電大迎評晚會節(jié)目主持詞

A：火樹銀花、夜色闌珊

B：流光溢彩、星河燦爛

C：璀璨的燈火、歡樂的盛宴

D：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓朋友們，大家晚上好！

A：陽春三月惠風(fēng)送爽催人奮進

電大被確定為七個重點聯(lián)系單位之一，根據(jù)市創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排。校高度重視，迅速動員，圍繞“推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，服務(wù)人民群眾，加強基層組織”活動總體要求，精心組織，分步實施。下面，將從兩個方面做一個簡要的匯報。一是學(xué)校的基本情況;二是爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的一點做法和體會。然后請童書記和各位領(lǐng)導(dǎo)批評、指示。

首先，我介紹一下我們學(xué)校的基本情況。

我們學(xué)校最初叫電大地區(qū)分校，成立于1979年秋，但沒有形成辦學(xué)規(guī)模，隨著1980年地區(qū)的撤銷，學(xué)校也就撤銷，但保留了電大工作站，隸屬于分校。1999年7月，在地區(qū)電大分校和市電大工作站合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，恢復(fù)成立了廣播電視大學(xué)分校(簡稱電大)。目前，電大擁有一個校本部，下轄、、三個縣級電大工作站。

截至2009年底，在校本科、大專、中專學(xué)生共計4971人。2009年開放教育本科和?？乒蹭浫?592人，其中分校本部錄取1078人，、和工作站各錄取211、143和160人;錄取186人;中專錄取110人。最近幾年，每年的招生都在1200人到1500人之間，最高達到1800人，勢頭良好。

目前全校教職工53人，其中在編在職23人，聘用人員13人，退休17人。

學(xué)校業(yè)務(wù)現(xiàn)在基本是三大塊，第一塊是開放教育，這是電大的主體業(yè)務(wù);第二塊是教育，第三塊繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)。

尊敬的童書記，各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)市創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排，電大被確定為七個重點聯(lián)系單位之一，我校高度重視，迅速動員，圍繞“推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，服務(wù)人民群眾，加強基層組織”的活動總體要求，精心組織，分步實施。下面，我將從兩個方面做一個簡要的匯報。一是我們學(xué)校的基本情況;二是我們在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的一點做法和體會。然后請童書記和各位領(lǐng)導(dǎo)批評、指示。

首先，我介紹一下我們學(xué)校的基本情況。

我們學(xué)校最初叫電大地區(qū)分校，成立于1979年秋，但沒有形成辦學(xué)規(guī)模，隨著1980年地區(qū)的撤銷，學(xué)校也就撤銷，但保留了貴池電大工作站，隸屬于安慶分校。1999年7月，在地區(qū)電大分校和貴池市電大工作站合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，恢復(fù)成立了廣播電視大學(xué)分校(簡稱電大)。目前，電大擁有一個校本部，下轄東至、青陽、石臺三個縣級電大工作站。

截至2009年底，在校本科、大專、中專學(xué)生共計4971人。2009年開放教育本科和?？乒蹭浫?592人，其中分校本部錄取1078人，青陽、東至和石臺工作站各錄取211、143和160人;奧鵬錄取186人;中專錄取110人。最近幾年，每年的招生都在1200人到1500人之間，最高達到1800人，勢頭良好。

目前全校教職工53人，其中在編在職23人，聘用人員13人，退休17人。

尊敬的書記、各位領(lǐng)導(dǎo)。實踐中繼續(xù)爭先創(chuàng)優(yōu);依靠市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，將及時地把創(chuàng)先爭優(yōu)的成果轉(zhuǎn)化為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的教育實踐。努力克服學(xué)校規(guī)?？涨鞍l(fā)展和承載力明顯不足的突出矛盾，不斷探索新方法、新途徑，為我市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的蓬勃開展，積累典型經(jīng)驗;為加速崛起，承接皖江產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移培養(yǎng)更多的實用型人才，為的經(jīng)濟社會發(fā)展多做貢獻。

