摘要：生態(tài)問題成為人類社會發(fā)展必須要面對并解決的問題之一，由于過去發(fā)展對資源過度索取，對環(huán)境造成了巨大破壞，而破壞的結果如今正在逐漸顯現(xiàn)。生態(tài)林業(yè)工程作為緩解生態(tài)問題的方式之一，能夠?qū)l(fā)展與環(huán)境二者統(tǒng)一起來。提供資源的同時，也能夠?qū)Νh(huán)境起到一定保護作用。因此需要重視森林在自然系統(tǒng)中的作用，并合理利用從而改善環(huán)境。本文就生態(tài)林業(yè)工程建設的對策與途徑作簡要闡述。

關鍵詞：生態(tài)林業(yè)工程；建設對策途徑；分析

由于人類活動影響，環(huán)境正在以可預見的速度產(chǎn)生變化，并且作用于人類社會。為了實現(xiàn)人類社會發(fā)展進步，就必須要重視環(huán)境問題，并且應用各種方法來解決環(huán)境問題?？沙掷m(xù)發(fā)展已經(jīng)成為了一種趨勢，生態(tài)林建設能夠有效解決環(huán)境問題，為社會發(fā)展與環(huán)境破壞二者提供緩沖。但是當前生態(tài)林建設工作中也存在問題，需要在工程建設過程中綜合考慮到各方面因素予以合理解決。

1生態(tài)林建設工程的原則

1.1可持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展原則是建設工作必須要堅持的原則，表現(xiàn)為持續(xù)、穩(wěn)定、調(diào)協(xié)、與適度發(fā)展。通過合理方式實現(xiàn)資源合理利用。同時在資源利用過程中通過管理工作加強，從而使經(jīng)濟社會發(fā)展與自然環(huán)境處于一種平衡與和諧的狀態(tài)。使已經(jīng)被打破的自然生態(tài)得以逐漸恢復，最終實現(xiàn)社會文明與公正，推動生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)。1.2效益一致性。從工程林建設工作實際情況來看，主要是林業(yè)具備自然可再生與社會再生產(chǎn)能力，并且在建設過程中要體現(xiàn)出巨大生態(tài)效益。要最大程度實現(xiàn)自然資源消耗的程度小于林業(yè)資源生長速度。在經(jīng)濟方面主要是實現(xiàn)社會收入要大于支出，從而使林業(yè)擴大再生產(chǎn)要求得以滿足。

2當前林業(yè)工程建設工作現(xiàn)狀

[摘要]在電網(wǎng)建設大規(guī)模投入的戰(zhàn)略機遇期，復雜的外部環(huán)境日益成為電網(wǎng)項目落地及工程建設順利推進的頑固瓶頸。如何在新形勢下強化對外協(xié)調(diào)機制，提升協(xié)調(diào)工作質(zhì)效，為電網(wǎng)建設營造良好的外部環(huán)境，成為電網(wǎng)項目里程碑計劃順利完成的前提基礎。國網(wǎng)襄陽供電公司在湖北省電力公司與襄陽市人民政府簽署的電網(wǎng)建設戰(zhàn)略合作協(xié)議的支撐下，探索“一口對外，分級聯(lián)動”的協(xié)調(diào)機制，搭建政企聯(lián)手常態(tài)溝通平臺，積極破解規(guī)劃紅線、用地指標、林業(yè)、環(huán)評及跨越施工等手續(xù)辦理難、周期長及賠償標準高等突出問題，有力促進工程過程規(guī)范管理和建設順利實施。

[關鍵詞]對外協(xié)調(diào)機制；電網(wǎng)建設；協(xié)調(diào)領導

1電網(wǎng)建設工作面臨的形勢和問題

一是國家對工程建設的規(guī)范性提出了更高要求。隨著城鎮(zhèn)化建設的加快，電網(wǎng)建設對城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護、土地利用影響的敏感性越來越強，環(huán)評、水保、土地利用要求越來越高。二是公司系統(tǒng)對工程依法建設提出新目標。國家電網(wǎng)公司提出要貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，加大工程屬地化協(xié)調(diào)力度，以依法規(guī)范管理為保障，以“標準化、規(guī)范化、專業(yè)化”為主線，以全面提高基建管理能力。三是電網(wǎng)里程碑計劃的剛性對傳統(tǒng)的一對一的串聯(lián)溝通模式帶來新挑戰(zhàn)。四是項目管理部門眾多，以往各自為政、各自協(xié)調(diào)的方式造成人力資源浪費，且政策經(jīng)多個部門解讀，造成標準不能完全統(tǒng)一，給后續(xù)工作帶來隱患。

2主要管理對策及方法

2.1建立一口對外，三級聯(lián)動組織體系。選派具有較強政策水平、溝通能力，且與相關部門有一定人脈基礎的人員隊伍，充實到對外協(xié)調(diào)辦公室。成立地、縣、所三級電網(wǎng)建設對外協(xié)調(diào)領導小組和工作小組（辦公室），設立工作標準及考核指標，細化過程管控及考核措施，明確職責分工及工作方式，強化協(xié)調(diào)責任落實。公司一口對外辦公室設在建設部，人員由建設、發(fā)策、辦公室等部門專責及二級單位發(fā)建部主任組成。2.2搭建政企聯(lián)動協(xié)調(diào)工作平臺。積極促成襄陽市政府辦公室出臺《加強電網(wǎng)建設工作的通知》，成立“電網(wǎng)建設協(xié)調(diào)領導小組”，打造政企聯(lián)動協(xié)調(diào)工作平臺。借助政府力量提高對外協(xié)調(diào)工作成效。同時，促請縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立對應機構，確保對各級外協(xié)調(diào)渠道暢通，落實有力。在項目建設階段，持續(xù)開展外部協(xié)調(diào)工作，借助政府的相關部門優(yōu)勢，協(xié)調(diào)解決影響工程實施的障礙物拆遷、樹障清理、占地青苗補償?shù)葐栴}，以及相鄰且已經(jīng)存在的天然氣、通訊線路等公共設施的保護施工協(xié)調(diào)等。2.3建立協(xié)調(diào)工作例會通報機制。各級一口對外辦公室定期召開例會，通報協(xié)調(diào)工作情況。襄陽公司層面，每季度進行一次通報，縣公司層面每月通報一次。通報包括前期協(xié)調(diào)任務完成情況，對進度滯緩較大的分析原因，進行預警，必要時下達督辦，同時討論明確下一解決方案，遇特殊重大協(xié)調(diào)難題，提請上一級一口對外協(xié)調(diào)機構解決。2.4建立專題培訓機制。采取集中授課、討論交流的方式提高協(xié)調(diào)人員素質(zhì)。邀請省公司基建、發(fā)展專家及襄陽市規(guī)劃、國土等人員授課，組織一口對外協(xié)調(diào)辦公室人員及縣市公司相關人員，開展相關政策、法規(guī)、相關手續(xù)辦理流程以及溝通能力的專題培訓。2.5完善考核評價機制。各級一口對外協(xié)調(diào)辦公室，對全年電網(wǎng)建設協(xié)調(diào)工作成效進行全面評價，并逐級上報。襄陽公司一口對外辦公室匯總形成公司的電網(wǎng)協(xié)調(diào)機制建設情況及取得的成效等工作評價報告。同時，開展工作評價和考核，對協(xié)調(diào)工作完成優(yōu)秀的個人給予績效加分，對單位給予同業(yè)對標加分，并進行相應的表彰。

