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根據(jù)《**市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作實施方案》和**市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組辦公室要求，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

一、指導思想、總體目標和基本原則

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照加強黨的先進性建設要求，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會目標，通過建立健全全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育體系，探索“讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾長期得實惠”的有效途徑，建立保持農(nóng)村黨員先進性長效機制，不斷提高農(nóng)村黨員干部思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的能力，鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，促進農(nóng)村經(jīng)濟、社會、文化和黨的建設的全面發(fā)展，有力推動社會主義新農(nóng)村建設。

（二）總體目標

從**年開始，用2年左右的時間完成全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡建設任務。到**年底，依托農(nóng)村現(xiàn)有的黨員電教播放點，通過聯(lián)接省級、**市級教學服務平臺，借助有線電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行教學資源和教育信息的傳輸，全面建成覆蓋全市農(nóng)村鎮(zhèn)（區(qū)）、行政村的黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡，并擴大到城鄉(xiāng)社區(qū)，基本形成能充分整合利用省、市網(wǎng)絡資源和教學資源的現(xiàn)代遠程教育教學服務系統(tǒng)，基本建立管理科學、運行規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作機制。

（三）基本原則

1、圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題這個中心和服務“兩個率先”的大局，通過開展現(xiàn)代遠程教育來推進農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作，達到加強農(nóng)村基層組織建設，促進農(nóng)民增收致富，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展的目的。

2、整合資源，加強協(xié)調(diào)。充分整合和利用現(xiàn)有資源，實現(xiàn)資源共享。加強統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，調(diào)動和發(fā)揮各方面的積極性，形成上下聯(lián)動、左右配合、齊抓共管的工作格局。

3、量力而行，注重實效。堅持從農(nóng)村實際出發(fā)，把站點建設的配置標準、推進工作的速度力度、當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展狀況以及黨員干部的實際需求有機結(jié)合，把農(nóng)村黨員干部受教育、農(nóng)民群眾得實惠，作為檢驗工作成效的根本標準。

4、分層進行，分級管理。市主要負責工作方案的制定、接收站點的規(guī)劃和建設、鄉(xiāng)土教學資源的開發(fā)制作、教育的效果評估以及基層管理人員的培訓與指導。鎮(zhèn)（區(qū)）和村主要負責終端接收站點教學活動的組織實施以及設備的管理和維護。

5、大膽實踐，勇于創(chuàng)新。結(jié)合工作實際，在“建、管、學、用”等環(huán)節(jié)上下功夫，努力創(chuàng)新富有本地特色的工作思路和運作模式，積極探索開展現(xiàn)代遠程教育的特點和規(guī)律。

二、主要任務

（一）建設一批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點。利用有線電視網(wǎng)絡傳輸技術(shù)模式和現(xiàn)有的黨員電教播放點，依托黨員服務中心或黨員活動室，到**年1月底，全市所有的鎮(zhèn)（區(qū)）村都要按照**市遠程辦制定的標準，建設現(xiàn)代遠程教育終端接收站點。

（二）整合開發(fā)一批適合農(nóng)村黨員干部和群眾學習需求的教學資源。采取行政推動和市場運作相結(jié)合的方式，征集、整理、運用并開發(fā)好現(xiàn)有的教學資源。同時，努力構(gòu)建好上下協(xié)同、互相補充的鄉(xiāng)土教學資源開發(fā)協(xié)作網(wǎng)絡，及時完成省、**市遠程辦下達的教學資源制作任務。

（三）建設一支服務農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的骨干隊伍。市委組織部以黨員電教中心為基礎(chǔ)，建立健全遠程教育工作機構(gòu)，做好綜合指導、聯(lián)絡協(xié)調(diào)、培訓管理員、建立專兼職教學輔導隊伍等工作。鎮(zhèn)（區(qū)）和行政村設立現(xiàn)代遠程教育管理員，具體負責接收站點的設備操作和維護、教學組織、信息反饋等工作。鎮(zhèn)（區(qū)）現(xiàn)代遠程教育管理員可由黨（工）委組織委員或電教工作管理員兼任，行政村現(xiàn)代遠程教育管理員可由符合條件的村“兩委”成員或電教播放點管理員兼任。

（四）建立一個農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學組織與管理的工作機制。將遠程教育工作納入基層黨建目標考評范圍，建立健全站點管理各項制度，逐步形成科學規(guī)范的評估體系，及時掌握了解遠程教育開展情況及其黨員干部和群眾的意見、建議。

三、實施步驟

（一）動員準備階段。**年下半年，組織力量對全市現(xiàn)有基礎(chǔ)設施、教學資源狀況、農(nóng)村黨員干部的學習需求等進行調(diào)研，配合**市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組及其辦公室做好設備招標等相應工作，成立**市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組和辦事機構(gòu)。

