文章摘要：對(duì)于光的本性的認(rèn)識(shí)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)始終存在著激烈的爭(zhēng)論，光的波粒二象性是兩種學(xué)說(shuō)相互妥協(xié)的結(jié)果。在解釋一些現(xiàn)象如干涉和衍射時(shí)，人們就用波動(dòng)說(shuō)去解釋?zhuān)鴮?duì)另一些現(xiàn)象如光電效應(yīng)就用微粒說(shuō)去說(shuō)明。這種既是微粒又是波的存在在觀念上確實(shí)叫人們不容易接受，其原因是到現(xiàn)在為止還沒(méi)有一種理論能很好地把波動(dòng)和微粒統(tǒng)一在一個(gè)模式下。本文正是從這樣一種出發(fā)點(diǎn)來(lái)探討光的本性。

假設(shè)有一個(gè)光源S1，在S1前放置一塊屏幕，從S1發(fā)出的光（光子）會(huì)將整個(gè)屏幕均勻的照亮。我們知道，屏幕的亮度是與落在屏幕上面的光子數(shù)的多少有關(guān)的。嚴(yán)格地說(shuō)，屏幕的亮度是以垂直于屏幕的光線與屏幕的交點(diǎn)為中心向四周逐漸變暗的。但這種變化決不是幾率問(wèn)題。證明如下：把S1放在一個(gè)半徑為R1的球的中心，假設(shè)S1在單位時(shí)間里發(fā)射出N個(gè)光子，則單位球面積上所接受的光子數(shù)等于光子數(shù)N除以球的總面積4πR12，如果把球的半徑由R1變?yōu)镽2（R2＞R1），則在單位球面積上所接受的光子數(shù)就變?yōu)镹除以4πR22，由于R2大于R1，所以半徑為R1的球在單位球面積上接受的光子數(shù)大于R2球單位面積上的光子數(shù)。這就是為什么屏幕上的亮度是由明到暗逐漸變化的原因。當(dāng)屏幕距光源的距離很大且屏幕的面積又很小時(shí)，就可以近似的認(rèn)為屏幕上的光子是均勻分布的。

現(xiàn)在把另一個(gè)相干光源S2放在靠近S1的地方，情況有了變化。在垂直兩個(gè)光源的平面上出現(xiàn)了明暗相間的圓環(huán)，而在平行兩個(gè)光源的平面上，則出現(xiàn)了明暗相間的條紋見(jiàn)圖一，這就是人們所說(shuō)的光的干涉條紋。因?yàn)楦缮娆F(xiàn)象是波動(dòng)的最主要特征，所以這也就成了光具有波動(dòng)性的最有力證據(jù)之一。我們知道機(jī)械波是振動(dòng)在媒質(zhì)中的傳播，當(dāng)有兩列相干波源存在時(shí)，媒質(zhì)中任意一點(diǎn)的振動(dòng)是兩列波各自到達(dá)這一點(diǎn)時(shí)波的疊加。當(dāng)?shù)竭_(dá)這一點(diǎn)的兩列波的相位相同時(shí)，則在這一點(diǎn)上的振幅最大，如果兩列波的相位相差1800時(shí)，則振動(dòng)的振幅相互抵消，這樣就形成了有規(guī)則的干涉條紋。經(jīng)典光學(xué)正是套用機(jī)械波的方法證明光的干涉條紋的，而傳播光的媒質(zhì)以太已被證明是根本不存在的，這樣用機(jī)械波的方法證明光的干涉條紋也就顯得比較牽強(qiáng)。量子力學(xué)在解釋干涉條紋時(shí)則采用的是幾率波的方法，認(rèn)為亮的地方是光子出現(xiàn)幾率多的地方，暗的地方則是光子出現(xiàn)幾率少的地方。問(wèn)題是當(dāng)只有一個(gè)光源時(shí)，光子是均勻分布在屏幕上的，而當(dāng)存在另一個(gè)相干光源時(shí)，按照量子理論光子就會(huì)集中出現(xiàn)在一些地方而不去另一些地方，幾率的解釋是不能使人心悅誠(chéng)服地接受的。愛(ài)因斯坦曾用上帝不擲骰子來(lái)表達(dá)他對(duì)用幾率描述單個(gè)粒子行為的厭惡。這就是目前對(duì)于光的干涉現(xiàn)象的兩種正統(tǒng)解釋方法。我們對(duì)于光本性的認(rèn)識(shí)是否還存在其它我們沒(méi)有考慮到的因素，是否還存在其它的證明方法來(lái)統(tǒng)一光的波粒二象性即用一種理論解釋來(lái)解釋波動(dòng)性和粒子性呢？

為了找到這種新的理論，在此我們不得不在現(xiàn)有光量子理論基礎(chǔ)上進(jìn)行一些必要的修正即單個(gè)光量子的能量是變化的，光子的能量和質(zhì)量是相互轉(zhuǎn)化的，轉(zhuǎn)化的頻率就是光的頻率。頻率快光子的能量大質(zhì)量小，相反，頻率慢則光子的能量小質(zhì)量大，這樣光子在空間所走的路程就形成了一條類(lèi)波的軌跡。在論證光的干涉現(xiàn)象之前，我們先對(duì)光源進(jìn)行定義。單頻率點(diǎn)光源---頻率單一且所有光子在離開(kāi)光源時(shí)的狀態(tài)（相位）都相同。單頻率點(diǎn)光源具有這樣兩個(gè)特點(diǎn)，其一在距光源某一點(diǎn)的空間位置上，光子的狀態(tài)不隨時(shí)間變化。其二光子的狀態(tài)隨距點(diǎn)光源的距離作周期變化。光的波長(zhǎng)指的是光子在一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)在空間運(yùn)行的距離。

