導(dǎo)語(yǔ)：中學(xué)校長(zhǎng)模范共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡材料一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

現(xiàn)年36歲的××，199*年在*師范大學(xué)物理系畢業(yè)后，被分配到××中學(xué)任教，200*年9月起任××中學(xué)校長(zhǎng)。從教十多年來(lái)，他始終身體力行“三個(gè)代表”的重要思想，為推動(dòng)××的教育事業(yè)上新的臺(tái)階，灑下了辛勤的汗水，奉獻(xiàn)了青春和才智。他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)和開(kāi)拓進(jìn)取、率先垂范的品行，贏得了廣大師生員工和××人民的尊敬和愛(ài)戴。自從實(shí)行年度考核以來(lái)，他每年度考核均為優(yōu)秀，200-年被授予“南粵優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)，還多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師和模范共產(chǎn)黨員。

傾情教育扎根××

××剛從大學(xué)畢業(yè)，就被縣教育局錄用，原本安排在××中學(xué)任教，但當(dāng)時(shí)教育局出于加強(qiáng)××中學(xué)師資力量的考慮，便將他借調(diào)至××中學(xué)工作。初來(lái)乍到，學(xué)校的一些領(lǐng)導(dǎo)、老師都產(chǎn)生過(guò)疑問(wèn)：“堂堂本科生會(huì)在一所農(nóng)村中學(xué)安下心來(lái)嗎？”甚至有人曾斷言，“不出兩年，他一定會(huì)走。”說(shuō)老實(shí)話，人們有這種想法也是難免的，因?yàn)檫@里無(wú)論是工作環(huán)境還是其他待遇都比較差，當(dāng)年和他一起被縣教育局錄用的同學(xué)，幾乎早已離開(kāi)××。許多老鄉(xiāng)、同學(xué)知道他的情況后，也紛紛幫他在珠三角地區(qū)找學(xué)校，深圳、珠海、東莞有幾所條件優(yōu)越的中學(xué)，曾幾次提出愿意高薪引進(jìn)他，縣教育局也多次征求他回縣城工作的意見(jiàn)，但他卻一一拒絕了，無(wú)怨無(wú)悔地將自己的青春和精力獻(xiàn)給農(nóng)村的教育事業(yè)。

在××看來(lái)：接受黨的培養(yǎng)教育，就是要將自己知識(shí)傳授給下一代，一名教師的價(jià)值不應(yīng)該看他拿多少工資，而應(yīng)該看他培養(yǎng)了多少人才。他身體力行自己人生的諾言。十多年來(lái)，他一直堅(jiān)持自覺(jué)學(xué)習(xí)《黨章》、黨報(bào)、黨刊，不斷加強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng)和升華自己立黨為公、執(zhí)政為民、扎根農(nóng)村、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的精神境界。在教育工作上，他不倦探索，孜孜追求，精益求精，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上。他憑著淵博的知識(shí)、深厚的教學(xué)基本功以及高度的責(zé)任感，在教育教學(xué)上取得了輝煌的成績(jī)，多次獲得市、縣優(yōu)質(zhì)課、示范課一等獎(jiǎng)，并發(fā)表了多篇教學(xué)論文。他所擔(dān)任的物理科在歷年中考和歷次競(jìng)賽中，成績(jī)總是位居全縣前列，他被公認(rèn)為××縣物理科教學(xué)的權(quán)威。××中學(xué)近10多年來(lái)教學(xué)質(zhì)量能不斷得到提高，毫不夸張地說(shuō)，××發(fā)揮了極其重要的作用。難怪××家長(zhǎng)都說(shuō)：“能把孩子交給××中學(xué)，交給毛老師，是相當(dāng)幸運(yùn)的，我們一百個(gè)放心?！?/p>

