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一、總體思路

堅持以科學發(fā)展觀為指導，確定一個重要目標（即推進區(qū)域內(nèi)義務教育高位均衡發(fā)展），筑建兩塊穩(wěn)固基石（即實施《教育科技體育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、爭創(chuàng)全國區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展特色示范區(qū)），著力實現(xiàn)“三項突破”（即教育質(zhì)量提升有新突破、教育惠民力度有新突破、教育品牌打造有新突破），大力開展“四大工程”（即教師隊伍提優(yōu)工程、學校管理創(chuàng)新工程、教育品牌塑造工程、教育科研引領工程），堅持做到“五個加快”（即加快推進教育觀念轉變，努力開辟素質(zhì)教育新境界；加快推進教育均衡發(fā)展，努力提升教育公平新水平；加快推進教師隊伍建設，努力構筑人才強教新高地；加快推進教育改革開放，努力增強教育發(fā)展新活力；加快推進和諧校園建設，努力開創(chuàng)教育發(fā)展新局面），形成各級各類教育結構合理、布局科學、相互銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系，全力推動教育發(fā)展創(chuàng)品牌，辦人民滿意教育。

二、主要工作

（一）加快推進教育觀念轉變，努力開辟素質(zhì)教育新境界。

1.增強德育實效性。

①實施經(jīng)典誦讀工程，倡導師生熱愛國學，親近經(jīng)典。積極誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等優(yōu)秀經(jīng)典篇目，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，誦經(jīng)典美文，傳播中華文化；舉辦多期班主任國學講座，了解國學精髓，提升班主任國學水平，將國學經(jīng)典融入到校園文化建設之中，讓師生們同讀圣賢之書，耳濡目染圣賢光輝的思想，樹立正確的社會主義核心價值觀。

②加強網(wǎng)上家長學校建設，建立學校教育與家庭教育的溝通橋梁。充分發(fā)揮“德育網(wǎng)”的作用，加強網(wǎng)絡道德教育。

③加大學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的合力，加強學校共青團和少先隊組織建設；積極與區(qū)文明辦、共青團、婦聯(lián)、關工委等部門協(xié)作配合，形成合力，充分利用社區(qū)資源開展青少年社會實踐活動，促進德育工作的新局面。

④開展“弘揚和培育民族精神月”、“學雷鋒精神，樹時代新風”等豐富多彩的主題教育活動、讀書活動；積極開發(fā)德育校本課程，強化各門學科教育中的德育結合和滲透，努力創(chuàng)建德育品牌特色。

2.進一步加強科技、體育、藝術、衛(wèi)生工作。

①加大科技工作力度。組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽、科普之春、科技活動周、青少年計算機表演賽等系列主題活動；充分發(fā)揮青少年宮科普宣教主陣地的作用，開展青少年科技知識素質(zhì)教育輪訓活動，開展“小手牽大手、科普進萬家”活動。建立區(qū)頭腦奧林匹克工作室，培訓教師隊伍和學生團隊，開展區(qū)頭腦奧林匹克競賽，組隊參加全國競賽；創(chuàng)建防震減災科普教育示范學校，開設專題講座，開展應急避險演練，普及中小學生防震減災知識；打造一個低碳環(huán)保示范學校，開展環(huán)境教育，不斷強化環(huán)保意識。

②堅持“常規(guī)化、全員化、制度化、特色化”開展好青少年陽光體育運動，大力提倡大課間活動，增強學生在校期間的活動量，確保每天運動1小時。大力推進體育、藝術“2＋1”工作，全面實施區(qū)體育、藝術“2＋1”活動方案。以區(qū)青少年兒童業(yè)余體校、青少年體育俱樂部、體育傳統(tǒng)項目學校為重點，積極開展田徑、游泳、乒乓球、跆拳道等項目訓練。利用濱江學校改擴建的契機，建造綜合性體育活動場館。

