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一、學習科學發(fā)展觀活動始終要落實到實處

目前，學習實踐科學發(fā)展觀活動正在全國范圍內(nèi)如火如荼地迅猛展開，全國上下都在把學習實踐活動作為當前工作的重中之重加以落實，形成了良好的學習實踐氛圍。但學習活動中存在一些走過場的情況也不容忽視，如何確保在活動中做到真學、真用，最大限度地避免走過場現(xiàn)象的發(fā)生，是我們當前亟需思考和解決的問題。

學習實踐活動開展以來，出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象，如：一個版本的材料，包括方案、簡報、信息等等，從南方抄到北方，從中央抄到地方。其實，學習實踐科學發(fā)展觀活動得確是一個目的、一個方向、一個總體要求，但對于各省、各地區(qū)、各市縣都是有不同的落腳點的，產(chǎn)糧大縣要在如何提高糧食產(chǎn)量上下功夫，牧業(yè)旗縣要在如何提高牲畜出欄量和保羔率上下功夫，工業(yè)市縣則要在提高工業(yè)產(chǎn)品出口、生產(chǎn)能力上下功夫。雖然在做法上有可能有相似之處，但應(yīng)該突出本地特色，有自己的鮮明的發(fā)展特點，這才算是落實了科學發(fā)展觀。如果泛泛的都是一窩蜂一樣空對空，只在文章上做功夫，只在筆上下功夫，而到了真正做工作的時候不知道要干什么，該怎么干?這就把科學發(fā)展落到了“虛”上了。

如果只是落到了“虛”上呢，還勉強說得過去，最怕的就是“落到假上”。筆者從近日黨建論壇的投稿上能看到有“假”稿子，在基層學習過程中，也偶遇“李鬼”，上報的學習心得、調(diào)研文章中，內(nèi)容雷同、文章內(nèi)大量出現(xiàn)其他地區(qū)的地名、內(nèi)容者尚有出現(xiàn)。真如黨建論壇中版主一言“這個地區(qū)的學習實踐活動推動了那個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展”。是學習實踐活動的效果就如此之大嗎?要是果真如此的話，我們就不用學習，更不用實踐了。

學習實踐活動，重在“實”!學習不實，如何實踐?思想不重視，如何提高?這就要求我們必須做到實實在在、認認真真去學習實踐。

首先思想要端正，從主觀上“實”學。樹立學習第一的思想理念，認真組織黨員干部學習各級領(lǐng)導重要講話、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等理論專著，對重點篇目，要精研細讀，正確理解和把握科學發(fā)展觀的靈魂精髓、精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵，確保學深學透，做到全面理解、融會貫通；其次要對照典型經(jīng)驗，行動上“實”學。立足當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展，從典型學起。把學習先進經(jīng)驗、推動科學發(fā)展作為學習實踐科學發(fā)展觀活動的一項具體行動。通過對照學習，尋找差距，取長補短，掀起比學趕超的熱潮，努力形成各具特色、充滿活力、奮勇爭先的生動局面；第三要聯(lián)系實際，做到活學活用。要堅持理論聯(lián)系實際的學風，在學習中推動實踐，在實踐中深化學習。只有密切聯(lián)系實際，注意干中學、學中干，做到邊學習、邊思考、邊提高，才能不斷把思想認識上的收獲轉(zhuǎn)化為指導發(fā)展的實際能力，轉(zhuǎn)化為推進科學發(fā)展的實際行動，轉(zhuǎn)化為解決實際問題的措施和辦法。

因此，就阿榮旗來說，我們就要緊緊圍繞旗委十三屆六次全委(擴大)會議提出的奮斗目標，緊密聯(lián)系本單位的具體實際和自身的工作實際開展學習，把學習與應(yīng)對當前復雜經(jīng)濟形勢結(jié)合起來，與呼倫貝爾市“保增長、惠民生、進百縣、促落實”活動的目標任務(wù)結(jié)合起來，與推進全旗重大工程、重大項目和民生實事的落實結(jié)合起來，真正把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施，真正把學習實踐科學發(fā)展觀落到實處。