摘要:以區(qū)域品牌理論的視角回顧浙江省鄉(xiāng)村品牌化建設的歷史進程，浙江鄉(xiāng)村品牌化建設歷經(jīng)3個階段，村民自發(fā)建設階段、政府主導建設階段和鄉(xiāng)村品牌化階段。浙江在鄉(xiāng)村品牌化建設方面的經(jīng)驗和做法是:規(guī)劃制定強調(diào)因地制宜;美麗鄉(xiāng)村建設強調(diào)標準化;產(chǎn)業(yè)集聚平臺體現(xiàn)特色理念;鄉(xiāng)村文化保護為品牌化創(chuàng)造條件。同時，梳理目前存在的一些亟待解決的問題:缺乏對鄉(xiāng)村品牌化重要性的認識;缺乏鄉(xiāng)村品牌化理論體系構建;缺乏操作層面的政策法規(guī)體系和服務指導體系;缺乏統(tǒng)一的品牌定位與營銷傳播。據(jù)此，針對性地提出相應的解決對策:切實提高對鄉(xiāng)村品牌化重要性的認識;加快構建鄉(xiāng)村品牌化理論體系;加快形成相關政策法規(guī)和服務指導體系;挖掘文脈，提煉價值，強化品牌頂層設計。

關鍵詞:社會主義新農(nóng)村建設;鄉(xiāng)村品牌化;美麗鄉(xiāng)村;美麗經(jīng)濟;千萬工程

自菲利普·科特勒等［1］提出“營銷地域”概念，凱文·萊恩·凱勒［2］提出“地理位置或某一空間區(qū)域也可以成為品牌”論斷以來，區(qū)域品牌建設在理論和實踐層面都獲得了積極回應，大至國家品牌、甚至跨國區(qū)域品牌，小至地標景點、小鎮(zhèn)村落，都在區(qū)域品牌建設的道路上持續(xù)探索，不斷推進。與國家品牌、城市品牌相比，由于自工業(yè)革命以來形成的鄉(xiāng)村弱勢地位，從總體上而言，鄉(xiāng)村的區(qū)域品牌化建設理論和實踐探索依然滯后。鄉(xiāng)村品牌化指的是基于鄉(xiāng)村及區(qū)域內(nèi)相關資源的品牌創(chuàng)建、運營和管理的過程。它以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民為關注對象，聚焦鄉(xiāng)村空間區(qū)域內(nèi)各種相關資源如自然、文化、農(nóng)業(yè)等資源的品牌化，因此有廣義和狹義之分。廣義上的鄉(xiāng)村品牌化包括突出空間區(qū)域特征的縣域(甚至跨縣域)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等層級的區(qū)域公共品牌建設，也包括突出農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特征的全產(chǎn)業(yè)或單產(chǎn)業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公用品牌建設，還包括突出人格化特征的鄉(xiāng)村新農(nóng)人群體品牌或個人(網(wǎng)紅)品牌建設;狹義上的鄉(xiāng)村品牌化指的是以村(自然村、行政村)、鎮(zhèn)(行政區(qū)劃意義上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及產(chǎn)業(yè)集聚意義上的特色小鎮(zhèn))為主體，包含區(qū)域內(nèi)相關資源的品牌化建設。本研究課題的研究對象是狹義概念上的鄉(xiāng)村品牌化。本文以當前國內(nèi)鄉(xiāng)村品牌化探索的前沿省份浙江省為研究對象，通過對其鄉(xiāng)村品牌化建設歷史沿革的回顧和當前現(xiàn)狀的分析，探究其鄉(xiāng)村品牌化建設進程中存在的核心問題，并提供相應的改進和提升對策。研究成果對于國內(nèi)其他省市區(qū)的鄉(xiāng)村品牌化建設同樣具有參考價值和借鑒意義。

1浙江省鄉(xiāng)村品牌化建設的歷史沿革

1.1村民自發(fā)建設階段

中華人民共和國成立以后，“我國在較長時間里不得不采用農(nóng)業(yè)支持工業(yè)、農(nóng)村支持城市的鄉(xiāng)村分割的二元體制。浙江同全國一樣，改革開放前城鄉(xiāng)分割特征明顯”［3］。鄉(xiāng)村長期停留在村民自我投入、自我建設、自我發(fā)展的鄉(xiāng)村建設階段。在這一階段，浙江省與其他省市區(qū)的“社會主義新農(nóng)村建設”基本上是同頻共振的。社會主義新農(nóng)村建設是一個不斷發(fā)展的概念，早在20世紀50年代，該概念就被用來指當時開展的農(nóng)村改造運動和農(nóng)業(yè)合作生產(chǎn)組織建設［4］。隨后的10a時間，受全國政治形勢和政治運動的影響，全國零星地出現(xiàn)了以“政治造星”為特征的鄉(xiāng)村品牌，如山西省昔陽縣大寨。改革開放以后，社會主義新農(nóng)村建設依然是黨中央重點關注的領域，包括中央一號文件在內(nèi)的多個國家重要決議和政策文件都關涉這一重大課題［4］。這一時期的社會主義新農(nóng)村建設強調(diào)精神文明和物質(zhì)文明兩手抓，并提出具體的建設目標為“繁榮富裕文明”，以及后來的“富裕民主文明”。遲至2003年，與其他省市區(qū)一樣，浙江省鄉(xiāng)村建設呈現(xiàn)出緩慢的、以農(nóng)民自身投入為主、以經(jīng)濟發(fā)展為主要目的的特征，這固然與“城市對鄉(xiāng)村”“工業(yè)對農(nóng)業(yè)”“市民對農(nóng)民”之間的二元對立和發(fā)展不平衡密切相關，更重要的是，從市場和消費端來看，特定的歷史條件及相應的經(jīng)濟水平還未能催生出與鄉(xiāng)村品牌化消費相匹配的社會需求。浙江地處沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，民營經(jīng)濟非?；钴S，藏富于民，這使得浙江省的社會主義新農(nóng)村建設在硬件(新房、道路、設施等)上領先一步，為接下來的鄉(xiāng)村經(jīng)營奠定了物質(zhì)基礎。在快速的工業(yè)化、城市化進程中，浙江產(chǎn)生了一批以工業(yè)化生產(chǎn)為特色、為城市消費群體提供輕工產(chǎn)品的鄉(xiāng)村品牌，如蕭山航民村、東陽花園村、奉化滕頭村等。