我們?cè)趚軸上設(shè)置兩個(gè)點(diǎn)光源S1和S2，如圖一所示。令P為垂直平面上的一點(diǎn)，從P點(diǎn)到S1和S2的光程差PS1-PS2為波長(zhǎng)的某個(gè)正數(shù)倍ml（m=±1，2，3，…）。從S1和S2出發(fā)的兩列光子，將同相地達(dá)到P點(diǎn)，狀態(tài)相同。再令Q為垂直平面上的另一點(diǎn)，從Q到S1和S2的光程差也為ml。過(guò)P和Q點(diǎn)做一條曲線，使得這曲線上所有過(guò)XO的垂直平面內(nèi)的點(diǎn)的軌跡都具有這樣的性質(zhì)，即這條曲線上任意一點(diǎn)到S1和S2的距離之差為常數(shù)，根據(jù)解析幾何我們知道，這曲線是一條雙曲線。如果我們?cè)O(shè)想這一雙曲線以直線XO為軸旋轉(zhuǎn)，則它將掃出一個(gè)曲面，叫做雙曲面。我們看到，在這曲面上的任意一點(diǎn)，來(lái)自S1和S2的光子始終都是同相位的（相位差保持不變），光子在曲面上的每一點(diǎn)的狀態(tài)是一定的，沿曲面上的點(diǎn)的狀態(tài)是周期變化的。由于光的波長(zhǎng)很短，光子沿曲面的這種周期變化是不容易被觀測(cè)到。同理，我們令T為垂直平面上的另一點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），從T點(diǎn)到S1和S2的光程差TS1-TS2為波長(zhǎng)的l/2×（2m+1）倍（m=±1，2，3，…）。從S1和S2出發(fā)的兩列光子，將以1800的相位差達(dá)到T點(diǎn)。再令V為垂直平面上的另一點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），從V到S1和S2的光程差也為道長(zhǎng)l/2×（2m+1）倍。過(guò)T和V做一條曲線使這曲線上任一點(diǎn)到兩定點(diǎn)S1和S2的距離之差為常數(shù)，這曲線也是一條雙曲線，以XO為軸旋轉(zhuǎn)同樣將掃出一雙曲面。所不同的是來(lái)自S1和S2的光子到達(dá)這曲面上的任意一點(diǎn)的相位差始終為1800，疊加后的最終狀態(tài)是一個(gè)恒定的值。

圖一是在S1到S2的距離為3l，P點(diǎn)的光程差為PS1-PS2=2l（m=2）這一簡(jiǎn)單情況下畫(huà)出的。m=1的那條雙曲線是垂直平面內(nèi)光程差為l的那些點(diǎn)的軌跡。光程差為零（m=0）的各點(diǎn)的軌跡是過(guò)S1S2中點(diǎn)的一條直線。由它繞XO旋轉(zhuǎn)而成的將是一個(gè)平面。圖中還畫(huà)出m=-1和m=-2的雙曲線。在這種情況下，這五條曲線繞XO旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生五個(gè)曲面，這五個(gè)曲面將S1和S2兩光源所形成的能量場(chǎng)分成了6個(gè)左右對(duì)稱的無(wú)限延伸的能量空間。屏幕上亮線將出現(xiàn)在屏幕與諸雙曲面相交的那些曲線的任何所在位置上。如果兩點(diǎn)光源間的距離是許多個(gè)波長(zhǎng)，則將存在許多曲面，在這些曲面上各光子相互加強(qiáng)。因而在平行于兩光源連線的屏幕上，將形成許多明暗相間的雙曲線（幾乎是直線）干涉條紋。而在垂直于兩光源連線的屏幕上將形成許多明暗相間的圓形干涉條紋。兩條相鄰的明條紋之間的關(guān)系是光程差相差一個(gè)l，暗條紋與相鄰明條紋之間相差l/2。干涉條紋從明到暗再到明之間的相位變化是從同相到相差1800相位再到同相。

論文摘要：通過(guò)自己在四年的表演系學(xué)習(xí)中總結(jié)及歸納關(guān)于一個(gè)演員在舞臺(tái)上如何能有機(jī)的把自我和角色相互結(jié)合。

怎樣通過(guò)體驗(yàn)走向體現(xiàn)，怎樣把自我和角色有機(jī)的結(jié)合，希望自己真正能夠做到把一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的舞臺(tái)形象立于舞臺(tái)之上。

關(guān)鍵詞：演員自我舞臺(tái)形象

“既是劇中人，又是劇外人，劇中和劇外，真假一個(gè)人?！雹龠@是中國(guó)戲曲的一句諺語(yǔ)，真實(shí)而又準(zhǔn)確的說(shuō)明了作為演員在創(chuàng)作過(guò)程中的一個(gè)特殊的規(guī)律。

“劇中人”指角色形象；“劇外人”指創(chuàng)作者本身。角色形象原本是并不存在的，因?yàn)樗皇莿∽骷夜P下的文字。創(chuàng)作者本身是存在的，但他也僅僅是個(gè)客觀存在的載體，如果缺少了介質(zhì)，那一個(gè)完整的舞臺(tái)形象是不會(huì)出現(xiàn)的。所以說(shuō)，一個(gè)完整的舞臺(tái)形象的出現(xiàn)，必須是由角色和創(chuàng)作者合二為一的，缺一不可的。作為一個(gè)僅學(xué)過(guò)幾年表演的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)這樣一個(gè)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)老藝術(shù)家談?wù)撨^(guò)的話題，我只想說(shuō)一下自己在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過(guò)程中的一點(diǎn)感受。

首先，角色形象不等于演員自我。劇作家用以創(chuàng)作的人物形象在外貌、外型、思維邏輯，人生閱歷、生活環(huán)境中有時(shí)是與演員本身大不一樣的，甚至是格格不入的。就算是劇作家筆下的人物原形與角色本身也是不一樣的。因?yàn)椤拔枧_(tái)藝術(shù)來(lái)源于生活，但高于生活?！雹谒砸簿统霈F(xiàn)了“角色形象”和“演員自我”之間的特殊關(guān)系。

