一、課前引導

異步教學法在歷史課堂中的順利開展，其前提是需要學生事先閱讀大量的知識，做好充分的課前預習工作。此時，教師就需要發(fā)揮其引導者的作用，給學生一個學習范圍，讓學生對將要學習的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而促使學生在學習之前自主的預習。例如，在學習與探究“科舉制度的利與弊”這一問題的課前，教師可以問學生當代國家選拔人才的制度與古代國家選拔人才的制度相同嗎？學生會很肯定地說不同。那么古代選拔人才的制度是什么呢？學生通過電視、電影、書本中肯定聽說過科舉，老師繼續(xù)說：對，科舉是我國古代的一種國家選拔人才制度，那么它始于哪個朝代，終結(jié)于何時呢？其中經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展？這種制度的利與弊是什么呢？科舉制度與教育相關(guān)，學生自己正在接受教育，肯定會對這種制度充滿好奇。教師先將學生分為一個實力相對較差的學習小組和兩個實力較強的學習小組，那個實力較差的小組負責探索科舉制度的起止時間、發(fā)展進程以及在不同時期的特點，實力較強的兩個學習小組其中一個小組負責探討科舉制度的弊，另一個負責探索科舉制度的利。小組成員之間又將問題細化，進行分工研究。

二、課堂教學

在課堂中，教師讓學生對“科舉制度在不同時期的發(fā)展特點”進行討論總結(jié)，一名學生說：“古代科舉制度始于隋朝，采取分科考試的方式選拔官員，這與我們現(xiàn)在的公務員考試有相似之處，讓各州在每次推薦幾個人參加考試，考試合格的可以直接做官。之后，讓京官五品以上推薦人才，再參加考試。這時期主要以推薦加考試取士。唐朝時期，將科舉考試的科目分為?？坪椭瓶苾深?，之后增加了武舉。?？剖敲磕攴制谂e行，制科是皇帝下詔臨時舉行的考試。這個時期，明經(jīng)、進士是?？浦饕目颇?。明經(jīng)主要是考帖經(jīng)、墨義，進士主要考詩賦，唐朝的取士不僅看考試成績，還要有著名人士的推薦。這個時期科舉取士主要依據(jù)知名人士的推薦結(jié)合良好的考試成績?？梢?，皇帝對選拔人才的重視。在宋朝，科舉有?？?、制科和武舉，其中進士科最受重視，這個時期科舉放寬了錄取的范圍，并確立了三年三級考試，州試、省試、殿試。殿試之后才可直接做官。而且科舉開始實行糊名和謄錄，建立了防止徇私的新方法?？梢妵覍婆e的重視程度之高。但是到北宋末年，糊名和謄錄流于形式，這主要是因為政治混亂，君主昏庸，官員腐敗造成的。但是從隋朝一直到明朝科舉制度一直呈不斷發(fā)展的趨勢。到明朝，科舉制進入了它的鼎盛時期，主要是明代對科舉高度重視，科舉方法之嚴密也超過了以往歷代，學院成為了科舉培養(yǎng)人才的唯一方法。這個時期科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。明朝以前，考試成績主要依據(jù)考生的文采，對文章的內(nèi)容與格式?jīng)]有過多限制，但是在明朝之后，考生能否考中，主要取決于八股文的優(yōu)劣。所有科舉取士又叫八股取士。八股文有嚴格的措詞、結(jié)構(gòu)、字數(shù)、句法限制。清朝的科舉同樣是分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級，沿襲明朝的八股取士。八股文的嚴格限制可能與君主實行思想控制有關(guān)，避免知識分子利用文字發(fā)表不利于朝廷的言論。”學生對科舉制度在不同的時期有了一定的總結(jié)后，教師再對學生的總結(jié)進行一定的指導，將學生不足之處指出，這個學生大致將不同時期的科舉特點總結(jié)出來了，但是對于州試、省試、殿試，鄉(xiāng)試、會試、殿試，是怎樣開展的沒有作簡要敘述，并讓其他學生補充。在課堂教學中，通過讓學生總結(jié)，可以培養(yǎng)學生的分析能力。

三、課后作業(yè)

在課后作業(yè)中，合理的安排，讓學生以課堂中學習的知識為練習，進一步拓展與之相關(guān)的知識，學生通過不斷地拓展知識，能更全面、更深入地理解需要學習的歷史知識。例如，在科舉制度這次課后，讓學生自己去尋找一篇八股文章，并進行分析。這樣學生對于八股文能夠有更深的了解，從而進一步理解八股文造成的不良影響。