1蘇南地區(qū)農(nóng)村公共文化建設存在的問題

蘇南地區(qū)縣域經(jīng)濟發(fā)達，農(nóng)民收入高。2013年，蘇州農(nóng)民人均純收入21578元;無錫農(nóng)民人均純收入20587元;常州農(nóng)民人均純收入18643元。公共文化設施投入較多，蘇南地區(qū)各城市都建成了“四級”公共文化服務體系，農(nóng)村文化服務較為完善。比如，過去5年來，常州逐步形成了市、縣(區(qū))、鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))“四級”全覆蓋的公共文化服務體系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)文化站和村級文化室全部達到了省標準，超過2000m2的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)文化站比例為40%。蘇南地區(qū)城鎮(zhèn)化水平較高，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，吸引了很多外地人前來就業(yè)。因此，外來人口較多，尤其是外來年輕人較多。如蘇州的甪直鎮(zhèn)本地人口6．5萬，外來人口8．5萬;千燈古鎮(zhèn)本地人口5萬，外來人口7萬;無錫的碩放鎮(zhèn)本地人口4．5萬，外來人口約5萬;梅村鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)戶籍人口只有3．2萬人，外來新市民近8萬。這些鎮(zhèn)一個共同特點就是，龐大的外來人口已經(jīng)成為本地經(jīng)濟建設的一支重要力量。從年齡結構來看，這些人員中絕大部分都是“80后”、“90后”。50歲左右的父母輩或爺爺輩的外來務工人員比例不高。這些外來務工人員，有的已經(jīng)成為本地新市民，但是絕大部分都是以流動人口的身份存在。他們沒有固定住所，也很少能真正融入本地，有些還存在語言上的障礙。同時，這些外來人員中，由于年齡結構的不同、文化程度的高低等原因，妨礙了外來人員享受當?shù)毓参幕?。雖然，公共文化建設投入較多，但實際上，蘇南地區(qū)的農(nóng)村人群在享受公共文化服務的內(nèi)容和效果上，還是存在許多不盡人意的地方。

1．1文化人才隊伍建設城鄉(xiāng)差別大

蘇南地區(qū)各城市市區(qū)聚集了一大批文化人才，但是農(nóng)村文化人才隊伍存在數(shù)量少、年齡偏大、素質(zhì)偏低、專業(yè)不精和骨干斷層等問題，而且定期對人才的培訓幾乎處于停滯狀態(tài)。如蘇州的文化人才，絕大部分都是集中在市區(qū)各文化服務單位。據(jù)蘇州市文化廣電新聞出版綜合信息網(wǎng)介紹:2013年，全市人才隊伍建設進一步加強。全系統(tǒng)成功增選省“333”工程第二層次1人、第三層次5人。一批優(yōu)秀藝術人才獲得“梅花獎”、“十藝”節(jié)優(yōu)秀表演獎、戲劇節(jié)優(yōu)秀表演獎、首屆江蘇省“紫金文化榮譽獎章”等榮譽。全年共引進各類人員21名，其中研究生及以上學歷14名，人才總量進一步擴充，人才結構進一步優(yōu)化。江陰市是農(nóng)村文化人才隊伍建設較好的縣市，但是，全市文化隊伍建設還存在著一些不容忽視的問題和難點:一是文化人才隊伍結構還不盡合理，存在著年齡偏大、人才斷層等問題。二是工作質(zhì)量還不高。少數(shù)單位不同程度存在編不在崗，兼職現(xiàn)象，造成文化工作人員很難集中精力抓本單位的文化建設;三是文化經(jīng)營管理人才還比較缺乏。常州的情況，更是不容樂觀。據(jù)“常州市農(nóng)村文化建設現(xiàn)狀的調(diào)查報告”提供的情況看，目前常州農(nóng)村文化服務人才嚴重不足，有特長的人才十分缺乏，且年齡大、素質(zhì)低，無法滿足城鄉(xiāng)一體化過程中農(nóng)村文化服務需要。

1．2文化設施的結構存在失衡現(xiàn)象

蘇錫常是江蘇經(jīng)濟最為發(fā)達區(qū)域，但是在經(jīng)濟發(fā)展快速進行同時，農(nóng)村公共文化建設和服務卻沒有能夠與經(jīng)濟同步發(fā)展。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，原鎮(zhèn)政府所在地文化設施建設和維護不夠、不被重視。周邊農(nóng)民無法享受到便捷的文化服務，享受公共文化服務的機會少了，不便性增加了，“15分鐘文化圈”在農(nóng)村不能得到保證。2007年，有些專家提出了應高度重視經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)農(nóng)村文化建設的問題，指出了農(nóng)村存在著“在農(nóng)民家庭文化娛樂生活中，電視、麻將唱‘主角’，讀書氛圍減弱;農(nóng)民工文化生活貧乏;尤其是符合新型農(nóng)民文化消費需求的文化產(chǎn)品相對匱乏，公益性的文化設施太少”等方面比較突出的問題。如常州的春江鎮(zhèn)(如今的春江鎮(zhèn)是2003年10月由原來的圩塘、魏村、百丈、安家4個鎮(zhèn)合并設立春江鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府駐圩塘。)，在2012年已經(jīng)成功創(chuàng)建公共文化服務首批示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并在2014年實現(xiàn)人均擁有公共文化體育設施面積達3．14平方米的目標。但是并不能說明農(nóng)村居民享受服務的均衡性。如鎮(zhèn)政府所在地的原圩塘鎮(zhèn)，文化設施較為齊全;而在安家、魏村和百丈等地，由于鎮(zhèn)政府已經(jīng)搬離，基礎建設幾乎停滯，文化設置更是不增反減。雖然在武進召開第23屆蘇錫常通群眾文化信息交流暨理論研討會上，蘇錫常通四市展示了各自創(chuàng)建的國家公共文化服務體系示范區(qū)、示范項目的先進經(jīng)驗，但是，這與蘇錫常地區(qū)廣大農(nóng)村群眾的整體需求相比，還遠遠不夠。蘇錫常地區(qū)的公共文化服務工作在很大程度上還存在進一步提升的空間，其中主要是農(nóng)村存在的問題較多。有的文化設施和文化活動的針對性不強，多信息服務處于傳統(tǒng)的被動傳遞狀態(tài)。如文化活動室的活動方式較為傳統(tǒng)，無法吸引青年人?；顒哟螖?shù)存在持續(xù)性差、影響面小、主動性弱等情況。

摘要：隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，亟需探索和研究的戰(zhàn)略性問題是怎樣通過全域旅游的開展，快速實現(xiàn)地方經(jīng)濟與社會的繁榮進步。全域旅游作為新型旅游發(fā)展模式與觀念，通過以旅游產(chǎn)業(yè)為基準助推全域經(jīng)濟、社會治理、公共服務等多個領域的發(fā)展?；诖?，課題組以全域旅游發(fā)展戰(zhàn)略為指導，從郴州市旅游業(yè)實際出發(fā)，分析本土發(fā)展問題，借鑒外地成功經(jīng)驗，提出相關發(fā)展建議，以期為推進“國家全域旅游示范區(qū)”創(chuàng)建工作提供參考。

