為加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，不斷提升機(jī)關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步培養(yǎng)“三會(huì)”干部，努力實(shí)現(xiàn)“打造群眾滿意機(jī)關(guān)、爭當(dāng)為民服務(wù)標(biāo)兵”的工作目標(biāo)，按照《關(guān)于深入開展“解放思想、高點(diǎn)定位、提能增效、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)的實(shí)施意見》要求，現(xiàn)制定2012年“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊密結(jié)合全市加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作要求，以增強(qiáng)本領(lǐng)、提升能力為目標(biāo)，以政策理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識為重點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)、專題講座、崗位練兵等形式，加強(qiáng)工作交流，提高業(yè)務(wù)技能，使機(jī)關(guān)干部做到熟知全局、精通本職，不斷提高履職盡責(zé)的能力、服務(wù)發(fā)展的能力、依法行政的能力和做好群眾工作的能力?；顒?dòng)要堅(jiān)持以下四項(xiàng)原則：

1.聯(lián)系實(shí)際，按需施教。緊密聯(lián)系干部的思想和工作實(shí)際需要，結(jié)合機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作提出的目標(biāo)任務(wù)，重點(diǎn)圍繞提升機(jī)關(guān)干部業(yè)務(wù)工作能力和服務(wù)群眾能力，本著“缺什么、補(bǔ)什么，需要什么、講什么，干什么、講什么”的原則，根據(jù)干部的不同特點(diǎn)，科學(xué)合理地設(shè)置課堂內(nèi)容，分層次、分類別、多渠道地開展各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)“機(jī)關(guān)干部課堂”的針對性和實(shí)效性。

2.突出重點(diǎn)，全員培訓(xùn)。緊緊圍繞“‘實(shí)力、幸福’建設(shè)，率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的目標(biāo)任務(wù)，以“提升思想境界、規(guī)范干部行為、提高能力素質(zhì)、提升工作效能和深化為民服務(wù)”等五個(gè)方面為重點(diǎn)，開展全員培訓(xùn)，力爭讓每名機(jī)關(guān)干部都參與授課，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，全面提升干部的綜合素質(zhì)。

3.活化載體，注重實(shí)效。以課堂教育為主體，靈活采取集中授課、戶外拓展的形式，通過現(xiàn)場示范、現(xiàn)身說法、情景教學(xué)等授課方式，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

近年來，我縣創(chuàng)新干部培訓(xùn)方式，認(rèn)真實(shí)行“四到課堂”，提高了干部的綜合素質(zhì)，干部培訓(xùn)工作取得了可喜成績。

一、熱門專題到課堂，幫干部打牢理論根底

我們在擇定干部培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上，緊緊抓住當(dāng)代中國的馬克思主義——鄧小平理論這個(gè)重點(diǎn)，組織專門人員自編教材，舉辦熱門專題講座，先后給干部們講授了“鄧小平理論的體系和核心”、“第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體對鄧小平理論的創(chuàng)造性實(shí)踐”、“復(fù)關(guān)入世給中國經(jīng)濟(jì)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、“科教興國與人才開發(fā)”、“按照‘三個(gè)代表’重要思想的要求抓好新時(shí)期的黨建工作”、“永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”、“扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”、“共產(chǎn)黨員要增強(qiáng)黨章意識”、“黨員干部要帶頭踐行社會(huì)主義榮辱觀”等40多個(gè)與理論武裝、領(lǐng)導(dǎo)工作和自身建設(shè)相關(guān)的熱門專題，使干部們深受教益。他們認(rèn)為培訓(xùn)的內(nèi)容豐富、在理、有趣、管用。