根據(jù)市創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排。校高度重視，電大被確定為七個重點聯(lián)系單位之一。迅速動員，圍繞“推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，服務(wù)人民群眾，加強基層組織”活動總體要求，精心組織，分步實施。下面，將從兩個方面做一個簡要的匯報。一是學(xué)校的基本情況;二是爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的一點做法和體會。然后請童書記和各位領(lǐng)導(dǎo)批評、指示。

介紹一下我學(xué)校的基本情況。首先。

學(xué)校最初叫電大地區(qū)分校。但沒有形成辦學(xué)規(guī)模，成立于1979年秋。隨著1980年地區(qū)的撤銷，學(xué)校也就撤銷，但保留了電大工作站，隸屬于分校。1999年7月，地區(qū)電大分校和市電大工作站合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，恢復(fù)成立了廣播電視大學(xué)分校(簡稱電大)目前，電大擁有一個校本部，下轄、三個縣級電大工作站。

截至2009年底。其中分校本部錄取1078人，校本科、大專、中專學(xué)生共計4971人。2009年開放教育本科和?？乒蹭浫?592人。和工作站各錄取211143和160人;錄取186人;中專錄取110人。最近幾年，每年的招生都在1200人到1500人之間，最高達到1800人，勢頭良好。

目前全校教職工53人。聘用人員13人，其中在編在職23人。退休17人。

較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)和上級機關(guān)交辦的各項任務(wù)，全年共完成審計項目29項,審計資金總額2798.60萬元,為保證教學(xué)、科研和各項事業(yè)的健康發(fā)展做出了積極貢獻。

一、認(rèn)真履行內(nèi)審的監(jiān)督職能，切實維護學(xué)校利益

1、認(rèn)真做好基建維修審計

基建維修審計是我校內(nèi)審主要部分，是一項繁瑣而又細(xì)致的工作?；ňS修項目種類繁多、細(xì)雜，材料質(zhì)量良莠不齊、價格懸殊較大，審計核對的任務(wù)相當(dāng)繁重。由于審計是控制造價的最后、最關(guān)鍵的一環(huán)，所以我們對每一項目都要進行現(xiàn)場測量、市場調(diào)研等必需程序。今年我辦完成開工前審計1項，審計金額2000萬元；零星修繕工程審計18項，審計金額222.25萬元，核減金額20.18萬元，核減率9.08％；委托社會審計7項，審計金額576.35萬元，核減金額91.94萬元，核減率15.95％。

在委托審計中，經(jīng)過近幾年來的實踐，我們體會到：中介機構(gòu)的審計不能完全代替內(nèi)部審計，委托審計中內(nèi)審人員必須親臨現(xiàn)場。一是內(nèi)部人員比外部人員更了解項目的實際情況，尤其是維修項目，圖紙和簽證不健全，有的甚至無圖紙，所以必須有熟悉情況的內(nèi)審人員在場，許多項目的審計實際上已由事后變?yōu)槭轮泻褪虑皩徲?；二是?nèi)審人員到場是對項目負(fù)責(zé)人如實提供情況的一個監(jiān)督，是對外部審計人員工作態(tài)度和工作作風(fēng)的一個監(jiān)督。實踐證明，可以更有效地保證委托審計工作的水平和質(zhì)量。

2、及時做好財務(wù)審計，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)

摘要：網(wǎng)絡(luò)日常普及與發(fā)展帶動了電子商務(wù)的長足進步，從而催生了移動電子商務(wù)突飛猛進。隨著青海電大的轉(zhuǎn)型發(fā)展，移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)被提上日程。本文就青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的問題與對策進行了簡單探討，以期對青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)提供一定幫助。

關(guān)鍵詞：青海電大;移動電子商務(wù);專業(yè)建設(shè)