率先垂范嚴(yán)于治教

一位好領(lǐng)導(dǎo)，不僅要善于用語(yǔ)言來(lái)打動(dòng)人，更重要的是要用行動(dòng)來(lái)感化人。這一點(diǎn)，在××的身上得到了真正體現(xiàn)。擔(dān)任校長(zhǎng)兩年來(lái)，凡是要求班子成員和教職工遵守、執(zhí)行的規(guī)章制度，他首先遵守、執(zhí)行，凡是要求班子成員和教職工做到的工作，他帶頭做好。當(dāng)上校長(zhǎng)后，雖然職務(wù)變了，但教書(shū)育人的本色他絲毫沒(méi)有改變，一直奮斗在教學(xué)第一線，仍擔(dān)任初三級(jí)兩個(gè)班的物理課，每周課時(shí)10節(jié)，與普通教師一樣教學(xué)，晚上還要堅(jiān)持到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)持以教員的身份做好各項(xiàng)教學(xué)工作。同時(shí)他還積極投身于課改、教改中，自覺(jué)參加每周一節(jié)的科組教研活動(dòng)。在教學(xué)上勤于探索，敢于創(chuàng)新，成績(jī)突出，200*年12月在××縣中小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。此外，每學(xué)期他堅(jiān)持聽(tīng)課40節(jié)以上，他說(shuō)這樣一來(lái)可從中吸取別家“營(yíng)養(yǎng)”，為自己教學(xué)充電，二來(lái)可以直接了解教師的教學(xué)情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)好教師，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。正是在他這種勤奮務(wù)實(shí)、樂(lè)于追求的敬業(yè)精神的感召下，××中學(xué)全體教師都紛紛投入到教育教學(xué)教改中，學(xué)校形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)扎實(shí)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高。200*年××中學(xué)在中考中獲全縣中學(xué)之冠，重點(diǎn)高中入圍人數(shù)達(dá)81人，其中4位同學(xué)居全縣中考前10名；語(yǔ)文科組課題項(xiàng)目《問(wèn)題教學(xué)法的邏輯架構(gòu)程序設(shè)計(jì)》和英語(yǔ)科組課題項(xiàng)目《英語(yǔ)聽(tīng)力階段教育模式》獲縣立項(xiàng)，填補(bǔ)了該校縣級(jí)課題項(xiàng)目的空白；一大批教師的教改課或論文獲得省、市、縣的獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)多年來(lái)均居于全縣前列，尤其是200*年該校9名中學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽全部獲獎(jiǎng)，其中獲得一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)2人。

廉潔自律作風(fēng)民主

任校長(zhǎng)以來(lái)，××堅(jiān)持原則，廉潔奉公，正確看待和使用手中的權(quán)力，凡是重大開(kāi)支、重大決定均由班子會(huì)議討論決定。在分班、分房、教師招聘、教師職評(píng)、年度考核等問(wèn)題上，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受教職工的監(jiān)督。在工程基建方面，他嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行工程承建招標(biāo)和竣工驗(yàn)收。去年，為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，需興建教學(xué)大樓、教師宿舍樓、學(xué)生宿舍樓各一幢，總造價(jià)260多萬(wàn)元。當(dāng)時(shí)，許多想承攬工程的包工頭都以各種方式找上門(mén)來(lái)，有的用請(qǐng)吃飯、送重禮來(lái)靠近他，有的用親戚朋友出面來(lái)軟化他，更有甚都想用巨額的“紅包”來(lái)誘惑他，但都被他一一拒絕。他堅(jiān)持把整個(gè)基建工程交由教代會(huì)征集意見(jiàn)、班子會(huì)討論決定后，向全社會(huì)進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，從不個(gè)人說(shuō)了算。古人說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”?！痢?xí)r刻告誡自己：作為一名黨員干部，只有樹(shù)立清正廉潔的黨員形象，才能挺直腰桿說(shuō)話，堂堂正正做人，大大方方處事。直到現(xiàn)在，一些親戚朋友對(duì)他仍是滿腹牢騷，罵他“死心眼”、“蠢材”。但他從不后悔，始終堅(jiān)持：一是要按原則辦事，二是要憑良心辦事，違反原則的事再大的面子也不給，違反政策規(guī)定的錢(qián)，再多也不能要。