二、前沿知識到課堂，催干部追趕時(shí)代快車

我們在干部培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容上注重加大經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理等前沿知識的比重。此外，我們實(shí)行智力引進(jìn)，聘請了40多位專家學(xué)者和資深領(lǐng)導(dǎo)給干部作學(xué)術(shù)講座和形勢報(bào)告。如請省委黨校教授講“當(dāng)代高新技術(shù)的發(fā)展趨勢及我國的科教興國戰(zhàn)略”專題；請湖南財(cái)經(jīng)學(xué)院教授講“亞洲金融風(fēng)波的起因及我國的防范對策”專題，等等。我們還請縣級領(lǐng)導(dǎo)作“關(guān)于實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思考”、“迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的有效對策”的報(bào)告，等等。我們還通過組織干部開展知識競賽，進(jìn)行網(wǎng)上查詢，播放電教錄像等形式，不斷擴(kuò)大干部培訓(xùn)教學(xué)的信息量，使干部主動(dòng)接受現(xiàn)代前沿知識，自覺融入社會(huì)進(jìn)步和科技創(chuàng)新的潮流，登上時(shí)展的快車。。

三、調(diào)研選題到課堂，促干部謀劃興縣大計(jì)

為推動(dòng)“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)深入開展，進(jìn)一步貫徹落實(shí)局黨委“三強(qiáng)四高五個(gè)好”和“管學(xué)干幫帶”的干部隊(duì)伍總體要求，實(shí)現(xiàn)干部職工“三基”能力和整體素質(zhì)的顯著提升，結(jié)合工作實(shí)際，制定計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想

開展“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，緊密結(jié)合加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)工作要求，緊扣“強(qiáng)化素質(zhì)、提高能力”主題，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，按需施教、突出重點(diǎn)，全員培訓(xùn)、活化載體，注重實(shí)效、訓(xùn)用結(jié)合，保證質(zhì)量的原則。通過開展“機(jī)關(guān)干部課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高業(yè)務(wù)技能，增進(jìn)相互間業(yè)務(wù)了解，使干部職工熟知全局、精通本職，熟練服務(wù)、高效服務(wù)，不斷提高政策水平、工作創(chuàng)新力和工作本領(lǐng)。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間及安排

從2012年3月份開始，每周五下午安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于一小時(shí)。如遇特殊情況，本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能按期組織的，推遲至下周進(jìn)行。

“機(jī)關(guān)干部課堂”由局政工科負(fù)責(zé)組織實(shí)施，2011年共安排39次。其中，局領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人或業(yè)務(wù)骨干集中授課17次，邀請黨校教授、法律專家以及退二線的水利老專家授課4次，現(xiàn)場觀摩、實(shí)地授課10次，科室自行組織3次，觀看電教、宣傳片2次，業(yè)務(wù)測試2次，學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會(huì)1次。

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，培養(yǎng)鄉(xiāng)、村干部的比、學(xué)、趕、超的本領(lǐng)，決定在全鄉(xiāng)開展“鄉(xiāng)村課堂”活動(dòng)，積極探索我鄉(xiāng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，解決鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)針對性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)效果不佳等問題，解疑釋惑，幫助群眾了解大政方針，理順群眾反映的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，打造基層學(xué)習(xí)新平臺、營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍、提升鄉(xiāng)村干部學(xué)以致用的能力水平，真正做到統(tǒng)一思想、提高素質(zhì)、推動(dòng)全面工作，特制定如下意見。

一、指導(dǎo)思想

按照鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，著眼建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，努力把我鄉(xiāng)各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，把我鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，使鄉(xiāng)村干部成為學(xué)習(xí)型干部，為構(gòu)建平安、富裕、和諧的新提供強(qiáng)有力的思想保證和智力支持。

二、活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容

（一）活動(dòng)目標(biāo)

開展“鄉(xiāng)村課堂”活動(dòng)要與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，相促進(jìn)，做好政治法規(guī)宣傳，引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚，激發(fā)全鄉(xiāng)干部學(xué)習(xí)熱情，共建和諧良好氛圍，實(shí)現(xiàn)“用大課堂增長大智慧”的總體目標(biāo)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣委和縣級國家機(jī)關(guān)各部委辦局、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體黨委（黨組、總支、支部）：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的**屆**、**全會(huì)、省八次黨代會(huì)、市三次黨代會(huì)和縣十一次黨代會(huì)精神，按照中央、省、市、縣委大規(guī)模培訓(xùn)干部的部署和要求，科學(xué)合理地配置和使用全縣的教育培訓(xùn)資源，堅(jiān)持分級分類培訓(xùn)，保證干部教育培訓(xùn)工作有組織、有計(jì)劃地開展，提高培訓(xùn)效果，現(xiàn)就我縣**年干部教育和人才培訓(xùn)工作提出如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，認(rèn)真貫徹黨的**屆**、**全會(huì)、省委八次黨代會(huì)、市三次黨代會(huì)和縣十一次黨代會(huì)精神，把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，緊緊圍繞**經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的需要，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，抓好“三支隊(duì)伍”的教育培訓(xùn)工作。通過多形式、多層次、多渠道地培訓(xùn)，進(jìn)一步提高各級各類領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)水平、業(yè)務(wù)能力和解決實(shí)際問題的能力，為實(shí)施“十一五”規(guī)劃、全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、培訓(xùn)的對象、內(nèi)容和時(shí)間