1青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的背景

訪問CNNIC的官網(wǎng)www.cnnic.net.cn/我們可以看到第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。這份由中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心所統(tǒng)計的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示：到2017年6月為止，我國上網(wǎng)的人數(shù)達到7.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為54.3%，手機上網(wǎng)人數(shù)占比達96.3%，移動互聯(lián)網(wǎng)的強勢主導(dǎo)地位進一步得到強化，我國手機上網(wǎng)人數(shù)達7.24億，手機上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1%提升至目前的96.3%，手機上網(wǎng)比例不斷增高。其中，手機外賣應(yīng)用增長速度最為強勁，用戶規(guī)模達到2.74億，較2016年底增長41.4%；移動支付用戶規(guī)模達5.02億，線下場景使用特點突出，4.63億網(wǎng)民在線下消費時使用手機進行支付[1]。在移動網(wǎng)絡(luò)時代進步與發(fā)展的大潮流中，青海電大在辦學(xué)理念和大政策上也開始轉(zhuǎn)型發(fā)展，青海電大領(lǐng)導(dǎo)高度重視青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)。青海電大領(lǐng)導(dǎo)從青海省教育廳申請到移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)專項經(jīng)費。青海電大專門選派本校老師到義務(wù)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。青海電大從目前所成立的其它幾個教研室選調(diào)一些老師組成一支青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)教師團隊。青海電大和青海省商務(wù)廳聯(lián)合成立了青海電子商務(wù)培訓(xùn)學(xué)院。青海電大和青海省城北區(qū)的青海朝陽國家電子商務(wù)示范基地聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)移動電子商務(wù)人才。青海電大和青海耕耘商貿(mào)有限公司簽訂合同，共同進行移動商務(wù)專業(yè)實踐基地建設(shè)。

2青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的問題

2.1青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)課程體系設(shè)置不夠系統(tǒng)。青海電大對移動電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置比較寬泛，不能使得該專業(yè)學(xué)員有效地掌握核心專業(yè)架構(gòu)知識。移動電子商務(wù)是一個新興的專業(yè)，而青海電大的課程體系設(shè)置依然依照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，甚至照搬某些高職院校的課程設(shè)置而不顧青海電大的學(xué)生實際情況。2.2青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)老師力量非常薄弱。老師是培育移動電子商務(wù)專業(yè)人才歷程中的第一先導(dǎo)者。青海電大對先導(dǎo)者的配備是非常薄弱的。首先，移動電子商務(wù)是青海電大新建立的一個專業(yè)，青海電大還沒有完成移動電子商務(wù)的專業(yè)老師的相關(guān)配套，此專業(yè)的老師幾乎都是從原來計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、行政管理學(xué)專業(yè)、市場營銷學(xué)專業(yè)或者其他專業(yè)隊伍里臨時選調(diào)過去，他們絕大數(shù)都不是移動電子商務(wù)專業(yè)，更不會有移動電子商務(wù)實戰(zhàn)經(jīng)歷，甚至連相應(yīng)的培訓(xùn)都沒有參加。這些臨時選調(diào)的教師大多數(shù)都比較年輕化，職稱都比較低。其次，青海電大對于移動電子商務(wù)的研究時間很短，學(xué)術(shù)還處于初步探索階段。最后，青海電大的教師編制已經(jīng)滿額，因此就沒有充足的后備條件從社會各界招聘新的具有扎實對口專業(yè)的老師進行補充。這兩方面就使得青海電大的移動電子商務(wù)專業(yè)的師資非常緊迫和欠缺。就青海電大以上這種情況看來，解決青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)的老師配套問題就顯得十分緊急。2.3青海電大移動電子商務(wù)專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)不夠。移動電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)起來之后，其根本目標(biāo)就是培養(yǎng)能服務(wù)青海移動電子商務(wù)的應(yīng)用型人才。在專業(yè)建設(shè)過程中相應(yīng)的實踐基地建設(shè)不夠從而使得專業(yè)人才得不到實際操作的鍛煉機會。雖然通過多媒體教室建立了相應(yīng)模塊的模擬操作，但是不能夠使得他們進行實戰(zhàn)演練。這樣的人才就是理論的強者而是實踐行動過程中的弱者。

（一）教育體制改革勢在必行

改革的洪流滾滾向前。它以摧枯拉朽之勢、排山倒海之力向著一切不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的僵化體制和僵化觀念進行著猛烈地沖擊。經(jīng)濟體制在改革，政治體制在改革，教育體制當(dāng)然也要進行改革。