文章摘要：對(duì)于光的本性的認(rèn)識(shí)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)始終存在著激烈的爭(zhēng)論，光的波粒二象性是兩種學(xué)說(shuō)相互妥協(xié)的結(jié)果。在解釋一些現(xiàn)象如干涉和衍射時(shí)，人們就用波動(dòng)說(shuō)去解釋?zhuān)鴮?duì)另一些現(xiàn)象如光電效應(yīng)就用微粒說(shuō)去說(shuō)明。這種既是微粒又是波的存在在觀念上確實(shí)叫人們不容易接受，其原因是到現(xiàn)在為止還沒(méi)有一種理論能很好地把波動(dòng)和微粒統(tǒng)一在一個(gè)模式下。本文正是從這樣一種出發(fā)點(diǎn)來(lái)探討光的本性。

假設(shè)有一個(gè)光源S1，在S1前放置一塊屏幕，從S1發(fā)出的光（光子）會(huì)將整個(gè)屏幕均勻的照亮。我們知道，屏幕的亮度是與落在屏幕上面的光子數(shù)的多少有關(guān)的。嚴(yán)格地說(shuō)，屏幕的亮度是以垂直于屏幕的光線與屏幕的交點(diǎn)為中心向四周逐漸變暗的。但這種變化決不是幾率問(wèn)題。證明如下：把S1放在一個(gè)半徑為R1的球的中心，假設(shè)S1在單位時(shí)間里發(fā)射出N個(gè)光子，則單位球面積上所接受的光子數(shù)等于光子數(shù)N除以球的總面積4πR12，如果把球的半徑由R1變?yōu)镽2（R2＞R1），則在單位球面積上所接受的光子數(shù)就變?yōu)镹除以4πR22，由于R2大于R1，所以半徑為R1的球在單位球面積上接受的光子數(shù)大于R2球單位面積上的光子數(shù)。這就是為什么屏幕上的亮度是由明到暗逐漸變化的原因。當(dāng)屏幕距光源的距離很大且屏幕的面積又很小時(shí)，就可以近似的認(rèn)為屏幕上的光子是均勻分布的。

現(xiàn)在把另一個(gè)相干光源S2放在靠近S1的地方，情況有了變化。在垂直兩個(gè)光源的平面上出現(xiàn)了明暗相間的圓環(huán)，而在平行兩個(gè)光源的平面上，則出現(xiàn)了明暗相間的條紋見(jiàn)圖一，這就是人們所說(shuō)的光的干涉條紋。因?yàn)楦缮娆F(xiàn)象是波動(dòng)的最主要特征，所以這也就成了光具有波動(dòng)性的最有力證據(jù)之一。我們知道機(jī)械波是振動(dòng)在媒質(zhì)中的傳播，當(dāng)有兩列相干波源存在時(shí)，媒質(zhì)中任意一點(diǎn)的振動(dòng)是兩列波各自到達(dá)這一點(diǎn)時(shí)波的疊加。當(dāng)?shù)竭_(dá)這一點(diǎn)的兩列波的相位相同時(shí)，則在這一點(diǎn)上的振幅最大，如果兩列波的相位相差1800時(shí)，則振動(dòng)的振幅相互抵消，這樣就形成了有規(guī)則的干涉條紋。經(jīng)典光學(xué)正是套用機(jī)械波的方法證明光的干涉條紋的，而傳播光的媒質(zhì)以太已被證明是根本不存在的，這樣用機(jī)械波的方法證明光的干涉條紋也就顯得比較牽強(qiáng)。量子力學(xué)在解釋干涉條紋時(shí)則采用的是幾率波的方法，認(rèn)為亮的地方是光子出現(xiàn)幾率多的地方，暗的地方則是光子出現(xiàn)幾率少的地方。問(wèn)題是當(dāng)只有一個(gè)光源時(shí)，光子是均勻分布在屏幕上的，而當(dāng)存在另一個(gè)相干光源時(shí)，按照量子理論光子就會(huì)集中出現(xiàn)在一些地方而不去另一些地方，幾率的解釋是不能使人心悅誠(chéng)服地接受的。愛(ài)因斯坦曾用上帝不擲骰子來(lái)表達(dá)他對(duì)用幾率描述單個(gè)粒子行為的厭惡。這就是目前對(duì)于光的干涉現(xiàn)象的兩種正統(tǒng)解釋方法。我們對(duì)于光本性的認(rèn)識(shí)是否還存在其它我們沒(méi)有考慮到的因素，是否還存在其它的證明方法來(lái)統(tǒng)一光的波粒二象性即用一種理論解釋來(lái)解釋波動(dòng)性和粒子性呢？

為了找到這種新的理論，在此我們不得不在現(xiàn)有光量子理論基礎(chǔ)上進(jìn)行一些必要的修正即單個(gè)光量子的能量是變化的，光子的能量和質(zhì)量是相互轉(zhuǎn)化的，轉(zhuǎn)化的頻率就是光的頻率。頻率快光子的能量大質(zhì)量小，相反，頻率慢則光子的能量小質(zhì)量大，這樣光子在空間所走的路程就形成了一條類(lèi)波的軌跡。在論證光的干涉現(xiàn)象之前，我們先對(duì)光源進(jìn)行定義。單頻率點(diǎn)光源---頻率單一且所有光子在離開(kāi)光源時(shí)的狀態(tài)（相位）都相同。單頻率點(diǎn)光源具有這樣兩個(gè)特點(diǎn)，其一在距光源某一點(diǎn)的空間位置上，光子的狀態(tài)不隨時(shí)間變化。其二光子的狀態(tài)隨距點(diǎn)光源的距離作周期變化。光的波長(zhǎng)指的是光子在一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)在空間運(yùn)行的距離。

我們?cè)趚軸上設(shè)置兩個(gè)點(diǎn)光源S1和S2，如圖一所示。令P為垂直平面上的一點(diǎn)，從P點(diǎn)到S1和S2的光程差PS1-PS2為波長(zhǎng)的某個(gè)正數(shù)倍ml（m=±1，2，3，…）。從S1和S2出發(fā)的兩列光子，將同相地達(dá)到P點(diǎn)，狀態(tài)相同。再令Q為垂直平面上的另一點(diǎn)，從Q到S1和S2的光程差也為ml。過(guò)P和Q點(diǎn)做一條曲線，使得這曲線上所有過(guò)XO的垂直平面內(nèi)的點(diǎn)的軌跡都具有這樣的性質(zhì)，即這條曲線上任意一點(diǎn)到S1和S2的距離之差為常數(shù)，根據(jù)解析幾何我們知道，這曲線是一條雙曲線。如果我們?cè)O(shè)想這一雙曲線以直線XO為軸旋轉(zhuǎn)，則它將掃出一個(gè)曲面，叫做雙曲面。我們看到，在這曲面上的任意一點(diǎn)，來(lái)自S1和S2的光子始終都是同相位的（相位差保持不變），光子在曲面上的每一點(diǎn)的狀態(tài)是一定的，沿曲面上的點(diǎn)的狀態(tài)是周期變化的。由于光的波長(zhǎng)很短，光子沿曲面的這種周期變化是不容易被觀測(cè)到。