二、大學生黨員科學發(fā)展觀心得體會

通過近幾周對《科學發(fā)展觀重要論述摘編》以及《澤民論科學發(fā)展觀》兩本書的學習，我發(fā)現(xiàn)科學發(fā)展觀是適合中國國情和順應(yīng)時代潮流的發(fā)展觀，它包括了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，它是人們對發(fā)展問題的總體認識的根本觀點，它的基本內(nèi)涵可概括“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。以下是我在這次學習中的一些心得體會。

科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，百年的中國近現(xiàn)代史告訴我們，只有國家富強了，人民富裕了，一個民族才能在世界上有立足之地，所以經(jīng)濟建設(shè)一直以來都是一切工作圍繞的中心，而打好經(jīng)濟基礎(chǔ)必須多向外國學習，但又不可以生硬地照搬過來，作為自身來講，一個國家的人才是第一位的，而將教育作為抓緊發(fā)展的事業(yè)則是科學發(fā)展觀的內(nèi)容之一。統(tǒng)籌兼顧是科學發(fā)展觀的根本方法，只有各個方向，各個領(lǐng)域一同協(xié)調(diào)發(fā)展，才能實現(xiàn)全面奔小康的目標，建設(shè)有中國特色的社會主義。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，需要全民參與構(gòu)建和諧社會，所謂和諧，是指全民各盡其能，各得其所而有和諧相處。每個人都是構(gòu)建和諧社會的親身參與者。我們絕不能將它作為一個口號而不去執(zhí)行，而讓整個社會真正地和諧則是與每一個人都密切相關(guān)的。如果人人都替他人著想，少一點內(nèi)心的私欲，每個人都有較為健全的法律意識和誠信意識，那么社會的安定團結(jié)，人與人之間和諧相處就可以真正實現(xiàn)了。

通過學習，我認為科學發(fā)展觀對當代大學生的意義可認為亮點：一是科學發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時期總結(jié)過去20多年的經(jīng)驗教訓而提煉出的精華，是繼續(xù)建設(shè)小康社會的迫切需求，事關(guān)國家的興衰，作為民族和社會的中堅——當代大學生理應(yīng)掌握這一理念，把自身的和諧健康發(fā)展與國家的命運緊密的結(jié)合起來；二是科學發(fā)展觀中蘊含的世界觀，方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們?nèi)鎸徱曌约?，彌補缺陷，客服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，把自己塑造成為：具有高度的社會責任心，過硬的社會競爭力以及國際競爭力，個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

綜上所述，作為一名大學生黨員，深入學習科學發(fā)展觀是十分有必要的。我會堅定的圍繞科學的發(fā)展觀進行自己的學習與生活，努力做到：

一，牢固樹立代表中國先進生產(chǎn)力的科學發(fā)展觀，作為大學生，要堅持代表先進的社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就必須樹立科學的發(fā)展觀，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把發(fā)展社會生產(chǎn)力作為首要的任務(wù)，有效的利用現(xiàn)有的條件，刻苦學習先進的科學文化知識，掌握先進的科學技術(shù)，為中國社會的進步貢獻自己的力量；

二，我們要牢固樹立以科學發(fā)展觀為本的價值觀，樹立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的價值觀念。一個全面發(fā)展的大學生，必須具備良好的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，在科技不斷發(fā)展，社會不斷進步的今天，如果一個人缺乏科學精神，文化業(yè)務(wù)素質(zhì)低下，那么其對社會的用處不大，就可能在激烈的競爭中被淘汰，即使一個人掌握了最先進的文化和技術(shù)，但如果缺少的理念與思想上的促進，缺少人文精神，沒有一個和諧的內(nèi)心，那么其便是無益于社會的。

三，一個人的人生目標是很重要的，因為我們要樹立正確的人生觀，要牢固樹立代表中國最廣大人民根本利益的人生觀，處理好個人、集體、社會三者之間的關(guān)系，當代大學生是祖國的未來，民族的希望，更是中國特色社會主義事業(yè)的生力軍和接班人。科學發(fā)展觀的貫徹和落實離不開今天的青年大學生。當代大學生自身的素質(zhì)、水平和本領(lǐng)直接決定了科學發(fā)展觀是否能夠得到很好的實踐，甚至決定了科學發(fā)展觀的命運。所以，青年大學生一定要珍惜在大學的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本質(zhì)工作——做一名優(yōu)秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學發(fā)展觀、建設(shè)社會主義和諧社會打下堅實的基礎(chǔ)。當今世界、科學技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟初見端倪，經(jīng)濟全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，作為一名當代的大學生一定不能在大學里虛度光陰，要明確自己的責任和使命，要充分利用優(yōu)越的學習條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學識，技能、本領(lǐng)和才干，只有這樣才能成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