關鍵詞：全域旅游；郴州市；對策

1全域旅游概述

1.1全域旅游背景和概念分析

2015年，“全域旅游”這個概念被國家旅游局首次提出。2016年，國家首批示范區(qū)名單被相繼公布，以試點方式推動全域旅游在國內(nèi)的全面快速發(fā)展，各省市的重點發(fā)展規(guī)劃紛紛將全域旅游納入其中，我國旅游業(yè)開啟欣欣向榮的新局面。2017年，中央經(jīng)濟工作會議和政府工作報告中均提出了這一重要內(nèi)容，報告和會議再次強調(diào)我國應大力推進全域旅游模式，并將其上升為國家戰(zhàn)略。全域旅游是指在特定區(qū)域內(nèi)，以政府部門為協(xié)作主導，聯(lián)合全區(qū)域各產(chǎn)業(yè)的旅游資源為消費者提供全過程全空間的商品或服務，通過區(qū)域內(nèi)不同產(chǎn)業(yè)相互升級轉型，促進社會主體協(xié)調(diào)發(fā)展。全域不僅需要突破空間的限制，還要突破時間、資源、市場、產(chǎn)業(yè)、主體等各方面的制約[1]。這意味著郴州在發(fā)展全域旅游階段，并非簡單為游客實現(xiàn)在郴州整個區(qū)域內(nèi)自由游覽，而是從本質(zhì)上實現(xiàn)郴州旅游資源的配套提供、體制機制的創(chuàng)新轉變、生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化提升、不同產(chǎn)業(yè)的整合融合以及全域生產(chǎn)要素的高效配置[2]。

1.2郴州全域旅游建設的意義

一、湖南高職教育服務“兩型”社會建設取得的成就

1．為“兩型”社會建設培養(yǎng)了大批高技能人才據(jù)統(tǒng)計，2012年湖南省的67所高職學院，共招生12．6萬人，在校生41．8萬人，畢業(yè)生13．5萬人，高職院校數(shù)、招生數(shù)、在校生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)均已占普通高等教育的“半壁江山”。高職教育服務社會最基本、最主要的形式和內(nèi)容就是為社會提供成千上萬合格的高技能應用型人才［1］。湖南省高職教育圍繞全省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，在辦學宗旨、專業(yè)設置、培養(yǎng)目標、區(qū)域分布等方面與“兩型”社會建設的實際需要對接，為“兩型”社會建設提供人才保障和智力支持。2007—2012年，全省高職院校為社會各行各業(yè)輸送畢業(yè)生77．3萬人，其中省內(nèi)就業(yè)超過50%。2012年，全省高職院校的平均就業(yè)率達到94．99%，鐵道、交通、工業(yè)等類型院校畢業(yè)生供不應求。這些活躍在省內(nèi)外生產(chǎn)、服務一線的高職院校畢業(yè)生，為推進新型工業(yè)化、新型城市化和新農(nóng)村建設提供了人力資源保證。2．形成了與“兩型”社會建設相適應的專業(yè)結構體系近年來，根據(jù)“兩型”社會建設對技術技能型人才培養(yǎng)培訓的迫切需求，湖南對職業(yè)院校的專業(yè)結構進行了戰(zhàn)略性調(diào)整，共新增高職專業(yè)點375個，調(diào)減403個。目前全省高職院校開設的高職專業(yè)種類包括18個專業(yè)大類、414個專業(yè)，專業(yè)布點達1754(見表1)，基本覆蓋了湖南優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、基礎產(chǎn)業(yè)、地方特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的主要崗位與工種。與此同時，重點對接湖南機械、石化、食品、有色、輕工、冶金、建材、電子信息等八大千億產(chǎn)業(yè)和先進裝備制造業(yè)、節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料、新生物、信息產(chǎn)業(yè)、航天航空等七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，大力加強省級示范性特色專業(yè)和省級特色專業(yè)、精品專業(yè)建設，著力培育湖南職業(yè)教育特色專業(yè)品牌，推動職業(yè)院校從“對接行業(yè)”“服務行業(yè)”向“提升行業(yè)”“引領行業(yè)”發(fā)展。3．為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供了技能型人才培養(yǎng)培訓平臺為了更好地服務地方經(jīng)濟發(fā)展，2007年以來，湖南省立項建設42所省級示范性(骨干)高職學院、83個生產(chǎn)性實習實訓(教師認證培訓)基地。目前，全省在建示范性(骨干)高職學院9所、國家“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目校57所、項目專業(yè)117個，中央財政支持的實訓基地145個。依托這些基地，2007年以來，各高職院校積極開展高新技術人才培訓、企業(yè)轉崗人員培訓、新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓等職業(yè)技能培訓，累計完成社會培訓2314萬人次，為湖南工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化作出了重要貢獻，逐步發(fā)展成為當?shù)亻_展行業(yè)培訓服務、社區(qū)培訓服務、“三農(nóng)”培訓服務的重要基地。4．為產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級提供了智力和技術支持湖南高職院校通過主動與地方政府、企業(yè)聯(lián)手，加強產(chǎn)學研結合，組織開展應用性技術攻關、產(chǎn)品研發(fā)和橫向課題研究，開展技術傳播、技術推廣、技術培訓、技術服務，在服務與貢獻中獲得自身更大的發(fā)展［2］。同時，為構建校企合作平臺，推動職業(yè)教育深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，積極推進集團化辦學。目前全省已成立29家省級職教集團，基本對接了湖南主要優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，這些職教集團加盟合作單位共2298家，其中有省內(nèi)外規(guī)模企業(yè)1357家。2012年，全省職教集團內(nèi)校企聯(lián)合開展生產(chǎn)技術攻關項目2325項，現(xiàn)代物流、輕工、工藝美術等職教集團積極承建全省的行業(yè)公共信息平臺，其服務產(chǎn)業(yè)的能力明顯提升。2007年以來，全省職業(yè)院校申報專利698個，完成應用技術項目1586個，為湖南產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級做出了積極貢獻。

