主管單位:吉林省教育廳 主辦單位:吉林省教育科學(xué)院
《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》是一本由吉林省教育科學(xué)院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1984年,出版周期雙月刊,影響因子為0.81。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。
《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》的主要欄目豐富多樣,涵蓋了教師發(fā)展、課程改革、教學(xué)研究、教育理論、學(xué)校管理等多個(gè)方面。其中,“教師發(fā)展_課程改革”欄目關(guān)注教育改革的最新動(dòng)向,“教學(xué)研究”欄目探討課堂教學(xué)中的實(shí)際問題與解決方案,“教育理論”欄目則致力于教育理論的深入研究與傳播。此外,雜志還設(shè)有“學(xué)校管理_德育之光”和“教學(xué)研究_幼教之花”等特色欄目,以滿足不同教師的需求。
雜志的特點(diǎn)在于理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)用性強(qiáng),針對性強(qiáng)。它不僅注重教育理論的傳播,更強(qiáng)調(diào)將這些理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,以提高教學(xué)效果。同時(shí),雜志積極回應(yīng)國家教育政策的要求,以權(quán)威的視角解讀最新政策,幫助教師準(zhǔn)確理解和落實(shí)教育政策,推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展。雜志以服務(wù)小學(xué)教師群體為宗旨,旨在提升小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。主要內(nèi)容包括教育教學(xué)工作中的應(yīng)用研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)學(xué)術(shù)理論觀點(diǎn)的創(chuàng)新性與實(shí)用性。通過刊載最新的教學(xué)理論研究成果、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教育政策解讀以及教法教材更新等內(nèi)容,雜志為小學(xué)教師提供了寶貴的參考資料,助力他們不斷提升自身的專業(yè)能力。
本刊主要資助項(xiàng)目有:吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、國家社會(huì)科學(xué)基金、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題、咸陽師范學(xué)院科研基金、河南省政府決策研究招標(biāo)課題、陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目。
本刊主要資助課題有:吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(ZC11264)、山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011JZ0008)、山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2011GG179)、咸陽師范學(xué)院科研基金(12XSYK062)、河南省政府決策研究招標(biāo)課題(無)、陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(2012JK0087)、安徽省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(JG08027)、白銀市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(BY[2013]G167)、國家社會(huì)科學(xué)基金(13CSH028)、國家社會(huì)科學(xué)基金(BCA110023)。
1.文稿應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、導(dǎo)向性、實(shí)用性,論點(diǎn)明確,資料可靠,文字精練,用字規(guī)范,層次清楚,必要時(shí)應(yīng)做統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,文稿附圖表量不限。
2.中英文標(biāo)題(含副標(biāo)題)。文章標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確體現(xiàn)文章內(nèi)容,不宜過長或過簡,副標(biāo)題和主標(biāo)題之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)清晰明確。
3.作者簡介格式:姓名,工作單位,職位職稱,學(xué)歷,研究方向。作者單位具體到二級單位(學(xué)院),在讀研究生要具體寫明“博士(碩士)研究生”。
4.參考文獻(xiàn)要求在文中對應(yīng)處以上角標(biāo)形式按引用順序標(biāo)出序號。作者超過3個(gè)時(shí),只著錄前3個(gè),其后以“,”斷開加“等”。
5.本刊注釋均采用腳注形式,文末不列參考文獻(xiàn)。注釋序號采用1,2,3……;同一文獻(xiàn)被反復(fù)引用者,從第二次引注開始可標(biāo)為“同注某某”。
6.摘要:要求文字簡潔而精煉;內(nèi)容客觀而全面;重點(diǎn)突出研究結(jié)論;用第三人稱表述(不要出現(xiàn)“本文”、“該文”、“筆者認(rèn)為”、“作者認(rèn)為”等用語);不要加詮釋和評價(jià)性文字;篇幅以200字左右為宜。
7.引文引完整的一段話,引號的句號在引號內(nèi);引不完整的一段話,即文字前面不是句號或文字從句中引,句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號,一般放在后面一個(gè)引號里面。
8.圖片要求清晰、未經(jīng)技術(shù)處理,分辨率一般至少為1600×1200像素,并提供相應(yīng)版權(quán)信息。攝影作品需提供原始圖片。
9.文稿凡屬基金資助項(xiàng)目,應(yīng)寫明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號,基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫,投稿時(shí)附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件,本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。
10.編輯部對稿件有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶?。我刊被國?nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請?jiān)趤砀逯新暶鳌?
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
長春市第二中學(xué) | 101 | 教學(xué);教育;教師;課堂;老師 |
遼源市實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 49 | 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);語言 |
通化市職業(yè)教育中心 | 46 | 教育;教學(xué);中職;教師;心理 |
東北師范大學(xué) | 43 | 教學(xué);課堂;教育;知識;課堂教學(xué) |
吉林師范大學(xué) | 38 | 教學(xué);教育;課堂;課程;課堂教學(xué) |
長春市第七十二中學(xué) | 37 | 教學(xué);課堂;教育;心理;情境 |
松原市寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 32 | 課堂;教學(xué);教育;課本;課本劇 |
臨淄區(qū)第二中學(xué) | 31 | 教學(xué);教育;課堂;課程;音樂 |
長春市東光學(xué)校 | 30 | 教育;教學(xué);課程;教師;知識 |
吉林省教育科學(xué)院 | 30 | 教育;教育科研;教師;安全教育;生命 |
地址:吉林省長春市湖波路65號
郵編:130022
主編:郭天寶
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現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師雜志是一本省級期刊,是由吉林省教育廳主管,吉林省教育科學(xué)院主辦的一本教育類期刊。國內(nèi)刊號:22-1339/G4,國際刊號:1005-5843。該期刊詳細(xì)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。
您好,我們擁有多年豐富的期刊服務(wù)經(jīng)驗(yàn),可以協(xié)助您進(jìn)行期刊投稿,優(yōu)化投稿流程,避免頻繁碰壁,縮短發(fā)表周期,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,讓您的學(xué)術(shù)成果快速發(fā)表。
能否發(fā)表主要取決于您稿件本身的內(nèi)容,期刊編輯會(huì)基于一定的考量,比如發(fā)表范圍、投稿資料、研究原創(chuàng)性等內(nèi)容做出主觀決定。因此,任何正規(guī)的學(xué)術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)均無法保證發(fā)表,但我們會(huì)用專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn),幫助您理解和遵循發(fā)表要求,助您提升發(fā)表幾率。若我們未達(dá)到服務(wù)承諾,我們將退還款項(xiàng)。
湖北第二師范學(xué)院湖北學(xué)前教育研究中心主管
廣州大學(xué)文學(xué)地理學(xué)研究院;江西省社會(huì)科學(xué)院文學(xué)地理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科等(承辦);中國社會(huì)科學(xué)出版社出版主管
四川外國語大學(xué)世界法語區(qū)發(fā)展研究中心主管
長沙晚報(bào)社主管
武漢華夏理工學(xué)院主管
浙江大學(xué)中華譯學(xué)館主管
陜西師范大學(xué)主管
山東大學(xué)中國詮釋學(xué)研究中心主管
華東師范大學(xué)主管
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