為了適應新形勢下的教學環(huán)境，充分考慮到中等專業(yè)學校目前學生生源綜合素質(zhì)的情況、物理這門學科對各專業(yè)學生的具體要求的不同、以及物理學這門基礎(chǔ)課本身的特點，應該在一定的范圍內(nèi)改變長期以來學科考試單一的傳統(tǒng)閉卷模式。我在近幾年的物理教學過程中，有選擇地引入一些考試改革，即：將傳統(tǒng)閉卷考試改為半開卷考試模式?，F(xiàn)就近三年來的教學、考試作如下介紹。

一、半開卷考試模式

即期終考試前一周，由任課教師發(fā)給學生一張16開印有“物理學復習考試專用紙（本專用紙可帶入考場）”字樣的白紙?！皩Ｓ眉垺笔褂靡?guī)則為：①學生可將自己認為本期所學內(nèi)容中比較重要的知識點抄寫在“專用紙”上，紙張兩面均可使用（內(nèi)容不限）；②每位學生的“專用紙”上所寫的內(nèi)容必須是本人手抄體，考試時“專用紙”上所寫內(nèi)容若是復印、復寫則視為舞弊處理；③考試時“專用紙”不得相互傳遞、借用，否則視為舞弊處理。

二、引入半開卷考試模式的目的

1．適應新形勢下的教學環(huán)境：與十年前相比較，中等專業(yè)學校的教學環(huán)境可以說是“物非人非”。由于計算機技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在計算機CPU的運算速度可達到每秒35.86萬億次，而存儲器的容量也相當大，一個硬盤可達60G、80G，這為計算機的高速運行和大容量的存儲奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們可以毫不夸張地說：電腦的存儲功能是人腦記憶功能的延伸，現(xiàn)在在計算機內(nèi)、國際互聯(lián)網(wǎng)上搜索資料非常迅速、方便。另一方面，目前中等專業(yè)學校學生的綜合素質(zhì)普遍大幅下降，讓學生按傳統(tǒng)的教學方法學習已經(jīng)很難適應當前的教學環(huán)境。更重要的是應該更新獲得知識的觀念：信息時代知識的獲取應主要靠“搜索”（靠死記硬背的方式“積累”而獲取知識的時代距離我們越來越遠）。所以，應該向?qū)W生傳授更多更廣的物理學知識，便于學生將來“搜索”更多的知識。

2．從本學科的教學要求來考慮：物理作為中專學生的一門基礎(chǔ)課，其目的是為學生學習專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課作鋪墊，需要一般掌握和了解的知識內(nèi)容比較多，沒有必要讓學生去大量死記硬背物理學概念、定理和定律（當然，有些知識死記活用是必不可少的）。

高考是一場拼殺激烈的戰(zhàn)斗，要取得勝利，策略是關(guān)鍵。沒有科學的備考策略，就不可能取得備考實戰(zhàn)的勝利。如何與時俱進，根據(jù)不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是沖破備考的“高原狀態(tài)”，確保高考立于不敗之地的關(guān)鍵。

（一）目標激勵策略。

1、學科抓高分人平分，培養(yǎng)學科尖子生；班級抓上一類（或二類）數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生，扶持臨界生。

2、健全激勵機制，修訂高考獎勵條例，拿出高考獎的2/3作為激勵獎金。

3）超額獎金

在年級完成指標前提下，某班上一類人數(shù)超出年級規(guī)定該班指標，按照每超一人獎給該班2000元來計算超額獎。

農(nóng)村各中心小學、城區(qū)小學、城鄉(xiāng)各幼兒園：

學期即將結(jié)束，為做好期末及暑假工作，提出如下意見，望貫徹執(zhí)行。

一、時間安排

年6月10日（星期五）六年級語文、數(shù)學新授課結(jié)束，同時結(jié)束常識技能科的考查；6月13日（星期一）畢業(yè)班進入期末總復習。

年6月17日（星期五）一至五年級語文、數(shù)學結(jié)束新授課，6月20日（星期一）開始期末總復習。

年6月24日（星期五）一至五年級期末考試，上午9：30開考語文，下午2:00開考數(shù)學。具體考務工作另文安排。

各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！

新挑戰(zhàn)，新學年。一定不辜負各級領(lǐng)導對我期望，虛心向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校學習，持續(xù)發(fā)展上做文章，團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，為諸城教育的振興做出我應有的貢獻。

