導(dǎo)語(yǔ)：加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)事宜一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

為了加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，落實(shí)《關(guān)于加快教育最優(yōu)城區(qū)化城區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》精神，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。教育局組織舉辦了“中小學(xué)、幼兒園骨干教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)，依據(jù)評(píng)選文件精神，各校（園）、學(xué)區(qū)經(jīng)過(guò)初評(píng)和復(fù)評(píng)共計(jì)推薦中小學(xué)教師396人、幼兒園教師64人參加了教育局于5月16日—20日組織的總評(píng)。教育局成立評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教研員、兼職教研員、學(xué)科中心組長(zhǎng)、部分校（園）長(zhǎng)組成評(píng)委組，按照評(píng)選程序，依據(jù)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，在各校（園）和教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的支持下，進(jìn)行了嚴(yán)格、認(rèn)真、客觀(guān)、公正地評(píng)選，保證了評(píng)選活動(dòng)的順利進(jìn)行。

本次評(píng)選活動(dòng)各學(xué)區(qū)、各學(xué)校高度重視，認(rèn)真落實(shí)，作為學(xué)區(qū)、學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造教師梯隊(duì)，促進(jìn)教師整體提升的一項(xiàng)重要活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮了評(píng)選的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)了廣大中老年教師的積極性。各校積極組織教師結(jié)合高效課堂的建設(shè)，結(jié)合課堂教學(xué)模式的改革，結(jié)合減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究，為整體推進(jìn)了我區(qū)教師課堂教學(xué)水平起到了積極作用。

與以往相比，參賽教師普遍重視了高效課堂的探究和實(shí)踐，教學(xué)設(shè)計(jì)更顯成熟、合理，教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，無(wú)論是學(xué)生獨(dú)立思考、練習(xí)，還是合作探索，反饋交流，教師都能關(guān)注到學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，盡可能使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都落實(shí)在學(xué)生的發(fā)展上。參與全區(qū)總評(píng)的教師綜合素質(zhì)普遍較高，絕大部分教師的教態(tài)、板書(shū)、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體運(yùn)用都體現(xiàn)出了較好的教育素養(yǎng)、文化素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)，基本展示出了我區(qū)骨干教師較高的教學(xué)水平，也反映了我區(qū)教育教學(xué)改革的成果。

為了表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，進(jìn)一步促進(jìn)骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)各評(píng)委小組意見(jiàn)，中小學(xué)、幼兒園分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)74名，二等獎(jiǎng)115名，三等獎(jiǎng)167名，經(jīng)教育局研究決定，對(duì)蘭州十六中隋子厚等356名獲獎(jiǎng)教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。希望受表彰的教師，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中充分發(fā)揮“骨干”帶頭作用，積極扎實(shí)地進(jìn)行高效課堂的研究和實(shí)踐，為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革，不斷提高教育質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。