（二）全面建設階段。**年1月起，研究、確定實施方案，進行全面部署，迅速啟動。各鎮(zhèn)（區(qū)）建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導機構(gòu)和辦事機構(gòu)，負責本部門、本單位工作的組織領(lǐng)導和具體實施，鎮(zhèn)（區(qū)）和村建立現(xiàn)代遠程教育管理員隊伍；協(xié)助組織設備安裝、調(diào)試，按時實現(xiàn)建站目標；與**市臺和**電視臺溝通銜接，確保遠程教育網(wǎng)絡的暢通；3月份完成鎮(zhèn)村遠程教育管理人員的業(yè)務培訓工作。

（三）教學管理階段。從**年3月底起，通過已建立的終端接收站點，全面開展教學活動。把黨的方針政策、國家法律法規(guī)、黨的基礎(chǔ)知識作為集中學習培訓的必修內(nèi)容；把農(nóng)業(yè)技術(shù)、公共衛(wèi)生等知識作為選修內(nèi)容，結(jié)合實際情況和從業(yè)特點進行自主學習。以黨員干部接受教育培訓的實際成效，調(diào)動農(nóng)民群眾接收現(xiàn)代遠程教育的積極性，使鎮(zhèn)（區(qū)）村兩級接收站點，成為提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓點、創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織工作的切入點、農(nóng)村信息化的示范點、農(nóng)民學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和實用技術(shù)的致富點、農(nóng)村精神文明建設的切入點。

（四）總結(jié)評估階段。**年6月底起，各鎮(zhèn)（區(qū)）在對終端接收站點建設、教學和管理模式、工作運行機制、教學質(zhì)量和教學效果等方面進行總結(jié)評估的基礎(chǔ)上，向市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組提交工作報告。市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組辦公室適時對全市遠程教育工作開展情況進行檢查。

四、組織領(lǐng)導

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。各黨委和政府要把思想統(tǒng)一到省、市委的重大決策和部署上來，把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為一件功在當前、利及長遠的大事，擺上重要位置，切實加強領(lǐng)導；實行目標管理和責任考核制，市領(lǐng)導小組各成員單位，既要分工負責，承擔相應職責，又要加強協(xié)調(diào)，形成工作合力，努力把我市的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程建成“示范工程”，建成“兩個率先”的“先導工程”，建成農(nóng)村黨員干部和群眾的“滿意工程”，建成建設小康社會、構(gòu)建和諧**的“致富工程”。

（二）精心組織，穩(wěn)步實施。市遠程教育領(lǐng)導小組及其辦公室加強對全市遠程教育工作的總體規(guī)劃、宏觀指導、監(jiān)督管理。各鎮(zhèn)（區(qū)）結(jié)合本地實際，制定周密可行的具體工作方案，按照市遠程辦要求，鎮(zhèn)（區(qū)）村終端接收站點建設費用和運行維護費用由市和各鎮(zhèn)（區(qū)）依照各自實際情況，按比例承擔。各鎮(zhèn)（區(qū)）要合理安排建設資金和維護費用，做到?？顚Ｓ谩Ｒ浞职l(fā)揮遠程教育終端接收站點的作用，建立正常的教育培訓制度，通過舉辦培訓班、專題講座、現(xiàn)場示范、發(fā)放資料等形式，大規(guī)模培訓農(nóng)村黨員干部，把遠程教學、現(xiàn)場傳授、實際應用有機結(jié)合起來，增強教育的效果。

（三）積極探索，務求實效。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項全新的事業(yè)，各部門、單位要結(jié)合實際，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極探索建立“建、管、學、用”各環(huán)節(jié)相互配套、適合農(nóng)村特點、科學有效的教學管理模式和工作機制。把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，與貫徹落實黨在農(nóng)村的方針政策、加快農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展結(jié)合起來，與加強農(nóng)村基層黨組織建設結(jié)合起來，與開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓結(jié)合起來，以推進農(nóng)村信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化，為構(gòu)建富裕、和諧、文明的社會主義新農(nóng)村作出應有的貢獻。

（四）落實制度，規(guī)范管理。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，重點在制度落實，關(guān)鍵在管理到位。各鎮(zhèn)（區(qū)）要嚴格按照**市黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點管理制度、終端接收站點管理人員工作職責、終端接收站點教學培訓制度、終端接收站點信息反饋制度等相關(guān)制度，狠抓各項規(guī)章制度的貫徹落實。各終端接收站點要做到上述四項制度上墻，管理人員職責明確，培訓計劃、內(nèi)容清晰，信息反饋及時，各項工作有條不紊，落實到位。特別是站點設備的管理和維護，要采取有效的防火、防潮、防盜等措施，做到定人定位，定期檢查，根除安全隱患。