導(dǎo)語：黨支部科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)演講稿一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我發(fā)言的題目是《科學(xué)發(fā)展我有責(zé)！》

首先請允許我以一點題外話開始我的演講：臺灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15－18之間，在校生三千多人，學(xué)校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮。這就是享譽臺灣30年的“忠信高級工商學(xué)?！薄Ｔ诟偁帋捉鼩埧岬呐_灣就業(yè)市場，各大報紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”字樣。

破解忠信成功的密碼，其實離不開校長高震東的一句話！

“天下興亡，我有責(zé)！”

聽似狂妄，然擲地有金石之聲！它以最簡潔的語言說明了一個最為深刻的道理，責(zé)任讓一切成為可能！我欣賞！因此我化用這句話，科學(xué)發(fā)展，我有責(zé)！科學(xué)發(fā)展不需要我們掛在嘴上，需要我們每一個人立足本崗用自己的行動將它高高扛起！

汪局長在講話中強(qiáng)調(diào)深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會是前提和基礎(chǔ)有效運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們工作的基礎(chǔ)?！恫┺氖ソ?jīng)》中說：“科學(xué)的理性是一個國家的準(zhǔn)繩、品德和聲譽?！痹绞橇私饪茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵你就會越發(fā)敬畏我們的黨的首倡精神！一個政黨要站在時代的前列，一刻也不能沒有理論的創(chuàng)新。勇于和善于根據(jù)實踐發(fā)展的要求，不斷推進(jìn)馬克思主義理論創(chuàng)新，是中國共產(chǎn)黨人的一個鮮明風(fēng)格和政治優(yōu)勢。黨的新一代領(lǐng)導(dǎo)集體審時度勢提出科學(xué)發(fā)展觀，它的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。它是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

一提到科學(xué)發(fā)展，有人覺得遙不可及，一提到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，有人會覺得象是一場運動！運動帶給我們年輕的共和國的教訓(xùn)可是夠深刻的，于是會有人猜測、會有人害怕、會有人近而遠(yuǎn)之！其實大可不必，它就在我們身邊、它就在指導(dǎo)我們的工作！按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，以“凝心聚力、有效管理、科學(xué)發(fā)展、教育強(qiáng)區(qū)”為活動主題，以“牢記使命、恪盡職守、立足服務(wù)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為實踐載體，著力解決思想解放、制度建設(shè)、和諧發(fā)展、精神狀態(tài)四個方面的問題。這便是我局開展深入學(xué)習(xí)實踐活動的指導(dǎo)思想！

按照這一指導(dǎo)思想，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我局的學(xué)習(xí)實踐活動已經(jīng)在我們的精神領(lǐng)域生根、發(fā)芽，也一定會開花結(jié)果！

因為透過鮮紅的黨旗我們不能不想到了為實現(xiàn)“大區(qū)辦強(qiáng)教育”的戰(zhàn)略構(gòu)想，以汪局長為核心的新領(lǐng)導(dǎo)集體親赴一線，殫精竭慮投身于“雙高普九”工作，為香坊教育的全面協(xié)調(diào)發(fā)展描繪出史詩般的畫卷。

我們不能不想到局領(lǐng)導(dǎo)班子著眼于香坊教育的可持續(xù)發(fā)展，以《學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)》、《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)》等指導(dǎo)意見為標(biāo)志的戰(zhàn)略重心的調(diào)整。

我們不能不想到局領(lǐng)導(dǎo)又以戰(zhàn)略眼光在思考以教育均衡發(fā)展推動教育公平這一科學(xué)發(fā)展的新命題上！

我們不能不想到在崢嶸歲月中全局上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合力攻堅、共同迎難的壯志豪情！

這些就是科學(xué)發(fā)展的有生命力的實例！這些就是我們踐行科學(xué)發(fā)展觀的標(biāo)尺！

作為業(yè)務(wù)科室的一名成名，我更想到了在周科長的帶領(lǐng)下，我們中教二科全體成員用心體會科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，用行動踐行科學(xué)的要義，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，服務(wù)于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)視導(dǎo)、開設(shè)論壇，召開交流會；在全社會關(guān)注的中招工作中以創(chuàng)新的思路、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、服務(wù)意識、效能意識解決熱點難點問題，樹立教育局機(jī)關(guān)的良好形象！

科學(xué)發(fā)展不是喊口號、不是搞形式、不是走過場，它是教育和諧發(fā)展的重要保障，它是民族振興的精神動力，它是祖國騰飛的思想武器，是你、我、他——我們的莊嚴(yán)承諾！

科學(xué)發(fā)展，我有責(zé)！責(zé)任意識讓我們倍感神圣、責(zé)任意識讓我們信心滿懷！

此時此刻，我不禁想到唐李賀的詩句：男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？

不是推崇名利，是激于行動的力量，讓我們在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中大聲地說出：科學(xué)發(fā)展我有責(zé)！

謝謝大家！