二、湖南高職教育服務“兩型”社會建設存在的問題

1．高職院校服務“兩型”社會建設的意識不強“兩型”社會建設是高職教育發(fā)展的一個重大契機，但一些高職院校反應遲緩，學校規(guī)劃與建設未能及時跟上形勢的發(fā)展?！皟尚汀鄙鐣ㄔO對人才培養(yǎng)、專業(yè)建設與科研工作提出了新的要求，而高職院校還在按慣性發(fā)展，沒有采取積極有效的應對措施。一些高職院校認為為社會服務只是本科院校的事，缺乏人才和技術上的自信，在為“兩型”社會建設服務方面存在思想消極、行動疲軟的現(xiàn)象。有些高職院校的部分領導和教師在觀念上對高職院校服務“兩型”社會建設缺乏必要的認同，主動服務“兩型”社會建設的意識不強［3］。這種狀況導致高職教育對“兩型”社會建設的貢獻率不高、“兩型”社會建設對高職教育的依賴度不大，使得高職院校在“兩型”社會建設中面臨被邊緣化的境地。2．高職專業(yè)結構與“兩型”社會建設的產(chǎn)業(yè)結構不協(xié)調(diào)《湖南省高職學院、成人高校2013年招生備案專業(yè)點名單》統(tǒng)計顯示，按照國家統(tǒng)計局印發(fā)的《三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定》對三次產(chǎn)業(yè)的劃分，湖南省獨立設置的67所高職院校開辦的1772個專業(yè)點，按其面向三次產(chǎn)業(yè)的專業(yè)分布比例分別為2．60%、27．95%和69．45%。而2012年湖南省三次產(chǎn)業(yè)GDP分布比例是13．6%、47．4%和39%，三次產(chǎn)業(yè)的投資分布比例是3．2%、43．4%和53．4%，三次產(chǎn)業(yè)勞動力分布比例是41．5%、23．6%和34．9%。顯而易見，湖南高職院校面向三次產(chǎn)業(yè)的專業(yè)點分布同三大產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟與投資增長中的地位以及三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)結構比例差異很大，說明專業(yè)布局結構不適應產(chǎn)業(yè)結構的需要。同時，存在著專業(yè)設置盲目、同質(zhì)同構現(xiàn)象嚴重等問題。全省有50%以上的高職院校開設了計算機應用技術、電子商務、市場營銷、計算機網(wǎng)絡技術、會計電算化、旅游管理、文秘、物流管理等專業(yè)。麥可思研究院的2013年中國大學生就業(yè)調(diào)查顯示，就業(yè)預警的高職高專專業(yè)(黃牌專業(yè))有5個，就業(yè)前景最不看好的高職高專專業(yè)(紅牌專業(yè))有9個，而湖南高職院校專業(yè)點數(shù)排名前10的專業(yè)中有6個名列其中(見表2)。這些專業(yè)的就業(yè)率、月收入較低且就業(yè)滿意度較低，說明開設的專業(yè)點及招生數(shù)量過多，沒有反映湖南區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要［4］。資料來源:根據(jù)《湖南省高職學院、成人高校2013年招生備案專業(yè)點名單》和麥可思研究院編著的就業(yè)藍皮書《2013年中國大學生就業(yè)報告》統(tǒng)計整理3．高職院校人才培養(yǎng)難以滿足“兩型”社會建設的需求隨著“兩型”社會建設的推進和湖南省產(chǎn)業(yè)結構轉型升級的加快，需要大批高素質(zhì)技能型人才。從湖南的情況來看，一方面，產(chǎn)業(yè)工人的整體素質(zhì)不高。抽樣調(diào)查顯示，2012年全省就業(yè)人員大專以上學歷不到10%，高中及其以下學歷的比例高達90%。另一方面，技能型人才供求矛盾突出。目前湖南大多數(shù)高職院校在設置專業(yè)時忽略了與地方經(jīng)濟的結合，普遍追逐熱門專業(yè)，導致文史和財經(jīng)類專業(yè)比例偏大，而直接對口生產(chǎn)一線的應用性工科專業(yè)比較少。省經(jīng)信委對企業(yè)用工情況的專題調(diào)研顯示，企業(yè)技能型人才用工缺口大，其中焊工、起重工、鉗工等人才的供需比為1∶10。湖南高職院校面向新材料、文化創(chuàng)意、生物、新能源、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)鏈(集群)的專業(yè)及專業(yè)點數(shù)量尤其是重點建設專業(yè)數(shù)量較少，反映了湖南高職院校專業(yè)建設及人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的對接程度不高。近幾年，湖南飛速發(fā)展的汽車、電子信息等產(chǎn)業(yè)亟需大量相關專業(yè)的畢業(yè)生，但由于培養(yǎng)成本、師資隊伍等因素的制約，相關專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量還難以有效地滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。4．高職院校服務“兩型”社會建設的深度和能力不足目前，高職院校的社會服務能力主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓上，為地方、行業(yè)和企業(yè)提供技術服務、文化服務、咨詢服務的項目不多，缺乏長遠的系統(tǒng)規(guī)劃，僅局限于搞一兩個項目或活動，沒有形成長期和系統(tǒng)的服務。而且，即便在起著主導作用的人才服務上，湖南的高職院校也存在著服務“兩型”社會建設的深度和能力不足的問題。主要表現(xiàn)在:一是高職院校分布不均衡(見表3)，湖南高職院校主要分布在長株潭地區(qū)，占湖南高職院?？倲?shù)的67．2%。而包括6個市州的武陵山連片扶貧攻堅開發(fā)區(qū)高職院校僅占湖南省高職院?？倲?shù)的9%。二是服務第三產(chǎn)業(yè)的院校和專業(yè)較多，服務第一、二產(chǎn)業(yè)的院校、專業(yè)明顯不足，無法應對“兩型”社會建設中新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需求。三是專業(yè)“同質(zhì)化”現(xiàn)象嚴重(見表2)，導致人才市場供需失調(diào)，學校間惡性競爭，珍貴的教育資源閑置和浪費。