同理，我們令T為垂直平面上的另一點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），從T點(diǎn)到S1和S2的光程差TS1-TS2為波長(zhǎng)的l/2×（2m+1）倍（m=±1，2，3，…）。從S1和S2出發(fā)的兩列光子，將以1800的相位差達(dá)到T點(diǎn)。再令V為垂直平面上的另一點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），從V到S1和S2的光程差也為道長(zhǎng)l/2×（2m+1）倍。過(guò)T和V做一條曲線使這曲線上任一點(diǎn)到兩定點(diǎn)S1和S2的距離之差為常數(shù)，這曲線也是一條雙曲線，以XO為軸旋轉(zhuǎn)同樣將掃出一雙曲面。所不同的是來(lái)自S1和S2的光子到達(dá)這曲面上的任意一點(diǎn)的相位差始終為1800，疊加后的最終狀態(tài)是一個(gè)恒定的值。

文章摘要：對(duì)于光的本性的認(rèn)識(shí)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)始終存在著激烈的爭(zhēng)論，光的波粒二象性是兩種學(xué)說(shuō)相互妥協(xié)的結(jié)果。在解釋一些現(xiàn)象如干涉和衍射時(shí)，人們就用波動(dòng)說(shuō)去解釋?zhuān)鴮?duì)另一些現(xiàn)象如光電效應(yīng)就用微粒說(shuō)去說(shuō)明。這種既是微粒又是波的存在在觀念上確實(shí)叫人們不容易接受，其原因是到現(xiàn)在為止還沒(méi)有一種理論能很好地把波動(dòng)和微粒統(tǒng)一在一個(gè)模式下。本文正是從這樣一種出發(fā)點(diǎn)來(lái)探討光的本性。

假設(shè)有一個(gè)光源S1，在S1前放置一塊屏幕，從S1發(fā)出的光（光子）會(huì)將整個(gè)屏幕均勻的照亮。我們知道，屏幕的亮度是與落在屏幕上面的光子數(shù)的多少有關(guān)的。嚴(yán)格地說(shuō)，屏幕的亮度是以垂直于屏幕的光線與屏幕的交點(diǎn)為中心向四周逐漸變暗的。但這種變化決不是幾率問(wèn)題。證明如下：把S1放在一個(gè)半徑為R1的球的中心，假設(shè)S1在單位時(shí)間里發(fā)射出N個(gè)光子，則單位球面積上所接受的光子數(shù)等于光子數(shù)N除以球的總面積4πR12，如果把球的半徑由R1變?yōu)镽2（R2＞R1），則在單位球面積上所接受的光子數(shù)就變?yōu)镹除以4πR22，由于R2大于R1，所以半徑為R1的球在單位球面積上接受的光子數(shù)大于R2球單位面積上的光子數(shù)。這就是為什么屏幕上的亮度是由明到暗逐漸變化的原因。當(dāng)屏幕距光源的距離很大且屏幕的面積又很小時(shí)，就可以近似的認(rèn)為屏幕上的光子是均勻分布的。

現(xiàn)在把另一個(gè)相干光源S2放在靠近S1的地方，情況有了變化。在垂直兩個(gè)光源的平面上出現(xiàn)了明暗相間的圓環(huán)，而在平行兩個(gè)光源的平面上，則出現(xiàn)了明暗相間的條紋見(jiàn)圖一，這就是人們所說(shuō)的光的干涉條紋。因?yàn)楦缮娆F(xiàn)象是波動(dòng)的最主要特征，所以這也就成了光具有波動(dòng)性的最有力證據(jù)之一。我們知道機(jī)械波是振動(dòng)在媒質(zhì)中的傳播，當(dāng)有兩列相干波源存在時(shí)，媒質(zhì)中任意一點(diǎn)的振動(dòng)是兩列波各自到達(dá)這一點(diǎn)時(shí)波的疊加。當(dāng)?shù)竭_(dá)這一點(diǎn)的兩列波的相位相同時(shí)，則在這一點(diǎn)上的振幅最大，如果兩列波的相位相差1800時(shí)，則振動(dòng)的振幅相互抵消，這樣就形成了有規(guī)則的干涉條紋。經(jīng)典光學(xué)正是套用機(jī)械波的方法證明光的干涉條紋的，而傳播光的媒質(zhì)以太已被證明是根本不存在的，這樣用機(jī)械波的方法證明光的干涉條紋也就顯得比較牽強(qiáng)。量子力學(xué)在解釋干涉條紋時(shí)則采用的是幾率波的方法，認(rèn)為亮的地方是光子出現(xiàn)幾率多的地方，暗的地方則是光子出現(xiàn)幾率少的地方。問(wèn)題是當(dāng)只有一個(gè)光源時(shí)，光子是均勻分布在屏幕上的，而當(dāng)存在另一個(gè)相干光源時(shí)，按照量子理論光子就會(huì)集中出現(xiàn)在一些地方而不去另一些地方，幾率的解釋是不能使人心悅誠(chéng)服地接受的。愛(ài)因斯坦曾用上帝不擲骰子來(lái)表達(dá)他對(duì)用幾率描述單個(gè)粒子行為的厭惡。這就是目前對(duì)于光的干涉現(xiàn)象的兩種正統(tǒng)解釋方法。我們對(duì)于光本性的認(rèn)識(shí)是否還存在其它我們沒(méi)有考慮到的因素，是否還存在其它的證明方法來(lái)統(tǒng)一光的波粒二象性即用一種理論解釋來(lái)解釋波動(dòng)性和粒子性呢？

