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2014年我市教育督導工作，以貫徹落實國家《教育督導條例》和市委《關于市建設蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)的實施意見》為主線，依據國家和省教育督導委員會工作要求，堅持督政督學并舉，監(jiān)督與指導并重，認真履行教育督導職能，創(chuàng)新督導工作方法，促進全市教育又好又快發(fā)展。

1.全力推進蘇南教育現(xiàn)代示范區(qū)建設工作。重點督查市政府向各轄市區(qū)下達的《任務書》實施進展情況，促進《實施意見》確定的各項目標任務的達成；建立創(chuàng)建工作推進情況月報制，定期印發(fā)《工作簡報》；開展蘇南教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設基層行活動；對今年申報創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進鎮(zhèn)（街道）、教育現(xiàn)代化先進學校的單位進行培訓；認真組織“雙創(chuàng)”評估，堅持“達標一個，通過一個”，確?！半p創(chuàng)”工作質量。

2.扎實開展轄市區(qū)政府教育工作督導考核。做好2013年度轄市區(qū)政府教育工作督導考核省級抽查的各項準備工作；科學制定2014年轄市區(qū)政府教育工作督導考核標準和細則，嚴格考核程序，督導結果在《日報》上公示，并上報省政府教育督導委員會等上級部門。

3.繼續(xù)推進義務教育均衡發(fā)展工作。已通過國家認定的5個轄市區(qū)，按照國家和省市督查組反饋意見，扎實做好整改提高工作，不斷提升區(qū)域內的義務教育均衡發(fā)展水平；已通過省級評估，尚未接受國家認定的丹徒區(qū)，對照相關標準和省、市級評估反饋意見的要求，找準短板，積極整改，扎實做好各項基礎性工作，力爭今年通過國家認定。

4.落實責任督學掛牌督導工作。依據教育部《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和省教育廳《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》要求，建立市、轄市區(qū)兩級督學責任區(qū)，為全市每一所學校配置責任督學，實施掛牌督導；加強責任督學掛牌督導的培訓和考核，切實規(guī)范掛牌督導行為；建立督導反饋機制，強化督導結果運用；落實必要的工作條件，以及經費等保障措施，確保掛牌督導工作持續(xù)、高效開展。

5.堅持不懈抓好規(guī)范辦學。及時做好社會各方有關投訴舉報的辦理、督查、反饋和整改等工作，將舉報投訴情況納入對轄市區(qū)政府、轄市區(qū)教育局、市屬學校黨政領導年度目標考核內容。

6.切實做好專項督查工作。針對課程實施、學生課業(yè)負擔、學前教育、校安工程、安全接送學生上下學等教育難點、熱點問題開展專項督查。

7.提高學校三年發(fā)展規(guī)劃實施水平。調研全市中小學“制定三年發(fā)展規(guī)劃，建立發(fā)展性督導評估制度”工作情況，召開經驗交流會，提升學校三年發(fā)展規(guī)劃實施質量和水平。完成市屬學校第三輪發(fā)展規(guī)劃中期督導考核。

8.推進幼兒園辦園水平年度督導工作。開展轄市區(qū)幼兒園辦園水平年度督導評估工作調研，規(guī)范各類幼兒園辦園行為，保障國家學前教育體制改革試點各項政策的落實，提升各類幼兒園辦園質量。

9.做好基礎教育質量監(jiān)測工作。根據教育部和省教育廳安排，積極做好基礎教育質量監(jiān)測的組織、反饋等工作，引導家長、教師、學校和社會樹立正確的教育質量觀，促進未成年人的身心健康發(fā)展。

10.探索建立教育督導運行新機制。成立市教育督導評估中心，探索建立政府、學校、社會共同參與的教育管理新機制，促進“管、辦、評”分離，進一步釋放學校辦學活力。

11.規(guī)范教育督導工作。學習、宣傳和貫徹國家《教育督導條例》，出臺《市教育督導規(guī)定》等文件。落實教育督導機構職能、人員配備、經費保障等要求，建立督導項目公示制度、督導結果通報制度及跟蹤督辦制度，主動接受社會各界監(jiān)督，強化督導考核結果的運用。

12.提高督學履職能力。舉辦第八屆市政府督學培訓班，組織開展政治理論、教育法律法規(guī)、教育督導評估理論、評估方法與技術等方面的專題培訓，切實加強督學自身教育，全面提升督導隊伍專業(yè)化水平。

13.加強督導工作宣傳。運用教育督導網站、工作簡報、新聞媒體等平臺，積極宣傳教育督導政策法規(guī)，及時總結經驗做法，提高教育督導影響力。