導(dǎo)語：以學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)  加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)習(xí)型組織是一個(gè)能使組織內(nèi)的全體成員全身心投入并有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力的組織。學(xué)習(xí)型組織的首要著重強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的根基所在，我們要建設(shè)高素質(zhì)的國稅人才隊(duì)伍，打好國稅持續(xù)發(fā)展的基石，就必須引入學(xué)習(xí)型組織理論，充分調(diào)動(dòng)全體干部的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與毅力。在這一年的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中，我局始終著眼于提高干職工的學(xué)習(xí)力，具體做法如下：

一、以國稅文化建設(shè)為契機(jī)，抓好學(xué)習(xí)載體建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍。一是建立金溪國稅廣播站?？h局在庭院內(nèi)安裝了音響。上下班干部打卡時(shí)間播放音樂，上午十時(shí)左右定時(shí)開播，時(shí)間約二十分鐘，調(diào)節(jié)干部的情緒。朗誦干部原創(chuàng)優(yōu)秀詩歌、散文，活躍氛圍，為干部提供輕松而幽雅的工作環(huán)境，平和心境。必要時(shí)借助廣播播放通知，傳達(dá)信息。這一做法使得金溪國稅庭院更具有家園、樂園、花園的氣息，達(dá)到進(jìn)一步人性化建設(shè)。二是編撰《稅企之窗》簡報(bào)。此刊為月刊，每月4日前出版。該簡報(bào)分為四版，主要有重點(diǎn)關(guān)注、近期稅事回放、涉稅風(fēng)險(xiǎn)提醒、最新政策、稅企橋梁、政策解讀、心智體會(huì)等幾大專欄，由監(jiān)察室主任艾少光主編。采取計(jì)酬不計(jì)分的鼓勵(lì)措施，廣大干部踴躍投稿。第一期在今年三月份已出刊?！抖惼笾啊返母咀谥际窃{稅人、服務(wù)納稅人。通過宣傳稅收政策，傳遞稅企信息，反映國稅動(dòng)態(tài)，創(chuàng)建一個(gè)“維護(hù)征納權(quán)益，加強(qiáng)溝通交流，優(yōu)化納稅環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的平臺(tái)。發(fā)行對(duì)象為：全縣一般增值稅納稅人（企業(yè)），縣級(jí)以及市局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各分局，科（股）室。這一做法已顯現(xiàn)成效，受到納稅人的好評(píng)，得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。三是搭建國稅內(nèi)部工作網(wǎng)站。為了使得工作便捷化，內(nèi)容透明化，我局撥出?？罱ㄔO(shè)內(nèi)部網(wǎng)站。它主要設(shè)有局情介紹、股室之窗、黨政建設(shè)、廉政之窗、國稅文化、政務(wù)公開、青春驛站，巾幗苑、錦銹谷等幾大板塊構(gòu)成。它是全局干部了解我縣國稅動(dòng)態(tài)的一個(gè)重要窗口，了解稅收法律法規(guī)的重要渠道，為金溪國稅事業(yè)發(fā)展出謀獻(xiàn)策的重要平臺(tái)，掌握我局稅收全方位工作的便捷途徑，它是我們干部學(xué)習(xí)交流的重要載體。縣局成立網(wǎng)絡(luò)維護(hù)專門小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)日常工作。四是創(chuàng)辦宣傳專欄。為使學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)與國稅文化建設(shè)的方法步驟，實(shí)際內(nèi)容得于便捷式的亮化，由專人負(fù)責(zé)在辦稅大廳門前開設(shè)《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》和《國稅文化建設(shè)》專欄，第一期已在第一階段期間得于出爐，以后將定期出版這兩大專欄，同時(shí)也使之成為廣大納稅人了解國稅部門工作的窗口。