（一）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班

12月26日，豐臺區(qū)在右安門街道社區(qū)服務(wù)中心舉行了豐臺區(qū)第二批區(qū)委老干部黨校、區(qū)老年大學(xué)社區(qū)課堂授牌儀式，區(qū)委組織部副部長肖敬同志出席會(huì)議并講話，北京市老干部局政治待遇處處長劉冰、區(qū)委老干部局局長劉德義、右安門街道工委書記李春濱等領(lǐng)導(dǎo)出席了授牌儀式。

肖敬同志在講話中指出，為貫徹落實(shí)北京市第十九次老干部座談會(huì)精神，更好地利用社區(qū)優(yōu)勢建立老干部就近學(xué)習(xí)、就近活動(dòng)、就近得到關(guān)心照顧，就近發(fā)揮作用的服務(wù)機(jī)制，我區(qū)于今年上半年，在5個(gè)街道的8個(gè)社區(qū)建立了第一批區(qū)委老干部黨校、區(qū)老年大學(xué)社區(qū)課堂。經(jīng)過半年的實(shí)踐，取得了一定的社會(huì)效果。為推動(dòng)此項(xiàng)工作進(jìn)一步深入開展，我們舉行第二批社區(qū)課堂授牌儀式。

肖敬同志還指出，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)各基層黨委、黨組（工委）認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、市、區(qū)委老干部工作的方針政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，針對老干部“雙高期”的特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造性地開展工作，不斷加大利用社區(qū)優(yōu)勢做好老干部高齡養(yǎng)老工作的力度,取得了初步成效。特別是今年以來，市委組織部、市老干部局專門下發(fā)了文件，明確指出各級黨委和政府要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)首善之區(qū)的高度，充分認(rèn)識發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，做好離休干部“四就近”工作的重要意義。要通過不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、整合資源，探索適合本地區(qū)特點(diǎn)的離休干部社區(qū)“四就近”服務(wù)工作機(jī)制和模式，按照政治上尊重、思想上關(guān)心、生活上照顧離休干部的總體要求，切實(shí)做到“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”。我區(qū)各級黨組織要按照以人為本的要求，以老干部需求為導(dǎo)向，熱情做好服務(wù)保障工作，不斷完善發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢做好老干部工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，使老同志的生活質(zhì)量得到不斷提高。

老干部是黨和國家的寶貴財(cái)富。老干部工作既屬于黨的建設(shè)范疇，也屬于社會(huì)建設(shè)范疇。做好老干部工作，既是黨的干部工作的一個(gè)重要任務(wù)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要方面。因此，堅(jiān)持以人為本，不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，推動(dòng)“四就近”工作的深入開展，在全社會(huì)形成尊老、敬老、愛老、助老的良好風(fēng)氣，是新時(shí)期社區(qū)黨建工作的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)際舉措。我們的老同志雖然已經(jīng)離開工作崗位多年，但都有著較高的政治素質(zhì)，對豐富精神文化生活有著較強(qiáng)的需求，非常關(guān)心黨和國家大事以及我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，渴望學(xué)習(xí)和了解更多的新知識。隨著離休干部普遍進(jìn)入高齡期，體弱多病、行動(dòng)不便，給老同志的學(xué)習(xí)和活動(dòng)帶來了一定困難，大多數(shù)老同志對“四就近”的需求日漸迫切。社區(qū)課堂的建立是進(jìn)一步整合街道轄區(qū)的社會(huì)資源，擴(kuò)大并延伸區(qū)委老干部黨校、區(qū)老年大學(xué)教育覆蓋面，滿足老干部學(xué)習(xí)的需求，落實(shí)老干部政治待遇的一條有效途徑，是新時(shí)期做好老干部工作的客觀要求。