③繼續(xù)做好藝術教育教學工作，組建區(qū)藝術教育委員會，開展“三團一隊”活動，組織開展區(qū)中小學生幼兒藝術節(jié)活動，積極組隊參加市第四屆中小學生幼兒藝術節(jié)各項競賽。

④認真開設健康教育課程，加強學校傳染病防控工作，繼續(xù)做好在校學生因病缺課監(jiān)測工作、查驗預防接種證工作、開展學校傳染病預防控制工作。加強學校食堂的監(jiān)督力度。

（二）加快推進教育均衡發(fā)展，努力提升教育公平新水平。

1.多種形式擴大優(yōu)質(zhì)資源，整體提升區(qū)域教育質(zhì)量。

①繼續(xù)實施“名校放大”工程，繼續(xù)探索均衡發(fā)展新舉措，創(chuàng)新育新與陽明、郵政與向榮、豫章與愛國捆綁發(fā)展新模式。扎實推進中小學校舍安全工程，高標準整體規(guī)劃并建設好濱江學校，對青橋學校教學樓抗震加固。

②進一步完善區(qū)域教研發(fā)展共同體建設，加大校際間的交流、研討、互動的力度，實現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共享的新飛躍。

③發(fā)揮各級示范園的輻射作用，逐步提高區(qū)域幼兒園的整體辦園水平。特別加強民辦、企事業(yè)辦幼兒園督導，提高全區(qū)市級示范園比例；重點打造公辦兩所幼兒園，力爭參評全省優(yōu)秀示范幼兒園。

④加大特殊教育學校扶持力度，積極指導培智學校爭創(chuàng)“全國特殊學校言語語言康復實驗示范?！?。

⑤加大民辦教育管理力度，建立并完善督導評估機制，規(guī)范辦學行為。

⑥做好學校年度教育教學督導評估工作。推薦第三批區(qū)級表彰的實施素質(zhì)教育示范學校參加市級、省級示范校評估。

2.注重學校內(nèi)涵發(fā)展，切實提升學?！拔幕?、制度力、凝聚力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力”建設。

①在原有“規(guī)范+特色”督導評估體系基礎上，建立學校自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展發(fā)展性督導評價機制。

②繼續(xù)深化學?！耙恍Ｒ黄贰毙@文化建設，組織陽明學校開展特色展示活動。

③樹立人本理念，強化校本管理。

（三）加快推進教師隊伍建設，努力構筑人才強教新高地。

1.實施優(yōu)秀校長打造工程。出臺五年培訓計劃，打造20位優(yōu)秀校長：具有非凡的領導力，獨特的個人魅力，是充滿智慧的管理者，是師生的領路者；繼續(xù)舉辦“校長論壇”，通過暢談、討論、交流，進一步明確學校發(fā)展目標和措施任務，要求校長根據(jù)本校實際，制定出切實可行的“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃。

2.實施“雙百”教師培養(yǎng)工程。通過學習、培訓等各種形式在全區(qū)打造100名優(yōu)秀教師和100名優(yōu)秀班主任，讓“愛教愛校、愛生如子、知識淵博、樂觀向上、努力創(chuàng)新”的教師形象深入人心，辦好人民滿意教育；舉辦第二屆班主任“成長節(jié)”暨區(qū)第三屆中小學班主任專業(yè)技能競賽活動，通過學術論壇、技能展示等形式，交流班主任工作經(jīng)驗，使班主任體驗到成長的快樂和幸福；舉辦優(yōu)秀教師個人專題學術研討會，借研討會平臺，打造名師隊伍。

