導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為確保學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成果，就必須把突出實(shí)踐特色貫徹到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，堅(jiān)持學(xué)以致用。自己從事的是學(xué)生管理工作，如何把科學(xué)發(fā)展觀同實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更好地做好學(xué)生管理工作呢？這是我近一個(gè)時(shí)期在不斷思考的一個(gè)問(wèn)題。

學(xué)生管理工作作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校根本任務(wù)的重要組成部分，在學(xué)校整體工作中顯得尤為重要。做好學(xué)校學(xué)生管理工作，促使學(xué)生早日成才，既是黨和國(guó)家交給學(xué)校的艱苦任務(wù)，也是學(xué)校學(xué)生管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。筆者結(jié)合自己的工作實(shí)際，就如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作，談以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、科學(xué)發(fā)展觀是學(xué)生管理工作的基本指導(dǎo)思想

學(xué)校學(xué)生管理工作的根本目標(biāo)是培育合格人才。這就要求我們?cè)趯W(xué)生管理過(guò)程中必須始終堅(jiān)持以馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，自覺(jué)實(shí)現(xiàn)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)輸送更多更好的合格人才。具體講，學(xué)生管理工作的目的就是關(guān)心學(xué)生的政治進(jìn)步，使他們具有堅(jiān)定的政治方向，具有全心全意為人民服務(wù)的思想和高尚的道德情操，培養(yǎng)他們具有遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、能夠用馬克思主義的世界觀、方法論去分析、研究、面對(duì)和解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題。誠(chéng)實(shí)守信，友愛(ài)互助，正確的處理個(gè)人、集體、國(guó)家三者的利益關(guān)系，逐步把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在復(fù)雜的國(guó)際、國(guó)內(nèi)政治形勢(shì)下永遠(yuǎn)立于不敗之地。

學(xué)校學(xué)生管理工作的任務(wù)決定了它必須始終不渝的堅(jiān)持正確的政治方向，始終不渝的堅(jiān)持馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為開(kāi)展學(xué)生管理工作的指導(dǎo)思想。有了這個(gè)指導(dǎo)思想的正確指導(dǎo)，學(xué)生管理工作才能沿著正確的方向前進(jìn)，才能真正完成黨和人民交給我們的培養(yǎng)合格人才的艱巨任務(wù)。

通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到學(xué)生管理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能正確地把握學(xué)生管理工作內(nèi)在的規(guī)律與根本要求，按規(guī)律辦事，逐步建立引導(dǎo)型、服務(wù)型、動(dòng)態(tài)的學(xué)生管理體系。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，師生心往一處想，營(yíng)造出一個(gè)相互理解、相互信任、良好溝通的師生關(guān)系。科學(xué)發(fā)展觀要求學(xué)生管理以服務(wù)為基礎(chǔ)，只有增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，引入“以學(xué)生為本”的理念，用心服務(wù)，用情呵護(hù)，以服務(wù)強(qiáng)化管理，才能搞好學(xué)生管理。如果違背了科學(xué)發(fā)展觀，就可能出亂子，事與愿違，肯定收不到好的效果。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，探索行之有效的管理辦法

思想決定行動(dòng)。無(wú)論科室管理還是學(xué)生管理，首先要從做好人的思想工作入手。也就是做人的思想引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、教育工作，其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是“人”，其工作的主體和客體也是“人”。顯然，它必須遵循人本理念。尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人，充分信任人，最大限度地發(fā)揮和調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，并化消極因素為積極因素。

管理是一門科學(xué)，管理必須規(guī)范可行。人管人累死人，人管人氣死人，只有用制度管人，才是最科學(xué)的。所以要努力建立剛性的管理制度，實(shí)行人性化的管理，剛?cè)嵯酀?jì)。在科室管理中，科長(zhǎng)必須清正廉潔，客觀公正，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任。以德立身，既要干事，又要干凈；既要認(rèn)真做事，又要大度做人。樹(shù)立當(dāng)官不為發(fā)財(cái)、辦事不圖回報(bào)、工作不帶私心的理念?！耙匀藶楸尽?，科學(xué)分工，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，將各管理人員的責(zé)任、權(quán)利、業(yè)績(jī)緊密結(jié)合，相互掛鉤，擰成一股繩。只有這樣，才可能建立一支強(qiáng)有力的學(xué)生管理隊(duì)伍。

科學(xué)發(fā)展觀告訴我們，學(xué)生管理目標(biāo)不能一蹴而就，必須建立長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，工作對(duì)象具有個(gè)體性和靈活性，要因人而異，因時(shí)而異。在學(xué)生管理方面，時(shí)刻想到?jīng)]有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就搞不好管理。一要充分了解學(xué)生思想狀況、內(nèi)心需求和興趣愛(ài)好，尊重學(xué)生的需要和選擇，尊重學(xué)生作為主體的權(quán)利、個(gè)性、隱私與尊嚴(yán)等；放棄居高臨下的態(tài)度，把學(xué)生當(dāng)作朋友一樣平等對(duì)話，進(jìn)行真誠(chéng)的交流。使學(xué)生在民主的氛圍里自覺(jué)、自愿地接受管理，形成合理的管理體系。二要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，建立激勵(lì)機(jī)制。在新形勢(shì)下開(kāi)展“心理咨詢”工作，未雨綢繆，把部分學(xué)生從心理誤區(qū)中及時(shí)解救出來(lái)。對(duì)班級(jí)和班主任實(shí)行嚴(yán)格的量化考核。評(píng)先、表先，做好“揚(yáng)長(zhǎng)教育”。建立和完善學(xué)生會(huì)組織，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)行分工、指導(dǎo)、監(jiān)督和考核，使其成為學(xué)生科聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，成為學(xué)生科的左膀右臂，并逐步向?qū)W生“自我服務(wù)、自我管理、自我約束、自我提高”的理想目標(biāo)邁進(jìn)。三要長(zhǎng)善救失，了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。避免對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，看學(xué)生渾身都是毛病，而看不到他們的優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，缺點(diǎn)喋喋不休。過(guò)分吝惜表?yè)P(yáng)，過(guò)分地膨脹批評(píng)。這些都是不可取的。要尋找差生身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)和教育的著力點(diǎn)，努力做好差生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生要以批評(píng)教育為主，不能歧視，更不能簡(jiǎn)單地推出校門，推向社會(huì)?！凹纫獔?jiān)持教育人、引領(lǐng)人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人?！鄙朴霉芾碚叩娜烁窳α恳龑?dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生管理工作，就是要在日常工作中始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作觀念和作風(fēng)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，在工作過(guò)程中注意方式方法，真正深入到學(xué)生中去，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生交朋友，多了解實(shí)際情況，主動(dòng)幫助學(xué)生解決困難；注重校園文化建設(shè)，體現(xiàn)人文關(guān)懷；不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高管理人員隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升管理和服務(wù)水平，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。