辦好區(qū)委老干部黨校、區(qū)老年大學(xué)社區(qū)課堂需要全區(qū)上下各有關(guān)部門的支持和配合。區(qū)委老干部黨校和區(qū)老年大學(xué)要積極為各社區(qū)課堂提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告、情況通報(bào)、科技知識講座、文學(xué)書法繪畫等老干部需要的音像資料和師資力量。各街道工委要指定有關(guān)部門和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，幫助社區(qū)黨組織正常開展社區(qū)課堂工作。社區(qū)黨組織要認(rèn)真做好日常管理服務(wù)工作，逐步建立健全社區(qū)課堂的教學(xué)管理、服務(wù)制度，積極組織愿意參加學(xué)習(xí)的老干部到社區(qū)課堂學(xué)習(xí)，最大限度地為老干部就近學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件，不斷探索組織活動(dòng)、開展教學(xué)和加強(qiáng)服務(wù)的有效方法和途徑，不斷增強(qiáng)“社區(qū)課堂”的吸引力，在為離休干部服務(wù)的同時(shí)，帶動(dòng)社區(qū)其他老年人積極參加學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育的覆蓋面。各有關(guān)部門在工作中要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決存在的問題，同時(shí)也希望老同志對社區(qū)課堂工作提出寶貴的意見和建議，在大家的共同努力下，推進(jìn)社區(qū)課堂工作不斷有新進(jìn)展，取得新成效。

肖敬同志最后指出，我們正處在全面落實(shí)豐臺區(qū)“十一五”規(guī)劃的新時(shí)期，我們已經(jīng)站在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展的新起點(diǎn)；已經(jīng)站在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義和諧社會(huì)的新起點(diǎn)，在這樣的新形勢下，我們的老干部工作也面臨許多新情況新問題，對我們進(jìn)一步做好老干部工作提出了新的更高的要求。全區(qū)各有關(guān)部門，要以今年社區(qū)課堂的建立為契機(jī)，振奮精神，努力工作，不斷開創(chuàng)老干部工作的新局面。

黨的十七大報(bào)告指出：“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)”。大力推進(jìn)縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校教學(xué)和管理體制改革，是貫徹黨的十七大精神的要求，也是著眼于培養(yǎng)造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重大決策。要全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，扎實(shí)有效地推進(jìn)“大規(guī)模培訓(xùn)干部”、“大幅度提高干部素質(zhì)”的干部培訓(xùn)教育工作，結(jié)合縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層黨校的實(shí)際，就要形成“縣委領(lǐng)導(dǎo)，組織部牽頭，黨校負(fù)責(zé)，部門參與，基地（中心）帶動(dòng)”的“大黨校、大培訓(xùn)、大效益”的黨員干部教育培訓(xùn)新格局。

培訓(xùn)格局力求“寬”。在培訓(xùn)格局上，縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校力求突破原有黨?！靶≌n堂”干部培訓(xùn)教學(xué)的局限，要努力構(gòu)建一個(gè)縱向到底、橫向到邊的農(nóng)村基層黨員干部隊(duì)伍和各類人才的新型教育培訓(xùn)體系。即縱向建立由“縣委黨校-鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校-示范基地（中心、專業(yè)協(xié)會(huì)）-黨員示范戶（黨員種、養(yǎng)殖大戶）”構(gòu)成的四級培訓(xùn)體系；橫向形成部門分工合理、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源整合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展的基層黨員干部和各類人才教育培訓(xùn)工作新格局，即形成“大黨?！?、“大培訓(xùn)”的格局。積極完善以縣委黨校為中心，現(xiàn)有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校、職業(yè)技能培訓(xùn)中心示范基地、黨員示范戶互相補(bǔ)充的新型黨校培訓(xùn)體系，以構(gòu)建起“大黨?！斑m應(yīng)“大市場”的格局。