熟悉××的人都說(shuō)，要他拿學(xué)校的錢(qián)請(qǐng)客，他寧愿自己掏錢(qián)。事實(shí)確實(shí)如此，當(dāng)校長(zhǎng)兩年了，他從未多拿學(xué)校一分錢(qián)，也從未用公款多吃一頓飯。他對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)精打細(xì)算，量入而出，把有限資金用在學(xué)校發(fā)展上。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支堅(jiān)持每*）月都要向全體教職工公布一次，接受群眾的監(jiān)督。他經(jīng)常告誡班子成員要廉潔，要注意節(jié)約，減少不必要開(kāi)支。

心系學(xué)校情注師生

“干一行、愛(ài)一行”，“在其位謀其政”，這是××的人生格言。200*年8月剛上任，他立即把主要精力用在思考學(xué)校的發(fā)展、制定科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)、提高和規(guī)范學(xué)校的管理水平上。他根據(jù)現(xiàn)有資源，結(jié)合教育發(fā)展的趨向，描繪出學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖，把“打造特色學(xué)校，品牌學(xué)校，改善育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平”作為今后的奮斗目標(biāo)，但面臨的最大問(wèn)題是資金短缺。大家都知道，如今實(shí)行“一費(fèi)制”，學(xué)校的收入僅可維持正常的辦公經(jīng)費(fèi)，根本無(wú)資金用于校園建設(shè)。為此，他利用節(jié)假日四處奔走，八方求助，找部門(mén)、找企業(yè)、找社團(tuán)、找校友、找社會(huì)熱心人士，利用一切可以利用的力量，為學(xué)校的發(fā)展集資籌款?；侍觳回?fù)有心人，經(jīng)努力整合各方資源，學(xué)校環(huán)境逐步得到了改造，各項(xiàng)設(shè)施不斷得到完善，校園文化建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階。如今，科學(xué)合理設(shè)計(jì)的教學(xué)大樓、教師宿舍樓、學(xué)生宿舍樓又各增建一幢，大大提升了學(xué)校的辦學(xué)水平；具備300米環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)亦在籌建之中，擬在今年暑假動(dòng)工，爭(zhēng)取下學(xué)期投入使用。雖然在找資金的過(guò)程中相當(dāng)苦，相當(dāng)累，碰過(guò)壁，甚至遭到冷眼，被人誤解過(guò)，受過(guò)委屈，但看到校容校貌能得以不斷改變，他說(shuō)再苦再累都值得。

當(dāng)了校長(zhǎng)后，學(xué)校的事務(wù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛在他的心上，有時(shí)半夜醒來(lái)免不了要出來(lái)巡查一下，遇到突發(fā)事件就更不用說(shuō)了。2003年9月剛開(kāi)學(xué)，我縣遭受十年一遇的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊。當(dāng)接到有關(guān)通知后，他立即召集班子成員商量對(duì)策，組織班主任迅速將學(xué)生分流回家，把留在學(xué)校的學(xué)生安排到安全的宿舍里，接著帶領(lǐng)班子成員走遍校園每個(gè)角落，及時(shí)做好防災(zāi)措施。天黑了，電中斷了，外面狂風(fēng)暴雨，當(dāng)聽(tīng)到大樹(shù)倒下的聲音時(shí)，他又不放心。“住在平房里的部分單身教師和幾戶家屬怎樣呢？”“剛從外省調(diào)來(lái)的劉老師一定很恐慌吧？”“圖書(shū)室會(huì)浸水嗎？”他越想越急，晚飯顧不上吃，又召集全體班子成員奔走在漆黑的校園里。當(dāng)時(shí)在狂風(fēng)面前人都不能站穩(wěn)，只能彎著身走路，人人全身濕透了，但他們絲毫沒(méi)有退縮，又對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、課室等作了一一巡查、加固門(mén)窗，及時(shí)將在平房居住的教師轉(zhuǎn)移安置妥當(dāng)。從而把整個(gè)學(xué)校在這次強(qiáng)臺(tái)風(fēng)襲擊中造成的損失減到最小。