為了找到這種新的理論，在此我們不得不在現(xiàn)有光量子理論基礎(chǔ)上進(jìn)行一些必要的修正即單個(gè)光量子的能量是變化的，光子的能量和質(zhì)量是相互轉(zhuǎn)化的，轉(zhuǎn)化的頻率就是光的頻率。頻率快光子的能量大質(zhì)量小，相反，頻率慢則光子的能量小質(zhì)量大，這樣光子在空間所走的路程就形成了一條類(lèi)波的軌跡。在論證光的干涉現(xiàn)象之前，我們先對(duì)光源進(jìn)行定義。單頻率點(diǎn)光源---頻率單一且所有光子在離開(kāi)光源時(shí)的狀態(tài)（相位）都相同。單頻率點(diǎn)光源具有這樣兩個(gè)特點(diǎn)，其一在距光源某一點(diǎn)的空間位置上，光子的狀態(tài)不隨時(shí)間變化。其二光子的狀態(tài)隨距點(diǎn)光源的距離作周期變化。光的波長(zhǎng)指的是光子在一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)在空間運(yùn)行的距離。

我們?cè)趚軸上設(shè)置兩個(gè)點(diǎn)光源S1和S2，如圖一所示。令P為垂直平面上的一點(diǎn)，從P點(diǎn)到S1和S2的光程差PS1-PS2為波長(zhǎng)的某個(gè)正數(shù)倍ml（m=±1，2，3，…）。從S1和S2出發(fā)的兩列光子，將同相地達(dá)到P點(diǎn)，狀態(tài)相同。再令Q為垂直平面上的另一點(diǎn)，從Q到S1和S2的光程差也為ml。過(guò)P和Q點(diǎn)做一條曲線，使得這曲線上所有過(guò)XO的垂直平面內(nèi)的點(diǎn)的軌跡都具有這樣的性質(zhì)，即這條曲線上任意一點(diǎn)到S1和S2的距離之差為常數(shù)，根據(jù)解析幾何我們知道，這曲線是一條雙曲線。如果我們?cè)O(shè)想這一雙曲線以直線XO為軸旋轉(zhuǎn)，則它將掃出一個(gè)曲面，叫做雙曲面。我們看到，在這曲面上的任意一點(diǎn)，來(lái)自S1和S2的光子始終都是同相位的（相位差保持不變），光子在曲面上的每一點(diǎn)的狀態(tài)是一定的，沿曲面上的點(diǎn)的狀態(tài)是周期變化的。由于光的波長(zhǎng)很短，光子沿曲面的這種周期變化是不容易被觀測(cè)到。

同理，我們令T為垂直平面上的另一點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），從T點(diǎn)到S1和S2的光程差TS1-TS2為波長(zhǎng)的l/2×（2m+1）倍（m=±1，2，3，…）。從S1和S2出發(fā)的兩列光子，將以1800的相位差達(dá)到T點(diǎn)。再令V為垂直平面上的另一點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），從V到S1和S2的光程差也為道長(zhǎng)l/2×（2m+1）倍。過(guò)T和V做一條曲線使這曲線上任一點(diǎn)到兩定點(diǎn)S1和S2的距離之差為常數(shù)，這曲線也是一條雙曲線，以XO為軸旋轉(zhuǎn)同樣將掃出一雙曲面。所不同的是來(lái)自S1和S2的光子到達(dá)這曲面上的任意一點(diǎn)的相位差始終為1800，疊加后的最終狀態(tài)是一個(gè)恒定的值。

文章摘要：對(duì)于光的本性的認(rèn)識(shí)，幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)始終存在著激烈的爭(zhēng)論，光的波粒二象性是兩種學(xué)說(shuō)相互妥協(xié)的結(jié)果。在解釋一些現(xiàn)象如干涉和衍射時(shí)，人們就用波動(dòng)說(shuō)去解釋?zhuān)鴮?duì)另一些現(xiàn)象如光電效應(yīng)就用微粒說(shuō)去說(shuō)明。這種既是微粒又是波的存在在觀念上確實(shí)叫人們不容易接受，其原因是到現(xiàn)在為止還沒(méi)有一種理論能很好地把波動(dòng)和微粒統(tǒng)一在一個(gè)模式下。本文正是從這樣一種出發(fā)點(diǎn)來(lái)探討光的本性。

假設(shè)有一個(gè)光源S1，在S1前放置一塊屏幕，從S1發(fā)出的光（光子）會(huì)將整個(gè)屏幕均勻的照亮。我們知道，屏幕的亮度是與落在屏幕上面的光子數(shù)的多少有關(guān)的。嚴(yán)格地說(shuō)，屏幕的亮度是以垂直于屏幕的光線與屏幕的交點(diǎn)為中心向四周逐漸變暗的。但這種變化決不是幾率問(wèn)題。證明如下：把S1放在一個(gè)半徑為R1的球的中心，假設(shè)S1在單位時(shí)間里發(fā)射出N個(gè)光子，則單位球面積上所接受的光子數(shù)等于光子數(shù)N除以球的總面積4πR12，如果把球的半徑由R1變?yōu)镽2（R2＞R1），則在單位球面積上所接受的光子數(shù)就變?yōu)镹除以4πR22，由于R2大于R1，所以半徑為R1的球在單位球面積上接受的光子數(shù)大于R2球單位面積上的光子數(shù)。這就是為什么屏幕上的亮度是由明到暗逐漸變化的原因。當(dāng)屏幕距光源的距離很大且屏幕的面積又很小時(shí)，就可以近似的認(rèn)為屏幕上的光子是均勻分布的。