三、促進湖南高職教育服務“兩型”社會建設的對策

1．以完善統(tǒng)籌發(fā)展機制為核心，優(yōu)化高等職業(yè)教育格局一是統(tǒng)籌高職教育與經(jīng)濟社會發(fā)展。將高職教育發(fā)展納入全省經(jīng)濟社會發(fā)展和教育強省建設總體規(guī)劃，堅持以發(fā)展高職教育為主推進高等教育大眾化;引導地方政府將高職教育發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構特點和人口分布，制定并實施高職教育發(fā)展規(guī)劃和高職院校建設計劃。二是統(tǒng)籌高職教育與其他教育。大力推進中高職銜接，鼓勵支持部分辦學條件好、專業(yè)建設水平高的高職院校向上延伸，開展四年制高職本科試點;鼓勵支持地方高職院校向下延伸，開展五年制高職試點，允許高職院校面向中職和在職職工實行自主招生;探索在國家示范性(骨干)高職院校試辦本科專業(yè)，按照職業(yè)教育規(guī)律培養(yǎng)高端技術技能型人才。三是統(tǒng)籌高職院校設置和專業(yè)布點。從空間布局來看，湖南67．2%的高職院校集中于長株潭地區(qū)。這種空間分布的不平衡，不利于湖南職業(yè)教育和經(jīng)濟社會的均衡發(fā)展。盡管學?？臻g布局的形成需要一個較長時間才能逐步改善，但更需要政府決策的指引和適時的引導。從專業(yè)布點來看，湖南省高職院校存在著專業(yè)設置盲目、同質(zhì)同構現(xiàn)象嚴重的問題。政府尤其是教育行政部門須發(fā)揮好專業(yè)設置的指導職能，建立全省人才需求預測和就業(yè)信息平臺，引導高職院?？茖W設置和調(diào)整專業(yè)。2．以對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求為主導，構建湖南職教特色專業(yè)體系根據(jù)湖南加速推進新型工業(yè)化的戰(zhàn)略需求，結合湖南經(jīng)濟結構、產(chǎn)業(yè)特點和人力資源需求狀況，緊緊圍繞長株潭城市群“兩型”社會建設綜合改革試驗區(qū)、湘南承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)、環(huán)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)、武陵山連片扶貧攻堅開發(fā)區(qū)等四個國家層面的區(qū)域規(guī)劃，重點對接湖南“八大千億產(chǎn)業(yè)”“七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”及當?shù)貎?yōu)勢產(chǎn)業(yè)或特色產(chǎn)業(yè)。按照“校企合作緊密、培養(yǎng)模式先進、辦學條件優(yōu)良、就業(yè)優(yōu)勢明顯”的思路，全省每所高職院校重點建設1～2個專業(yè)大類，重點建設好3～5個特色專業(yè)，以此構建特色或優(yōu)勢專業(yè)和專業(yè)群，培育一批省內(nèi)領先、國內(nèi)一流、國際有影響的品牌專業(yè)，推動產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，帶動全省高職院校專業(yè)布局的戰(zhàn)略性調(diào)整和專業(yè)建設水平的全面提升，更加有效地服務湖南產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級。3．以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為重點，推動高職教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展一是完善工學結合的人才培養(yǎng)體系。以集團化辦學為抓手深入開展工學結合、校企合作、頂崗實習人才培養(yǎng)模式改革，全面推行企業(yè)與學校共同確定人才培養(yǎng)目標、共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同建設課程體系、共同配置教學資源、共同實施教學過程，真正實現(xiàn)專業(yè)教學與企業(yè)崗位技能要求對接。二是構建以職業(yè)能力為核心的課程體系。進一步深化模塊式教學改革，體現(xiàn)“教、學、做合一”的原則，積極推行任務驅(qū)動、項目導向等“教、學、做一體”的教學模式改革，積極探索中高職專業(yè)課程的延續(xù)與銜接。三是完善質(zhì)量評價監(jiān)控體系。完善高職學生專業(yè)技能抽查制度，建立健全高職院校專業(yè)建設水平分級評價制度，逐步建立行業(yè)、企業(yè)、社會組織共同參與的質(zhì)量評價制度。通過這些措施的落實，引領湖南高職教育的改革和專業(yè)建設，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為湖南經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的建設提供充足的高素質(zhì)技能型人才支撐。4．以強化校企深度合作為基礎，提升高職院校服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力一是建立健全高職教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)作的長效機制。切實落實省里出臺的《關于深入推進企業(yè)與職業(yè)院校合作辦學的若干意見》，充分發(fā)揮行業(yè)主管部門和行業(yè)組織對高職教育的業(yè)務指導作用，明確企業(yè)支持校企合作的社會責任，建立高職院校與行業(yè)對話制度，建立健全技能型人才供求信息機制，定期人才需求預測情況和就業(yè)狀況。二是建立健全高職教育與產(chǎn)業(yè)體系建設同步規(guī)劃機制。在產(chǎn)業(yè)升級改造、戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)培育和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展過程中，把高職教育放在重要戰(zhàn)略位置，將高職教育納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設規(guī)劃，并作為新設立的城市新區(qū)、高新技術開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)等規(guī)劃審批的重要標準。三是建立健全產(chǎn)業(yè)鏈與人才培養(yǎng)鏈融合發(fā)展機制。在產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級進程中，建立與之配套的人才培養(yǎng)系統(tǒng)，逐步形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴張和企業(yè)發(fā)展與技術技能型人才培養(yǎng)同步的產(chǎn)業(yè)發(fā)展機制。強化企業(yè)參與制度，落實企業(yè)接收高職院校學生頂崗實習責任，推進高職院校教師頂崗實踐基地建設。完善校企共同規(guī)劃、共同治理、共同培養(yǎng)、共同教學的機制，使人才培養(yǎng)深度進入企業(yè)生產(chǎn)服務流程和價值創(chuàng)造過程，進一步推進校企“雙主體”合作育人、共同發(fā)展。

摘要：建設農(nóng)村社區(qū)是我國社會主義新農(nóng)村建設重要載體，黨的報告指出，要將新農(nóng)村社區(qū)建設作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略基礎工程，深入推進社會主義新農(nóng)村建設?；诖?，文章對當前新農(nóng)村社區(qū)建設現(xiàn)狀進行分析，并深入分析具體推進措施，以期為新農(nóng)村社區(qū)建設提供一定參考。

關鍵詞：社會主義；新農(nóng)村建設；農(nóng)村社區(qū)

新農(nóng)村建設涉及經(jīng)濟、政治、社會、文化等多方面內(nèi)容，是一種特定農(nóng)村地域環(huán)境，與傳統(tǒng)農(nóng)村結構相比存在一定相同點，但不再以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為唯一謀生渠道，經(jīng)濟來源愈發(fā)多元化，產(chǎn)業(yè)結構更加健全，政府關注度明顯增強，農(nóng)村居民生活質(zhì)量顯著提升，從根本上解決了傳統(tǒng)農(nóng)村根深蒂固的問題。本文以遼源市新農(nóng)村建設為例，展開具體分析。

1淺析農(nóng)村社區(qū)建設現(xiàn)況

農(nóng)村社區(qū)建設能夠促進社會主義新農(nóng)村目標的實現(xiàn)，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要途徑，具有經(jīng)濟性、便民性、利民性基本特征[1]。自新農(nóng)村建設以來，遼源市將建設美麗鄉(xiāng)村作為主要目標，重點發(fā)展生產(chǎn)和改善民生，完善農(nóng)村基礎設施建設，致力于打造宜居宜業(yè)的幸福和諧家園。遼源市屬于資源枯竭型城市，隨著社會不斷發(fā)展，面臨嚴峻的轉型發(fā)展挑戰(zhàn)，十六屆五中全會的召開，提出了建設社會主義新農(nóng)村的重大決策，為遼源市發(fā)展提供了新思路和新方向，自2006年起，遼源市便成立以市委書記和市長為領導的新農(nóng)村建設領導小組，從產(chǎn)業(yè)、基礎建設、公共服務、文化等多方著手，全面啟動新農(nóng)村建設工作。以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為例，遼源市深入貫徹“一村一品、一村一特”原則，發(fā)展農(nóng)村特色主導產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)村增收創(chuàng)造新渠道，充分發(fā)揮當?shù)靥厣懤m(xù)創(chuàng)建出東北襪業(yè)園、食用菌種植專業(yè)合作社、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)示范園、紫花苜蓿種植休耕園等特色產(chǎn)業(yè)，僅2020年便實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目15個。同時，遼源市加快完善基礎設施和社會服務功能，不斷增設客運路線和營運車輛，改善居民出行環(huán)境，并為居民提供更加豐富的文化活動，建設“一站式”服務大廳，逐漸推進農(nóng)村社區(qū)民主規(guī)范管理，真正體現(xiàn)了農(nóng)村社區(qū)基本特征。

2在社會主義新農(nóng)村建設中農(nóng)村社區(qū)建設具體對策

【摘要】本文從實際出發(fā)，首先針對民辦高校師德建設工作存在的問題進行了分析，在此基礎上，對民辦高校以黨建促進師德建設的價值進行了闡述，最后結合筆者的思考與分析，論述相關的對策與策略。

