導(dǎo)語：學(xué)校實踐科學(xué)發(fā)展觀考核方案（市）一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)《中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的意見》、《中共*市委關(guān)于在全市黨員中開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》、《中共*市金山區(qū)委關(guān)于在全區(qū)黨員中開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》、《中共金山區(qū)教育局委員會關(guān)于在直屬單位黨員中開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實施意見》的要求，認(rèn)真貫徹落實開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的各項任務(wù)，激發(fā)全校師生立足當(dāng)前，著眼長遠，解放思想，改革創(chuàng)新，為我校深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀營造積極向上的精神狀態(tài)和社會氛圍，按區(qū)教育局黨委統(tǒng)一安排，學(xué)校黨支部決定，在全校深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動（以下簡稱學(xué)習(xí)實踐活動），并提出如下實施方案：

一、時間和范圍

學(xué)習(xí)實踐活動自3月開始，8月基本完成，集中活動時間3個月左右。

參加學(xué)習(xí)實踐活動的范圍：全校教職員工，主要是黨員，重點是校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的*精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，突出科學(xué)發(fā)展主題，圍繞“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，堅持科學(xué)發(fā)展，實施科學(xué)教育，聚焦學(xué)生，聚焦教師，聚焦課堂，聚焦質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校改革發(fā)展的實踐，準(zhǔn)確把握學(xué)校當(dāng)前發(fā)展面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)，創(chuàng)新發(fā)展模式、提升發(fā)展能力、破解發(fā)展難題，堅持以人為本，通過學(xué)習(xí)、討論、整改和提高，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，著力克服制約科學(xué)發(fā)展的觀念障礙和體制機制障礙，著力探索促進科學(xué)發(fā)展的新思想、新途徑、新舉措，全面提升教育教學(xué)及行政管理水平，推動學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。

（二）目標(biāo)要求

按照區(qū)委和教育局黨委的要求，進一步深化對科學(xué)發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)和深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認(rèn)識，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀以及黨的路線方針政策和重大決策部署的自覺性和堅定性；進一步統(tǒng)一全校師生員工的思想認(rèn)識，在全校形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好氛圍，著力在用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上下功夫，促進校園和諧，不斷推動學(xué)校教育教學(xué)改革的發(fā)展。

1、要增強科學(xué)發(fā)展的意識。要切實解決部分教職員工尤其是黨員干部中存在的“差不多”、“無所謂”的思想，要將科學(xué)發(fā)展觀融入到我校各項工作中去，使全校上下牢牢把握“科學(xué)”這個關(guān)鍵、“發(fā)展”這個主題，增強推進教育教學(xué)改革，更好更快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，為實現(xiàn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

2、要提高科學(xué)發(fā)展的能力。堅持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)、科研和行政管理工作，正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系，提高駕馭我校改革與發(fā)展的能力。

3、要創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的機制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校要繼續(xù)“堅持以科研引領(lǐng)，創(chuàng)*城市一流學(xué)?！钡霓k學(xué)方向，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，以課程改革、教材教法改革為重心，著力解決教與學(xué)的矛盾，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)改革發(fā)展的新機制。

4、要創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展的業(yè)績。要引導(dǎo)教職員工尤其是黨員干部深刻認(rèn)識、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，必須以百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，創(chuàng)造我?？茖W(xué)發(fā)展的新業(yè)績。

三、基本原則

一要緊扣主題，把握導(dǎo)向。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊扣科學(xué)發(fā)展這個主題，立足學(xué)校發(fā)展改革的實際，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，推動學(xué)校各項工作在科學(xué)發(fā)展的道路上又好又快地發(fā)展。

二要抓住重點，帶動全面。以黨員干部為重點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部要帶頭參加學(xué)習(xí)討論，發(fā)揮表率作用，同時發(fā)動廣大師生積極參與。

三要聯(lián)系實際，促進發(fā)展。各部門要聯(lián)系工作實際，聯(lián)系廣大師生關(guān)心的熱點難點問題，著力查找制約學(xué)校及本部門科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決問題要從實際出發(fā)，在解決學(xué)校師生員工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題上下功夫。推動學(xué)校加強管理，推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，建設(shè)和諧校園。

四要循序漸進，確保質(zhì)量。學(xué)習(xí)討論活動根據(jù)統(tǒng)一部署，分階段推進，保證質(zhì)量。各部門要從實際出發(fā)，組織開展針對性強、形式多樣的學(xué)習(xí)討論活動。

五要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)安排。把學(xué)習(xí)討論活動與深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的*精神和局工作會議精神結(jié)合起來，與加強校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨組織建設(shè)結(jié)合起來。

四、實施步驟

根據(jù)教育局黨委的統(tǒng)一部署和安排，我校學(xué)習(xí)實踐活動從2009年3月開始至8月基本完成。各部門要高度重視該項活動，認(rèn)真組織各種學(xué)習(xí)討論活動。活動分三個階段進行：