現(xiàn)在把另一個(gè)相干光源S2放在靠近S1的地方，情況有了變化。在垂直兩個(gè)光源的平面上出現(xiàn)了明暗相間的圓環(huán)，而在平行兩個(gè)光源的平面上，則出現(xiàn)了明暗相間的條紋見(jiàn)圖一，這就是人們所說(shuō)的光的干涉條紋。因?yàn)楦缮娆F(xiàn)象是波動(dòng)的最主要特征，所以這也就成了光具有波動(dòng)性的最有力證據(jù)之一。我們知道機(jī)械波是振動(dòng)在媒質(zhì)中的傳播，當(dāng)有兩列相干波源存在時(shí)，媒質(zhì)中任意一點(diǎn)的振動(dòng)是兩列波各自到達(dá)這一點(diǎn)時(shí)波的疊加。當(dāng)?shù)竭_(dá)這一點(diǎn)的兩列波的相位相同時(shí)，則在這一點(diǎn)上的振幅最大，如果兩列波的相位相差1800時(shí)，則振動(dòng)的振幅相互抵消，這樣就形成了有規(guī)則的干涉條紋。經(jīng)典光學(xué)正是套用機(jī)械波的方法證明光的干涉條紋的，而傳播光的媒質(zhì)以太已被證明是根本不存在的，這樣用機(jī)械波的方法證明光的干涉條紋也就顯得比較牽強(qiáng)。量子力學(xué)在解釋干涉條紋時(shí)則采用的是幾率波的方法，認(rèn)為亮的地方是光子出現(xiàn)幾率多的地方，暗的地方則是光子出現(xiàn)幾率少的地方。問(wèn)題是當(dāng)只有一個(gè)光源時(shí)，光子是均勻分布在屏幕上的，而當(dāng)存在另一個(gè)相干光源時(shí)，按照量子理論光子就會(huì)集中出現(xiàn)在一些地方而不去另一些地方，幾率的解釋是不能使人心悅誠(chéng)服地接受的。愛(ài)因斯坦曾用上帝不擲骰子來(lái)表達(dá)他對(duì)用幾率描述單個(gè)粒子行為的厭惡。這就是目前對(duì)于光的干涉現(xiàn)象的兩種正統(tǒng)解釋方法。我們對(duì)于光本性的認(rèn)識(shí)是否還存在其它我們沒(méi)有考慮到的因素，是否還存在其它的證明方法來(lái)統(tǒng)一光的波粒二象性即用一種理論解釋來(lái)解釋波動(dòng)性和粒子性呢？

為了找到這種新的理論，在此我們不得不在現(xiàn)有光量子理論基礎(chǔ)上進(jìn)行一些必要的修正即單個(gè)光量子的能量是變化的，光子的能量和質(zhì)量是相互轉(zhuǎn)化的，轉(zhuǎn)化的頻率就是光的頻率。頻率快光子的能量大質(zhì)量小，相反，頻率慢則光子的能量小質(zhì)量大，這樣光子在空間所走的路程就形成了一條類(lèi)波的軌跡。在論證光的干涉現(xiàn)象之前，我們先對(duì)光源進(jìn)行定義。單頻率點(diǎn)光源---頻率單一且所有光子在離開(kāi)光源時(shí)的狀態(tài)（相位）都相同。單頻率點(diǎn)光源具有這樣兩個(gè)特點(diǎn)，其一在距光源某一點(diǎn)的空間位置上，光子的狀態(tài)不隨時(shí)間變化。其二光子的狀態(tài)隨距點(diǎn)光源的距離作周期變化。光的波長(zhǎng)指的是光子在一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)在空間運(yùn)行的距離。

我們?cè)趚軸上設(shè)置兩個(gè)點(diǎn)光源S1和S2，如圖一所示。令P為垂直平面上的一點(diǎn)，從P點(diǎn)到S1和S2的光程差PS1-PS2為波長(zhǎng)的某個(gè)正數(shù)倍ml（m=±1，2，3，…）。從S1和S2出發(fā)的兩列光子，將同相地達(dá)到P點(diǎn)，狀態(tài)相同。再令Q為垂直平面上的另一點(diǎn)，從Q到S1和S2的光程差也為ml。過(guò)P和Q點(diǎn)做一條曲線，使得這曲線上所有過(guò)XO的垂直平面內(nèi)的點(diǎn)的軌跡都具有這樣的性質(zhì)，即這條曲線上任意一點(diǎn)到S1和S2的距離之差為常數(shù)，根據(jù)解析幾何我們知道，這曲線是一條雙曲線。如果我們?cè)O(shè)想這一雙曲線以直線XO為軸旋轉(zhuǎn)，則它將掃出一個(gè)曲面，叫做雙曲面。我們看到，在這曲面上的任意一點(diǎn)，來(lái)自S1和S2的光子始終都是同相位的（相位差保持不變），光子在曲面上的每一點(diǎn)的狀態(tài)是一定的，沿曲面上的點(diǎn)的狀態(tài)是周期變化的。由于光的波長(zhǎng)很短，光子沿曲面的這種周期變化是不容易被觀測(cè)到。同理，我們令T為垂直平面上的另一點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），從T點(diǎn)到S1和S2的光程差TS1-TS2為波長(zhǎng)的l/2×（2m+1）倍（m=±1，2，3，…）。從S1和S2出發(fā)的兩列光子，將以1800的相位差達(dá)到T點(diǎn)。再令V為垂直平面上的另一點(diǎn)（圖中未畫(huà)出），從V到S1和S2的光程差也為道長(zhǎng)l/2×（2m+1）倍。過(guò)T和V做一條曲線使這曲線上任一點(diǎn)到兩定點(diǎn)S1和S2的距離之差為常數(shù)，這曲線也是一條雙曲線，以XO為軸旋轉(zhuǎn)同樣將掃出一雙曲面。所不同的是來(lái)自S1和S2的光子到達(dá)這曲面上的任意一點(diǎn)的相位差始終為1800，疊加后的最終狀態(tài)是一個(gè)恒定的值。

