中華醫(yī)學(xué)教育雜志介紹

《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》前身為1981年創(chuàng)辦的《醫(yī)學(xué)教育》，2005年經(jīng)國(guó)家主管部門(mén)批準(zhǔn)，更名為《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》，是由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域醫(yī)學(xué)科技期刊。本刊現(xiàn)為雙月刊，自辦發(fā)行。

本刊自創(chuàng)辦以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在醫(yī)藥院校和廣大醫(yī)學(xué)教育工作者的大力支持下，為推動(dòng)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的改革和發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。本刊堅(jiān)持社會(huì)主義辦刊方向，質(zhì)量至上，以人為本，誠(chéng)信服務(wù)于醫(yī)學(xué)教育工作者，積極反映醫(yī)學(xué)教育的最新研究成果，努力成為代表我國(guó)最高水平的醫(yī)學(xué)教育類雜志。

本刊主要報(bào)道內(nèi)容：教育部攻年制高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)工作評(píng)估專題；中國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展綱要專題；五年制高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)工作評(píng)估專題；教育部、衛(wèi)生部關(guān)于舉辦高等醫(yī)學(xué)教育的若干意見(jiàn)專題；中國(guó)加入WTO與醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新；醫(yī)學(xué)教育與職業(yè)能力；現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育；現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用；基于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)教育。

本刊面向高等醫(yī)藥院校、中等衛(wèi)生護(hù)士學(xué)校，各級(jí)各類醫(yī)院和衛(wèi)生教育行政管理機(jī)構(gòu)，讀者群包括醫(yī)學(xué)院校教師和醫(yī)學(xué)生、醫(yī)院的醫(yī)院和護(hù)士、醫(yī)藥衛(wèi)生管理人員等。

本刊主要資助項(xiàng)目有：中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題、國(guó)家自然科學(xué)基金、美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金、湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目、首都醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)研究基金、江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題、湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目、新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題。

本刊主要資助課題有：美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金(CMB03-793)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題(06AIL0770141)、美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金(CMB05-816)、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(FFB090567)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題([2010]10)、安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目(20100340)、安徽省教育廳教學(xué)研究項(xiàng)目(20102035)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013)、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目([2007]29)、美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金(CMB04-806)。

中華醫(yī)學(xué)教育雜志征稿要求

本刊歡迎下列內(nèi)容的稿件：（1）研究構(gòu)建21世紀(jì)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育科學(xué)體系的論文；（2）研究創(chuàng)新性醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式的論文；（3）研究醫(yī)學(xué)教育管理體制的論文；（4）研究醫(yī)學(xué)教育規(guī)律、教育理論的論文；（5）研究醫(yī)學(xué)教育課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教育技術(shù)的論文；（6）研究醫(yī)學(xué)生思想品德、職業(yè)道德和心理健康教育的論文；（7）研究臨床醫(yī)學(xué)教育的論文；（8）研究醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保證體系和醫(yī)學(xué)教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)本土化的論文；（9）研究?？漆t(yī)師制度的建立和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的論文；（10）研究為農(nóng)村培養(yǎng)適宜衛(wèi)生人才的論文；（11）研究國(guó)外醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)和比較醫(yī)學(xué)教育的論文；（12）反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育歷史進(jìn)程中重要事件的評(píng)述性文章；等等。

來(lái)稿應(yīng)當(dāng)具有現(xiàn)實(shí)性、創(chuàng)新性、科學(xué)性和推廣性，并具有理論和實(shí)踐意義。來(lái)稿文字務(wù)求準(zhǔn)確、精練、通順、重點(diǎn)突出、邏輯合理。一般不超過(guò)5000字（包括摘要及圖、表和參考文獻(xiàn)），并附有400字左右的中、英文摘要（包括英文文題、作者工作單位和漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)的作者姓名）。關(guān)鍵詞按照中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所編譯的最新版本的《醫(yī)學(xué)主題詞注釋字順表》書(shū)寫(xiě)。文稿中的數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確無(wú)誤，需要時(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。參考文獻(xiàn)要求精選，且為作者親自閱讀過(guò)的主要原文文獻(xiàn)，內(nèi)部刊物、未發(fā)表資料、個(gè)人咨詢、通信、文摘等請(qǐng)勿作為文獻(xiàn)引用，但可在文中注明。

來(lái)稿需請(qǐng)作者所在單位主管學(xué)術(shù)的機(jī)構(gòu)審核，并附單位推薦信。信中需要注明“未一稿兩投，不涉及保密”。請(qǐng)自留底稿。除非作者聲明，一律不予退稿。切勿一稿兩投。已在非公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表，或在學(xué)術(shù)會(huì)議交流過(guò)的文稿，或已用其他文種發(fā)表過(guò)的文稿，不屬于一稿兩投，但必須注明首次發(fā)表的刊物。

作者文責(zé)自負(fù)。本刊可對(duì)來(lái)稿進(jìn)行文字修改、刪節(jié)，凡有涉及原意的修改，則會(huì)征求作者同意。來(lái)稿作者依次需要在《論文專有使用權(quán)授權(quán)書(shū)》上簽名，將論文專有使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給中華醫(yī)學(xué)會(huì)。通過(guò)編輯部審閱程序在本刊發(fā)表的稿件，酌收發(fā)表費(fèi)。稿件刊登后酌付稿酬及贈(zèng)送當(dāng)期雜志2冊(cè)。

來(lái)稿請(qǐng)寄一式兩份（同時(shí)請(qǐng)將文稿電子版?zhèn)髦辆庉嫴侩娮有畔洌?，以便加快審稿速度。入選稿件將在接到本刊收稿回執(zhí)后3個(gè)月內(nèi)通知作者，此間若改投他刊，請(qǐng)務(wù)必事先與編輯部聯(lián)系。3個(gè)月后未接到錄用通知書(shū)，請(qǐng)作者自行處理稿件。