力措施，推動(dòng)深化研究工作

1.成立區(qū)級(jí)深化研究領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組。

2.將“學(xué)校文化理解與建設(shè)”研究情況納入學(xué)校每年的重點(diǎn)工作目標(biāo)，一年一考核。教育局將加強(qiáng)平時(shí)的工作督查，并定期和不定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)議，推動(dòng)深化研究工作。

3.設(shè)立“學(xué)校文化理解與建設(shè)”項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助學(xué)校的深化研究工作。