第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研（2009年3月中旬—4月下旬）

（一）準(zhǔn)備工作（2009年3月中旬至3月底）。

1、調(diào)查摸底。認(rèn)真開展調(diào)查研究，結(jié)合我校正在進行的年級組教育教學(xué)督導(dǎo)功能工作，尋找工作薄弱環(huán)節(jié)，掌握學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的工作情況和思想狀況，了解群眾對學(xué)習(xí)實踐活動的意見和建議，明確學(xué)習(xí)實踐活動要解決的主要問題和達到的目標(biāo)要求。

2、制定方案。根據(jù)金山區(qū)委、教育局黨局的文件精神，結(jié)合實際，制定《*市民辦金盟學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，并報教育局黨委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組審查備案。

3、思想發(fā)動。召開全校動員大會，薛德林校長作動員報告，對學(xué)習(xí)實踐活動進行動員和部署。

（二）組織實施（2009年4月—4月下旬）

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、集中交流、案例分析、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等多種形式，組織廣大教職員工尤其是黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)*精神，學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件、總書記的重要論述，學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》有關(guān)文件，進一步提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想。主要任務(wù)是抓好組織發(fā)動，加強學(xué)習(xí)宣傳，營造良好的校園輿論氛圍。各部門組織廣大師生特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展讀書學(xué)習(xí)活動，重點學(xué)習(xí)黨關(guān)于解放思想的重要論述，學(xué)習(xí)黨的*全會精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等知識。

2、深入調(diào)研。主要任務(wù)是在加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，圍繞通過改革創(chuàng)新實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展開展調(diào)查研究和討論交流，為下一階段科學(xué)決策奠定基礎(chǔ)。要認(rèn)真開展專題調(diào)研活動，抓住影響本部門科學(xué)發(fā)展的突出矛盾和問題，列出專題，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入實際調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，研究解決問題的對策。總結(jié)學(xué)習(xí)和調(diào)研的成果，集中研究改進工作的意見，形成指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的辦法、措施、政策、制度，指導(dǎo)部署今后工作。各部門要在廣泛深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，召開調(diào)研成果交流匯報會，梳理出有價值的對策建議，研究制定本部門通過解放思想推動科學(xué)發(fā)展的具體意見，真正把學(xué)習(xí)討論活動的成果體現(xiàn)到科學(xué)決策上，轉(zhuǎn)化為解決問題、促進工作的實際行動。

3、圍繞科學(xué)發(fā)展進行解放思想討論。按照科學(xué)發(fā)展觀要求，緊密結(jié)合當(dāng)前金山經(jīng)濟社會發(fā)展形勢和單位實際，圍繞教育局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀“四個聚焦”、“四個提升”這一載體，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員圍繞制約金山教育科學(xué)發(fā)展的問題進行解放思想討論。通過解放思想討論，引導(dǎo)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，克服“少有作為、怨天尤人；安于現(xiàn)狀，不思進??；見分不見人，分?jǐn)?shù)論英雄”的思想，切實增強憂患意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和發(fā)展意識，在事關(guān)本單位怎么樣科學(xué)發(fā)展等重大問題上形成共識。校園網(wǎng)將開辟深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動專欄，引導(dǎo)廣大黨員、干部和群眾廣泛參與學(xué)習(xí)實踐活動。

第二階段：分析檢查（2009年5月上旬—6月中旬）。

這一階段重點抓好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、組織群眾評議。

要在解放思想的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織各種形式的討論活動，仔細查擺本部門工作中不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的突出問題，深入剖析產(chǎn)生問題的根源。重點要圍繞對科學(xué)發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)造力方面的情況進行分析總結(jié)。要緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出解決問題的思路、舉措和辦法，校領(lǐng)導(dǎo)班子要形成分析總結(jié)材料。

1、開好專題民主生活會、校領(lǐng)導(dǎo)班子擴大會議和組織生活會，要圍繞學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一主題，召開黨員專題組織生活會。

2、形成分析檢查報告。校黨支部向全校黨員反饋分析總結(jié)情況，重點通報存在的問題，提出整改要求，將分析總結(jié)報告報送局學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并在一定范圍內(nèi)以適當(dāng)?shù)姆绞较蛉罕娡▓蟆?/p>

3、分層面組織群眾評議。學(xué)校黨支部組織校中層干部、教職工和學(xué)生代表對校領(lǐng)導(dǎo)班子進行評議。根據(jù)評議意見，校黨支部對分析總結(jié)報告作進一步修改。

