導(dǎo)語：學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價的通知一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

為建設(shè)高水平、高質(zhì)量的義務(wù)教育，建立和完善中小學(xué)新型教學(xué)質(zhì)量評價與指導(dǎo)體系，根據(jù)我廳《關(guān)于做好我省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價與監(jiān)測工作的通知》（蘇教基[**]31號）精神，經(jīng)研究，我省將在**年第一次全省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測試的基礎(chǔ)上，于今年*月中旬開展第二次義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量測試。現(xiàn)將有相關(guān)事項通知如下：

一、測試工作的安排

1、測試的范圍、對象、人數(shù)。今年的測試仍在全省所有縣（市、區(qū)）的義務(wù)教育階段4年級和*年級進行（實際測試內(nèi)容為3、8年級），按照農(nóng)村、縣鎮(zhèn)、城市三類學(xué)校分層抽樣。抽樣方法是先確定學(xué)校，然后以縣（市、區(qū)）為單位統(tǒng)一上報樣本學(xué)校相關(guān)年級學(xué)生的基本信息，并由項目組在這些學(xué)生中隨機抽取若干名參加測試。每個縣（市、區(qū)）小學(xué)、初中的抽樣總?cè)藬?shù)平均約為*00名。

2、測試的時間、科目和方式。今年的測試定在*月*日上午進行，時間半天。小學(xué)生測試語文和數(shù)學(xué)2個學(xué)科，每科測試時間60分鐘，測試后再填寫一張問卷。初中生測試語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)（包括物理、生物、地理）等4個科目，每人根據(jù)抽樣組合只要測試2門學(xué)科，每科測試時間為*0分鐘，測試后再填寫一張問卷。另外，被抽測學(xué)校的校長和相關(guān)年級的相關(guān)學(xué)科教師在學(xué)生測試結(jié)束后，也要填寫一張問卷。問卷時間均為30分鐘。

3、主要工作步驟。*月*日前，省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心與國家項目組審核確定測試工具，完成抽樣工作。*月*日前由省考試院組織，完成試卷印制、考場安排、考務(wù)培訓(xùn)等各項工作。*月*日上午完成測試與問卷調(diào)查。*月底前項目組完成省、市、縣（市、區(qū)）三級分析報告。20*年*月底前完成省、市層面的分析反饋，3月底前完成縣（市、區(qū)）層面的分析反饋。

二、開展質(zhì)量監(jiān)測工作的幾項要求

1、進一步提高思想認(rèn)識，高度重視中小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價與監(jiān)測工作。開展中小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價與監(jiān)測，是教育部根據(jù)《批轉(zhuǎn)的教育部<*03—*07年教育振興計劃>》提出的“深化基礎(chǔ)教育課程改革，建立國家和省兩級新課程的跟蹤、監(jiān)測、評估、反饋機制，加強對基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測”要求，建立全國義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評價與監(jiān)測體系的一項重要舉措，也是我省提高中小學(xué)教學(xué)評價與指導(dǎo)科學(xué)化水平、改變以選拔性考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教學(xué)質(zhì)量的傾向的必然要求，是各級教育部門轉(zhuǎn)變行政管理職能、提高教育決策水平的迫切需要，對我省全面實施素質(zhì)教育、促進教育均衡發(fā)展、推進教育強省建設(shè)都有著十分重要的意義。我廳于今年暑期對這項工作也作了專門部署。各級教育行政部門必須進一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實把這次測試作為實施素質(zhì)教育、提高義務(wù)教育質(zhì)量的重點工作和關(guān)鍵措施，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好質(zhì)量測試各個環(huán)節(jié)的工作。

今年的測試工作時間緊迫、任務(wù)繁重、保密性強，各級教育行政部門要嚴(yán)格按照國家項目組和省的規(guī)定要求，周密組織，精心安排，認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作。要嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，保證測試質(zhì)量，不折不扣地落實好各個環(huán)節(jié)的每一項工作。各市、縣（市、區(qū)）招生考試機構(gòu)，要按照省里編制的《江蘇省中小學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量測試考務(wù)管理工作手冊》，對相關(guān)人員認(rèn)真組織培訓(xùn)，明確要求，保證測試任務(wù)順利完成。

2、進一步強化工作紀(jì)律。對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量進行評價與監(jiān)測，重在對學(xué)校和地區(qū)教學(xué)過程進行診斷分析，重在測試之后對學(xué)校和地區(qū)教學(xué)工作進行針對性指導(dǎo)，不對學(xué)生個人、學(xué)校或地區(qū)學(xué)科測試總分進行排隊。因此，學(xué)校在準(zhǔn)備測試時，不得漏報、假報學(xué)生基本信息，不得打亂正常的教學(xué)秩序，更不得停課或加班加點對抽測學(xué)生進行集中復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，不能因測試而加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。測試結(jié)束以后，任何部門和個人都不得公開學(xué)生個人和班級、學(xué)校、地區(qū)的原始數(shù)據(jù)，不得違背科學(xué)測試的規(guī)律，對測試結(jié)果進行任何形式的排名。

3、高度重視對測試結(jié)果的分析和運用。實施質(zhì)量測試與反饋項目，目的是對教學(xué)過程和教學(xué)管理過程進行分析診斷。**年第一次測試結(jié)束以后，全省各地教育行政部門、教科研部門、廣大學(xué)校和教師積極利用科學(xué)測試的結(jié)果，對本地區(qū)本學(xué)校的課堂教學(xué)和教學(xué)管理工作進行分析診斷，積極推進教學(xué)改革和教學(xué)管理改革，取得了十分明顯的成效。但是，在科學(xué)測試結(jié)果的使用方面，全省還存在著比較明顯的不均衡現(xiàn)象，各地教育行政部門對此應(yīng)予以高度重視。本次測試結(jié)束后，省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心負(fù)責(zé)對各市進行結(jié)果反饋，各市負(fù)責(zé)對本市各縣（市、區(qū)）進行結(jié)果反饋。20*年*月底前，各市、縣（市、區(qū)）依據(jù)項目組提供的分析報告和反饋結(jié)果，開展專門的調(diào)研活動，并在此基礎(chǔ)上形成本地區(qū)的專項報告，報教育廳基礎(chǔ)教育處和省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心辦公室備案。專項報告應(yīng)把本次測試與上一次測試的結(jié)果結(jié)合起來，深入分析本地區(qū)教學(xué)質(zhì)量與管理現(xiàn)狀，提出切實有效的改革方案和相應(yīng)的保障措施。