集中力量進行經(jīng)濟建設(shè)，是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。而進行經(jīng)濟建設(shè)的首要戰(zhàn)略措施就是發(fā)展教育和科技。教育事業(yè)既擔(dān)負(fù)著為物質(zhì)文明建設(shè)提供充足物質(zhì)基礎(chǔ)，這就必然使教育的發(fā)展受到一定的限制。當(dāng)教育發(fā)展受到限制的時候，經(jīng)濟發(fā)展又必然受到一定的影響。這就形成惡性循環(huán)。這個矛盾在需要較大投資的高等教育方面表現(xiàn)得特別突出。由于缺乏足夠的資金來興辦更多的大學(xué)以滿足升學(xué)和建設(shè)的需要、結(jié)果形成了“千軍萬馬過獨木橋”的局面。中學(xué)生是“千軍萬馬”，而大學(xué)卻是“獨木橋”。經(jīng)濟建設(shè)需要“千軍萬馬”而“千軍萬馬”又過不了“獨木橋”。這是一個很大的矛盾。如何解決這個矛盾？

我認(rèn)為，要解決教育發(fā)展與經(jīng)濟基礎(chǔ)不足之間的矛盾，除要采取多方集資辦學(xué)外，還有兩種方法：一是找到一種投資不多而又行之有效的先進的教學(xué)手段。我認(rèn)為電視教育就是這樣的教學(xué)手段。充分利用電視教育對于解決所述矛盾是有很大作用；二是將高等教育部份地商品化，依據(jù)推受益誰投資的原則，讓受高等教育者承擔(dān)更多的所需費用。但這樣作有可能使一些優(yōu)良學(xué)生因經(jīng)濟困難而輟學(xué)，這對發(fā)展教育是不利的。利用電視教育可以緩解這個矛盾。因為電視教育成本低學(xué)生的負(fù)擔(dān)也就相對輕一些。電視教育為學(xué)生提供了費用不高的受高等教育的機會。

上述兩種方法最后都?xì)w結(jié)到充分利用電視教育這一點上。而要充分利用電視教育，又必須對現(xiàn)有教育體制進行改革，以使教育體制更適合于電視教育這個先進的教學(xué)手段。教育體制改革勢在必行。

（二）一個大膽的設(shè)想

為了規(guī)范學(xué)生的言行，提高學(xué)生的文明程度，根據(jù)電視中專生日常行為規(guī)范》，特制訂本細(xì)則。

一、考評細(xì)則

1、清潔

①每天未按時打掃或整理，每次扣1分。

②每次打掃不徹底，扣1份。

③經(jīng)督促仍不打掃或打掃不徹底扣2—5分。

近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展及教育改革的不斷深入，高校收費出現(xiàn)了許多新的情況和問題。為進一步了解高校在收費政策執(zhí)行中存在的問題，并為高校提供可靠、科學(xué)的收費依據(jù)，自治區(qū)發(fā)展改革委會同**廣播電視大學(xué)于2007年10月16日至24日赴阿克蘇地區(qū)、巴州、伊犁州、博州廣播電視大學(xué)就開放教育收費政策執(zhí)行情況進行了專題調(diào)研。

一、**電大的基本情況

**廣播電視大學(xué)創(chuàng)辦于1978年，隸屬****自治區(qū)人民政府的直屬高校。建校30年來，在自治區(qū)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校主動適應(yīng)**經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對各民族人才培養(yǎng)的強烈需求，綜合運用“天地網(wǎng)結(jié)合、三級平臺互動”的系統(tǒng)優(yōu)勢，建立了覆蓋**15個地州市、52個縣市的現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)，構(gòu)建了立體式網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)、教學(xué)管理和支持服務(wù)系統(tǒng)，基本具備了數(shù)字化、多媒體、交互式雙向反饋的現(xiàn)代遠程教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)了大批適應(yīng)**經(jīng)濟社會發(fā)展需要的各民族人才,已累計培養(yǎng)大中專畢業(yè)生143126人，在**每萬人中有69個電大畢業(yè)生；現(xiàn)有在校生4萬余名，在每萬人中有26個電大在校生。非學(xué)歷教育40萬人次。**電大教育系統(tǒng)是政府不可缺少和不可替代的寶貴教育資源，是建設(shè)和諧社會、學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建終身教育體系的主體。