說(shuō)到毛校長(zhǎng)對(duì)師生的關(guān)心，××中學(xué)的師生們無(wú)一不為之所感動(dòng)，對(duì)新老師、新同學(xué)、內(nèi)宿生，他時(shí)常深入宿舍、飯?zhí)昧私鈱W(xué)生情況，經(jīng)常責(zé)成有關(guān)部門(mén)和老師要多關(guān)心學(xué)生的安全、生活等。對(duì)生活較困難或身體較差的教師，每年春節(jié)前都一一慰問(wèn)，并送上慰問(wèn)金。他的心中只有學(xué)校和師生，校園里時(shí)常有他忙碌的身影。對(duì)家庭他關(guān)照甚少，至今為止，他的妻子仍待業(yè)在家，他一次次將安排學(xué)校工作的名額讓給老師家屬，師生都為他這種克己為人的品格所深深感動(dòng)。

建章立制規(guī)范管理

在師資和設(shè)施一定的條件下，內(nèi)部管理是提升學(xué)校辦學(xué)水平的重要因素。要規(guī)范管理，必須要有制度做保證。任校長(zhǎng)以來(lái)，××注重抓班子隊(duì)伍建設(shè)。他規(guī)定每周一早上第三、四節(jié)課為班子會(huì)議時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”。一是學(xué)習(xí)會(huì)，即組織全體班子成員分期、分批學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平和管理能力，進(jìn)一步增強(qiáng)班子成員的責(zé)任感，為辦學(xué)工作逐步走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。二是匯報(bào)會(huì)，即值周領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)匯報(bào)上周各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，著重反映存在問(wèn)題，并提出今后工作意見(jiàn)。三是研究會(huì)，即在總結(jié)上周工作情況的基礎(chǔ)上，班子成員結(jié)合各自工作計(jì)劃提出新一周的工作設(shè)想，制定工作措施，加強(qiáng)每周政治思想工作和教學(xué)工作管理。班子成員分工明確，各司其職、各負(fù)其責(zé)，相互配合、勤政敬業(yè)、廉潔奉公。幾年來(lái)，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員心往一處想，勁往一處使，艱苦奮斗，繼往開(kāi)來(lái)，促使學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，保障了教育教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。同時(shí)，他先后主持制定了《常規(guī)工作管理?xiàng)l例》、《班主任量化管理細(xì)則》、《課時(shí)津貼制度》、《學(xué)科達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比方案》、《內(nèi)宿生管理?xiàng)l例》、《財(cái)務(wù)開(kāi)支審批和公開(kāi)制度》等條文。堅(jiān)持以人為本，用制度管人。由于制度比較健全，責(zé)任明確，教師的積極性和主動(dòng)性得到了充分調(diào)動(dòng)。無(wú)論是班級(jí)管理、宿舍管理，還是教學(xué)管理，都相當(dāng)?shù)轿?，全校出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧發(fā)展的良好勢(shì)頭，教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，師生犯罪率和安全事故為零，違紀(jì)率不斷下降。200*年冬，××中學(xué)受到縣教育局“辦學(xué)條件綜合評(píng)估”檢查小組的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，總成績(jī)居于全縣中學(xué)前列，并受到了獎(jiǎng)勵(lì)。今年又順利通過(guò)了縣一級(jí)學(xué)校復(fù)評(píng)。如今，以××為校長(zhǎng)的××中學(xué)正著手籌劃，創(chuàng)造條件，準(zhǔn)備申報(bào)市一級(jí)學(xué)校，力爭(zhēng)早日上等級(jí)。

擔(dān)任校長(zhǎng)兩年了，××身為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，時(shí)刻注意自己的言行，無(wú)論是在“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”都時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，堅(jiān)持做到堂堂正正做人，清清白白為官，勤勤懇懇工作，老老實(shí)實(shí)辦事，始終以儉養(yǎng)德，自重、自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)樹(shù)立共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的高大形象。如今，××縣××中學(xué)正在××校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，大步前進(jìn)，以嶄新的姿態(tài)，開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！