經(jīng)過全體師生的共同努力，各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導下。鎮(zhèn)年教育教學成績再創(chuàng)新高，今年中考，鎮(zhèn)重中上線107人，升入普通高中100人，中專2人。名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一；九科考試中，有六科進入全市優(yōu)秀教研組，七年級調(diào)考，成績優(yōu)秀。調(diào)考的四科中，有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組，均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。鎮(zhèn)小學教學成績突出，四、六年級調(diào)考，4個學科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績的取得，得益于以下幾個方面。

一、質(zhì)量意識進一步增強

義務教育學段是人生的基礎(chǔ)階段，育人質(zhì)量是學校競爭力的核心。辦人民滿意的教育必須符合社會的需求。人生的成敗決定于教育的成敗。所以抓育人質(zhì)量、多培養(yǎng)人才、出好人才是神圣使命，也是學校生存、發(fā)展的需要。實際工作中，學校牢牢抓住以教學為中心，以質(zhì)量求生存。反復強調(diào)質(zhì)量是學校的生命線，也是教師的生命線，誰具有良好的師德，教出好的成績，誰就是好老師、就是名師、就是學校的功臣。誰就應該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據(jù)教育教學質(zhì)量，年度考核也是依據(jù)教學質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后，仍然毫不動搖的堅持在良好師德的前提下，以教學質(zhì)量論英雄”

心理時間特別短,這一年是20余年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年.還沒來得及從周一回神過來,卻又到周末,細思一年中的工作,可為收獲多多,遺憾不少,著重扮演好了二個角色:

去年8月,角色一:勤勤懇懇的小組長”人生有太多的意想不到.校領(lǐng)導要我去教務處工作,受命后數(shù)夜憂嘆,未恐辱沒使命,以損賞識者的英明。一年來的工作體會是:

平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作,責任重大。肩負著學校目標和教學實施、教學質(zhì)量提高的重任.只有縝密組織,切實安排才能保證教學活動開展。

合理地安排課務,事務繁雜。教學工作計劃的制定實施.日常教學管理,教學情況調(diào)研,教研活動的安排,各種考試的組織,學籍管理。

批評來自于教學上的事務雜,矛盾批評集中。矛盾有來自于教學工作與個人感情的處理.難以周全,有些事務的處理急躁。雖處在風口浪尖上,但有領(lǐng)導、信任、支持、理解,依然激情如初。想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進,只能在別人的挑剔聲做更好的自己;表揚讓我精神振奮,批評同樣讓我進步!

現(xiàn)就一年來我教務處所開展的工作總結(jié)如下:

高考是一場拼殺激烈的戰(zhàn)斗，要取得勝利，策略是關(guān)鍵。沒有科學的備考策略，就不可能取得備考實戰(zhàn)的勝利。如何與時俱進，根據(jù)不同的高考背景，從宏觀層面上和微觀層面上制定具有戰(zhàn)略意義的策略，是沖破備考的“高原狀態(tài)”，確保高考立于不敗之地的關(guān)鍵。

（一）目標激勵策略。

1、學科抓高分人平分，培養(yǎng)學科尖子生；班級抓上一類（或二類）數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生，扶持臨界生。

2、健全激勵機制，修訂高考獎勵條例，拿出高考獎的2/3作為激勵獎金。

3）超額獎金

在年級完成指標前提下，某班上一類人數(shù)超出年級規(guī)定該班指標，按照每超一人獎給該班2000元來計算超額獎。

各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！

一、質(zhì)量意識進一步增強

義務教育學段是人生的基礎(chǔ)階段，育人質(zhì)量是學校競爭力的核心。辦人民滿意的教育必須符合社會的需求。人生的成敗決定于教育的成敗。所以抓育人質(zhì)量、多培養(yǎng)人才、出好人才是神圣使命，也是學校生存、發(fā)展的需要。實際工作中，學校牢牢抓住以教學為中心，以質(zhì)量求生存。反復強調(diào)質(zhì)量是學校的生命線，也是教師的生命線，誰具有良好的師德，教出好的成績，誰就是好老師、就是名師、就是學校的功臣。誰就應該受到表彰和獎勵。十佳教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的推薦都是依據(jù)教育教學質(zhì)量，年度考核也是依據(jù)教學質(zhì)量產(chǎn)生優(yōu)秀。今后，仍然毫不動搖的堅持在良好師德的前提下，以教學質(zhì)量論英雄”

