導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)教育工委的總體部署和要求，按照學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計(jì)劃，州三小領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照“四對(duì)照、四查找”的要求，認(rèn)真查擺自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題以及深層次的原因，形成了個(gè)人檢查報(bào)告。召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)、黨支部擴(kuò)大會(huì)議，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析報(bào)告，通過(guò)公式欄、廣播、等形式向社會(huì)了公布，廣泛征求了意見(jiàn)，召開(kāi)了群眾評(píng)議會(huì)，并根據(jù)群眾評(píng)議對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行了修改，最終形成以下州三小領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析報(bào)告。一、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)1、務(wù)實(shí)管理，深化研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真抓好教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真組織開(kāi)展多種形式的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合能力。學(xué)校教學(xué)工作成績(jī)顯著：我校在20*年轉(zhuǎn)入雙語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，學(xué)校學(xué)生漢語(yǔ)水平有很大提高，尤其是一年級(jí)至三年級(jí)實(shí)現(xiàn)了各科目全漢語(yǔ)教學(xué)。四年級(jí)至六年級(jí)實(shí)行民語(yǔ)教學(xué)，這幾年小學(xué)畢業(yè)升學(xué)率及考入初中實(shí)驗(yàn)班、石河子初中版的人數(shù)都有很大的提高。2、創(chuàng)新德育形式，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生了全面發(fā)展抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍作用。通過(guò)多種形式，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，堅(jiān)持不懈開(kāi)展師德師風(fēng)教育。3、學(xué)校設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境建設(shè)得到不斷加強(qiáng)在上級(jí)部門(mén)的支持和學(xué)校的努力下，學(xué)校硬件設(shè)施、環(huán)境不斷改善，目前，我校正在籌辦教學(xué)儀器的購(gòu)置、教學(xué)樓的修建將在明年三月開(kāi)始動(dòng)工。4、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，營(yíng)造和諧育人氛圍建立安全責(zé)任制度，細(xì)化安全職責(zé)，完善安全管理制度，做好定期安全檢查、強(qiáng)化常規(guī)檢查、堅(jiān)持安全日巡查制度，高度重視學(xué)生安全教育，取得良好教育效果，開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，使全體教職工掌握安全基本常識(shí)和自護(hù)自救技能。5、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校發(fā)展品牌圍繞為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)的宗旨，積極發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)資源優(yōu)勢(shì)，以讀書(shū)活動(dòng)為基礎(chǔ)，廣泛開(kāi)展“學(xué)生在故事中成長(zhǎng)”特色活動(dòng)，區(qū)分學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層次，每天、每周、每月、每學(xué)期都有主題故事活動(dòng)，使學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、綜合能力都得到顯著提高。6、按照教育局總體部署，出色完成各項(xiàng)重大任務(wù)按照州教育局安排，我校認(rèn)真完成上級(jí)交給的任務(wù)，沒(méi)有“雙語(yǔ)”教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我校不斷在摸索中前進(jìn)，今年，我校被自治區(qū)評(píng)為“雙先”單位。7、全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，不斷推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展圍繞學(xué)校工作中心抓黨建，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極探索黨員教育管理的新途徑、新方法，認(rèn)真堅(jiān)持“”制度，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)，在先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀、解放思想大討論等活動(dòng)中表現(xiàn)突出。學(xué)校黨支部在20*年度、20*年度被教育局黨委命名為“先進(jìn)黨黨支部”的稱(chēng)號(hào)。二、學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校管理工作中，我們認(rèn)識(shí)到以下幾條基本經(jīng)驗(yàn)：1、堅(jiān)持發(fā)展是第一要義，抓住發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵；2、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，抓好學(xué)校特色建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑；3、加強(qiáng)科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)管理，才能提高學(xué)校工作效率；4、堅(jiān)持以教師、學(xué)生為根本，才能真正促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。三、在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題在前階段開(kāi)展學(xué)習(xí)、調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的檢查報(bào)告，班子成員進(jìn)行了認(rèn)真的查擺和梳理，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：（一）在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高。1、是對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多，每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù)，于是，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的，只要工作搞好了，學(xué)習(xí)并不重要。2、是學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看“快餐式”的報(bào)刊書(shū)籍較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少；看消息新聞?lì)惖臅?shū)籍較多，看學(xué)習(xí)方面的書(shū)籍較少。因此，對(duì)于本職工作的業(yè)務(wù)研究、政治理論研究，沒(méi)有形成比較完整的系統(tǒng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。3、是學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠，對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。（二）在謀劃學(xué)校整體工作、創(chuàng)建特色學(xué)校的過(guò)程中抓落實(shí)做得不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)1、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問(wèn)題，對(duì)貫徹上級(jí)指示精神，滿足于會(huì)議開(kāi)過(guò)了，文件傳達(dá)了，卻并沒(méi)有很好地結(jié)合自己的實(shí)際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡(jiǎn)單。2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求謀劃學(xué)校工作還有一定的差距，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定有針對(duì)性的措施方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。3、工作不深入，抓落實(shí)不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問(wèn)題。在管理工作中，深入教師、學(xué)生中，深入教研組、班級(jí)中調(diào)查研究不夠；二是存在“走馬觀花”的傾向，但對(duì)一些問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒(méi)有深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，工作不夠扎實(shí)。（三）交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動(dòng)開(kāi)展較少。班子成員與干部職工交心談心，聽(tīng)取意見(jiàn)建議還停留在表面上，對(duì)職工的思想了解不夠。在工作之余，對(duì)教職工健康有益的活動(dòng)開(kāi)展不多。很多時(shí)候，都以工作忙為自己找托辭，實(shí)際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性，對(duì)青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。四、存在問(wèn)題的原因分析對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實(shí)事求是的態(tài)度，主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要是：1、對(duì)提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，主要是落實(shí)各種制度還不夠嚴(yán)格，有的也認(rèn)為自己年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就不高，有的因?yàn)楣ぷ鞫?，把學(xué)習(xí)的時(shí)間擠占了，說(shuō)起來(lái)，還主要是認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題需要提高。2、在謀劃整體工作方面，主要是對(duì)學(xué)校如何落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識(shí)上的差距，班子成員對(duì)本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對(duì)分管工作提出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。3、工作作風(fēng)不夠深入的問(wèn)題，主要是依靠群眾的觀點(diǎn)樹(shù)立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問(wèn)題，對(duì)處理問(wèn)題停留在表面中，對(duì)布置的事情檢查落實(shí)不夠。4、落實(shí)以人為本的精神不夠，主要是對(duì)發(fā)揮教職工、學(xué)生的作用認(rèn)識(shí)不足。五、今后的努力方向和整改措施在今后的工作中，確定以下工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍建設(shè)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)。2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真謀劃學(xué)校工作，形成有特色的辦學(xué)思路。3、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。4、全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。結(jié)合班子實(shí)際，制定以下具體措施：(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高理論水平1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。班子成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實(shí)、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾，堅(jiān)持自學(xué)，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。2、健全學(xué)習(xí)制度，在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每周集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，組織并參加專(zhuān)題理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期召開(kāi)一次專(zhuān)題研討會(huì)。3、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、十六屆五中全會(huì)精神，提高運(yùn)用馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時(shí)期學(xué)校管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期教育規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。（二）深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念。1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。2、牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問(wèn)題。3、關(guān)心干部，營(yíng)造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議，同時(shí)，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。