圖一是在S1到S2的距離為3l，P點(diǎn)的光程差為PS1-PS2=2l（m=2）這一簡(jiǎn)單情況下畫(huà)出的。m=1的那條雙曲線是垂直平面內(nèi)光程差為l的那些點(diǎn)的軌跡。光程差為零（m=0）的各點(diǎn)的軌跡是過(guò)S1S2中點(diǎn)的一條直線。由它繞XO旋轉(zhuǎn)而成的將是一個(gè)平面。圖中還畫(huà)出m=-1和m=-2的雙曲線。在這種情況下，這五條曲線繞XO旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生五個(gè)曲面，這五個(gè)曲面將S1和S2兩光源所形成的能量場(chǎng)分成了6個(gè)左右對(duì)稱的無(wú)限延伸的能量空間。屏幕上亮線將出現(xiàn)在屏幕與諸雙曲面相交的那些曲線的任何所在位置上。如果兩點(diǎn)光源間的距離是許多個(gè)波長(zhǎng)，則將存在許多曲面，在這些曲面上各光子相互加強(qiáng)。因而在平行于兩光源連線的屏幕上，將形成許多明暗相間的雙曲線（幾乎是直線）干涉條紋。而在垂直于兩光源連線的屏幕上將形成許多明暗相間的圓形干涉條紋。兩條相鄰的明條紋之間的關(guān)系是光程差相差一個(gè)l，暗條紋與相鄰明條紋之間相差l/2。干涉條紋從明到暗再到明之間的相位變化是從同相到相差1800相位再到同相。

摘要：積極進(jìn)行電力企業(yè)資本性預(yù)算管理有助于企業(yè)實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的增值與保值，提高整體戰(zhàn)略水平。本文從當(dāng)前電力企業(yè)資本性預(yù)算管理存在的困境入手，深入分析，并結(jié)合實(shí)際提出有效的創(chuàng)新策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè);資本性預(yù)算;預(yù)算管理;困

一、電力企業(yè)資本性預(yù)算管理存在的困境

(一)當(dāng)前的資本性預(yù)算審批流程不完善?，F(xiàn)階段，電力企業(yè)在開(kāi)展資本性預(yù)算過(guò)程中，其審批流程較為復(fù)雜，靈活性不足，各部門(mén)之間的銜接不夠合理，例如其他部門(mén)認(rèn)為資本性預(yù)算僅僅是財(cái)務(wù)部門(mén)的任務(wù)，與自身部門(mén)關(guān)聯(lián)不大，直接影響預(yù)算工作的開(kāi)展。(二)資本性預(yù)算的管理水平較低。電力企業(yè)對(duì)資本性預(yù)算重視力度不足，導(dǎo)致其資本性預(yù)算管理工作效果不佳，未能明確資本性預(yù)算對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極意義，尤其是在當(dāng)前的背景下，我國(guó)國(guó)企供給側(cè)改革不斷深化，資本性預(yù)算管理水平直接限制企業(yè)的發(fā)展。(三)資本性預(yù)算管理制度不完善。管理制度是保證資本性預(yù)算管理工作有效開(kāi)展的基礎(chǔ)，但現(xiàn)階段存在明顯的制度不完善情況，如缺乏合理監(jiān)督機(jī)制，企業(yè)監(jiān)督力度不足，部分流程環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，影響管理質(zhì)量效果。

二、電力企業(yè)資本性預(yù)算管理的優(yōu)化策略

(一)建立完善的資本性預(yù)算審批流程。對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，在發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)積極對(duì)資本性預(yù)算審批流程進(jìn)行完善，根據(jù)實(shí)際情況建立完整的預(yù)算編制，例如電力企業(yè)可以建立專(zhuān)項(xiàng)的資本性預(yù)算部門(mén)，從多方面進(jìn)行完善，加強(qiáng)崗位配置與專(zhuān)業(yè)處室之間的合作，共同完成資本性預(yù)算工作，提升其管理精度，滿足當(dāng)前的需求。與此同時(shí)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)部門(mén)與其他部門(mén)之間的交流溝通，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)資本性預(yù)算進(jìn)行調(diào)整與修改，優(yōu)化整體效果，促使資本性預(yù)算工作人員進(jìn)行精確的評(píng)估，開(kāi)展可行性論證，明確資本性預(yù)算與企業(yè)發(fā)展之間存在的關(guān)聯(lián)性，合理進(jìn)行深化，開(kāi)展編制預(yù)算工作，經(jīng)過(guò)審核后進(jìn)行統(tǒng)一，優(yōu)化審批流程，降低其工作難度，提升工作效率質(zhì)量。(二)合理提升資本性預(yù)算管理水平。電力企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)資本性預(yù)算的重視力度，例如企業(yè)管理者應(yīng)合理支持工作的開(kāi)展，積極引導(dǎo)員工參與工作，為工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。靈活利用企業(yè)的信息化平臺(tái)進(jìn)行宣傳，將資本性預(yù)算意識(shí)進(jìn)行落實(shí)，促使全體員工明確其工作的重要性，與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、員工的收入等直接相關(guān)聯(lián)，進(jìn)而發(fā)揮出員工的優(yōu)勢(shì)，降低員工與管理者之間出現(xiàn)信息不對(duì)稱情況，從而避免其產(chǎn)生負(fù)面影響，保證資本性預(yù)算具有良好的可操作性與科學(xué)性，提升工作質(zhì)量。例如，電力企業(yè)可以成立良好的工作小組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)招投標(biāo)問(wèn)題，并合理對(duì)項(xiàng)目成本進(jìn)行控制，規(guī)范工作流程與責(zé)任，降低經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，促使電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，滿足發(fā)展戰(zhàn)略要求。(三)優(yōu)化管理制度創(chuàng)新管理思想。建立完善的管理制度，充分發(fā)揮出制度的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行管理，如建立專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)制度，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)人促業(yè)務(wù)部門(mén)與財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行相關(guān)聯(lián)，積極進(jìn)行溝通交流，實(shí)現(xiàn)工作責(zé)任的落實(shí)，積極進(jìn)行完善，保證整體流程完善，如從項(xiàng)目的建議、可行性評(píng)估、驗(yàn)收、支付等流程，促使財(cái)務(wù)部門(mén)進(jìn)行全程的跟蹤，對(duì)預(yù)算數(shù)據(jù)與實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，保證項(xiàng)目有效的開(kāi)展。建立合理的考核制度與獎(jiǎng)勵(lì)制度，積極進(jìn)行考核與獎(jiǎng)勵(lì)，有助于工作人員提升工作積極性，健全資本性預(yù)算內(nèi)容，將相關(guān)的工作指標(biāo)進(jìn)行分解，從整體上進(jìn)行資本性預(yù)算落實(shí)，建立經(jīng)營(yíng)效益與職工工資相掛鉤制度，積極實(shí)行績(jī)效考核，從根本上提升其經(jīng)濟(jì)效益。

