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教育科研論壇
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時間2002
  • 發(fā)行周期月刊
  • 審稿周期1個月內(nèi)

教育科研論壇雜志 省級期刊

主管單位:百家出版社 主辦單位:百家出版社

《教育科研論壇》是一本由百家出版社主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2002年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):上海
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號:41-9201/J
國際刊號:1673-6508
郵發(fā)代號:36-116
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

教育科研論壇雜志介紹

本刊堅持立足教育科研,傳播教改信息,推廣先進經(jīng)驗,探索教育規(guī)律,以前瞻性、科學性、知識性、實用性為其基本特色,以高質(zhì)量、高品位、高信譽為追求目標,以時代氣息、青春活力、開拓精神為努力方向,竭誠為廣大讀者服務,給大家提供一塊屬于自己的園地,提供一個施展才華的舞臺,提供一種實實在在的幫助,成為伴您走向成功的摯友!

本刊主要資助項目有:江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題。

教育科研論壇雜志征稿要求

1.來稿須為作者本人原創(chuàng),且未公開發(fā)表,稿件內(nèi)容要求文字精煉、層次清晰、觀點鮮明。來稿確保不涉及保密信息、署名無爭議,因文字、引注、圖片等引發(fā)的觀點或版權問題,皆由作者本人承擔。

2.作者簡介應包含姓名、所在單位詳細名稱、具體地址及郵編、具體職稱(職務)、電子郵箱、聯(lián)系電話等信息。不署任何兼職單位和兼職職務。

3. 各級標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,左頂格編排,二、三級標題編號數(shù)字之間用下圓點“.”相隔,最末數(shù)字后面不加“.”,例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。

4.正文:要求結構嚴謹,表達簡明,語義確切,論點鮮明,論據(jù)充分,引用規(guī)范,數(shù)據(jù)準確。文內(nèi)標題要簡潔、明確,標題層次不宜過多,可采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)標號,如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

5.文章摘要應具有獨立性和自明性,內(nèi)容一般包括研究目的、方法及主要結果與結論,應是一篇完整的短文,字數(shù)100-200字;提供3個以上關鍵詞。

6.注釋是對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示(如①、②),并按順序列于當頁地腳。

7.插圖力求簡明清晰,用計算機清繪,線條要勻,線寬0.2mm,圖中文字、符號、縱橫坐標必須與正文一致;照片要求黑白清晰,層次分明,標明比例尺;表格采用三線表的形式,圖表名應附相應的英文名。

8.在正文中,引文按出現(xiàn)先后順序加阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼,序號置于方括號內(nèi)采用上角標形式,參考文獻放置文末,排列順序及序號必須與正文中引文序號一一對應。

9.基金論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金項目,應腳注于文題頁左下方,作者單位上方,并附基金證書復印件,本刊將優(yōu)先處理與刊登。

10.評審與出版流程:了解學術期刊的評審流程、時間要求以及出版時間表是非常重要的。這會幫助您安排好稿件的提交時間,并了解可能的出版時間。

教育科研論壇雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機構發(fā)文分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
常熟市莫城中心小學 120
吳江市震澤實驗小學 107
蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學 83
吳江市廟港實驗小學 78
吳江市鱸鄉(xiāng)實驗小學 73
吳江市同里實驗小學 71
昆山市實驗小學 51
常熟市辛莊中心小學 46
太倉市城廂鎮(zhèn)第一小學 44
昆山第一中心小學 42

教育科研論壇雜志文章選集

  • 感動常在 羅宜填
  • 讓學生成為學校管理的“左膀右臂” 沈麗婧
  • 小學語文教學中的聽說教學 張淑霞
  • 讓語文源于生活,寓于生活,服務生活 陳雪娟
  • 改進方式,理念先行——行知教育理念對小學數(shù)學教學方式改革的啟示 張友峰
  • 小學數(shù)學課堂教學如何落實學科育人目標 李平
  • 注重英語口語交際中的“三美”教育 胡舫
  • 實施生態(tài)教育,提升學生生態(tài)素養(yǎng) 楊志娟
  • “小組展示”的要義及實施原則 曾廣政
  • 《甌浦尋跡》:地方課程內(nèi)涵的延伸及拓展——兼論校本課程之于本土文化的開發(fā)意義 張紫梁
  • 研發(fā)卓越課程,潤澤五彩生命 徐龍合
  • 教科研引航,踐行幸福教育 朱裕華
  • 合作學習方式有效性缺失的現(xiàn)象、成因及對策 朱燕萍
  • 中小學數(shù)與代數(shù)教學的有效銜接 陸琴 虞敬偉
  • “預習交流、探索延伸”數(shù)學教學策略 張平

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主編:李捷

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