第三階段：整改落實（2009年6月下旬—8月中旬）。

這一階段重點抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制。

1、制定整改落實方案。要針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，在深入分析檢查的基礎(chǔ)上，制定整改落實方案。要進一步開闊視野，理清思路，明確所要解決的問題和措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門的責(zé)任，使整改落實工作有章可循。整改落實方案的制定要充分考慮輕重緩急和難易程度，既要有長遠安排，又要有階段性目標(biāo)。整改落實方案制定后，采取適當(dāng)方式向黨員群眾公布，作出公開承諾。整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員、群眾的監(jiān)督。廣大黨員要積極參加“我為金山教育科學(xué)發(fā)展獻一計”、“關(guān)愛學(xué)生，為人師表”等活動，主動建言獻策，提出合理化建議，發(fā)揮先鋒模范作用。

2、集中解決突出問題。要邊學(xué)邊改，邊查邊改，以實際行動和效果取信于民。校級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真檢查，看發(fā)展思路、目標(biāo)要求和具體措施是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求；是否符合堅持以人為本，一切依靠廣大教職工的要求；看學(xué)校近年來的工作是否符合我?？沙掷m(xù)發(fā)展的要求；檢查干部政績評價標(biāo)準(zhǔn)、考核制度、獎懲制度和作風(fēng)建設(shè)情況。普通黨員干部要檢查落實科學(xué)發(fā)展觀的主動性和自覺性；看自己的工作是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。黨員干部自查后，要撰寫自查剖析材料，要召開一次民主生活會，通過對照檢查，摒棄不利于持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的思想觀念，努力把思想和行動統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的軌道上來。

3、完善體制機制。要從促進科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新和制度建設(shè)，努力解決制度缺失和體制障礙等突出問題，逐步形成保障和促進科學(xué)發(fā)展的制度體系。要本著“要精、要管用”的原則，認(rèn)真清理現(xiàn)有的規(guī)章制度，列出時間表，就切實做好廢、改、立工作作出安排。要著重建立健全推動科學(xué)發(fā)展的政策規(guī)定和體制機制，著重建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求的內(nèi)部規(guī)章制度。向群眾公布問題解決情況。采取適當(dāng)方式，向群眾公布存在問題、責(zé)任部門和責(zé)任人、采取的措施和辦法、解決問題的進展和結(jié)果等情況，充分聽取群眾意見，自覺接收群眾監(jiān)督。并采取適當(dāng)方式向黨員、群眾通報。

五、關(guān)于總結(jié)、測評和其他工作

學(xué)校黨支部要在學(xué)習(xí)實踐活動基本完成時，做好活動的總結(jié)工作。要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)在學(xué)習(xí)活動中的好經(jīng)驗和好做法，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為落實科學(xué)發(fā)展觀、走科學(xué)發(fā)展之路的實際行動。8月中旬，對學(xué)習(xí)實踐活動進行滿意度測評。測評工作要力求簡便易行，真實可靠。測評結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布。確保學(xué)習(xí)教育活動不走過場，收到實效。

1、群眾滿意度測評。建立以群眾滿意度為核心的活動評價體系。在內(nèi)容上，主要測評群眾對解決影響和制約科學(xué)發(fā)展突出矛盾和問題的滿意度、對開展學(xué)習(xí)實踐活動實際效果的滿意度兩個方面，并有針對性地設(shè)計相關(guān)項目和子項，防止測評流于一般化。在方法上，采取集中評價、無記名投票、隨機抽樣調(diào)查等形式，分層面開展測評，測評工作由?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組組織進行。根據(jù)測評結(jié)果，要進一步完善整改措施。

2、總結(jié)活動經(jīng)驗。對開展活動情況進行認(rèn)真總結(jié)，召開總結(jié)大會。重點總結(jié)主要做法、基本經(jīng)驗、實際成效和意見建議，形成總結(jié)報告，報局學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒咏Y(jié)束后，要進一步鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實踐活動的成果，繼續(xù)跟蹤問題的解決，確保整改方案和措施落到實處。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）*

（二）周密部署，搞好結(jié)合。要把學(xué)習(xí)活動與學(xué)校各項管理工作，尤其是學(xué)校正在進行的年級組校內(nèi)督導(dǎo)和日常黨務(wù)工作有機結(jié)合起來，與構(gòu)建和諧校園等有關(guān)工作有機結(jié)合起來。

（三）確保學(xué)習(xí)實踐活動的覆蓋面。要認(rèn)真按照實施方案組織黨員參加活動。聘用黨員老教師參加活動，其方式可以靈活多樣。

（四）加強宣傳，營造氛圍。利用宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等宣傳陣地，開辟專欄，動態(tài)報道我校開展學(xué)習(xí)實踐活動的情況，以及好做法、好經(jīng)驗、好典型，為活動營造良好的輿論環(huán)境。

（五）領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要為全校黨員做出榜樣，帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭分析總結(jié)、帶頭解決問題，在活動中做出表率。把學(xué)習(xí)實踐活動作為推動單位各項工作的重要動力，作為單位提升領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部科學(xué)發(fā)展能力的重要機遇，做到“抓學(xué)習(xí)，促發(fā)展”、“抓學(xué)習(xí)，促工作”，力求兩不誤、兩促進，確保活動取得實效。