兒童青少年與家庭社會(huì)工作評(píng)論雜志介紹

《兒童青少年與家庭社會(huì)工作評(píng)論》作為一本專注于探討兒童青少年成長(zhǎng)問題及其家庭社會(huì)工作干預(yù)的學(xué)術(shù)出版物，其第五輯特別聚焦于青少年正面成長(zhǎng)的重要性，并深入介紹了“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”田家炳青少年正面成長(zhǎng)計(jì)劃在中國(guó)大陸的發(fā)展情況。這一專題不僅反映了當(dāng)前社會(huì)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的高度關(guān)注，也展示了在青少年培育領(lǐng)域中的創(chuàng)新實(shí)踐與理論探索。

“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”田家炳青少年正面成長(zhǎng)計(jì)劃是一項(xiàng)旨在促進(jìn)青少年全人發(fā)展的綜合性項(xiàng)目，它起源于香港，后由田家炳基金會(huì)資助，與香港及內(nèi)地多所高校和中學(xué)合作，逐步推廣至中國(guó)大陸。該計(jì)劃通過一系列精心設(shè)計(jì)的課程和活動(dòng)，旨在幫助青少年建立健康正向的信念和價(jià)值觀，提升他們的社交、情緒管理、認(rèn)知、采取行動(dòng)和分辨是非等多方面的能力，從而促進(jìn)其全面發(fā)展。

在雜志的專題中，詳細(xì)闡述了“共創(chuàng)成長(zhǎng)路”計(jì)劃在中國(guó)大陸的實(shí)施情況。從課程的發(fā)展、推行到評(píng)估，該計(jì)劃不僅借鑒了香港的成功經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)合了中國(guó)大陸的文化背景和教育實(shí)際，進(jìn)行了本土化的改造和創(chuàng)新。例如，通過特定的虛擬場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生在嘗試進(jìn)行多項(xiàng)選擇的過程中，初步感知人生的重要價(jià)值，從而對(duì)生命意義有正確的認(rèn)知。這種寓教于樂的教學(xué)方式，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，也為青少年的健康成長(zhǎng)提供了有力的支持。

兒童青少年與家庭社會(huì)工作評(píng)論雜志征稿要求

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6.前言：主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確說明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點(diǎn)等。

7.注釋號(hào)以帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)于右上角（如“①”），每頁單獨(dú)編號(hào)，注釋內(nèi)容置于頁腳。

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