當今世界，科學技術(shù)一日千里，知識經(jīng)濟已現(xiàn)端倪，國與國之間的競爭歸根到底是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。經(jīng)濟、是基礎(chǔ)，科技是龍頭，人類的物質(zhì)文明和精神文明就是在這樣的情況下不斷豐富的，而在此基礎(chǔ)上必須有一個正確的指引方向，而科學發(fā)展觀就是這樣的一個方針政策，建設(shè)和諧社會，堅持以科學的發(fā)展觀為指導思想的方針是作為一個當代大學生——將來社會建設(shè)的中堅所必須認真遵守的。

以上內(nèi)容就是我在近期關(guān)于對科學發(fā)展觀學習的一些個人的感悟與間接，如有不足還望能夠?qū)ξ疫M行批評和指正，使我在大家的幫助下對科學發(fā)展觀有更深的了解。

三、8月大學生學習科學發(fā)展觀心得體會

科學發(fā)展觀是對以胡總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點的高度概括；科學發(fā)展觀是十大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點。有什么樣的發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷，科學系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律。

以我的切身感受看來，當代大學生中有很大一部分人是處在迷茫中的。這首先是因為目標迷失，找不到自己的人生方向，無法給自己正確定位。另外，更重要的一點就是如今就業(yè)壓力太大，來自家庭、社會等的種種因素使得我們在迷茫中迷失了自己。

我們要明白自己適合干什么、該干什么，不能得過且過；要著力提高自身各方面能力，豐富多方面知識；要明確不謀求自身發(fā)展就是退縮，就會落后。在這個激烈競爭的社會里，退縮沒有出路，落后等于死亡。

我們應(yīng)該準確的給自己一個定位，在老師和有經(jīng)驗同學的指導下結(jié)合自身和社會實際，為自己大學階段和長遠發(fā)展制定一個總體規(guī)劃并照其執(zhí)行。我們應(yīng)把有限的精力投身于無限的學習生活中，面對個人成長過程中問題，比如考研、考公務(wù)員、求職還是留學，等等，要想辦法去解決，而不要逃避。自身的發(fā)展不能只為了提高一項能力和素質(zhì)而片面發(fā)展，不能只顧眼前不顧長遠而狹隘發(fā)展，不能脫離社會和他人而孤立發(fā)展。大學生自身的成長和發(fā)展應(yīng)該堅持以認為本，做到統(tǒng)籌兼顧，達到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，實現(xiàn)又快又好，促進自身全面發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、在發(fā)展過程中應(yīng)堅持以人為本

我們在自身成長過程中首先應(yīng)該把自己的事情辦好。應(yīng)明確自己的奮斗目標和努力方向，提升自身各方面能力；要善待自己、愛護自己，不能以不愛惜身體、不關(guān)注心靈為代價一味追求自身的快速發(fā)展；要關(guān)注自己心靈，培育健康心態(tài)，要鍛煉好自己的身體以增強體質(zhì)，身體是革命的本錢嘛!

當然，關(guān)注自我，善待自己不是以自我為中心，它是關(guān)心他人善待他人的前提。這要求我們在善待、愛護自己的同時更要善待、愛護他人；在日常生活中要學會換位思考，多為他人著想，學會理解和寬容，尊重對方的生活方式、人格和思想，己所不欲，勿施于人。以人為本的自身成長應(yīng)該是在有利于自身的同時也能為他人的成長發(fā)展提供機會、帶來幸福、樹立榜樣，至少不應(yīng)把自身的發(fā)展建立在損害別人的基礎(chǔ)之上。要建立良好的社交關(guān)系。