【關鍵詞】民辦高校；師德；黨建

一、民辦高校師德建設問題

（一）缺乏有效的理想理念作為支撐。“教書育人”是人民教師的使命與責任。教師不僅要做好本職知識、技能的教育工作，更應當重視學生的觀念與思想教育。但是從目前來看，不少民辦高校的教師缺少對學生有關思想與觀念的教導，沒有認識到這項工作是自身的重要職責，并認為這些工作應該由輔導員與思政課教師來負責，缺乏有效的理想信念作為支撐，導致他們面對學生的違紀、違規(guī)現(xiàn)象視而不見，脫離了“育人”的根本，影響了高校形象的建立。（二）民辦高校教師缺乏職業(yè)認同感。從民辦高校教師隊伍角度來說，其主要有兩個方面：其一是返聘的教師，其二是青年教師。這些教師都是民辦高校持續(xù)發(fā)展的重要基石。但是從體制與編制的角度來說，相較于公辦高校較為豐富的福利制度，民辦高校教師的福利制度缺少良好的保障。尤其是個別青年教師，只是將民辦高校當作一種“跳板”。有的教師，會在自己主要職業(yè)基礎上開拓第二份職業(yè)，并以此來彌補生活所需。這些狀況，都在一定程度上體現(xiàn)了民辦高校教師的職業(yè)認同感缺乏，其不僅無法有效投入教育教學中，同時也很難保證教學效果，在實際教育中往往照本宣科，未能真正從教師職責的角度去落實工作，影響了民辦高校的教學水平，在一定程度上制約了學生的成長發(fā)展。（三）對于高校教師的師德關注較少?，F(xiàn)今我國不少民辦高校面臨著師資引進難、留住難、提高難等狀況，導致不少民辦高校在教師的選擇上大多從“量”的角度出發(fā)，很少從教師的“質(zhì)”也就是師德角度因素進行考慮。同時忽視師德也體現(xiàn)在對于教師的培養(yǎng)、選拔、晉升的過程中。在實際培養(yǎng)教師的過程中，學校大多從教學方法、教學能力上考核，并沒有制定系統(tǒng)性較強的師德、師風培養(yǎng)體系。雖然在日常的教師管理中，學校會定期或不定期進行督導，但是有關師德的發(fā)展效果不夠明顯。一些教師因為安于現(xiàn)狀，常處于舒適狀態(tài)中，未對自己提出高要求，從而制約了自身綜合素質(zhì)的提升。

二、民辦高校以黨建促進師德建設的價值

（一）為教師師德觀念樹立正確的風向標。從實際角度來說，黨建工作以其本身的特殊性導致在強化教師“內(nèi)在”因素上有著非常強的功效，同時還可以將國家與社會的需求在其中融合，引導教師正確認識自身與社會、國家的聯(lián)系，并以此為教師良好師德觀念樹立正確的風向標。民辦高校實施黨建工作，符合時展需求，使在職教師受到正能量的感染，可以激發(fā)其責任意識，有助于綜合素質(zhì)不斷提升，從而為提升師資隊伍力量奠定良好基礎，促使高校樹立良好形象。（二）保障民辦高校師德建設機制的長效性。從教育實力的角度來說，其實力的提升關鍵在于師資隊伍，而師資隊伍的穩(wěn)固發(fā)展核心在于師德建設。在民辦高校中，教師師德建設往往沒有專職部門管理，導致師德建設工作無法有效落實。而以黨建與師德建設融合的機制，可以充分挖掘黨組織的政治核心作用，通過黨員模范作用以及黨政齊抓共管，可以有效保障高校師德建設機制的完善與長效性。這對提高民辦高校的教學水平有重要意義，能夠使民辦高校的辦學理念與時展相符，可在一定程度上推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。

一、影響班級學風建設的主要因素

1.目標缺失，缺乏學習動力。近些年隨著高等院校持續(xù)擴招，學生人數(shù)顯著上升，致使部分學生認為上大學就是簡單的混文憑，對自己將來的人生沒有規(guī)劃。這類學生將更多的精力放在了與學習無關的事情上，課上只是被動的接受知識，缺乏自主學習的熱情和動力。

2.對所學專業(yè)不感興趣。當前，各個高校存在一些學生因高考成績不理想，考入大學后被調(diào)劑到自己不感興趣的專業(yè)，他們總是認為自己考入的專業(yè)沒有前途或是因為文理科差異對于該專業(yè)學習起來比較困難，所以導致學習不安心，成績不理想，產(chǎn)生了厭學心態(tài)。

3.就業(yè)壓力的影響。隨著畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，越來越多的學生承受著來自社會各方面的壓力，很容易導致學生產(chǎn)生消極情緒，當面對就業(yè)壓力時，一部分學生會選擇通過積極努力的學習來應對壓力，另一部分學生則因?qū)W習成績不理想，認為就業(yè)無望，于是變得焦慮，對自己就業(yè)前途喪失信心。

4.年輕教師缺乏班級學風管理的經(jīng)驗。近些年，我國多數(shù)高校從事學生管理工作的班主任、輔導員多以年輕教師為主。他們雖然工作熱情很高，與學生“打成一片”，但是在班級管理與學風建設上還缺乏一定的經(jīng)驗。

二、班級學風建設的幾點建議和意見

一、巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌建設的現(xiàn)狀分析

當前，巴彥淖爾是亞洲最大的一首制自流灌區(qū)，包含1000多萬畝的水澆地，全市糧食產(chǎn)量70億斤，農(nóng)畜產(chǎn)品出口位居內(nèi)蒙古第一。截止到2018年末，巴彥淖爾市已經(jīng)成功注冊“天賦河套”公用品牌。經(jīng)過一系列推廣活動，“天賦河套”品牌知名度和影響力大增，榮登2018中國區(qū)域農(nóng)業(yè)形象品牌影響力排行榜亞軍。相比于其他農(nóng)產(chǎn)品品牌來說，“天賦河套”品牌創(chuàng)立較晚，取得這樣的成績實屬不易。現(xiàn)階段，巴彥淖爾市已經(jīng)建立起了多個標準化、規(guī)?；氖痉秷@區(qū)，推動了當期農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時，在國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)核心區(qū)內(nèi)，規(guī)劃巴彥淖爾農(nóng)高區(qū)核心區(qū)300平方公里，不斷完善現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設內(nèi)容，最終將巴彥淖爾農(nóng)高區(qū)建設成自主創(chuàng)新能力、國際競爭力、輻射帶動能力、可持續(xù)發(fā)展能力顯著提升、且以現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)為特色的高新技術產(chǎn)業(yè)基地。

二、巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌建設的問題分析

第一，農(nóng)產(chǎn)品的科技含量相對較低。就當前巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌建設的情況來看，雖然已經(jīng)取得了較好的成績，但是依然存在著一定的問題。其中，農(nóng)產(chǎn)品的科技含量相對較低就是一項十分重要的問題，必須重點解決。在巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌中，多數(shù)品牌集中于原料產(chǎn)品或是經(jīng)過初級加工的產(chǎn)品，相應產(chǎn)品的附加值并不高，無法形成較高的附加值效應。對于多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)來說，其尚不具備深加工的技術與能力，只能依靠原料產(chǎn)品或初級加工產(chǎn)品打入市場。在這樣的情況下，巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌的市場占有率以及競爭力都相對較低。第二，品牌的宣傳力度有待提升。當某一品牌具有較高的知名度時，該品牌的產(chǎn)品能夠順利銷售，其價值就得以體現(xiàn)。因此，在進行品牌建設的過程中，宣傳、推廣以及知名度的提升十分關鍵。當前，在巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌建設中，對于宣傳與推廣品牌的重視程度逐步提升，但是仍舊有發(fā)展的空間。宣傳內(nèi)容單一、方法老套等等，都阻礙了巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌知名度的提升。第三，區(qū)域品牌的經(jīng)營不夠集中。在巴彥淖爾市中，很多知名的農(nóng)產(chǎn)品是由農(nóng)戶進行分散經(jīng)營的，這就導致區(qū)域品牌的經(jīng)營不夠集中，制約了巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌的發(fā)展。由此，必須要實施具規(guī)?；奶厣r(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營理念，推動巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌的建立及更好發(fā)展。