培訓(xùn)面力求“廣”。縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校在重點(diǎn)培訓(xùn)鄉(xiāng)（科級）領(lǐng)導(dǎo)干部和農(nóng)村基層黨員干部（包括縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政部門的黨員干部、村干部）的基礎(chǔ)上，縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校力求把教育培訓(xùn)對象還要拓展到縣域范圍內(nèi)的全體黨員以及各類人才上，營造人人皆可受教育、人人皆可成材的良好環(huán)境。上級黨委、有關(guān)部門應(yīng)對縣委黨校培訓(xùn)的主要對象、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校培訓(xùn)的主要對象、農(nóng)村示范基地（專業(yè)協(xié)會(huì)）培訓(xùn)的主要對象、黨員示范戶（黨員種、養(yǎng)殖大戶中心戶）培訓(xùn)的主要對象等作出明確的規(guī)定，進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)面。

培訓(xùn)內(nèi)容力求“實(shí)”。在加強(qiáng)政治理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校應(yīng)該因地制宜結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，統(tǒng)籌安排經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理知識、市場信息和生產(chǎn)技術(shù)等方面的實(shí)用知識和技能培訓(xùn)。比如××縣各類培訓(xùn)應(yīng)該結(jié)合本縣礦業(yè)發(fā)展的實(shí)際，重點(diǎn)加大對礦業(yè)技術(shù)工人的技能和少數(shù)民族勞動(dòng)力的“雙語”等方面的培訓(xùn)。此外，還要結(jié)合本地農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際，加大對發(fā)展特色種養(yǎng)殖業(yè)方面的專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，滿足本地勞動(dòng)力市場的需求，從而為農(nóng)牧民增收奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班次設(shè)置力求“新”。在培訓(xùn)班次的設(shè)置上，縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨校要有所創(chuàng)新?？h委黨校的班次設(shè)置，要全面貫徹黨的十七大精神，增設(shè)村（社區(qū)）“兩委”主要干部、黨員致富能手、民營企業(yè)經(jīng)營管理人才、農(nóng)村專業(yè)協(xié)會(huì)骨干、農(nóng)村中介組織負(fù)責(zé)人等政治理論專題培訓(xùn)班。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校培訓(xùn)班次設(shè)置，要求辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員及干部職工培訓(xùn)班、村（社區(qū)）干部培訓(xùn)班、農(nóng)村基層黨員致富能手培訓(xùn)班、入黨積極分子培訓(xùn)班、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織和中介組織、專業(yè)協(xié)會(huì)骨干人員培訓(xùn)班等。同時(shí)，要求依托本地專業(yè)協(xié)會(huì)、黨員示范戶，開展各種農(nóng)村種養(yǎng)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)培訓(xùn)班，重點(diǎn)加強(qiáng)對農(nóng)村基層黨員以及青年農(nóng)農(nóng)民的培訓(xùn)。

培訓(xùn)方式力求“活”。在培訓(xùn)方式方法上，要力求“新”，做到“六個(gè)結(jié)合”：即校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，課堂培訓(xùn)與基地示范相結(jié)合，老師面授與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合，統(tǒng)一安排培訓(xùn)內(nèi)容與“菜單”自選相結(jié)合，長期常規(guī)培訓(xùn)與短期專項(xiàng)培訓(xùn)相結(jié)合。在教學(xué)方式上，改變傳統(tǒng)的“填鴨式、滿堂灌”的單一培訓(xùn)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象的不同，推行案例分析、研討交流、專題講座、學(xué)員論壇、現(xiàn)場教學(xué)、情景模擬、問答辯論等多種培訓(xùn)方法。積極推行黨校固定課堂、流動(dòng)課堂、專業(yè)協(xié)會(huì)的基地課堂、農(nóng)戶家中的農(nóng)家課堂與縣遠(yuǎn)程教育相結(jié)合的“多種課堂”的教學(xué)，為不同地點(diǎn)、不同時(shí)間、不同類別的學(xué)員提供靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