三、自身成長與發(fā)展應(yīng)做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

(1)當代大學生的發(fā)展應(yīng)該是一個全面的發(fā)展。大學校園不僅僅是學習科學文化知識的場所，我們在學好專業(yè)知識提高學習能力和知識水平的同時，還應(yīng)著力提高自己的為人處世能力、人際交往能力、適應(yīng)能力、組織能力、創(chuàng)新能力；不僅要積極鍛煉身體增強體質(zhì)，還應(yīng)培育積極樂觀的心態(tài)，保持穩(wěn)定的情緒，鍛造堅強過硬心理品質(zhì)以應(yīng)對各種挫折和困難的考驗；要牢固樹立憂患意識、危機意識、大局意識、責任意識，我們學生黨員還要樹立宣傳意識和組織意識。因此，我們要積極參加社會實踐活動、積極參與校內(nèi)外健康文明的文化娛樂活動，適當承擔校內(nèi)外相應(yīng)工作職責，嘗試社會兼職，不斷擴大自己的交往面和實踐領(lǐng)域，在已涉足領(lǐng)域要爭取有新突破，未涉足領(lǐng)域要大膽嘗試，并在學習和實踐中學會加強自我教育與自我管理，促進自身全面發(fā)展。

(2)當代大學生的自身發(fā)展應(yīng)該是一個各發(fā)展因素相協(xié)調(diào)的發(fā)展。做到身心協(xié)調(diào)是實現(xiàn)自身發(fā)展的前提。“科學的基礎(chǔ)是健康的身體”，體魄強健，心理健康的人往往能夠從容抵抗外界的大小干擾，有利于自身堅定信念、勇往直前。

做到個人與他人關(guān)系相協(xié)調(diào)是自身發(fā)展的保障。大學生要學會處理好個人與宿舍成員、班級同學、其他校友、領(lǐng)導老師的關(guān)系，學生干部還應(yīng)著力處理好自身所在干部隊伍內(nèi)的各種關(guān)系，妥善解決相處中出現(xiàn)的各種矛盾，以達到人際關(guān)系和諧活潑，為自身發(fā)展提供良好環(huán)境。做到個人成長與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)是實現(xiàn)自身發(fā)展的關(guān)鍵。大學生要密切關(guān)注社會動態(tài)、時事新聞、國際國內(nèi)局勢和各領(lǐng)域發(fā)展狀況，獲取豐富信息，并把其作為制訂自身發(fā)展規(guī)劃的重要依據(jù)。大學生要把自身的發(fā)展與社會對人才的需求緊密聯(lián)系在一起，要把追求個人發(fā)展同為推動社會進步有機結(jié)合起來，應(yīng)該做到堅定理想、直面現(xiàn)實、志存高遠、腳踏實地，充分利用社會進步帶來的大好機遇發(fā)展自己，同時也要為社會進步貢獻自己的才智。

(3)當代大學生的自身發(fā)展應(yīng)該是一個可持續(xù)的發(fā)展。當代大學生要牢固樹立勤儉節(jié)約意識、艱苦奮斗意識、環(huán)境保護意識，生活中不搞奢侈消費和鋪張浪費，以實際行動響應(yīng)黨和國家建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的號召。

生活在一個學習型社會，大學生從現(xiàn)在起就應(yīng)樹立終身學習的觀念，大學期間除了要學好自己的專業(yè)知識外，還應(yīng)根據(jù)自己的志向意愿、人生目標、愛好興趣博覽群書以開闊視野，豐富思想?，F(xiàn)代社會瞬息萬變，新知識層出不窮，大學生必須在能力所及范圍內(nèi)去學習了解這些知識，這樣才能達到“與世界同步，與時代同行”。

四、大學生主要應(yīng)該從以下三個方面來實踐科學發(fā)展觀：

學習、理解和把握科學發(fā)展觀的涵義和要求

大學生首先要通過認真、深入的學習，全面理解和把握科學發(fā)展的內(nèi)涵和要求，讓科學發(fā)展觀入耳、入腦、入心，真正樹立科學發(fā)展觀，用先進的思想武器武裝自己，不斷提高自己的政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)。大學生必須懂得科學發(fā)展觀的涵義：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧；必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)；必須堅持以人為本；必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；必須堅持統(tǒng)籌兼顧。大學生還要懂得貫徹落實科學發(fā)展觀的要求：深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線；深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會；深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們繼續(xù)深化改革開放；深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設(shè)。只有真正樹立了科學發(fā)展觀，才能自覺地去實踐科學發(fā)展觀。