經(jīng)過全體師生的共同努力，各級黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導下。鎮(zhèn)2008年教育教學成績再創(chuàng)新高，今年中考，鎮(zhèn)重中上線107人，升入普通高中100人，中專2人。名列山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一；九科考試中，有六科進入全市優(yōu)秀教研組，七年級調(diào)考，成績優(yōu)秀。調(diào)考的四科中，有三科被市教研室評為優(yōu)秀教研組，均占全市優(yōu)秀教研組的七分之一。鎮(zhèn)小學教學成績突出，四、六年級調(diào)考，4個學科獲得優(yōu)秀教研組。這些成績的取得，得益于以下幾個方面。

二、優(yōu)化教師隊伍

加強法制建設(shè)推進依法行政

--市財政局法制科2000年工作總結(jié)及2001年工作計劃

一年來，我科始終以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導，堅持黨的基本路線，深入貫徹黨的十五大精神，實行法制宣傳與法制實踐相結(jié)合，密切聯(lián)系財政工作實際，進一步加強財政法制建設(shè)，將以法治國，建設(shè)社會主義法制國家的方針政策落實到財政各項工作中去，通過深入學習以憲法為核心的基本法律和社會主義市場經(jīng)濟法律知識，重點抓好財政法律法規(guī)知識的宣傳和普及，進一步增強全體班干部的財政法律意識，不斷提高廣大財政干部和財務會計人員的法律素質(zhì)和依法管理的能力，基本實現(xiàn)依法行政、依法理財、健全財政職能，振興財政的目標?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、建立財政法規(guī)數(shù)據(jù)庫

根據(jù)柳財政字[2000]18號文件要求，要在7月底以前在局域網(wǎng)上建立1995年以來財政法規(guī)查詢數(shù)據(jù)庫。我們多次與區(qū)財政廳、市法制局聯(lián)系了有關(guān)建立法規(guī)數(shù)據(jù)庫的一些情況，對有關(guān)安裝控制進行了咨詢。建立安裝了1949-1999年從中華人民共和國財政法規(guī)全文檢索光盤。其內(nèi)容有1949年以來財政部頒布的法律法規(guī)，按行業(yè)分有綜合計劃類、預算、國債、稅收、國有資產(chǎn)、公共交通、商貿(mào)金融、農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、行政事業(yè)、外匯外事、社會保險、基本建設(shè)、會計管理、注冊會計師管理、財政監(jiān)督、法制建設(shè)及其他相關(guān)的法規(guī)17類。同時還收錄了1987年以來公布廢止和失效的法規(guī)目錄。數(shù)據(jù)庫的建立極大地方便了各科室所需查詢的財政法規(guī)數(shù)據(jù)庫，為廣大財政干部職工學法用法大開方便之門。

二、抓好普法學習教育工作。

加強法制建設(shè)推進依法行政

市財政局法制科年工作總結(jié)及年工作計劃

一年來，我科始終以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導，公務員之家，全國公務員公同的天地堅持黨的基本路線，深入貫徹黨的十五大精神，實行法制宣傳與法制實踐相結(jié)合，密切聯(lián)系財政工作實際，進一步加強財政法制建設(shè)，將以法治國，建設(shè)社會主義法制國家的方針政策落實到財政各項工作中去，通過深入學習以憲法為核心的基本法律和社會主義市場經(jīng)濟法律知識，重點抓好財政法律法規(guī)知識的宣傳和普及，進一步增強全體班干部的財政法律意識，不斷提高廣大財政干部和財務會計人員的法律素質(zhì)和依法管理的能力，基本實現(xiàn)依法行政、依法理財、健全財政職能，振興財政的目標。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、建立財政法規(guī)數(shù)據(jù)庫

根據(jù)柳財政字號文件要求，要在月底以前在局域網(wǎng)上建立年以來財政法規(guī)查詢數(shù)據(jù)庫。我們多次與區(qū)財政廳、市法制局聯(lián)系了有關(guān)建立法規(guī)數(shù)據(jù)庫的一些情況，對有關(guān)安裝控制進行了咨詢。建立安裝了年從中華人民共和國財政法規(guī)全文檢索光盤。其內(nèi)容有年以來財政部頒布的法律法規(guī)，按行業(yè)分有綜合計劃類、預算、國債、稅收、國有資產(chǎn)、公共交通、商貿(mào)金融、農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、行政事業(yè)、外匯外事、社會保險、基本建設(shè)、會計管理、注冊會計師管理、財政監(jiān)督、法制建設(shè)及其他相關(guān)的法規(guī)類。同時還收錄了年以來公布廢止和失效的法規(guī)目錄。數(shù)據(jù)庫的建立極大地方便了各科室所需查詢的財政法規(guī)數(shù)據(jù)庫，為廣大財政干部職工學法用法大開方便之門。

二、抓好普法學習教育工作。