二、以日常學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)力，改變學(xué)習(xí)觀。一是以稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主要方面。著眼于提高全員的稅收業(yè)務(wù)水平，抓住稅收工作的“根”，縣局安排每周二由主管業(yè)務(wù)副局長組織全局人員在多媒體會(huì)議室學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，發(fā)給每位干部筆記本，要求做好每次學(xué)習(xí)的記錄。課后并在內(nèi)部網(wǎng)站學(xué)習(xí)內(nèi)容，供干部學(xué)習(xí)查找資料。每季組織全體人員業(yè)務(wù)考試，以考促學(xué)，以學(xué)育優(yōu)。二是拓展學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。1、購買多方面書籍有關(guān)稅收業(yè)務(wù)的、法律法規(guī)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)技巧、為人處事的叢書，充實(shí)圖書館，供大家借閱。各團(tuán)隊(duì)每周召開一次學(xué)習(xí)座談會(huì)，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，展示學(xué)習(xí)成果，營造良好的文化氛圍；2、購買DVD光碟，由人教股負(fù)責(zé)安排，每月不定期組織全體干部觀看學(xué)習(xí)《政務(wù)禮儀》、《公關(guān)禮儀》和《社交禮儀》、學(xué)習(xí)型組織講座等知識(shí)，增強(qiáng)干部的有關(guān)禮儀知識(shí)，提高國稅的隊(duì)伍形象。同時(shí)，并把這種學(xué)習(xí)列入為我們的日?？记陧?xiàng)目。三是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)形式多樣。在全局經(jīng)費(fèi)較緊張的前提下，擠出4萬多元資金給各團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)。以團(tuán)隊(duì)為單位，采取走出去的方法，通過參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，增長知識(shí)。根據(jù)團(tuán)隊(duì)的特色開展比賽項(xiàng)目，有出外搞登山運(yùn)動(dòng)，釣魚比賽，球類活動(dòng)等等。通過這些活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到增強(qiáng)，同時(shí)對(duì)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，形成了團(tuán)隊(duì)的共同愿景和個(gè)人愿景。

三、以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為主體，開展“四季”主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。創(chuàng)建活動(dòng)分季度開展主題教育活動(dòng)，每個(gè)季度開展一次專題討論，堅(jiān)持“四個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，即精讀一本書籍（內(nèi)容應(yīng)為討論專題服務(wù)），寫一篇讀書心得,開一次深度匯談，組織一次好文章評(píng)比，確?；顒?dòng)開展有計(jì)劃、有內(nèi)容、有要求、有檢查、有總結(jié)，有實(shí)效。

第一季度：開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的必要性”辯論賽。為使廣大干部明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)的必要性，進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)型組織這一管理理論的內(nèi)涵，金溪國稅組織全體干部圍繞“有沒有必要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”這一主題，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了四場激烈的辯論。在這場辯論賽的準(zhǔn)備過程中，使得干部主動(dòng)積極學(xué)習(xí)、查找有關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用，在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，知識(shí)得到見長。

第二季度：開展了“如何理解學(xué)習(xí)力就是競爭力”的大討論，理解樹根理論，培養(yǎng)干部的學(xué)習(xí)意識(shí)。通過閱讀大量的管理理論學(xué)習(xí)從書、感受成功企業(yè)、組織的管理途徑，撰寫自省文章、組織座談?dòng)懻摰仁侄危尨蠹抑蒙碛趩挝缓蜕鐣?huì)中，重新審視自己的能力，促使廣大干部不斷突破自己能力的上限，激發(fā)忠誠、敬業(yè)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)讓我生存”的奮斗信念。

第三季度：開展了“如何鍛造一個(gè)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)？”的大討論，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。進(jìn)行“如何看待自己”、“如何看待他人”、“如何看待事情”、“木桶理論”等討論反思，引導(dǎo)干部克服自我心理障礙，以豁達(dá)積極的心態(tài)面對(duì)工作、面對(duì)同事、面對(duì)單位，形成“我的團(tuán)隊(duì)我的家，我與團(tuán)隊(duì)共發(fā)展”的理念。

第四季度：開展“如何活出生命的意義？”的大討論，培養(yǎng)超越意識(shí)。通過組織專題演講，使干部培養(yǎng)全新、前瞻和開闊的思維方式，激勵(lì)干部為單位創(chuàng)造最大貢獻(xiàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人生命的意義，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自我超越。從演講中，提煉出“學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”的學(xué)習(xí)觀、“爭創(chuàng)一流”的工作觀、“活出生命意義”的人生觀。