三、巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌建設的具體策略探究

（一）樹立品牌意識。為了提升競爭力，在市場中占據(jù)更大的份額，巴彥淖爾市必須要樹立起農(nóng)產(chǎn)品品牌意識，制定出品牌的發(fā)展規(guī)劃。首先，相關政府部門要加大對農(nóng)產(chǎn)品品牌建立的宣傳，盡可能讓所有的農(nóng)戶以及相關經(jīng)營人員都樹立起品牌意識。第二，要加大對具有競爭優(yōu)勢的農(nóng)產(chǎn)品及相應品牌的扶持力度，可以將巴彥淖爾市的特色農(nóng)產(chǎn)品作為品牌建立的核心，例如番茄、面粉、葵花籽等等，并促使其形成產(chǎn)業(yè)，利用企業(yè)的形式實現(xiàn)對農(nóng)產(chǎn)品品牌的創(chuàng)建。第三，要制定品牌的發(fā)展戰(zhàn)略。要結合巴彥淖爾市的實際情況，制定出可行性高、針對性強的發(fā)展戰(zhàn)略，例如，將精品、名品、新品作為切入點，積極建設國家馳名商標、內(nèi)蒙古馳名商標等，形成具有巴彥淖爾市特色的農(nóng)產(chǎn)品品牌，提升品牌的競爭力。（二）借鑒國外先進經(jīng)驗。在實際的農(nóng)產(chǎn)品品牌建設中，巴彥淖爾市還可以積極借鑒國外的先進經(jīng)驗，并進行本土化發(fā)展，形成具有巴彥淖爾市特色的農(nóng)產(chǎn)品品牌建立與發(fā)展戰(zhàn)略。例如，在美國，農(nóng)產(chǎn)品品牌的建設主要依托于以下幾項工作：科技創(chuàng)新、廣告宣傳、構建高效的流通渠道、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營；在歐盟，農(nóng)產(chǎn)品品牌的建設主要依托于以下幾項工作：以文化作為品牌的建設基礎、規(guī)?；\營、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)；在日本，農(nóng)產(chǎn)品品牌的建設主要依托于以下幾項工作：實施差異化戰(zhàn)略、塑造農(nóng)產(chǎn)品及企業(yè)形象、標準化生產(chǎn)、本地農(nóng)產(chǎn)品保護。結合發(fā)達國家的農(nóng)產(chǎn)品品牌建設經(jīng)驗，巴彥淖爾市可以在保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量以及標準化、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)的基礎上，積極引入先進技術，提升農(nóng)產(chǎn)品的技術含量。要重視農(nóng)產(chǎn)品及其品牌的推廣與宣傳工作，提升品牌知名度。另外，還要重視差異性的體現(xiàn)，重點發(fā)展具有巴彥淖爾市特色的農(nóng)產(chǎn)品，提升巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌的核心競爭力。（三）提升農(nóng)產(chǎn)品的技術含量及質(zhì)量。要更好的建立起巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌，就必須要提升農(nóng)產(chǎn)品的技術含量以及質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品綜合品質(zhì)的增強。在提升巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品技術含量的工作中，可以從農(nóng)產(chǎn)品培育以及生產(chǎn)兩方面入手：第一，在農(nóng)產(chǎn)品培養(yǎng)的過程中，政府、企業(yè)等要加大對農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)的投資力度，可以建立起專項研究機構，并引入高質(zhì)量人才。要將農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)的重點放在培育適合巴彥淖爾市環(huán)境條件的、高抗災能力、高產(chǎn)、抗旱的品種；第二，在生產(chǎn)的過程中，要重點推廣與發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，實現(xiàn)生產(chǎn)效率的提升。結合信息技術、生物工程相關技術等，提升農(nóng)產(chǎn)品的附加值。除了從研發(fā)與生產(chǎn)方面提升農(nóng)產(chǎn)品的技術含量以及質(zhì)量之外，還要在監(jiān)管方面保障巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌的優(yōu)質(zhì)，塑造并維護良好的品牌形象?？梢酝ㄟ^提升對巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌商標的跟蹤維權力度，開通品牌打假的“綠色通道”，最大程度的保障巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品的安全及質(zhì)量，維護品牌的良好形象。（四）強化品牌的宣傳。品牌知名度與相應產(chǎn)品的銷售情況有著直接的關聯(lián)，所以，在進行巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌建設中，要強化對品牌的推廣與宣傳。除了要關注相關品牌在廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體中的宣傳程度之外，還要重點關注農(nóng)產(chǎn)品品牌在互聯(lián)網(wǎng)等新媒體平臺上的宣傳情況。當前，我國信息技術水平顯著提升，人們獲取信息的方式逐漸由傳統(tǒng)媒體轉向了新媒體。如今，新媒體在信息傳播、推廣等方面的效果遠大于傳統(tǒng)媒體，所以，巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌的宣傳要將重點放在對新媒體平臺的利用上。例如，可以通過與知名的美食公眾號、旅行公眾號等進行合作，巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品以及品牌的相關信息，包括如何制作、與其他同類農(nóng)產(chǎn)品的差異性等等。通過這樣的方式，能夠進一步提升巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌的知名程度，讓更多的人認識、了解巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品的特點，為后續(xù)的銷售環(huán)節(jié)奠定更好的基礎。在巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌的建立與推廣工作中，還要深度關注我國推出的“國家品牌計劃”。依照相關標準對現(xiàn)有品牌進行建設與完善，積極參與品牌選拔，提升巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的同時，也增強了相關品牌的知名度。（五）發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品。為了進一步提升巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌的市場競爭力，必須要重點發(fā)展巴彥淖爾市的特色農(nóng)產(chǎn)品，利用“差異化”的發(fā)展戰(zhàn)略，區(qū)別其他同質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，提升市場份額。例如，可以在品牌建設中，重點圍繞番茄、葵花籽、油葵、西甜瓜等農(nóng)產(chǎn)品進行，積極培育與引進優(yōu)良品種，培育出具有獨創(chuàng)性的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品。為了避免分散經(jīng)營對巴彥淖爾市農(nóng)產(chǎn)品品牌建設的影響，可以建立起特色農(nóng)業(yè)基地，實現(xiàn)特色產(chǎn)業(yè)的聚攏發(fā)展、銷售，推動品牌的建立。