“光的本性”一章研究光的現(xiàn)象較多，令人難記．定性的多，較難分析解釋?zhuān)行└拍畋容^抽象，頗費(fèi)理解．教學(xué)中，對(duì)于一些易混淆的問(wèn)題應(yīng)向?qū)W生講解清楚，幫助他們深刻認(rèn)識(shí)光的本性．

問(wèn)題1關(guān)于光的本性有幾種學(xué)說(shuō)？各種學(xué)說(shuō)的代表人物是誰(shuí)？

釋疑在研究光的本性的歷史上，具有代表性的學(xué)說(shuō)有五種．

（1）微粒說(shuō)這個(gè)學(xué)說(shuō)是17世紀(jì)末提出的，代表人物是牛頓．牛頓根據(jù)光的直線傳播、光的反射和折射、光具有能量等特點(diǎn)，提出光是由一種具有完全彈性的球形微粒大量聚集而成的，這些微粒在均勻介質(zhì)中以極高的速度做直線運(yùn)動(dòng)．

（2）波動(dòng)說(shuō)這個(gè)學(xué)說(shuō)的代表人物是與牛頓同時(shí)代的荷蘭物理學(xué)家惠更斯．他根據(jù)光與機(jī)械波有類(lèi)似特征，提出光是以光源為振源的某種振動(dòng)，光是在一種特殊的彈性物質(zhì)“以太”中傳播的彈性機(jī)械波．但實(shí)驗(yàn)證明這種“以太”物質(zhì)是不存在的．

從現(xiàn)代光學(xué)論來(lái)看，微粒說(shuō)和波動(dòng)說(shuō)都沒(méi)有能揭示光的實(shí)質(zhì)．在當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)條件下各自只能解釋一些光現(xiàn)象，但又有一些無(wú)法解釋的問(wèn)題．

[摘要]教育家的“類(lèi)本性”是教育家的整體規(guī)定性，既是人的“類(lèi)本性”之特殊，又是教育家群體性與個(gè)體性之一般。教育家“類(lèi)本性”為社會(huì)分工所決定，是歷代教育家在教育實(shí)踐和社會(huì)交往中自我創(chuàng)生成果的積淀與遺傳，具體體現(xiàn)為教育家的整個(gè)身心與教育融為一體、學(xué)而不厭、誨人不倦、教人與做人合一等基本品性。探索教育家“類(lèi)本性”有助于形成一種“超我”的同化力，促進(jìn)教育工作者的“類(lèi)化”，延續(xù)與擴(kuò)大教育家隊(duì)伍。

[關(guān)鍵詞]教育實(shí)踐；社會(huì)交往；教育家類(lèi)本性

“教育家”以類(lèi)、群體、個(gè)體三種形態(tài)存在。教育家之“類(lèi)”即教育家整體、全體，亦即最大的教育家群體，是所有教育家個(gè)體的集合。作為“類(lèi)”的教育家，具有高尚的人格，在教育思想、教育理論、教育事業(yè)、教育改革、教育實(shí)踐等方面做出過(guò)杰出貢獻(xiàn)，產(chǎn)生過(guò)巨大的社會(huì)影響。把握“教育家”的維度有二：以“教育”為著眼點(diǎn)，教育家是與政治家、軍事家、哲學(xué)家、文學(xué)家等相并列的專(zhuān)門(mén)家；以“家”為著眼點(diǎn)，教育家則是區(qū)別于一般以教育為業(yè)的教育工作者的杰出分子，即教育工作者這個(gè)大型群體中的一類(lèi)小型群體、特殊群體和榜樣群體。

一、教育家“類(lèi)本性”概述

人是合群的動(dòng)物，總會(huì)在實(shí)踐中結(jié)成各種群體，相關(guān)群體又會(huì)進(jìn)一步結(jié)成“類(lèi)”關(guān)系?！邦?lèi)”是人重要的生存方式，是對(duì)個(gè)體獨(dú)立性的揚(yáng)棄。人不僅自身存在于類(lèi)的聯(lián)系中，而且具有清醒的類(lèi)意識(shí)，能自覺(jué)地將類(lèi)的內(nèi)在規(guī)定貫徹在自己的言行之中?！氨拘浴蓖ǔＶ敢?guī)定性，也就是規(guī)定某一事物之所以成為這一事物而區(qū)別于其他事物的那種特性。教育家的“類(lèi)本性”即教育家的“規(guī)定性”，是對(duì)教育家的存在狀態(tài)、行為方式和變異限度的內(nèi)在規(guī)定，是教育家之所以為教育家的特殊本性。

教育家的類(lèi)本性是教育家在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的根本特性，主要指教育家這個(gè)整體所共有的社會(huì)特性。教育家的類(lèi)本性是人的類(lèi)本性的特殊，表現(xiàn)為教育家在教育活動(dòng)中各種特殊的本性，例如特殊的需要（以育人為第一需要），特殊的情感（愛(ài)之，誨之），特殊的社會(huì)關(guān)系（以師生關(guān)系為主），特殊的奉獻(xiàn)與特殊的社會(huì)影響（通過(guò)育人推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，這也是教育家滿足自己特殊需要的特殊方式）等等。同時(shí)，教育家的類(lèi)本性又是教育家群體性（民族性，時(shí)代性，流派性等）和個(gè)體性之一般。盡管每位教育家都具有由各自不同的生活環(huán)境、教育條件、人生經(jīng)歷和教育活動(dòng)等因素造成的獨(dú)特性，但同時(shí)也會(huì)擁有因?yàn)橄嗤纳鐣?huì)分工所形成的共有的典型特征。教育家的類(lèi)本性包含了教育家的群體性和個(gè)體性中的共同的本質(zhì)的因素，是教育家共性和個(gè)性的辯證統(tǒng)一。