一、指導(dǎo)思想

增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性，為進(jìn)一步加強(qiáng)對全街道黨員干部的黨風(fēng)廉政教育。實(shí)現(xiàn)反腐倡廉教育的經(jīng)?；鸵?guī)范化，結(jié)合街道實(shí)際，決定開設(shè)“廉政課堂”：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中紀(jì)委十七屆五中全會(huì)精神，緊密結(jié)合黨員干部的思想和工作實(shí)際，教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，以提高思想、增強(qiáng)責(zé)任、規(guī)范工作、筑牢防線為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)廉政教育的針對性和實(shí)效性，全面推進(jìn)街道的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

二、教育對象

主要是街道機(jī)關(guān)、下屬單位黨員干部和村（社區(qū)）班子成員等。

三、教育內(nèi)容

針對目前黨員干部素質(zhì)的現(xiàn)狀及當(dāng)前工作的實(shí)際需要，教育內(nèi)容虛、實(shí)結(jié)合，側(cè)重于思想認(rèn)識、崗位職責(zé)及工作規(guī)范。主要內(nèi)容分為以下幾方面：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對全街道黨員干部的黨風(fēng)廉政教育，增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)反腐倡廉教育的經(jīng)常化和規(guī)范化，結(jié)合街道實(shí)際，決定開設(shè)“廉政課堂”?，F(xiàn)提出如下實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和中紀(jì)委十七屆五中全會(huì)精神，緊密結(jié)合黨員干部的思想和工作實(shí)際，教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，以提高思想、增強(qiáng)責(zé)任、規(guī)范工作、筑牢防線為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)廉政教育的針對性和實(shí)效性，全面推進(jìn)街道的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。

二、教育對象

主要是街道機(jī)關(guān)、下屬單位黨員干部和村（社區(qū)）班子成員等。

三、教育內(nèi)容

由于形式主義嚴(yán)重、應(yīng)付現(xiàn)象明顯、學(xué)習(xí)效率低下，越來越多干部對單位組織的理論學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較大程度的厭倦。

當(dāng)前的干部理論學(xué)習(xí)存在如下主要弊端：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，講高調(diào)和空話多，理論聯(lián)系實(shí)際少；二是教學(xué)方法呆板陳舊，照本宣科讓人昏昏欲睡；三是教師水平不高或者書生氣太濃，讓學(xué)員無法接受；四是應(yīng)付主義嚴(yán)重，為完成指令性課時(shí)任務(wù)而學(xué)；五是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性差，不能根據(jù)學(xué)員在工作中遇到的實(shí)際困惑有的放矢，而是泛泛而論。這些問題，很大程度正如1941年5月19日在《改造我們的學(xué)習(xí)》所指出的“極壞的作風(fēng)”――“不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用。”

學(xué)風(fēng)不好，學(xué)習(xí)效果很差，并不意味著要放棄學(xué)習(xí)，相反，我們必須改進(jìn)干部的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率，具體來說，可以考慮從如下方面來改進(jìn)干部的學(xué)習(xí):

一、徹底打破傳統(tǒng)的“大攪和式”學(xué)習(xí)方法。有些學(xué)習(xí)，為了完成任務(wù)，將各類干部統(tǒng)一起來進(jìn)行宣教式學(xué)習(xí)，缺乏針對性和實(shí)踐性，要改變此種狀況，就必須根據(jù)干部的崗位職責(zé)、級別、教育背景、性格特征、水平能力等各種因素，將參加學(xué)習(xí)的干部分成情況大致類似的學(xué)員班，再有針對性地展開教學(xué)和研討。

二、盡快編寫一系列干部學(xué)習(xí)和教育讀本，這些教材應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)干部崗位的部門特征、級別特征和實(shí)踐特征，切忌純理論灌輸，而是要理論聯(lián)系實(shí)際，使教材內(nèi)容生動(dòng)、活潑、符合人性。

三、徹底改革傳統(tǒng)的宣教式教學(xué)方法，改而借鑒當(dāng)前MBA課堂的教學(xué)模式，以學(xué)員討論和案例研究為主要學(xué)習(xí)方式，附帶以教員的理論總結(jié)和引導(dǎo)，使干部能夠?qū)?shí)踐中遇到的疑難問題帶到課堂上來，又將課堂上學(xué)到的解決方法帶回到實(shí)踐中去。