1999年6月，**電大被批準(zhǔn)成為全國首批承擔(dān)國家教育部“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目(以下簡稱“試點項目”)的省級電大。并先后通過了教育部“試點項目”的中期評估和總結(jié)性評估。2000年秋季，經(jīng)中央電大批準(zhǔn)，**電大開始了少數(shù)民族專科小學(xué)教育專業(yè)的開放教育試點工作，之后又開展了部分本科試點，從而揭開了**少數(shù)民族現(xiàn)代遠程開放教育發(fā)展史上的新篇章。

二、部分省區(qū)開放教育收費政策

（一）成都電大收費政策

同志們

這里召開全市電大工作會議。會議的主要任務(wù)是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，歲末年初?？偨Y(jié)工作，表彰先進，研究部署2011年全市電大工作任務(wù)。開好這次會議，對于進一步認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，把我市電大工作提高到一個新的水平，具有十分重要的意義。

市經(jīng)濟社會發(fā)展取得重大成就的一年，2010年。也是全市電大教育工作富有成效的一年。一年來，全市電大系統(tǒng)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞辦人民滿意的電大目標(biāo)，強化舉措，狠抓落實，全市電大教育事業(yè)取得了長足進展，一村一名大學(xué)生計劃”自學(xué)考試”和“中專教育”等項目建設(shè)成效初顯，辦學(xué)規(guī)模進一步擴大；送教下鄉(xiāng)等職業(yè)技能培訓(xùn)范圍日益拓寬，電大影響力進一步增強，等等。這些成績的取得，各級黨委、政府高度重視和社會各界大力支持的結(jié)果，全市電大教育工作者辛勤勞動的結(jié)果。借此機會，謹(jǐn)代表市人民政府，向辛勤工作在全市電大教育戰(zhàn)線的工作者致以親切的問候！向所有關(guān)心、支持電大教育事業(yè)的同志們表示衷心的感謝！向即將受到表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！

將迎來建國60周年大慶。全市電大系統(tǒng)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，2011年是國歷史進程中十分重要的一年。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，從構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和終身教育體系的目標(biāo)出發(fā)，突出均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展兩大主題，努力提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進電大教育事業(yè)又好又快發(fā)展。下面，講三點意見：

一、緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展大局。

明確了實施“三大戰(zhàn)役”及人口五年倍增計劃。全市電大系統(tǒng)要以此為契機，市委、市政府提出了止后移、爭進位、站前列”趕超式發(fā)展目標(biāo)和“項目化、時間表、責(zé)任人”工作理念。進一步開拓電大發(fā)展空間，充分發(fā)揮自身遠程性、開放性、社會性、應(yīng)用性的特點和優(yōu)勢，服務(wù)全市經(jīng)濟社會趕超式發(fā)展。要善于在電大自身資源和我市經(jīng)濟社會發(fā)展需求之間找到結(jié)合點、切入點和著力點，努力構(gòu)建整合、聯(lián)通兩者之間的載體和平臺。要在辦好傳統(tǒng)學(xué)歷教育的同時，積極圍繞全市的重點工作、重大項目和重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性地舉辦適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的特色實用培訓(xùn)，量身定做，菜單式服務(wù)，把電大教育延伸到基層、行業(yè)、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)。要加強現(xiàn)代遠程教育設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)深化教學(xué)模式和管理模式改革，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供良好的教學(xué)支持服務(wù)。要繼續(xù)組織實施“一村一名大學(xué)生計劃”培養(yǎng)農(nóng)村實用人才，開發(fā)農(nóng)村人力資源，努力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。要遵循繼續(xù)教育的特性，建立靈活的辦學(xué)機制，做好農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移和城市各類人員的崗位培訓(xùn)，努力把繼續(xù)教育做實做強。要進一步加大與國家批準(zhǔn)開辦網(wǎng)絡(luò)教育的普通高校的聯(lián)合辦學(xué)力度，構(gòu)建現(xiàn)代遠程教育公共服務(wù)體系，促進網(wǎng)絡(luò)教育健康發(fā)展。