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成為中國先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者和傳播者

同志提出的：“中國共產(chǎn)黨始終要代表中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民群眾的根本利益。”這是新的歷史時期對馬克思主義理論的豐富和發(fā)展，“三個代表”是緊密聯(lián)系，相互依存的統(tǒng)一整體。通過自己平時聽新聞、看報、查閱有關(guān)學(xué)術(shù)期刊，結(jié)合本專業(yè)特點，我就如何代表和實踐中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會，不對之處，敬請各位老師和同學(xué)們批評指正。

先進(jìn)生產(chǎn)力是推動人類社會發(fā)展的最終決定力量，從根本上決定和影響著先進(jìn)文化的形成和發(fā)展。先進(jìn)文化是人類文明進(jìn)步的結(jié)晶，是推進(jìn)人類社會前進(jìn)的精神動力，對先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展起著巨大的促進(jìn)作用。代表最廣大人民的根本利益，是代表先進(jìn)社會生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的出發(fā)點和落腳點，面向新世紀(jì)，如何更好地代表中國最廣大人民的根本利益，是一個需要我們認(rèn)真研究和切實解決的重大課題。我們想問題，辦事情的出發(fā)點和根本落腳點，始終要考慮人民群眾的根本利益。如果離開了這個根本點，生產(chǎn)力和文化的發(fā)展的主體就可能發(fā)生質(zhì)的變化。

什么是中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向？先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，就是要堅持以馬克思主義，思想和鄧小平理論為核心的政治思想文化，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)科學(xué)文化，借鑒世界優(yōu)秀文化，建設(shè)面向世界的、民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化。高等師范院校是傳播先進(jìn)文化的重要陣地，是社會先進(jìn)文化的示范區(qū)和輻射源。現(xiàn)代青年，尤其是師范院校的青年大學(xué)生，立足于通往未來世界的門檻，更肩負(fù)著推進(jìn)文化前進(jìn)，用先進(jìn)科學(xué)文化知識教育中小學(xué)生的歷史重任。但當(dāng)前，受西方各種腐朽文化思潮的沖擊和侵蝕，一部分大學(xué)生存在著放棄以馬克思主義對中國文化的指導(dǎo)，放松世界觀的改選，丟掉了正確的人生觀和價值觀，相信和盲從錯誤思想和落后文化等，使社會上流行的“理想是遠(yuǎn)的，信念是空的，權(quán)力是近的，金錢是實的”等拜金主義、享樂主義、極端個人主義、功利主義等思想在大學(xué)校園中有了市場。因此，學(xué)生黨員作為大學(xué)生群體中的優(yōu)秀者，作為黨的事業(yè)的繼承者，應(yīng)該勇敢地站在學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的最前列，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，運用馬克思主義思想武器同一切偽科學(xué)、反科學(xué)、腐朽反動的東西進(jìn)行無情的斗爭。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”，要認(rèn)真思考上大學(xué)為什么？入黨為什么？當(dāng)教師為什么？要解決好用什么來武裝自己頭腦的問題。

上大學(xué)到底為什么？在我們十幾年的讀書生涯中，我們有時連這基本的問題都還沒有搞清楚。當(dāng)我們步入了高等學(xué)府時，必須重新審視以前所走的路。回顧十幾年寒窗，有很多人存在著個人的想法。有人說：“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人說：學(xué)習(xí)只為找鐵飯碗。這都是錯誤的。學(xué)習(xí)就是掌握先進(jìn)的理論，科學(xué)的知識，優(yōu)秀的文化，現(xiàn)代的技術(shù)。用以建設(shè)富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化強國的主觀見之于客觀的活動。對于我們體育專業(yè)的學(xué)生來說，就是不但要掌握更多的體育理論和技能技巧，為將來培養(yǎng)更多更好的運動健兒，為全民族的體質(zhì)得到普遍增強打下一個堅實的體育基礎(chǔ)。而且還要為受教育者有一個健康的思想打下一個堅實的思想理論基礎(chǔ)。公務(wù)員之家版權(quán)所有

有的同學(xué)說，革命戰(zhàn)爭年代入黨的確是為了中國的前途?？涩F(xiàn)在情況不同了。入黨無非是給自己撈點政治資本，這是極其錯誤的。難道雷鋒、孔繁森當(dāng)初入黨也是為了撈政治資本嗎？絕對不是。入黨到底為什么？因為黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊組織，時刻代表著人民群眾的利益，有實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。中國共產(chǎn)黨是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，共產(chǎn)黨能夠團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，堅持“一個中心，兩個基本點”，領(lǐng)導(dǎo)我們從勝利走向更大的勝利。作為一名黨員應(yīng)當(dāng)看到，黨員必須把學(xué)習(xí)馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”放在首位，要特別認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會“三個代表”的重要思想，在思想上先入黨，在理想信念上先入黨。只有這樣，才能在行動上入黨，才能把自己的一切奉獻(xiàn)給偉大的祖國，奉獻(xiàn)給人民，奉獻(xiàn)給社會主義現(xiàn)代化事業(yè)。

“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。”現(xiàn)在有一句話常說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。也有人說這一切都是假的，當(dāng)教師是天底下最沒有出息的職業(yè)。那么，當(dāng)教師到底為什么？

教師，是人類科學(xué)文化知識和先進(jìn)思想，高尚道德的傳播者，是繼承和發(fā)揚人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的橋梁。當(dāng)教師是為了促進(jìn)社會的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展。社會主義的精神文明建設(shè)需要教師；人類的文明進(jìn)步，科學(xué)文化知識的繼承，需要教師；科教興國需要教師。我們有志青年，應(yīng)該光榮的肩負(fù)起這個重任。

教書使我的生活節(jié)奏分明，豐富多彩，也向我提出了挑戰(zhàn)，給我不斷學(xué)習(xí)的機會。當(dāng)教師一不能發(fā)財，二不能升官。我不為這些。我當(dāng)老師，是因為教書是一種以“變化”為基礎(chǔ)的職業(yè)，當(dāng)教材不變時，我在變­----更重要的是，我的學(xué)生在變。教書還可以帶來金錢和權(quán)力以外的東西，這就是愛。不僅是愛學(xué)習(xí)，愛書本，愛學(xué)生，更重要的是，通過教師的言傳身教，為人師表，通過教師的愛，使學(xué)生愛思想，愛祖國，愛中國共產(chǎn)黨，愛社會主義。

當(dāng)教師就要把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給養(yǎng)育我們的熱土，奉獻(xiàn)給祖國和人民，把中國先進(jìn)文化世世代代延續(xù)下去，發(fā)揚光大。我們師范院校體育專業(yè)的學(xué)生就是為了這個目標(biāo)，才在這里勤學(xué)苦練，就是為了把我們學(xué)到的文化知識和技術(shù)技能傳授給下一代，讓他們積極鍛練，擁有強健的身體，讓他們中的優(yōu)秀者成為祖國體育事業(yè)的接班人。