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現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間1984
  • 影響因子0.81
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師雜志 省級期刊

主管單位:吉林省教育廳 主辦單位:吉林省教育科學(xué)院

《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》是一本由吉林省教育科學(xué)院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于1984年,出版周期雙月刊,影響因子為0.81。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):吉林
出版語言:中文
紙張開本:B5
基本信息:
國內(nèi)刊號:22-1339/G4
國際刊號:1005-5843
全年訂價(jià):¥190.00
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師雜志介紹

《現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師》的主要欄目豐富多樣,涵蓋了教師發(fā)展、課程改革、教學(xué)研究、教育理論、學(xué)校管理等多個(gè)方面。其中,“教師發(fā)展_課程改革”欄目關(guān)注教育改革的最新動(dòng)向,“教學(xué)研究”欄目探討課堂教學(xué)中的實(shí)際問題與解決方案,“教育理論”欄目則致力于教育理論的深入研究與傳播。此外,雜志還設(shè)有“學(xué)校管理_德育之光”和“教學(xué)研究_幼教之花”等特色欄目,以滿足不同教師的需求。

雜志的特點(diǎn)在于理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)用性強(qiáng),針對性強(qiáng)。它不僅注重教育理論的傳播,更強(qiáng)調(diào)將這些理論應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,以提高教學(xué)效果。同時(shí),雜志積極回應(yīng)國家教育政策的要求,以權(quán)威的視角解讀最新政策,幫助教師準(zhǔn)確理解和落實(shí)教育政策,推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展。雜志以服務(wù)小學(xué)教師群體為宗旨,旨在提升小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。主要內(nèi)容包括教育教學(xué)工作中的應(yīng)用研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)學(xué)術(shù)理論觀點(diǎn)的創(chuàng)新性與實(shí)用性。通過刊載最新的教學(xué)理論研究成果、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教育政策解讀以及教法教材更新等內(nèi)容,雜志為小學(xué)教師提供了寶貴的參考資料,助力他們不斷提升自身的專業(yè)能力。

本刊主要資助項(xiàng)目有:吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、國家社會(huì)科學(xué)基金、甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題、咸陽師范學(xué)院科研基金、河南省政府決策研究招標(biāo)課題、陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目。

本刊主要資助課題有:吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(ZC11264)、山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011JZ0008)、山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2011GG179)、咸陽師范學(xué)院科研基金(12XSYK062)、河南省政府決策研究招標(biāo)課題(無)、陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(2012JK0087)、安徽省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(JG08027)、白銀市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(BY[2013]G167)、國家社會(huì)科學(xué)基金(13CSH028)、國家社會(huì)科學(xué)基金(BCA110023)。

現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師雜志征稿要求

1.文稿應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、導(dǎo)向性、實(shí)用性,論點(diǎn)明確,資料可靠,文字精練,用字規(guī)范,層次清楚,必要時(shí)應(yīng)做統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,文稿附圖表量不限。

2.中英文標(biāo)題(含副標(biāo)題)。文章標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確體現(xiàn)文章內(nèi)容,不宜過長或過簡,副標(biāo)題和主標(biāo)題之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)清晰明確。

3.作者簡介格式:姓名,工作單位,職位職稱,學(xué)歷,研究方向。作者單位具體到二級單位(學(xué)院),在讀研究生要具體寫明“博士(碩士)研究生”。

4.參考文獻(xiàn)要求在文中對應(yīng)處以上角標(biāo)形式按引用順序標(biāo)出序號。作者超過3個(gè)時(shí),只著錄前3個(gè),其后以“,”斷開加“等”。

5.本刊注釋均采用腳注形式,文末不列參考文獻(xiàn)。注釋序號采用1,2,3……;同一文獻(xiàn)被反復(fù)引用者,從第二次引注開始可標(biāo)為“同注某某”。

6.摘要:要求文字簡潔而精煉;內(nèi)容客觀而全面;重點(diǎn)突出研究結(jié)論;用第三人稱表述(不要出現(xiàn)“本文”、“該文”、“筆者認(rèn)為”、“作者認(rèn)為”等用語);不要加詮釋和評價(jià)性文字;篇幅以200字左右為宜。

7.引文引完整的一段話,引號的句號在引號內(nèi);引不完整的一段話,即文字前面不是句號或文字從句中引,句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號,一般放在后面一個(gè)引號里面。

8.圖片要求清晰、未經(jīng)技術(shù)處理,分辨率一般至少為1600×1200像素,并提供相應(yīng)版權(quán)信息。攝影作品需提供原始圖片。

9.文稿凡屬基金資助項(xiàng)目,應(yīng)寫明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號,基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的正式名稱填寫,投稿時(shí)附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件,本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

10.編輯部對稿件有刪修權(quán),不同意刪修的稿件請?jiān)趤砀逯新暶?。我刊被國?nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請?jiān)趤砀逯新暶鳌?

現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
長春市第二中學(xué) 101 教學(xué);教育;教師;課堂;老師
遼源市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 49 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);語言
通化市職業(yè)教育中心 46 教育;教學(xué);中職;教師;心理
東北師范大學(xué) 43 教學(xué);課堂;教育;知識;課堂教學(xué)
吉林師范大學(xué) 38 教學(xué);教育;課堂;課程;課堂教學(xué)
長春市第七十二中學(xué) 37 教學(xué);課堂;教育;心理;情境
松原市寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 32 課堂;教學(xué);教育;課本;課本劇
臨淄區(qū)第二中學(xué) 31 教學(xué);教育;課堂;課程;音樂
長春市東光學(xué)校 30 教育;教學(xué);課程;教師;知識
吉林省教育科學(xué)院 30 教育;教育科研;教師;安全教育;生命

現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師雜志文章選集

  • 全國首屆學(xué)校生命教育研究高峰論壇在吉林省長春市召開 
  • 低情商:校園暴力的主因 陸亞紅
  • 香港校本課程開發(fā)的特點(diǎn)及啟示 葉穎 馮航貞
  • 延邊地區(qū)影響中職學(xué)生心理健康水平的家庭因素及對策——以吉林省安圖縣中職學(xué)校為例 張瑋峪
  • 吉林地區(qū)特殊學(xué)校教師現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 付秀芝 張偉 孟紅
  • 翻轉(zhuǎn)課堂的意義及實(shí)施的挑戰(zhàn) 耿素娟
  • 中專殘疾學(xué)生心理健康狀況調(diào)查 孫麗萍
  • 試論傳統(tǒng)文化在中學(xué)語文教學(xué)中的滲透 曹明琴
  • 中學(xué)語文生命化課堂建構(gòu)的實(shí)踐 段彩梅
  • 不同版本高中物理實(shí)驗(yàn)(動(dòng)力學(xué))教材對比研究 李永蘭
  • 社會(huì)史觀在歷史科高考中的體現(xiàn)及備考策略 王元元
  • 陽光運(yùn)動(dòng)對初中學(xué)生健康人格的影響研究 耿榮喜
  • 運(yùn)用繪本閱讀開展智障兒童情緒教育的活動(dòng)方案 熊燦燦 李桃 何曉放
  • 基礎(chǔ)教育科研信息化管理體系建構(gòu) 張延華
  • 實(shí)施和美教育 創(chuàng)辦特色學(xué)校 楊志遠(yuǎn)

現(xiàn)代教育科學(xué)·小學(xué)教師雜志社聯(lián)系方式

地址:吉林省長春市湖波路65號

郵編:130022

主編:郭天寶

常見問題

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價(jià)格:¥190.00元/1年 雙月刊

主辦單位:吉林省教育科學(xué)院

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