3.實施教學科研深化工程。做好“十二五”科研課題立項工作，開展好科研組培訓、技術啟迪智慧項目管理和培訓等工作，增加學校內(nèi)涵式發(fā)展的科研課題項目。與北師大教育管理學院合作開展教育科研合作研究項目，做好“知行中國”國培計劃項目，完善區(qū)“學科帶頭人及骨干教師業(yè)務考核積分”管理制度，落實每周兩天深入學校進行教學常規(guī)調(diào)研制度；繼續(xù)開展區(qū)級教研共同體活動，啟動“區(qū)學生學業(yè)水平評價標準和檢測”項目；繼續(xù)指導我區(qū)對吉安縣的結對學校進行形式多樣的幫扶活動。

（四）加快推進教育質(zhì)量提升，努力增強教育發(fā)展新活力。

1.穩(wěn)步做好教研工作。開展教師解說教材競賽，促進教師專業(yè)化成長；建立名師工作室，開展名師教學展示活動，充分發(fā)揮名師、學科帶頭人的示范和輻射功能；開展網(wǎng)絡教研下的校本教研、中小學教學常規(guī)調(diào)研等工作。

2.有效做好培訓工作。繼續(xù)進行小學各學科教師在崗培訓，利用集體備課、教研共同體等活動平臺，提高教師的專業(yè)水平；進一步加強對校本培訓實驗基地學校的指導，充分發(fā)揮其典型引路和示范輻射作用；配合省、市培訓機構做好教師學科培訓；開展初中各學科教師新課程網(wǎng)絡培訓工作；繼續(xù)做好校長提高研修班培訓和副校長培訓工作；舉辦好區(qū)英特爾未來教育培訓。

3.著力抓好中考工作。重視初中學生學業(yè)成績，切實做好2011年中考工作，進一步提高優(yōu)秀率，狠抓及格率提升,降低低分率。積極組織一線教師參加省、市組織的各學科教研會議，開好全區(qū)復習教學研討會，做好模擬聯(lián)考質(zhì)量分析。

4.有序組織好參賽工作。舉辦區(qū)第六屆教師理論與實踐競賽、第二十二屆小學“駿馬杯•中堅杯”課堂教學競賽、第三屆中學“駿馬杯”課堂教學競賽，組織參加省、市中小學生電腦制作活動、省優(yōu)秀教學資源評比、省中小學生英語聽力競賽等賽事。

（五）加快推進和諧校園建設，努力開創(chuàng)教育發(fā)展新局面。

1.以開展專項教育活動為抓手，進一步強化教育行風建設。繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動學習型黨組織建設，結合建黨91周年開展一系列活動，提升黨組織的凝聚力。進一步加大投入、創(chuàng)新舉措，夯實文明單位創(chuàng)建成果。

2.以加強師德師風建設為抓手，增強教師的責任感和使命感。認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)行風整頓有關文件精神，積極推行師德師風建設，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，樹立良好的教師形象，引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，做學生的良師益友和健康成長的指導者與引路人。

3.以加強宣傳陣地建設為抓手，進一步營造尊師重教的良好環(huán)境。加強與各主流媒體的聯(lián)系，在“快、新、精、實”上做文章，不斷提高稿件質(zhì)量和重稿、大稿的投稿力度。

4.以健全安全長效機制為抓手，進一步維護全區(qū)教育系統(tǒng)的穩(wěn)定。把學校安全工作放在重要的議事日程，強化組織領導，注重部門協(xié)調(diào)。進一步健全和完善學校安全工作規(guī)章制度，構建“小手牽大手，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”安全教育模式，切實增強全體師生法律和安全責任意識，提高安全事故防范和自護自救能力。

5.以提高青年團員教師綜合素質(zhì)為抓手，進一步推動系統(tǒng)共青團的工作。利用“五四”等重要節(jié)慶日開展紀念活動，提高團員青年的向心力。

6.以控制和降低辦學運行成本為抓手，進一步完善系統(tǒng)財務內(nèi)審的工作。做好節(jié)能減排工作，嚴格控制能源消耗，力爭一般性公用支出較上年有所降低。及時轉變內(nèi)審工作重心，加強固定資產(chǎn)管理和預算執(zhí)行情況的審計。